Sebastian Jaramillo Rico Cdigo.201223397 Antropologa.

Ensayo Argumentativo: Los medios de comunicacin como mtodo de acondicionamiento social de la niez a travs del consumo y los referentes. Medios de comunicacin: Entre la coaccin y una nueva estrategia pedaggica. Resumen: La Utopa creada por Aldoux Huxley en su libro Un Mundo Feliz, escrito en 1932, es una visin pesimista del futuro. Gracias a la manipulacin gentica y la reproduccin in-vitro la sociedad ser organizada y controlada desde un Estado totalitario que exalta el consumo y una vida orientada al placer como ideales de felicidad. Por medio del medio de comunicacin y difusin de conocimiento denominado Hipnopedia1 se condiciona la vida de las personas desde la niez en bsqueda de maximizar el consumo y controlar su comportamiento. Teniendo en cuenta el papel de la hipnopedia en la Utopa de Huxley, se propone que los medios de comunicacin en la actualidad son un mtodo de coaccin y acondicionamiento social sobre la niez en donde se exalta el consumo y se direcciona su comportamiento a travs de referentes2. Por medio de un paralelo entre el papel de hipnopedia en la Utopa de Huxley y el de los medios de comunicacin en la actualidad acotado a la exaltacin del consumo y la orientacin del comportamiento a travs de patrones basados en referentes - se busca problematizar sobre la influencia de los medios de comunicacin en la percepcin que tiene el nio sobre el mundo y como pueden ser estos aprovechados para la enseanza y la divulgacin de conocimientos. El texto tendr una introduccin referente a como los medios de comunicacin en la actualidad estn presentes en la cotidianidad del nio. El primer aspecto a evaluar en el ensayo es la formacin de una ideologa de consumo a travs de la publicidad en los medios de comunicacin. El segundo aspecto es la orientacin del comportamiento del nio segn referentes ofrecidos a travs de los medios de comunicacin. La conclusin gira en torno a la importancia que se le debe conceder a los medios de comunicacin en la educacin,
1. La Hipnopedia es un mtodo de enseanza y medio de comunicacin, concebido por Huxley en su libro, basado en la repeticin para impartir lecciones al infante durante el sueo. Con la Hipnopedia se busca la introduccin de conocimientos y mximas comportamentales al individuo. Nota del Autor. 2. Como referentes se hace mencin a modelos a seguir ofrecidos en los medios de comunicacin, bien sean personajes ficticios o reales, modelos de vida o estados ideales a seguir. Nota del Autor.

debido a su amplia capacidad para influir en el comportamiento del nio a travs de la considerable cantidad de informacin que puede llegar a ofrecer. Introduccin Los medios de comunicacin en la actualidad se hallan presentes en la cotidianidad de los seres humanos, en especial en la de la niez. A travs de la televisin el infante se acerca al mundo e inclusive recibe nociones comportamentales al establecer un vnculo con personajes de sus series favoritas, recibir informacin de noticiarios u observar programas culturales. Sin embargo, a travs de los medios de comunicacin tambin estn expuestos a un conjunto de textos e imgenes orientados a la exaltacin del consumo, donde son presentadas las mercancas como elementos claves para su bienestar. Tambin se ofrecen modelos a seguir -personajes ficticios o no, con relativa importancia en la sociedad- que tienden a formar estereotipos que direccionan su comportamiento. Con las dinmicas del mundo globalizado el acceso a la informacin no es algo distante, siempre que se disponga de un medio. Dicho acceso a la informacin es un elemento constitutivo de la sociedad contempornea donde es posible que sobrepase barreras fsicas para llegar a un amplio pblico, al punto de masificarse sin importar el punto en el globo en el cual se encuentre el receptor. Los medios de comunicacin como medios de masas toman importancia al dar parmetros de comportamiento y conducta a travs de la formacin y promocin de una ideologa guiada por la oferta de productos culturales. Dicha ideologa formada en la actualidad a travs de los medios de comunicacin es una ideologa de consumo exaltada por la publicidad en gran escala, as como una serie de parmetros basados en estereotipos que establecen un deber ser al espectador. Por lo tanto, la ideologa de consumo y bienestar orienta al nio a satisfacer necesidades creadas desde la publicidad y los productos culturales difundidos a travs de los medios de comunicacin, al tiempo que se identifica con un modelo -o modelos- a seguir, introducidos a travs de los medios que a la larga condicionan su comportamiento y forma de concebir al mundo.

Los Medios de comunicacin y el Consumo. Teniendo en cuenta a Huxley (1979), la exaltacin del consumo ser uno de los temas primordiales de los medios de comunicacin. El acondicionamiento desde la ms tierna edad a travs de la hipnopedia seria el soporte para crear una futura demanda para la futura produccin industrial (Huxley 1979: 52). En la actualidad la visin de Huxley no es tan distante, en la sociedad capitalista actual los medios de comunicacin son importantes en las dinmicas de acumulacin de capital a travs de la oferta de productos y servicios al consumidor (Herrera, 2004). No por ello es casualidad que las pautas publicitarias tienen un espacio muy amplio en los medios de difusin masiva (Herrera, 2004). La poblacin objeto de las pautas publicitarias suelen ser los nios y jvenes, pues medios como la televisin son en un amplio numero de culturas y comnmente en estratos socioeconmicos bajos un medio educador y de apertura hacia un mundo globalizado (Sandoval 2006:7) Los medios de comunicacin poseen un amplio poder sugestivo, este es aprovechado para incidir en las decisiones referentes a la adquisicin de un producto o bien en especfico. Tienen poder sugestivo -los medios de comunicacin- pues son capaces de influir en la forma como se percibe el mundo. En la actualidad el conocimiento esta altamente mediatizado debido a la importancia de los medios de comunicacin, por lo cual la construccin de la realidad y la forma como concebimos al mundo esta supedita a los medios de comunicacin (Marduchowicz 2012:71; Martnez-Salanova 2001). En un Mundo Feliz la hipnopedia es capaz de sugestionar la mente del nio al punto que su mente se transforma en la suma de dichas sugestiones (Huxley 1972:36) Si desde los medios de comunicacin y la publicidad se ofrece un mundo donde la felicidad esta sujeta necesariamente a la adquisicin de mercancas, hay una presin a tener en consideracin sobre el nio y la formacin de sus aspiraciones y metas en la vida. De manera tajante establece Huxley (1972:36) No solo la mente del nio -esta sugestionado-, sino tambin la del adulto, a lo largo de toda su vida. La mente que juzga, que desea, que decide formada por estas sugestiones. Por lo tanto desde la infancia el ser humano va trazando un plan a largo plazo para su vida, y este, por la influencia de los medios de comunicacin a temprana edad puede derivar en el condicionamiento de la vida humana segn los parmetros de una sociedad de consumo.
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Los medios de comunicacin y los patrones comportamentales segn referentes. En palabras de Mustaf Mond, personaje de Un Mundo Feliz (Huxley 1972:36) -La hipnopedia es- La mayor fuerza socializadora y moralizadora de todos los tiempo El contenido de los medios de comunicacin masivos en el mbito de la Globalizacin proporciona un referente a la niez, de hecho contribuye significativamente a la adquisicin de conocimientos por parte del nio. Para ilustrar lo anterior Marduchowicz encontr que: Segn revelan investigaciones internacionales, la mayor fuente de informacin en la actualidad para los nios, suele ser los medios de comunicacin-y mas

recientemente se han agregado las nuevas tecnologas- De toda la informacin con que cuenta un alumno en edad escolar, solo el 20% proviene de la escuela. (2012:73) Es destacable el papel que posee los medios de comunicacin para la difusin de conocimientos y dar referentes a los nios acerca de su comportamiento o la forma como establecen relaciones sociales con otros individuos. Por lo tanto, hay que considerar que de acuerdo a que tipo de informacin esta expuesto el nio, este puede llegar a identificarse con un personaje en concreto y a partir de hay guiar sus acciones a travs de la imitacin. Sandoval (2006) encontr que los nios expuestos a escenas de violencia en la televisin se ven altamente afectados por dichos contenidos (a nivel fisiolgico como elevacin de la presin sangunea y a nivel psquico como ansiedad), inclusive llegan a adoptar comportamientos agresivos. De hecho pueden llegar a reproducir situaciones de violencia presenciadas a travs de la televisin cuando se encuentran en una situacin similar. (Sandoval 2006) Los modelos que siguen los nios a travs de los programas de televisin tienen consecuencia directa con respecto a su comportamiento, inclusive con relacin a una valoracin sobre sus condiciones de vida. Por ejemplo, Sandoval (2006) hall que existe una relacin entre la exposicin a la televisin y la satisfaccin sobre la propia vida. De lo cual deriva una hiptesis con respecto a que la televisin genera una valoracin materialista

sobre la vida, al ofrecer productos culturales donde se exaltan niveles de vida muy altos que no corresponden al de la media de la poblacin. Conclusin La visin futurista de Huxley con respecto al condicionamiento desde la infancia hacia la el consumo, y las maniobras publicitarias de gran envergadura orientadas a promocionar mercancas que son sinnimo de felicidad y bienestar no estn muy distanciadas. La hipnopedia como sistema pedaggico coactivo tiene similitud con la publicidad de los medios de masa, pues ambos inciden en el comportamiento del ser humano desde la infancia mediante un lenguaje que de manera explicita sugestiona al individuo hacia la bsqueda de la felicidad a travs de la posesin de mercancas. Los altos estndares de vida que son idealizados a travs de series de televisin, realities o el cine, los cuales se erigen como el mximo fin del individuo. Para alcanzar dichos estndares el individuo direcciona su comportamiento a la imitacin de dichos arquetipos. Si bien en la actualidad los medios de comunicacin tienen un papel muy relacionado con la publicidad y el consumismo que suelen establecer un deber ser a la persona, no hay que desdear sus aspectos positivos como la rpida difusin de conocimientos. En el caso de la infancia- y la adolescencia- la utilizacin de medios masivos con orientacin pedaggica es una estrategia innovadora, pues como establece Martinez-Salanova(2001) en un mundo globalizado donde las fronteras ya no son significativas para el intercambio de informacin, hay un transito constante de ideologas y cosmovisiones pertenecientes aun sinnmero de comunidades humanas que da pie a la gestacin de una sociedad intertnica- construccin a partir de la confluencia de rasgos culturales, creencias e ideas perteneciente a un conjunto de sociedades diferentes-. Por lo tanto como establece Martnez Salanova (2012): La base ideolgica que sustenta la pedagoga y la didctica actual tiene sin embargo en cuenta los medios de comunicacin como elementos, medios y estrategias transversales a todos los dems procesos de aprendizaje. Esto exige el aprendizaje de la lectura, comprensiva primero y posteriormente crtica y prctica, de los medios de comunicacin y de sus procesos.
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Referencias: Herrera Velsquez, Meliant. Herrera, M. (2004, Abril-Mayo) Los Medios de Comunicacin Social en la Sociedad Capitalista Actual. Razn y Palabra. 39. Recuperado el 25 de Noviembre del 2012. En http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n38/mherrera.html Huxley, Aldoux. Huxley, A. (1979) Un mundo feliz. Ed. Plaza & Jans S.A Martnez-Salanova, Enrique. Martnez-Salanova, E. (2001, Marzo). Los medios de comunicacin ayudan a la gestacin de una cultura intertnica. Comunicar, 016, 39-47. Recuperado el 25 de Noviembre del 2012. En http://www.redalyc.uaemex.mx Martnez-Salanova, E. Educacin para la lectura critica de la Televisin. Recuperado el 25 de Noviembre del 2012.En

http://www.uhu.es/cine.educacion/articulos/lectura_critica_tv.htm Marduchowicz, Roxana. Morduchowicz, R. La lectura critica de la prensa en el contexto latinoamericano. En Educacin y Medios de Comunicacin en el contexto iberoamericano. Universidad de Buenos Aires, 71-82. Recuperado el 20 de Noviembre de 2012. En http://www.grupocomunicar.com/contenidos/pdf/educacion-y-medios-decomunicacion/07-roxana.pdf Sandoval, Marithza. Sandoval, M. (2006). Los Efectos de la Televisin sobre el comportamiento de las audiencias jvenes desde la perspectiva de la convergencia y de las prcticas culturales. Fundacin Universitaria Konrad Lorenz. Recuperado el 20 de Noviembre del 2012. En http:\\www.konradlorenz.edu.co

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