Materia: CLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I APLICACIN Y COMPRENSIN DE LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES DEL CLCULO DIFERENCIAL

Trabajo de aplicacin de conocimientos Presenta

Christian Chantre Solano

REPORTE DE APLICACIN DE CONOCIMIENTOS

I DE NI C

INTRODUCCIN 1. NIVEL DE INTRODUCCIN AL CLCULO 2. FUNCIONES Y SUCESIONES 3. LMITES Y CONTINUIDAD 4. LA DERIVADA 5. EJERCICIOS 6. CONCLUSIN 7. BIBLIOGRAFA

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INTRODUCCIN Debido que en esta sociedad actual las cogniciones matemticas son

elementales para la resolucin de problemas

de los diferentes cambios

tecnolgicos y cientficos, es por eso que el Clculo diferencial ha resultado imprescindible para el desarrollo cientfico, y en particular para el avance de la Fsica. Se considera que la resolucin de problemas es un componente necesario del proceso de la enseanza y aprendizaje de la matemtica. Este factor se torna en un componente importante relacionado con el xito del estudio de las mismas, puesto que el propsito central de este estudio es que uno se convierta en un aprendiz exitoso, as como pensador crtico y planificador activo de su propio aprendizaje, se asume que la resolucin de problemas har que uno vea la necesidad de fortalecer ms sus conocimientos, para poder enfrentar retos cada

REPORTE DE APLICACIN DE CONOCIMIENTOS vez ms difciles, porque modelar una funcin en cualquier nivel de las matemticas, o en otras asignaturas requiere de habilidades creadoras que muchas veces no afloran, sino es con la prctica, por eso es muy importante estructurar bien los conocimientos en los planos: conceptual, reflexivo y prctico.

1. NIVEL DE INTRODUCCIN AL CLCULO 1.1. Problemas que fundamentan el clculo

En sus comienzos el clculo fue desarrollado para estudiar cuatro problemas cientficos y matemticos:

Encontrar la tangente a una curva en un punto. Encontrar el valor mximo o mnimo de una cantidad. Encontrar la longitud de una curva, el rea de una regin y el volumen de un slido.

Dada una frmula de la distancia recorrida por un cuerpo en cualquier tiempo conocido, encontrar la velocidad y la aceleracin del cuerpo en cualquier instante. Recprocamente, dada una frmula en la que se especifique la aceleracin o la velocidad en cualquier instante, encontrar la distancia recorrida por el cuerpo en un perodo de tiempo conocido.

En parte estos problemas fueron analizados por las mentes ms brillantes de este siglo, concluyendo en la obra cumbre del filsofo-matemtico alemn Gottfried Wilhelm Leibniz y el fsico-matemtico ingls Isaac Newton. Los trabajos de Newton estn motivados por sus propias investigaciones fsicas (de all que tratara a las variables como "cantidades que fluyen") mientras que Leibniz conserva un carcter ms geomtrico y, diferencindose de su colega, trata a la derivada como un cociente incremental, y no como una velocidad. Leibniz no habla de derivada sino de incrementos infinitamente pequeos, a los que llama diferenciales. Un incremento de x infinitamente pequeo se llama diferencial de x, y se anota dx. Lo
3

REPORTE DE APLICACIN DE CONOCIMIENTOS mismo ocurre para y (con notacin dy). Lo que Newton llam fluxin, para Leibniz fue un cociente de diferenciales (dy/dx). Se puede decir que el clculo de fluxiones de Newton se basa en algunas demostraciones algebraicas poco convincentes, y las diferenciales de Leibniz se presentan como entidades extraas que, aunque se definen, no se comportan como incrementos. Dos siglos pasaron hasta que las desprolijidades en los fundamentos del clculo infinitesimal se solucionaron, y hoy aquel clculo, potencialmente enriquecido, se muestra como uno de los ms profundos hallazgos del razonamiento humano1.

1.2. Nmeros reales

El clculo se basa en las propiedades de los nmeros reales. Si se suma el nmero real 1 sucesivamente a s mismo se obtienen los enteros positivos 1, 2, 3, 4,. Los nmeros enteros constan de todos los enteros positivos y negativos junto con el nmero real cero. Un nmero racional es un nmero real que se puede expresar como el cociente a / b de dos nmeros enteros a y b con b 0. Los nmeros reales que no son racionales se llaman irracionales. Por ejemplo, la razn del permetro de una circunferencia a su dimetro es un irracional. Este nmero real se denota por otro ejemplo de un nmero irracional es 2. Los nmero reales se pueden representar por expresiones decimales infinitas por ejemplo realizando la divisin puede verse que la representacin decimal del nmero racional 177 / 55 es 3.2181818, en donde los dgitos 1 y 8 se repiten indefinidamente.

1.3. Conjuntos
Conjunto: se suele decir que una agrupacin de elementos es un conjunto, pero tambin es conjunto aunque tenga solo un elemento o aunque no
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El siglo XVII y la disputa http://www.fca.unl.edu.ar/Intdef/Historia1.htm

por

la

creacin

del

clculo,

REPORTE DE APLICACIN DE CONOCIMIENTOS tenga elementos; por lo tanto son conjuntos: la familia, la semana, el directorio telefnico, un rbol. Smbolos: Los conjuntos se representan con letras maysculas: A, B, C,...Los elementos con letras minsculas: a, b, c,Al representarlos, para agrupar los elementos utilizamos llaves f g, tambin podemos usar un diagrama de Venn, a veces es ms fcil, por eso debes utilizar las dos formas. Ejemplo: Representa el conjunto de los nmeros dgitos. D = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} Clases de conjuntos Los conjuntos se clasifican segn el nmero de elementos que posean, veamos: Conjunto vaco: Es aquel conjunto que no tiene elementos, como una bolsa vaca, se simboliza con . El conjunto de los nmeros pares que terminan en 3 Representmoslo as: P = {los nmeros pares que terminan en 3}= Conjunto unitario: es el que tiene un solo elemento. B = {la capital de Colombia} M = {Lucy} C = {0} Conjunto finito: es aquel que tiene un nmero finito de elementos .Tambin es finito el conjunto unitario. S = {lunes, martes, mircoles, jueves, viernes, sbado, domingo} A = {a, b, c, d,., x, y, z} Conjunto infinito: si tiene tantos elementos que es imposible contarlos se le llama conjunto infinito. N = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21,} Algebra de conjuntos

REPORTE DE APLICACIN DE CONOCIMIENTOS Unin de conjuntos. Los conjuntos A = {a, b, c, d, e} y B = {a, e, i, o, u} se combinan para formar un nuevo conjunto, donde ningn elemento puede estar repetido {a, b, c, d, e, i, o, u}, a este conjunto lo llamaremos unin de A y B. M = {1, 2, 3, 4, 5} y J = {1, 3, 5, 7, 9} entonces M U J = {1, 2, 3, 4, 5, 7, 9} Interseccin de conjuntos. En esta operacin de conjuntos se trata de encontrar los elementos comunes a ambos conjuntos, es decir los repetidos, veamos: M = {1, 2, 3, 4, 5} y J = {1, 3, 5, 7, 9} entonces La interseccin la representamos por: M J = {1, 3, 5} pues son los que se repiten. Diferencia de conjuntos. En los conjuntos V = {a, e, i, o, u} y A = {a, e, o}. La diferencia de V A es el conjunto formado por los elementos de V que no estn en A as: V A = {i, o} Complemento Para esta operacin debemos definir primero un conjunto que nos sirva como base o referencia, lo simbolizarn con la letra U, se llamar universal o referencial. Si U = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} y el conjunto A = {0, 1, 2, 3} Llamaremos complemento de A, al conjunto formado por todos los elementos de U que no estn en A, o sea {4, 5, 6, 7, 8, 9}, a este conjunto lo denotaremos con A Ntese que A = U A

1.4.Desigualdades y valor absoluto

Una desigualdad es como una ecuacin, excepto que en lugar del signo igual incluye alguno de los smbolos , , , o . Resolver una desigualdad es encontrar el conjunto de todos los nmeros reales que hace que la desigualdad sea verdadera. Un subconjunto de la recta real recibe el nombre de intervalo si contiene por lo menos dos nmeros y todos los nmeros reales que estn en cualquier par de sus elementos.

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Tabla 1.4 que muestra los diferentes tipos de intervalos.2

El valor absoluto de un nmero real a, denotado por |a|, se define de la manera siguiente: |a| = a si a 0 y |a| = -a si a < 0 PROPIEDAD 1 Para todo x, se tiene que |x| = x PROPIEDAD 2 Para todo x, se tiene que |x| = x (con se denota la raz cuadrada no negativa). PROPIEDAD 3 Para todo x, se tiene que |-x| = |x| PROPIEDAD 4 Sean x e y nmeros reales arbitrarios, entonces |x .y| = |x| |y| PROPIEDAD 5 Para todo x, se tiene que x |x| y x |x| PROPIEDAD 6 Sean x e y nmeros reales arbitrarios, entonces |x + y| |x| + |y| PROPIEDAD 7 Supngase que d > O. Entonces, |x|< d -d < x < d

Thomas, Clculo una variable http://books.google.com.mx/books 7

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2. FUNCIONES Y SUCESIONES 2.1. Definicin de funcin

Una funcin es una regla de correspondencia que asocia a cada objeto x en un conjunto denominado dominio un solo valor (x) de un segundo conjunto. El conjunto de todos los valores as obtenidos se denomina rango de la funcin. La variable x se denomina variable independiente, mientras que la variable y se denomina variable dependiente

2.2. Tipos de funciones y sus grficas

La clasificacin de las funciones depende del nmero de variables que contienen es decir: FUNCIN DE UNA VARIABLE.- Cuando el valor de una variable y (funcin) de pende del de una sol variable x, tenemos una funcin de una sola variable independiente. FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES.- Cuando el valor de una variable y (funcin) depende delos valores de dos o ms variables, tenemos una funcin de varias variables independientes. FUNCIONES ALGEBRAICAS Y TRASCEDENTES.- Una funcin algebraica es aquella que est formada por un nmero finito de operaciones algebraicas (suma, resta, multiplicacin, divisin, elevacin de potencias y la extraccin de races),

Ejemplo f(x) =

Una funcin Trascendente es aquella que no cumple con las condiciones de una funcin algebraica; se consideran como funciones trascendentes a las circulares, circulares inversas (tambin se denominan Trigonomtricas inversas, respectivamente), las exponenciales y las logartmicas.

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F(x) = tg x F(x) = arc Sen 2x F(x) = 10 x F(x) = ln (2x + 3)

Funcin Circular o Trigonomtrica. Funcin circular Inversa o Trigonomtrica inversa. Funcin exponencial. Funcin Logartmica.

Las funciones algebraicas se dividen en racionales e irracionales, segn las operaciones a que estn sometidas las variables. FUNCIN RACIONAL.- Es aquella cuyas variables no contienen exponentes fraccionarios ni se encuentran bajo signo radical; tambin es cuando una funcin se expresa como el cociente de dos funciones polinomiales. Ejemplos: F(x) = bx, f(x) = 11ax, f(x) = x+27/ x+3

FUNCIN IRRACIONAL.- Es aquella en la cual algunas de las variables tienen exponentes fraccionarios o se encuentran bajo signo radical. Ejemplo: F(x) = - 5x + 8, f(x) = ax , f(x) = - 64

Las funciones racionales se dividen enteras y fraccionarias. FUNCIONES ENTERAS.- Es aquella que no tiene ninguna variable en el denominador no est afectada por exponentes negativos. Ejemplo: F(x) = 3x + 5, f(x) = x -4x + 8, f(x) = x + 3x + 3x + 1

FUNCIN POLINOMIAL.- Sea (f) una funcin de finida por f(x) = a0 xn + a1 xn+1 + a2 xn-2 + a3 xn-3 + an xn-n, donde n es un nmero entero positivo y a0, a1, a2, a3, an, son nmeros reales diferentes de cero, por lo que es una funcin polinomial de grado n. La funcin polinomial de grado igual a la unidad, se llama FUNCIN LNEAL. ejemplo: f(x) = 5x 2, Ejemplo: f(x) = 3x2 + 5x -6 , f(x) = mx + b. f(x) = ax2 + bx + c.
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La funcin polinomial de grado igual a dos, se llama FUNCIN CUADRATICA.

REPORTE DE APLICACIN DE CONOCIMIENTOS La funcin polinomial de grado igual a tres, se llama FUNCIN CBICA. Ejemplo: f(x) = 4x3 + 2x2 6, f(x) = x3 5x + 7 La funcin lineal que se define por f(x) = x, se llama FUNCIN IDENTICA. FUNCIONES FRACCIONARIAS.- Es aquella que tiene alguna variable como

denominador o est afectada por un exponente negativo. Ejemplo: F(x) = , f(x) = 3x-2 + 1, f(x) = (ax2 bx)-3

FUNCIN EXPLCITA.- Es aquella en la cual la variable independiente est involucrada directamente con las operaciones indicadas, que al efectuarse determina el valor de la funcin. Ejemplos: Y = 7x -4 y es una funcin explcita de x

Y=

y es una funcin explcita de x

FUNCIN IMPLICITA.- Es cuando se da una relacin entre la variable independiente y la variable dependiente por medio de una ecuacin no resulta para ninguna de las variables. Ejemplo: 7x y 4 = 0, x + 2x2y 3xy2 5y = 10, x2 = 9y xy

Otra manera de visualizar una funcin es mediante su grfica. Si es una funcin con dominio D, su grfica consiste en el conjunto de todos los puntos en el plano cartesiano cuyas coordenadas son los pares (ordenados) entrada-salida de . En notacin de conjuntos, la grfica es: {(x, (x)) | x D}

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Imagen donde se representan los tipos de funciones. 2.3. Sucesiones Se denomina sucesin a una funcin cuyo dominio es el conjunto de los nmeros naturales. Para denotar el n-simo elemento de la sucesin se escribe a n en lugar de f(n). An = 1/n .2.3.1 Sucesin de nmeros reales Podemos definir de manera ms formal una sucesin de nmeros reales como una aplicacin h delos nmeros naturales N en el conjunto R de los nmeros reales: h: N R, n n h(n) = x. La Imagen de n recibe en nombre de trmino n-simo o trmino general de la sucesin. Podemos tambin definir una sucesin de nmeros reales como aquella funcin f cuyo dominio es el conjunto infinito de todos los enteros positivos 1, 2, 3, 4, 5, K. El valor f (n) de la funcin se denomina el trmino n-simo de la sucesin. De alguna forma hemos readaptado el concepto de funcin continua, donde hemos fijado el dominio de la funcin como el conjunto de los naturales, N. En lo que sigue, diremos que dos sucesiones { } n a y { } n b son iguales si n n x = y para todo n N.
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.2.3.2 Sucesin de cauchy Es una sucesin tal que la distancia entre dos trminos se va reduciendo a medida que se avanza en la sucesin. El inters de las sucesiones de Cauchy radica en que en un espacio mtrico completo todas las sucesiones de Cauchy son convergentes, siendo en general ms fcil verificar que una sucesin es de Cauchy que obtener el punto de convergencia.

3. LMITES Y CONTINUIDAD 3.1. Lmite de funciones Sea (x) definida en un intervalo abierto alrededor de x0, excepto posiblemente el mismo x0. Decimos que el lmite de (x) cuando x se aproxima a x 0 es el nmero L, y escribimos Si, para cada nmero 0, existe un nmero 0 correspondiente tal que, para toda x, 0 |x x0| |(x) L| .

3.2. Teoremas de lmites 1.- Si (x) = c, una constante, entonces 2.3.4.constante

5.6.3

= , siempre que B = =

0 es un nmero real3.

, supuesto que

Se recoge para referencias posteriores los teoremas de los lmites, Ayres, Frank Jr. Y Elliott Mendelso. (1991), Clculo Diferencial e Integral, 3a ed., Mxico. McGRAW12

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3.3. Lmites infinitos Sea una funcin definida en todo nmero real de un intervalo abierto que contiene a c, salvo, posiblemente en el propio c. la expresin Significa que para todo M 0 existe un 0 tal que (x) M siempre que 0 |x c|

3.4. Continuidad de funciones

Se dice que la funcin es continua en el nmero a, si y slo si se satisfacen las tres condiciones siguientes: 1 2 3 (a) existe existe

4. LA DERIVADA
La derivada de una funcin y = f(x) es la pendiente de la recta tangente a la curva de dicha funcin, en el punto de coordenadas P (x, y). La funcin es derivable en a (interior al dominio ) si existe ese caso el lmite se representa por (a) y se llama derivada de en a. Podemos denotar la derivada de por medio de: Dx (x) o (x) o . En

4.1. Reglas para encontrar derivadas4

HILL / Interamericana de Mxico, S. a. de C. V. 4 Las frmulas u, v y w son funciones diferenciables de x y c y m son constantes, pag. 89. Ayres, Frank Jr. Y Elliott Mendelso. (1991), Clculo Diferencial e Integral, 3a ed., Mxico. McGRAW-HILL / Interamericana de Mxico, S. a. de C. V. 13

REPORTE DE APLICACIN DE CONOCIMIENTOS 1. =0 2. =1 3. = + +

4.

5.

6.

7.

0.

8.

9.

10.

11.

4.2.Regla de la cadena
En esencia la regla de la cadena establece que si y cambia que u, y adems u cambia ) veces ms rpido que x. veces ms rpido )(

veces ms rpido que x, entonces y cambia (

4.3. Derivadas de orden superior Como la derivada de una funcin es otra funcin, entonces podemos tratar de hallar su derivada. Si hacemos tal cosa, el resultado es de nuevo una funcin que pudiera ser a su vez derivada. Si continuamos as una y otra vez, tenemos lo que se conoce por derivadas de orden superior.

4.4.Mximos y mnimos
Una funcin puede contener varios mximos y mnimos, identificados por los puntos extremos de la funcin. En la figura 1 se puede observar esto, los puntos
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REPORTE DE APLICACIN DE CONOCIMIENTOS x1, x3 y x6 son mximos, de la figura notamos que f(x6) es el mayor que f(x1) y f(x3), a este punto se le conoce como mximo global de la funcin y a los restantes como mximos locales. Lo mismo se puede ver para los mnimos, en los que tambin existe un mnimo global f(x2) y un mnimo local f(x4). Como es de lgico, solo puede existir un solo global y posiblemente varios locales.

Imagen que representa los mximos y mnimos de una funcin.

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REPORTE DE APLICACIN DE CONOCIMIENTOS 5. EJERCICIOS

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REPORTE DE APLICACIN DE CONOCIMIENTOS Imagen donde muestra la elaboracin propia de algunos ejercicios relacionados con desigualdad. Ejercicio donde se grfica una funcin

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Ejercicio donde se muestra la derivada

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6. CONCLUSIN La conclusin de este trabajo ha sido, pues, analizar el uso habitual del Clculo diferencial en la vida cotidiana, comprender el origen de las posibles deficiencias, y plantear propuestas alternativas. Previamente ha sido necesario determinar cules son los aspectos relevantes que guiaran el anlisis, de acuerdo con la intencin de mejorar el uso de Clculo con la ayuda de ejercicios donde se pone en prctica la teora descrita en el estudio.

7. BIBLIOGRAFA Ayres, Frank Jr. Y Elliott Mendelso. (1991), Clculo Diferencial e Integral, 3a ed., Mxico. McGRAW-HILL / Interamericana de Mxico, S. a. de C. V. Granville, William Anthony. (2009) Clculo diferencial e integral = Elements of differential and integral calculus, Mxico. Limusa. Stewart, James, Rodrigo Hernandez y Constanza Sanmiguel. (Se desconoce el ao de publicacin) Introduccin al Clculo: Thomson. Swokowski, Earl W. (1983) Clculo con Geometra Analtica, 2a ed., Boston, Massachusetts. Prindle, Weber & Schmidt. Leithold, Louis. (1998) El Clculo 7 ed. Mxico. Oxford University Press Harla Mxico, S. A. de C. V. Purcell, Edwin J., Dale Varberg y Steven E. Rigdon. (2007) Clculo, Mxico. Pearson Educacin. Thomas, Clculo una variable http://books.google.com.mx/books

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