Dependencia tecnolgica

Se denomina tecnologa al fenmeno que nos envuelve con artefactos y aparatos tcnicos de manera cotidiana en nuestro mundo. As, se utiliza este trmino para describir a los elementos que nos incordian, otras veces para demostrar los avances que la ciencia ha aplicado en nuestra sociedad. En realidad es eso: Tecnologa como elemento que no hace sino configurar nuestro entorno en la Era en que vivimos. Y es que la tecnologa nos acompaa desde tiempo atrs. Podramos situar su origen con Gutemberg en el Renacimiento, cuando transform una vieja prensa (de prensar) en una mquina que poda hacer libros de manera automtica. Con este hito histrico, lejos an de alcanzar la Sociedad de la Informacin, la humanidad haba dado un gran paso para la globalizacin y la transmisin de la cultura, de las ideas. Pero lo cierto es que ha pasado el tiempo y seguimos envueltos en un mundo tecnolgico que reclama del hombre un modo nuevo de aprendizaje, de adaptacin a cada nuevo entorno que vamos construyendo a nuestro alrededor. A principios del siglo XX, en plena Revolucin Industrial, las personas trabajadoras eran un elemento ms en la cadena de montaje, una pieza de ese engranaje industrial que conformaba el mundo laboral. Y efectivamente se haban producido avances para la humanidad, se comenzaban a combatir enfermedades de manera ms eficaz con el descubrimiento de las causas de stas y la industrializacin de los antibiticos que las vencan. Podamos recibir noticias de otros lugares, gracias a la radio, ms tarde, gracias a la televisin. Podamos viajar a lugares a una velocidad y con unos niveles de confort increbles. Y eso no era ms que el comienzo. Ya lo vaticin Da Vinci "llegar el da en que el hombre oir a quien no est presente, viajar sin caminar y hablar cuando ya no est". Responder de manera dicotmica a la bondad o maldad de la tecnologa o de los avances tecnolgicos, nos hara caer en una reduccin simplista en la que no habramos contemplado la variable ms importante: el Sociosistema. Muchas son las ventajas para la humanidad de los avances tecnolgicos, eso es indudable, aunque tambin se debe reflexionar sobre los tributos que hemos de pagar como usuarios de esta nueva cultura tecnolgica. Uno de ellos, quizs el

ms importante: la dependencia tecnolgica. Y esa dependencia es directamente proporcional al uso cotidiano que hagamos de ella Vemos a nuestro alrededor infinidad de muestras de este avance tecnolgico (telfonos mviles, ordenadores, etc.) Pues aquellos elementos que han llegado a pertenecer a nuestra realidad ms cotidiana son los que con mayor fuerza van conformando nuestras nuevas necesidades y son los que van generando en nosotros esa dependencia a la que antes aluda. El telfono no se convirti en una necesidad de primer orden en nuestra cultura hasta que no fue un elemento que comparta una mayora de hogares; del mismo modo, aunque de manera ms vertiginosa, le ha sucedido (o le est sucediendo) al correo electrnico. Del mismo modo le ocurrir a innovaciones tecnolgicas que irn incorporndose a nuestras vidas. Y eso que tiene que ver con las personas? Es bien sencillo, sin con el libro de la imprenta de Gutemberg leamos de manera lineal y tenamos, a lo sumo, acceso a una biblioteca con unos centenares de libros o algunos millares para los ms eruditos, con la llegada del hipertexto y de las tecnologas multimedia, hemos cambiado nuestra manera de asimilar conocimiento, hemos cambiado nuestra estructura cognitiva y, en definitiva, hemos cambiado nuestra manera de acceder al conocimiento, a un conocimiento ms universal y al mismo tiempo ms accesible. Pues bien, ese cambio en nuestra estructura cognitiva, nos lleva por una nueva manera de acceder al conocimiento, pasando por una informacin que se nos brinda al alcance de la mano, aunque dispuesta en hipervnculos. Este nuevo modo de aprendizaje nos impone sus leyes: debemos ser ms selectivos a la hora de incorporar nuevos contenidos. Es tal cantidad de informacin que se nos presenta desde la gran Red, que si no estamos atentos nos podemos encontrar perdidos ante tan abrumadora oferta. Es preciso incidir en que la dependencia tecnolgica a la que nos referamos antes, abarca de manera particular a la Red. Podemos afirmar que un porcentaje importante de nuestro tiempo lo dedicamos a navegar por Internet. Esto, que puede suponer para las empresas prdidas millonarias a causa del nmero de

horas que se pierden, supone un nmero de horas en los adolescentes muy superior a las que dedican al estudio, a las relaciones interpersonales o al deporte. Tendramos que reflexionar sobre esta paradoja: la gran Red, que es sinnimo de interaccin, de intercambio ms all de las fronteras convencionales, No ser en realidad un elemento que asla al ser humano?

Te amo