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Generalmente, cuando se trata de una capacitacin, es dirigida a los adultos, lo cual puede modificar hasta cierto punto el concepto de aprendizaje, por las caractersticas propias del receptor de conocimiento (adulto). La realidad del adulto en confrontacin con el aprendizaje, gira alrededor de ejes mediatizadores diferentes a los individuos de menor edad, a saber: Tiene experiencias, conocimientos y actitudes muy arraigadas. Tiene responsabilidades y toma sus propias decisiones. Aprende lo que le interesa.
Aprende ms de la realidad que de la teora. Le gusta aprender por su cuenta. Siente necesidad de aprender algo nuevo en cada sesin. Le da carcter utilitario a lo que aprende. Capta racional y crticamente. Tiene intereses concretos relacionados con su realidad social y personal.
Su aprendizaje es creativo, reflexivo y proyectado hacia el futuro. Al sentir la necesidad de aprender, su aprendizaje es ms motivado e interesado en la accin. Le interesa conocer sus avances y progresos para sentirse estimulado en su propio trabajo. Le resulta difcil habituarse al estudio. fracaso. Los adultos tienen necesidades y experiencias especiales que deben aludirse cuando se preparan y conducen programas de aprendizaje.
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Material de apoyo didctico integrado y compilado por el INCA Rural, con la finalidad de complementar la formacin del participante
a travs de la lectura, anlisis y discusin de los temas y contenidos del proceso Formacin en Lnea para el Servicio de Diseo de Proyectos de Desarrollo, los cuales no expresan una posicin institucional con respecto al tema.
No todas las personas aprenden de la misma forma, no existe una regla que encuadre un modo comn de aprender. Ello depende de las caractersticas de los participantes. Para un prestador de servicios es importante tomar en cuenta la heterogeneidad de los grupos, que depende de las expectativas de cada participante, su historia personal y sus necesidades, adems de que cada persona desarrolla un estilo particular de ordenacin, retencin y acumulacin del conocimiento. Estilos de aprendizaje entre los adultos Los diferentes estilos de aprendizaje pueden agruparse en tres formas fundamentales:
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Material de apoyo didctico integrado y compilado por el INCA Rural, con la finalidad de complementar la formacin del participante a travs de la lectura, anlisis y discusin de los temas y contenidos de los procesos Formacin en Lnea para el Desarrollo Rural. No expresa una posicin institucional con respecto al tema.