COLECCIN ITSASO N.

PROBLEMAS DE TRIGONOMETRA APLICADOS A LA NAVEGACIN

(Plan nuevo 2007)
PEDRO DE MIGUEL

INGURUMEN, LURRALDE PLANGINTZA, NEKAZARITZA ETA ARRANTZA SAILA

DEPARTAMENTO DE MEDIO AMBIENTE, PLANIFICACIN TERRITORIAL, AGRICULTURA Y PESCA

PROBLEMAS DE TRIGONOMETRA APLICADOS A LA NAVEGACIN

Pedro de Miguel

INGURUMEN, LURRALDE PLANGINTZA, NEKAZARITZA ETA ARRANTZA SAILA H i i S ilb d

DEPARTAMENTO DE MEDIO AMBIENTE, PLANIFICACIN TERRITORIAL, AGRICULTURA Y PESCA Vi j d I i

Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco Vitoria-Gasteiz, 2010

Un registro bibliogr co de esta obra puede consultarse en el catlogo de la Biblioteca General del Gobierno Vasco: http://www.euskadi.net/ejgvbiblioteka

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1. Octubre 1989 1. Junio 2010 1.000 ejemplares 1.000 ejemplares Administracin de la Comunidad Autnoma del Pas Vasco Departamento de Medio Ambiente, Planificacin Territorial, Agricultura y Pesca www.euskadi.net Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco Donostia-San Sebastin, 1 - 01010 Vitoria-Gasteiz Miren de Miguel Ipar, S. Coop. Zurbaran, 2-4 bajo - 48007 Bilbao Grafo, S.A. Avda. Cervantes, 51 - 48970 Basauri 978-84-7542-699-0 BI - 2074-1989

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NDICE

Hitzaurrea/Prlogo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trigonometra plana rectangular. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trigonometra plana oblicungula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trigonometra esfrica rectangular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trigonometra esfrica oblicungula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Repaso nmero 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Repaso nmero 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9 11 31 45 57 71 85

HITZAURREA Nabigatzailea izatea itsasoa maitatzea da; baina ez, berriz, itsasoren arriskuak onartzea. Nabigatzaileak arriskuak saihesten ditu, ingurunea sakon ezagutuz, Itsasoa ezagutuz. Nabigazioa arrantzan edo itsas merkataritzako garraioan dabiltzan gizon eta emakumeentzako ikasgai bat izatetik haratago doa: itsasoaren oinarrizko ezagutza da. Gaur egun, etengabeko aurrerapen teknologikoei esker, ez da erabiltzen sestantea, ezta astroen kokapena ere, ontzia non dagoen jakiteko. Itsasoan nagibatzeko Nabigazioaz ikasi beharko dugu, Trigonometriaz. Hori eginez gero, benetako profesional bilakatuko gara. Pedro de Miguelen lan hau funtsezkoa da Trigonometria ikasteko eta berori Nabigazioan aplikatzeko. Mila esker egindako lanagatik. Guk bezala, arrantza eskoletako ikasleek eta profesionalek ere eskertuko dizute.

PRLOGO Ser marino es amar la mar, pero esto no conlleva aceptar los riesgos inherentes al medio marino; el marino evita los riesgos conociendo profundamente el medio, conociendo la mar. La asignatura de Navegacin es ms que una asignatura para los hombres y las mujeres de la mar que se dediquen a la pesca o al transporte martimo comercial: es conocimiento bsico de la mar. Hoy, con los avances tecnolgicos se tiende a descartar el empleo del sextante y el clculo de la situacin del buque por los astros. La navegacin por la mar nos obliga a tener conocimientos de Navegacin, de Trigonometra. Esto nos har profesionales de verdad. Esta obra de don Pedro de Miguel es esencial en el estudio de la Trigonometra y su aplicacin a la Navegacin. Agradecemos su esfuerzo y as se lo reconocemos como tambin lo harn los alumnos y profesionales de nuestras escuelas de pesca.

Jon Azkue Manterola ARRANTZA ETA ELIKAGAIEN INDUSTRIETAKO SAILBURUORDEA VICECONSEJERO DE PESCA E INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

Desde un punto M del Ecuador, de L 15o 40 E, parte un barco a las 17.00 del 12 de Enero, con velocidad de 12 nudos y Ri desconocido, hacia el Sur y hacia el Oeste. A las 17.00 del 17 de Enero ha alcanzado un punto P del paralelo de I 18o 50 S. Si, en ese momento, decide ir a un punto H, I 0o y L 19o 40 W, navegando por crculo mximo, calcular: a) Ri que tiene que poner en P para ir a H. b) Momento en que llegar a H.

a) Si al punto M, punto donde se cortan las derrotas de ambos barcos, han de llegar al mismo tiempo, calcular la velocidad que ha de desarrollar el barco que sale de B. b) Calcular, asimismo, la distancia que habr entre ambos barcos a las 14.30. Respuestas: a) Velocidad, 8 nudos. Respuestas: b) Distancia entre ambos barcos a las 14.30, 26,96 millas.

a) Si la posicin de M es I 40o S y L 70o E y, en ese momento, el barco demora al S 60o W del radiofaro, calcular qu rumbo tendr que poner el barco para ir a M. b) Calcular tambin la posicin del barco a las 05.00 del 20 de Septiembre. Respuestas: a) Rumbo para ir a M, N 70o 02 E. Respuestas: b) Posicin a las 05.00, I 44o 25 S y L 57o 52 E.

ISBN: 978-84-7542-699-0

9 788475 426990