Apostila de Matemática Básica

Apostila de Matemtica
Conceitos bsicos da matemtica Noes de conjuntos Potenciao e Radiciao Equaes do 1 e 2 grau Funo exponencial Logaritmo e Funes logartmicas Geometria plana reas e Volumes Noes bsicas de estatstica Noes bsicas de Matemtica financeira Matrizes e Determinantes
Professor: Luam de Oliveira Santos e-mail: luam_oliveirasantos@hotmail.com

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Mtodos Quantitativos
1 CONJUNTOS
Na utilizao usual da linguagem, quando falamos, a maioria das palavras pode ter mais de um significado; quando escrevemos, um mesmo smbolo pode ser interpretado, s vezes, de diferentes maneiras. A matemtica, no entanto, tem finalidades diferentes das da lngua e elas exigem a utilizao de uma linguagem mais especfica. A teoria dos conjuntos fornece os elementos para essa linguagem matemtica, que se tem revelado tambm conveniente para o tratamento matemtico de fenmenos relativos s mais variadas cincias, da Economia a Psicologia, por exemplo. Como o prprio nome indica, conjunto d uma ideia de coleo. Assim, toda coleo de objetos, pessoas, coisas etc. constitui um conjunto. Os objetos que formam um conjunto so denominados elementos. Os elementos de um conjunto so indicados por letras minsculas a, b, c e os conjuntos, por letras maisculas A, B, C. Alguns termos e definies so importantes no estudo de conjuntos:
x Pertinncia Um elemento pode pertencer ou no pertencer a um determinado conjunto. Para indicar que um elemento pertence a um dado conjunto, utilizamos o smbolo e quando no pertence, usamos o . x A (l-se: x pertence a A) x B (l-se: x no pertence a B) Obs.: Os smbolos e so utilizados para relacionar elemento com conjunto. x Igualdade de conjuntos Dois conjuntos so iguais quando possuem os mesmo elementos. Indica-se: A = B (A igual a B). x Conjunto Vazio Conjunto vazio o conjunto que no possui elementos. Representa-se o conjunto vazio por ^ `ou x Conjunto Universo Conjunto universo o conjunto ao qual pertencem os elementos de todos os conjuntos que fazem parte de nosso estudo. x Subconjuntos Dados dois conjunto, A e B, dizemos que A subconjunto de B, se cada elemento do conjunto A , tambm, um elemento do conjunto B. Indicamos esta relao por: A B (l-se: A est contido em B) B A (l-se: B contm A) 1.1 - Representao de um conjunto Um conjunto pode ser representado de 3 formas: 5
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1)
Por extenso Enumeram-se seus elementos, escrevendo-os entre chaves e separando-os por vrgulas. Ex.: A = {1, 2, 3, 4, 5}
2)
Por compreenso O conjunto ser representado por meio de uma propriedade que caracteriza os seus elementos Ex.: A = {x N / x par}. Por figuras Toda figura utilizada para representar um conjunto chamada diagrama de Venn. Ex.: O conjunto A = {1, 2, 3, 4} pode ser representado pelo diagrama: Os elementos de A so representados por pontos internos desta figura. Observe que: 2 A ( ponto interno) 7 A ( ponto externo)
3)
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1.2 Operaes com conjuntos 1.2.1 Unio de Conjuntos Dados os conjuntos A e B, define-se como unio dos conjuntos A e B o conjunto representado por A B, formado por todos os elementos pertencentes a A ou B, ou seja: A B = {x / x A ou x B}.
1.2.2 Interseco de Conjuntos Dados os conjuntos A e B, define-se como interseco dos conjuntos A e B o conjunto representado por A B, formado por todos os elementos pertencentes a A e B simultaneamente, ou seja: A B: {x / x A e x B}
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1.2.3 Diferena de Conjuntos Dados os conjuntos A e B, define-se como diferena entre A e B (nesta ordem) o conjunto representado por A - B, formado por todos os elementos pertencentes a A, mas que no pertencem a B, ou seja, A - B = {x / x A e x B}.
1.3 Nmero de elementos da unio de conjuntos Sendo nA o nmero de elementos de A e nB o nmero de elementos de B, temos:
nAB = nA + nB - nAB
Exerccios de aplicao (srie A) A1) Numa pesquisa feita sobre os produtos A e B com 600 consumidores, obteve-se o seguinte resultado: 120 pessoas consomem ambos os produtos. 250 pessoas consomem o produto A. 135 pessoas consomem o produto B. Responda: a) Quantas pessoas consomem somente o produto A? b) Quantas pessoas consomem o produto A ou o B? c) Quantas pessoas no consomem nem A nem B? A2) Numa sala de aula com 50 alunos, todos falam pelo menos uma lngua estrangeira; sabe-se que 35 falam ingls e 27, espanhol. Responda: a) Quantos alunos falam ingls e espanhol? b) Quantos alunos falam somente ingls? c) Quantos alunos falam somente espanhol? A3) Uma pesquisa de mercado sobre a preferncia de 200 consumidores com 3 produtos P1, P2 e P3, mostrou que, dos entrevistados 20 consumiam os 3 produtos, 30 os produtos P1 e P2, 50 os produtos P2 e P3, 60 os produtos P1 e P3, 120 o produtos P1, 75 o produto P2. Se todas as 200 pessoas entrevistadas deram preferncia a pelo menos um dos produtos pergunta-se: a) Qtas. consumiam somente o produto P3 ? b) Qtas. consumiam pelo menos 2 dos produtos? c) Qtas. consumiam os produtos P1 e P2 e no o P3?/ A4) Um levantamento efetuado entre 600 filiados ao INSS mostrou que muitos deles mantinham convnio com duas empresas particulares de assistncia mdica, A e B, conforme quadro abaixo. Conv A Conv B Somente INSS 430 160 60 Pergunta-se: a) Qtos. eram filiados as duas empresas A e B? b) Qtos. eram filiados somente a empresa A?
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A5) Numa pesquisa de mercado foram entrevistadas 61 pessoas sobre suas preferncias em relao a 3 jornais A, B e C. O resultado da pesquisa foi precisamente: 44 pessoas leem o jornal A. 37 pessoas leem o jornal B. 32 pessoas leem os jornais A e C. 28 pessoas leem os jornais A e B. 26 pessoas leem os jornais B e C. 20 pessoas leem os jornais A, B e C. 7 pessoas no leem jornais. Pergunta-se, com base neste resultado, quantas pessoas leem o jornal C. A6) Um professor de portugus passou uma pesquisa numa sala de aula com 30 alunos perguntando quem havia lido as obras Dom Casmurro ou Memrias Pstumas de Brs Cubas, ambas de Machado de Assis. O resultado da pesquisa foi precisamente: 19 alunos leram D. Casmurro. 20 alunos leram Memrias Pstumas de Brs Cubas. 3 alunos no leram nenhum dos dois itens. Com base neste resultado, quantos alunos leram as duas obras? A7) Num departamento de seleo de pessoal de uma indstria automobilstica aplicou se um teste em 44 candidatos. Uma das perguntas foi: Voc j trabalhou no: a) setor de montagem. b) setor de pintura. c) setor de eletricidade. Concluiu-se que todos os candidatos tem experincia em pelo menos um dos setores e que exatamente: 28 pessoas trabalharam em montagem. 04 pessoas trabalharam s em montagem. 01 pessoa trabalhou s em eletricidade. 21 pessoas j trabalharam em montagem e pintura. 16 pessoas trabalharam em pintura e eletricidade. 13 pessoas trabalharam em montagem e eletricidade. a) Quantas pessoas tem experincia nos 3 setores? b) Quantas pessoas tem experincia em pintura? c) Quantas pessoas tem experincia em eletricidade? A8) Numa prova sobre o corpo humano constavam 3 questes: a 1 sobre o sistema circulatrio, a 2a sobre o sistema respiratrio e a 3a sobre o sistema nervoso. Sabe-se que dos 29 alunos que fizeram a prova precisamente: 15 alunos acertaram a 1a questo. 07 alunos acertaram somente a 2a questo. 01 aluno acertou somente a 3a questo. 11 alunos acertaram a 2a e 3a questes. Nenhum aluno errou todas as questes. Pergunta: Quantos alunos acertaram as 3 questes? A9) Um professor de histria fez 3 perguntas aos 32 alunos da sala e pediu para que os alunos levantassem o brao se a resposta fosse sim. a) Quem j estudou histria do Egito? b) Quem j estudou o mundo grego? c) Quem j estudou o mundo romano? 8
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O professor observou que 17 alunos responderam sim a 1 pergunta, 19 alunos responderam sim 2a pergunta, 21 alunos responderam sim 3a pergunta, 11 alunos responderam sim s 1 e 2a perguntas, 13 alunos responderam sim s 2a e 3a perguntas, 12 alunos responderam sim s 1a e 3a perguntas e 10 alunos responderam sim s 3 perguntas. Pergunta-se: Quantos alunos da sala no estudaram nem Egito, nem o mundo grego, nem o mundo romano? A10) Nas favelas, devido as pssimas condies sanitrias, as doenas proliferam com muita rapidez. Em exames feitos em 41 crianas foi constatada a presena de 3 tipos de bactrias A, B e C. 23 crianas apresentaram bactria A 25 crianas apresentaram bactria B 22 crianas apresentaram bactria C 11 crianas apresentaram bactria A e B 12 crianas apresentaram bactria B e C 9 crianas apresentaram bactria A e C Sabendo que cada uma das 41 crianas apresentou pelo menos uma das bactrias. Quantas crianas apresentaram as 3 bactrias? A11) H uma antiga rivalidade entre os fabricantes de 2 refrigerantes Coca-Cola e Pepsi Cola. Para se saber qual o preferido de uma certa regio, foi feita uma pesquisa entre 245 jovens dessa localidade. 135 bebem Coca-Cola. 75 bebem os dois refrigerantes. 40 no bebem nenhum dos 2 refrigerantes. Sabendo que todos os 245 jovens opinaram, conclua qual o refrigerante preferido e quantos jovens bebem este refrigerante? Exerccios de Extras Conjuntos 1) Uma prova com duas questes foi dada a uma classe de 40 alunos. Dez alunos acertaram as duas questes, 25 acertaram a primeira questo e 20 acertaram a segunda questo. Quantos alunos erraram as duas questes? 2) Numa pesquisa de mercado, verificou-se que 2000 pessoas usam produtos A ou B. P produto B usado por 800 pessoas, e 320 pessoas usam os dois produtos ao mesmo tempo. Quantas pessoas usam o produto A? 3) Uma pesquisa de mercado sobre o consumo de trs marcas A B e C de um determinado produto apresentou os seguintes resultados : A, 48% ; B, 45% ; C, 50% ; A e B, 18% ; B e C, 25% ; A e C, 15%, nenhuma das trs 5%. a) Qual a porcentagem dos entrevistados que consomem as trs marcas? b) Qual a porcentagem dos entrevistados que consomem uma e apenas uma das trs marcas? 4) Uma editora estuda a possibilidade de relanar as publicaes: Helena, Iracema e A Moreninha. Para isso, efetuou uma pesquisa de mercado e concluiu que, em cada 1000 pessoas consultadas, x 600 leram a Moreninha; x 400 leram Helena; x 300 leram Iracema; x 200 leram A Moreninha e Helena; x 150 leram A Moreninha e Iracema; x 100 leram Iracema e Helena; 9
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x 20 leram as trs obras. Calcule: a) o nmero de pessoas que leu apenas uma das trs obras. b) o nmero de pessoas que no leu nenhuma das trs obras. c) o nmero de pessoas que leu duas ou mais obras. 5) Numa comunidade so consumidos os tipos de leite A, B e C. Feita uma pesquisa de mercado sobre o consumo desses produtos, foram colhidos os resultados: Leite A B C AeB BeC AeC A, B e C Nenhum dos trs N de Consumidores 100 150 200 20 40 30 10 160
Determine quantas pessoas: a) Foram consultadas? b) Consomem apenas dois tipos de leite? c) No consomem o leite tipo B? d) No consomem o leite tipo A ou no consomem o leite tipo B?
2 - REGRA DE TRS (ferramentas)

2.1 Razo Se a e b so dois nmeros e b diferente de zero, dizemos que a/b ou a:b a razo entre a e b, nessa ordem. A razo entre grandezas de mesma natureza a razo entre os nmeros que expressam as medidas dessas grandezas. Exemplos: 1) Dos 1200 inscritos num concurso, passaram 240 candidatos.
Razo dos candidatos aprovados nesse concurso:
(de cada 5 candidatos inscritos, 1 foi aprovado).
10
Captulo 2
Nmeros
2.1
2.1.1
Conjuntos Numricos
Naturais
Denimos o conjunto do nmeros naturais por, N = {0> 1> 2> 3> 4> 5===} Convm destacar um subconjunto: N = N {0} = {1> 2> 3> 4> 5===}
2.1.2
Inteiros
Denimos o conjunto do nmeros inteiros por, Z = {=== 3> 2> 1> 0> 1> 2> 3===} No conjunto dos inteiros destacamos os seguintes subconjuntos: Z = Z {0} = {=== 3> 2> 1> 1> 2> 3===} Z+ = {0> 1> 2> 3> 4===} (inteiros no negativos) Z = {0> 1> 2> 3> 4===} (inteiros no positivos) Z+ = {1> 2> 3> 4===}(inteiros positivos) Z = { 1> 2> 3> 4===}(inteiros negativos)
2.1.3
Racionais
Q = {{ { = s > s 5 Z> t 5 Z> t 6= 0}= t
Obs: Um nmero racional pode aparecer em forma de dzima peridica, isto , um numeral decimal, com a parte decimal formada por innitos algarismos que se repetem periodicamente, como por exemplo: 4> 5555 (perodo 5) , 10> 878787 (perodo 87) e 9> 8545454=.. (perodo 54, parte no peridica 8) No conjunto dos racionais adotamos as seguintes denies: f a) d = g +, dg = ef e d f b) e + g = dg+ef eg f c) d g = df e eg No conjunto dos racionais destacamos os seguintes subconjuntos: Q+ = {{ 5 Q{ 0}(racionais no negativos) 7
Q = {{ 5 Q{ 0}(racionais no negativos) Q = Q {0}(racionais no nulos)
2.1.4
Irracionais
todo nmero decimal no-exato e no peridico, bem como toda raiz noexata. Ou seja todo nmero que no pode ser expresso como o quociente de dois nmeros racionais. - raiz quadrada de dois = 1> 414===; - raiz quadrada de trs= 1> 73===; - nmero pi= 3> 141516 Notao: Denotaremos o conjunto dos irracionais por I
2.1.5
Reais
Denimos o conjunto dos nmeros reais como a unio entre os conjuntos dos racionais e irracionais.: R = Q ^ I Diante do exposto acima conclumos que N Z Q R> I R e Q _ I = B No conjunto dos reais destacamos os seguintes subconjuntos: R = R {0} (reais no nulos) R+ = {{ 5 R { A 0} (reais positivos) R = {{ 5 R { ? 0} ( reais negativos) Existe uma correspondncia biunvoca entre os nmeros reais e os pontos de um eixo ordenado
2.2
Ordenao dos nmeros reais
Na reta real os nmeros esto ordenados, um nmero d menor que qualquer nmero colocado sua direita.
Exprimimos este fato da seguinte maneira: d menor que e> ou equivalentemente, que e maior que d. Se d e e so nmeros reais ento dizemos que d A e (d maior que e), se d e um nmero positivo. A este fato damos o nome de desigualdade. Outros tipos de desigualdade so d ? e> d e> d e=
2.2.1
Propriedades das desigualdades
a) Se d A e e e A f ento d A f> Ex: 10 A 0 A 10 , 10 A 10 b) Se d A e ento d f A e f> Ex: 10 5 A 10 5 , 15 A 5 e 5 A 15 c) Se d A e e f A 0 ento df A ef> Ex: 10=5 A 10=5 , 50 A 50 d) Se d A e e f ? 0 ento df ? ef> Ex: 10= 3 ? 10= 3 , 30 ? 30 1 e) Se d A e ento d ? 1 > se d 6= 0 e e 6= 0 e
2.2.2
Intervalos
Sendo d e e dois nmeros reais, com d ? e, temos os seguintes subconjuntos de R chamados intervalos. Intervalo aberto: (d> e) = {{ 5 R d ? { ? e} Intervalo fechado: [d> e] = {{ 5 R d { e} Intervalo semi-aberto direita: [d> e) = {{ 5 R d { ? e} Intervalo semi-aberto esqueda: (d> e] = {{ 5 R d ? { e} Intervalo innitos ( 4> +4) = {{ 5 R 4 ? { ? +4} = R
[d> +4) = {{ 5 R d { ? +4}
(d> +4) = {{ 5 R d ? { ? +4}
( 4> d] = {{ 5 R
4 ? { d}
( 4> d) = {{ 5 R
4 ? { ? d}
2.2.3
Exercicios Resolvidos
1) Usando a notao de conjunto escrever os intervalos s s a) ( 3> 6) b) (> 6] c) 2> 3 d) [ 1> 0) e) ( 4> 0) 2) Se D = {{ 5 R 2 ? { ? 5} e E = {{ 5 R3 { ? 8} determinar a) D _ E b) D E c) E D 3) Representar os seguintes intervalos: a) [ 1> 1] b) [0> 10) c) ( 3> 1] d) (4> 6) e) (5> +4) 4) Resolver gracamente s s 1 2> 3 _ 2 > 3 a) (> 6] ^ [ 1> 1) b) 5) Resolver as inequaes a) 3 + 7{ 2{ + 9 b) 7 2 5{ ? 9 5 d) { { 1 4 c) 2{ 2 ? 1 {
2.3
Exerccios de Fixao
01) Quais das alternativas abaixo falsa a) {B} um conjunto unitrio b) {} o conjunto vazio c) Se D = {1> 2> 3} ento {3} 5 D d) {{ 5 N{ = 2q > onde q 5 N} o conjunto dos nmeros naturais mpares 1 e) B 2 > 21 1 f) 2 > 21 ^ {} B h) E _ D D ^ E i) Q R Z 02) Escrever usando o sinal de desigualdade a) d um nmero positivo b) e um nmero negativo c) d maior que e 03) Representar na reta real os seguintes intervalos a) [ 10> 11] b) [0> 3) c) ( 3> 0] d) (3> 7) e) (0> +4) 04) Representar gracamente os intervalos dados pelas desigualdades s s a) 2 { 7 b) 3 { 5 c) 0 { ? 2 d) 4 ? { ? 1 05) Deternimar gracamente a) (5> 7] _ [6> 9] b) ( 4> 7] _ [8> 10] c) ( 3> 0] ^ (0> 8) d) (0> 7] (5> 7) 06) Sejam P = {{ 5 R2 { ? 10}, Q = {{ 5 R 3 ? { ? 8} e S = {{ 5 R2 { 9} = Determinar o conjunto S (P Q )= 10
07) Resolva as inequaes e exprima a soluo em termos de intervalos quando possvel: a) 2{ + 5 ? 3{ 7 b) { 8 ? 5{ + 3 {+1 c) 2 2{5 3 ? 7 d) 2{ 3 A 2
11

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Matemtica para Concursos
0,003 m
centmetros". l-se "trs milmetros". Transformao de Unidades
Observe as seguintes transformaes: x Transforme 16,584hm em m. x km hm dam m
dm
cm
mm
Para transformar hm em m (duas posies direita) devemos multiplicar por 100 (10 x 10). 16,584 x 100 = 1.658,4 Ou seja: 16,584hm = 1.658,4m x x Transforme 1,463 dam em cm. km hm dam m dm cm mm
Para transformar dam em cm (trs posies direita) devemos multiplicar por 1.000 (10 x 10 x 10). 1,463 x 1.000 = 1,463 Ou seja: 1,463dam = 1.463cm. x Transforme 176,9m em dam. x km hm dam m dm cm mm Para transformar dam em cm (trs posies esquerda) devemos dividir por 10. 176,9 : 10 = 17,69 Ou seja: 176,9m = 17,69dam x x Transforme 978m em km. km hm dam m dm cm mm
Para transformar m em km (trs posies esquerda) devemos dividir por 1.000. 978 : 1.000 = 0,978 Ou seja: 978m = 0,978km.
Sistemas de Equaes do 1 Grau

Equaes do 1 grau com uma varivel Equao toda sentena matemtica aberta representada por uma igualdade, em que exista uma ou mais letras que representam nmeros desconhecidos.
Polcia Rodoviria Federal
48
Exemplo:
X + 3 = 12 4
Forma geral: ax = b, em que x representa a varivel (incgnita) e a e b so nmeros racionais, com a 0. Dizemos que a e b so os coeficientes da equao.(ax = b, a forma mais simples da equao do 1 grau) Exemplos: x - 4 = 2 + 7, (varivel x) 2m + 6 = 12 3 ,(varivel m) -2r + 3 = 31, (varivel r) 5t + 3 = 2t 1 , (varivel t) 3(b 2) = 3 + b,(varivel b) 4 + 7 = 11, ( uma igualdade, mas no possui uma varivel, portanto no uma equao do 1 grau) 3x 12 > 13, (possui uma varivel, mas no uma igualdade, portanto no uma equao do 1 grau) Obs: Devemos observar duas partes em uma equao, o 1 membro esquerda do sinal de igual e o 2 membro direita do sinal de igual. Veja:
Conjunto Universo: Conjunto formado por todos os valores que a varivel pode assumir. Representamos pela letra U. Conjunto Soluo: Conjunto formado por valores do conjunto U que tornam a sentena verdadeira. Representamos pela letra S. Exemplo: Dentre os elementos do conjunto F = {0, 2, 3, 6, 8, 9}, qual deles torna a sentena matemtica 2x 4 = 2, verdadeira. 2(0) 4 = 2 Errado 2(2) 4 = 2 Errado 2(3) 4 = 2 Verdadeiro 2(6) 4 = 2 Errado 2(8) 4 = 2 Errado 2(9) 4 = 2 Errado Devemos observar que o conjunto U = {0, 2, 3, 6, 8, 9}, e conjunto S = {3} Raiz da equao Um dado nmero chamado de raiz da equao, quando este torna a igualdade verdadeira. Verificando se um dado nmero raiz da equao: Exemplos: 1. Vamos verificar se o nmero 4 raiz da equao 9a 4 = 8 + 6a
49
Equao 9a 4 = 8 + 6a Vamos substituir a por 4 >> 9(4) 4 = 8 + 6(4) >> 36 4 = 8 + 24 >> 32 = 32 Ento, o nmero 4 raiz da equao ou seja conjunto soluo. 2. Vamos verificar se o nmero 3 raiz da equao 2x 3 = 3x + 2. Vamos substituir x por 3 >> 2(-3) 3 = 3(-3) + 2 >> - 6 3 = - 9 + 2 >> - 9 = - 7 , - 7). sentena falsa 9 diferente de 7 (- 9 Ento 3 no raiz da equao ou seja no conjunto soluo da equao. Equaes Equivalentes Duas ou mais equaes que possui o mesmo conjunto soluo (no vazio) so chamadas equaes equivalentes. Exemplo: 1. Dada as equaes , sendo U = Q. x + 2 = 8, a raiz ou soluo = 6 x = 8 2, a raiz ou soluo = 6 x = 6, a raiz ou soluo = 6 Podemos observar que em todas as equaes apresentadas a raiz ou o conjunto soluo o mesmo. Por esse motivo, so chamadas equaes equivalentes. Resolvendo Equaes do 1 Grau Resolver uma equao do 1 grau em um determinado conjunto universo significa determinar a raiz ou conjunto soluo dessa equao, caso exista soluo. Resoluo: Exemplo: Vamos resolver a equao 5a + 11 = - 4, sendo U = Q. Aplicando o principio aditivo, vamos adicionar 11 aos dois membros da equao, e isolar o termo que contm a varivel a no 1 membro. 5a + 11 = - 4 5a + 11 + ( 11) = - 4 + ( 11) (adicionamos 11 para podermos eliminar o + 11 do 1 membro) 5a = - 4 11 5a = - 15 Aplicando o principio multiplicativo, vamos multiplicar os dois membros por (1/5) 5a . (1/5) = - 15 . (1/5) (multiplicamos os dois lados por (1/5) para podermos eliminar o 5 que multiplica a varivel)
a=-3 logo 3
Q,
S = { - 3}
obs: Devemos lembrar que equao uma igualdade, tudo que fizermos em um membro temos que fazer no outro para que a igualdade permanea. Modo prtico: Se voc prestou ateno na resoluo, deve ter observado que o nmero que estava em um membro com determinado sinal aparece no outro membro com sinal diferente, e quem estava multiplicando aparece no outro membro dividindo. No processo prtico fazemos assim. 5a + 11 = - 4 5a = - 4 11(observe o sinal do nmero 11)
50
5a = -15 a = -(1/5) (observe o nmero 5) a=-3 S = {- 3} Resolvendo equaes pelo mtodo prtico: Exemplos: 1) Resolva as seguintes equaes do 1 grau com uma varivel sendo U = Q a) y + 5 = 8 y=85 (+5 passou para o 2 membro 5) y=3 S = {3} b) 13x 16 = - 3x 13x + 3x = 16 (- 3x passou para o 1 membro + 3x) 16x = 16 x= 16/16 (16 estava multiplicando x, passo para o 2 membro dividindo) x=1 S = {1} c) 3(x 2) (1 x) = 13 (aplicamos a propriedade distributiva da multiplicao) 3x 6 1 + x = 13 3x + x = 13 + 6 +1 (+6 e +1, passaram para o 2 membro 6 e 1) 4x = 20 x= 20/4 (4 passou para o 2 membro dividindo) x=5 S = {5} d) (tiramos o mmc)
5t 14 = 8t 20 (cancelamos os denominadores) 5t 8t = -20 + 14 - 3t = - 6 (multiplicamos por 1, 1 membro negativo) 3t = 6 t=2 S = {2} 2) Vamos resolver a equao 5x 7 = 5x 5, sendo U = Q. 5x 7 = 5x 5 5x 5x = - 5 + 7 0x = 2 x= 2/0 No existe diviso por zero, dizemos que a equao impossvel em Q, ento S = { }(vazio). 3) Vamos resolver a equao 5x 4 = - 4 + 5x. 5x 4 = - 4 + 5x 5x 5x = - 4 + 4 0x = 0 Dizemos que esta equao indetermina (Infinitas solues), logo S = Q. 4) Determine o conjunto soluo da equao 18m 40 = 22m, sendo U = N. 18m 40 = 22m 18m 22m = 40 - 4m = 40 (-1) 4m = - 40 m= -40/4
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m = -10 No existe 10 no conjunto N(naturais), logo S = { }. Usando Equaes para Resolver Problemas do 1 Grau Exemplos: 1)Um nmero somado com seu dobro igual quinze. Determine este nmero.
x + 2x = 15 3x = 15 x= 15/3 x=5 O nmero procurado 5. 2)Em um terreiro h galinhas e coelhos, num total de 13 animais e 46 ps. Quantas galinhas e quantos coelhos h nesse terreiro? Coelho = x Galinhas = 13 x (total de animais menos o nmero de coelhos) Logo, 4x+2(13-x)=46 (nmero de ps de coelho vezes o numero de coelhos + nmero de ps de galinha vezes o nmero de galinha igual ao total de ps). 4x+2(13-x)=46 4x + 26 2x = 46 4x 2x = 46 26 2x = 20 x= 20/2 x = 10 Nmero de coelhos = 10 Nmero de galinhas = 13 - 10 = 3
Inequaes de 1 grau
Denominamos de inequao, toda sentena matemtica aberta representada por uma desigualdade. O sinais de desigualdade que usamos nas inequaes so: >(maior), <(menor), (menor e igual), (maior e igual). Exemplos: 2x - 5 < 2, 4x - 3(x+2) > 5(x+9), 2m - 6 m - 700 Resoluo A forma que usamos para resolver as inequaes a mesma usada nas equaes, observando que as equaes so igualdades e as inequaes so desigualdades. Exemplos: x-9>7-x
52
Obs: Observe que no segundo exemplo a inequao foi multiplicada por -1, o sinal da equao que era <(menor), passou a ser >(maior). Sempre que multiplicarmos uma inequao por -1, temos que inverter o sinal da desigualdade.
Equaes do 2 Grau
De forma geral, chama-se equao do 2 grau com uma varivel toda equao que pode ser escrita na forma, ax2 + bx + c = 0, em que x a varivel e a, b e c so os coeficientes da equao do 2 grau. a representa o coeficiente de x2. b representa o coeficiente de x. c representa o termo independente. Exemplos de equaes do 2 grau. 5x2 - 3x + 2 = 0 onde: a = 5, b = - 3 e c = 2 x2 + 6x + 9 = 0 onde: a = 1, b = 6 e c = 9 -3x2 + 7x + 1 = 0 onde: a = -3, b = 7 e c = 1 -x2 + 5x - 6 = 0 onde: a = - 1, b = 5 e c = -6 3x2 - 5 = 0 onde: a = 3, b = 0 e c = - 5 x2 + 4x = 0 onde: a = 1, b = 4 e c = 0 Equaes do 2 grau Completas e Incompletas Completas: ax2 + bx + c = 0 Quando possui os coeficientes a, b e c. Exemplos: x2 4x 12 = 0, onde: a = 1, b = - 4 e c = -12 - x2 + 11x 18 = 0, onde: a = -1, b = 11 e c = - 18 Incompletas: ax2 + bx = 0, ax2 + c = 0 ou ax2 = 0 Quando b ou c igual a zero, ou ambos iguais a zero. Exemplos: 3x 4a = 0, onde: a = 3, b = - 4 e c = 0 2x2 + 5 = 0, onde: a = 2, b = 0 e c = 5 3x2 = 0, onde: a = 3, b = 0 e c = 0 Razes de uma equao do 2 grau Dizemos que um nmero raiz da equao, quando este torna a sentena matemtica verdadeira. Exemplos: 1. Verifique se o nmero 9 raiz da equao x2 11x + 18 = 0. x2 - 11x + 18 = 0 (9)2 - 11(9) + 18 = 0 (substitumos a varivel x por 9) 81 - 99 + 18 = 0 0 = 0 (sim, 9 raiz da equao, observe que os dois membros so iguais) 2. Verifique se 3 raiz da equao 2x2 + 5x 3 = 0. 2x2 + 5x - 3 = 0
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2(3) + 5(3) - 3 = 0 (substitumos a varivel x por 3) 2(9) + 15 - 3 = 0 18 + 15 - 3 = 0 30 0 (no, 3 no raiz da equao, observe que os dois membros so deferentes) Resolvendo Equaes do 2 Grau Equaes Incompletas ax2 - bx = 0, (c = 0) a)x2 - 4x = 0 x(x - 4) = 0 (observe: x foi colocado em evidncia) x=0 x-4=0 x=4 S = {0;4} b)-2x2 - 8x = 0 x(-2x - 8) = 0 (observe: x foi colocado em evidncia) x=0 -2x = 8 (-1)
2x = - 8 x=-4 S = {0;-4} Concluso: Neste tipo de equao sempre umas das razes vai ser igual a zero. ax2 + c = 0, (b = 0) a)x2 - 16 = 0 x2 = 16 (dois nmeros que elevado ao quadrado d dezeseis , - 4 e + 4). x=4 S = {- 4; 4} b)-2x2 + 8 = 0 -2x2 = - 8(-1) 2x2 = 8 x2 = 4 x2 = 4 x=2 S = {- 2; + 2} Concluso: Neste tipo de equao sempre as razes vo ser opostas. ax2 = 0, (b = 0, c = 0)
5x2 = 0
x2 = 0 x = 0 (zero nulo) S={0}

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Concluso: Neste tipo de equao sempre a raiz vai ser igual a zero. Equaes Completas ax2 + bx + c = 0
Usamos a frmula de Bskara.(Foi um matemtico indiano)
Observe, que a, b e c so os coeficientes da equao do 2 grau. Resoluo Exemplos: x2 8x + 12 = 0 a = 1, b = - 8 e c = 12 (primeiro vamos calcular o valor de delta) (substitumos a por 1, b por 8 e c por 12)
(Delta positivo)
(frmula de Baskara)
(substitumos b por 8, delta por 16 e a por 1)
S = {-6;-2} x2 12x + 36 = 0 a = 1, b = - 12 e c = 36
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(Delta igual a zero)
S = {6} 2x2 4x + 3 = 0 a = 2, b = - 4 e c = 3
(Delta negativo) S = { }, no existe raiz de nmero real negativo
Importante D > 0(Positivo) A equao possui duas razes reais e diferentes. (x x) D < 0 (Negativo) A equao no possui razes reais. D=0 A equao possui duas razes reais e iguais. (x = x) Problemas Envolvendo o Discriminante (Delta) Exemplo: Determine o valor de m na equao 2x2 + 3x + m, para que as razes sejam reais e iguais. D = 0 (Razes reais e iguais) a = 2, b = 3 e c = m
(Esta equao s vai possuir razes reais e iguais quando m = 9/8) Determine o valor de m na equao 2x2 - 4x + 5r, para que as razes sejam reais e diferentes. D>0 a = 2, b = - 4 e c = 5r
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(quando multiplicamos por 1 o sinal da desigualdade muda)
(Esta equao s vai possuir razes reais e diferentes quando r < 2/5) Determine o valor de k na equao -3x2 + 5x 2k, para que no exista razes reais. D<0 a = - 3, b = 5 e c = -2k
Soma e Produto das Razes da Equao do 2 Grau possvel calcular a soma ou produto das razes da equao do 2 grau sem precisar resolver a equao. Graas as relaes de Girard. - Soma das razes.
- Produto das razes.
Exemplos: Calcule a soma e o produto das razes equaes do 2 grau. x2 + 7x + 12 = 0 a = 1, b = 7 e c = 12
Determine o valor de p na equao 4x2 (m 2)x + 3 = 0 para que a soma das razes seja 3/4.
57
sistemas
Sistemas do 1 grau Dizemos que duas equaes do 1 grau, formam um sistema quando possuem uma soluo comum (mesma soluo). Nesse caso as duas equaes tem o mesmo conjunto universo. Resolvendo sistemas do 1 grau: 1) Mtodo da adio: Esse mtodo consiste em adicionarmos as duas equaes membro a membro, observando que nesta operao deveremos eliminar uma varivel. Exemplo 1:
1 somamos as duas equaes membro a membro: Logo: 2x = 14 logo x = 14/2 Logo x = 7 Voltamos na 1 ou 2 equao: 1 equao: x + y = 9 (vamos substituir x por 2) 2 + y = 9 logo y = 9 2 logo y = 7 S = {(2;7)} Obs: no conjunto soluo de um sistema, devemos colocar o par de nmeros dentro de um parntesis por ser um par ordenado, primeiro x depois y. Exemplo 2:
Observe que na forma em que se encontram as equaes. Se adicionarmos no eliminaremos nenhuma das variveis. Vamos multiplicar a 1 ou 2 equao por (-1), para que os coeficientes de y fiquem opostos 3 e +3.
Voltando na 1 equao vamos substituir x por 2.
s = {(2;1)}
Sistemas do 2 Grau Veja os seguintes sistemas de equaes, com variveis x e y.
Note que, em cada sistema temos uma equao do 2 grau e uma equao do 1 grau. Estes so chamados sistemas do 2 grau.
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Resolvendo sistemas do 2 grau: Vamos resolver pelo mtodo da substituio.
Isolando a varivel x na 1 equao. x+y=5 logo x = 5 - y
Substitumos o valor de x na 2 equao.
Resolvendo a equao do 2 grau.
Voltando na 1 equao. x=5-y x" = 5 - 3 x" = 2 e S = {(3;2),(2;3)
x' = 5 - 2
x' = 3
Equaes
Equaes Irracionais
Chamamos de equaes irracionais toda equao em que a varivel ou incgnita se encontra dentro do radicando (dentro da raiz). Exemplos:
Resolvendo Equao Irracionais Para resolvermos as equaes irracionais elevamos os dois membros (lados) da equao a uma determinada potncia de forma a eliminar o radical (sinal de raiz), se for raiz quadrada elevamos ao quadrado, se for raiz cbica elevamos ao cubo e assim por diante, desta forma estaremos transformando numa equao racional, que j sabemos resolver. Exemplos: Vamos resolver as seguintes equaes irracionais sendo o conjunto universo os nmeros reais, (U = R). a)
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Funes exponenciais
Chamamos de funo exponencial qualquer funo de R em R (nmeros reais), definida por f(x) = ax , onde a R*+ (a um nmero real positivo) e a # 1. Exemplos: f(x) = 6x (a=6) ; f(x) = (1/2)2x (a=1/2); f(x) = 9x+2 (a=9)
Grfico da Funo Exponencial Funo Crescente (a > 1) Funo Decrescente (0 < a <1)
Observe que a funo exponencial crescente quando a for um nmero maior que 1. Observe que a funo exponencial decrescente quando a for um nmero maior que 0 e menor que 1. Equaes Exponenciais Denominamos equaes exponenciais as equaes em que a incgnita (varivel) se encontra no expoente.
71
Exemplos: 6x + 5 = 62 2x + 3 = 8
Resolvendo Equaes Exponenciais a) 9x + 3 = 9 (observe que as bases so iguais) x + 3 = 1 (igualamos os expoentes) x=1-3 x=-2 S = {-2} b) 2x = 16 (devemos fatorar o nmero 16) 2x = 24 x = 4 (igualamos os expoentes) S = {4} c) 5x = 1/25 (devemos fatorar o nmero 25) 5x = 1/52 (devemos inverter a frao) 5x = 5-2 (quando invertemos o expoente fica negativo) x = - 2 (igualamos os expoentes) S = {-2} d)
(1 igual a 3 elevado a 0) x2 + 7x + 12 = 0 (igualamos os expoentes) x1 = 3 e x2 = 4 (resultado da equao do 2 grau) S = {3 ; 4} e)
S = {3/10} d) 9x - 12.3x + 27 = 0 (vamos fatorar o 9) 32x - 12.3x + 27 = 0

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Assistente Administrativo Industrial Matemtica
4 LOGARITMO
Os logaritmos foram inventados por John Napier (1550-1617). Seu objetivo era obter uma forma menos trabalhosa de fazer clculos. A palavra Logaritmo de origem grega formada de lgos (razo, evoluo, discurso) e arithms (nmero). Logarithmo significa, literalmente, a evoluo de um nmero. O smbolo log, contrao de logarithm, devido ao astrnomo Kepler. 4.1 CONCEITO Dados os nmeros reais positivos a e b, com a 1, chamamos de logaritmo de b, na base a, o nmero real c, que deve ser o expoente de a para que a potncia seja igual ao nmero b. Simbolicamente:
log a b
Nomenclatura
Logaritmando
ac = b, com b > 0 e a > 0 e a 1.
log a b
Base
c
Logaritmo
Exemplo: Resolver log 3 243 .

log 3 243 3x 3x x 243 24 35 5 x
A partir da definio de logaritmo, podem-se verificar algumas consequncias importantes: log a a 1

log a 1 0
log a a m m
log a
1 a
N
a log a N
Condies de existncia do logaritmo: i) O logaritmando b deve ser um nmero positivo (b > 0); ii) A base a deve ser positiva e diferente de 1 ( a > 0 e a 1)
SENAI Departamento Regional de Sergipe 77
Assistente Administrativo Industrial Matemtica
Exerccios
1. Calcule o valor dos seguintes logaritmos: a. log 3 27 m. log 5 0,000064 b. log 5 125
c. log 10000
n. log 49 3 7
d. log 1 32
2
o. log 5 2 128
e. log 10 0,01
p. log 9
f.
log 2 0,5
q. log 2
64
g. log 2 8
r.
log 2 0,25
h. log 4 32
i.
log 1 16
4
j.
log 2
3
8 27
k. log 16 64 =
l.
log 625 5 =
78
SENAI Departamento Regional de Sergipe
2. Calcule o valor da incgnita "N" equivalncia fundamental: a. log 5 N 3 b. log 2 N 8 9 c. log 2 N d. log 3 N 2
lo log 3. Calcule log 2 16 log 3 81 lo 4 0,25
em cada exerccio, aplicando a
4. Se A = log 2 1024 + log 1 625 , determine o valor de A.

5
5. Se x = log 2 2 2 e y = log 0, 01 10 , calcule x + y.
Respostas
1. a.3; b. 3; c. 4; d. -5; e. -2; f. -1; g. 3/2; h. 5/4; i. -2; j. 3; k. l.
3 ; 2
1 ; 8
m.;- 6; n.
1 6
; o. 35; p.
1 ; 4
q.
3 4
r. 2.
2. a. 125; b. 256; c. 3. 7 4. 6 5. 1
1 ; 512
d. 3; e. 3.
79
4.2 PROPRIEDADES OPERATRIAS DOS LOGARITMOS A partir da definio podem-se demonstrar quatro importantes propriedades que se destinam fundamentalmente a facilitar as operaes que envolvem logaritmos. Considerando os nmeros M, N tais que M > 0, N > 0, 0 < a 1, temos:
i) log a ( M .N ) ii) log a
lo a M log
lo log a N
M log a M log a N lo lo N iii) log a M N N . log a M

iv) log a
N
log a M lo
1 N
1 . log a M N
Exemplos: 1. Dados log 2 0,3010 e log 3 0,4771, calcule: a. log 6 b. log 1,5 c. log 16 d. 4 3 Resoluo: a.
lo log 6 lo 2 3 lo 2 log 3 log log lo 6 0,7781 log 0,3010 0,4771 0,7781
b.
log 1,5 log 1,5
lo log
3 lo 3 lo 2 log log 2 0,1761
0,4771 0,3010
0,1761
c.
log 16
log 2 4 lo
4 log 2 l
4 0,3010 1,2040
log 16 1,2040
log 4 log 3 lo lo log 2 lo
2
d. log 4 3
log 3 lo
1 2
2 log 2 l
1 log 3 l 2
0,8405
a 3b b . c2 Para simplificar, vamos utilizar as propriedades de logaritmo.
2. Desenvolva a expresso log a
log a
a 3b log lo a a 3b log a c 2 lo c2 lo a a 3 lo a b log a c 2 log log lo
log 3 log a a lo a b 2 log a c 3 log a b 2 log a c lo

80
Exerccios 1. Se log 2 0,3010 , log 3 0,4771, log 5 a. log 18

0,6990 determinar:
b. log 50
c. log 250
d. log 5 3
1 2. Dados log a m 11 e log a n 6 , qual o valor de log a m 3 n 2
3. Se log 2
a e log 3
b expresse log 72 em funo de a e b
4. Se P =
ab 2 , calcule log P .
5. Dados que log a
5 , log b
3 e log c
2 , calcule o valor de log
ab 2 . c
6. Determine a expresso P, sabendo que: a. log P 2. log a 5. log b
b. log 2 P
3. log 2 a log 2 b 2. log 2 c lo
c. log P
1 log x 3. log y 2
d. log x P
log x a lo
1 . log x b 2
81
7. Escreva na forma de um nico log a expresso
1 log 3 7 lo 3 2 . log 3
8. Determine o desenvolvimento logartmico das expresses: a. log
r 3h 3
b. log a
b 3c m2
c.
log x
a2 b c1
d. log
a
3
bc
9. Dado a. b. c. d. e.
log 5 P , calcule o valor de log 200 em funo de P. 5P 200 P P3 3P 5P
10. (UCS) Se log 2 a. a b b. 2a b c. a 2b d. a b a e. b
a e log 3
b , ento log 12 vale:
82
Respostas:
1. a) 1,2552; 2. 45 3. 3a + 2b b) 1,6990; c) 2,3980 d) 0,93755
4.
1 log a 3
2 log b 3
5. 9
6. a) P = a b
2 5
a 3b b) P = 2 c
c) P =
x y3
d) P =
a b b
7.
log 3
7 2
8. a)
log
3 log r log h log 3 lo lo
b)
c)
2. log x a
1 log x b log x c lo 2
3 1 log a b log a c 2 log a m 5 5 1 1 1 d) . log a . log b . log c 2 6 6
9. d 10. b
83
ESTUDO DOS LOGARITMOS
Logaritmo de um nmero positivo, em uma certa base positiva e diferente de um, o expoente ao qual se deve elevar a base, de modo a se obter o nmero. NOMENCLATURA Na expresso logab = c, temos: a a base; b o logaritmando, antilogaritmo ou nmero; c o logaritmo. Obs.: Quando a base decimal, a mesma ser omitida. Ex.: Identifique os termos da operao logaritmao e faa a leitura:
81 16 0,001
1) log3
=4
2) log 8
=3/4
3) log
=3
CONSEQUNCIAS DA DEFINIO
Considerando a definio de logaritmo e as condies de existncia, temos que:

1
1) loga =0 o logaritmo de 1 em qualquer base a igual a zero. Ex.: log5 = 0 2) loga = 1 o logaritmo da base, qualquer que seja ela, igual a um. Ex.: log3 = 1
3 a 1
3) Ex.:
b
a potncia de base a e expoente loga igual a b.
4) loga =loga b = c se dois logaritmos em uma mesma base so iguais, ento os logaritmandos tambm so iguais. Ex.: log3 = log3 , logo x= 3
x 9
EXERCCIOS PROPOSTOS A) Usando a definio de logaritmos, calcule o valor de x nos seguintes casos:
35
1) log2
32
=x
2) log25 = x
3) log0,1
0,01
=x
4) log1/3
1/9
=x
5) log1/3 = 4 9) log 13)

x 2
6) log3/4 = 1/2 10) logx

16
7) log5/8 = 1/2 11) logx

729
8) log0,01 = 2 12) logx = 4

5
=6 =x
=2
=3
B) Calcule o valor das expresses abaixo: 1) M= log2

16
+ log3
243
log 5
3125
2) N= log 3
3 log 1024 + log 0,01 5/6 8 0,1

0,0625 4 log2 8 + log 32 3,7
729 0,027 3) O= log49 7 + log9 log3/10 1/4
4) P= log0,5
PROPRIEDADES OPERATRIAS (operacionais) DOS LOGARITMOS 1) Logaritmo de produto igual soma dos logaritmos dos fatores. Ex.: Sabendo-se que log =0,3010 e log = 0,4771, calcule log
2 3 24
2) Logaritmo de quociente igual a diferena entre o logaritmo do dividendo e o logaritmo do divisor. Ex.: Sabendo-se que log =0,3010, log = 0,4771 log = 0,6989, calcule log
2 3 5 30/18
3) Logaritmo de potncia igual o produto do expoente pelo logaritmo da base. Ex.: Sabendo-se que log = 0,4771, calcule log
3 81
4) Logaritmo da raiz igual o logaritmo do radicando dividido pelo ndice do radical.

5 2 3 Ex.: Sabendo-se que log =0,3010 e log = 0,4771, calcule log 72
36
LEMBRETE: Calcule: Sabendo-se que log =0,3010 e log = 0,4771, calcule log
2 3 30
EXERCCIOS PROPOSTOS
2 3 7
A) Dados: log = 0,30103; log = 0,4771 e log = 0,8451, calcule:
1) log
30
2) log
16/18
5 3) log 18 =
4) log
1,25
=x
5) log
0,45
=x
6) log4
24
7) log16
18
8) colog28
21
9) colog
28/21
10) log 32 =
B) Calcule o valor das expresses abaixo:

2 5 4 3/5 10/3 5 2 3
1) log3 + log3 + log3 =

12 a 4
2) log4
+ log4
5
3) log1/2 +log1/2 + log1/2 =

a b c
4) log3
log3 =
b c
5) logN= 1+ 3log 2log 8) log

50
6) log2 + log2 log2 =

20
7) 2log log 3log =
+ log
40
+ log
+ log
2,5
COLOGARITMO
b
Chamamos cologaritmo de um nmero positivo b numa base a (1 z a > 0) e indicamos cologa o logaritmo do inverso desse nmero b na base a.
Podemos escrever que:

8 8
Ex.: a) colog2 =
b) colog 1/4 = EQUAES LOGARTMICAS
37
Chamamos de equaes logartmicas toda equao que envolve logaritmos com a incgnita aparecendo no logaritmando, na base ou em ambos. Ex.: 1) log3
(2x + 31)
=4
2) log(x+4)
49
=2
3) log5
x+1
= log5
2x3
4) log3
2x + 7
+ log3
x1
=5
5) log4 + log4
x+1
log4
x+1
6) 2log3
x1
log3
2x 5
= 1 + log3
5x
EXERCCIOS PROPOSTOS
Encontre o conjunto soluo das equaes logartmicas:
1) log(x5)
125
= 3 10
2) log(3x+1)
32
= 5 1/3
3) logx
5x 8
=12
x6
4) log x3
2x+2
=27
x5
5) log4
x+6
log2
= 0 10
x+2
6) log9
2x+3
= log9
{ }
7) log2
x+5
+ log2
x+3
= 3 + log2
r1
8) log
x+2
+ log
10x + 20
= 3
9) log2
3x+1
+ log2
9x
= 6 5; 11/3
x+2
10) log 3
5x+7
log3
2x+5
=1{ }
11) log4
13x
= 1 log4
1 ; 2/3
12) 2log3
2x+1
log3
x+5
=24
2x5
13) log2
3x7
2log2
x1
= 1 3 ; 5
14) log5
x+10
= 1 + log25
38

E: 8 +
= a

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2.x.(x-1).(x+(1/2)). Generalizando, se o polinmio P(x)=anxn+an-1xn-1+...+a1x+a0 admite n razes r1, r2,..., rn, podemos decomp-lo em fatores da seguinte forma:
anxn+an-1xn-1+...+a1x+a0 = an(x-r1)(x-r2)...(x-rn)
Observaes: 1) Se duas, trs ou mais raiz forem iguais, dizemos que so razes duplas, triplas, etc. 2) Uma raiz r1 do polinmio P(x) dita raiz dupla ou de multiplicidade 2 se P(x) divisvel por (x-r1)2 e no por (x-r1)3.
Geometria
O nome Geometria em grego, significa medida da terra. (geo = terra; metria = medida) No antigo Egito, a geometria era amplamente utilizada. Os agrimensores usava-na para medir terrenos, enquanto os construtores recorriam a ela para fazer edificaes. As famosas pirmides, construdas prximas ao rio Nilo, so um timo exemplo disso O Egpcios ganharam tanta fama que os matemticos gregos iam constantemente ao Egito em busca de novas aplicaes na geometria. Por volta de 600 a.C, os matemticos gregos comeam a sistematizar os conhecimentos geomtrico que foram adquirindo, fazendo com que a Geometria deixasse de ser puramente experimental. Esse trabalho de organizao lgica dos conhecimentos foi feito principalmente pelo matemtico grego Euclides, por volta de 300 a.C, e reunido numa obra de 13 volumes, chamada os Elementos. Toda a geometria que estudamos hoje praticamente a mesma daquela poca. Ponto, Reta e Plano Ponto, reta e plano no so definidos. Temos a idia intuitiva de ponto (quando olhamos uma estrela no cu, localizamos uma cidade no mapa etc...), de reta (observando as linhas do campo de futebol, de uma quadra de futsal os fios da rede eltrica bem esticado etc...), de plano (observando o piso de sua casa, o campo de futebol a superfcie de uma piscina etc...). Se observarmos bem a nossa volta, vamos nos deparar com estes a todo momento. Ponto: No possui dimenses. Representamos o ponto por uma letra maiscula do alfabeto latino. Exemplos:
Reta: A reta imaginada sem espessura, no tem comeo e nem fim. Representamos a reta por uma letra minscula do alfabeto latino, quando desenhamos uma reta no caderno ou quadro, estamos representado parte da reta. Exemplos:
81
Plano: O plano imaginado como um conjunto infinito de pontos. Plano imaginado sem limites em todas as direes, como acontece com a reta impossvel representarmos o plano no papel ou quadro. Por isso representamos parte deste. Representamos o plano por uma letra do alfabeto grego. Como alfa(a), beta (b) e gama (g). Exemplos:
Observe:
Devemos lembrar que, usamos pertence e no pertence para relacionar elemento e conjunto, est contido e no est contido para relacionar conjunto com conjunto. Vale lembrar que ponto elemento, reta e plano so conjuntos. Segmento de Reta Dados dois pontos distintos(diferentes), a reunio do conjunto desses dois pontos com o conjunto dos pontos que esto entre eles um seguimento de reta. Exemplo:
82
Semi-reta Como vimos em geometria, a reta considerada um conjunto de pontos. Considere um ponto A que pertence a uma reta r. Podemos dizer que esse ponto A separa a reta em dois conjuntos de pontos. Cada um desses conjuntos de pontos denominado semi-reta. O ponto A chamado origem das semi-resta. Exemplo:
Observe que:
Noes de Probabilidade
A histria da teoria das probabilidades, teve incio com os jogos de cartas, dados e de roleta. Esse o motivo da grande existncia de exemplos de jogos de azar no estudo da probabilidade. A teoria da probabilidade permite que se calcule a chance de ocorrncia de um nmero em um experimento aleatrio. Experimento Aleatrio aquele experimento que quando repetido em iguais condies, podem fornecer resultados diferentes, ou seja, so resultados explicados ao acaso. Quando se fala de tempo e possibilidades de ganho na loteria, a abordagem envolve clculo de experimento aleatrio. Espao Amostral o conjunto de todos os resultados possveis de um experimento aleatrio. A letra que representa o espao amostral, S. Exemplo: Lanando uma moeda e um dado, simultaneamente, sendo S o espao amostral, constitudo pelos 12 elementos: S = {K1, K2, K3, K4, K5, K6, R1, R2, R3, R4, R5, R6} 1. Escreva explicitamente os seguintes eventos: A={caras e m nmero par aparece}, B={um nmero primo aparece}, C={coroas e um nmero mpar aparecem}. 2. Idem, o evento em que: a) A ou B ocorrem; b) B e C ocorrem; c) Somente B ocorre. 3. Quais dos eventos A,B e C so mutuamente exclusivos
Resoluo: 1. Para obter A, escolhemos os elementos de S constitudos de um K e um nmero par: A={K2, K4, K6};
83
MATEMTICA FINANCEIRA Unidade II
5. CAPITALIZAO SIMPLES
Capitalizao a formao ou acumulao de bens de capital, de bem econmico. Em um processo de capitalizao, a pessoa aplica determinada quantia, por um certo perodo e ao final recebe o capital empregado mais os juros relativos a esse tempo. A soma, o ajuntamento dos juros obtidos com o capital empregado o que se chama capitalizao. Existem dois tipos de capitalizao: simples e composta No regime de capitalizao simples, temos a taxa ( i ) incidindo somente sobre o capital inicial ( C ), proporcionando, assim, a obteno de juros simples, ao final do perodo de tempo ( n ). No regime de capitalizao composta, temos o capital principal, acrescido de juros obtidos em mais de um perodo de aplicao. Assim, a cada nova aplicao, por outros perodos, tem-se um novo capital.
C = 8825 J = 8825 x 0,02 x 2 i = 2% ao ms = 0,02 J = 353 n = 2 meses J = R$353,00 Obs: i e n esto na mesma unidade de tempo.
Exemplo 2:
Se um capital de R$550,00 for aplicado durante 4 meses, taxa de 9% ao ano, qual ser o valor dos juros simples? Soluo: J = C x i x n. C = 550.
o i = 9% ao ano VB NO
0,75% ao
ms = 0,0075. n = 4 meses. J = 550 x 0,0075 x 4. J = 16,50. J = R$16,50.
Exemplo 3:
5.1 JUROS SIMPLES

* Juro produzido pelo capital C ao final de um perodo de tempo: J = C x i. * Juro produzido pelo capital C ao final de n ( vrios ) perodos de tempo: J = C x i x n.
Calcule o capital necessrio para que haja um rendimento de R$650,00, sabendo-se que a taxa utilizada de 5% ao ms e o perodo de tempo igual a 6 meses. Soluo: J = C x i x n, mas isolando-se C temos, C =
J i Kn
C=
J = 650.
SRM MIMR G S C = 2166,67 C = R$2.166,67
FRMULA BSICA
J=Cxixn Onde: J = juros simples. C = capital inicial ou principal. i = taxa de juros. n = tempo de aplicao ou prazo de tempo.
i = 5% ao ms = 0,05. n = 6 meses.
Exemplo 4: Um capital de R$425,00 foi apli-
cado durante 6 meses, rendendo R$105,00 de juros simples. Calcule a taxa mensal i. Soluo: J = C x i x n, mas isolando-se i temos, i = J = 105 C = 425. n = 6 meses. i=
NMR QOR G S i = 0,04117
x 25
Exemplo 1:
Se um capital de R$8.825,00 for aplicado durante 2 meses, taxa de 2% ao ms, qual ser o valor dos juros simples? Soluo: J = C x i x n
INEDI - Cursos Profissionalizantes
J K C Kn
TCNICO EM TRANSAES IMOBILIRIAS
i = 0,04117 est na forma unitria. Para colocarmos o resultado na forma percentual devemos multiplicar i por 100, ficando ento como resposta, i = 4,117% ao ms. Na taxa i a unidade de tempo utilizada foi o ms porque o perodo de aplicao estava, em meses.
a) Calcule os juros simples de um capital de R$ 35.400,00, aplicado durante 15 meses taxa de 2,6 % ao ms. __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ b) Calcule a taxa aplicada a um capital de R$ 12.600,00, durante 3 meses, e que rendeu juros simples de R$ 680,40. __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________
26 x
a) R$ 13.650,00. b) i = 1,80% a.m.

5.2 MONTANTE SIMPLES

soma dos juros simples (relativo ao perodo de aplicao) com o capital inicial ou principal d-se o nome de montante simples.
(ixn+1)=
i = 16% ao ms = 0,16. (i x n + 1) =
PSMKMMM OMMKMMM (i x n + 1) = 1,8. i x n = 1,8 1. i x n = 0,8. 0,16 x n = 0,8. n = 5 meses.
S C
FRMULAS
S = J + C ou S = C x i x n + C S = C x ( i x n + 1) Onde: S = Montante Simples. J = Juros Simples. i = Taxa de Juros. n = Perodo de Aplicao.
A unidade utilizada para n foi meses, devido ao fato, de i tambm estar em meses.
Exemplo 1: Um capital de R$1.550,00 foi

aplicado durante um perodo de 8 meses, taxa de 24% ao ano, no regime de capitalizao simples. Calcule o montante. Soluo: S J C C = 1550.
o i = 24% ao ano OQB NO OB ao
5.3 DESCONTO SIMPLES

Toda vez que se paga um ttulo, antes da data de seu vencimento, obtemos um desconto (abatimento). x Valor Nominal (VN) o valor indicado no ttulo, na data de seu vencimento. x Valor Atual (VA) o valor do ttulo no dia do seu pagamento antecipado, ou seja, antes da data de vencimento. D =VN VA Onde: D = Desconto.
= +
Algumas consideraes:
ms = 0,02. n = 8 meses. J = C x i x n. J = 1550 x 0,02 x 8. J = 248. S = J + C. S = 248 + 1550. S = 1798. S = R$1.798,00.
Desconto Racional ou Por Dentro: FRMULA
Equivale aos juros simples produzidos pelo valor atual, taxa utilizada e ao perodo de tempo correspondente.
Exemplo 2: Calcule o tempo no qual deveSoluo: C = 200.000. S = C x (i x n + 1) S = 360.000.

se aplicar uma quantia de R$ 200.000,00, para obter um montante simples de R$360.000,00, taxa de 16% ao ms.
VA DR N i Kn
VN N i Kn
Onde: DR = Desconto Racional; VA = Valor Atual; VN = Valor Nominal; i = taxa; n = Perodo de Tempo.
x 27
Exemplo 1: Calcule o desconto racional para
um ttulo com valor atual de R$16.000,00, taxa de 2,6% ao ms e com prazo de 3 meses para o vencimento. Soluo:
Exemplo 1: Calcule o desconto bancrio
VA N
DR VA = 16.000 i Kn i = 2,6% ao ms = 0,026 n = 3 meses. DR = VA x i x n DR = 16.000 x 0,026 x 3 DR = 1.248 DR = R$1.248,00
para um compromisso de valor nominal igual R$ 2.700,00, taxa de 18% ao ano, e prazo de 33 dias antes do vencimento. (Considerar o ano comercial). Soluo:
DB i Kn
VN N
VN= 2.700.
NUB PSM MIMRB
o i = 18% ao ano
ao dia = 0,0005. DB = VN x i x n DB = 2700 x 0,0005 x 33 DB = 44,55 DB = R$44,55.
Exemplo 2: Se um emprstimo com valor atu-
al de R$ 750,00, calcule o desconto racional, sabendo-se que a taxa de juros de 12% ao ano e o prazo de 5 meses para o vencimento.
VA Soluo: N
DR i Kn
Exemplo 2: Calcule o desconto por fora
VA = 750.
o i = 12% ao ano
NOB NB ao ms = 0,01. NO DR = VA x i x n DR = 750 x 0,01 x 5 DR = 37,5 DR = R$37,5.
para um pagamento antecipado, taxa de 5,8% ao ms e prazo de 5 meses, sabendo-se que o valor nominal de R$ 42.000,00. Soluo: 0,058. DB = VN x i x n DB = 42.000 x 0,058 x 5 DB = 12.180 DB = R$12.180,00.
DB i Kn
VN N
VN = 42.000 i = 5,8% ao ms =
Desconto Bancrio ou Comercial ou Por Fora:

Equivale aos juros simples produzidos pelo valor nominal, taxa utilizada e ao perodo de tempo correspondente.
FRMULA
VA N i Kn DB i Kn VN N
Consideraes finais dentro da capitalizao simples:

- Como calcular uma taxa acumulada (ao ano) que aplicada pelo perodo de n meses:
Exemplo: No regime de capitalizao simples,

calcular a taxa acumulada a 36% ao ano, aplicada durante 8 meses.
Onde: DB = Desconto Bancrio VA = Valor Atual; VN = Valor Nominal; i = Taxa; n = Perodo de Tempo.
28 x
Soluo: 1) Verifica-se a taxa, neste caso i =36% ao ano;

2) Verifica-se o nmero de meses de aplicao, neste exemplo so 8 meses; 3) Calcula-se o valor da taxa i no ms; ex.:
PSB NO PB ao ms.
4) Multiplica-se a taxa encontrada pelo nmero de meses; ex.: 3% x 8 = 24%. 5) Resultado Final: 24%.
a) Calcule o tempo necessrio para aplicar uma quantia de R$ 100.000,00, e obter um montante simples de R$ 180.000,00, taxa de 8 % ao ms. ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ b) Se um emprstimo foi feito com valor atual de R$ 1.500,00, calcule o desconto racional, sabendo-se que a taxa de juros de 6% ao ano e o prazo de 10 meses para o vencimento. ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________
a) t = 10 meses. b) R$ 900,00.
x 29
6. CAPITALIZAO COMPOSTA
Como foi visto anteriormente, no incio de uma aplicao, temos o capital principal; aps um perodo, esse capital sofre uma remunerao (juros), sendo ento, capital e juros somados para, assim, formarem um novo capital (1 montante). Esse novo capital, aps um segundo perodo, sofre uma outra remunerao (juros), sendo ento, novo capital e juros somados para, assim, formarem um segundo montante. (E assim por diante). Ento as remuneraes acontecero sempre, em cima do montante do perodo anterior, caracterizando o que chamamos de capitalizao composta.
j = 829,30 x >NIMTPTQO N@ j = 61,15 j = R$ 61,15.
Exemplo 2:
Calcule o valor dos juros compostos para um capital de R$777,56, aplicado taxa de 6% ao ano, durante um perodo de 2 meses. Soluo: C = 777,56. i = 6% ao ano ao ms = 0,005. n = 2 meses. = 0,5% j = C x N i n N
>
@ @
j = 777,56 x N MIMMRO N
O
6.1 JUROS COMPOSTOS FRMULA

j = C x N i n N
> j = 777,56 x >NIMMR
N
j = 777,56 x >NIMNMMOR N@ j = 7,80 j = R$7,80.
>
6.2 MONTANTE COMPOSTO FRMULA

s = C x ( 1+i ) n Onde: s = Montante Composto; C = Capital Principal; ( 1+i ) n = Fator de Capitalizao. i = Taxa de Juros; n = Perodo de Tempo.
Onde: j = Juros Compostos; C = Capital Inicial; ( 1+i ) n = Fator de Capitalizao; i = Taxa de Juros; n = Perodo de Tempo.
Exemplo 1: Ao se aplicar um capital de
R$829,30, no regime de capitalizao composta, por um perodo de 3 meses, taxa de 2,4% ao ms, qual ser o juro obtido? Soluo: C = 829,30. j = C x N i n N i = 2,4% ao ms = 0,024. j = 829,30 x N MIMOQ P N n = 3 meses.
Exemplo 1: Calcule o montante composto para

Soluo: C = 627,43. i = 2% ao bimestre = 0,02. n = 6 meses
>
um capital de R$627,43, aplicado taxa de 2% ao bimestre, durante um perodo de 6 meses.
>
@ @
j = 829,30 x NIMOQ N
P
>
Como 6 meses correspondem a trs bimestres, o n ser igual a 3, pois o perodo de capitalizao bimestral.
30 x
s = C x ( 1+i ) n s = 627,43 x (1+0,02) 3 s = 627,43 x (1,02) 3 s = 627,43 x (1,061202) s = 665,83 s = R$665,83.
Exemplo 4: Calcule a taxa composta para

que, um capital de R$300,00, consiga gerar um montante de R$ 4.800,00, em um perodo de 2 meses. Soluo: C = 300. s = C x (1+i ) n (1+i ) n = (1+i )
O
Exemplo 2: Calcule o montante produzido

por um capital de R$15.600,70, aplicado taxa de 7,2% ao ms, durante 4 meses. Soluo: C = 15.600,70. s = C x ( 1+i ) n i = 7,2% ao ms = 0,072. s = 15.600,70 x (1+0,072) 4 n = 4 meses. s = 15.600,70 x (1,072) 4 s = 15.600,70 x (1,320623) s = 20.602,64. s = R$20.602,64.
s C
QKUMM PMM (1+i ) 2 = 16.
(1+i ) = NS 1+ i = 4 i=41 i=3
s = 4.800 n = 2 meses
Exemplo 3: Calcule o capital que gera um

montante composto de R$7.656,70, taxa de 18% ao ano, durante um perodo de aplicao de 4 meses. Soluo: s = 7.656,70.
o i = 18% ao ano NUB NO NIRB
x i = 3 representa a taxa na forma unitria; x Ao multiplicarmos por 100 obteremos a taxa i na forma percentual: i = 300%; x Para se descobrir a unidade de tempo da taxa, s lembrar que, o perodo de tempo n est sendo usado em meses. x Resposta: i = 300% ao ms.
ao ms = 0,015. n = 4 meses. s = C x ( 1+i ) n C= C= C= C=
s EN i Fn
TKSRSITM EN MIMNRFQ TKSRSITM ENIMNRFQ
a) Ao se aplicar um capital de R$ 5.000,00, no regime de capitalizao composta, por um perodo de 4 meses, taxa de 3,0% ao ms, qual ser o juro obtido? ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ b) Calcule a taxa mensal que, aplicada a um capital de R$ 7.300,00 durante quatro meses, rendeu juros compostos de R$ 601,75. ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________
x 31
TKSRSITM NIMSNPSP C = 7.214,03. C = R$ 7.214,03.

6.3 DESCONTO COMPOSTO

No desconto composto, a taxa incide sobre uma determinada quantia que equivale ao capital. Essa determinada quantia chamada de valor atual. Nos clculos deste tipo de desconto, o montante, equivale ao valor nominal.
Exemplo 2:
Calcular o valor atual de um ttulo de R$753,53, taxa de 18% ao ano, 3 meses antes do vencimento. Soluo: VN = 753,53.
o i = 18% ao ano NUB NO NIRB
FRMULA:
VN = VA x 1 i n D = VN - VA Onde: VN = Valor Nominal; VA = Valor Atual; D = Desconto Composto.
ao ms = 0,015. n = 3 meses. VN = VA x N i n VA =
VN N i n
TRPIRP N MIMNRP
VA = VA =
Exemplo 1: Determine o desconto composSoluo : VN = 1.250,52. i = 1,7% ao ms = 0,017. n = 2 meses. VN = VA x N i n
to de um capital de R$1.250,52, taxa de 1,7% ao ms, 2 meses antes do vencimento.
TRPIRP NIMQRSTU VA = 720,61 VA = R$ 720,61.
Consideraes finais dentro da capitalizao composta: - Clculo do montante a partir de uma srie de vrios depsitos:
VN VA = N i n
NKORMIRO VA = N MIMNT O
FRMULA:
M = Dep x
N i n N
i
VA = VA =
NKORMIRO NIMNT O
Onde: M = Montante; Dep = Depsitos. Exemplo: Calcule o montante de uma srie de 4 depsitos de R$ 230,00 cada um, efetuados no fim de cada ms, taxa de 2% ao ms, aps o quarto depsito. Soluo: Dep = 230. i = 2% ao ms = 0,02.
NKORMIRO NIMPQOUV VA = 1.209,06. D = VN VA D = 1.250,52 1.209,06 D = 41,46 D = R$41,46.

32 x
M = Dep x M = 230 x M = 230 x M = 230 x M = 230 x
N i N
n
N MIMO Q N
MIMO
NIMO Q N
MIMO
NIMUOQPO N
MIMO MIMUOQPO MIMO
a) Um ttulo bancrio no valor de R$ 18.500,00 foi descontado 4 meses antes de seu vencimento, gerando um valor lquido para o credor de R$ 12.500,00. Qual a taxa de desconto percentual mensal usada na operao? _______________________________________ _______________________________________
x Equivalncia entre taxa anual composta e
taxa mensal composta:
FRMULA:
N i a N im NO
N i a N im NO
Onde: ia= Taxa anual composta; im= Taxa mensal composta. Exemplo: Determine a taxa anual composta equivalente taxa mensal de 3%. Soluo:
N i a N im NO N i a N MIMPNO ia N i a NIMPNO
1 ia 1,425760
i a = 1,425760 - 1 i a = 0,425760
Ao se multiplicar a taxa anual composta por 100, obtm-se o valor da referida taxa na forma percentual, ficando o valor igual a 42,5760%.
1. i = 12% a.m.
M = 230 x 4,1216 M = 947,96 M = R$947,96.
x 33
34 x
MATEMTICA FINANCEIRA
1. Escreva a frao a) b) c) d) e) 88,889% 86,800% 80,600% 90,889% 92,800%
NS na forma percentual: NU
6. Uma mesa de escritrio foi comprada por R$ 275,00 e vendida por R$ 345,00. Calcule o lucro, na forma percentual, sobre o preo de compra: a) 25,45% b) 25,75% c) 22,40% d) 23,45% e) 26,40% 7. Uma mercadoria foi comprada por R$ 150,00 e vendida por R$ 205,00. Calcule o lucro, na forma percentual, sobre o preo de venda: a) 25,20% b) 26,75% c) 25,89% d) 26,50% e) 26,83% 8. Um monitor de computador foi vendido com um prejuzo de 9% sobre o preo de venda. Calcule o preo de venda sabendo-se que o preo de custo foi de R$ 327,00: a) R$ 300,00 b) R$ 305,00 c) R$ 310,00 d) R$ 295,00 e) R$ 290,00 9. Em uma determinada operao imobiliria (compra e venda), a taxa de prejuzo para o preo de venda foi de 2 para 6. Determine o preo de venda sabendo-se que o preo de custo foi de R$ 705,00: a) R$ 515,45 b) R$ 522,75 c) R$ 538,75 d) R$ 532,75 e) R$ 528,75 10. A taxa de juros de 24% ao ano, considerandose o ano comercial, equivale a quantos % ao dia? a) 0,050% ao dia. b) 0,056% ao dia. c) 0,067% ao dia. d) 0,072% ao dia. e) 0,035% ao dia.
x 35
2. A taxa de juros de 23,5% na forma unitria : a) 235,0 b) 0,023 c) 023,5 d) 02,35 e) 0,235 3. Calcular o valor do somatrio de: 42% de 350 com 16% de 102: a) 160,40 b) 163,32 c) 165,45 d) 167,32 e) 161,23 4. Dividir o nmero 540 em partes proporcionais aos nmeros 4, 5 e 6: a) 148, 180, 212. b) 180, 212, 148. c) 100, 200, 240. d) 144, 180, 216. e) 200, 216, 124. 5. Dividir o nmero 325 em partes inversamente proporcionais aos nmeros 2, 3 e 4: a) 200, 100, 25. b) 50, 75, 200. c) 150, 100, 75. d) 300, 10, 15. e) 20, 85, 220.
11. A taxa de juros de 18% ao ano, equivale a quantos % ao ms? a) 1,50% ao ms. b) 1,30% ao ms. c) 1,25% ao ms. d) 1,35% ao ms. e) 1,55% ao ms. 12. A taxa de juros de 3,75% ao ms, equivale a quantos % ao ano? a) 40% ao ano. b) 45% ao ano. c) 35% ao ano. d) 30% ao ano. e) 42% ao ano. 13. Calcule os juros simples para um capital de R$ 823,00, aplicado taxa de 24% ao ano, durante um perodo de 6 meses: a) R$ 101,00. b) R$ 99,40. c) R$ 98,76. d) R$ 95,20. e) R$ 97,40. 14. Calcule a taxa necessria para transformar R$ 15.000,00 em R$ 25.000,00 no prazo de 3 meses no regime de capitalizao simples (juros simples): a) 22,22% ao ms. b) 22,23% ao ano. c) 2,22% ao ano. d) 2,22% ao ms. e) 88,22% ao ms. 15. Aplicando-se a juros simples a quantia de R$ 30.000,00, durante 8 meses, taxa de 5% ao ms, qual ser o montante obtido no final do perodo? a) R$ 34.000,00 b) R$ 36.000,00 c) R$ 38.000,00 d) R$ 40.000,00 e) R$ 42.000,00
36 x
16. Calcule o montante de uma srie de 3 depsitos de R$ 150,00 cada um, efetuados no fim de cada ms, taxa de 1% ao ms, aps o terceiro depsito: a) R$ 450,47 b) R$ 454,51 c) R$ 460,51 d) R$ 458,87 e) R$ 465,00 17. Calcule o montante, da aplicao de um capital de R$ 35.000,00, durante um perodo de 4 meses, a juros compostos de 7% ao ms: a) R$ 50.887,86 b) R$ 48.787,90 c) R$ 46.560,86 d) R$ 45.877,86 e) R$ 42.900,86 18. No regime de capitalizao simples, a taxa acumulada a 18% ao ano, aplicada durante 4 meses de: a) 7% b) 4% c) 6% d) 8% e) 10% 19. No regime de capitalizao composta, determine a taxa anual equivalente taxa mensal de 1,5%: a) 19,56% b) 20,06% c) 22,07% d) 18,40% e) 18,56% 20. Um capital C foi aplicado em um sistema de capitalizao que, pagou juros compostos, taxa de 10% ao ms. Aps um bimestre, o montante era de R$ 1.050,00. Calcule o valor do capital C: a) R$ 850,50 b) R$ 855,46 c) R$ 867,76 d) R$ 870,40 e) R$ 872,76
MATEMTICA FINANCEIRA
21. Um capital de R$ 2.330,00 eleva-se para R$ 2.790,00 , em 1 ano, no regime de capitalizao simples. Calcule a taxa de aplicao ao ano. a) 19,50% ao ano b) 19,74% ao ano c) 18,56% ao ano d) 13,74% ao ano e) 15,64% ao ano 22. Calcule o montante simples para um capital de R$11.111,00, aplicado por um perodo de 72 dias, taxa de 18% ao ano: a) R$ 11.350,60 b) R$ 11.430,23 c) R$ 12.400,00 d) R$ 11.510,99 e) R$ 10.540,99 23. Uma Letra de R$ 555,55 reduziu-se a R$ 490,00 quando foi paga um ms antes do vencimento. Calcule a taxa de desconto comercial simples: a) 12,33% ao ms b) 11,55% ao ms c) 13,55% ao ms d) 12,40% ao ms e) 11,80% ao ms 24. Sabendo-se que a taxa semestral de 3,24%, calcule o valor da taxa nominal anual: a) 6,40% ao ano b) 6,48% ao ano c) 5,72% ao ano d) 6,58% ao ano e) 6,48% ao ms 25. Calcular os juros compostos de um capital de R$ 14.401,00, taxa de 8,6% ao ano, durante um perodo de 3 anos: a) R$ 4.300,00 b) R$ 3.390,15 c) R$ 4.100,15 d) R$ 4.044,15 e) R$ 4.032,00
26. Calcule o montante produzido pelo capital de R$ 7.702,00, a juros compostos de 6,2% ao ano, em um perodo de 3 anos: a) R$ 8.340,00 b) R$ 8.400,65 c) R$ 8.686,65 d) R$ 8.540,70 e) R$ 7.680,00 27. Calcule o valor do desconto composto para uma dvida de R$ 6.000,00 que foi descontada 1 ano antes do vencimento, taxa de 15% ao ano: a) R$ 640,00 b) R$ 690,61 c) R$ 794,61 d) R$ 760,60 e) R$ 782,61 28. Um produto obteve dois aumentos consecutivos de 5% e 9%. No regime de capitalizao composta, calcule o aumento final do produto: a) 12,45% b) 13,00% c) 13,45% d) 14,00% e) 14,45% 29. Calcule a taxa semestral proporcional a 47,42% ao ano: a) 4,74% b) 20,42% c) 25,00% d) 23,71% e) 23,00% 30. Calcule os juros simples para um capital de R$ 57,57, taxa de 9% ao ms,durante um perodo de 23 dias: a) R$ 4,50 b) R$ 5,97 c) R$ 3,97 d) R$ 2,62 e) R$ 3,45
x 37
Sendo S o espao amostral de todos os resultados possveis, temos: n(S) = 52 cartas. Considere os eventos: A: sair 8 e P(A) = 8/52 B: sair um rei e P(B) = 4/52 Assim, P(A ou B) = 4/52 + 4/52 0 = 8/52 = 2/13. Note que P(A e B) = 0, pois uma carta no pode ser 8 e rei ao mesmo tempo. Quando isso ocorre dizemos que os eventos A e B so mutuamente exclusivos.
Noes de estatisticas
Objeto da estatstica
Estatstica uma cincia exata que visa fornecer subsdios ao analista para coletar, organizar, resumir, analisar e apresentar dados. Trata de parmetros extrados da populao, tais como mdia ou desvio padro. A estatstica fornece-nos as tcnicas para extrair informao de dados, os quais so muitas vezes incompletos, na medida em que nos do informao til sobre o problema em estudo, sendo assim, objetivo da Estatstica extrair informao dos dados para obter uma melhor compreenso das situaes que representam. Quando se aborda uma problemtica envolvendo mtodos estatsticos, estes devem ser utilizados mesmo antes de se recolher a amostra, isto , deve-se planejar a experincia que nos vai permitir recolher os dados, de modo que, posteriormente, se possa extrair o mximo de informao relevante para o problema em estudo, ou seja para a populao de onde os dados provm. Quando de posse dos dados, procura-se agrupa-los e reduzi-los, sob forma de amostra, deixando de lado a aleatoriedade presente. Seguidamente o objetivo do estudo estatstico pode ser o de estimar uma quantidade ou testar uma hiptese, utilizando-se tcnicas estatsticas convenientes, as quais realam toda a potencialidade da Estatstica, na medida em que vo permitir tirar concluses acerca de uma populao, baseando-se numa pequena amostra, dando-nos ainda uma medida do erro cometido.
Populao e amostra
Qualquer estudo cientfico enfrenta o dilema de estudo da populao ou da amostra. Obviamente tera-se uma preciso muito superior se fosse analisado o grupo inteiro, a populao, do que uma pequena parcela representativa, denominada amostra. Observa-se que impraticvel na grande maioria dos casos, estudar-se a populao em virtude de distncias, custo, tempo, logstica, entre outros motivos. A alternativa praticada nestes casos o trabalho com uma amostra confivel. Se a amostra confivel e proporciona inferir sobre a populao, chamamos de inferncia estatstica. Para que a inferncia seja vlida, necessria uma boa amostragem, livre de erros, tais como falta de determinao correta da populao, falta de aleatoriedade e erro no dimensionamento da amostra. Quando no possvel estudar, exaustivamente, todos os elementos da populao, estudamse s alguns elementos, a que damos o nome de Amostra. Quando a amostra no representa corretamente a populao diz-se enviesada e a sua utilizao pode dar origem a interpretaes erradas.
Recenseamento
Recenseamento a contagem oficial e peridica dos indivduos de um Pas, ou parte de um Pas. Ele abrange, no entanto, um leque mais vasto de situaes. Assim, pode definir-se recenseamento do seguinte modo: Estudo cientfico de um universo de pessoas, instituies ou objetos fsicos com o propsito de adquirir conhecimentos, observando todos os seus elementos, e fazer juzos quantitativos acerca de caractersticas importantes desse universo.
86
Estatstica descritiva e estatstica indutiva

Sondagem Por vezes no vivel nem desejvel, principalmente quando o nmero de elementos da populao muito elevado, inquirir todos os seus elementos sempre que se quer estudar uma ou mais caractersticas particulares dessa populao. Assim surge o conceito de sondagem, que se pode tentar definir como: Estudo cientfico de uma parte de uma populao com o objetivo de estudar atitudes, hbitos e preferncias da populao relativamente a acontecimentos, circunstncias e assuntos de interesse comum.
Amostragem
Amostragem o processo que procura extrair da populao elementos que atravs de clculos probabilsticos ou no, consigam prover dados inferenciais da populao-alvo. No Probabilstica Acidental ou convenincia Intencional Quotas ou proporcional Desproporcional Probabilstica Aleatria Simples Aleatria Estratificada Conglomerado
Tipos de Amostragem
No Probabilstica A escolha de um mtodo no probabilstico, via de regra, sempre encontrar desvantagem frente ao mtodo probabilstico. No entanto, em alguns casos, se faz necessrio a opo por este mtodo. Fonseca (1996), alerta que no h formas de se generalizar os resultados obtidos na amostra para o todo da populao quando se opta por este mtodo de amostragem.
Acidental ou convenincia
Indicada para estudos exploratrios. Freqentemente utilizados em super mercados para testar produtos. Intencional O entrevistador dirige-se a um grupo em especfico para saber sua opinio. Por exemplo, quando de um estudo sobre automveis, o pesquisador procura apenas oficinas.
Quotas ou proporcional
Na realidade, trata-se de uma variao da amostragem intencional. Necessita-se ter um prvio conhecimento da populao e sua proporcionalidade. Por exemplo, deseja-se entrevistar apenas indivduos da classe A, que representa 12% da populao. Esta ser a quota para o trabalho. Comumente tambm substratifica-se uma quota obedecendo a uma segunda proporcionalidade.
Desproporcional
Muito utilizada quando a escolha da amostra for desproporcional populao. Atribui-se pesos para os dados, e assim obtm-se resultados ponderados representativos para o estudo.
Probabilstica
Para que se possa realizar inferncias sobre a populao, necessrio que se trabalhe com amostragem probabilstica. o mtodo que garante segurana quando investiga-se alguma
87
hiptese. Normalmente os indivduos investigados possuem a mesma probabilidade de ser selecionado na amostra.
Aleatria Simples
o mais utilizado processo de amostragem. Prtico e eficaz, confere preciso ao processo de amostragem. Normalmente utiliza-se uma tabela de nmeros aleatrios e nomeia-se os indivduos, sorteando-se um por um at completar a amostra calculada Uma variao deste tipo de amostragem a sistemtica. Em um grande nmero de exemplos, o pesquisador depara-se com a populao ordenada. Neste sentido, tem-se os indivduos dispostos em seqncia o que dificulta a aplicao exata desta tcnica. Quando se trabalha com sorteio de quadras de casas por exemplo, h uma regra crescente para os nmeros das casas. Em casos como este, divide-se a populao pela amostra e obtmse um coeficiente (y). A primeira casa ser a de nmero x, a segunda ser a de nmero x + y; a terceira ser a de nmero x + 3. y. Supondo que este coeficiente seja 6. O primeiro elemento ser 3. O segundo ser 3 + 6. O terceiro ser 3 + 2.6. O quarto ser 3 + 3.6, e assim sucessivamente. Aleatria Estratificada Quando se deseja guardar uma proporcionalidade na populao heterognea. Estratifica-se cada subpopulao por intermdio de critrios como classe social, renda, idade, sexo, entre outros.
Conglomerado
Em corriqueiras situaes, torna-se difcil coletar caractersticas da populao. Nesta modalidade de amostragem, sorteia-se um conjunto e procura-se estudar todo o conjunto. exemplo de amostragem por conglomerado, famlias, organizaes e quarteires.
Dimensionamento da amostra
Quando deseja-se dimensionar o tamanho da amostra, o procedimento desenvolve-se em trs etapas distintas: x Avaliar a varivel mais importante do grupo e a mais significativa; x Analisar se ordinal, intervalar ou nominal; x Verificar se a populao finita ou infinita; Varivel intervalar e populao infinita
Varivel intervalar e populao finita
Varivel nominal ou ordinal e populao infinita
Varivel nominal ou ordinal e populao finita
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Distribuies simtricas
A distribuio das frequncias faz-se de forma aproximadamente simtrica, relativamente a uma classe mdia
Caso especial de uma distribuio simtrica Quando dizemos que os dados obedecem a uma distribuio normal, estamos tratando de dados que distribuem-se em forma de sino.
Distribuies Assimtricas
A distribuio das freqncias apresenta valores menores num dos lados:
Distribuies com "caudas" longas Observamos que nas extremidades h uma grande concentrao de dados em relao aos concentrados na regio central da distribuio.
Medidas de tendncia Central

As mais importante medidas de tendncia central, so a mdia aritmtica, mdia aritmtica para dados agrupados, mdia aritmtica ponderada, mediana, moda, mdia geomtrica, mdia harmnica, quartis. Quando se estuda variabilidade, as medidas mais importantes so: amplitude, desvio padro e varincia.
Medidas
Mdia aritmtica
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Mdia aritmtica para dados agrupados Mdia aritmtica ponderada
Mediana 1) Se n impar, o valor central, 2) se n par, o valor a mdia dos dois valores centrais Moda Valor que ocorre com mais freqncia. Mdia geomtrica
Mdia harmnica
Quartil
Sendo a mdia uma medida to sensvel aos dados, preciso ter cuidado com a sua utilizao, pois pode dar uma imagem distorcida dos dados. Pode-se mostrar, que quando a distribuio dos dados "normal", ento a melhor medida de localizao do centro, a mdia. Sendo a Distribuio Normal uma das distribuies mais importantes e que surge com mais freqncia nas aplicaes, (esse fato justifica a grande utilizao da mdia). A mdia possui uma particularidade bastante interessante, que consiste no seguinte: se calcularmos os desvios de todas as observaes relativamente mdia e somarmos esses desvios o resultado obtido igual a zero. A mdia tem uma outra caracterstica, que torna a sua utilizao vantajosa em certas aplicaes: Quando o que se pretende representar a quantidade total expressa pelos dados, utiliza-se a mdia. Na realidade, ao multiplicar a mdia pelo nmero total de elementos, obtemos a quantidade pretendida.
Moda
Define-se moda como sendo: o valor que surge com mais freqncia se os dados so discretos, ou, o intervalo de classe com maior freqncia se os dados so contnuos. Assim, da representao grfica dos dados, obtm-se imediatamente o valor que representa a moda ou a classe modal Esta medida especialmente til para reduzir a informao de um conjunto de dados qualitativos, apresentados sob a forma de nomes ou categorias, para os quais no se pode calcular a mdia e por vezes a mediana. Mediana A mediana, uma medida de localizao do centro da distribuio dos dados, definida do seguinte modo:
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Ordenados os elementos da amostra, a mediana o valor (pertencente ou no amostra) que a divide ao meio, isto , 50% dos elementos da amostra so menores ou iguais mediana e os outros 50% so maiores ou iguais mediana Para a sua determinao utiliza-se a seguinte regra, depois de ordenada a amostra de n elementos: Se n mpar, a mediana o elemento mdio. Se n par, a mediana a semi-soma dos dois elementos mdios. Consideraes a respeito de Mdia e Mediana Se se representarmos os elementos da amostra ordenada com a seguinte notao: X1:n , X2:n , ... , Xn:n ento uma expresso para o clculo da mediana ser: Como medida de localizao, a mediana mais robusta do que a mdia, pois no to sensvel aos dados. 1- Quando a distribuio simtrica, a mdia e a mediana coincidem. 2- A mediana no to sensvel, como a mdia, s observaes que so muito maiores ou muito menores do que as restantes (outliers). Por outro lado a mdia reflete o valor de todas as observaes. Como j vimos, a mdia ao contrrio da mediana, uma medida muito influenciada por valores "muito grandes" ou "muito pequenos", mesmo que estes valores surjam em pequeno nmero na amostra. Estes valores so os responsveis pela m utilizao da mdia em muitas situaes em que teria mais significado utilizar a mediana. A partir do exposto, deduzimos que se a distribuio dos dados: 1. for aproximadamente simtrica, a mdia aproxima-se da mediana 2. for enviesada para a direita (alguns valores grandes como "outliers"), a mdia tende a ser maior que a mediana 3. for enviesada para a esquerda (alguns valores pequenos como "outliers"), a mdia tende a ser inferior mediana.
Medidas de disperso
Introduo No captulo anterior, vimos algumas medidas de localizao do centro de uma distribuio de dados. Veremos agora como medir a variabilidade presente num conjunto de dados atravs das seguintes medidas: Medidas de disperso Um aspecto importante no estudo descritivo de um conjunto de dados, o da determinao da variabilidade ou disperso desses dados, relativamente medida de localizao do centro da amostra. Supondo ser a mdia, a medida de localizao mais importante, ser relativamente a ela que se define a principal medida de disperso - a varincia, apresentada a seguir. Varincia Define-se a varincia, como sendo a medida que se obtm somando os quadrados dos desvios das observaes da amostra, relativamente sua mdia, e dividindo pelo nmero de observaes da amostra menos um.
92
Cap tulo 1
Matrizes, Determinantes
1a Lio (com projetor multimedia)13/03/2007 ca
1.1
Teoria Geral de Matrizes

ncolunas dada por: e a1n a2n = [aij ]mn amn
Denio 1. Uma matriz de mlinhas e ca a11 a12 a13 a 21 a22 a23 Amn = am1 am2 am3
Tipos Especiais de matrizes Denio 2 (Matriz Quadrada). Quando m=n. ca Exemplo 1. A33 1 2 = 3 0 4 5 3 1 6
e Dizemos que A33 de ordem 3. Em geral, se temos uma matriz Ann dizemos que de ordem n, denotamos por An . e Denio 3 (Matriz Nula ou Zero). Se aij = 0, i = 1, 2, ..., m, j = 1, 2, ..., n. ca Denio 4 (Matriz Coluna). Se possui uma unica coluna, ou seja n=1. ca Exemplo 2. 1 4 = A31 3 1
CAP ITULO 1. MATRIZES, DETERMINANTES
Denio 5 (Matriz Linha). Se m=1. ca Exemplo 3. 3 0 1 = A13 Denio 6 (Matriz Diagonal). E uma matriz quadrada, onde ca aij = 0, para i = j. Exemplo 4. 7 0 0 0 1 0 0 0 1 33 Denio 7 (Matriz Identidade). E denida por aii = 1, e aij = 0, para i = j. ca Exemplo 5. 1 0 0 I3 = 0 1 0 0 0 1 33 Denio 8 (Matriz Triangular Superior). E uma matriz quadrada tal que ca aij = 0, para i > j. Exemplo 6. 2 2 0 0 1 3 0 0 5 33 Denio 9 (Matriz Triangular Inferior). E uma matriz quadrada tal que ca aij = 0, para i < j. Exemplo 7. 2 0 0 7 1 0 1 0 5 33 Denio 10 (Matriz Simtrica). E aquela matriz quadrada que verica ca e aij = aji . Exemplo 8. 2 1 1 1 1 0 1 0 5 33
1.1. TEORIA GERAL DE MATRIZES Operaoes com Matrizes c
Denio 11 (Adio ou Soma). Dadas A = Amn = [aij ] e B = Bmn = ca ca [bij ], denimos a matriz soma A + B por A + B = [aij + bij ] matriz de ordem m n. Propriedades : Dadas as matrizes A, B e C de mesma ordem m n, temos que : (i) A + B = B + A(comutativa) (ii) A + (B + C) = (A + B) + C(associativa) (iii) A + 0 = A, onde o a matriz nula de ordem n. e Denio 12 (Produto ou Mutiplicao por um escalar). Se A = [aij ]mn e ca ca um nmero, podemos denir uma nova matriz tal que A = [ aij ]mn . u Propriedades Dadas as matrizes A e B da mesma ordem m n e nmeros u , , temos que : (i) (A + B) = A + B (ii) ( + ) A = A + A (iii) 0 A = 0mn (iv) ( A) = ( ) A. Denio 13 (Matriz Transposta). Dada uma matriz A = [aij ]mn , podemos ca obter outra matriz, denotada por At = [bij ]nm , cujas linhas so as colunas de a A, chamada a matriz transposta de A. Exemplo 9. A= Exemplo 10. 2 1 4 2 At = 1 4 31
13
2 1 A= 0 3 1 4 32
At =
2 0 1 1 3 4
23
Propriedades : (i) A matriz A simtrica se, e somente se A = At e e tt (ii) A = A (iii) (A + B)t = At + B t (iv) ( A)t = At , onde um nmero. e u Denio 14 (Multiplicao de matrizes). Sejam A = Amn = [aij ] e B = ca ca Bnp = [brs ], denimos a matriz A B = [ckl ]mp ,
n
onde ckl =
j=1
akj bjl
Observao 1. Podemos efetuar o produto das matrizes A = Amn = [aij ] e B = ca a Blp = [brs ], quando n = l. A matriz A B ter ordem m p. Exemplo 11. A = A32 2 1 = 4 2 5 3 1 1 0 4 B = B22 = 1 1 0 4
2 1 AB = 4 2 5 3 32
22
2 1 + 1 0 2(1) + 1 4 2 2 = 4 1 + 2 0 4(1) + 2 4 = 4 4 5 7 32 5 1 + 3 0 5(1) + 3 4 32
1.2
Sistemas Lineares
A = [aij ] uma matriz e b1 , b2 , ..., bn nmeros. As u
2a Lio (com projetor multimedia) 15/03/2007 ca Denio 15. Seja ca equaoes do tipo : c
()
a11 x1 + a12 x2 + ... + a1n xn = b1 a21 x1 + a22 x2 + ... + a2n xn = b2 ....................................................... ....................................................... am1 x1 + am2 x2 + ... + amn xn = bm
so conhecidas como um sistema de equaoes lineares de mequaoes e nincgnitas. a c c o Observao 2. Uma soluao de (*) uma n-upla de nmeros (x1 , x2 , ..., xn ) que ca c e u satisfaa simultneamente as m equaoes. c a c Observao 3. Se bi = 0, i = 1, 2, .., m dizemos que o sistema homogneo. ca e e Observao 4. O sistema de equaoes: ca c a11 x1 + a12 x2 + ... + a1n xn = 0 a21 x1 + a22 x2 + ... + a2n xn = 0 ................................................... ................................................... am1 x1 + am2 x2 + ... + amn xn = 0
()
chamado sistema homogneo associado a (*). e e Observao 5. Podemos escrever o sistema (*) na forma matricial: ca x1 b1 a11 a12 a1n b 2 a21 a22 a2n x2 = OU A X = B am1 am2 amn xm bm
1.3. DETERMINANTES
Teorema 2. Temos os seguintes items. (i) O sistema tem soluao posto de A = posto de Aa . c (ii) Se o posto de A = posto de Aa = p = n , ento a soluao ser unica. a c a (iii) Se o posto de A = posto de Aa = p < n , ento podemos escolher n-p a incgnitas, e as outras p incgnitas sero dadas em funao destas. o o a c Observao 6. No caso (iii), dizemos que o grau de liberdade do sistema ca e n-p. Exemplo 20. Se consideramos a matriz: 1 0 0 3 Aa = 0 1 0 2 0 0 1 2 Temos que, m=3, n=3 e p=3. Posto de A= Posto da matriz ampliada=3. Logo, o sistema associado tem soluao unica dada por x1 = 3, x2 = 2, x3 = 2. c Exemplo 21. Seja Aa = 1 0 7 10 0 1 5 6
Tem-se que m=2, n=3 e p=2. Posto de A= Posto da matriz ampliada=2, o grau de liberdade 1, podemos escolher uma incgnita e as outras duas sero e o a dadas em funao da primeira, i.., x1 = 10 7x3 , x2 = 6 5x3 . c e Exemplo 22. Consideramos 1 0 0 1 Aa = 0 0 7 10 5 6 0 2
m=n=3, posto de A=2, posto da matriz ampliada=3, portanto o sistema ine compat ou seja NAO tem soluao. vel c
1.3
Determinantes
Seja A =
3a Lio (20/03/2007) ca a b matriz de ordem 2 2, onde a, b, c e d . c d Denimos seu determinante como o nmero ad bc , denotamos u |A| = Det(A) = a c b d = ad bc.
10 Exemplo 23. Dada A =
CAP ITULO 1. MATRIZES, DETERMINANTES 2 1 2 1 1 4 1 4 , tem-se que
|A| =
= 2 4 1 1 = 7. 3 da forma a12 a13 a22 a23 a32 a33
Se consideramos uma matriz de ordem a11 a21 A= a31
Denimos o determinante (usando a primeira linha) como o nmero u |A| = a11 a22 a32 a23 a33 = a12 a11 a21 a31 a12 a22 a32 a21 a31 a13 a23 a33 a23 a33 + a13 a21 a31 a22 a32 =
= Det(A)
Tambm pode ser escrito na forma e Det(A) = a11 Det(A11 ) = a12 Det(A12 ) + a13 Det(A13 ) Se usamos a segunda linha, temos : |A| = a21 a12 a32 a13 a33 a11 a21 a31 + a22 a12 a22 a32 a11 a31 a13 a23 a33 a13 a33 a23 a11 a31 a12 a32 =
= ou
= Det(A)
Det(A) = a21 Det(A21 ) + a22 Det(A22 ) a23 Det(A23 ) Observao 7. Para calcular o determinante de uma matriz podemos usar ca qualquer linha ou coluna. Caso Geral : Consideramos A matriz quadrada de ordem n, e seja A = [aij ]nn , e Aij a submatriz quadrada de ordem (n-1), obtida de A retirandose a i-sima linha e a j-sima coluna, chamada complemento algbrico do elee e e mento aij . Denimos o determinante da matriz A, segundo a linha i, por : Det(A) = |A| = (1)i+1 ai1 Det(Ai1 ) + + (1)i+n ain Det(Ain )
1.4. INVERSAO DE MATRIZES
11
Propriedades (a) Se os elementos de uma linha (ou coluna)de uma matriz so todos zeros, a ento Det(A) = 0 . a (b) Se trocamos de posio duas linhas, o determinante troca de sinal. ca (c) Se multiplicamos uma linha da matriz por uma constante, o determinante multiplicado por esta constante. e (d) O determinante de uma matriz que tem duas linhas (colunas) iguais zero. e (e) O determina NAO muda se somamos a uma linha outra linha multiplicada por uma constante. (f ) Det(A B) = Det(A) Det(B) . (g) Det(A) = Det(At ) .
1.4
Inverso de Matrizes a
4a Lio (22/03/2007) ca Dada uma matriz do tipo A= a c b d
Se Det(A) = ad bc = 0, desejamos achar uma matriz inversa de A, isto , e queremos determinar uma matriz X de ordem 2, tal que A X = X A = I2 Calculando o produto, temos que: a c b d x y z w = ax + bz cx + dz ay + bw cy + dw = 1 0 0 1
Resolvendo a primeira coluna, calculamos x e z, e e resolvendo a segunda coluna achamos y e w. Exemplo 24. Achar a matriz A de ordem 2 tal que A X = I2 , onde A= Devemos resolver os sistemas seguintes: 2x + z = 1 4x + 3z = 0 2y + w = 0 4y + 3w = 1 2 1 4 3
Usando a teoria das equaoes lineares, achamos : x=1, z=-1, y= -1/2, w=1. c Denio 21. Dada uma matriz quadrada de ordem n, chamamos de inversa ca de A a uma matriz B tal que A B = B A = In . Nesta caso, denotamos B = A1 e dizemos que A uma matriz invers e vel.
12
Observao 8. Se existe a inversa, ela unica. ca e Observao 9. Se A e B so matrizes invers ca a veis, ento A B invers e a e vel (A B)1 = B 1 A1 . Observao 10. Nem toda matriz tem inversa. ca Observao 11. Se A invers ca e vel, ento Det(A1 ) = (Det(A))1 . a Teorema 3. Uma matriz quadrada invers e vel, se e somente se, Det(A) = 0 . Neste caso, (1)i+j Det(Aij ) A1 = [bij ]t , onde bij = nn Det(A) Observao 12. Se denimos a matriz adjunta de A, denotada por Adj A, ca como a matriz transposta dos cofatores de A, temos que: 1 A1 = (AdjA) . Det(A) Exemplo 25. Consideramos a matriz A= 6 2 11 4
temos que Det(A) = 4 6 2 11 = 2 = 0, logo existe a matriz inversa de A. Primeiro calculamos a matriz dos cofatores de A, i ., e 6 2 logo a transposta desta matriz, ou seja, AdjA = 1 2 4 2 11 6 4 2 11 6 = 2 1 11/2 3 11 4
Portanto, A1 =
REGRA DE CAMER Consideramos o sistema de n-equaes e n-incgnitas. co o a11 x1 + a12 x2 + ... + a1n xn = b1 a21 x1 + a22 x2 + ... + a2n xn = b2 ....................................................... ....................................................... an1 x1 + an2 x2 + ... + ann xn = bn
1.4. INVERSAO DE MATRIZES Podemos escrever na forma matricial a11 a12 a1n a21 a22 a2n an1 an2 ann Se Det(A) = 0 , ento A1 existe e a (A1 A) X = In X = A1 B Na forma matricial x1 a11 a12 x 2 a21 a22 = an1 an2 xn
13
x1 x2 xn
b1 b2 bn
OU A X = B
A1 (A X) = A1 B X = A1 B . 1 b1 b2 bn b1 b2 bn
a1n a2n ann que:
Usando a frmula da matriz inversa, tem-se o x1 11 12 x 2 21 22 1 = Det(A) n1 n2 xn
1n 2n nn
onde ij o determinante da sub-matriz de ordem (n-1), correspondente a e a aij .Ento b1 11 + ... +bn n1 x1 = Det(A) OU b1 b2 bn a11 a21 an1 a12 a22 an2 a12 a22 an2 a1n a2n ann a1n a2n ann a11 a21 an1 a11 a21 an1 a12 a22 an2 a12 a22 an2 b1 b2 bn a1n a2n ann a1n a2n ann
x1 =
Em forma geral xi =
i=1,2, ..., n. Exemplo 26. Dado o sistema de 3 equaoes e 3 incgnitas: c o 2x 3y + 7z 1 x + 3z = 5 2y z = 0
14 resulta que
2 Det 1 0 1 3 7 5 0 3 0 2 1 1
3 7 0 3 = 1 = 0 2 1 2 1 7 1 5 3 0 0 1 1 2 3 1 0 0 2 1 1 5 0
Logo, podemos usar a regra de Cramer, i. ., e
x=
= 49, y =
= 9, z =
= 18.
MATRIZES ELEMENTARES. Para calcular a inversa de uma matriz, precisamos de um nmero grande de u operaes. O processo envolve a introduo de matrizes elementares. co ca Exemplo 27. Dada a matriz 1 A= 0 2 2 4 1 3 1 4
Multiplicamos a primeira linha (L1 ) , por 2 e obtemos que igual ao produto e . Exemplo 28. Dada a matriz 1 A= 0 2 2 4 1 3 1 4 2 0 0 1 0 0 8 1 2 4 0 0 1 3 1 2 1 4 2 4 8 0 1 3 2 1 4
Se permutamos a primeira e sunda linha da matriz A, tem-se 0 1 1 2 2 1 3 4 4
1.4. INVERSAO DE MATRIZES Que resulta ser o produto 0 1 0 Exemplo 29. Dada a matriz 1 2 4 A= 0 1 3 2 1 4 1 8 1 0 0 0 0 1 2 2 4 1 3 1 4
15
Se somamos a primeira linha de A a segunda linha multiplicada por 2, obtemos ` que o produto e 1 0 0 2 8 1 1 0 0 0 1 2 2 4 1 3 1 4 1 0 2 4 10 1 3 1 4
Denio 22. Uma matriz elementar uma matriz obtida atravs da aplicaao ca e e c de uma operaao elementar com linhas na matriz identidade. c Teorema 4. Se A uma matriz, resultado de alguma operaao com linhas de e c A, igual ao produto da matriz elementar correspondente com a matriz A. e e vel e Corolrio 1. Uma matriz elementar E1 invers e sua inversa a matriz a elementar E2 que corresponde a operaao com linhas inversa da operaao ` c c efetuada por E1 . Teorema 5. Se A invers e vel, sua matriz linha reduzida a forma escada e a identidade. Tambm, temos que A dada por um produto de matrizes elee e mentares. Teorema 6. Se A pode ser reduzida a matriz identidade, por uma sequncia ` e de operaoes elementares com linhas, ento A invers e a matriz inversa de c a e vel A obtida como um produto de matrizes elementares. e Exemplo 30. Seja 2 1 A = 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 3
16 Junto a matriz A colocamos ` A na identidade. 2 1 0 1
CAP ITULO 1. MATRIZES, DETERMINANTES a matriz identidade, a idia transformar a matriz e e 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 3 linha, 1 1 0 0 1 1 0 3 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1
Trocamos a primeira e segunda 1 0 2 1 0 1 1 0
Somamos a quarta a primeira ` 1 0 1 2 1 0 0 1 1 1+0 0 01 Somamos a segunda, ` 1 22 0 1 0 1 1 0 (2) 1 1 0 1
1 0 1 3+1
0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0+1 0 1 0 1 0 0 1 02 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 2 01 0+2 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1
a primeira multiplicada por -2 1 02 1 4
Subtra mos a segunda linha da terceira, 1 0 1 1 0 1 2 2 0 11 12 1+2 1 0 1 4 Mudamos o sinal da terceira linha 1 0 1 1 0 1 2 2 0 0 1 3 0 0 1 4 Depois trabalhamos convenientemente 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1
0 1 0 0 1 2 0 0 1 2 1 0 0 1 0 1 com a quarta linha 3 3 3 2 5 6 2 4 4 5 4 3 1 1 1 1
1.4. INVERSAO DE MATRIZES Deduzimos que A1 3 3 3 2 5 6 2 4 = 4 5 4 3 1 1 1 1
17

Apostila de Matemática Básica

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Apostila de Matemtica

Professor: Luam de Oliveira Santos e-mail: luam_oliveirasantos@hotmail.com

Q R:= E= 9= A= B= C= D= N= ;= O=>>>S

E>::B CNN E9 T B E>CON

;AN 8 EC; DNO

    / ,. A;E H 9A EEBA T ND9 ;NDA 

$%&   % %%'"  ( ) (*+ %,

/< EE= 99= AA= >>>>>>= >>>>>>= >>>>>>= >>>>>>

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

7< D H : H O Q < E H WWW H ; Q : 3< WWWWW \ B \ DE Q :

1 . @ E:N :N 9 C 9E >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> EA< 3

2 - REGRA DE TRS (ferramentas)

Razo dos candidatos aprovados nesse concurso:

(de cada 5 candidatos inscritos, 1 foi aprovado).

Q = {{ 5 Q{  0}(racionais no negativos) Q = Q {0}(racionais no nulos)

Ordenao dos nmeros reais

Propriedades das desigualdades

[d> +4) = {{ 5 R d  { ? +4}

(d> +4) = {{ 5 R d ? { ? +4}

I+!7# # D#  #  .+$ 

< 7< /< < .

L ;Y\M TL_ZM M\MLM ]M Y

L @J@@ Y @M L @J@@@@@@ Y @M

L 6M TY \ T LT Y 8L\M LMT Y

L \  T_6 T MM T_ T L T

L Z1_\M LaM\ TLM ]T\ T LM Y

$L  @T Y  @M Y 6 8L 6T Y 6M Y 0 Y CL \ 0Lb Y OL \ 6L; Y

7< 3< 2< < <

/< < ; Q [< : Q

C Q F< C Q < 9 Q < E Q

< D Q G< EA Q A<  / 

< 9 T E: Q 7< C T A > B Q /< C T B 8 E Q < A 8 D T 9 Q

< ; ; Q>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> Q F< C C Q >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> Q < 2< A A Q>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> Q Q>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> Q

/ Z < < < <

9NBA Q 9 > E:A T N > E:9 T B > E:E T A > E::

E=ANO Q E > E:: T A > E:8E T N > E:89 T O > E:8A

@? # %%"Q"(!2'

Matemtica para Concursos

centmetros". l-se "trs milmetros". Transformao de Unidades

Observe as seguintes transformaes: x Transforme 16,584hm em m. x km hm dam m

Sistemas de Equaes do 1 Grau

Matemtica para Concursos

Matemtica para Concursos

Matemtica para Concursos

Matemtica para Concursos

Polcia Rodoviria Federal

Matemtica para Concursos

Matemtica para Concursos

x2 = 0 x = 0 (zero nulo) S={0}

Matemtica para Concursos

Usamos a frmula de Bskara.(Foi um matemtico indiano)

(substitumos b por 8, delta por 16 e a por 1)

Polcia Rodoviria Federal

Matemtica para Concursos

(Delta igual a zero)

(Delta negativo) S = { }, no existe raiz de nmero real negativo

Polcia Rodoviria Federal

Matemtica para Concursos

(quando multiplicamos por 1 o sinal da desigualdade muda)

- Produto das razes.

Exemplos: Calcule a soma e o produto das razes equaes do 2 grau. x2 + 7x + 12 = 0 a = 1, b = 7 e c = 12

Polcia Rodoviria Federal

Q R:= E= 9= A= B= C= D= N= ;= O=>>>S

/ ,. A;E H 9A EEBA T ND9 ;NDA

$%& % %%'" ( ) (*+ %,

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> EA< 3

Q = {{ 5 Q{ 0}(racionais no negativos) Q = Q {0}(racionais no nulos)

[d> +4) = {{ 5 R d { ? +4}

I+!7# # D# # .+$

< 7< /< < .

L ;Y\M TL_ZM M\MLM ]M Y

L @J@@ Y @M L @J@@@@@@ Y @M

L 6M TY \ T LT Y 8L\M LMT Y

L \ T_6 T MM T_ T L T

L Z1_\M LaM\ TLM ]T\ T LM Y

$L @T Y @M Y 6 8L 6T Y 6M Y 0 Y CL \ 0Lb Y OL \ 6L; Y

/< < ; Q [< : Q

C Q F< C Q < 9 Q < E Q

< D Q G< EA Q A< /

< ; ; Q>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> Q F< C C Q >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> Q < 2< A A Q>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> Q Q>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> Q

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