6cuaderno de Trabajo - 4º de Primaria

CUADERNO DE TRABAJO 4 PRIMARIA
Alumno/a
Curso:
1. Series de clculo rpido y exacto
2. Estrategias de clculo mental
3. Taller de clculo escrito
4. Series de problemas orales
5. Problemas grficos
6. Problemas escritos
4.Series de automatizacin y rapidez
SUMAR 6
Nombre: ______________________________Curso: _____ Fecha: _________
N: _______ Puntos del intento anterior: ______
16 + 4 = 18 + 2 = 12 + 6 = 14 + 4 = 14 + 6 = 12 + 3 = 16 + 7 = 18 + 5 = 12 + 9 = 14 + 1 = 14 + 8 = 12 + 6 = 16 + 9 = 18 + 3 = 16 + 2 =
15 + 4 = 17 + 2 = 11 + 6 = 13 + 4 = 17 + 6 = 12 + 3 = 19 + 7 = 13 + 5 = 15 + 9 = 19 + 1 = 17 + 8 = 13 + 6 = 11 + 9 = 17 + 3 = 15 + 2 =
16 + 5 = 17 + 2 = 12 + 6 = 13 + 7 = 14 + 6 = 12 + 9 = 19 + 4 = 18 + 2 = 15 + 7 = 14 + 4 = 17 + 8 = 12 + 8 = 11 + 7 = 18 + 2 = 15 + 4 =
15 + 4 = 18 + 2 = 11 + 5 = 14 + 7 = 17 + 4 = 12 + 4 = 19 + 4 = 18 + 9 = 12 + 9 = 19 + 2 = 14 + 6 = 13 + 7 = 16 + 5 = 17 + 3 = 16 + 7 =
TOTAL
1 C
2 C
3 C
4 C
RESTAR 6
16 - 4 = 18 - 2 = 12 - 6 = 14 - 4 = 14 - 6 = 12 - 4 = 16 - 4 = 18 - 2 = 12 - 6 = 14 - 4 = 14 - 6 = 12 - 4 = 16 - 4 = 18 - 2 = 16 - 4 =
17 - 6 = 15 - 2 = 11 - 6 = 19 - 4 = 17 - 6 = 11 - 4 = 15 - 4 = 17 - 2 = 13 - 6 = 13 - 4 = 15 - 6 = 17 - 4 = 19 - 4 = 19 - 2 = 17 - 4 =
17 - 4 = 19 - 2 = 13 - 6 = 15 - 4 = 13 - 6 = 11 - 4 = 18 - 4 = 19 - 2 = 11 - 6 = 11 - 4 = 13 - 6 = 15 - 4 = 13 - 4 = 13 - 2 = 17 - 4 =
17 - 9 = 19 - 8 = 13 - 5 = 15 - 8 = 13 - 9 = 11 - 8 = 18 - 7 = 19 - 2 = 11 - 7 = 11 - 8 = 13 - 5 = 15 - 6 = 13 - 6 = 13 - 7 = 17 - 6 =
TOTAL
1 C
2 C
3 C
4 C
SUMAR Y RESTAR 10
7-6= 9+6= 13 - 5 = 8-5= 9+3= 15 - 8 = 9+9= 10 - 6 = 7-4= 16 - 6 = 9+5= 13 - 8 = 5-2= 9+7= 8-7=
9+2= 17 - 9 = 9+7= 9+6= 9+8= 14 - 3 = 9+7= 9+6= 9+3= 11 - 5 = 9+4= 9+3= 19 - 4 = 9+8= 7-2=
12 - 7 = 8+2= 14 - 6 = 9-2= 8+3= 13 - 4 = 8+5= 9-7= 8+4= 15 - 3 = 8+8= 9-8= 8+7= 4-3= 6-2=
8+5= 14 - 5 = 8+8= 7-5= 8+7= 8+9= 17 - 5 = 8+6= 8+7= 17 - 4 = 8+9= 8+2= 13 - 9 = 8+6= 11 - 9 =
TOTAL
1 C
2 C
3 C
4 C
SUMAR Y RESTAR 11
16 + 4 = 18 + 2 = 18 - 2 = 12 + 6 = 14 + 4 = 14 - 6 = 14 + 6 = 14 - 4 = 12 + 3 = 16 + 7 = 12 - 4 = 18 + 5 = 16 - 4 = 12 + 9 = 16 + 9 =
16 - 4 = 12 - 6 = 12 + 6 = 14 - 4 = 18 + 3 = 12 - 4 = 16 - 4 = 18 - 2 = 16 + 2 = 12 - 6 = 14 + 8 = 14 - 6 = 16 - 4 = 18 - 2 = 14 + 1 =
16 + 5 = 17 + 2 = 17 - 6 = 12 + 6 = 13 + 7 = 11 - 6 = 12 + 9 = 18 + 2 = 13 - 6 = 14 + 4 = 11 + 7 = 17 - 4 = 19 - 2 = 18 + 2 = 15 + 4 =
15 - 2 = 14 + 6 = 19 - 4 = 17 - 6 = 19 + 4 = 11 - 4 = 15 - 4 = 15 + 7 = 17 - 2 = 13 - 4 = 12 + 8 = 15 - 6 = 17 + 8 = 19 - 4 = 17 - 4 =
TOTAL
1 C
2 C
3 C
4 C
SUMAR Y RESTAR 12
17 - 4 = 19 - 2 = 15 + 4 = 13 - 6 = 15 - 4 = 17 + 2 = 13 - 6 = 11 - 4 = 11 + 6 = 18 - 4 = 19 - 2 = 12 + 3 = 11 - 6 = 13 - 6 = 15 + 2 =
13 + 4 = 17 + 6 = 13 - 4 = 19 + 7 = 13 + 5 = 13 - 2 = 15 + 9 = 19 + 1 = 17 - 4 = 17 + 8 = 15 - 4 = 13 + 6 = 11 + 9 = 11 - 4 = 17 + 3 =
17 - 9 = 15 + 4 = 19 - 8 = 15 - 8 = 12 + 9 = 11 - 8 = 18 - 7 = 11 - 7 = 11 - 8 = 13 + 7 = 15 - 6 = 13 - 6 = 17 + 3 = 13 - 7 = 17 - 6 =
18 + 2 = 11 + 5 = 13 - 5 = 14 + 7 = 17 + 4 = 13 - 9 = 12 + 4 = 19 + 4 = 19 - 2 = 18 + 9 = 19 + 2 = 13 - 5 = 14 + 6 = 16 + 5 = 16 + 7 =
TOTAL
1 C
2 C
3 C
4 C
MULTIPLICAR 3
2x8= 5x7= 4x5= 7x8= 3x9= 8x4= 9x5= 6x3= 4x9= 3x8= 4x3= 8x6= 6x5= 8x5= 9x4=
1 C
2 C
3 C
6
4 C
TOTAL
MULTIPLICAR 4
9x4= 15 x 2 = 10 x 3 = 9x4= 11 x 6 = 8x4= 9x7= 8x9= 11 x 6 = 7x6= 6x9= 10 x 4 = 15 x 3 = 7x4= 11 x 6 =
9x2= 8x2= 7x3= 4x9= 9x6= 15 x 2 = 12 x 2 = 5x3= 3x8= 10 x 2 = 14 x 2 = 8x6= 6x7= 7x8= 9x4=
14 x 2 = 15 x 2 = 10 x 5 = 8x4= 9x6= 7x4= 6x9= 15 x 3 = 12 x 2 = 8x6= 4x9= 7x5= 15 x 3 = 9x7= 7x6=
6x3= 8x9= 7x4= 4x8= 9x6= 7x6= 10 x 9 = 15 x 2 = 8x3= 14 x 2 = 11 x 6 = 9x5= 7x4= 7x9= 8x7=
TOTAL
1 C
2 C
3 C
4 C
DIVIDIR 3
16 : 2 = 18 : 3 = 12 : 4 = 24 : 6 = 54 : 9 = 40 : 4 = 36 : 9 = 14 : 2 = 12 : 2 = 32 : 4 = 64 : 8 = 28 : 4 = 36 : 6 = 28 : 7 = 28 : 4 =
1 C
15 : 5 = 24 : 2 = 12 : 6 = 25 : 5 = 72 : 9 = 80 : 8 = 56 : 7 = 36 : 6 = 56 : 8 = 63 : 9 = 60 : 6 = 32 : 8 = 36 : 9 = 18 : 3 = 66 : 6 =
2 C 3 C
56 : 8 = 48 : 6 = 42 : 6 = 81 : 9 = 33 : 3 = 72 : 9 = 36 : 9 = 45 : 5 = 72 : 8 = 49 : 7 = 54 : 9 = 25 : 5 = 63 : 9 = 72 : 8 = 72 : 9 =
4 C
49 : 7 = 36 : 4 = 72 : 9 = 64 : 8 = 90 : 9 = 56 : 7 = 16 : 4 = 48 : 6 = 60 : 6 = 54 : 9 = 72 : 8 = 32 : 2 = 63 : 7 = 56 : 8 = 24 : 4 =
TOTAL
4.Estrategias +,-
SUMAR DECENAS EXACTAS 5
70 + 30 = 70 + 60 = 70 + 90 = 70 + 50 = 70 + 30 = 70 + 50 = 70 + 40 = 70 + 90 = 70 + 60 = 70 + 40 = 70 + 50 = 70 + 60 = 70 + 40 = 70 + 70 = 70 + 30 =
90 + 60 = 90 + 20 = 90 + 70 = 90 + 30 = 90 + 60 = 90 + 80 = 90 + 70 = 90 + 90 = 90 + 60 = 90 + 30 = 90 + 40 = 90 + 30 = 90 + 50 = 90 + 80 = 90 + 70 =
60 + 30 = 60 + 60 = 60 + 90 = 60 + 20 = 60 + 80 = 60 + 70 = 60 + 30 = 60 + 50 = 60 + 40 = 60 + 80 = 60 + 30 = 60 + 60 = 60 + 70 = 60 + 20 = 60 + 90 =
80 + 20 = 80 + 50 = 80 + 80 = 80 + 30 = 80 + 80 = 80 + 70 = 80 + 90 = 80 + 60 = 80 + 50 = 80 + 70 = 80 + 40 = 80 + 90 = 80 + 20 = 80 + 60 = 80 + 70 =
1 C
2 C
3 C
4 C
TOTAL
4.Estrategias +,-
RESTAR DECENAS EXACTAS 5
90 - 40 = 90 - 50 = 130 - 70 = 160 - 90 = 90 - 60 = 100 - 70 = 90 - 50 = 120 - 90 = 110 - 70 = 80 - 40 = 130 - 50 = 60 - 40 = 140 - 80 = 130 - 20 = 90 - 30 =
70 - 60 = 130 - 50 = 80 - 50 = 150 - 80 = 100 - 60 = 70 - 40 = 160 - 60 = 130 - 80 = 50 - 20 = 140 - 60 = 80 - 70 = 110 - 50 = 170 - 90 = 70 - 20 = 190 - 90 =
120 - 70 = 140 - 60 = 90 - 20 = 130 - 40 = 90 - 70 = 150 - 70 = 140 - 50 = 90 - 80 = 110 - 40 = 70 - 50 = 130 - 90 = 40 - 30 = 170 - 50 = 110 - 90 = 60 - 20 =
80 - 30 = 160 - 70 = 180 - 90 = 80 - 60 = 170 - 80 = 160 - 90 = 140 - 50 = 120 - 30 = 100 - 30 = 120 - 40 = 70 - 30 = 140 - 70 = 60 - 30 = 130 - 60 = 80 - 20 =
1 C
2 C
3 C
4 C
TOTAL
10
4.Estrategias +,-
SUMAR Y RESTAR CENTENAS EXACTAS A UN NMERO DE 3 CIFRAS
500 + 200 = 360 + 300 = 520 + 400 = 670 - 200 = 240 + 500 = 406 + 200 = 650 - 200 = 470 300 = 300 + 200 = 900 500 = 570 300 = 653 - 200 = 831 + 100 = 624 + 400 = 504 - 200 =
1 C
318 + 300 = 502 - 400 = 675 + 200 = 205 + 500 = 800 600 = 250 + 100 = 780 + 100 = 330 + 40 = 860 - 300 = 900 - 700 = 440 - 200 = 520 + 300 = 451 + 400 = 200 + 500 = 683 - 100 =
2 C 3 C
11
330 + 100 = 890 100 = 370 + 100 = 654 - 500 = 400 300 = 334 + 200 = 700 400 = 301 + 200 = 650 - 100 = 420 + 200 = 610 - 300 = 400 200 = 338 + 200 = 891 500 = 575 + 300 =
TOTAL
4.Estrategias +,-
RESTAR CON UNIDADES IGUALES (2)
23 - 13 = 52 - 22 = 68 - 38 = 21 - 11 = 64 - 44 = 32 - 22 = 39 - 19 = 42 - 12 = 73 - 33 = 84 - 24 = 38 - 18 = 58 - 28 = 22 - 12 = 32 - 22 = 95 55 =
25 - 15 = 42 - 12 = 53 - 23 = 22 - 12 = 41 - 31 = 34 - 24 = 82 - 72 = 95 - 65 = 33 - 23 = 68 - 28 = 72 - 52 = 43 - 23 = 35 - 15 = 71 - 11 = 42 - 12 =
63 - 33 = 31 - 21 = 56 - 36 = 72 - 42 = 53 - 23 = 22 - 12 = 51 - 41 = 83 - 53 = 82 - 22 = 48 - 18 = 93 - 73 = 51 - 21 = 64 - 24 = 22 - 12 = 85 - 35 =
1 C
2 C
3 C
TOTAL
12
4. Estrategias x, :
Estrategias 2: multiplicar unidades seguidas de ceros Nombre: ______________________________Curso: _____ Fecha: _________
10 x 30 = 20 x 20 = 20 x 40 = 30 x 10 = 10 x 10 = 30 x 30 = 20 x 10 = 70 x 10 = 10 x 6 = 10 x 80 = 20 x 10 = 20 x 0 = 10 x 40 = 90 x 10 = 2 x 30 =
1 C 2 C
3 C 4 C

TOTAL
13
4. Estrategias x, :
Estrategias 4: multiplicar por 5
5x5= 20 x 5 = 12 x 5 = 10 x 5 = 16 x 5= 10 x 5 = 24 x 5 = 12 x 5 = 30 x 5 = 14 x 5 = 18 x 5 = 8x5= 40 x 5 = 14 x 5 = 22 x 5 =
120 x 5 = 240 x 5 = 90 x 5 = 5 x 360 = 150 x 5= 5 x 180 = 160 x 5 = 140 x 5 = 25 x 5 = 15 x 5 = 21 x 5 = 31 x 5 = 41 x 5 = 19 x 5 = 11 x 5 =
1 C
2 C
3 C
TOTAL
14
4. Estrategias x, :
Estrategias 8: dividir unidades seguidas de ceros Nombre: ______________________________Curso: _____ Fecha: _________
50: 50 = 900: 30 = 40: 20 = 350: 70 = 200: 40 = 150: 30 = 900: 90 = 80: 20 = 600: 20 = 50: 10 = 500: 50 = 80: 40 = 120: 60 = 360: 90 = 60: 30 =
400: 20 = 400: 50 = 320: 20= 840: 40 = 300: 30 = 3.600: 90 = 240: 60 = 1.500: 50 = 900: 20 = 480: 80 = 800: 40 = 360: 40 = 720: 90 = 5.000: 20 = 4.900: 70 =
6.000: 300 = 5.000: 200 = 6.000: 200 = 24.000: 400 = 2.700: 30 = 6.200: 200 = 10.000: 500 = 4.500: 10 = 5.400: 600 = 6.000: 300 = 600: 30 = 200: 200 = 1.200: 60 = 90.000: 300 = 35.000: 700 =
TOTAL
1 C
2 C
3 C
4 C
15
4. Estrategias x, :
Estrategias 9: dividir entre 2, 4, 8
24 : 2 = 88 : 2 = 640 : 2 = 120 : 2 = 200 : 2 = 600 : 2 = 160 : 2 = 112 : 2 = 280: 2 = 360 : 2 = 680 : 2 = 440 : 2 = 96 : 2 = 128 : 2 = 760 : 2 =
24 : 4 = 88 : 4 = 640 : 4 = 120 : 4 = 200 : 4 = 600 : 8 = 160 : 4 = 112: 4 = 280 : 4 = 360 : 4 = 680 : 4 = 440 : 4 = 96 : 4 = 128 : 4 = 760 : 4 =
24 : 8 = 88 : 8 = 640 : 8 = 120 : 8 = 200 : 8 = 600 : 8 = 160 : 8 = 112 : 8 = 280 : 8 = 360 : 8 = 680 : 8 = 440 : 8 = 96 : 8 = 128 : 8 = 760: 8 =
1 C
2 C
3 C
TOTAL
16
4. Estrategias. Sumas.Restas
Sumar buscando el 100

Observa:
40 + 50+ 3+ 60+ 50 = 40+60 +50+50 +3 = 203
Aplica esta estrategia para realizar las siguientes sumas:
Sumas
Proceso y resultado
70 + 80 + 20 + 30 + 50 =
10 + 40 + 90 + 30 + 60 =
60 + 1 + 40 =
50 + 30 + 70 + 20 + 50 =
80 + 30 + 40 + 20 + 70 + 60 =
Puedes inventar ejemplos para otras estrategias: Buscar el 1.000
Otros ejemplos de recolocacin de la suma :
53 + 26 + 17 = (53 + 17) + 26 = 70 + 26 = 96
Aplica:
42 + 36 + 14 = 61 + 12 + 29 = 38 + 35 + 22 = 1
Restar nmeros que tienen el dgito de las unidades igual
INVESTIGACIN: resolver las siguientes restas y observar resultados.
57 - 7 = 38 - 8 = 17 - 7 = 18 8 =
47 - 7 = 28 - 8 = 7-7= 58 8 =
45 5 =
65 5 =
CONCLUSIONES
Inventad operaciones similares
Estrategias de aproximacin del resultado de la operacin
Redondeando los sumandos (Incluso luego se puede compensar).
OPERACIN 51+51 83-49 55 38 119- 41 801 + 98 49 + 151 = 1510 + 480 = 448 96 =
Resultado aproximado Estrategia utilizada
Inventa otros ejemplos para aplicar esta estrategia
Sumar mentalmente nmeros de dos cifras con resultado inferior a 100, por descomposicin: sumando las decenas y luego las unidades o bien imitando la estrategia de lpiz y papel (fcil para sumas sin llevadas)
Observa: 24+25=24+20+5= 44+5= 48 Mentalmente: 24-(y 20)-44-(y 5)49 38+54= 38+50+4= 92 (Mentalmente: 38-88-92) O bien, 45 + 32 = 40 + 30 y 5 + 2 = 77 28+28= 20+20+8+8= 40 +16= 56. Aplica esta estrategia: 32 + 32 = 45 + 31= 32 + 42= 14 + 62 = 55 + 33 = 32 + 45= 42 + 57 = 25 + 73 = 12 + 12 54 + 32 =
25 + 25 = 16 + 16 = 37 + 36 = 18 + 18 = 18 + 14 =
Inventa otros ejemplos para aplicar esta estrategia 4
Sumar mentalmente nmeros de dos cifras con resultado inferior a 100, utilizando el REDONDEO y la COMPENSACIN (fcil si alguno de los nmeros es cercano a una decena)
Observa: 29+41= 30+40 = 70 29+53= 30+52 = 82
Aplica esta estrategia para calcular las siguientes sumas:
39 + 45= 14 + 19 = 29 + 21 = 25 + 79 = 16 + 19 = 49 + 17 = 38 + 21 = 59 + 41 = 61 + 19 = 32 + 45= 42 + 57 = 38 + 25 = 72 + 18 =
Restar mentalmente nmeros de dos cifras

Aplicando la estrategia del lpiz y papel (buena para restas sin llevadas) Observa: 85 32 = 80 - 30 y 5 2 = 50 y 3 = 53 85 32 = (8 - 3) y (5 2) = 5 y 3 = 53 Aplica esta estrategia para calcular las siguientes restas:
85 - 44= 69 - 45= 62 - 20 = 38 - 24 = 59 - 45 = 89 65 =
Descomponiendo el sustraendo Observa: 64-36= 64-30- 6 (4- 2) (PM: 64, 34,30,28) Aplica esta estrategia para hacer estas restas:
75 - 46= 32 - 17= 74 - 25 = 62 - 21 = 83 - 36 = 90 - 44 = 45 - 17 = 38 - 21 = 59 - 41 = 6
Restar mentalmente nmeros de dos cifras redondeando y compensando
Observa:
48-19= 48-20+1 (Proceso mental: 48, 28,29) 64-38 = 64-40+2 (PM: 64, 24, 26)
Aplica esta estrategia para calcular las siguientes restas:
65 - 49= 74 - 28 = 62 - 19 = 83 - 39 = 46 - 19 = 45 - 18 = 61 - 37 = 38 - 21
Comparacin de expresiones
Di sin operar si el resultado de la operacin de la izquierda es MAYOR, MENOR O IGUAL que el resultado de la operacin de la derecha. Explica la razn (estrategias que has utilizado).
10 + 30
20 + 50
25 + 80
25 + 90
20 + 20
3 x 20
100+125
125 + 100
10 +5+30
30+8+10
60 -50
50-60
420+420+420
4x420
72+73+74
73x3
543+709+146+32
309+32+543+146
Calcula con la calculadora las operaciones o nmeros desconocidos
Nmero 215 48
OPERACIN + + +
Nmero 45
Igual a = =
Resultado
150 500 87
251 32 155
= = = = = =
55 142 345 125 8.500 125 -
199 35
90 650
35 320
= = 45
10
C2. Estrategias.Mult.Divis
Dividir descomponiendo el nmero
Fjate cmo se pueden hacer estas divisiones:
604:2= 600:2 y 4:2
= 300 y 2 = 302
105:5 = 100:5 y 5:5 = 20 y 1 = 21
Aplica esta estrategia en las siguientes operaciones:
248: 2 864 : 2 = 468 : 2= 102 : 2 = 63 : 3= 396 : 3= 1.050 : 5 =
Descomponer cualquier nmero de dos cifras en un producto de dos factores o de dos factores ms una cifra lo ms pequea posible, y convertirlo en una divisin
Fjate cmo se puede descomponer cualquier nmero de dos cifras y cmo se convierte en una divisin:
24 = 4x6 47= 6x7 +5
24 : 4 = 6 47:6 = 7 resto: 5
24: 6 = 4 47:7 = 6 resto 5
MULTIPLICACIN 10 20 28 32 48 42 54 2x5 10:2=5
DIVISIONES 10:5=2
MULTIPLICACIN 47= 17 = 7= 43 = 31 = 37 = 29 = 6x7 +5 47:6 = 7
DIVISIONES R=5 47:7 = 6 R=5
Qu tipo de nmeros son estos?
Dividir un nmero entre 10, 100, 1.000
INVESTIGACIN: Cul es el resultado de dividir cada nmero entre 10?. Y entre 100?. Y entre 1.000?. Resuelve con la calculadora. Cul es la estrategia que podemos seguir para dividir fcilmente entre 10, 100, 1.000 sin utilizar la calculadora?. Poned otros ejemplos.
Nmero 200 300 500 1000 1.500 10.000 12.500 25.000 120.000
:10
:100
:1.000
Conclusiones
Dividir nmeros sencillos que tienen ceros
INVESTIGACIN: Cul es el resultado de hacer estas divisiones?. Resuelve con la calculadora. Cul es la estrategia que podemos seguir para hacer fcilmente estas divisiones sin utilizar la calculadora?. Poned otros ejemplos.
Operacin 40 : 20 160 : 40 = 600 : 30 = 1.800 : 20 = 400 : 50 = 10.000 : 500 =
Resultado
CONCLUSIONES
Dividir un nmero entre 2, 4
INVESTIGACIN: Qu pasa si a un nmero le dividimos entre 2 y 4?. Resuelve con la calculadora. Cul es la estrategia que podemos seguir para dividir fcilmente entre 2 y 4 sin utilizar la calculadora?. Poned otros ejemplos.
:2 0 8 16 24 32 40 200 64 600 4.000
:4
Conclusiones
Dividir un nmero entre 5, 50
INVESTIGACIN: Qu pasa si a un nmero le dividimos entre 5?. Y si lo dividimos entre 50?. Resuelve con la calculadora. Cul es la estrategia que podemos seguir para dividir fcilmente entre 5 y 50 sin utilizar la calculadora?. Poned otros ejemplos.
N 70 100 200 500 1.500 3.000 6.000 12.000 180.000
: 10
:5
: 100
: 50
Conclusiones
Comparacin de expresiones con multiplicaciones
Di sin operar si el resultado de la operacin de la izquierda es MAYOR, MENOR O IGUAL que el resultado de la operacin de la derecha. Explica la razn (estrategias que has utilizado).
30x13 18x10 15x16x2 4x25x100 25 x 48 36 x 12 45 x 10 240 35 x 15
31x13 18x9 2x16x15 100x99 100 x 12 18 x 24 9x2x5x5 24 x 11 21 x 25
Comparacin de expresiones con divisiones
Di sin operar si el resultado de la operacin de la izquierda es MAYOR, MENOR O IGUAL que el resultado de la operacin de la derecha. Explica la razn.
350 : 8 348 : 5 240 : 10 120 : 10 200 : 10 400 : 20 40 : 20 80 : 2 410 : 5 700 : 25
350 : 10 328 : 5 240 : 20 60 : 5 21 800 : 40 40 : 10 40 : 4 83 45
Estrategias de aproximacin del resultado de la operacin
Para poder estimar el resultado, redondea primero uno o los dos nmeros
OPERACIN 198 : 2 = 101 : 2 = 75 : 9 = 75 : 11 800 : 99 = 800 : 101
Resultado aproximado
Calcula las operaciones o nmeros desconocidos
Nmero 21 8
OPERACIN + x +
Nmero 45
Igual a = =
Resultado
56 50 23
25 32 155 9 35
= = = = = =
55 142 45 125 5 125 x X
90 650
35 3
= = 45
Nmero 21 56
OPERACIN : : :
Nmero 3
Igual a = =
Resultado
8 50 150
25 0,1 9 25
= = = = =
15 45 125 5 :
50
10
4.Taller.Calculo.Escrito.Multip
Maneras antiguas de multiplicar. Los romanos-italianos

Los romanos-italianos utilizaron la idea de los griegos de descomponer los nmeros, pero colocando de manera diferente los nmeros. Y al principio multiplicaban como vas a ver.
Un comerciante compra 8 jarrones. Si monedas, cuntas monedas pagar?

XX por V VIII XL CLX CC 20 x 5 8 40 160 200
cada uno le cuesta 25
8x5 = 40 8x20 = 160
Y si hubiera comprado 6 jarrones?
20 x
5 6 30 120 150
20 X 10
5 5 25 100 50 100 375 5x5 = 25 5x20 = 100 10x5 = 50 10 x 20 = 375
Multiplicando al estilo romano-italiano 12 x 25 = 16 x 15
24 x 25 =
27 x 38 =
15 x 40 =
28 x 26 =
Maneras modernas de multiplicar. Los italianos

Actualmente los italianos multiplican de otra manera un poco diferente. Como los nmeros estn codificados (valor segn la posicin: unidades, decenas, centenas, ...)., ahora multiplican as:
Un comerciante compra 8 jarrones. Si monedas, cuntas monedas pagar?

25 x 8 40 160 200
cada uno le cuesta 25
8x5 = 40 8x20 = 160
25 x 6 30 120 150
25 x 15 25 100 50 100 375 5x5 = 25 5x20 = 100 10x5 = 50 10 x 20 = 375
Multiplicando al estilo italiano moderno (2) 12 x 25 = 16 x 15
24 x 25 =
27 x 38 =
15 x 40 =
28 x 26 =
Nuestra multiplicacin moderna

Es similar al estilo italiano pero mentalizando (haciendo mentalmente) algunas operaciones. Es ms difcil porque hay que utilizar las dichosas llevadas en las multiplicaciones.
2 5 x 8 40 160 200 x
4
24 5 x 8 2 0 0
5 8 0
0
Lo que los italianos hacan en dos operaciones ( 8x5 y 8x20), nosotros lo hacemos en una operacin con llevada: 8x5 = 40 (se escribe la unidad (0) y me llevo 4), y 8x2 =16 y 4 de la llevada 20 2 5 x 1 2 10 40 50 200 300 x x 2 5 1 2 5 0 2 5
0
2 1
1
5 2 0
0 0 0 0
5 5 2
3 0 0
Cuando multiplicamos por dos cifras hay que tener mucho cuidado con no olvidar las llevadas y con la segunda fila de nmeros que ponemos. Cuidado con este 0: algunos no ponen nada y otros para no equivocarse siempre ponen en el primer lugar un cero (porque en realidad el segundo nmero que escribimos no es 25 sino 250).
Multiplicando a nuestro estilo (1)
Realiza las siguientes multiplicaciones a nuestro estilo:
6 x 45 =
5 x 32 =
5 x 18 =
4 x 62 =
35 x 8 =
24 x 7 =
Multiplicando a nuestro estilo (2) 12 x 5 = 16 x 5
24 x 2 =
28 x 8 =
15 x 4 =
28 x 9 =
Multiplicando a nuestro estilo (3)
18 x 25 =
25 x 12 =
18 x 12 =
16 x 25 =
36 x 12 =
25 x 48 =
Multiplicando a nuestro estilo (4) 18 x 24 = 50 x 24 =
30 x 18 =
40 x 15 =
12 x 12 =
20 x 45 =
Otras formas de multiplicar: el sentido numrico

Existen otras formas de multiplicar que son a la vez antiguas (los rusos las utilizaban antes) y modernas (hablamos de sentido numrico). Son multiplicaciones que se basan en jugar con propiedades de la operacin de multiplicar. La ms comn, aunque no la nica, es jugar con dobles y mitades: si en una multiplicacin de dos nmeros a uno lo convierto en el doble y al otro en la mitad el producto final no cambia. 25 x 4 = 50 x 2 = 100 x 1 = 100 45 x 8 = 90 x 4 = 180 x 2 = 360 x 1 = 360
Utilia esta forma de multiplicar en las siguientes multiplicaciones:
18 x 25 = 25 x 12 = 15 x 12 = 16 x 25 = 36 x 12 = 25 x 48 = 18 x 24 = 50 x 24 = 30 x 18 = 40 x 15 = 12 x 12 = 20 x 45 =
10
Divisiones antiguas: descomponiendo el nmero

Los romanos dividan igual que multiplicaban, descomponiendo los nmeros.
48 : 4 = _____
Como 48 = 40 + 8
40 8
:4 :4
= =
10 2 12 Resultado final 48 : 4 = 12
24 : 4 = ____
Como 24 = 20 + 4
20 4
:4 :4
= =
5 1 6 Resultado final 24 : 4 = 6
240 : 2 = _____
Como 250 = 200 + 50 200 : 2 40 : 2 = = 100 20 120 Resultado final 240 : 2 = 120
4.Taller.C.Escrito.Divisiones
Dividiendo por descomposiciones (1)

Efectua las siguientes operaciones descomponiendo el nmero que vas a dividir. Es interesante que primero hagas el reparto con dinero.
55 : 5 = _____
63 : 3 = ______
125 : 5 = ____
280 : 2 = ____
426 : 2 = ____
360 : 3 = ____
Dividiendo por descomposiciones (2)

Efectua las siguientes operaciones descomponiendo el nmero que vas a dividir. Es interesante que primero hagas el reparto con dinero.
75 : 5 = ____
342:3 = ____
128 : 2 = ____
156: 3 = ____
124 : 4 = ____
444 : 3 = ____
Dividir por descomposiciones a un estilo ms moderno (1)

Esta misma forma de dividir por descomposiciones del nmero evoluciona en la forma de hacerla a lpiz y papel (representacin). Lo que se hace es una divisin fraccionada:
48:4
-
40 40 0
8 8 0
4 10 +2
40 :4 da a 10 exacto 8:2 da a 4 exacto Solucin: 48 : 4 = 12
240:2
-
200 200 0
40 40 0
2 100 +20 240 : 2 = 120
125:5
-
100 100 0
20 20 0
5 5 0
5 20 +4 +1 125 : 5 = 25
Cuando los nmeros eran fciles era un mtodo muy sencillo.
Probad vosotros ahora a hacer esta divisiones de la misma manera:
55 : 5
55: 5 =
63 : 3 =
63 : 3 =
280 : 2 =
280 : 2 =
426 : 2 =
426 : 2 =
360 : 3 =
360 : 3 =

El problema de dividir de esta manera lo tenan cuando los nmeros no eran tan fciles, es decir cuando las primeras divisiones no eran exactas. Lo que tenan que hacer era aadir el resto de la primera divisin al siguiente nmero:
75 : 5
-
70 50 20
5 10 +5 75: 5 = 15
+5 25
25 0
48 : 3
-
40 30 10
3 10 +6 48: 3 = 16
+8 18
18 0
54 : 2
-
50 40 10
2 20 +7 54: 2 = 27
+4 14
14 0
Los nmeros siguiente para hacer la divisin los bajaban a la altura del resto anterior para no liarse y que estuviera ms claro.
78 : 2
78: 2 =
57 : 3
57: 3 =
65 : 5
65: 5 =

Otros 2 ejemplos con 3 cifras en el dividendo:
342:3
-
300 300 0 -
40
3 100 +10 +4
40 30 342 : 3 = 114 10 +2 12 12 0
156: 3 =
-
100 90 10
50
3 30 +20 +2
+50 60 156 : 3 = 52
60 0 6 6 0
328 : 2 =
382 : 2 =
524 : 4 =
156 : 3 = 52
444 : 3 =
444 : 3 =
Dividir al estilo moderno

Como con los nmeros grandes las divisiones resultaban muy largas, a los matemticos se les ocurri no descomponer los nmeros y seguir haciendo la divisin de manera similar a la anterior (haciendo restas sucesivas).
Fjate en la manera por descomposicin de los nmeros y en la de sin descomposicin con la siguiente divisin:
6.384 : 8 =
6.000 -5.600 400
300
80
8 700 + 80 + 10 + 8
+300 700
640 60 +80 6.384 : 8 = 798 140 -80 60 +4 64 -64 0
10
6.384 -5.600 784 -720 64 -64 0
8 700 + 90 + 8
Si suprimimos los ceros de las unidades exactas, y vamos utilizando las cifras de una en una para dividir:
6384 -56 78 -72 64 -64 0
8 798
11
Dividiendo al estilo moderno
Todas estas divisiones ya las has realizado de otras formas. Hazlas ahora al estilo moderno.
55: 5 =
63: 3 =
75 : 5 =
48 : 4 =
58 : 2 =
75 : 3 =
280 : 5 = 342 : 3 = 124 : 4 =
426 : 2 = 128 : 2 = 444 : 3 =
12
4. P.Orales. El Quinzet 4.Taller.C.Escrito.Divisiones
8.39
(1) He hecho 10 pasteles y mi hermana 2. Cuntos hemos hecho entre las dos? (2) El mircoles gan 9 canicas y hoy he perdido 5. Cuntas gan entre los dos das? (3) Si repartimos 3 manzanas entre 6 amigos, qu parte de manzana tocar a cada uno? (4) Tengo 6 cartas pero necesito 12. Cuntas cartas me faltan? (5) Cuntas castaas son 6 veces 2 castaas?
8.46
(1) Tengo una manzana y media. Cuntas mitades de manzana tengo? (2) Si de 12 caramelos te comes 4, cuntos te quedan? (3) Cuntas castaas son 3 veces 5 castaas? (4) He hecho 9 pasteles y mi hermana 3. Cuntos hemos hecho entre los dos? (5) Adrin ha hecho 6 ejercicios y Miguel 9. Cuntos han hecho entre los dos?
8.47
(1) El pastelero tena 11 pasteles y hizo 3 ms. Cuntos pasteles tiene? (2) He hecho 6 trabajos y mi hermano 7. Cuntos tenemos entre los dos? (3) Cuntas docenas de peces hay en 24 peces? (4) Tengo 12 canicas. Cuntas me faltan para tener 14? (5) Tengo un coco y medio. Cuntas mitades de coco tengo?
4. P.Orales. El Quinzet
9.1
(1) David tiene 4 y Fernando 10 ms que David. Cunto dinero tiene Fernando? (2) Con tres medias baldosas, cuntas baldosas tendremos? (3) El lunes me dieron 4 caramelos, el martes 4 y el mircoles 3. Cuntos me dieron en total? (4) Mi padre tiene 10 rotuladores, mi madre 4 y yo 3. Cuntos rotuladores tenemos entre los tres? (5) Al final de un partido de hockey, el resultado es 12 a 7. Por cuntos puntos se ha ganado el partido?
9.2
(1) Tena 9 cromos en el bolsillo, 3 en la cartera y hoy he ganado 2. Cuntos cromos tengo ahora? (2) Tengo 10 peras: 2 los he tirado, 2 las he triturado y 3 las he regalado. Cuntas peras me han quedado? (3) En un cajn hay 8 pauelos. Julin coge 3, Rosa 2 y Miguel 1. Cuntos quedarn en total? (4) Cuntas decenas de rotuladores hay en 40 rotuladores? (5) Cuntas mitades de manzana hay en 3 manzanas y media?
9.7
1) Rosa tena 10 caramelos. Se come 5 y da 3 a su hermano. Cuntos caramelos le quedan? 2) Cunto cuestan 2 juguetes de 10 cada uno? 3) David tiene 4 nueces y Fernando 10 nueces ms que David. Cuntas nueces tiene Fernando? 4) Cuntas mitades de manzana hay en 10 manzanas? 5) Tena 13 hojas y he gastado 4. Cuntas me quedan?
9.14
(1) Para hacer un vestido necesitamos 3 m de ropa. Cuntos metros necesitaremos si hacemos dos iguales? 2) Carmen tena 12 caramelos. Se come 3 y da 2 a su hermano. Cuntos caramelos le quedan? 3) Cunto cuestan dos muecas a 15 cada mueca? 4) David tiene 5 cromos y Fernando tiene 10 cromos ms que David. Cuntos cromos tiene Fernando? 5) Cuntas mitades de manzana hay en 8 manzanas?
9.22
(1) En un bote hay 17 caramelos. Cuntos quedarn si saco 9? (2) Andrs tiene 8 aos y su hermano tiene el doble. Cuntos aos tiene su hermano? (3) Me faltan 8 hojas para tener 10. Cuntas hojas tengo? (4) Para hacer un vestido necesito 3 m de ropa. Cuntos metros necesito para hacer 4 vestidos iguales? (5) En un cine repiten la misma pelcula 2 veces por da. Cuntas veces la repiten en una semana?
9.23
(1) Nuria tena 10 caramelos. Se come 4 y da 1 a su hermano. Cuntos caramelos le quedan? (2) David tiene 2 y Fernando 5 ms que David. Cuntos dinero tiene Fernando? (3) Cuntas mitades de manzana hay en 6 manzanas? (4) Si tienes 16 caramelos y te dan 4, cuntos tendrs? (5) Si 3 chicas tienen 6 pins cada una, cuntos pins tienen en total?
9.34
(1) Qu nmero es ms grande, el doble de 4 o el triple de 2? (2) Si tengo 3 bolsillos y en cada uno llevo 3 , cuntas euros llevo entre los tres bolsillos? (3) En una calle hay 11 farolas. Se apagan 7 farolas. Cuntas farolas siguen encendidas? (4) Dime el dobles de 10 leones (5) Si cada da hago 2 problemas, cuntos har en 2 das?
9.41
(1) Con 8 cuartos de pizza, cuntas pizzas enteras podramos hacer? (2) Si tengo 3 bolsillos y en cada uno llevo 5 castaas, cuntas castaas llevo entre todos los bolsillos? (3) Con 4 cuartos de pastel, cuntos pasteles podramos hacer? (4) Si cada da hago 2 problemas, cuntos har en 7 das? (5) Ana tiene 5 y su hermano tiene 3 veces ms. Cuntos tiene su hermano?
9.46
(1) Si de 1 pizza quitas 1 cuarto, cuntos cuartos te quedan? (2) Si tengo 3 bolsillos y en cada uno llevo 2 avellanas, cuntas avellanas llevo entre todos los bolsillos? (3) Tengo 4 bolgrafos. Cuntos necesito para tener una docena? (4) Si tengo 2 bolsillos y en cada uno llevo 7 , cuntos euros llevo entre todos los bolsillos? (5) Tengo 5 bollos. Si me como medio bollo cada da. Cuntos das me durarn?
4.P.Orales. Mare Nostrum
SESIN 2
1. Cuntos paquetes de patatas de 50 cntimos puedo comprar con 2 ? 2. Cuntas cintas necesitar para hacer 20 trozos de un cuarto de metro? 3. Cuando empec la coleccin de carteles, tena 11. Mi amigo Juan me regal 7 y yo he comprado 8. Cuantos carteles tengo ahora en la coleccin? 4. Quince amigos tenemos 2 cada uno. Cunto tenemos entre todos? 5. Cuntos minutos tiene media hora?
SESIN 3
1. Cuntos meses hay en 4 aos? 2. Cuntas euros son 8 billetes de 5 ? 3. Cuntas horas son 12 cuartos de hora? 4. Cuntos metros hay en 150 cm? 5. Juan compra un libro y paga con un billetes de 20 . Le devuelven 5 de cambio. Cunto vala el libro?
SESIN 5
1. Yo tengo nueve aos y mi madre 38. Cuntos aos tena mi madre cuando yo nac? 2. Juan pesa 39 kg y Miguel 43. Cuntos kilos pesa ms Miguel? 3. Un litro de aceite vale 4 . Cunto valdr un cuarto de litro? 4. Tena 20 . Esta semana he gastado cada da 2 . Cunto dinero me queda? 5. Cunto son 10 docenas de fresas?
SESIN 6
1. Cuntas billetes de 5 hay en 100 ? 2. Cuntos minutos hay en una hora y media? 3. Cuntos cuartos de kg de arroz hay en una docena de kg de arroz? 4. Cuntos metros hay en 950 cm? 5. Cada da bebo 3/4 de litro de leche. Cuntos litros habr tomado al cabo de cuatro das?
SESIN 9
1. Cunto pesan 6 sacos de arroz de 25 kg cada uno? 2. Tengo 54 caramelos y quiero repartirlos entre nueve amigos. Cuntos dar a cada amigo? 3. Mi hermano tiene 13 aos. l tena 6 aos cuando yo nac. Cuntos aos tengo yo? 4. Sal de casa a las tres menos cinco y llegu a la escuela a las tres y veinte. Cunto tiempo estuve en el camino? 5. Repartimos 60 entre 10 nios. Cunto le tocar a cada uno?
SESIN 12
1. Mi madre me ha dado 5 y mi ta el triple que mi madre. Cunto me han dado entre las dos? 2. Un paraguas cuesta 9 . Cunto cuestan 6 paraguas? 3. He llegado a la escuela a las nueve menos diez. He tardado un cuarto de hora en llegar. A qu hora he salido de mi casa? 4. Cuntos minutos hay en 2 horas y media? 5. Tengo 2 y quiero comprar 15 cromos de 10 cntimos cada uno. Tengo suficiente dinero?
SESIN 16
1. Cuntos gramos hay en 3/4 kg? 2. Cuntos minutos hay en 2 horas y 3/4? 3. Tengo 6 billetes de 5 y me gasto 26 . Cunto me queda? 4. Tena 5 y he comprado 6 paquetes de 50 cntimos cada uno. Cunto dinero me queda? 5. Cunto pesan 6 paquetes de macarrones de 250 g cada uno ?
SESIN 17
1. El pastelero reparte 2 kg de chocolate en polvo en bolsas de 100 g. Cuntas llenar? Le sobrar chocolate? 2. Un cuarto de kilo de caf cuesta 1,20 . Cunto costar un kg? 3. Cuntos cuartos de hora hay en 6 horas? 4. La bici de Daniel pesa 7 kg y la de Juan el doble. Cunto pesan entre las dos? 5. Compro dos libros, uno me cuesta 12 y el otro el doble. Cunto cuestan entre los dos?
SESIN 18
1. Cuntos paquetes de 1/2 kg podr hacer con 15 kg de harina? 2. En clase hay 32 alumnos. Hoy no ha venido la cuarta parte. Cuntos estamos hoy en clase? 3. Compramos un coche de segunda mano por 6.000 . Las reparaciones de puesta a punto costaron 900 . Cunto nos cost el coche? 4. A cuntas monedas de 2 es igual un billete de 50 ? 5. Manuel tiene 32 aos y su to tiene 15 ms. Cuntos aos tiene el to de Manuel?
SESION 20
1. Manuel tiene 32 aos y su to tiene 15 ms. Cuntos aos tiene el to de Manuel? 2. Juana anda 3 km cada hora. Si hoy quiere hacer una excursin de 12 km, cuntas horas deber andar? 3. Por cada plato de espaguetis necesito 100 g. Cuntos debo cocinar para hacer espaguetis para 12 personas? 4. Cuntas horas hay en 180 minutos? 5. Joaqun ha recorrido 1.000 metros y Jos el doble que Joaqun. Cuntos metros han recorrido entre los dos?
SESION 22
1. Ana sale de su casa a las nueve menos cinco para llegar al trabajo a las nueve y veinte. Cunto tiempo tarda en el trayecto? 2. Un avin vuela a la velocidad de 800 km hora. Qu distancia recorrer en 1/2 hora? 3. Un coche va a 100 km por hora Qu distancia habr recorrido en 3/4 de hora? 4. El talgo Barcelona-Madrid tard 7 horas en recorrer el trayecto. Si sale de Barcelona a las once menos cuarto de la noche, a qu hora llegar a Madrid? 5. Cuntas horas hay en 200 minutos?
SESION 23
1. Si repartimos 5 hojas de cartulina entre 4 nios, Cunto le tocar a cada uno? 2. El beb, se durmi a las nueve de la noche y se despert a las ocho de la maana. Cuntas horas durmi? 3. Mara naci cinco aos despus que Jaime. Si Jaime tiene 7 aos, Cuntos aos tiene Mara? 4. Mi madre tiene cuatro veces mis aos. Yo tengo 8. Cuntos aos tiene mi madre?
4.P.Orales. Eleccin
SESIN 7
1. Santiago tiene 20 cntimos de euro. Cuantas postales podr comprar si una postal vale 5 cntimos? a) 25 postales. b) 4 postales. c) 15 postales.
2. Pepe el frutero reparte 48 naranjas entre 6 nios. Cuntas naranjas tocan a cada uno? a) 8 naranjas. b) 42 naranjas. c) 54 naranjas.
3. Si una ardilla se come 10 nueces, cuntas nueces se comern 6 ardillas? a) 16 nueces. b) 60 nueces. c) 4 nueces.
4. Tengo 10 sillas y las quiero poner en filas de 5 sillas cada una. Cuntas filas podr hacer? a) 2 filas. b) 5 filas. c) 15 filas.
4.P.Orales. Eleccin
SESIN 8
1. Si un conejo se come 6 remolachas, cuntas remolachas se comern entre 6 conejos? a) 12 remolachas. b) 0 remolachas. c) 36 remolachas.
2. En una lata hay 6 sardinas. Cuntas sardinas habr en 6 latas? a) 36 sardinas. b) 60 sardinas. c) 12 sardinas.
3. La pastelera Ramos reparte 81 pasteles entre 9 nios. Cuntos pasteles corresponden a cada uno? a) 90 pasteles. b) 72 pasteles. c) 9 pasteles.
4. Una caja de libros pesa 9 kilos. Cunto pesarn 8 cajas? a) 72 kilos. b) 17 kilos. c) 1 kilo.
10
4.P.Orales. Eleccin
SESIN 9
1. En una caja haba 6 bombones. Cuntos bombones habr en 3 cajas? a) 18 bombones. b) 3 bombones. c) 6 bombones.
2. Se reparten 30 cerezas corresponden a cada nio? a) 36 cerezas. b) 5 cerezas. c) 24 cerezas.
entre
nios.
Cuntas
cerezas
le
3. Pablo reparte 56 canicas entre sus 8 amigos. Cuntas canicas tiene que dar a cada uno? a) 64 canicas. b) 7 canicas. c) 48 canicas.
4. Nos dan 10 caramelos a una pandilla de 2 amigos. Los repartimos en partes iguales. Cuntos nos tocarn a cada uno? a) 12 caramelos. b) 5 caramelos. c) 8 caramelos.
11
4.P.Orales. Eleccin
SESIN 11
1. Salvador tiene 2 aos y su hermano mayor tiene 6 veces ms de edad. Cuntos tiene el hermano de Salvador? a) 12 aos. b) 8 aos. c) 4 aos.
2. En una caja hay 7 rotuladores de colores. Cuntos rotuladores habr en 6 cajas? a) 13 rotuladores. b) 1 rotulador. c) 42 rotuladores.
3. Pedro el frutero reparte 77 naranjas entre 7 nios. Cuntas naranjas tocan a cada uno? a) 11 naranjas. b) 70 naranjas. c) 84 naranjas.
4. Un sello de correos vale 30 cntimos de euro. Cunto valdrn 4 sellos? a) 34 cntimos. b) 1 y 20 cntimos. c) 26 cntimos.
12
4.P.Orales. Eleccin
SESIN 16
1. En una caja hay 9 rotuladores de colores. Cuntos rotuladores habr en 7 cajas? a) 16 rotuladores. b) 2 rotuladores. c) 63 rotuladores.
2. Juan tiene 2 aos y su hermano mayor tiene 3 veces ms de edad. Cuntos tiene el hermano de Juan? a) 1 ao. b) 6 aos. c) 5 aos.
3. En un cumpleaos nos sacaron 64 galletas para un grupo de 8 amigos. Si todos comimos igual, Cunto nos toc a cada uno? a) 72 galletas. b) 8 galletas. c) 56 galletas.
4. Somos un grupo de 10 jugadores y queremos formar 5 equipos. Cuntos jugadores estaremos en cada equipo? a) 15 jugadores. b) 5 jugadores. c) 2 jugadores.
13
4.P.Orales. Eleccin
SESIN 20
1. Somos un grupo de 15 jugadores y queremos formar 3 equipos. Cuntos jugadores estaremos en cada equipo? a) 18 jugadores. b) 12 jugadores. c) 5 jugadores.
2. Nos repartimos 64 cromos entre 8 amigos. Cuntos cromos tendr yo? a) 72 cromos. b) 8 cromos. c) 56 cromos.
3. Una caja tiene 5 lpices. Cuntos lpices habr en 4 cajas? a) 9 lpices. b) 1 lpiz. c) 20 lpices.
4. Felipe tiene 4 aos y su hermano mayor tiene 4 veces ms de edad. Cuntos tiene el hermano de Felipe? a) 16 aos. b) 8 aos. c) 4 aos.
14
4.Problemas Escaparates. N-1
SESIN 6: PROBLEMAS DE CAMBIO / COMBINACIN / IGUALACIN (2)
60
70
10
40 20
1. Antonio tiene 100 . Se compra el reloj y el bote de nescaf. Cunto dinero le sobra?
2. Ana tiene 50 . Se quiere comprar el cuadro y las botas. Cunto dinero le falta?
3. A Marije su padre le da 30 . Con lo que ella tena ahorrado se compra el cuadro y todava le sobran 10 . Cunto dinero tena ahorrado?
4. Fernando tiene 80 . Se quiere comprar el reloj y el chubasquero. Cunto dinero le falta?
5. Julio tiene 10 y su ama le da 50 . Si se compra el chubasquero, cunto dinero le sobra?
6. Mara se ha comprado las botas y el chubasquero. Si todava le han sobrado 30 , cunto dinero tena antes de comprar?
7. Si a Esther le dieran 50 euros se podra comprar las botas y el cuadro. Inventa la pregunta
8. Tienes 60 . Te compras las botas y el bote de nescaf. Inventa la pregunta
9. Maribel tiene 30 . Se quiere comprar el chubasquero y las botas. Cunto dinero le falta?
10. Inventa un problema en que haya que hacer: - dos sumas - dos restas - 1 suma y 1 resta
SESIN 7: PROBLEMAS DE COMPARACIN (2)
100 40 50
80 90
1. Describir formas diferentes de decir relaciones entre 3 objetos El perchero cuesta 10 ms que el chubasquero y 30 menos que la chamarra - Describir relaciones entre tres objetos cualquiera del escaparate.
___________cuesta ___ ms que ___________ y ___ menos que ___________ ___________cuesta ___ menos que ___________ y ___ ms que ___________ ___________cuesta ___ ms que ___________ y ___ ms que ___________ ___________cuesta ___ menos que ___________ y ___ menos que ___________
- Si slo supieras el precio del perchero, qu operaciones habra que hacer para averiguar el precio de los otros dos? - Si slo supieras el precio del chubasquero, qu operaciones habra que hacer para averiguar el precio de los otros dos? - Si slo supieras el precio de la chamarra, qu operaciones habra que hacer para averiguar el precio de los otros dos? - Inventa un problema con Jon, Marta y Leire. Slo puedes decir el dinero que tiene uno. El resto con relaciones de ms o menos.
2. Describir formas diferentes de decir relaciones entre 3 objetos
El perchero cuesta 10 ms que el chubasquero y el chubasquero cuesta 50 menos que la bicicleta esttica - Describir relaciones entre tres objetos cualquiera del escaparate.
________cuesta ___ ms que ________ y ________ cuesta ___ menos que ________ ________cuesta ___ menos que ________ y ________ cuesta ___ ms que ________ ________cuesta ___ ms que ________ y ________ cuesta ___ ms que ________ ________cuesta ___ menos que ________ y ________ cuesta ___ menos que _________
- Si slo supieras el precio del perchero, qu operaciones habra que hacer para averiguar el precio de los otros dos? - Si slo supieras el precio del chubasquero, qu operaciones habra que hacer para averiguar el precio de los otros dos? - Si slo supieras el precio de la bicileta esttica, qu operaciones habra que hacer para averiguar el precio de los otros dos? - Inventa un problema con Kenar, Julia y Mnica. Slo puedes decir el dinero que tiene uno. El resto con relaciones de ms o menos.
3. Formas diferentes de decir lo mismo El chamarra cuesta 40 ms que el chubasquero y 20 menos que la televisin Prueba todas las formas diferentes que hay de decir lo mismo. Se pueden cambiar los ms, menos y el orden de las cosas.
La televisin cuesta 10 ms que la bicicleta esttica y 20 menos de lo que yo tengo.
Prueba todas las formas diferentes que hay de decir lo mismo. Se pueden cambiar los ms, menos y el orden de las cosas.
SESIN 8: PROBLEMAS DE REPETICIN DE MEDIDAS (2)
60
70
10
40 20
1. Somos 5 amigos y cada uno nos hemos comprado el reloj del escaparate. Cunto dinero nos hemos gastado entre todos? 2. Nos hemos gastado 80 comprando botes de nescaf. Cuntos botes hemos comprado? 3. En una tienda han vendido 10 chubasqueros. Cunto dinero han obtenido? 4. Nos hemos gastado 100 comprando botas de agua. Cuntos pares de botas hemos comprado? 5. Cunto dinero me he gastado?. 6. Una tienda ha comprado 8 cuadros. Inventa la pregunta 7. Cuntos chubasqueros hemos comprado? 8. Nos hemos gastado 600 comprando cuadros. Inventa la pregunta. 9. Inventa un problema de multiplicar 10. Inventa un problema de dividir
SESIN 9: PROBLEMAS ESCALARES (2)
10
100
40
20
30
1. Formas diferentes de decir lo mismo
Las botas cuestan el doble que las Las zapatillas cuestan la mitad que las zapatillas botas
2. Qu cuesta 3 veces menos que el mvil 3. Qu cuesta 5 veces menos que las botas de agua? 4. Qu producto cuesta 4 veces menos que el chubasquero? 5. Por lo que cuesta un chubasquero, cuntas botas podemos comprar?
6. Manu tiene el triple de dinero que lo que cuesta el mvil. Cunto dinero tiene Manu?
7. Por lo que cuesta el mvil, cuntas zapatillas me puedo comprar?
8. Nagore slo tiene la cuarta parte de lo que cuesta la tele. Cunto dinero le falta para poder comprrsela?
Las botas cuestan el doble que las zapatillas y la mitad que el chubasquero Las botas cuestan el doble que las zapatillas y las zapatillas la cuarta parte que el chubasqueo
Prueba todas las formas diferentes que hay de decir lo mismo. Se pueden cambiar los doble, mitad y el orden de las cosas.
- Si slo supieras el precio del chubasquero, qu operaciones habra que hacer para averiguar el precio de los otros dos? - Si slo supieras el precio de las zapatillas, qu operaciones habra que hacer para averiguar el precio de los otros dos? - Si slo supieras el precio de las botas, qu operaciones habra que hacer para averiguar el precio de los otros dos?
Inventa un problema con Pilar, Isabel e Itxaso. Slo puedes decir el dinero que tiene una. El resto con relaciones de dible, mitad, triple...
10. Inventa un problema de: Multiplicar Dividir Multiplicar y dividir
4. PROBLEMAS CON ESCAPARATES. DE NIVEL 2

SESIN 6: PROBLEMAS DE CAMBIO / COMBINACIN / IGUALACIN (2)
62 65 70
69
68
1. Antonio tiene 148 . Se compra el reloj y el casete. Cunto dinero le sobra?
2. Ana tiene 96 . Se quiere comprar los pantalones y la cmara de fotos. Cunto dinero le falta?
3. A Marije su padre le da 45 . Con lo que ella tena ahorrado se compra la cmara de foto y todava le sobran 8 . Cunto dinero tena ahorrado?
4. Fernando tiene 67 . Se quiere comprar los pantalones y el reloj. Cunto dinero le falta?
5. Julio tiene 24 y su madre le da 58 . Si se compra la silla de nio, cunto dinero le sobra?
6. Mara se ha comprado el casete y la cmara de fotos. Si todava le han sobrado 41 , cunto dinero tena antes de comprar?
7. Si a Esther le dieran 75 se podra comprar los pantalones y el reloj. Inventa la pregunta
8. Tienes 135 . Te compras la cmara y el casete. Inventa la pregunta
9. Maribel tiene 61 . Se quiere comprar la silla de nio y el reloj. Cunto dinero le falta?
10. Inventa un problema en que haya que hacer: - dos sumas - dos restas - 1 suma y 1 resta
SESIN 7: PROBLEMAS DE COMPARACIN (2)
37
40
39
32 35
1. Describir formas diferentes de decir relaciones entre 3 objetos La mueca cuesta 3 ms que la mochila y 5 menos que el chubasquero - Describir relaciones entre tres objetos cualquiera del escaparate.
___________cuesta ___ ms que ___________ y ___ menos que ___________ ___________cuesta ___ menos que ___________ y ___ ms que ___________ ___________cuesta ___ ms que ___________ y ___ ms que ___________ ___________cuesta ___ menos que ___________ y ___ menos que ___________
- Si slo supieras el precio de la mueca, qu operaciones habra que hacer para averiguar el precio de los otros dos? - Si slo supieras el precio de la mochila, qu operaciones habra que hacer para averiguar el precio de los otros dos? - Si slo supieras el precio del chubasquero, qu operaciones habra que hacer para averiguar el precio de los otros dos? - Inventa un problema con Jon, Marta y Leire. Slo puedes decir el dinero que tiene uno. El resto con relaciones de ms o menos.
La sartn cuesta 4 ms que la mueca y la mueca 2 menos que la cartera - Describir relaciones entre tres objetos cualquiera del escaparate.
________cuesta ___ ms que ________ y ________ cuesta ___ menos que ________ ________cuesta ___ menos que ________ y ________ cuesta ___ ms que ________ ________cuesta ___ ms que ________ y ________ cuesta ___ ms que ________ ________cuesta ___ menos que ________ y ________ cuesta ___ menos que _________
- Si slo supieras el precio de la sartn, qu operaciones habra que hacer para averiguar el precio de los otros dos? - Si slo supieras el precio de la mueca, qu operaciones habra que hacer para averiguar el precio de los otros dos? - Si slo supieras el precio de la cartera, qu operaciones habra que hacer para averiguar el precio de los otros dos? - Inventa un problema con Kenar, Julia y Mnica. Slo puedes decir el dinero que tiene uno. El resto con relaciones de ms o menos.
3. Formas diferentes de decir lo mismo El cartera cuesta 5 ms que la mochila y 3 menos que el chubasquero Prueba todas las formas diferentes que hay de decir lo mismo. Se pueden cambiar los ms, menos y el orden de las cosas.
La mueca cuesta 4 menos que la sartn y 3 ms de lo que yo tengo.
Prueba todas las formas diferentes que hay de decir lo mismo. Se pueden cambiar los ms, menos y el orden de las cosas.
SESIN 8: PROBLEMAS DE REPETICIN DE MEDIDAS (2)
75 10
25
50
1. Somos 5 amigos y cada uno nos hemos comprado una pizza. Cunto dinero nos hemos gastado entre todos? 2. Nos hemos gastado 300 comprando pares de zapatos. Cuntos pares de zapatos hemos comprado? 3. En una tienda han vendido 12 bufandas. Cunto dinero han obtenido? 4. Nos hemos gastado 175 comprando robots. Cuntos robots hemos comprado? 5. Cunto dinero me he gastado?. 6. Una tienda ha comprado 25 casetes. Inventa la pregunta 7. Cuntas pizzas hemos comprado? 8. Nos hemos gastado 600 comprando pares de zapatos. Inventa la pregunta. 9. Inventa un problema de multiplicar 10. Inventa un problema de dividir
SESIN 9: PROBLEMAS ESCALARES (2)
12
18
24
1. Formas diferentes de decir lo mismo El pulpo cuesta el doble que las Las palomitas cuestan la mitad que el palomitas pulpo
2. Qu cuesta 3 veces menos que el pulpo? 3. Qu cuesta 6 veces menos que los auriculares? 4. Qu cuesta 4 veces menos que el camin? 5. Por lo que cuesta un camin, cuntas palomitas podemos comprar? 6. Manu tiene el triple de dinero que lo que cuestan los auriculares. Cunto dinero tiene Manu? 7. Por lo que cuestan las zapatillas, cuntas palomitas me puedo comprar? 8. Nagore slo tiene la tercera parte de lo que cuestan los auriculares. Cunto dinero le falta para poder comprrselos?
Las zapatillas cuestan el doble que el pulpo y la mitad que el camin Las zapatillas cuestan el doble que el pulpo y el pulpo la cuarta parte que el camin Prueba todas las formas diferentes que hay de decir lo mismo. Se pueden cambiar los doble, mitad y el orden de las cosas.
- Si slo supieras el precio del camin, qu operaciones habra que hacer para averiguar el precio de los otros dos? - Si slo supieras el precio del pulpo, qu operaciones habra que hacer para averiguar el precio de los otros dos? - Si slo supieras el precio de las zapatillas, qu operaciones habra que hacer para averiguar el precio de los otros dos?
Inventa un problema con Pilar, Isabel e Itxaso. Slo puedes decir el dinero que tiene una. El resto con relaciones de dible, mitad, triple...
10. Inventa un problema de: Multiplicar Dividir Multiplicar y dividir
4.P.de repeticin de medidas de 1 etapa
2 SESIN
1. En cada hoja del lbum puedo pegar 4 fotos. Si el lbum tiene 10 hojas, cuntas fotos se pueden pegar en l?
EXPRESIN MATEMTICA Y SOLUCIN: Lo habis comprobado?
2. Una chica de 10 aos que est en 4 de primaria tiene treinta anillos. Cuntos anillos puede ponerse en cada dedo?
3. Datos: 30 bolsas y 1.500 caramelos. Inventa el problema y resuelve.

Problema:
4. Un litro de vino en bodega cuesta 1,50 . Compramos 200 l para el bar. Inventa la pregunta y resuelve.
Pregunta:
5. Una escuela compra ratones para el aula de informtica y se gasta ____ . Si cada ratn cuesta ___ : Cuntos ratones ha comprado?
3 SESIN
1. Cunto me he gastado en la tela?. Inventa el problema y resuelve.
Problema:
2. El metro cuadrado de csped artificial cuesta 24 . He comprado 25 m2 de csped. Inventa la pregunta y resuelve.
Pregunta:
3. Dato: compro anchoas. Solucin: 4 /Kg. precio de las anchoas. Inventa el problema y resuelve.
Problema:
4. Cmo podemos repartir 568 canicas entre 8 nios y que a cada uno le toquen las mismas?. Elige la operacin que soluciona el problema:
a) 568 : 8 = 71 canicas b) 568 - 8 = 560 canicas c) 568 + 8 = 572 canicas
5. El m3 de agua cuesta ___ cntimos. Si he gastado ___ m3, cunto pagar?.Datos: 34, 60, 20,4
4 SESIN
1. Una empresa cobra por el alquiler de una plaza de garaje 48 al mes. Si tiene 105 plazas de garaje, cunto dinero cobra al mes?. Y al ao?. Elige la operacin que soluciona el problema:
a) 48 x 105 = 5.040 a) 12 x 5.040 = 60.480
b) 48 + 105 = 153 b) 12 + 153 = 165
c) 105 x 48 = 5.040 c) 5.040 : 12 = 420
2. Me gasto 1500 en comprar un televisor de plasma. Me dejan pagarlo a plazos sin recargo. Cunto pagar cada mes?
3. Operacin: multiplicar. Dato: sueldo mensual. Inventa el problema y resuelve.

Problema:
4. Josune ha ido al museo Gughenhein con una excursin de la escuela. La entrada cuesta 4 y en total han pagado 480 . Inventa la pregunta y resuelve.
Pregunta:
5. Cunto dinero le toca a cada uno por la venta de la campa?. Inventa el problema y resuelve.
Problema:
5 SESIN
1. Inventa un problema como ste, pero ms difcil: He comprado tres cajas de leche. En cada caja hay seis botellas de 1 litro. Si el litro de leche cuesta 0,90 , cunto dinero me he gastado?
Problema:
2. Cul es el precio de cada paquete de cumpleaos que he regalado a mis compaeros?. Inventa el problema y resuelve.
Problema:
3. He comprado un bonito, que costaba a 8 el kilogramo y me he gastado 216 . Cuntos Kg. pesaba el bonito?
4. Un restaurante compra 42 Kg. de chuletas a 15 / kg. Inventa la pregunta y resuelve.

Pregunta:
5. El metro de tela para hacer toallas cuesta ___ . Si he comprado ___ m de tela, cunto me he gastado?. Inventa los datos y resuelve.
6 SESIN
1. Solucin: hay 480 nios/as en la escuela. Inventa el problema y resuelve.
Problema:
2. Jos Luis cobra todos los meses de sueldo 1750 . Cunto ganar en 1 ao?. Y en 10 aos?.
3. Los 5 compaeros de trabajo hemos ido a comer el men del da a un restaurante durante una semana. Cada uno se ha gastado 105 . Inventa la pregunta y resuelve.
Pregunta:
4. Inventa un problema como ste: Una escuela se gasta 576 en comprar altavoces para los ordenadores. Si ha comprado 12 altavoces, cunto cuesta cada altavoz?
Problema:
5. Mi to tiene ___ kilos de lentejas y las quiere meter en bolsas de _____. Cuntas bolsas necesitar?
7 SESIN
1. En una universidad hay 35 gripos de estudiantes y en cada grupo hay 25 alumnos/as. Cuntos alumnos/as hay en la universidad?
2. Compro ___ paquetes de cromos y en cada paquete vienen ___ cromos. Cuntos cromos he comprado?. Datos: 40, 8, 5. Completa y resuelve.
3. El metro de tela para hacer cortinas cuesta 25 . Si he pagado 300 , cuntos metros de tela he comprado?. Elige la operacin que soluciona el problema:
a) 300- 25 =
275 m
b) 300 : 25 = 12 m
c) 300 x 25 = 7.500 m
4. Cuntos metros de cuerda ha comprado?. Inventa un problema y resuelve.

Problema:
5. Tengo 7 botes y en cada uno hay 25 canicas. Cuntas canicas tengo?. Solucin : 7x25= 175 canicas. Qu se puede cambiar para que la solucin del problema sea 250 canicas?.
8 SESIN
1. El frutero se ha gastado 222 en MercaBilbao para comprar 74 Kg. de patatas, y 280 en comprar 70 Kg. de naranjas. A qu precio ha comprado el kilo de patatas?
2. Un trabajador cobra todos los meses el mismo sueldo. Si en un ao cobra 14.400 , cunto dinero cobra al mes?
3. Me compro un ordenador y me dejan pagarlo en 18 meses. Si cada mes pago 39 , cunto me cuesta el ordenador?
4. Inventa un problema de dividir. Solucin: 12 m.

Problema:
5. Cada da me dan 50 cntimos. Cunto dinero tendr dentro de dos semanas?. Solucin: 50 x 14 = 700 cntimos = 7 Qu datos del problema se pueden cambiar para que la solucin sea 14 ?. Introduce todos los cambios posibles.
9 SESIN
1. He comprado 18 Kg de bonito, a 4,50 ,/kg. Cunto dinero me he gastado?

2. Inventa un problema como este: Una escuela se gasta 54 en comprar ratones para el aula de informtica. Si cada ratn cuesta 9 , cuntos ratones ha comprado?
Problema:
3. Para comprar una televisin he estado 15 meses ahorrando 36 cada mes. Inventa la pregunta y resuelve.
Pregunta:
4. El frutero se ha gastado 222 en MercaBilbao para comprar patatas. A qu precio ha comprado el kilo de patatas?
5. Mi to tiene ___ kilos de lentejas y las quiere meter en paquetes de _____. Cuntas bolsas necesitar?. Completa y resuelve.
4.Problemas de ESCALARES de 1 etapa
1 SESIN
1. En el sobre azul hay 36 cromos y en el verde 4 veces menos. Cuntos cromos hay en sobre verde?
2. En un restaurante de Sestao caben 15 personas y en otro de Bilbao caben el triple de personas. Cuntas personas pueden comer en el de Bilbao?
3. Yo tengo 25 bombones y t 5. Cuntas veces menos bombones tienes tu que yo?. Cuntas veces ms bombones tengo yo que t?. Elige la operacin que resuelve el problema:
a) 25 - 5 = 20 veces
b) 25 : 5 = 5 veces.
c) 25 x 5 = 125 veces
4. Dato: cinco veces ms. Inventa un problema y resuelve:

Problema:
5. En un autobs hay 36 pasajeros y en una furgoneta van 4 veces menos. Cuntas personas van en la furgoneta?. Elige la operacin que resuelve el problema:
a) 36 4 = 30 pers.
b) 36x4 = 144 pers.
c) 36 : 4 = 9 pers.
2 SESIN
1. Patricia tiene 18 . Hassan tiene 3 veces ms dinero que Patricia. Cunto dinero tiene Hassan?
2. Un elefante pesa 5000 kg. y un len 200. Inventa la pregunta y resuelve.

Pregunta:
3. Dato: la tercera parte. Inventa un problema y resuelve.

Problema:
4. Aitziber tiene 12 aos y su abuela 6 veces ms edad. Cuntos aos tiene la abuela?. Elige la operacin que resuelve el problema:
a) 12 : 6 = 2 aos
b) 12 + 6 = 18 aos.
c) 12 x 6 = 72 aos
5. En una barrica hay 50 litros de vino de 18 aos de antigedad. En otra hay 200 l de 6 aos de antigedad. Cuntas veces ms vino hay en la segunda barrica que en la primera?
10
3 SESIN
1. Itziar tiene 210 . Cunto dinero tiene Noem, si tiene la tercera parte de dinero que Itziar?
2. Una empresa pequea gana 500.000 al da. Cuntos sueldos de empleados pueden pagar?
3. Cuntas llamadas de telfono he hecho hoy si han sido el doble de las de ayer?. Inventa el problema y resuelve.
Problema:
4. En el primer vagn del metro van 88 pasajeros. En el segundo vagn van 22. Inventa la pregunta y resuelve.
Pregunta:
5. En una escuela pequea hay 32 alumnos/as, y en otra hay 5 veces ms alumnos. Cuntos alumnos/as tiene la segunda escuela? Solucin: 32x5= 160 alumnos/as. Qu datos del problema se pueden cambiar para que la solucin sea 320 alumnos?
11
4 SESIN
1. A Alex le dan 20 de paga semanal y a Jon 5 . Cuntas veces menos paga le dan a Jon que a Alex?
2. Cuntos cromos tiene un chico sabiendo que su hermana tiene 48, y que l tiene la tercera parte de cromos que su hermana?. Elige la operacin que resuelve el problema:
a) 48 3 = 45cromos
b) 48 : 3 = 16 cromos
c) 48 x 3 = 144 cromos
3. Esteban tiene 360 euros y Carolina cuatro veces ms. Cunto dinero tiene Carorlina?
4. Inventa un problema. Operacin: 24 :6 = . Solucin: la cuarta parte

Problema:
5. En una granja hay 200 pollos, y cuatro veces menos patos. Cuntos patos hay en la granja?. Solucin: 200: 4= 50 patos. Qu datos del problema se pueden cambiar para que la solucin sea 40 patos?. Introduce todos los cambios posibles.
12
5 SESIN
1. Cuntos veces menos cromos tiene Ana que Naia, sabiendo que Naia tiene 100 y Ana tiene 25? Elige la operacin que resuelve el problema:
a) 100 25 = 75 cromos b) 100: 4 = 25 vec.menos c) 100:4 = 25 vec.ms
2. En un autobs hay 52 pasajeros. En un tren van el triple. Cuntos pasajeros van en el tren?
3. Cuntos aos tiene su hijo? Dato: la mitad de aos. Inventa un problema y resuelve:
Problema:
4. Un traje cuesta 300 y una corbata 6 veces menos. Inventa la pregunta y resuelve.
Pregunta:
5. Un rollo de alambre mide ___ m de largo y otro mide ___ m. Cunto menos mide el segundo que el primero? Cunto ms mide el primero que el segundo? Solucin: 4 veces menos / 4 veces ms. Completa y resuelve:
13
6 SESIN
1. Una semana en un apartamento cuesta en invierno 350 , y en verano el triple. Inventa la pregunta y resuelve:
Pregunta:
2. Semanalmente Iker, que tiene 21 aos, recibe 24 de paga y su hermana, que tiene la tercera parte de edad, recibe 6 veces menos. Cunta paga le dan a la hermana?
3. Cuntos aos tiene tu padre? Inventa un problema y resuelve:

Problema:
4. En un tonel de vino caben 500 l y en otro 25 l. Cuntos toneles pequeos se pueden llenar con uno grande?
5. Inventa un problema similar a este (con situacin y datos diferentes): En una piscina caben 10.000 l y en un balde 25 l. Cuntos baldes de agua hacen falta para llenar la piscina?.
Problema:
14
8 SESIN
1. Inventa un problema como este: En una escuela hay 120 alumnos/as y en otra la mitad Cuntos alumnos/as hay en la segunda escuela?
Problema:
2. Cuntos sellos tendra si tuviera 6 veces ms sellos de los que ahora tengo, que son 45?
3. Dato: cinco veces ms. Solucin: mi abuelo tiene 75 aos. Inventa un problema y resuelve:
Problema:
4. T tienes 12 aos, 8 gominolas y 6 regalices. Yo tengo 6 aos, 2 gominolas y 12 regalices. Cuntas veces menos gominolas tengo que tu? Cuntas veces ms regalices tengo que t?
5. Alicia tiene 128 cuentos y su hermana la cuarta parte. Inventa la pregunta y resuelve:
Pregunta:
15
10 SESIN
1. Iker tiene 10 aos y su madre cuatro veces ms. Cuntos aos tiene el padre de Iker?
2. Inventa un problema como ste: En una piscina caben 10.000 l y en un cisterna de agua 500 l. Cuntas cisternas hacen falta para llenar la piscina?
Problema:
3. Cuntos sellos tiene Marije en su coleccin?. Dato: .......15 veces ms. Inventa un problema y resuelve:
Problema:
4. Una ballena azul pesa 180.000 Kg. y mide 30 m de larga. Un tiburn blanco pesa 1.200 Kg. y mide 6 m de largo. Cunto veces menos pesa el tiburn que la ballena? Cuntas veces ms longitud tiene la ballena que el tiburn?.
EXPRESIN MATEMTICA Y SOLUCIN: Lo habis comprobado? EXPRESIN MATEMTICA Y SOLUCIN: Lo habis comprobado?
5. En un tren hay ___ pasajeros. En un autobs van ___. Cuntos pasajeros van en el autobs?. Datos: la mitad y 120. Solucin: 60. Completa y resuelve
16
4.Problemas de CAMBIO de v.e.
SESIN 1
1. Alberto tena ahorrados 39 . En su cumpleaos su to le da 18 y su abuela 25. Cunto dinero tiene ahora Alberto?.
Qu quiero calcular? 1 paso:
er
2 paso:
... paso:
2. En un autobs montan en Santurtzi 32 personas. En Portugalete, bajan 12 y suben 15. En Sestao bajan 18 y suben 8. Cuntas personas van ahora en el autobs?
er
2 paso:
... paso:
3. Antxon pesaba 105 kilos y se pone a dieta. En el primer semestre adelgaza 2 kilos por mes, y en los seis meses siguientes 1 kilo por mes. Cunto pesa ahora Antxon?. Elige las operaciones que resuelven el problema:
Qu quiero calcular?
a) 1er paso: 6x2 + 6x1 = 12 + 6 = 18 kg

2 paso: 105 18 = 87 kg
Kilos que adelgaza Lo que pesa ahora
b) 1er paso: 2 + 1 = 3 kg
2 paso: 105 3 = 102 kg
Lo que adelgaza Lo que pesa ahora
4. Ignacio tiene en la huerta un tanque de _______ litros de agua. Gasta _____ litros regando las lechugas y _____regando los tomates. Cunta agua queda en el tanque?. Datos: 350, 215, 1.000. Completa y resuelve.
er
2 paso:
17
SESIN 2
1. Un cerdo de una granja pesaba en enero 80 kg. Hasta junio engord 25 kg. Y en diciembre pesaba 140 kg. Cunto engord el cerdo entre junio y diciembre?
er
2 paso:
2. En un vagn de metro, en la estacin de Abando, suben 10 personas y en la siguiente del Casco Viejo suben 15. Ahora van en el vagn 50 personas. Inventa la pregunta y resuelve el problema.
Pregunta: Qu quiero calcular? 1 paso:
er
2 paso:
3. Txema tena una coleccin de cromos. Regal a un amigo 25 que tena repetidos, y se le estropearon otros 16 en la lavadora. Si todava le quedan 124 cromos, cuntos cromos tena al principio la coleccin?
er
2 paso:
4. Inventa un problema. Proceso y datos:

1er paso: 45 + 28=
73 sellos
2 paso: 73 - 10 = 63 sellos (solucin)
Problema:
18
SESIN 6
1. En un cine entran con la pelcula empezada ____ personas. A mitad de pelcula ____ personas se van del cine porque les parece muy aburrida. Si al finalizar la pelcula hay en la sala ____ espectadores, cuntas personas haba al empezar la pelcula?. Datos: 98, 23, 18. Completa y resuelve.
er
2 paso:
2. Cunta agua recogi el pantano de diciembre a junio?. Dos operaciones. Inventa el problema y resuelve.
Problema:

er
2 paso:
3. Un cerdo pesaba 68 kg, y en 6 meses engorda 84 kg. Se les escapa y despus de volver a cogerlo descubren que ha adelgazado 12 kg. Si les van a pagar a 7 /kg, cunto dinero sacarn por la venta del cerdo?.
er
2 paso:
4. Joserra se ha puesto a dieta. En el primer ao ha adelgazado 12 kg y en el segundo ha adelgazado 8. Ahora pesa 70 kg, Inventa la pregunta y resuelve.
Pregunta: Qu quiero calcular? 1 paso:
er
2 paso:
19
4.Problemas de COMPARACIN de v.e.
SESIN 1
1. Kepa tiene 25 ahorrados, Nasim tiene 15 ms que Kepa, y Marije 45 ms que Nasim Cuntos euros tiene Marije?.
Qu quiero calcular? 1 Operacin
2 Operacin
2. Yolanda tiene 20 . Yolanda tiene 4 ms que Nuria y Nuria tiene 10 ms que Silvia. Cuntos euros tiene Silvia?. Elige las operaciones que solucionan el problema:
Qu quiero calcular?
a) 1 Operacin: 20 + 4 = 24
2 Operacin: 24
Los que tiene Nuria Lo que tiene Silvia Los que tiene Nuria Lo que tiene Silvia
+ 10 = 34
a) 1 Operacin: 20 - 4 = 16
2 Operacin: 16
- 10 = 6
3. De Bilbao a Madrid hay 400 km, 200 km menos que de Bilbao a Barcelona, y de Bilbao a Barcelona hay 500 km menos que de Bilbao a Cdiz. Inventa la pregunta/s y resuelve.
Qu quiero calcular? Pregunta:
1 Operacin
2 Operacin
4. Araceli pesa ____ kg, Irati pesa ____ kg menos que Araceli y Conchi pesa ____kg menos que Irati. Cuntos kilos pesa Conchi? Datos: 12, 11, 74. Completa y resuelve:
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
20
4.Problemas de COMPARACIN de v.e.
SESIN 2
1. Yo peso 70 kg, 10 ms que t. Y t pesas 15 kg ms que tu hermana. Cunto pesa tu hermana?

Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
2. Iigo tiene 150 . Tiene 25 menos que Jokin y Jokin tiene 45 ms que Nagore. Cunto dinero tiene Nagore?. Elige la operacin que resuelve el problema:
Qu quiero calcular?
a) 1 Operacin: 150 - 25 = 125

2 Operacin: 125
Lo que tiene Jokin Lo que tiene Nagore Lo que tiene Jokin Lo que tiene Nagore
+ 45 = 170
a) 1 Operacin: 150 + 25= 175

2 Operacin: 175
- 45 = 130
3. En una granja hay 145 gallinas ms que conejos, y 125 patos menos que conejos. Hay 850 gallinas. Inventa la pregunta o preguntas y resuelve,.
Qu quiero calcular?
Pregunta:
1 Operacin
2 Operacin
4. Cunto dinero obtendr Miren por la venta de las gallinas?. Datos: Roberto tiene 5.000 gallinas ms que Miren. Inventa un problema y resuelve.
Qu quiero calcular?
Problema:
1 Operacin
2 Operacin
21
4.Problemas de IGUALACIN de v.e.
SESIN 1
1. Antonio tiene 32 , y si ahorrara 16 ms se podra comprar dos balones de ftbol. Cunto vale cada baln?.
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
2. Josua tiene 10 cuentos y Luca tiene 30. Si cada cuento, en las rebajas, cuesta 3 , cunto dinero se tiene que gastar Josua para tener los mismos cuentos que Luca?
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
3. En una bolsa hay 50 bombones, unos de chocolate negro y otros de chocolate blanco. Slo sabemos que si nos comiramos 6 bombones blancos ambos se igualaran. Inventa la pregunta y resuelve.
Pregunta: Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
4. Me quiero comprar un mvil que cuesta ____ , pero slo tengo ____ . Si cada semana soy capaz de ahorrar ____ , dentro de cunto tiempo me podr comprar el mvil?. Datos: 6, 60, 90. Completa y resuelve.
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
22
4.Problemas de IGUALACIN de v.e.
SESIN 2
1. Si Mara hubiera comprado 5 cuentos ms de los que ha comprado tendra los mismos que Esther, que tiene 15. Sabiendo que cada cuento le ha costado 2 , cunto dinero se ha gastado Mara?
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
2. Una balsa de riego tena 640.000 litros de agua y debido al sol se han evaporado 80.000 litros. Si cada semana se gastan 40.000 litros, cuntas semanas podrn seguir regando?
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
3. Unas zapatillas cuestan 55 . Si los zapatos costaran 25 menos y las sandalias 25 ms, los tres costaran lo mismo. Inventa la pregunta y resuelve.
1 Operacin
2 Operacin
4. En el primer vagn del metro viajan _____ pasajeros y si en la siguiente estacin entraran _____ ms, iran los mismos que en el segundo vagn. Si el billete cuesta _____ , Cunto ha cobrado el metro por todos los pasajeros de los dos vagones?. Datos: 1,05 , 12, 32. Completa y resuelve.
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
23
4.Problemas de REPETICIN DE MEDIDAS de v.e.
SESIN 1
1. Un camin transporta 50 cajas de refrescos. En cada caja caben 30 botellines. Si cada botelln se vende por 0,80 , cul es el valor de los refrescos del camin?
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
2. Una escuela se gasta 150 en comprar 10 altavoces para el aula de informtica. La semana que viene tiene que comprar 4 altavoces ms. Cunto se gastar?
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
3. En una escuela hay 10 clases de primaria y en cada clase 25 alumnos/as. Van todos de excursin y cada alumno/a tiene que pagar 6 . Inventa la pregunta y resuelve.
Pregunta:
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
4. He comprado un bonito de ____ kg, y me he gastado ____ Cunto me costar comprar un bonito de ____ kg ?. Datos: 3 kg, 5 kg, 21 . Completa y resuelve.
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
24
SESIN 2
1. Unos grandes almacenes compran 1.200 kg de naranjas y las ponen en bolsas de 2 kg. Si cada bolsa la van a vender a 3,60 , cunto dinero sacarn por la venta?.
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
2. Una empresa embotella 5000 litros de agua por hora, en botellines de 20 centilitros. Si cada botelln se vende a 15 cntimos, cunto dinero obtienen en un da vendiendo todos los botellines?
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
3. Hemos ido a un restaurante 15 amigos y hemos pagado entre todos 270 . La semana que viene vamos a volver pero slo seremos 12. Inventa la pregunta y resuelve.
Pregunta:
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
4. Un camin transporta _____ cajas de refrescos. En cada caja caben ____ botellines. Si esta maana han salido ____ camiones, cuntos botellines han llevado en total?. Datos: 10, 30, 150. Completa y resuelve.
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
25
SESIN 3
1. Un frutero compra 30 kg de ciruelas y las pone en bolsitas de medio kilo. Si cada bolsa la va a vender a 1,20 , cunto dinero obtendr por la venta?. Elige las operaciones que solucionan el problema:
Qu quiero calcular?
a) 1 Operacin: 30 : 2 = 15 bols.
2 Operacin: 15
Bolsitas de medio kilo Dinero que saca Bolsitas de medio kilo Dinero que saca
x 1,20 = 18
b) 1 Operacin: 30 x 2 = 60 bols.
2 Operacin:
60 x 1,20 = 72
2. En una tienda de animales tenan 6 perritos y 4 gatos. Los han vendido todos y han obtenido 1.800 . Si cada perro lo han vendido por 200 , por cunto han vendido cada gato?
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
3. Un tendero tiene 10 kilos de alubias. Las va a vender en paquetes de medio kilo. Si cada paquete lo vende a 3 , cunto dinero obtendr por la venta?
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
4. Cunto pagaremos por 100 m de cable?. Hay que dividir y multiplicar. Inventa el problema y resuelve.
Problema:
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
26
SESIN 6
1. El carnicero vendi la semana pasada 25 kilos de carne y obtuvo 225 . Si esta semana ha vendido 32 kg, cunto dinero sacar?.
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
2. Una escuela compra 10 altavoces y 12 auriculares para el aula de informtica. Cada altavoz vale 12 y cada auricular 15 . Inventa la pregunta y resuelve.
Pregunta:
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
3. Una empresa lctea tiene la leche almacenada en 16 tanques de acero inoxidable, de 6.000 litros cada uno. Si va a vender el litro a 1,10 , cunto dinero obtendr?.
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
4. Una excursin de ____ alumnos va a visitar el museo Gughenhein y pagan entre todos _____ . Cunto pagar una excursin de ____ alumnos/as de otro colegio?. Datos: 45, 60, 240. Completa y resuelve.
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
27
4.Problemas de ESCALARES de v.e.
SESIN 1
1. En una furgoneta van 12 pasajeros. En un autobs van el triple que en la furgoneta. Y en un tren 4 veces ms que en el autobs. Cuntos pasajeros van en el tren?
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
2. En el sobre azul hay 36 cromos y en el verde 4 veces menos. Si cada cromo cuesta 10 cntimos, cunto dinero valen los cromos del sobre verde?. Elige las operaciones que solucionan el problema:
Qu quiero calcular?
a) 1 Operacin: 36 x 4 = 144 cromos

2 Operacin: 144x
Los cromos de sobre verde
10 = 1.440 cnt.= 14,40
Valen los cromos del sobre verde

Los cromos de sobre verde
b) 1 Operacin: 36 : 4 = 9 cromos
2 Operacin: 9x
10 = 90 cntimos
Valen los cromos del sobre verde
3. Una bodega vende 10.000 botellas de vino de ao a 3 cada una, y 1.000 botellas de vino de reserva a 15 cada una. Inventa la pregunta y resuelve.
1 Operacin
2 Operacin
4. Pepa tiene ___ aos. Su padre tiene el _____. Y su abuelo tiene el ______ que su padre. Cuntos aos tiene el abuelo de Pepa?. Datos: doble, triple, 12. Completa y resuelve.
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
28
SESIN 4
1. El elefante Jnior pesa 4.000 kilos y la leona Misha pesa 250. Para llevarlos de Madrid a Viena en tren cobran a 0,5 por kilo. Inventa la pregunta/s y resuelve.
1 Operacin
2 Operacin
2. En un bosque hay ______ menos robles que hayas y ____ veces menos hayas que pinos. Si hay __________ pinos, cuntos robles hay?. Datos: 24.000, 10, 3. Completa y resuelve.
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
3. En una pastelera hay el doble de pasteles de arroz que de carolinas, y la tercera parte de milhojas que de pasteles de arroz. Si hay 18 carolinas, cuntas milhojas hay?
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
4. En el depsito de tu camin caben cuatro veces ms litros de gasoil que en el de mi coche. Inventa un problema y resuelve. Datos: 0,95 /l.
Problema: Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
29
SESIN 6
1. En el primer vagn del metro van ___ personas, y en el segundo vagn van el _____ ms uno que en el primero. Si cada billete de metro ha costado ____ , cunto dinero ha cobrado el metro por los viajeros que van en los dos vagones?. Datos: 1,05 , doble, 18
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
2. Una corbata cuesta 15 , un pantaln diez veces ms que la corbata y un traje el triple que el pantaln. Cunto cuesta el traje?.
Qu quiero calcular?
1 Operacin
2 Operacin
3. Merche tiene 80 aos y su nieta Aitziber tiene 8 veces menos edad. Si la madre de Aitziber tiene tres veces su edad, inventa la pregunta y resuelve.
Pregunta:
Qu quiero calcular? 1 Operacin
2 Operacin
4. Cuadro de ventas de un bar en una semana. Inventa un problema y resuelve. Producto Cafs Refrescos
Problema: Qu quiero calcular?
Precio 1,20 1,80
125 250
1 Operacin
2 Operacin
30
NACIMIENTOS EN UN HOSPITAL
Esta que ves a continuacin es la tabla de nacimientos en un hospital del Pais Vasco. Los datos corresponden al primer semestre del 2007.
Enero Nios Nias TOTAL 125 120 245
Febrero 100 110 210
Marzo 99 95 194
Abril 115 112 227
Mayo 132 135 267
Junio 140 145 285
1.- Cuntas nias nacieron en abril?. Elige la respuesta correcta.
a) 95
b) 112
c) 115
d) 227
2.- De las 120 nias nacidas en enero, la cuarta parte estuvieron en el hospital menos de una semana y 12 estuvieron ms de 1 mes. Cuntas nias estuvieron menos de una semana en el hospital en el mes de enero? a) 12 b) 30 c) 40 d) 48
3.- El gobierno ha decidido dar 2.500 a cada familia que tenga un nio o nia. Cunto dinero se ha gastado el gobierno con los nacidos en este hospital en los primeros tres meses del ao?. Elige la expresin matemtica que soluciona el problema: a) 227 + 267 + 285 x 2.500 = b) (227 + 267 + 285) x 2.500 = c) 245 + 210 + 194 x 2.500 = d) (245 + 210 + 194) x 2.500 =
4.- De los 132 nios nacidos en mayo, la tercera parte son rubios, 4 son pelirrojos y el resto son morenos. Cuntos nios nacidos en mayo son morenos?. Resuelve el problema, expresando las operaciones que haces y la solucin. Operaciones:
Solucin: ________
5.- Teniendo en cuenta los datos de nacimientos, el hospital ha elaborado una grfica de los 6 primeros meses del ao. Cul de las siguientes crees que es la correcta?
Datos TOTAL Nacimientos a)

300 250 200 150 100 50 0
er o
Enero 245
Febrero 210
Marzo 194 b)
300 250 200 150 100 50 0
Abril 227
Mayo 267
Junio 285
ar zo
ay o
er o
io
il
er o
ar zo
A br
Ju n
A br
ay o M ay o M
er o
Fe br
En
Fe br
c)
300 250 200 150 100 50 0
er o ar zo ay o er o io il A br Ju n En Fe br M
d)
300 250 200 150 100 50 0

er o ar zo er o A br En Fe br Ju n M io il
Ju n
En
io
il
Venta de coches
En el siguiente grfico aparecen reflejadas las ventas de coches de la empresa MOTORONA a lo largo del segundo semestre del ao.
68 64 60 56 52 48 44 40 36 32 28 24 20 16 12 8 4 0 Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Dicciembre
1.- En qu meses se vendieron igual nmero de coches? a) Julio y octubre c) Agosto y diciembre b) Agosto y noviembre d) Noviembre y diciembre
2.- En qu mes se vendieron slo 45 coches? a) Julio b) Diciembre c) Octubre d) Noviembre
3.- Javier y Marta, jefes de la empresa, estn hablando sobre el nmero de coches vendidos en un mes. Fjate lo que dicen:
Javier: Es un nmero par y a m me gusta mucho Marta: Aunque no sea mltiplo de 5, a m tambin me gusta Javier: Pero no es el mes en el que ms hemos vendido
De qu mes estn hablando? a) Septiembre b) Octubre c) Noviembre d) Diciembre
4.- De los 64 coches que se vendieron en septiembre, la cuarta parte eran de color blanco, la mitad eran rojos y el resto eran azules. Cul de las siguientes grficas de sectores corresponde a estos datos?
a)
b)
Azules Rojos Blancos
c)
d)
5.- Si por cada coche vendido sacan un beneficio de 4.500 , cunto dinero ms ganaron en julio que en agosto?. Resuelve el problema, expresando las operaciones que haces y la solucin. Operaciones:
Solucin: ________
Visita Mdica
Un equipo de Salud Escolar ha visitado la escuela, para realizar un control mdico a los alumnos de 4 curso. Entre otras cosas, les ha medido y les ha pesado. Estos son los resultados de la clase, pero algunos datos se han borrado.
Alumnos/as Alaitz Alba Amaia Asier Bittor Carlos Iraia Karmele Kepa Koldo Lander Mara Marta Mikel Tamara
Altura
Peso 26 kg 800 gr 29 kg 300 gr 28 kg 200 gr 46 kg 300 gr 28 kg 500 gr 30 kg 100 gr 31,5 kg 41,5 kg 34,2 kg 31,4 kg 38,6 kg 32,5 kg
1m 35cm 1m 40 cm 1m 28 cm 1m 33 cm 1m 44 cm 1m 38 cm 141 cm 155 cm 137 cm 138 cm 145 cm 128 cm
1.- Bittor mide 12 cm ms que Mara. Cul es su altura? a) 1m 48 cm c) 1m 50 cm b) 1 m 49 cm d) 1 m 51 cm
2.- Tamara mide 15 cm menos que Amaia. Cul es su altura? a) 115 cm c) 150 cm b) 125 cm d) 155 cm
3.- Asier pesa un kilo y medio ms que Lander. Cunto pesa Asier? a) 34kg 200gr c) 35 kg 500 gr b) 35kg 300gr d) 35 kg 700 gr
4.- Marta pesa tres kilos y 200 gr menos que Koldo. Cunto pesa Marta? a) 38,5 kg b) 38,2kg c) 38,3 kg d) 44,7 kg
5.- Iraia pesa 5,6 kg ms que Carlos. Cunto pesa Iraia? a) 34,1 kg c) 34,6 kg b) 34,5kg d) 35,1 kg
6.- Alaitz mide ms que Mikel pero menos que Alba. Cul de las siguientes puede ser su altura? a) 1m 28 cm c) 135 cm b) 132 cm d) 1m 41 cm
LA FRUTERA
0 ,50 /kg
3 /kg
1,50 /kg
1,20 /kg 2 /kg 0,60 /kg
Bixente ha ido a Mercabilbao a comprar fruta para su frutera Goxo. Esta es la factura que le han hecho.
MERCABILBAO: 111222333-M NFACTURA: 153.005 Nombre: Bixente Gartzia Mendiluce Empresa: Fruteria GOXO S.L. NIF: 14.654.959-F FRUTAS Naranjas Pltanos Manzanas Peras Melones Avellanas TOTAL CANTIDAD 30 kg 12 kg 20 kg 10 kg 16 kg 3 15 1,20 PRECIO/KG 0,60 1,50 40 IMPORTE 18
1.- Utiliza la calculadora para completar los huecos que hay en la factura y el total de dinero que habr pagado Bixente.
2.- Bixente en su fruteria ha vendido las naranjas en bolsas de 3 kg. Si cada bolsa la ha vendido a 2,50 , cunto dinero habr cobrado por la venta de todas las naranjas?. Elige la respuesta correcta: a) 7, 50 b) 25 c) 30 d) 75
3.- Parte de la fruta comprada se le ha estropeado y la ha tenido que tirar: 1,5 kg de de pltanos, 2 kg 600 gr de manzanas y 500 gr de peras. Cuntos kilos de fruta ha tirado en total?
a) 3, 5 kg
b) 4 kg
c) 4kg 100 gr
d) 4, 6 kg
EN LA JUGUETERA Fjate en los productos que aparecen en este escaparate y en sus precios.
905 308
250
120 135
1.- Cada una de las 5 escuelas del pueblo ha comprado un tobogn y una casita de juguete para los nios y nias de Infantil. Cunto se han gastado entre todas las escuelas?. Elige la respuesta correcta:
a) 448 b) 983 c) 1.675 d) 2.215
2.- Iraia slo tiene la cuarta parte de lo que cuesta el tobogn. Cunto dinero le falta para poder comprrselo?. Elige la respuesta correcta:
a) 77 b) 154 c) 231 d) 241
3.- Una empresa ha ido a la tienda y se gastado 2.400 comprando coches teledirigidos. Cuntas coches teledirigidos ha comprado?. Elige la respuesta correcta:
a) 2 b) 20 c) 100 d) 200
4.- Manu tiene el triple de dinero que lo que cuesta el coche amarillo. Si se lo compra, cunto dinero le sobra?. Elige la respuesta correcta:
a) 250 b) 300 c) 500 d) 750
5.- Inventa un problema. En el problema tiene que aparecer la frase: tengo la mitad de dinero.
6.- Raquel se compra la moto y para pagar entrega 2 billetes de 500 y un billete de 5 . Cunto dinero le tienen que devolver?. Elige la respuesta correcta:
a) 1 billete de 50 y 2 billetes de 20 b) 1 billete de 50 , 2 billetes de 20 y 1 billete de 5

c) 2 billetes de 50
d) 2 billetes de 50 y 1 billete de 5
ESCAPARATES 1
Fjate en los productos que aparecen en este escaparate y en sus precios.
90 75
10
27
24
50
1. Los zapatos del escaparate cuestan 37 ms que otros que se ha comprado Esther. Cunto le han costado a Esther los zapatos?. Elige la respuesta correcta: a) 1 b) 37 c) 38 d) 112
2. La bicicleta esttica del escaparate cuesta 41 menos que otra que se ha comprado Ramn. Cunto le ha costado a Ramn la bicicleta esttica que ha comprado?. Elige la respuesta correcta: a) 41 b) 49 c) 90 d) 131
3. Unos amigos han comprado 6 camiones como el del escaparate. Cunto dinero han pagado entre todos?. Elige la respuesta correcta: a) 24 6 = 18 c) 24 x 6 = 144 b) 26 + 6 = 30 d) 24: 6 = 4
4. El robot del escaparate cuesta 3 veces ms que otro que ha comprado Angela. Cunto le ha costado a ngela?. Elige la respuesta correcta: a) 27 + 3 = 30 c) 27 x 3 = 81 b) 27 - 3 = 24 d) 27 : 3 = 9
5. Utilizando los objetos del escaparate, inventa un problema que se pueda resolver con las siguientes operaciones: 4x50 + 90 = 290
6. Marije se ha comprado la bicicleta esttica. Utilizando 5 billetes como mximo, de cuntas maneras diferentes puede pagar la bicicleta de manera exacta?.
ESCAPARATES 2
Fjate en los productos que aparecen en este escaparate y en sus precios.
60
70
10
40 20
1. Somos 5 amigos y cada uno nos hemos comprado el reloj y las botas de agua del escaparate. Cunto dinero nos hemos gastado entre todos?.
2. Nos hemos gastado 240 comprando chubasqueros. Cuntos chubasqueros hemos comprado?.
3. Nos hemos gastado 100 comprando botas de agua. Cuntos pares de botas hemos comprado?.
4. Nagore slo tiene la cuarta parte de lo que cuesta el cuadro. Cunto dinero le falta para poder comprrselo?.
5. Manu tiene el triple de dinero que lo que cuesta el reloj. Cunto dinero tiene Manu?.
6. Inventa un problema. Condiciones: vale la tercera parte. Solucin: 180
GINCANA ESCOLAR
En una competicin por equipos de alumnos/as de 4 de Primaria, cada equipo, formado por 5 personas, debe realizar un recorrido diferente y en cada punto de control por el que pasa debe resolver un problema matemtico. Participan 4 equipos y en este croquis que ves se explica la situacin de los diferentes puntos de control.
1
700 m
600 m
700 m 900 m 700 m
700 m
500 m 400 m
600 m 800 m
Para determinar el equipo ganador, primero se mira si han resuelto bien los problemas. Si dos o ms equipos han resuelto bien el mismo nmero de problemas gana el que menos tiempo haya tardado en hacer el recorrido.
El primer equipo hace el recorrido marcado por la lnea roja, saliendo desde el refugio: - llegar al castillo (1) y resolver el problema - llegar al puente (6) y resolver el problema - llegar al rbol (5) y resolver el problema - volver al refugio
1 700 m
600 m
700 m 700 m 900 m 700 m
500 m 400 m
600 m 800 m
1.- Qu distancia han realizado al finalizar su recorrido?
a) 3km 400 m b) 3 km 500 m c) 3km 600 m d) 3 km 700 m
2.-
3.-
El segundo equipo hace el recorrido marcado por la lnea verde, saliendo desde el refugio: - llegar al rbol grande (5) y resolver el problema - llegar al casero (2) y resolver el problema - llegar al castillo (1) y resolver el problema - volver al refugio
1
700 m
4 600 m
700 m 700 m 700 m 900 m
500 m 400 m
600 m 800 m
4.- Qu distancia han realizado al finalizar su recorrido? a) 3,4 km c) 3, 6 km b) 3,5 km d) 3, 7 km
5.- En el rbol (5), este es el problema que tienen que solucionar: Fijaros en esta serie que hemos hecho con figuras geomtricas
En esta serie, qu figura ocupa el lugar nmero 23? a) b) c) d)
6.-
Al tercer equipo le dan las siguientes instrucciones, saliendo del refugio: - llegar a la torre (4) y resolver el problema - llegar a la fuente (3) y resolver el problema - llegar al arbol grande (5) y resolver el problema - volver al refugio
7.- Despus de estudiar el plano, el equipo ha elegido el recorrido ms corto posible. Marca cul es ese recorrido.
1 700 m 4 2
600 m
700 m 900 m 700 m
700 m
500 m 400 m
600 m 800 m
8.- En la torre (4), ste es el problema que tienen que solucionar: Fjate en esta suma. Cada figura representa un nmero diferente. Y el resultado es el que ves. Cunto vale la figura verde?
1 3 1. 2
a) 2 b) 4
8
c) 5 d) 6
9.-
Al cuarto equipo le dan las siguientes instrucciones, saliendo del refugio: - llegar al hexgono y resolver el problema - llegar al tringulo rectngulo y resolver el problema - llegar al rombo y resolver el problema - volver al refugio
10.- Marca un recorrido que se pueda hacer siguiendo las instrucciones.
1 700 m
600 m
700 m 900m 700 m
700m
500 m 400m
600 m 800 m
11.-
12.-
Al final de la competicin este el cuadro que resume los problemas resueltos y el tiempo realizado por los equipos:
Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3 Equipo 4
N Problemas resueltos 3 3 2 3
Tiempo realizado 1h 5 min 48 sg 1h 5 min 18 sg 1h 6 min 50 sg 1h 7 min 10 sg
13.- Qu equipo ha ganado la competicin?
a) Equipo 1
b) Equipo 2
c) Equipo 3
d) Equipo 4
14.- Cul es la diferencia de tiempo entre el Equipo 1 y el equipo 3?
a) 2 sg
b) 30 sg
c) 1min 2 sg
d) 1min 22 sg
15.-
10

6cuaderno de Trabajo - 4º de Primaria

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CUADERNO DE TRABAJO 4 PRIMARIA

1. Series de clculo rpido y exacto

2. Estrategias de clculo mental

3. Taller de clculo escrito

4. Series de problemas orales

4.Series de automatizacin y rapidez

Nombre: ______________________________Curso: _____ Fecha: _________

N: _______ Puntos del intento anterior: ______

4.Series de automatizacin y rapidez

Nombre: ______________________________Curso: _____ Fecha: _________

N: _______ Puntos del intento anterior: ______

4.Series de automatizacin y rapidez

Nombre: ______________________________Curso: _____ Fecha: _________

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4.Series de automatizacin y rapidez

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4.Series de automatizacin y rapidez

Nombre: ______________________________Curso: _____ Fecha: _________

N: _______ Puntos del intento anterior: ______

4.Series de automatizacin y rapidez

Nombre: ______________________________Curso: _____ Fecha: _________

N: _______ Puntos del intento anterior: ______

4.Series de automatizacin y rapidez

Nombre: ______________________________Curso: _____ Fecha: _________

N: _______ Puntos del intento anterior: ______

9x4= 15 x 2 = 10 x 3 = 9x4= 11 x 6 = 8x4= 9x7= 8x9= 11 x 6 = 7x6= 6x9= 10 x 4 = 15 x 3 = 7x4= 11 x 6 =

14 x 2 = 15 x 2 = 10 x 5 = 8x4= 9x6= 7x4= 6x9= 15 x 3 = 12 x 2 = 8x6= 4x9= 7x5= 15 x 3 = 9x7= 7x6=

4.Series de automatizacin y rapidez

Nombre: ______________________________Curso: _____ Fecha: _________

N: _______ Puntos del intento anterior: ______

SUMAR DECENAS EXACTAS 5

Nombre: ______________________________Curso: _____ Fecha: _________

N: _______ Puntos del intento anterior: ______

RESTAR DECENAS EXACTAS 5

Nombre: ______________________________Curso: _____ Fecha: _________

N: _______ Puntos del intento anterior: ______

90 - 40 = 90 - 50 = 130 - 70 = 160 - 90 = 90 - 60 = 100 - 70 = 90 - 50 = 120 - 90 = 110 - 70 = 80 - 40 = 130 - 50 = 60 - 40 = 140 - 80 = 130 - 20 = 90 - 30 =

70 - 60 = 130 - 50 = 80 - 50 = 150 - 80 = 100 - 60 = 70 - 40 = 160 - 60 = 130 - 80 = 50 - 20 = 140 - 60 = 80 - 70 = 110 - 50 = 170 - 90 = 70 - 20 = 190 - 90 =

120 - 70 = 140 - 60 = 90 - 20 = 130 - 40 = 90 - 70 = 150 - 70 = 140 - 50 = 90 - 80 = 110 - 40 = 70 - 50 = 130 - 90 = 40 - 30 = 170 - 50 = 110 - 90 = 60 - 20 =

SUMAR Y RESTAR CENTENAS EXACTAS A UN NMERO DE 3 CIFRAS

Nombre: ______________________________Curso: _____ Fecha: _________

N: _______ Puntos del intento anterior: ______

RESTAR CON UNIDADES IGUALES (2)

Nombre: ______________________________Curso: _____ Fecha: _________

N: _______ Puntos del intento anterior: ______

N: _______ Puntos del intento anterior: ______

40 x 20 = 70 x 50 = 90 x 100 = 700 x 3 = 300 x 8 = 20 x 700 = 40 x 90 = 50 x 60 = 60 x 50 = 7 x 200 = 40 x 40 = 50 x 90 = 800 x 2 = 70 x 100 = 300 x 70 =

Estrategias 4: multiplicar por 5

Nombre: ______________________________Curso: _____ Fecha: _________

N: _______ Puntos del intento anterior: ______

120 x 5 = 240 x 5 = 90 x 5 = 5 x 360 = 150 x 5= 5 x 180 = 160 x 5 = 140 x 5 = 25 x 5 = 15 x 5 = 21 x 5 = 31 x 5 = 41 x 5 = 19 x 5 = 11 x 5 =

N: _______ Puntos del intento anterior: ______

Estrategias 9: dividir entre 2, 4, 8

Nombre: ______________________________Curso: _____ Fecha: _________

N: _______ Puntos del intento anterior: ______

Sumar buscando el 100

40 + 50+ 3+ 60+ 50 = 40+60 +50+50 +3 = 203

Aplica esta estrategia para realizar las siguientes sumas:

Puedes inventar ejemplos para otras estrategias: Buscar el 1.000

Otros ejemplos de recolocacin de la suma :

Restar nmeros que tienen el dgito de las unidades igual

Nombre: ____________________________Curso: _ Fecha: _______

N: _ Puntos del intento anterior:

Nombre: ____________________________Curso: _ Fecha: _______

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