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PROFORDEMS Segunda generacin Modulo III Unidad 1: Delimitacin de Contenidos

Nombre de la actividad Recursos de (lecturas) aprendiza je Actividad 2 Gilar, Corbi, presencial Raquel (2003). Adquisicin de habilidades cognitivas. Factores en el desarrollo inicial de la competencia experta. Actividad 3 Chan,Tiburcio en lnea y (2000). Gua para 4 la elaboracin de presencial materiales orientados al Nombre del archivo Recursos complement arios Nombre del archivo

R1_Adquisicion_habilidades_cognitivas

Contenidos de C1_Contenidos_modulo_for un mdulo mativo formativo bajo el enfoque de las competencias

R2_Guia_elaboracion_materiales

aprendizaje autogestivo.

Unidad 2: Gestin de Ambientes de Aprendizaje


Nombre de la actividad de aprendiza je Actividad 7 en lnea Recursos (lecturas) Moreno M., Chan M. E., Prez S., Ortiz G., Flores M., Hernndez V., Crdoba H., & Coronado G. (2004). Modelo educativo UDGVirtual. Paginas 1621. Duarte, J. (2003). Ambientes de Nombre del archivo Recursos complement arios Nombre del archivo

R3_Modelo_educativo R4_Ambientes_aprendizaje

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aprendizaje. Una aproximacin conductual

Unidad 3: Aprendizaje-Enseanza
Nombre de la actividad Recursos Nombre del archivo de (lecturas) aprendiza je Actividad Avolio de Cols, R5_Propuestas_enseanza_formacion_pr 13 y 15 Susana e ofesional presencial Laucolutti, Maria Dolores (2006). Propuestas para la enseanza en la formacin profesional. En ensear y evaluar Recursos complement arios Nombre del archivo

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en formacin por competencias laborales. Conceptos y orientaciones metodolgicas

Unidad 4: Evaluacin
Nombre de la actividad de aprendiza je Actividad 17, 21, 24, y 25 presencial Recursos (lecturas) Macdolnad R., Boud D., Francis J., Gonczi A. (1995). Nuevas perspectivas Nombre del archivo Recursos complement arios Nombre del archivo

R6_nuevas_perspectivas_educacion

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Actividad 21 en lnea

sobre la evaluacin. Seccin para la educacin tcnica y profesional Avolio de Cols, R7_evaluacion_procesos_aprendizaje Susana e Laucolutti, Maria Dolores (2006). Evaluacin de los procesos de aprendizaje. En ensear y evaluar en formacin por competencias laborales. Conceptos y orientaciones metodolgicas.

Anexos Recursos (lecturas) Anexos1


Nombre del recurso
1

Nombre del archivo

Los recursos (lecturas) anexos servirn de apoyo durante todo el modulo III; es decir, no se requiere para una actividad en especifico, sino que puede emplearse en cualquiera de ellas, y/o durante el modulo III.

Competencias que expresan el perfil del docente en la educacin media superior Competencias disciplinares bsicas del sistema nacional de bachillerato Competencias del bachiller dentro del marco curricular comn Competencias del docente del nivel medio superior

Anexo1_Competencias_perfil_docente Anexo2_Competencias_disciplinares_basicas Anexo3_Competencias_bachiller Anexo4_Competencia_docente

Nota: Este documento solo pretende ser un apoyo para la realizacin de actividades, y solo se muestran aquellas actividades que requieren recursos (lecturas).