EVALUACIN DE MEDIO CICLO DEL PAT 2012-2013

CDULA DE RECONOCIMIENTO A CARACTERSTICAS RELEVANTES DE NUESTROS ESTUDIANTES1

ASPECTO SEXO
H

NM. DE ESTUDIANTES 1
7 2 9 0 0 0 0 0 0 3 2 5 5 3 8 0 0 0 1 1 2 1 1 2 2 1 3 0 0 0 0 0 0 3 5 6 0 0 0

2
5 11 16 0 1 1 0 0 0 4 2 6 1 1 2 2 0 2 2 1 3 2 3 5 2 3 5 0 0 0 0 0 0 3 2 5 0 0 0

3
5 10 15 1 1 2 0 0 0 1 3 4 2 1 3 0 0 0 1 2 3 2 4 6 1 4 5 0 0 0 0 0 0 2 5 7 0 0 0

TOTALES
17 23 40 1 2 3 0 0 0 8 7 15 8 5 13 2 0 2 4 4 8 5 8 13 5 8 13 0 0 0 0 0 0 8 12 20 0 0 0

Qu se est haciendo en la escuela y desde el aula para atenderlos?Cunto se ha avanzado? Es suficiente y adecuado lo que se hace?
Para que todos los alumnos asistan a la escuela y disminuya la inasistencia asi mantener en un 100% la matricula se realizan visitas domiciliarias a los padres de familia para concientizarlos sobre la importancia de que manden a su hijos al a escuela para que desarrollen de manera eficaz sus conocimientos, habilidades, destrezas etc. En las jornadas de trabajo diarias se involucraron de manera estratgica a los alumnos con estas caractersticas, el avance fue notorio ya que se trabaj de manera organizada, aunque faltaron ms actividades que fueran adecuadas al nivel de desempeo de los alumnos sobresalientes.

Matrcula escolar

M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T H

Estudiantes con aptitudes sobresalientes Estudiantes con barreras de aprendizaje Estudiantes con nivel de desempeo insuficiente Estudiantes con problemas emocionales2 Estudiantes con sobrepeso Estudiantes con desnutricin Estudiantes que requieren apoyo en comprensin lectora Estudiantes hablantes de lengua indgena

Se realizaron actividades extraclase como comprensin de cuentos ledos por los papas, resolucin de problemas matemticos etc., el avance fue notorio ya que los nios con estos rasgos se integraron de manera adecuada y se favoreci la promocin de un aprendizaje real y duradero para los nios con bajo rendimiento. Se realizaron actividades como el juego en parejas y colectivos para integrar a los alumnos con problemas emocionales, el avance fue adecuado ya que se propici el desarrollo de sus competencias sociales y autorreguladoras por las mltiples situaciones de interaccin con sus compaeros, lo realizado fue suficiente ya que el juego tiene mltiples manifestaciones y funciones.

Se realizaron platicas con los padres de familia para darles a conocer el manual del plato del buen comer para que sepan que alimentos nutritivos deben comer sus hijos de acuerdo a la pirmide de la nutricin. Se comunic al DIF los casos en donde la desnutricin de los nios fue severa para que los atendieran en colaboracin con los docentes as como se incorporaron al programa de desayunos fros. Se realiza lectura de cuentos con la ayuda de padres de familia, utilizando los libros de la biblioteca escolar y los cuentos ledos son a travs de imgenes y despus los alumnos explican lo que entendieron del cuento.
Se realiz el diagnstico del grado de dominio en el que se encuentran los nios respecto a la lengua indgena y se disearon estrategias para fomentarla la lengua las estrategias fueron cantos, alfabeticon, lotera, memoramas , tendedero etc. en nhuatl para difundir y rescatar la lengua materna, lo realizado fue adecuado ya que les intereso participar en las actividades realizadas.

Estudiantes migrantes Estudiantes con extraedad Estudiantes con padres analfabetas

M T H M T H M T H

Se realiz una encuesta con los padres de familia y comunidad en general, para saber hasta qu nivel de estudios llegaron y los resultados fueron que la mayora de los padres no estudiaron, para atenderlos se inscribieron en el INEEA para concluir sus estudios de primaria, lo realizado fue adecuado para que los papas se involucraran en las actividades pedaggicas de sus hijos.

Otros3

M T

1
2

El presente formato es flexible y puede emplearse en cada celda el espacio necesario. Se considera, en estos casos, estudiantes que pueden sufrir de acoso escolar, que presenten conductas violentas, depresin o algn otro trastorno emocional. 3 Ejemplos de otros: estudiantes con adicciones, estudiantes vacunados contra virus de papiloma humano (VPH).