Funciones Reales de Variable Real PDF

1.01 Los nmeros reales ..........................................................................
2
1.02 La recta real ampliada .................................................................... 4
1.03 Valor absoluto de un nmero real ............................................... 4
1.04 Intervalos de la recta real................................................................. 5
1.05 Distancia entre dos puntos de la recta real .................................. 5
1.06 Entorno de un punto de la recta real ............................................ 5
1.07 Correspondencia entre conjuntos ................................................ 6
1.08 Funcin real de variable real ......................................................... 7
1.09 Operaciones con funciones .......................................................... 8
1.10 La regla de Ruffini ........................................................................... 9
1.11 Las Reglas Sagradas del Clculo .................................................... 14
1.12 De las funciones y las serpientes ................................................... 15
1.13 Catlogo de peligros ....................................................................... 16
1.14 Grfica de una funcin .................................................................. 26
1.15 Las rectas y las parbolas ................................................................ 29
1.16 Funciones uniformes ..................................................................... 33
1.17 Funciones algebraicas y trascendentes ........................................ 33
1.18 Dominio de definicin de una funcin ........................................ 34
1.19 Signo de una funcin ..................................................................... 44
1.20 Simetras de una funcin ............................................................... 67
1.21 Funciones peridicas ..................................................................... 69
1.22 Funciones compuestas ................................................................... 72
1.23 Funcin inversa o recproca ......................................................... 76
1.24 Funciones trigonomtricas inversas ............................................ 82
1.25 Funciones hiperblicas .................................................................. 87
1

1.1 LOS NMEROS REALES
Dios invent el nmero natural,
lo dems es obra del hombre
Kronecker
Desde nuestra ms tierna infancia todos estamos familiarizados con los nmeros
naturales (1, 2, 3, 4, 5, ....), pues con ellos aprendimos a "contar". Podemos vi-
sualizar dicho conjunto si, tomando como "soporte" una recta, convenimos en
representar cada nmero natural mediante un punto.

VISUALIZACIN DE LOS NATURALES
recta soporte 1 2 3 4 5 6 7 8 9
- - - - - - - - - - - -
. . .

Con los nmeros naturales no puede irse muy lejos, pues todos son
positivos; as, dados dos naturales "a" y "b", no siempre existe otro
nmero natural "x" tal que a + x = b. Por ejemplo, 4 2 2 + = = x x , que
no es un nmero natural. Esta limitacin del conjunto de los nmeros na-
turales no se presenta en el conjunto de los nmeros enteros (0, 1,
1 2 2 3 3 , , , , , ..... ) . Consideramos que el nmero "cero" es entero; el "cero" es
tan especial que hasta bien entrado el segundo milenio de nuestra era no se le ad-
miti como nmero, para los sabios del siglo XI no era un nmero. Si convenimos
en representar cada nmero entero mediante un punto, podemos visualizar el con-
junto de dichos nmeros.

. . . .
- - - - - - - - - - -
3 2 1 0 1 2 3
VISUALIZACIN DE LOS ENTEROS

Con los nmeros enteros tampoco puede irse muy lejos ni construir puentes muy
largos, pues dados dos nmeros enteros "a" y "b", no siempre existe otro
nmero entero "x" tal que a.x = b. Por ejemplo, 7 5 5 7 . / x x , = = que no
es un nmero entero. Esta limitacin de los enteros no se presenta en el conjunto
de los nmeros racionales, que son los que pueden expresarse como cociente
entre un nmero entero y otro natural. Dicho de otro modo: son racionales los
nmeros que tienen un nmero finito de cifras decimales, y tambin
los nmeros peridicos (todo nmero peridico se puede expresar como co-
ciente entre un nmero entero y otro natural). La visualizacin del conjunto de los
nmeros racionales es asunto delicado, pues por "parecidos" que sean dos ra-
cionales entre ellos hay infinidad de racionales, y eso hace que el
sentido de la vista pueda engaarnos al representar cada nmero
2
racional mediante un punto. Por ejemplo, si consideramos los nmeros
racionales
a
b
=
=
7 68673859347827645627838348342723474237412389734987
7 68673859347827645627838348342723474237412389734988
'
'

es evidente que son distintos y no muy famosos; adems "a" es menor que "b" y
ambos estn comprendidos entre los nmeros 7 y 8. Por tanto, al visualizar los
nmeros 7, 8, "a" y "b" obtendremos algo parecido a lo que sigue:
7 8
- - - -
a b
recta soporte
Como entre los nmeros racionales "a" y "b" hay infinidad de nmeros racionales,
para visualizarlos todos deberamos marcar infinidad de puntos entre el punto que
representa al nmero "a" y el que representa al nmero "b". As las cosas, es claro
que los nmeros racionales comprendidos entre "a" y "b" estn como
sardinas en lata, tan "apretados" que, a simple vista, podra parecer
que constituyen un "todo continuo" y que "llenan por completo" la re-
cta soporte, podra parecer que la visualizacin de los racionales es la propia
recta soporte, un "ral continuo" por el que rodara con sigilo el tren de la figura,
sin el escndalo que se produce si los rales estn un poco separados para que la va
no se levante por la dilatacin que sufre cuando aprieta la calor, cuando canta la
calandria y contesta el ruiseor.

A simple vista, la visualizacin del conjunto de los nmeros raciona-
les parece una recta, un "todo continuo" ...... pero no lo es
Si mirsemos con un microscopio veramos que en realidad los nme-
ros racionales no forman un "todo continuo"; es decir, no "llenan por
completo" la recta soporte, pues "eso" que a simple vista parece un
"todo continuo" est infectado de "agujeros": cada uno de ellos corres-
ponde a un nmero de los llamados "irracionales" (un nmero con infini-
tas cifras decimales y no peridico), como los nmeros llamados "pi", "raz
cuadrada de dos" (no hay ningn nmero racional cuyo cuadrado sea 2, por eso es
necesario "inventar" un nmero que cumpla esa condicin, se denota 2), etc.
Aunque geomtricamente es imposible distinguir un nmero racional de otro irra-
cional, la siguiente figura es un burdo intento de la imposible visualizacin del
conjunto de los nmeros racionales.
Burdo intento de visualizacin del conjunto de los nmeros racionales

3
Al unir el conjunto de los racionales y el de los irracionales se obtiene
el conjunto de los nmeros "reales". Para visualizarlo basta aadir
los nmeros irracionales al ral infectado de agujeros que forman los
racionales, con lo que cada agujero es "tapado" por el correspondiente
nmero irracional; al hacer eso la recta soporte se "llena por comple-
to", resultando un "todo continuo" que llamamos "recta real". Como
cada punto de la recta real representa a un nmero real,
9
en adelante
consideraremos sinnimas las palabras "nmero" y "punto".

4 0 2 t 6 8
Recta real

1.2 LA RECTA REAL AMPLIADA
- Llamamos recta real ampliada al conjunto que resulta al aadir al con-
junto los smbolos ("ms infinito"; o sea, como estar hiperpodrido de
dinero) y ("menos infinito", como estar hiperpodrido de deudas).
9 +

Ojo!: + y no son nmeros, y para
todo nmero real "x", es: < x < +

- En general, con + y no tienen sentido las operaciones que
hacemos con los nmeros; en concreto, carecen de sentido
las siguientes expresiones:
( ) ( ) ; .( ) ; .( ) ; ; ; ; + + +
+
+
+
0 0
No obstante, convenimos que:
( ).( ) ( ).( ) ; ( ).( ) ( ).( ) + + = = + + = + =
Tambin convenimos que, e9 x , es:
x x
x x
si x
si x
x x
si x
si x
x x
+ + = + + + = + + = + =
+ = + =
+ >
<
= =
>
+ <
R
S
T
R
S
T
+ = =
( ) ( ) ( ) ; ( ) ( ) ( )
.( ) ( ). ; .( ) ( ).
/ /
0
0
0
0
0

1.3 VALOR ABSOLUTO DE UN NMERO REAL
- El valor absoluto del nmero real "x" es el nmero real no negativo que
denotamos x , siendo x
x si x
x si x
=
>
s
R
S
T
0
0
.
- Si "x" e "y" son nmeros reales, se cumplen las siguientes propiedades:
x si x x k k x k si k
x y x y x y x y x y x y
> = = < < < >
= + s + >
0 0 0 0 ; ; (
. . ; ;
0)

4
1.4 INTERVALOS DE LA RECTA REAL
d x y ( ; )
x y
9
Siendo "a" y "b" nmeros reales tales que a b < , se llaman intervalos de
origen "a" y extremo "b" a los siguientes subconjuntos de 9:
[ ; ] / [ ; ],
( ; ) / ( ; )
[ ; ) /
( ; ] /
a b x a x b a b
a b x a x b a b
a b x a x b
a b x a x b
= e9 s s
= e9 < <
= e9 s <
= e9 < s
k p
k p
k p
k p
intervalo "cerrado" incluye a "a" y a "b"
intervalo "abierto" , excluye a "a" y a "b"
intervalo "cerrado" por la izquierda
y "abierto" por la derecha
intervalo "abierto" por la izquierda
y "cerrado" por la derecha

De "a" tambin se dice que es el extremo inferior del intervalo, y de "b" se
dice que es el extremo superior. Del nmero real positivo " se dice
que es la amplitud del intervalo. Por ejemplo:
" b a
[ ; ] / ; ( ; ) /
[ ; ) / ; ( ; ] /
4 9 4 9 2 5 2 5
4 2 4 2 6 8 6 8
= e9 s s = e9 < <
= e9 s < = e9 < s
x x x x
x x x x
k p k
k p k
p
p

Los cuatro intervalos anteriores tienen amplitud finita, pues el valor absoluto de
"x" no se hace infinitamente grande en ningn punto "x" del intervalo; para expre-
sar esto de modo rpido se dice que son acotados. Se dice que un intervalo es
compacto si es cerrado y acotado, como los intervalos [ ; ], [ ; ], [ ; ]. 2 3 1 8 6 9
Los cuatro intervalos siguientes tienen amplitud infinita; tambin se dice que son
no acotados, para as indicar que el valor absoluto de "x" puede hacerse infini-
tamente grande en puntos "x" del intervalo:
[ ; ) / ; ( ; ) /
( ; ] / ; ( ; ) /
a x x a a x x
a x x a a x x a
+ = e9 > + = e9 >
= e9 s = e9 <
k p k p
k p k p
a

1.5 DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS DE 9
Para evaluar la "proximidad" entre los puntos "x" e "y" usaremos el nmero
real no negativo llamado distancia entre "x" e
"y", que se denota d x y ( ; ) , siendo d x y y x ( ; ) = .
As, dos puntos "x" e "y" son muy (poco) prxi-
mos si y x es muy (poco) prximo a cero.
1.6 ENTORNO DE UN PUNTO DE 9
- Si y "r" es un nmero real positivo, llamamos entorno de centro
en "c" y radio "r" (se denota B al subconjunto de que forman los
nmeros reales (puntos) cuya distancia al punto "c" es inferior a "r"; es decir:
c e9
9 c
r
( ))
B c x d c x r x x c r
x r x c r x c r x c r c r c
r
( ) / ( ; ) /
/ / (
= e9 < = e9 < =
= e9 < < = e9 < < + = +
l q m r
k p k p r ; )

5
Por ejemplo, el entorno de centro en "5" y radio 0 es el conjunto que for-
man los nmeros reales (puntos) "x" tales que
02 '
x < 5 0 0 ' 2 , que son los del
intervalo ( ' ; ' ) ( ' ; ' ). 5 0 02 5 0 02 4 98 5 02 + Del intervalo ( ' ; ] 4 98 5 se dice que
es el semientorno izquierdo de "5" y radio y del intervalo 0 02 ' , [ ; ' ) 5 5 02
se dice que es el semientorno derecho de "5" y radio 0 02 ' .
- Si del entorno del punto "c" eliminamos el propio punto "c" obtenemos
el entorno reducido de centro en "c" y radio "r", que se denota
; es decir,
B c
r
( )
A
Pera
Pato
-
-
-
-
177
t

B
-
-
-
-
-
9
5
Luna
Alivio
Suspiro
f

B c
r
-
( ) B c . x x c r c r c c c r
r
-
= e9 < < = + ( ) / ( ; ) ( ; ) 0
m r
Por ejemplo, el entorno reducido de centro en "5" y radio es el conjunto
que forman los reales "x" tales que
0 02 '
0 5 0 02 < < x ' , o sea, los "x" tales que
x e ( ' ; ) ( ; ' ). 4 98 5 5 5 02 Del intervalo ( ' ; ) 4 98 5 se dice que es el semientor-
no reducido izquierdo de "5" y radio ; del intervalo 0 02 ' ( ; ' ) 5 5 02 se dice
que es el semientorno reducido derecho de "5" y radio 0 02 ' .
- De todo intervalo de la forma ( ; ) a + se dice que es un entorno de y de
todo intervalo de la forma
+
( ; ) b se dice que es un entorno de En es-
tos dos casos la palabra "reducido" ni quita ni pone nada a la palabra "entorno",
pues como + no es un nmero, hablar de un entorno de
.
+ es igual que ha-
blar de un entorno reducido de + . , y lo mismo con

1.7 CORRESPONDENCIA ENTRE CONJUNTOS
- Siendo "A" y "B" conjuntos cualesquiera, se llama "corres-
pondencia" de "A" en "B" a todo criterio o ley que asocie
elementos de "A" con elementos de "B"; si el nombre del criterio es
"f", para expresar que "f" es una correspondencia de "A" en "B" escribimos
. De "A" se dice que es el conjunto inicial de "f" y de "B" se dice
que es el conjunto final de "f".
f A B : 6
En la definicin de "correspondencia" no se impone ninguna restriccin o traba
al criterio "f" que asocia elementos de
"A" con elementos "B"; por tanto,
queda definida una "correspondencia"
de "A" en "B" en el mismo instante en
que se establece un criterio que asocie
elementos de "A" con elementos "B",
aunque dicho criterio sea muy absurdo
o chiripitiflatico, como el adjunto.
Observa: en el conjunto inicial "A" puede haber elementos a los que "f" no
les asocia ningn elemento del conjunto final "B", y tambin puede ocurrir que
"f" asocie varios elementos de "B" a un mismo elemento de "A".
6
f

A

B

x f x ( )
- Si x e A, para referirnos al elemento del conjunto final "B"
que la correspondencia o ley "f" asocia a
"x", usaremos la notacin "f(x)", que los
profesionales leen efe de x, pero t
debes leer imagen de "x" segn "f".

1) Un conjunto "A", que es protagonista "invisible", pues "A" no apare-
ce por ningn lado en la notacin "f(x)" ..... pero est!
2) Un conjunto "B", tambin invisible.
3) Una ley "f" que asocia elementos de "A" con elementos de "B"; es
protagonista "visible", pues en la notacin "f(x)" hay una "f".
4) El elemento "x" del conjunto "A"; tambin visible, pues en la nota-
cin "f(x)" hay una "x".
5) El quinto protagonista es un elemento del conjunto "B", pero no uno
cualquiera, el quinto protagonista es el elemento de "B" que la ley "f"
asocia a "x", y para denotarlo nadie ha inventado una notacin ms
clara y concisa que "f(x)", introducida por Euler en el ao 1734.

Si "f(x)" lo lees imagen de "x" segn "f"
te ser ms fcil tener a la vez en el cerebro
esos cinco protagonistas
1.8 FUNCIN REAL DE VARIABLE REAL
f

9

9

x f x ( )
El concepto de funcin gener mucha polmica entre los
sabios de los siglos XVIII y XIX, y hubo que esperar
hasta que Dirichlet zanj el asunto en el ao 1854,
llamando funcin real de variable real a toda
correspondencia o sea, una funcin real de
variable real es una ley o criterio "f" que asocia nmeros reales con nmeros reales.
Para expresar que el nmero real
f : ; 9 9 6
x
inicial
e9 puede ser el que nos d la gana, se
dice que "x" es una variable independiente; y para expresar que el nmero
real que "f" asocia a "x" escapa por completo a nuestro control
(pues es la ley "f" quien decide el valor de "f(x)"), se dice que el nmero real que
denotamos "f(x)" es una variable dependiente.
f x
final
( ) e9
Tema 1: Funciones reales de variable real 7
Se dice que es una funcin real porque el conjunto final de "f" es el
de los reales, y se dice que "f" es de variable real porque el conjunto inicial
de "f" es el de los reales. Siguiendo el criterio de Dirichlet, si el conjunto inicial de
"f" fuera el de los nmeros racionales y el conjunto final fuera el de los nmeros
complejos, diramos que "f" es una funcin compleja de variable racional.
f : 9 9 6
9
x -
-
-
5
9

9

-
-
-
x x /( )
/( )
/( )
1
5 5 1
9 9 1
f

Como slo trabajaremos con funciones
reales de variable real, por razones de eco-
noma, cuando queramos referirnos a una
de ellas (llamada "f") diremos simplemen-
te sea la funcin "f". Por ejemplo, al
hablar de la funcin f : 9 9 6 tal que
f x x x ( ) /( ) = 1 se est hablando del criterio o ley "f" que al nmero real "x" le
asocia el nmero real x x /( ); 1 as, al nmero real 5 la ley "f" le asocia el nmero
real y al nmero real 9 le asocia el nmero real 9 9 1 /( ) 5 5 1 /( ), ..... y para ex-
presarlo escribimos f ( ) /( ) ( ) /( ) 5 5 5 1 9 9 9 1 = = y f .

Entenders la importancia de las funciones reales de variable
real si piensas que "x" expresa la cantidad de capital que utiliza
una empresa y "f(x)" expresa su produccin de acero, o que
"x" expresa el tiempo transcurrido a partir de un cierto instante
y "f(x)" expresa la velocidad de un mvil en el instante "x"
1.9 OPERACIONES CON FUNCIONES
Con las funciones podemos hacer las mismas operaciones que con los nmeros
reales; as, siendo u y v : : 9 9 9 9 6 6 dos funciones, se tiene que:
1
2
3
4
5
6 0
) ( ) ( ) ( )
) . ( ) ( ). ( )
) / ( ) ( )/ ( )
) ( ) ( ( ))
) ( ) ( ),
) log ( ) log ( ), ,
( )
f u v es la fu x u x v x
f u x u x
f u x u x k cons te
f u es la fu x u x k k
v v x
k
k
k k
= +
1
tan
= +
= =
= =
= =
= =
= =
ncin tal que f
ncin tal que f
ncin tal que f
es la funcin tal que f
ncin tal que f

> =
Por ejemplo, si y u: 9 9 6 v: 9 9 6 son tales que u x x y v x x ( ) ( ) /( ): = =
2
1 1 +
1 1
2 1
3 1
4
5
6
2
2
2
2 1 1
7
2
7
5 5
2
) ( )
) . ( ) /( )
) / ( ) .( )
) ( ) (
) ( )
) log ( ) log
/( )
f u v es la fu x x x
f u x x
f u x x
f u es la fu x x
v x
= + = + +
= =
= =
= =
= =
= =
+
ncin tal que f
ncin tal que f
ncin tal que f
ncin tal que f
1 ( /( ))
)
+
+

8
1.10 LA REGLA DE RUFFINI
Miles de veces nos encontraremos ante el problema de resol-
ver una ecuacin siendo f x ( ) , = 0 f x ( ) un polinomio; o sea,
deberemos determinar los valores de "x" que cumplen la
condicin f x ( ) . = 0 De dichos valores de "x" se dice que son
las "soluciones" o "races" de la ecuacin f x ( ) . = 0
f x a x b ( ) . = + 1) Si el polinomio es de grado 1 (o sea, , donde "a" y "b" son cons-
tantes y a = 0), la ecuacin f x ( ) = 0 tiene una nica solucin, y su clculo es
fcil:
a x b a x b x b . . + a / = = = 0
2) Si el polinomio es de grado 2 (o sea, donde "a", "b" y "c"
son constantes y a = 0), la ecuacin f
f x a x b x c ( ) . . , = + +
2
x ( ) = 0 tiene 2 soluciones o races, y las
calcularemos usando la "formulita" hiperfamosa que todos conocemos:
a x b x c x
b b a
a
. .
. .
.
2
2
0
4
2
+ + = =
c

Por ejemplo:
2 5 3 0
5 5 4 2 3
2 2
5 1
4
3 2
1
2
2
. .
( ) ( ) . .
.
/
x x x + = =

=
=
R
S
T

- Ojo!, si el coeficiente de "x" (o sea, "b") es un nmero par (por ejemplo,
), hay otra "formulita" ms cmoda y rpida: b = 2. k
a x k x c x
k k a c
a
k k a
a
. . .
( . ) ( . ) . .
.
.
2
2
2
2 0
2 2 4
2
+ + = =

=
c

Por ejemplo:
9 1 6 5 0
3 3 15
1
3 2
1
5
2
2
. .
.
x x x + + = =

= =
{
qu suerte!, el coeficiente de "x" es par (
usamos la "formulita" cmoda
2 6 3 . ) k k = =

9 1 4 13 0
2 2 113
1
2 9
2
2
. .
( ) ( ) .
x x x + = =

= =
qu suerte!, el coeficiente de "x" es par (
usamos la "formulita" cmoda
2 4 2 . ) k k = =

= = = = 2 1 9 2 1 9 2 3 1 2 ( ). . . . 3 i
el nmero 1 no es "real", se llama
"unidad imaginaria" y se denota "i"

9
- Si el "trmino independiente" de la ecuacin es cero (o sea, ) no necesita-
remos ninguna formulita, y podremos apostar la vida a que una de las soluciones
de la ecuacin es .
c = 0
x = 0
a x b x x a x b
x
a x b x b a
. . .( . )
. /
2
0 0
0
0
+ = + =
=
+ = =
{

para que un producto de dos nmeros sea 0 basta que alguno de ellos sea 0

FONEMATO 1.10.1 (RACES ENTERAS)
Resulvase la ecuacin f x ( ) = 0, siendo f x x x x ( ) . . . = + 2 10 8
5 3
SOLUCIN
Debemos determinar los valores de "x" que satisfacen la ecuacin (condicin de
igualdad) f x ( ) = 0. Como f(x) es un polinomio de grado 5, la ecuacin en cuestin
tiene 5 soluciones, pudiendo estar "repetidas" algunas de ellas.
Qu suerte!, como el trmino independiente de la ecuacin
es 0, apostamos un brazo a que es solucin: x = 0
2 10 8 0 2 10 8 0
0
2 10 8
5 3 4 2
4 2
. . . .( . . )
. .
x x x x x x
x
x x
+ = + =
0
=
+
R
S
T
=
,

2 10 8 0
4 2
. . x x + = Ahora debemos resolver la ecuacin y de nuevo tenemos
suerte, pues como la suma ( ) 2 10 8 + de los coeficientes es 0,
apostamos tranquilamente la vida a que x = 1 es una de las
soluciones, lo que garantiza que el polinomio es divi-
sible por (la Regla de Ruffini permite calcular los coeficientes del polinomio
h(x) obtenido como cociente de dicha divisin):
g x x x ( ) . . = + 2 10
4 2
8
x 1
coeficientes de g(x)
2 0 10 0 8
1 2 2 8 8
2 2 8 8 0
=

x
coeficientes de h(x) g(x)/(x ) = 1 resto
En general, si "f" es un polinomio de grado "n" superior
a 2, el clculo de las "n" soluciones de la ecuacin
f x ( ) = 0 es un petardo, pues no hay ninguna "formulita"
que resuelva la papeleta. No obstante, en todos los casos
que encontremos (normalmente n = 3 n = 4), el poli-
nomio estar "preparado" para que las soluciones sean
enteras .... y Ruffini nos permitir determinarlas.
10
h x g x x x x x ( ) ( )/( ) . . . = = + 1 2 2 8 8
3 2
As, es ; o sea:
g x x h x x x x x ( ) ( ). ( ) ( ).( . . . ) = = + 1 1 2 2 8
3 2
8
Por tanto:
g x x x x x
x x
x x x
( ) ( ).( . . . )
. . .
= + =
= =
+ =
R
S
T
0 1 2 2 8 8 0
1 0 1
2 2 8 8
3 2
3 2
0

h x x x x ( ) . . . ; = + = 2 2 8 8
3 2
Ahora debemos resolver la ecuacin 0 y como la
suma ( ) 2 2 8 8 + de sus coeficientes no es 0, podemos apostar una pierna a que
no es una de sus soluciones. Si la ecuacin tiene races enteras
deben ser divisores del trmino independiente ; como los divi-
sores de son 1
x =1
8
8 1 2 2 4 4 8 8 , , , , , , , y debemos armarnos de paciencia e ir
probando con todos (excepto el 1, pues sabemos que x =1 no es solucin de
, rezando para que alguno de ellos sea solucin. 2 2 8 8
3 2
. . . x x x + = 0)
0 Es , lo que garantiza que h( ) . . . 2 2 2 2 2 8 2 8
3 2
= + = x = 2 es solucin de
y que el polinomio 2 2 8 8
3 2
. . . x x x + h x x x x ( ) . . . = + = 2 2 8 8
3 2
0 es divi-
sible por ; la Regla de Ruffini permite calcular los coeficientes del polinomio
t(x) que se obtiene como cociente de dicha divisin:
x 2
coeficientes de h(x)
2 2 8 8
2 4 12
2 6 4 0
8

= x
coeficientes de t(x) h(x)/(x ) = 2 resto
t x h x x x x ( ) ( )/( ) . . = = + + 2 2 6 4
2
; o sea: As, es
h x x t x x x x ( ) ( ). ( ) ( ).( . . ) = = + + 2 2 2 6
2
4
Por tanto:
h x x x x
x x
x x
( ) ( ).( . . )
. .
= + + =
= =
+ + =
R
S
T
0 2 2 6 4 0
2 0 2
2 6 4
2
2
0

y las soluciones de la ecuacin 2 6 4 0
2
. . x x + + = son:
x =

=

=
3 3 2 4
2
3 1
2
1
2
2
.
{

En definitiva, siendo f las soluciones de la ecuacin x x x x ( ) . . . , = + 2 10 8
5 3
f x ( ) = 0 son x x x x y x = = = = = 0 1 2 1 , , , ; 2 el que as sean las cosas nos per-
mite escribir la descomposicin factorial del polinomio f(x):
f x x x x x x ( ) .( ).( ).( ).( ).( ) = + + 2 0 1 2 1 2
el "2" es el coeficiente del trmino de mayor grado de f(x)
11
Races mltiples
Si el polinomio "f" es tal que , siendo el polinomio "p" tal que f x x a p x
k
( ) ( ) . ( ) =
se dice que "a" es una raz mltiple de orden "k" de la ecuacin p a ( ) , = 0
f x ( ) = 0.
Por ejemplo:
f x x x x x
x x
x x
( ) . .( ) = = =
= =
= =
R
S
T
6 4 4 2
4
2
9 0 9 0
0 0
9 0 3
(cudruple)

f x x x ( ) . = =
6 4
9 0 Por tanto, las 6 races de la ecuacin son:
x = 0 x x simple = = 3 3 (simple) ; ( ) (cudruple) ;
La descomposicin factorial es f . x x x x x x ( ) . .( ).( ) = = +
6 4 4
9 3 3
FONEMATO 1.10.2 (RACES FRACCIONARIAS)
Resulvase la ecuacin f x ( ) = 0, siendo f x x x x ( ) . . . = 12 4 3 1
3 2
+
SOLUCIN
La ecuacin 12 4 3 1 0
3 2
. . . x x x + = carece de races enteras, pues ningn divi-
sor del trmino independiente "1" es solucin. Si la ecuacin admite
races fraccionarias de la forma "m/n" (siendo "m" y "n" n-
meros enteros y "n" distinto de 0 y de 1), entonces "m" es
divisor del trmino independiente (el nmero 1 en nuestro caso) y
"n" es divisor del coeficiente del trmino de mayor grado (el
nmero 12 en nuestro caso); por tanto, las nicas races fraccionarias que puede
tener la ecuacin dada son:
1
2
1
2
1
3
1
3
1
4
1
4
1
6
1
6
1
12
1
12
; ; ; ; ; ; ; ; ;
Ahora hay que armarse de paciencia e ir probando una por una, rezando para que
alguna sea solucin de 12 4 3 1 0
3 2
. . . x x x + = ...... y tenemos suerte, pues
es solucin, ya que 12 1 2 4 1 2 3 1 2 1 0
3 2
. ( / ) .( / ) .( / ) + = x =1 2 / .
12 4 3 1
1 2
12 2 2
3 2
2
. . .
( / )
. .
x x x
x
x x
+
= + Mediante Ruffini obtenemos

Como las soluciones de 12 2 2 0
2
. . x x + = x y x = = 1 3 1 2 / / son , es:
12 4 3 1 12
1
2
1
3
1
2
3 2
. . . .( ).( ).( x x x x x x + = + )
FONEMATO 1.10.3 (RACES IMAGINARIAS)
f x ( ) = 0 Resulvase la ecuacin en los siguientes casos:
1 64 2
6 6
) ( ) ; ) ( ) f x x f x x 64 = + =
SOLUCIN
12
x x
6
6
64 0 64 + = = e9 1) Ninguna de las 6 races de la ecuacin es real:
64
6
- Para calcular 64 consideramos al nmero como elemento del conjunto
de los nmeros imaginarios (de la forma a b i + . , i = 1) siendo ; as, es el
nmero imaginario
64
+ 64 0. i b i + . , cuyo mdulo es 64 (el mdulo de a es
a b
2 2
+ ) y cuyo argumento es t (el argumento de a b i + . es arc tg
b
a
).

Un nmero imaginario no nulo con mdulo "r" y argumento " posee
"n" races n-simas distintas, que tienen como mdulo la raz n-sima
" u
de "r", y sus respectivos argumentos son:
u u t u t u t u t
n n n n n n n n
n
n
; . ; . ; . ; .... ; ( ). + + + + 2 4 6 2 1
En nuestro caso es por tanto, el nmero n = 6; 64 r = 64 (para el que y
u t = ) tiene 6 races sextas distintas, que tienen mdulo 2 (la raz sexta de 64), y
sus respectivos argumentos son:
t t t t t t t t t t t
6 6
2
6 6
4
6 6
6
6 6
8
6 6
10
6
; . ; . ; . ; . ; + + + + + .
t t t t t t
6 2
5
6
7
6
3
2
11
6
, , . , . . . y O sea: ; as, teniendo en cuenta que si un nmero
imaginario "x" tiene mdulo "r" y argumento " " u x r i sen = + .(cos . ), u u es las
6 races sextas de (o sea, las 6 soluciones de la ecuacin son: x
6
64 0 + = ) 64
x i sen i i
x i sen i i
x i sen i
x i sen i
x i sen i i
x i sen
= + = + = +
= + = + = +
= + = + =
= + = =
= + = =
= +
2
6 6
2
3
2
1
2
3 1
2
2 2
2 0 1 0 2
2
5
6
5
6
2
3
2
1
2
3 1
2
7
6
7
6
2
3
2
1
2
3 1
2
3
2
3
2
2 0 1 0 2
2
11
6
.(cos . ) .( . ) .
.(cos . ) .( . ) .
.(cos . ) .( . ) .
.(cos . ) .( . ) .
.(cos . ) .( . ) .
.(cos .
t t
t t
t t
t t
t t
t
i
i
+
11
6
2
3
2
1
2
3 1
t
) .( . ) . = = i i

x x
i
i
i
6
6
64 0 64
3 1
0 2
3 1
+ = = =

R
S
|
T
|
U
V
|
W
|
.
.
.
En definitiva, .
x x
6
6
64 0 64 = = , 64
6
64 0 = + . i 2) Si y para calcular consideramos 64 ,
cuyo mdulo es 64 y cuyo argumento es 0. Las seis races sextas de 64 tienen
mdulo 2 (la raz sexta de 64), y sus respectivos argumentos son:
0
6
0
6
2
6
0
6
4
6
0
6
6
6
0
6
8
6
0
6
10
6
; . ; . ; . ; . ; . + + + + +
t t t t t

13
0
3
2
3
4
3
5
3
, , . , , . .
t t
t
t t
y O sea: ; por tanto, las seis races sextas de 64 son:
x i sen i
x i sen i i
x i sen i
x i sen i
x i sen i
x i sen
= + = + =
= + = + = +
= + = + = +
= + = + =
= + = =
= + =
2 0 0 2 1 0 2
2
3 3
2
1
2
3
2
1 3
2
2
3
2
3
2
1
2
3
2
1 3
2 2 1 0 2
2
4
3
4
3
2
1
2
3
2
1 3
2
5
3
5
3
2
1
2
3
2
.(cos . ) .( . )
.(cos . ) .( . ) .
.(cos . ) .( . ) .
.(cos . ) .( . )
.(cos . ) .( . ) .
.(cos . ) .(
t t
t t
t t
t t
t t
i
i
. ) . i i = 1 3

1.11 LAS REGLAS SAGRADAS DEL CLCULO
Hay tres operaciones muy peligrosas que causan
muchos disgustos a los principiantes; debes
grabarlas en tu cerebro de inmediato.

14

1) Prohibido dividir por cero; es un gran
pardillo todo el que diga que el cociente
7/0 es infinito, pues este cociente de n-
meros no tiene sentido matemtico.
2) El logaritmo de un nmero no positivo
(s0) no es un nmero real.
3) Toda raz de ndice par de un nmero
negativo no es un nmero real.
SE HACE SABER
Ser inmisericordemente suspendido ipso facto todo
violador de una Regla Sagrada; caern sobre l
toneladas de desprestigio y deshonor, y el
estigma de tan ignominioso acto apestar la
honra de su linaje por los siglos de los siglos.
1.12 DE LAS FUNCIONES Y LAS SERPIENTES
Es el momento de avisarte sobre lo que se nos viene encima ..... utilizando brocha
gorda y no pincel, cabe decir que en las prximas quinientas pginas vamos a ocu-
parnos de poco ms que los siguientes tres conceptos:
1) Lmite de una funcin f : 9 9 6 en un punto "a"
2) Continuidad de una funcin f : 9 9 6 en un punto "a"
3) Derivabilidad de una funcin f : 9 9 6 en un punto "a"
Pregunta: quinientas pginas son muchas, tan difcil es?
Respuesta: el problema no es que estos tres con-
ceptos sean difciles de entender, al contrario, son tan
tontorrones que "entran" por los ojos, el sentido de la
vista es la nica herramienta necesaria para dar los
primeros pasos por el proceloso mundo del lmite,
la continuidad y la derivabilidad de una funcin "f"
en un punto "a". El problema es que, en lo que
a estos conceptos se refiere, y debido a las
Reglas Sagradas del Clculo, las funcio-nes
son como las serpientes: hay gran variedad de
"familias", y sobre todo, y eso es lo ms
importante, las hay inofensivas y tambin las hay
que pueden ser muy peligrosas.
Para que el Clculo Infinitesimal (ya sea Clculo Dife-rencial o Clculo Integral) te
haga sufrir poco debes aprender a "catalogar" la peligrosidad de
las diversas "familias" de funciones (como hara con las serpientes
toda persona sensata que viviera entre infinidad de tan inquietantes animales),
pues as podrs valorar en unos pocos segundos qu peli-
gros te acecharn al trabajar (lmite, continuidad, derivabilidad) con
una funcin "f" en un punto "a".
A veces las serpientes de familias extremadamente peligrosas pueden ser inofensi-
vas: quin no ha observado a pocos centmetros de su nariz los movimientos de
una temible serpiente de cascabel que para su desgracia y mayor tranquilidad del
observador ha sido introducida en una urna de cristal de dos centmetros de espe-
sor?, pero qu pasa con la tranquilidad del observador si la urna cae al suelo y la
serpiente de cascabel queda en libertad y de mala leche por el golpe recibido?
Con las funciones pasa un poco lo mismo, el trabajo (lmite, continuidad, derivabi-
lidad) con una funcin "f" puede ser inofensivo (o sea, fcil) en el punto "5" y ser
extremadamente peligroso (o sea, difcil) en el punto "7". En definitiva, los pe-
ligros que te acecharn al trabajar (lmite, continuidad, derivabilidad)
con una funcin "f" en un punto "a" dependen de la "familia"
a la que pertenece "f" y del punto "a" en que se desarrolle el
trabajo (lmite, continuidad, derivabilidad) con "f".
15
1.13 CATLOGO DE PELIGROS
El siguiente catlogo no es exhaustivo, quedan fuera de l algunas situaciones que
de momento no comentamos para no complicar nuestros primeros pasos por el
Clculo Diferencial.
1) Las funciones "racionales enteras"
- Son de la forma f x ( ) = polinomio, y son inofensivas sea
cual sea el punto "c" en que desarrolle nuestro trabajo con
ellas. Por ejemplo, son racionales enteras las siguientes funciones:
f f x x x
g g x x x
h h x x
: / ( ) .
: / ( )
: / ( )
9 9 = +
9 9 = +
9 9 = +
6
6
6
3 3
1
2
7 2
2

2) Las funciones "racionales fraccionarias"
- Son de la forma f x ( ) = cociente de polinomios; son inofen-
sivas si el punto "c" en que desarrolla el trabajo con ellas
no anula al denominador; por el contrario, son peligrosas
si en "c" se anula el denominador, pues en se punto se
viola la regla que prohibe dividir por cero.
Por ejemplo, son racionales fraccionarias las siguientes funciones:
f f x
x
x
g g x
x
x x
h h x
x
x
t t x
x
x x
: / ( )
: / ( )
.
: / ( )
: / ( )
.
9 9 =
+
9 9 =
+
9 9 =
+
9 9 =

6
6
6
6
1
2
3 2
1
4
2 1
2
6
2 369696

x = 2, El trabajo con "f" slo es peligroso en el punto pues el denominador
de x 2 f x ( ) slo se anula en dicho punto.
x y x = = 1 2, El trabajo con "g" slo es peligroso en los puntos pues el deno-
minador e x x
2
3 2 + . d g x ( ) slo se anula en dichos puntos.
El trabajo con "h" es inofensivo en todo punto, pues el denominador de h x ( )
no se anula para ningn valor real de "x" ( ) 4 0 4
6
6
+ = = e9 x x .
Hay 369696 valores de "x" (unos reales, otros imaginarios) que anulan el deno-
minador de t x ( ), y su clculo es asunto infumable incluso para los japoneses.
No obstante, es muy fcil analizar lo que sucede en cada punto concreto. Por
ejemplo, el trabajo con "t" es inofensivo en el punto x = 7, pues en dicho punto
no se anula el denominador de t x ( ); sin embargo, es peligroso en ya que
el denominador de t
x =1,
2 1 1 1 0
2 369696
. = x =1, x ( ) se anula si pues
16
3) Las races de ndice impar
f x u x
impar
( ) ( ) ; = - Son de la forma en lo que se refiere a
los asuntos de "lmite" y "continuidad", son inofensivas o
peligrosas en el punto "c" segn que la funcin "u" sea in-
ofensiva o peligrosa en dicho punto.
Por ejemplo, sean las funciones:
f f x x
g g x x
h h x x
: / ( )
: / ( ) /(
: / ( ) /(
9 9 =
9 9 =
9 9 = +
6
6
6
1
9
9
3
2 5
2 7
x
x
)
)

u x x ( ) = 1 El trabajo con "f" es inofensivo en todo punto, pues el polinomio
es inofensivo en todo punto.
x y x = = 3 3, El trabajo con "g" slo es peligroso en los puntos pues el co-
ciente de polinomios v x x x ( ) /( ) = 9
2
x = 3 slo es peligroso en los puntos y
. en que se anula su denominador. x = 3
El trabajo con "h" es inofensivo en todo punto, pues el cociente de polinomios
es inofensivo en todo punto, ya que su denominador 9
2
+ x w x x x ( ) /( ) = + 9
2
( ) . 9 0 9
2
+ = = e9 x x no se anula para ningn valor real de "x"
f x u x
impar
( ) ( ) = - Puede ocurrir que el trabajo con en el
punto "c" sea inofensivo en lo que se refiere a los asuntos
de "lmite" y "continuidad" pero sea peligroso en lo que se
refiere al asunto de la "derivabilidad". Por desgracia no es posible
establecer un criterio general de peligrosidad para los trabajos relacionados con
la "derivabilidad".
4) Las races de ndice par
f x u x
par
( ) ( ) = - Son de la forma ; en lo que se refiere a los
asuntos de "lmite" y "continuidad", son inofensivas en el
punto "c" si la funcin "u" es inofensiva en dicho punto y
adems es u(c) >0; son peligrosas en el punto "c" si la fun-
cin "u" es peligrosa en dicho punto o si u(c)<0, pues si u c ( ) < 0
se viola la segunda Regla Sagrada:
nmero negativo
par
e9
u c ( ) = 0 Si la funcin "u" es inofensiva en el punto "c" y , lo ms frecuente es
que haya peligro al trabajar en dicho punto, aunque puede no haberlo.

17

Por ejemplo, como el polinomio u x x ( ) = 1 es inofensivo en todo punto, el
trabajo con
Observa: el signo del nmero real u x ( ) tiene protagonismo estelar a la hora
de evaluar la peligrosidad que en cada punto "x" tiene el trabajo ("lmite" y
"continuidad") con la funcin f x u x
par
( ) ( ) = . Si la expresin matemtica de
u x ( ) es tontorrona ser muy sencillo determinar los puntos en que el trabajo
es peligroso; a medida que se complique la expresin matemtica de u x ( ) se
complicar la deteccin de los puntos peligrosos.
f x x ( ) = 1 u x ( ) > 0 es inofensivo en todo punto "x" tal que
( ) > > x x 1 0 1 u x ( ) < 0 y es peligroso en los puntos "x" tales que
( ). < < x x 1 0 1 Como u( ) , 1 0 = lo ms probable es que haya peligro en el
punto aunque podra no haberlo. El que la expresin matemtica de x =1, u x ( )
sea tontorrona hace que resulte muy sencillo determinar los puntos en que el traba-
jo con f x u x
par
( ) ( ) = es peligroso.
v x x x ( ) /( ) =
2
4 Por ejemplo, como el cociente de polinomios es peligroso
slo en los puntos x y x = = 2 2 en que se anula su denominador, el trabajo con
g x x x ( ) /( ) =
2 4
4 es peligroso en dichos puntos y en todos los puntos "x" tales
que v x x x ( ) /( ) =
2
4 v x ( ) . s 0 Pero la expresin matemtica de es lo bastante
complicada como para que, con lo poco que an sabemos, nos resulte imposible
determinar todos los puntos "x" que satisfacen la condicin v x x x ( ) /( ) . = s
2
4 0
No obstante, es muy fcil analizar qu sucede en cada punto concreto; por ejem-
plo, el trabajo con g x x x ( ) /( ) =
2 4
4 es inofensivo en el punto pues en
dicho punto es
x = 5,
v( ) /( ) , 5 5 5 4 0
2
= > sin embargo, el trabajo es peligroso en el
punto pues v( ) /( ) . 1 1 1 4 0
2
= < x =1,

Hasta que no aprenda a estudiar el signo del nmero
u x ( ) no siempre podr determinar todos los puntos "x"
en que es peligroso trabajar con f x u x
par
( ) ( ) =

w x x x ( ) ( )/( ) = + 5 Por ejemplo, como el cociente de polinomios 4
6
es inofen-
sivo en todo punto (pues su denominador no se anula para ningn valor real de
"x"), el trabajo con h x x x ( ) ( )/( ) = + 5
6 6
4 es inofensivo en los puntos "x" tales
que w x x x ( ) ( )/( ) = + 5
6
w x ( ) . > 0 La expresin matemtica de 4 es lo bastante
tonta como para que el estudio del signo del nmero real ( )/( ) x x + 5
6
4 sea f-
cil: para todo "x" es por lo que el signo de x
6
4 0 + > , w x x x ( ) ( )/( ) = + 5 4
6
es
el mismo que tiene su numerador x 5, que es positivo slo si x > 5.
18
f x u x
par
( ) ( ) = - Puede ocurrir que el trabajo con en el pun-
to "c" sea inofensivo en lo referido a los asuntos de "lmite"
y "continuidad" pero sea peligroso en lo referido a la "de-
rivabilidad". Por desgracia no es posible establecer un criterio general de
peligrosidad para los trabajos relacionados con la "derivabilidad".
5) Las funciones logartmicas
- Son de la forma f x u x k k
k
( ) log ( ), , ; = > = 0 1 en lo que se
refiere a los asuntos de "lmite" y "continuidad", son in-
ofensivas en el punto "c" si la funcin "u" es inofensiva en
dicho punto y adems es u(c) >0; son peligrosas en el pun-
to "c" si la funcin "u" es peligrosa en "c" o si u(c) s0, pues si
u c ( ) s 0, en "c" se viola la tercera Regla Sagrada:
log ( )
k
nmero no positivo e9
Observa: el signo del nmero real u x ( ) tiene protagonismo estelar a la hora
de evaluar la peligrosidad que en cada punto "x" tiene el trabajo ("lmite" y
"continuidad") con la funcin f x u x
k
( ) log ( ) = . Si la expresin matemtica de
u x ( ) es tontorrona ser muy sencillo determinar los puntos en que el trabajo
es peligroso; a medida que se complique la expresin matemtica de u x ( ) se
complicar la deteccin de los puntos peligrosos.
u x x ( ) = + 3 Por ejemplo, como el polinomio es inofensivo en todo punto, el
trabajo con f es inofensivo en todos los puntos "x" tales que x x ( ) log ( )
5
3 = +
u x x x ( ) ( ), > + > > 0 3 0 3 y es peligroso en los puntos "x" tales que
u x x x ( ) ( ). s + s s 0 3 0 3 El que la expresin matemtica de u x ( ) sea ton-
torrona hace que sea muy sencillo determinar los puntos en que el trabajo con
es peligroso. f x u x
k
( ) log ( ) =
Por ejemplo, como el cociente de polinomios v x x x ( ) /(
2
4 = ) es peligroso
slo en los puntos x y x = = 2 2 en que se anula su denominador, el trabajo con
es peligroso en dichos puntos y en todo punto "x" tal que g x x x ( ) log /( ) =
9
2
4
v x x x ( ) /( ) =
2
4 v x ( ) . s 0 Pero la expresin matemtica de es lo bastante com-
plicada como para que, con lo que sabemos, nos resulte imposible determinar
todos los puntos "x" que satisfacen la condicin v x x x ( ) /( ) . = s
2
4 0 No obs-
tante, es muy fcil analizar lo que sucede en cada punto concreto; as, por ejemplo,
el trabajo con g x x x ( ) log /( ) =
9
2
4 es inofensivo en el punto pues en
dicho punto es sin embargo, es peligroso en pues

x = 5,
v( ) /( ) ; 5 5 5 4 0
2
= > x =1,
v( ) /( ) . 1 1 1 4 0
2
= <
19

Hasta que no aprenda a estudiar el signo
de u x ( ) no siempre podr determinar
todos los puntos "x" en que es peligroso
trabajar con f x u x
k
( ) log ( ) =

w x x x ( ) ( )/( ) = + 5
2
Por ejemplo, como el cociente de polinomios 4
4
2
es inofen-
sivo en todo punto (pues su denominador no se anula en ningn punto), el trabajo
con slo es inofensivo en los puntos "x" tales que h x Ln x x ( ) ( )/( ) = + 5
w x ( ) . > 0 w x x x ( ) ( )/( ) = + 5 4
2
4
2
La expresin matemtica de es lo bastante tonta
como para que el estudio del signo del nmero real ( )/( ) 5 + x x sea fcil: para
todo real de "x" es por tanto, el signo de x 4 0 + > ;
2
w x x x ( ) ( )/( ) = + 5 4
2
es el
que tiene su numerador 5 , que es positivo slo si x x < 5.
- Puede ocurrir que el trabajo con f x u x
k
( ) log ( ) = en el
punto "c" sea inofensivo en lo referido a los asuntos de
"lmite" y "continuidad" pero sea peligroso en lo referido a
la "derivabilidad". No hay un criterio general de peligrosidad para los tra-
bajos relacionados con la "derivabilidad".

- Se dice que el nmero real "a" es el logaritmo en base "k" ( , ) k k > = 0 1
del nmero real positivo "b" si k b
a
= ; o sea: log
k
a
b a k b = =
- Se dice que el logaritmo es decimal si la base "k" es el nmero 10; si la
base es el nmero irracional "e" ( ' ) e ~ 2 7182818 , se dice que el logaritmo
es neperiano (se denota "Ln", o sea: Ln b a e b
a
= = ) .
- Propiedades:
log ; log ; log ; log . log
log ( . ) (log ) (log ) ; log ( / ) (log ) (log )
log
log
log
log
k k k
c
k
c
k
k k k k k k
k
k
k
k
k k c b c b
m n m n m n m n
m
m
k
si k
si k
1 0 1
0
0 1
1
1
2
2
1
= = = =
= + =
=
=
+ < <
>
R
S
T
+
Cambio de base:

Al escribir 0
+
nos referimos a un nmero muy prximo a cero
pero positivo; o sea, si un nmero positivo es enormemente pr-
ximo a 0, su logaritmo es bestialmente positivo si la base "k" es
menor que 1, y bestialmente negativo si "k" es mayor que 1
20
6) Las funciones exponenciales
f x k siendo k
u x
( ) , ;
( )
= > 0 - Son de la forma en lo que se re-
fiere a los asuntos de "lmite" y "continuidad", son inofen-
sivas o peligrosas en el punto "c" segn que la funcin "u"
sea inofensiva o peligrosa en dicho punto.
u: 9 9 6 u x x ( ) = Por ejemplo, la funcin tal que polinomio es inofensiva
en todo punto; por tanto, el trabajo con f x
x
( ) = 3 es inofensivo en todo punto.
v: 9 9 6 v x x ( ) / = 1 Por ejemplo, la funcin definida como cociente de po-
linomios es peligrosa slo en el punto x = 0 en que se anula su denominador;
por tanto, el trabajo con g x
x
( )
/
= 5
1
slo es peligroso en dicho punto.
w: 9 9 6 w x x ( ) = Por ejemplo, la funcin tal que es inofensiva si ;
por tanto, el trabajo con
x > 0
h x
x
( ) = 2 es inofensivo si x > 0.
f x k
u x
( )
( )
= - Puede ocurrir que el trabajo con en el punto
"c" sea inofensivo en lo referido a los asuntos de "lmite" y
"continuidad" pero sea peligroso en lo referido a la "deri-
vabilidad". No hay un criterio general de peligrosidad para los trabajos
relacionados con la "derivabilidad".
7) El peligro de las sumas y restas
- Si la funcin "f" es el resultado sumar o restar otras fun-
ciones, el trabajo con "f" en el punto "c" es inofensivo si
todos los sumandos son inofensivos en dicho punto, y es
peligroso si algn sumando es peligroso en "c".
: 9 9 6 Por ejemplo, siendo f tal que
f x x
x
x x x
x
( ) log ( )
/
=
+ + + + +
2 1 4
3
3
4
5 3 1
t
5
como:
- =
- = =
- = =
- = + + > >
- =
- = + + > >
u x x polinomio inofensiva en todos los puntos
v x x cociente de polinomios inofensiva si x
w x inofensiva si x
h x x polinomio inofensiva si x x
g x x polinomio inofensiva
t x x polinomio inofensiva si x x
x cociente de polinomios
par
impar
( )
( ) /( )
( )
( ) ( )
( )
( ) log ( ) log ( ) ( )
/
2
1
4
3
3 3
4
5 5 0
3 3 0
1
5 5
t t
en todos los puntos
3
0 5

resulta que, en lo que se refiere a los asuntos de "lmite" y "continuidad", el tra-
bajo con "f" ser inofensivo en el punto "x" si x x x y x = = > > 0 3 , , 5 t (o
sea, si siendo x > 3 x y x = = 0 t), y ser peligroso en los dems puntos.
21
8) El peligro del producto
- Si la funcin "f" es el resultado multiplicar diversas fun-
ciones, el trabajo con "f" en el punto "c" es inofensivo si
todos los factores son inofensivos en dicho punto, y es pe-
ligroso si algn factor es peligroso en "c".
f x
x
x
e x
x
( ) . . log ( ) =
3
7
6
: 9 9 6 Por ejemplo, siendo f tal que , como:
- = =
- = e9
- = > >
u x x x cociente de polinomios inofensiva si x
v x e e inofensiva x
h x x polinomio inofensiva si x x
x polinomio
( ) /( )
( )
( ) log ( ) log ( ) ( )
3 3
7 7
6 6

0 7
bajo con "f" ser inofensivo en el punto "x" si x y x = > 3 7 x > 7) (o sea, si , y
ser peligroso en los dems puntos.
Por ejemplo, si f es tal que : 9 9 6 f x
x
x
x
x
( ) . .
/
=
4
1
1
9
2
3 1
, como:
- = =
- = =
- = =
u x x x cociente de polinomios inofensiva si x
v x x inofensiva si x
h x inofensiva si x
impar
x
( ) /( )
( ) /( )
( )
/
4 2
1 1
9 9 0
2
3
1
cociente de polinomios
1
bajo con "f" ser peligroso solo si x x y x = = = 2 1 , , 0 y ser inofensivo en
los dems puntos.
Por ejemplo, siendo f : 9 9 6 tal que f x
x
x
x
( ) .
/( )
=
+
+
4
7
2
1 2
2
, como:
- = + e9
- = e9
+
u x x x cociente de polinomios inofensiva x
v x inofensiva x
x
( ) /( ) ,
( ) ,
/( )
4
7 7
2
1 1
2
pues
el denominador no se anula para ningn valor real de "x".
pues el
denominador no se anula para ningn valor real de "x".

bajo con "f" es inofensivo en todo punto.
Por ejemplo, siendo f : 9 9 6 tal que f x , como: x x ( ) . = +
2 6
4
- = e9
- = + e9
u x x polinomio inofensiva x
v x x polinomio inofensiva x
par
( )
( ) ,
2
6
4 pues el
polinomio 4 +x slo toma valores positivos.
6

bajo con "f" es inofensivo en todo punto.
22
9) El peligro de la divisin
- Si la funcin "f" es el cociente entre las funciones "u" y "v"
(o sea, es f x u x v x ( ) ( ) / ( )), = el trabajo con "f" es inofensivo
en el punto "c" si el numerador u x ( ) y el denominador
v x ( ) son inofensivos en "c" y adems el denominador no se
anula en dicho punto; es peligroso si el numerador o el
denominador son peligrosos en "c" o el denominador se
anula en dicho punto (violacin de la primera Regla Sagrada).
f x
x
x
( ) =
+
3
2
3 1
: 9 9 6 Por ejemplo, siendo f tal que , como:
- = u x x polinomio inofensiva ( )
3
en todo punto
- =
+
v x
x
( ) 3 1
2
1 suma de la constante (inofensiva , pues una
constante es un polinomio de grado cero) y de la funcin exponencial
(inofensiva en todos los puntos, pues el exponente es un in-
ofensivo polinomio)
e9 x
3
2 x+
x + 2
=
+
v x
x
( ) 3 1
2
es inofensiva en todo punto.
bajo con f x u x v x ( ) ( )/ ( ) = slo es peligroso en los puntos que anulen el deno-
minador:
3 1 0 3 1 2 0
2 2 x x
x x
+
2
+
= = + = =
x x
x
( )
log ( )
=
+
2
5
2
1 4
9
, como:
x
2
1 - = + u x x x ( ) log ( )
2
5
1 4 suma del polinomio (inofensivo en to-
dos los puntos) y de la funcin logartmica log ( ) log
5 5
4 x polinomio
que es peligrosa slo si 4 0 1 4
2
5
s = + x u x x ( ) log ( ) x
n todo punto
es peli-
grosa slo si 4 0 s x .
- = v x x polinomio inofensiva ( )
2
9 e
bajo con f x u x v x ( ) ( )/ ( ) = 4 0 4 s > x x ( ) es peligroso en el punto "x" si o
si (puntos que anulan el denominador: x x
2
9 0 3 = = ). x = 3
x
x
x
( )
.
=
+
+
2 1
7
3
5
6
, como:
- = + u x x polinomio
x polinomio
impar
( ) . . 2 1 2
3
5
inofensiva en todos los
puntos
- = + v x x polinomio inofensiva ( )
6
7 en todos los puntos
bajo con f x u x v x ( ) ( )/ ( ) = es inofensivo en todo punto, pues el denominador
no se anula para ningn valor real de "x". v x x ( ) = +
6
7
23
10) Las funciones trigonomtricas o "circulares"

Los ngulos siempre se miden en radianes: un radin es el n-
gulo tal que la longitud del arco PS coincide con el radio de la circunferencia.
La circunferencia (360 grados) tiene 2. t radianes; por tanto, expresado en
grados, un radin corresponde a 360 2 57 29578 /( . ) ' t ~ grados.

cos x
tg x
x
1
sen x
cot g x
EL CIRCULO GONIOMTRICO
tg x
sen x
x
g x
x
sen x
x
x
ec x
sen x
=
=
=
=
cos
cot
cos
sec
cos
cos
1
1
RECORDATORIO
- En un tringulo rectngulo, para el ngulo "x" es:

sen x b c x sen x
x a c x x
tg x b a g x tg x
= =
= =
= =
/ ; /
cos / ; sec /cos
/ ; cot /
cosec 1
1
1

x
c
b
a
- En un circulo de radio 1, para el ngulo "x" es:
S
Grados
Radianes
seno
eno
0 30 45 60 90 180 270 360
0 6 4 3 2 3 2 2
0 1 2 2 2 3 2 1 0 1 0
1 3 2 2 2 1 2 0 1 0 1
t t t t t t t / / / / . / .
/ / /
cos / / /
1
P
24
- Si "f" es de la forma f x sen u x ( ) ( ) = f x u x ( ) cos ( ), = en
lo que se refiere a los asuntos de "lmite" y "continuidad",
el trabajo con "f" es inofensivo o peligroso en el punto "c"
segn que la funcin "u" sea inofensiva o peligrosa en di-
cho punto. Para las restantes funciones trigonomtricas
basta tener en cuenta los peligros inherentes a toda divi-
sin, y saber que, siendo "k" un nmero entero cualquiera,
es:
sen u x u x k
u x u x k
( ) ( ) .
cos ( ) ( ) ( . ) .
= =
= = +
0
0 2 1
2
t
t

f x sen x ( ) ( ) = + 1
2
f : 9 9 6 Por ejemplo, siendo tal que , la funcin "f" es
inofensiva u x x ( ) = + 1
2
e9 x , e9 x . pues el polinomio es inofensivo
x x ( ) cos ( ), = 2
3
: 9 9 6 Por ejemplo, siendo f tal que f la funcin "f" es
inofensiva u x x ( ) = 2
3
e9 x , e9 x . pues el polinomio es inofensivo
f : 9 9 6 f x sen Ln x ( ) ( ) = Por ejemplo, siendo tal que , la funcin "f" slo es
peligrosa si pues x s 0, u x Ln x ( ) = x s 0. slo es peligrosa si
x
x
( ) cos ,
/
= 3
1
Por ejemplo, siendo f la funcin "f" slo es peligrosa en el pun-
to x pues slo es peligrosa en dicho punto. u x
x
( )
/
= 3
1
= 0,
x tg x sen x x ( ) ( ) ( ( ))/(cos ( )), = = 1 1 1 Por ejemplo, siendo f como el nu-
merador y el denominador son inofensivos en todo punto, el trabajo con "f"
slo es peligroso en aquellos puntos "x" en que se anula el denominador:
cos ( ) ( . ). / ( . ). / x x k x k = = + = + + 1 0 1 2 1 2 1 2 1 2 t t , donde "k" pue-
de tomar cualquier valor entero.
Por ejemplo, siendo f x g x x sen x ( ) cot (cos )/( ), = = como numerador y de-
nominador son inofensivos en todo punto, el trabajo con "f" slo es peligroso
en los puntos "x" que anulen al denominador: sen x = 0 x k = . t, donde "k"
puede tomar cualquier valor entero.
f x x x ( ) sec . /(cos . ) = = 2 1 2 Por ejemplo, siendo tal que , como el numerador y
el denominador son inofensivos en todo punto, el trabajo con "f" slo es peli-
groso en los puntos "x" en que se anule el denominador: cos . 2 0 x =
2 2 1 2 2 1 . 4 ( . ). / ( . ). / x k x k = + = + t t , donde "k" puede tomar cualquier va-
lor entero.
x ec x sen x ( ) cos ( ) /( ( )) = = 3 1 3 Por ejemplo, si f , como el numerador y el
denominador son inofensivos en todo punto, "f" slo es peligrosa en los puntos
"x" que anulen al denominador: sen x x k x k ( ) . . = = = + 3 0 3 3 t t,
donde "k" puede tomar cualquier valor entero.

25
1.14 GRFICA DE UNA FUNCIN
: 9 9 6 Puesto que la funcin f
f

x

f(x)
9
9
es simplemente un criterio o ley que asocia n-
meros reales con nmeros reales, en la visualizacin
de "f" tendr gran protagonismo la visualizacin del
conjunto de los nmeros reales, que en nuestra
historia desempea dos papeles a la vez, pues hace
el papel de conjunto "inicial" de "f" y tambin hace
el papel de conjunto "final" de "f".
9
Llamamos "eje de abcisas" a la recta elegida para visualizar
el conjunto "inicial", y llamamos "eje de ordenadas" a la re-
cta elegida para visualizar el conjunto "final". Por comodidad,
siempre consideraremos que el eje de abcisas y el de ordenadas son perpendicula-
res y que su punto de corte es el que corresponde al nmero cero en cada eje.

0
El eje de ordenadas

es la visualizacin del con-
junto "final"

La representacin grfica de una funcin real de va-
riable real es una curva plana. En efecto, si "x" es un nmero
real del conjunto "inicial" y " ( )" f x es el nmero real del conjunto "final" que la
funcin asocia a "x", es claro que los nmeros reales "x" y " f : 9 9 6 ( )" f x de-
terminan de manera inequvoca un punto del plano: el punto que tiene coorde-
nadas ( ; ( )). x f x Por tanto, si asignsemos a "x" los infinitos valores que puede to-
mar y fusemos posicionando en el plano los infinitos puntos ( ; ( )) x f x que se van
obteniendo, al final nuestros ojos veran una curva plana.

9
El
visualizacin del conjunto
"inicial"
eje de abcisas es la
9
0 a x
f a ( )
f x ( )
-
-
( ; ( )) a f a
( ; ( )) x f x
Grfica de "f"
De la curva re-
presentativa de
"f" tambin se
dice que es el
grafo de "f"
26
-
-
-
-
-
2 1 0 1 2
7
3
1
El Clculo Diferencial no se ha inventado para fastidiar a nadie, se ha inventado
porque es una herramienta eficacsima para resolver infinidad de problemas de la
vida real. Aunque es prematuro hablar de esos problemas, conviene que sientas
que el Clculo Diferencial sirve para algo; por eso, y hasta que abordemos
problemas de la vida real, debes considerar que la finalidad
del Clculo Diferencial es la representacin grfica de fun-
ciones. En consecuencia, debes entender que los conceptos que introduciremos
en los prximos temas son las herramientas necesarias para ser eficaces al repre-
sentar la grfica de una funcin f : 9 9 6
con la que se est trabajando ..... porque no
puedes ir por la vida representando funcio-
nes "punto a punto", como hacas en cursos
anteriores, cuando, para que te acostumbra-
ras a posicionar puntos en un sistema de
referencia plano y rectangular, tu profesor te
daba, por ejemplo, la funcin f : 9 9 6 tal
que f x x x ( ) = + +
2
1 y te peda que ubicaras
en el plano unos pocos puntos por los que
"pasa" la grfica de esa funcin:
x
f x
2 1
3 1 1 ( )
0 1 2
3 7

- Pregunta: por qu nos da la neurosis
por representar curvas?
- Respuesta: nos da la neurosis de representar curvas porque la curva repre-
sentativa de la funcin f : 9 9 6 nos permite tener una visin global del "fen-
meno gobernado" por "f".
- Pregunta: qu es eso del "fenmeno gobernado" por "f"?
- Respuesta: el Clculo Diferencial naci ligado a la "Fsica" que preocupaba a
los seres humanos de principios del siglo XVII, pues fueron los grandes fsicos
de la poca los que lo "inventaron" para poder hincarle el diente a fenmenos
como el del movimiento de los planetas o el de la transmisin del calor; pero
desde entonces ha llovido mucho, y para contestar la pregunta planteada pode-
mos poner ejemplos de fenmenos que nada tienen que ver con la Fsica.
Por ejemplo, piensa en el fenmeno de la ingesta de cerveza y su influencia en tu
nivel de euforia; en concreto, considera que el nmero real "x" expresa en litros la
cantidad de cerveza que bebes un da de juerga y que f : 9 9 6 es la funcin que
determina o gobierna tu nivel de euforia " ( )" f x cuando la cantidad ingerida de
cerveza es "x". As las cosas, considera que la grfica de la funcin "f" es la repre-
sentada en la siguiente figura.
27

f

y
9
9
x

f x ( ) Nivel de euforia
X
0 0'4 1 16 ' 2 3
2
4
7
x Cantidad ingerida
D

A la vista de la grfica de la funcin "f" podemos hacernos una idea global del fe-
nmeno: cuando no bebes ( ) x = 0 tu nivel de euforia es 2. Los primeros tragos te
deprimen un poco, pues tu nivel de euforia va disminuyendo hasta que la cantidad
ingerida es pero a partir de ah la cosa cambia, pues el nivel de euforia empie-
za aumentar hasta que alcanza una zona de "meseta" entorno al nivel de euforia 4.
La "meseta" se mantiene hasta que la cantidad ingerida llega a 1 que marca el
inicio de una subida de euforia que alcanza su mximo cuando la cantidad ingerida
es 2; a partir de entonces ndate con ojo, porque tu euforia comienza a disminuir si
sigues bebiendo, y con la gota que colme los 3 litros de cerveza tu euforia se des-
plomar muy bruscamente, lo que puede producirte mareos y desagradables
vmitos. Si te empecinas y sigues bebiendo tu euforia seguir disminuyendo, apro-
ximndose al nivel cero, que es el de las piedras.
0 4 ' ,
6 ' ,
Muy importante: otras notaciones
: 9 9 6 A veces se est trabajando con una funcin f
y para abreviar se denota "y" al nmero real " ( )"
x x ( ) . = 3 1
y x = 3 1 . ;
f x
que "f" tiene a bien asociar a "x". Por ejemplo, en
vez de escribir
f f x x Ln x f x sen x ; ( ) . ; ( ) = =
2
se escribe
y x Ln x y sen x = =
2
. ;
Esta notacin no es recomendable para los principiantes,
porque con ella es ms fcil que se les despiste lo esencial,
y lo esencial ahora es asimilar que tras la notacin "f(x)"
hay 5 protagonistas (a saber: el conjunto 9
inicial
, el 9
final
, la correspon-
dencia "f" que asocia elementos de 9
inicial
con elementos de 9 , el nmero
y el nmero
final
x
inicial
e9 f x
final
( ) e9 que "f" tiene a bien asociar a "x"), y que
nuestro cerebro debe ser capaz de estar pendiente de los
cinco simultneamente.
28
1.15 LAS RECTAS Y LAS PARBOLAS

Las rectas y parbolas son las "curvas" ms
famosas; las encontrars hasta en la sopa
La grfica de un polinomio de grado uno es una recta (no per-
pendicular al eje de abcisas). De otro modo: toda recta no perpendicular al eje de
abcisas es la grfica de una funcin f : 9 9 6 tal que f x a x b ( ) . , = + donde "a" y
"b" son constantes.

f x a x b ( ) . = +
-
-
a x b . +
- - a z b . +
- -
x
x
-
z
- -
u
a u b . +
b
-
b a /
-
Sea cual sea el valor de "a", sucede que
f a b b ( ) . 0 0 = + = , por lo que la recta
"corta" al eje de ordenadas en el punto
"b"; de "b" se dice que es la ordena-
da de la recta en el origen. La
recta corta al eje de abcisas en el punto
"x" tal que f x ( ) = 0:
f x a x b x b a ( ) . / = + = = 0
Del nmero b a / se dice que es la ab-
cisa de la recta en el origen.
Para dibujar una recta basta "posicionar" dos pun-
tos de ella. Por ejemplo, para dibujar la recta f x x ( ) . = + 3 4 , los pardillos
posicionan dos puntos cualquiera de ella:
si x f la recta p
si x f la recta p
= = + =
= = + =
R
S
T
1 1 2 3 1 5 5
2 2 2 3 2 8
( ) .
( ) .
asa por el punto (1; )
asa por el punto (2; ) 8

Pero los que no se chupan el dedo dibujan la recta calculando su abcisa y su orde-
nada en el origen, pues as tardan menos:
si x f la recta p
f x x x la recta p
= = + =
= + = =
R
S
T
0 1 2 3 0 2 2
2 3 0 2 3 2 3 0
( ) .
( ) . / /
asa por el punto (0; )
asa por el punto ( ; )

-
-
1 2
x
5
8
x f x ( )
1 5
2 8
f x ( )
PARDILLO
-
x
2
x f x ( )
/
0 2
2 3 0
f x ( )
2 3 /
-
PROFESIONAL
29

f x a x b ( ) . = +
-
-
a x b . +
x
x
-
b -
f x b ( )
x
P
u
u
-
-
( ; ) x y
x
x x
0
x
1
x x
1 0
x
y y
0
y y
1 0
-
( ; ) x y
0 0
( ; ) x y
1 1
y
0
y
1
y

Si una funcin "f" es un polinomio
de grado uno, tambin se dice que
"f" es una funcin "lineal"
Como en el lenguaje matemtico las pala-
bras "lineal" y "proporcional" son sinni-
mas, sin duda te preguntas dnde est la
"proporcionalidad" en esta historia.
Fjate: si P x f x = ( ; ( )) es un punto ge-
nrico de una recta, como f x a x b ( ) . = + ,
sucede que f x b a x ( ) . = ; o sea, la dife-
rencia f x b ( ) entre la ordenada " ( )" f x
del punto "P" y la ordenada "b" de la
recta en el origen es proporcional a la
abcisa "x" de "P". Si miras la figura podrs comprobar que la constante de propor-
cionalidad (o sea, "a") coincide con la tangente del ngulo " " u que la recta forma
con la direccin positiva del eje de abcisas:
f x b a x
f x b
x
a tg ( ) .
( )
=
= = u
De "a" se dice que es la pendiente de la recta. Observa: si a la
recta es paralela al eje de abcisas (o tambin:
= = 0 0 u
a f x b cons te = = 0 ( ) tan ).
Recta que pasa por dos puntos conocidos
Si ( ; ) x y son las coordenadas
de un punto genrico de la
recta que pasa por los puntos
y ( de la figu-
ra, por semejanza de tringulos,
se deduce que:
; ), x y
1 1
( ; x y
0 0
)
x x
x x
y y
y y
0
1 0
0
1 0

Por ejemplo, para la recta que
pasa por los puntos ( ; ) 2 3 y
( ; ), 5 6 es:
x
y
y x

=
2
5 2
3
6 3
5
9
As, la expresin matemtica de
la funcin lineal cu-
ya grfica es la recta que pasa por los puntos
f : 96
; ), 5 6 ( ; ) 2 3 y ( es f x x = 5 ( )
30
Recta que pasa por un punto conocido
con pendiente conocida
Si ( ; ( )) x f x son las coordenadas de un punto genrico de la recta que pasa por el
punto conocido ( ; ) m n y tiene pendiente conocida "a", la expresin matemtica de
la funcin lineal cuya grfica es dicha recta es f x a x b ( ) . = + f : 9 9 6 ; el valor de
"b" se determina al exigir la recta pase por ( f m n ( ) : = ; ) m n , o sea, al exigir que
f m n a m b n b n a m f x a x n a m ( ) . . ( ) . . = + = = = +
sustituimos "b" por "n en f = a m x a x b . " ( ) . +
= + f x n a x m ( ) .( )
f : 9 9 6 Por ejemplo, la expresin matemtica de la funcin lineal que pasa por
el punto ( ; ) 6 4 f x x x ( ) .( ) . = + = 4 3 6 3 22 y tiene pendiente 3 es , y la expre-
sin matemtica de la funcin lineal g: 9 9 6 ; ) 5 7 que pasa por el punto ( y
tiene pendiente es g x x x ( ) .( ( )) . = = 7 4 5 4 13 4 .
La grfica de un polinomio de grado 2 es una par-
bola; o sea, es una parbola la grfica de toda funcin f : 9 9 6 cuya expresin
matemtica sea f x a x b x c ( ) . . = + +
2
a = 0. , siendo "a", "b" y "c" constantes y La
parbola tiene sus "cuernos" hacia arriba o hacia abajo segn que
"a" sea positivo o negativo ..... y las soluciones de a x b x c . .
2
0 + + = nos
dirn si la parbola y el eje de abcisas se "tocan" o no:
x b x c . .
2
0 + + = x x =
0
1) Si la ecuacin a tiene dos soluciones reales y distintas y
, la parbola corta al eje de abcisas en esos puntos. x x =
1
x b x c . .
2
0 + + = x x =
0
tiene una raz real doble 2) Si la ecuacin a , la parbola es
tangente al eje de abcisas en ese punto.
x b x c . .
2
0 + + = 3) Si la ecuacin a carece de races reales, la parbola no "toca" al
eje de abcisas.

x
f x ( )
x
f x ( )
x
f x ( )
f x a x b x c a ( ) . . ; = + + >
2
0

x
f x ( )
x
f x ( )
x
f x ( )
f x a x b x c a ( ) . . ; = + + <
2
0

31
Ejemplos:
x
f x
1
( )
1 4
x
f x
2
( )
2
x
f x
3
( )
f x
6
( )
x
x
f x
5
( )
1
x
f x
4
( )
0
3
1
0
1) La grfica de f tal que f
es una parbola con "cuernos" hacia arriba (pues el
coeficiente de es positivo); como las soluciones de
son reales y distintas
x x x
2
5 4 ( ) . = +
1
: 9 9 6
x
2
x x
2
5 4 + = . , ), x x = = 1 4 (
la parbola corta al eje de abcisas en esos puntos.
2) La grfica de f tal que f
es una parbola con los "cuernos" hacia arriba (pues el
coeficiente de es positivo); como la ecuacin
tiene una raz real doble
x x x
2
2
4 4 ( ) . = +
2
: 9 9 6
x
2
0 x x
2
4 4 + = . ( ), x = 2 la
parbola es tangente al eje de abcisas en ese punto.
3) La grfica de f tal que es
una parbola con los "cuernos" hacia arriba (pues el
coeficiente de es positivo); como la ecuacin
carece de races reales, la parbola no
"toca" al eje de abcisas.
x x x
2
5 ( ) = + +
3
: 9 9 6 f
3
2
0
x
x x
2
5 0 + + =
4) La grfica de f tal que
es una parbola con los "cuernos" hacia abajo (pues el
coeficiente de es negativo); como las soluciones
de son reales y distintas
f x x x
4
2
3 ( ) . = +
4
: 9 9 6
x
2
+ = x x
2
3. ) x y x = = 0 3 (
la parbola corta al eje de abcisas en esos puntos.
5
: 9 9 6 5) La grfica de la funcin f definida como
es una parbola con "cuernos"
hacia abajo (el coeficiente de es negativo); como
f x x x
5
2
2 ( ) . = + 1
2
0
x
+ = x x
2
2 1 . ) x =1 ( , la
parbola es tangente al eje de abcisas en ese punto.
f
6
: 9 9 6 6) La grfica de la funcin definida como
es una parbola con "cuernos"
hacia abajo (pues el coeficiente de es negativo);
como la ecuacin
f x x x
6
2
7 ( ) = +
x
2
+ = x x
2
7 0 no tiene races
reales, la parbola no "toca" al eje de abcisas.

Si la parbola no "toca" al eje de abcisas (ejemplos 3 y 6) nos quedamos con el
culo al aire. En su momento veremos que el punto en que la parbola
presenta su mximo (o mnimo) es f x a x b x c ( ) . . = + +
2
x b a = / . ; 2 as, la
parbola f presenta su mnimo en el punto , y la
parbola presenta su mximo en el punto
x x x
3
2
5 ( ) = + + x = 1 2 /
f x x x
6
2
7 ( ) = + x =1 2 / .
32
1.16 FUNCIONES UNIFORMES
Se dice que la funcin f : 9 9 6 es uniforme si cada nmero real "x" del con-
junto inicial que tiene imagen en el conjunto final, tiene una nica imagen.
Por ejemplo, la funcin f : 9 9 6 tal que f x x ( ) = + 1
2
es uniforme, pues cada
nmero real "x" que tiene imagen en el conjunto final 9 tiene una nica imagen.
Sin embargo, no es uniforme la funcin g: 9 9 6 tal que ( pues ( )) , g x x
2
1 = +
2
( ( )) ( ) g x x g x x
2 2
1 = + = +
2
1 , lo que indica que cada nmero real "x" que
tiene imagen en el conjunto final 9 tiene dos imgenes; as:
g g ( ) ; ( ) ( ) 7 1 7 50 4 1 4
2 2
= + = = + = 17
El 99'9 % de las funciones con que trabajaremos sern uniformes.

Y
0
-
-
Grfica de una funcin uniforme
Y
0
-
-
Grfica de una funcin no uniforme
X X
-
-
Si la funcin f : 9 9 6 es uniforme, las rectas paralelas al eje OY o no
cortan o cortan en un nico punto a la curva representativa de "f"; si "f"
no es uniforme hay rectas paralelas al eje OY que cortan a dicha curva en
dos o ms puntos.
-

1.17 FUNCIONES ALGEBRAICAS Y
TRASCENDENTES
Se dice que una funcin "f" es algebraica si las operaciones que deben realizar-
se para calcular el nmero "f(x)" son las llamadas algebraicas: suma, resta, multi-
plicacin, divisin, potenciacin de exponente constante y radicacin de ndice
constante. Se dice que "f" es trascendente si no es algebraica. Por ejemplo,
son algebraicas las funciones tales que:
f x x x f x
x x
x
f x x x f x
x x
x
( ) . ; ( ) ; ( ) /( ) ; ( ) = =
+
= + =
+
+
3
2
3
5
3
1
1
1 2

pues en los cuatro casos sucede que las operaciones que deben realizarse para cal-
cular el nmero "f(x)" son las algebraicas: suma, resta, multiplicacin, divisin,
potenciacin de exponente constante y radicacin de ndice constante. Son tras-
cendentes las funciones f x f x x f x sen x
x
( ) , ( ) log ( ), ( )
.
= = + =
+
2 1
3 1
6
2
.
33
1.18 DOMINIO DE
DEFINICIN DE UNA FUNCIN
Si es la funcin cuya grfica se quiere dibujar y "a" es un nmero real
del conjunto "inicial", puede suceder que "f" no asigne imagen en el conjunto "fi-
nal" al nmero "a", lo que en trminos geomtricos significa que no hay curva en
la vertical del punto "a" (es decir, la recta de ecuacin
f : 9 9 6
x a = , que es paralela al eje
de ordenadas y pasa por el punto "a" no tiene ningn contacto con la curva repre-
sentativa de "f"). Por eso, si nuestro trabajo es representar la grfica de "f", se
entiende que la primera preocupacin siempre sea la misma: determinar cules son
los nmeros reales del conjunto "inicial" a los que "f" s les asigna imagen y cules
son los pobrecitos desgraciados a los que "f" no les asigna imagen. Para dar res-
puesta a esta preocupacin el Clculo Diferencial inventa lo que llama dominio
de definicin de "f" (se denota Dom f . ), que es el subconjunto de 9
inicial

que forman los nmeros reales a los que la funcin "f" s les asigna imagen; es de-
cir: Dom f x f x
inicial final
. / ( ) = e9 e9
l q
. Si f a ( ) e9 se dice que la funcin "f"
est definida en el punto "a", y si f a ( ) e9 se dice que "f" no est definida en di-
cho punto.

Por ejemplo, si f : 9 9 6 es tal que f x x x ( ) /( ) = 4 , entonces "f" est definida
en el punto "6", pues

La funcin "f" no est definida en el punto
"a" si para calcular "f(a)" hay que violar
alguna Regla Sagrada del Clculo
f ( ) /( ) , 6 6 6 4 3 = = e9 lo que en trminos geomtricos
significa que hay curva en la vertical de dicho punto. Pero "f" no est definida en el
punto "4", pues f ( ) /( ) / 4 4 4 4 4 0 = = e9 (violacin de la primera Regla Sagra-
da), lo que en trminos geomtricos significa que no hay curva en la vertical de "4".
Por ejemplo, si f es tal que : 9 9 6 f x , entonces "f" est definida en
el punto "9", pues
x ( ) = 3
5
f ( ) , 9 9 3 6
5 5
= = e9 lo que en trminos geomtricos signi-
fica que hay curva en la vertical de "9". La funcin "f" tambin est definida en el
punto "3", pues f ( lo que en trminos geomtricos significa
que hay curva en la vertical de "3"; tambin est definida "f" en el punto "2", pues
) , 3 3 3 0
5
= = e9
f ( ) , 2 2 3 1 1
5 5
= = = e9 lo que en trminos geomtricos significa que hay
curva en la vertical de "2".
Por ejemplo, si f es tal que : 9 9 6 f x , entonces "f" est definida en
el punto "9", pues
x ( ) = 3
4
f ( ) , 9 9 3 6
4 4
= = e9 lo que en trminos geomtricos signi-
fica que hay curva en la vertical de "9". La funcin "f" tambin est definida en el
34
punto "3", pues f ( ) , 3 3 3 0
4
= = e9 lo que en trminos geomtricos significa
que hay curva en la vertical de "3". Pero "f" no est definida en el punto "2", pues
f ( ) 2 2 3 1
4 4
= = e9 (violacin de la segunda Regla Sagrada), lo que en trmi-
nos geomtricos significa que hay curva en la vertical de "2".
Por ejemplo, si es tal que f : 9 9 6 f x Ln x ( ) ( ) = 3 , entonces "f" est definida
en el punto "9", pues f Ln Ln ( ) ( ) , 9 9 3 6 = = e9 lo que en trminos geomtricos
significa que hay curva en la vertical de "9". Pero "f" no est definida en los puntos
"3" y "2", pues es f Ln Ln y f Ln Ln ( ) ( ) ( ) ( ) , 3 3 3 0 2 2 3 1 = = e9 = = e9 lo
que significa que no hay curva en la vertical de "3" ni en la vertical de "2".

CRITERIOS PARA DETERMINAR EL DOMINIO
DE DEFINICIN DE UNA FUNCIN
Para no hacer el ridculo con el asunto del "dominio de definicin" de una
funcin f : 9 9 6 debes saber que:
01) Si f x polinomio f x x ( ) ( ) , = e9 e9
02) Si f x u x v x f x slo si u x y v x ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) = e9 e9 e9
03) Si f x u x v x f x slo si u x y v x ( ) ( ). ( ) ( ) ( ) ( ) = e9 e9 e9
04) Si f x u x v x f x slo si u x v x y v x ( ) ( )/ ( ) ( ) ( ) , ( ) ( ) . = e9 e9 e9 = 0
Si f x ( ) = cociente de polinomios f x slo si v x ( ) ( ) . e9 = 0
05) Si f x k k f x slo si u x
u x
( ) ( ) ( ) ( )
( )
= > e9 e9 0
06) Si f x u x f x slo si u x
impar
( ) ( ) ( ) ( ) = e9 e9
07) Si f x u x f x slo si u x y u x
par
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) = e9 e9 > 0
08) Si f x u x f x slo si u x y u x
k
( ) log ( ) ( ) ( ) ( ) = e9 e9 > 0
09) Si f x sen u x f x u x f x slo si u x ( ) ( ) ( ) cos ( ) ( ) ( ) = = e9 e9

10) Si f x u x f x slo si u x ( ) ( ) ( ) ( ) = e9 e9
35
Observa: el signo del nmero real
u x ( ) tiene protagonismo estelar a la
hora de determinar el dominio de de-
finicin de funciones de la forma
f x u x f x u x
par
k
( ) ( ) ( ) log ( ) = =
Si la expresin matemtica de u x ( ) es
tontorrona ser sencillo determinar los
puntos "x" tales que f x ( ) , e9 pero el
asunto se complicar si se complica la
expresin matemtica de u x ( ).
Anda! ..... lo mismo
que ocurra en el
catlogo de peligros
FONEMATO 1.18.1
Determnese el dominio de definicin de las siguientes funciones:
1 4 3 2 5 3
1 2
1
3
2
) ( ) /( ) ; ) ( ) ; ) ( )
/
f x x f x f x e
x x
= = =
4 7 5 7 6
4
3
5 3 6
8
) ( ) /( ) ; ) ( ) log ( ) ; ) ( ) ( f x x x f x x f x Ln x = = + = + 1 )
)

7
7 1 2 3 4 5 6
) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( f x f x f x f x f x f x f x = + +
8
8 1 2 3 4 5 6
) ( ) ( ). ( ). ( ). ( ). ( ). ( ) f x f x f x f x f x f x f x =
SOLUCIN
1) Como cociente de polinomios, es f f x x
1
4 3 ( ) /( ) = x
1
( ) e9 en todo punto
"x" que no anule su denominador. Por tanto: Dom f x x . /
1
3 = e9 = k p.
2) Como , es f x
x h x
2
1
5 5 ( )
/ (
=
)
f x slo si h x
2
( ) ( ) ; e9 e9 como h x x ( ) / = 1
cociente de polinomios, es h x ( ) e9 si "x" no anula el denominador de h x ( ) .
Por tanto: Dom f x x . /
2
0 = e9 = k p.
3) Como , es f f x e e
x
g x
3
2
( )
( )
= x slo si g x
3
( ) ( ) . e9 e9 Como es
un polinomio, entonces
g x x ( ) =
2
g x ( ) e9 para todo "x". Por tanto: Dom f . .
3
= 9
4) Siendo f x , es x x v x
impar
4
3
6 ( ) /( ) ( ) = f x slo si v x
4
( ) ( ) . e9 e9 Como
v x x x ( ) /( ) = 6 cociente de polinomios, es v x ( ) e9 para todo "x" que no
anule su denominador. Por tanto: Dom f x x . /
4
6 = e9 = k p .
5) Como es f x x u x
5 3 3
7 ( ) log ( ) log ( ) = + f x slo si u x
5
( ) ( ) e9 e9 y u x ( ) . > 0
Como u x x ( ) = + 7 polinomio, entonces u x ( ) e9 para todo valor de "x", y es
u x x ( ) = + > 7 0 si x Por tanto: Dom > 7. f x x . /
5
7 = e9 > k p.
6) Como , es f x Ln x t x
6
8
3
1 ( ) ( ) log ( ) = + f x slo si t x
6
( ) ( ) e9 e9 y t x ( ) . > 0
Como polinomio, es t x x ( ) = + 1
8
t x ( ) e9 para todo "x", y adems es
para todo "x". Por tanto: t x x ( ) = + > 1
8
0 Dom f . .
6
= 9
7) Como la funcin f es suma de otras funciones, el dominio de definicin de f
es la interseccin de los dominios de definicin de los distintos sumandos; es
decir:
7 7
Dom f x x x x x . / , , ,
7
3 0 6 7 = e9 = = = >
l q

8) Como la funcin f es producto de otras funciones, el dominio de definicin de
es la interseccin de los dominios de definicin de los distintos factores; es
decir:
8
f
8
Dom f x x x x x . / , , ,
8
3 0 6 7 = e9 = = = >
l q

36
FONEMATO 1.18.2
1 9 2 1 6 3 1
1
2
2
5
3
4
) ( ) /( ) ; ) ( ) /( ) ; ) ( ) /( f x x x f x x f x x = = = 7 )
4 1 4 5 4 6 1
4
6 4
5 2 6
3
) ( ) /( ) ; ) ( ) log ( ) ; ) ( ) ( f x x f x x f x sen x = + = = )
)

7 3 5
7 1 2 3 4 5 6
) ( ) ( ) ( ) . ( ) . ( ) ( ) ( f x f x f x f x f x f x f x = + +
8
8 1 2 3 4 5 6
) ( ) ( ). ( ). ( ). ( ). ( ). ( ) f x f x f x f x f x f x f x =
SOLUCIN
1) Como f cociente de polinomios, es f para todo "x"
que no anule su denominador. Por tanto:
x x x
1
2
9 ( ) /( ) = x
1
( ) e9
Dom f x x . /
1
3 = e9 = k p.
2) Como f x x h x
impar
2
5
1 6 ( ) /( ) ( ) = , es f x
2
( ) e9 slo si Como h x ( ) . e9
h x x ( ) /( ) = 1 6 cociente de polinomios, es h x ( ) e9 si "x" no anula el
denominador de h x ( ). 6 Por tanto: Dom f x x . /
2
= e9 = k p.
3) Como f x , es x g x
par
3
4
1 7 ( ) /( ) ( ) = f x
3
( ) e9 slo si y g x ( ) e9 g x ( ) . > 0
Como g x x ( ) /( ) = 1 7 cociente de polinomios, es g x ( ) e9 si (punto
en que se anula el denominador). No existe ningn valor de "x" tal que
x = 7
g x x ( ) /( ) , = = 1 7 0 y es g x x ( ) /( ) = > 1 7 0 siempre que (o sea,
siempre que
7 0 > x
x < 7) . Por tanto: Dom f x x . /
3
7 = e9 < k p
4) Como f x es f x v x
par
4
6 4
1 4 ( ) /( ) ( ) = + x slo si v x
4
( ) ( ) e9 e9 y v x ( ) . > 0
Como cociente de polinomios cuyo denominador no se
anula para ningn "x", es
v x x ( ) /( ) = + 1 4
6
v x ( ) e9 para todo "x"; y como s-

lo toma valores positivos, es
v x x ( ) /( ) = + 1 4
6
Dom f . .
4
= 9
5) Comof x x u x
5 2 2
4 ( ) log ( ) log ( ) = es f x slo si u x
5
( ) ( ) e9 e9 y u x ( ) . > 0
Como u x x ( ) = 4 polinomio, es u x ( ) e9 para todo "x"; y u x x ( ) = > 4 0
si Por tanto: Dom x > 4. f x x . /
5
4 = e9 > k p.
6) Como f x sen x sen t x
6
3
1 ( ) ( ) ( ) = , es f x
6
( ) e9 slo si t , y como
polinomio, es t
x ( ) e9
t x x ( ) = 1
3
x ( ) e9 para todo "x". Por tanto: Dom f . .
6
= 9
7) Como la funcin f es suma de otras funciones, su dominio de definicin es la
interseccin de los dominios de definicin de los distintos sumandos, o sea:
7
Dom f x x x x x x x x . / , , , / ,
7
3 6 7 4 4 7 = e9 = 6 = < > = e9 < < =
l q l q
6

8) Como la funcin es producto de otras funciones, su dominio de definicin es
la interseccin de los dominios de definicin de los distintos factores, o sea:
f
8
Dom f x x x x x x x x . / , , , / ,
8
3 6 7 4 4 7 = e9 = = < > = e9 < < =
l q l q

37
FONEMATO 1.18.3
1 1 4 2 1 3
1
2
2
5/3
3
5/2
) ( ) ( )/( ) ; ) ( ) ( ) ; ) ( ) ( ) f x x x f x x f x x = + 2 = + =
4
3
5
9
5
4 5
) ( )
( )
; ) ( )
( )
f x
x
Ln x
f x
Ln x
x
=

SOLUCIN
1) Como f x x x
1
2
1 4 ( ) ( )/( ) = + cociente de polinomios cuyo denominador no
se anula en ningn punto, es Dom f . .
1
= 9
2) Como f x x h x
impar
2
5 3
1 ( ) ( ) ( ) = + , es f x
2
( ) e9 slo si y como
polinomio, es
h x ( ) , e9
h x x ( ) ( ) = + 1
5
h x ( ) e9 para todo "x". As: Dom f . .
2
= 9
3) Como f x , es x x g x
par
3
5 5
2 2 ( ) ( ) ( ) ( )
/2
= = f x
3
( ) e9 slo si g x ( ) e9
y g x ( ) . > 0 Como g x x ( ) ( ) = 2
5
polinomio, es g x ( ) e9 para todo "x", y es
slo si Por tanto: Dom g x x ( ) ( ) = > 2
5
0 x > 2. f x x . /
3
2 = e9 > k p
4) Como f x , es
x
Ln x
m x
n x
4
3
( )
( )
( )
( )
=
f x
4
( ) e9 slo si:
m x n x n x ( ) ; ( ) ; ( ) e9 e9 = 0
Como m x x polinomio ( ) , = es m x ( ) e9 para todo "x".
Como es n x Ln x Ln p x ( ) ( ) ( ), = 3 n x slo si p x ( ) ( ) e9 e9 y p x ( ) . > 0 Co-
mo p x x ( ) = 3 polinomio, es p x ( ) e9 para todo "x"; y es p x x ( ) = > 3 0
slo si Por tanto, es x > 3. n x Ln x slo si x ( ) ( ) . = e9 > 3 3
Determinemos los valores de "x" que anulan a n x Ln x ( ) ( ): = 3
n x Ln x x x ( ) ( ) = = = = 3 0 3 1 4
En definitiva: Dom f x x x . / ,
4
3 4 = e9 > =
l q
.
5) Como f x , es f
Ln x
x
u x
v x
5
9
5
( )
( ) ( )
( )
=
x
5
( ) e9 slo si:
u x v x v x ( ) ; ( ) ; ( ) e9 e9 = 0
Como es u x Ln x Ln t x ( ) ( ) ( ) , = 9 u x slo si t x ( ) ( ) e9 e9 y t x ( ) . > 0 Co-
mo t x x ( ) = 9 polinomio, es t x ( ) e9 para todo "x"; y es t x x ( ) = > 9 0
slo si Por tanto, es x < 9. u x Ln x slo si x ( ) ( ) . = e9 < 9 9
Como v x x polinomio ( ) , = 5 es v( ) x e9 para todo "x", y es v x ( ) = 0 si
x = 5.
En definitiva: Dom f x x x . / ,
5
9 5 = e9 < =
l q
.

38
FONEMATO 1.18.4
1 3 8 2 1 3 2
1
2
2
7/5
3
9/4
) ( ) ( )/( ) ; ) ( ) ( ) ; ) ( ) ( ) f x x x f x x f x x = + = + =

4
4
1 6
5
2
1
4 5
) ( ) ; ) ( )
( )
( )
f x
x
f x
Ln x
sen x
x
=
+
+

SOLUCIN
1) Como f x x x
1
2
3 8 ( ) ( )/( ) = + cociente de polinomios cuyo denominador slo
se anula si x = 8, es: Dom f x x . /
1
8 = e9 =
n s
.
2) Como f x x x h x
impar
2
7 5 7 5
1 1 1 ( ) ( ) /( ) ( )
/
= + = +
, entonces f x
2
( ) e9 slo
si Como h x ( ) . e9 h x x ( ) /( ) = + 1 1
7
cociente de polinomios, es h x ( ) e9 pa-
ra todo "x" que no anule su denominador. As: Dom f x x . /
2
1 . = e9 = k p
3) Como f x x x g x
par
3
9 9 4
2 1 2 ( ) ( ) /( ) ( )
/4
= =
, entonces slo si
y
f x
3
( ) e9
g x ( ) e9 g x ( ) . > 0 Como g x x ( ) /( ) = 1 2
9
cociente de polinomios, es
si g x ( ) e9 x = 2. No existe ningn "x" tal que g x x ( ) /( ) , = = 1 2
9
0 y es
g x ( ) > 0 si (o sea, x > 2 0 x > 2). Por tanto: Dom f x x . /
3
2 . = e9 > k p
4) Es f x
x
m x
n x
x
4
4
1 6
( )
( )
( )
=
+
e9 slo si:
m x n x n x ( ) ; ( ) ; ( ) e9 e9 = 0
Como m x x polinomio ( ) , = + 4 es m x ( ) e9 para todo valor de "x".
Como n x
x
( ) = 1 6 es suma de una constante y de una funcin exponencial cu-
yo exponente es un polinomio, es n x ( ) e9 para todo "x"; y n x ( ) se anula slo
si x = 0 ( ( ) ) n x x
x x
= = = = 0 1 6 0 6 1 0 .
En definitiva: Dom f x x . /
4
0 = e9 = k p.
5) Es f x
Ln x
sen x
u x
v x
5
2
1
( )
( )
( )
( )
( )
=
+
e9 slo si:
u x v x v x ( ) ; ( ) ; ( ) e9 e9 = 0
Como , es u x Ln x Ln t x ( ) ( ) ( ) = 2 u x slo si t x ( ) ( ) e9 e9 y t x ( ) . > 0 Co-
slo si Por tanto, x < 2. u x Ln x slo si x ( ) ( ) . = e9 < 2 2
Como v x sen x sen p x ( ) ( ) ( ) = + 1 , es v x ( ) e9 slo si p x x ( ) ( ) , = + e9 1 lo
que sucede para todo "x", pues p x polinomio ( ) . Adems, es sen x ( ) + = 1 0
siempre que x k x k + = = 1 . 1 ( . ), t t siendo "k" un nmero entero cual-
quiera.
En definitiva: Dom f x x x k . / , .
5
2 1 = e9 < = t
l q
.
39
FONEMATO 1.18.5
1
3
7
2 5 3
4
1
5
2
8
3
) ( )
log
; ) ( ) ; ) ( )
( )
cos
f x
x
x
f x x f x
Ln x
x
=
+
+
= =

4 15 3 5 7 3 9
4
4
5 1 2 3 4
) ( ) . ; ) ( ) ( ) . ( ) . ( ) . ( ) f x x f x f x f x f x f = = + + x
SOLUCIN
1) Es f x slo si:
x
x
m x
n x
1
5
3
7
( )
log
( )
( )
=
+
+
e9
m x n x n x ( ) ; ( ) ; ( ) e9 e9 = 0
Como m x x polinomio ( ) , = + 3 es m x ( ) e9 para todo "x".
Como es suma de una constante y de una funcin logartmi-
ca, es para todo "x" tal que
n x x ( ) log = + 7
5
n x ( ) e9 log ,
5
x e9 lo que sucede slo si x
Adems,
> 0.
n x ( ) slo se anula si x =1 5
7
/ :
n x x x x ( ) log log / = + = = = =
7 0 7 5
5 5
7 7
1 5
/

En definitiva: Dom . f x x x . / ,
1
7
0 1 5 = e9 > =
m r
2) Como f x x g x
par
2
8
5 ( ) ( ) = , es f x
2
( ) e9 slo si g x ( ) e9 y g x ( ) . > 0 Co-
mo g x x ( ) = 5 polinomio, es g x ( ) e9 para todo "x"; y g x x ( ) = > 5 0 slo
si Por tanto: x > 5. Dom f x x . /
2
5 . = e9 > k p
3) Es f x slo si:
Ln x
x
u x
v x
3
4
( )
( )
cos
( )
( )
=
e9
u x v x v x ( ) ; ( ) ; ( ) e9 e9 = 0
Como , es u x Ln x Ln t x ( ) ( ) ( ) = 4 u x slo si t x ( ) ( ) e9 e9 y t x ( ) . > 0 Co-
slo si Por tanto, x > 4. u x Ln x slo si x ( ) ( ) . = e9 > 4 4
Como v x x p x ( ) cos cos ( ) = , es v x ( ) e9 slo si p x x ( ) , = e9 lo que sucede
para todo "x", pues p x polinomio ( ) . Adems, cos x = 0 si x k = + ( ). / , 2 1 2 t
siendo "k" un nmero entero cualquiera.
En definitiva: Dom f x x x k . / , ( ).
3
4 2 1 = e /2 9 > = + t
l q
.
4) Como f x x h x
par
4
4
15 3 ( ) . ( ) = , es f x
4
( ) e9 slo si y h h x ( ) e9 x ( ) . > 0
Como h x x ( ) . = 15 3 polinomio es h x ( ) e9 para todo "x"; y sucede que
h x x ( ) . = > 15 3 0 slo si x s 5. Por tanto: Dom f x x . /
4
5 . = e9 s k p
5) Como la funcin es suma de otras funciones, su dominio de definicin es la
interseccin de los dominios de definicin de los distintos sumandos; o sea:
f
5
Dom f x x x x x x k x . / , / , , , ( ). / ,
5
7
0 1 5 5 4 2 1 2 5 = e9 > = > > = + s t
m r
=
= e9 = x x / 5 k p
40
FONEMATO 1.18.6
Determnese el dominio de definicin de la funcin f : 9 9 6 tal que
f x
x si x
x x si x
x si x
( ) /( . )
/( )
=
s
+ < < 1
>
R
S
|
T
|
2
2
35 5
8 4 5
1 6 1

SOLUCIN
Por primera vez encontramos una funcin "f" definida a in-
tervalos; es decir, al contrario de lo sucedido con todas las funciones vistas
hasta ahora, la expresin matemtica del nmero real " ( )" f x que la funcin "f"
asocia al nmero real "x" no es la misma para todos los valores de "x", pues la
recta real ampliada se particiona en diversos intervalos dis-
juntos (en nuestro caso la particin es 9= + ( ; ] ( ; ) [ ; ) 5 5 1 1 ) y
la expresin matemtica de "f(x)" es una u otra dependiendo
de que "x" pertenezca a uno u otro de dichos intervalos.

X
x 5 x 1 x
f x x x ( ) /( . ) = + 8 4
2
f x x ( ) =
2
35
f x x ( ) /( ) = 1 6

Por ejemplo:
- = e = =
- = e = +
- = e + = =
como x es f
como x es f
como x es f
6 5 6 6 35 1
2 5 1 2 8 2 4 2
4 1 4 1 4 6 1 2
2
2
( ; ] ( ) ( )
( ; ) ( ) /(( ) .( ))
[ ; ) ( ) /( ) /
= 2
Para determinar el dominio de definicin de la funcin "f"
iremos viendo qu sucede en cada uno de los intervalos en
que se ha particionado la recta real.
1) Si x es f x x e = ( ; ] ( ) 5 3
2
5 polinomio e9 e f x x ( ) , ( ; ]. 5
2) Si x es f x x x e = + ( ; ) ( ) /( . ) 5 1 8 4
2
cociente de polinomios, por lo que es
en los puntos "x" del intervalo f x ( ) e9 ( ; ) 5 1 que no anulen el denomina-
dor y como ste se anula slo si x x
2
4 + . , x y x = e = e 4 5 1 0 5 1 ( ; ) ( ; ),
resulta que si x es f x e e9 ( ; ) ( ) 5 1 si x = 4.
3) Si x es f x x e + = u x [ ; ) ( ) /( ) ( ) 1 1 6 , por lo que f en todos los
puntos "x" del intervalo
x ( ) e9
[ ; ) + 1 tales que u x ( ) . e9 Como u x x ( ) /( ) = 1 6
cociente de polinomios, es u x ( ) e9 siempre que x = 6 (pues es el nico
punto del intervalo
x = 6
[ ; ) + 1 que anula al denominador x 6).
- En definitiva, el dominio de definicin de "f" es:
Dom f x f x x x x . / ( ) / , = e9 e9 = e9 = =
l q l
4 6
q

41
FONEMATO 1.18.7
1 3 2 2 1
4
3 2 4 2
8
) ( ) log ( . . ) ; ) ( ) . f x x x x g x x x = + = 0 9 +
SOLUCIN
1) Es f x x x x u x ( ) log ( . . ) log ( ) = + e9
4
3 2
4
3 2 slo si y u u x ( ) e9 x ( ) . > 0
Como u x ( ) polinomio, es u x ( ) e9 para todo "x".
Pero la expresin matemtica de u x x x x ( ) . . = +
3 2
3 2 es lo bastante compli-
cada como para que, con lo que sabemos, nos resulte imposible determinar
todos los puntos "x" tales que u Por tanto, no somos
capaces de determinar el dominio de definicin de la funcin "f".
x x x x ( ) . . . = + >
3 2
3 2 0

Tu fino olfato matemtico sin duda ya te ha hecho tomar conciencia de la gra-
vedad y patetismo de nuestra situacin: podemos averiguar si para
cada valor concreto de "x", por ejemplo:
f x ( ) e9
- = + = e9
- = + = e
f
f
( ) log ( . . ) log
( ) log ( . . ) log
0 0 3 0 2 0 0
5 5 3 5 2 5 60
4
3 2
4
4
3 2
4
9

pero como todava no somos capaces de determinar todos los puntos "x" tales
que nos resulta imposible determinar el dominio de
definicin de la funcin "f" tal que f
u x x x x ( ) . . , = + >
3 2
3 2 0
x u x ( ) log ( ). =
4

2) Es g x x x v x
par
( ) . ( ) = + e
4 2
8
10 9 9 slo si v x ( ) e9 y v x ( ) , > 0 y como
v x ( ) polinomio, es para todo "x". v x ( ) e9
Pero la expresin matemtica de v x x x ( ) . = +
4 2
10 9 es lo bastante compli-
cada como para que, con lo po-
quito que sabemos, nos sea
imposible determinar todos los
"x" tales que
Por lo
tanto, de momento no podemos
determinar el dominio de defini-
cin de la funcin "g" tal que
v x x x ( ) . . = + >
4 2
10 9 0
g x v x ( ) ( ) =
4

Vaya ruina! ..... hasta que
no aprenda a estudiar el
signo de v x ( ) no siem-
pre podr determinar
todos los puntos "x" tales
que g x v x
par
( ) ( ) = e9
Puaf! .... hasta que hasta que no aprenda a estu-
diar el signo de u x ( ) no siempre podr
determinar todos los puntos "x" tales que
f x u x
k
( ) log ( ) = e9
42

FONEMATO 1.18.8
Determnese el dominio de definicin de la funcin f : 9 9 6 tal que:
f x x x x ( ) ( . )/( ) = +
2
3 2 2
SOLUCIN
Siempre hay algn pardillete que, al ver que el numerador x x
2
3 2 + . se anula si
x y si x x x x = = + = 1 2 3 2 1
2
( . ( ) por lo que x 2 .( )) , escribe:
f x
x x
x
x x
x
x ( )
.
( ).( )
=
+
=
2
3 2
2
1 2
2
1
y despus dice que como f x x ( ) = 1 polinomio, es f x x ( ) , . e9 e9
Trabajar as no es correcto, pues el resultado obtenido al dividir por el factor
el numerador y el denominador de ( "x 2" . )/( ) x x x
2
3 2 2 + slo es valido si
ya que si el factor " x = 2, x = 2 " x 2 toma el valor cero, y todo el mundo sabe
que la primera Regla Sagrada del Clculo prohibe dividir por cero.
Lo correcto es escribir:
f x
x x
x
x x
x
x ( )
.
( ).( )
=
+
=
2
3 2
2
1 2
2
1
slo si x 2 =
O sea, si el valor que toma la funcin dada "f" en el punto "x" coincide con
el valor que en dicho punto "x" toma la funcin
x = 2
g: 9 9 6 definida como
g x x ( ) = 1, lo que en trminos geomtricos significa que la grfica de la funcin
"f" coincide con la grfica de la funcin "g" si x = 2. No as en pues x = 2,
f ( ) ( . )/( ) / 2 2 3 2 2 2 2 0 0
2
= + = e9 y sin embargo g( ) . 2 2 1 1 = = e9

43
x
2
0
f x
x x
x
( )
.
=
+
2
3 2
2
-
1
1
g x x ( ) = 1
x
2
0
-
1
1
La grfica de g x x ( ) = 1 (polinomio de grado uno) es una recta, y
la grfica de f x x x x ( ) ( . )/( ) = +
2
3 2 2 es la misma recta, salvo
en x = 2 , pues como f ( ) , 2 e9 la grfica de f x ( ) tiene un agujerito
en la vertical del punto x = 2.
agujerito
Dom g . = 9 Dom f . = 9 2 k p
1.19 SIGNO DE UNA FUNCIN

x

u(x)
u

9 9
Si es una funcin cuya grfica queremos
representar, aprender a estudiar el signo del nmero
real u(x) es muy importante, pues nos permitir
conocer la posicin de la grfica de "u" respecto al
eje de abcisas, porque dicha grfica est por encima
del eje de abcisas en todo punto "x" tal que
u: 9 9 6
u x ( ) , > 0
estando por debajo de dicho eje en todo punto "x" tal que u x ( ) . < 0 Obviamente,
en los puntos "x" en que la curva "toca" al eje de abcisas sucede que u x ( ) . = 0

X
Y
a
b
d
c e
- < =
- = =
- = =
- = =
Es u a a
Es u b b
Es u c c
Es u d d
( )
( ) ,
( ) ,
( ) ,
0
0
0
0
la curva est por "debajo" del eje OX en x
y la curva "atraviesa" al eje OX en x
y la curva es "tangente" al eje OX en x
y la curva ni "atraviesa" ni es "tangente" al eje OX en x
O
Grfica de la funcin u: 9 9 6

- > = Es u e a ( ) 0 la curva est por "encima" del eje OX en x
u a ( ) < 0
u e ( ) > 0

Adems, y tambin esencial, cuando sepamos estudiar el
signo del nmero real u(x) desaparecern las dificultades
que a veces encontramos al determinar el dominio de defi-
nicin de funciones de la forma
f x u x f x u x
k
par
( ) log ( ) ; ( ) ( ) = =
pues:
log ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
k
par
u x x y u x
u x x y u x
e9 e9 >
e9 e9 >
slo si u
slo si u
0
0

Brindemos por tan
notable avance!
44
FONEMATO 1.19.1
1) Estdiese el signo de la funcin u u x x x : / ( ) . 9 9 = + 6
4 2
10 9
2) Calclese el dominio de definicin de las funciones f y g : : 9 9 9 9 6 6 defi-
nidas como:
f x x x g x x x ( ) log ( . ) ; ( ) . = + =
3
4 2 4 2
10 9 10 9 +
SOLUCIN
1) Determinemos los nmeros reales "x" cuya imagen segn la funcin polinmica
"u" es el nmero cero; o sea, resolvamos la ecuacin u x ( ) : = 0
u x x x x ( ) . = + = =
1
0 10 9 0
3
4 2
{

Las cuatro soluciones de la ecuacin u x ( ) = 0 dividen al eje de abcisas en cinco
intervalos, y u x ( ) tiene el mismo signo en todos los puntos "x" de cada uno de
ellos.

Para averiguar el signo de u x ( ) en un intervalo concreto basta determinar el sig-
no de u x ( ) en un punto cualquiera de l:
- = + > > <
- = + < < e
- = + > > e
- = + < < e
- = + > > >
como u
como u
como u
como u
como u
( ) ( ) .( ) ( ) ,
( ) ( ) .( ) ( ) , ( ;
( ) . ( ) , ( ; )
( ) . ( ) , ( ; )
( ) . ( ) ,
4 4 10 4 9 0 0 3
2 2 10 2 9 0 0 3
0 0 10 0 9 0 0 1 1
2 2 10 2 9 0 0 1 3
4 4 10 4 9 0 0 3
4 2
4 2
4 2
4 2
4 2
u x x
u x x
u x x
u x x
u x x
) 1
x < 3 x

Si nuestro objetivo fuera dibujar la grfica de la funcin "u", la informacin que
acabamos de obtener indica que la curva representativa de "u" est por encima
del eje de abcisas si , si e ( ; ) 1 1 x > 3; y si dicha curva est por debajo
del eje de abcisas si x e ( ; ) 3 x 1 y si e( ; ). 1 3
La ecuacin x x
4 2
10 9 0 + = . es
a x b x c . . ,
4 2
0 + + = siendo "a", "b" y "c" constantes, a = 0
bicuadrada (de la forma
); ha-
ciendo x z
2
= se transforma en una ecuacin de segundo grado:
x x z z z
x x
x x
4 2 2
2
2
10 9 0 10 9 0
9 3
1 1
+ = + = =
= =
= =
R
S
T
. .
x 3 x 1 x 1 x 3 x
X
u x ( ) > 0 u x ( ) < 0 u x ( ) > 0 u x ( ) < 0 u x ( ) > 0
x 3 x 1 x 1 x 3 x
X
u u u u ( ) ( ) ( ) ( ) = = = = 3 1 1 3 0
45

x
3 1
1
3
u x ( )
u u x x x : / ( ) . 9 9 = + 6
4 2
10 9
x
x
x
x
x
- - - -
u x ( ) > 0
u x ( ) < 0
u x ( ) > 0
u x ( ) < 0
u x ( ) > 0

Observa: en los puntos x x x y x = = = = 3 1 1 , , 3 no slo ocurre que
u x ( ) = 0 (lo que indica que en dichos puntos hay "contacto" entre la grfica de
la funcin "u" y el eje de abcisas), tambin ocurre algo que en general no tiene
por qu suceder: como u x ( ) "cambia de signo" en x x x = = = 3 1 , , 1 y
, el "contacto" entre la grfica de "u" y el eje de abcisas es tal que la grfica
"atraviesa" dicho eje (lo corta).
x = 3

x
3
1
1
3
u x ( )
- - -
f

2) Siendo tal que f f : 9 9 6 x x x u x ( ) log ( . ) log ( ), = +
3
4 2
3
10 9 su dominio
de definicin es:
Dom f x f x x u x u x . / ( ) / ( ) , ( ) = e9 e9 = e9 e9 > =
l q l
0
q
= e9 e + x x / ( ; ) ( ; ) ( ; ) 3 1 1 3
l q

x
3
1
1
3
f x ( )
f f x u x : / ( ) log ( ) 9 9 = 6
3
x
x x
x
- - - -
f x ( ) e9 f x ( ) e9
3
x
f x ( ) e9 f x ( ) e9 f x ( ) e9
No hay curva si x e [ ; ] [ ; ] 3 1 1 3

46
- Siendo g: 9 9 6 tal que g x x x u x
par
( ) . ( ) = +
4 2
10 9 , su dominio de de-
finicin es:
Dom g x g x x u x u x . / ( ) / ( ) , ( ) = e9 e9 = e9 e9 > =
l q l
0
q
= e9 e + x x / ( ; ] [ ; ] [ ; ) 3 1 1 3
l q

x
3
1
1 3
g x ( )
g g x u x : / ( ) ( ) 9 9 = 6
x
x x
x
- - - -
g x ( ) e9 g x ( ) e9
3
x
g x ( ) e9 g x ( ) e9 g x ( ) e9
No hay curva si x e ( ; ) ( ; ) 3 1 1 3

Como la raz cuadrada no lleva signo delante, consideramos que lleva el signo
"+"; as, si g x u x ( ) ( ) = e9, es g x u x ( ) ( ) = 0 > , por lo que la grfica de la
funcin "g" no est por debajo del eje de abcisas. En los puntos x x = = 3 1 , ,
y la funcin "g" toma el valor 0, lo que indica que en esos puntos
hay "contacto" entre dicha grfica y el eje de abcisas.
x =1 x = 3

x
3
1
1 3
g x ( )
g g x u x : / ( ) ( ) 9 9 = 6
x x x 3

g x ( ) > 0 g x ( ) > 0 g x ( ) > 0
- - - -

FONEMATO 1.19.2
u u x x x x : / ( ) . . 9 9 = + 6
3 2
9 24 1) Estdiese el signo de la funcin 20
f y g : : 9 9 9 9 6 6 2) Calclese el dominio de definicin de las funciones defi-
nidas como f x . u x y g x u x ( ) log ( ) ( ) ( ) = =
7
SOLUCIN
1) Determinemos los nmeros reales "x" cuya imagen segn la funcin polinmica
"u" es el nmero cero; o sea, resolvamos la ecuacin u x ( ) : = 0
u x x x x x
doble
( ) . .
( )
= + = = 0 9 24 20 0
5
2
3 2
{

47
x y x = = 2 5 u x ( ) = 0 Las soluciones de la ecuacin dividen al eje de abcisas en
tres intervalos, y u x ( ) tiene el mismo signo en todos los puntos de cada uno de
ellos. Para averiguar el signo de u x ( ) en un intervalo concreto basta determinar
el signo de u x ( ) en un punto cualquiera de l:
- = + < < <
- = + < < e
- = + > > >
como u
como u
como u
( ) . . ( ) ,
( ) . . ( ) , ( ; )
( ) . . ( ) ,
0 0 9 0 24 0 20 0 0 2
3 3 9 3 24 3 20 0 0 2 5
7 7 9 7 24 7 20 0 0 5
3 2
3 2
3 2
u x x
u x x
u x x

u x ( ) < 0 u x ( ) < 0 u x ( ) > 0
u u ( ) ( ) 2 5 0 = =
x 2 x 5 x
X

Observa: si nuestro objetivo fuera dibujar la grfica de la funcin "u", la in-
formacin que acabamos de obtener indica que la curva representativa de "u"
est por encima del eje de abcisas si y est por debajo de dicho eje si x > 5,
x e ( ; ) 2 y si x e( ; ). 2 5

x
5
u x ( )
u u x x x x : / ( ) . . 9 9 = + 6
3 2
9 24 20
x
x
2
- -
u x ( ) < 0
u x ( ) > 0

.

En el punto ocurre que x = 5 u( ) 5 0 = ( x = 5 en hay "contacto" entre la
grfica de la funcin "u" y el eje de abcisas) y adems u x ( ) "cambia de signo" en
; por tanto, la grfica "atraviesa" a dicho eje (lo corta). x = 5
u( ) 2 0 = ( x = 2 En el punto ocurre que x = 2 en hay "contacto" entre la
grfica de la funcin "u" y el eje de abcisas), pero como u x ( ) no "cambia de
signo" en , dicha grfica no "atraviesa" a dicho eje (no lo corta). x = 2

x
5
u x ( )
u u x x x x : / ( ) . . 9 9 = + 6
3 2
9 24 20
2
- -

48
f x x x x u x ( ) log ( . . ) log ( ), = +
7
3 2
7
9 24 20 2) Siendo tal que f : 9 9 6 su
dominio de definicin es:
l q l
0
q
= e9 > x x / 5 k p

x
5
f x ( ) f f x u : / ( ) log (x) 9 9 = 6
7
-
No hay curva
si x s 5

g x x x x u x
par
( ) . . ( ) = +
3 2
9 24 20 - Siendo , el dominio de definicin de
la funcin "g" es:
l q l
0
q
= e9 = > x x x / 2 5
l q

x
5
g x ( )
g g x u x : / ( ) ( ) 9 9 = 6
2
- -
No hay curva si x e ( ; ) ( ; ) 2 2 5

Como la raz cuadrada no lleva signo delante, consideramos que lleva el signo
"+"; as, si g x u x ( ) ( ) = e9 es g x u x ( ) ( ) = 0 > , por eso la grfica de "g" no
est por debajo del eje de abcisas.
x y x = = 2 5 En los puntos la funcin "g" toma el valor 0, lo que indica que en
dichos puntos hay "contacto" entre la grfica de "g" y el eje de abcisas.

x
5
g x ( )
g g x u x : / ( ) ( ) 9 9 = 6
2
- -
En la grfica de la funcin "g" el punto de coordenadas
( ; ( )) ( ; ) 2 2 2 0 g est "aislado" de los dems puntos de dicha grfica

49
FONEMATO 1.19.3
u u x
x x
x
x
x
: / ( )
( ). .(
( ).
9 9 =
) +
+
+
6
7 2
1 5
2
4 1
3
6
1) Estdiese el signo de la funcin
f y g : : 9 9 9 9 6 6 2) Calclese el dominio de definicin de las funciones defi-
nidas como:
f x Ln u x g x u x ( ) ( ) ; ( ) ( ) = =
SOLUCIN
1) El signo del nmero real u x ( ) depende del signo que tengan los nmeros reales
h x x h x h x x
h x x h x
x
x
1
2
2 3
4
4
5
1
7 2
1 5
3
( ) ; ( ) ; ( )
( ) ; ( )
= + = =
= + =
+
6

siendo evidente que:
h x x x h x x x
1
2
4
4
7 0 1 0 ( ) , ; ( ) , = + > e9 = + > e9

No lo olvides: si a > 0
es a x v x
v x ( )
, / ( ) > e9 0

Como tambin sucede que:
h x
h x
x
x
2
5
1
2 0
5 0
3
( ) ,
( ) ,
= >
= >
+
x
x
e9
e9

entonces resulta un chollo, pues el
signo del nmero real
x
6
u x ( )
x
x
-
u x ( ) < 0
u x ( ) > 0
Dom u . = 9
u x ( ) es el que
tiene el nmero real h x x
3
6 ( ) , = y
ste es positivo si es negativo
si y es cero si
x > 6,
x < 6 x = 6.
En el punto ocurre que x = 6 u( ) 6 0 = ( x = 6 en hay "contacto" entre la
grfica de "u" y el eje de abcisas). Como u x ( ) "cambia de signo" en , dicha
grfica "atraviesa" a dicho eje (lo corta).
x = 6
2) Siendo f tal que : 9 9 6
f x Ln
x
( )
( )
=
+
2
Dom f x . / = e9
x x
Ln u x
x
x
. .( )
( ).
( )
+
+
7 2 6
1 5
4 1
3

su dominio de definicin es:
f x ( ) e9 =
l q

= e9 e9 > = x u x / ( )
= e9 > x x / 6 k p
u x , ( ) 0
l q
x
6
f x Ln u x ( ) ( ) =
x x
-
f x ( ) e9
f x ( ) e9
No hay curva si x s 6

50
- Siendo g: 9 9 6 tal que
g x
x x
x
u x
x
x
par
( )
( ). .( )
( ).
( ) =
+
+
+
7 2 6
1 5
2
4 1
3

Dom g x g x x u x u x
x x
. / ( ) / ( ) , ( )
/
= e9 e9 = e9 e9 >
= e9 >
l q l
k p
0
6
= q

Como la raz no lleva signo delante,
consideramos que lleva signo "+"; as, si
g x u x ( ) ( ) = e9 es g x ,
por lo que la grfica de "g" no est por
debajo del eje de abcisas.
u x ( ) ( ) = > 0
x
6
g x u x ( ) ( ) =
x
-
g x ( ) e9
No hay curva si x < 6
x = 6 En el punto la funcin "g" toma
el valor 0, lo que indica que en x = 6
hay "contacto" entre dicha grfica y el
eje de abcisas.

FONEMATO 1.19.4
w x x x ( ) ( ) .( ) = 2 9
4
w: 9 9 6 1) Estdiese el signo de la funcin tal que
f y g : : 9 9 9 9 6 2) Calclese el dominio de definicin de 6 tales que:
f x Ln w x g x w x ( ) ( ) ; ( ) ( ) = =
SOLUCIN
1) El signo del nmero real w x ( ) depende del signo que tengan los nmeros reales
k x x k x x
1
4
2
2 9 ( ) ( ) ; ( ) = =
Como toma valores positivos si k x x
1
4
2 ( ) ( ) = x = 2 x = 2, y se anula slo si
el signo de k x x
2
9 ( ) , = = 2 w x ( ) es el de salvo si x , pues en este punto se
anula w x ( ) pero no se anula k x
2
( ).
k x x
2
9 ( ) = Resulta evidente que toma
valores positivos o negativos segn sea
y se anula slo si
x
9
w x ( )
2
-
w x ( ) < 0
w x ( ) > 0
Dom w . = 9
x x < > 9 9, x = 9.
Como w( ) 9 = 0 y w x ( ) "cambia de sig-
no" en , la grfica de la funcin
"w" atraviesa al eje de abcisas en
x = 9
x = 9.
Como w( ) 2 = 0 y w x ( ) no "cambia de
signo" en , la grfica de "w" no
atraviesa al eje de abcisas en
x = 2
x = 2.
51
2) Siendo tal que f : 9 9 6
f x Ln x x Ln w x ( ) ( ) .( ) ( ) = 2 9
4

Dom f x f x x w x w x
x x x
. / ( ) / ( ) , ( )
/ ,
= e9 e9 = e9 e9 > =
= e9 < =
l q l
l q
0
9 2
q

f x Ln w x = ( ) ( )
x
9
- Siendo tal que g: 9 9 6
g x x x w x
par
( ) ( ) .( ) ( ) = 2 9
4

Dom g x g x x w x w x
x x
. / ( ) / ( ) , ( )
/
= e9 e9 = e9 e9 > =
= e9 s
l q l
k p
0
9
q

Como la raz no lleva signo delante, consideramos que lleva el signo "+"; as, si
g x w x ( ) ( ) = e9 es g x w x ( ) ( ) = 0 > , por lo que la grfica de la funcin "g"
no est por debajo del eje de abcisas.
En los puntos x y x = = 2 9 la funcin "g" toma el valor 0, lo que indica que en
dichos puntos hay "contacto" entre dicha grfica y el eje de abcisas.

x
9
g x w x ( ) ( ) =
-
g x ( ) e9
No hay curva si x > 9
2
-
-
f x ( ) e9
No hay curva si x > 9 o si x = 2
2
-
52
FONEMATO 1.19.5
Estdiese el signo de las siguientes funciones:
1 2
2 6
3 1
4 4
5 2
6 2
1 1
2
2 2
2
3 3
2
4 4
2
5 5
2
6 6
2
) : / ( ) . .
) : / ( ) .
) : / ( )
) : / ( ) .
) : / ( ) .
) : / ( ) . .
f f x x x
f f x x x
f f x x x
f f x x x
f f x x x
f f x x
9 9 = +
9 9 = +
9 9 = + +
9 9 = +
9 9 = +
9 9 = +
6
6
6
6
6
6
14 10
9
1
2 1 x

SOLUCIN
Las seis funciones dadas son polinomios de grado 2, y todo el mundo sabe que si
f x a x b x c ( ) . . = + +
2
a = 0) (siendo "a", "b" y "c" constantes y , la grfica de "f" es
una parbola con los "cuernos" hacia arriba o hacia abajo segn sea a a > 0 < 0.
Independientemente de cmo tenga los "cuernos", las soluciones de la ecuacin
nos dirn si la parbola y el eje de abcisas se "tocan" o no; en
concreto:
a x b x c . .
2
0 + + =
a x b x c . .
2
0 + + = 1) Si la ecuacin tiene dos soluciones reales y distintas
x x y x x = =
0 1
, la parbola corta al eje de abcisas en esos puntos.
2) Si la ecuacin a x b x c . .
2
0 + + = tiene una raz real doble , la parbola
es tangente al eje de abcisas en ese punto.
x x =
0
3) Si la ecuacin a x b x c . .
2
0 + + = carece de races reales, la parbola no "to-
ca" al eje de abcisas.

x
f x ( )
x
f x ( )
x
f x ( )
f x a x b x c ( ) . . ; = + + <
2
0 caso a
x
f x ( )
x
f x ( )
x
f x ( )
f x a x b x c ( ) . . ; = + + >
2
0 caso a

53
1) La grfica de la funcin f
1
: 9 9 6 tal que f x x x
1
2
2 14 ( ) . . 10 = + es una pa-
rbola con "cuernos" hacia arriba (el coeficiente de
es positivo). Como las soluciones de la ecuacin
x
2
2 14 10
2
. . x x + = 0 (x = 2 y
x = 5) , la parbola corta al eje de abcisas en esos pun-
tos, por lo que si f x
1
0 ( ) > x < 2 x > 5 o si , y
si x
x
f x
1
( )
2 5
f x
1
0 ( ) < e( ; ) 2 5 .
2
: 9 9 6 tal que 2) La grfica de la funcin f
f x x
2
2
( ) = x 6 9 . +
es una parbola con "cuernos" hacia arriba (pues el
coeficiente de es positivo). Como la ecuacin
x
2
0 x x
2
6 9 + = . ( ), x = 3 la
parbola es tangente al eje de abcisas en ese punto,
por lo que si , y f
x
f x
2
( )
3
f x
2
0 ( ) > x = 3 x
2
0 ( ) = x = 3. si
3
f x x
3
2
( ) = x 1 + +
es una parbola con los "cuernos" hacia arriba (pues el
coeficiente de es positivo). Como la ecuacin
carece de races reales, la parbola no
"toca" al eje de abcisas, por lo que para todo
valor de "x".
x
f x
3
( )
2
x
x x
2
1 0 + + =
f x
3
0 ( ) >
4
: 9 9 6 4) La grfica de la funcin f tal que
f x x
4
2
( ) = x 4. +
coeficiente de es negativo). Como las soluciones de
x
2
+ = x x
2
4. ) x y x = = 0 4 0 ( la
parbola corta al eje de abcisas en esos puntos; as,
si f x
4
0 ( ) > x e( ; ) 0 4 , y f x
4
0 ( ) < x o < > 0 4 si x .
x
f x
4
( )
0 4
si
5
f x x
5
2
( ) = x 2 1 . +
coeficiente de es negativo). Como sucede que la
ecuacin tiene una raz real doble
x
f x
5
( )
1
x
2
+ = x x
2
2 1 . 0
( ) x =1 , la parbola es tangente al eje de abcisas en ese
punto; as, f si , y f x
5
0 ( ) < x =1 x
5
0 ( ) = x =1. si
54
f
6
: 9 9 6 6) La grfica de la funcin tal que
f x
6
( ) . = x x
2
2 2 1 . +
coeficiente de es negativo). Como la ecuacin
carece de races reales la parbola
no "toca" al eje de abcisas, por lo que f
f x
6
( )
x
2
0
x
+ = 2 2 1
2
. . x x
x
6
0 ( ) < para todo valor de "x".

Toma buena muy nota del asunto de
las parbolas, porque sern innume-
rables las veces que estudiars el
signo de un polinomio de grado 2.
FONEMATO 1.19.6
1 4
2 2
3 2
1 1
2
2 2
2
4
3 3 7
2
) : / ( ) ( )
) : / ( ) .
) : / ( ) log ( .
f f x Ln x
f f x x x
f f x x
9 9 =
9 9 = + +
9 9 = +
6
6
6
3
2) x

SOLUCIN
1) Como , es: f x Ln x Ln u x
1
2
1
4 ( ) ( ) ( ) =
Dom f x f x x u x u x . / ( ) / ( ) , ( )
1 1 1 1
0 = e9 e9 = e9 e9 > =
l q l q

= e9 e + x x / ( ; ) ( ; ) 2 2
l q

La grfica de u x x
1
2
4 ( ) = es una parbola con cuernos hacia arriba (pues el
coeficiente de x
2
es positivo) que corta al eje de abcisas en los puntos
x y x = = 2 2 (pues x x
2
4 0 2 = = x = 2). Por tanto, es u x
1
0 ( ) >
slo si x x < > 2 2.
No es de recibo que para estudiar el signo de
f x x x
4
2
4 ( ) . = + (polinomio de grado dos) necesi-
tes montar el siguiente "pollo":
+ = = x x x
2
4 0
0
4
.
{

y despus asignes a "x" un valor concreto en cada
uno de los intervalos ( ; ), ( ; ) ( , ): + 0 0 4 4 y
- = + < < <
- = + > > e
- = + < < >
f f x x
f f x x
f f x x
4
2
4
4
2
4
4
2
4
2 2 4 2 0 0 0
1 1 4 1 0 0 0 4
5 5 4 5 0 0 4
( ) ( ) .( ) ( ) ,
( ) . ( ) , ( ; )
( ) . ( ) ,
A mi
plim!
Lo pagars
caro
55
f x x x u x
par
2
2
4
2
2 3 ( ) . ( ) = + + 2) Como , es:
Dom f x f x x u x u x . / ( ) / ( ) , ( )
2 2 2 2
0 = e9 e9 = e9 e9 > =
l q l q

= e9 e x x / [ ; ] 1 3
l q

La grfica de u x x x
2
2
2 3 ( ) . = + + es una parbola con cuernos hacia aba-
jo (pues el coeficiente de x
2
es negativo) que corta al eje de abcisas en los
puntos x y x = = 1 3, (pues + + = = = x x x x
2
2 3 0 1 3 . )
Por tanto, es u x
2
0 ( ) > slo si x
.
e [ ; ] 1 3
x x x Ln u x
3 7
2
3
2 2 ( ) log ( . ) ( ) = + 3) Como f , es:
Dom f x f x x u x u x . / ( ) / ( ) , ( )
3 3 3 3
0 = e9 e9 = e9 e9 > = 9
l q l q

= e9 e + x x / ( ; ) ( ; ) 3 3
n s

La grfica de u x x x
3
2
2 2 ( ) . = + es una parbola con cuernos hacia
arriba (pues el coeficiente de x
2
es positivo) que no "toca" al eje de abci-
sas ( . ) pues x x x
2
2 2 0 + = e9 . Por tanto, es u x x ( ) , > e9 0

FONEMATO 1.19.7
u x x x x x ( ) ( )/( . . ) = + + 2 7 10
3 2
u: 9 9 6 1) Estdiese el signo de tal que
y g : : 9 9 9 9 6 2) Calclese el dominio de definicin de f 6 tales que:
f x Ln u x g x u x ( ) ( ) ; ( ) ( ) = =
SOLUCIN
1) El signo del nmero real u x ( ) depende del signo que tengan los nmeros reales
k x x k x x x x
1 2
3 2
2 7 ( ) ; ( ) . . = 10 + = +
Determinemos los valores de "x" que anulan a k x o a k x
1 2
( ) ( ):
k x x x
k x x x x x
1
2
3 2
2 0 2
7 10 0
0
2
5
( )
( ) . .
= + = =
= + = =
R
S
|
T
|

x x x y x = = = = 2 0 2 , , 5 Los puntos dividen al eje de abcisas en cinco inter-
valos, y u x ( ) tiene el mismo signo en todos los puntos de cada uno de ellos.

x 2 x 0 x 2 x 5 x
X

56
Para averiguar el signo de u x ( ) en un intervalo concreto basta determinar el sig-
no de u x ( ) en un punto cualquiera de l:
- =
+
+
> > <
- =
+
+
< < e
- =
+
+
> > e
- =
+
+
< < e
-
como u
como u
como u
como u
como u
( )
( ) .( ) .( )
( ) ,
( )
( ) .( ) .( )
( ) , ( ; )
( )
. .
( ) , ( ; )
( )
. .
( ) , ( ; )
(
3
3 2
3 7 3 10 3
0 0 2
1
1 2
1 7 1 10 1
0 0
1
1 2
1 7 1 10 1
0 0 0 2
3
3 2
3 7 3 10 3
0 0 2 5
6
3 2
3 2
3 2
3 2
u x x
u x x
u x x
u x x
2 0
)
. .
( ) , =
+
+
> > >
6 2
6 7 6 10 6
0 0 5
3 2
u x x

< > 0 0 u x ( ) 0 u x ( ) u x ( ) > 0 u x ( ) < 0 u x ( ) >

En el punto ocurre que x = 2 u x ( ) = 0 ( en dicho punto hay "contacto"
entre la grfica de la funcin "u" y el eje de abcisas) y u x ( ) "cambia de signo" en
x = 2 ( la grfica de "u" atraviesa dicho eje).
2) Siendo f : 9 9 6 tal que f x Ln u x ( ) ( ), = su dominio de definicin es:
l q l
0
q
= e9 e + x x / ( ; ) ( ; ) ( ; ) 2 0 2 5
l q

- Siendo g: 9 9 6 tal que g x u x
par
( ) ( ) = , su dominio de definicin es:
l q l
0
q
= e9 e + x x / ( ; ] ( ; ) ( ; ) 2 0 2 5
l q

x 2 x 0 x 2 x 5 x
X
La funcin "u" no est definida en x x = y x = = 0 2 5 , ,
pues el denominador de u(x) se anula en esos puntos
u( ) = 2 0
x
5 2
0 2
u x x x x x ( ) ( )/( . . ) = + + 2 7 10
3 2
x
x
x
x
x
- - - -
Dom u x x x x . / , , = e9 = = = 0 2 5
l q
57
FONEMATO 1.19.8
f x x x ( ) /( ) =
3 2
4 f : 9 9 6 Estdiese el signo de la funcin tal que
SOLUCIN
Como el signo del nmero real f x ( ) depende del signo que tengan los nmeros
reales y , determinamos los valores de "x" que anulan a

k x x
1
3
( ) = k x x
2
2
4 ( ) =
k x o a k x
1 2
( ) ( ):
k x x x triple
k x x x
1
3
2
2
0 0
4 0
( ) ( )
( ) 2
= = =
= = =

x x y x = = = 2 0 , 2 dividen al eje de abcisas en cuatro intervalos, y Los puntos
f x ( ) tiene el mismo signo en todos los puntos de cada uno de ellos. Para averiguar
el signo de f x ( ) en un intervalo concreto basta determinar el signo de f x ( ) en un
punto cualquiera de l:
- = > > <
- = < < e
- = > > e
- = < < e
como f
como f
como f
como f
( ) / ( ) ,
( ) / ( ) , ( ; )
( ) / ( ) , ( ; )
( ) / ( ) , ( ; )
3 27 5 0 0 2
1 1 3 0 0 2 0
1 1 3 0 0 0 2
3 27 5 0 0 2
f x x
f x x
f x x
f x x

+

En el punto ocurre que x = 0 f ( ) 0 0 = ( en dicho punto hay "contacto" entre la
grfica de la funcin "f" y el eje de abcisas) y f x ( ) "cambia de signo" en x = 0 (
la grfica de "f" atraviesa dicho eje).

Con una funcin tan tontorrona como nuestra "f" debes ser capaz de estudiar
el signo de f x ( ) sin necesidad de montar el "pollo" precedente: como el nume-
rador x
3
es positivo o negativo segn que x > 0 x < 0 y el denominador
4
2
x es negativo o positivo segn que x > 2 x < 2, el signo de f x ( ) se
determina en un periquete:

0
x
+
2
x
2
+
2 2 0
+ +
x
x
3
4
2
x
f x ( )
f x ( ) > 0 f x < 0 f x > 0 f x ( ) ( ) ( ) < 0
x 2 x 0 x 2 x
X
Es f ( ) , 0 0 = y "f" no est definida en x = = y x 2 2, pues
el denominador de f x ( ) se anula en esos puntos
58
FONEMATO 1.19.9 FONEMATO 1.19.9
: 9 9 6 Estdiese el signo de la funcin f en los siguientes casos:
1
2
16
2
16
4
2
2
2
) ( ) ; ) ( )
.( )
f x
x
x
f x
e x
x
x
=

SOLUCIN
1) Si , como el numerador f x x x ( ) ( )/( ) = 2
2
x 2 16 es positivo o negativo
segn que y el denominador x
2
16 x > 2 x < 2 es positivo o negativo se-
gn que x > 4 x < 4 , el signo de f x ( ) se determina en un periquete:

As, la grfica de "f" est por debajo del eje de abcisas si x < 4 o si x e( ; ), 2 4 y
est por encima de dicho eje si x e ( ; ) 4 2 x > 4. o si
En el punto ocurre que x = 2 f ( ) 2 0 = ( en dicho punto hay "contacto" entre
la grfica de la funcin "f" y el eje de abcisas) y f x ( ) "cambia de signo" en
x = 2 ( la grfica de "f" atraviesa a dicho eje). La funcin "f" no est definida
en los puntos x y x = = 4 4, pues en ellos se anula el denominador.
2) Si f x e x x
x
( ) .( )/( ) = 16 4
2 2
, sucede que el factor siempre toma valores
positivos, el factor 16 es positivo o negativo segn que
e
x
2
x x < 4 x > 4 ,
y el factor es positivo o negativo segn que x
2
4 x > 2 x < 2. Por tanto,
el signo de f x ( ) se determina en un periquete:

As, la grfica de "f" est por encima del eje de abcisas si x e ( ; ) 4 2 y si
x e( ; ), 2 4 x y est por debajo de dicho eje si < 4 x , si e ( ; ) 2 2 x > 2. y si
La grfica de "f" corta al eje de abcisas en los puntos x y x = 4 = 4 , pues
f f ( ) ( ) = = 4 4 0 y f x ( ) "cambia de signo" en dichos puntos. La funcin "f" no
est definida en los puntos x y x = = 2 2, pues en ellos se anula el denomina-
dor.
2
x
+
4
x
4
+ +
4 4 2
+ +
x 2
x
2
16
f x ( )
x
x
+
16
2
x
4 4
x
+ +
x
2
4
2 2
+ +
4 4 2
f x ( )
x
2
59
FONEMATO 1.19.10
f : 9 9 6 Estdiese el signo de la funcin en los siguientes casos:
1
1
2 3
2
7
1
3
2 5
4 5
2
2
2
2
2
) ( )
.
; ) ( ) ; ) ( )
.
.
f x
x
x x
f x
x
x x
f x
x x
x x
=
+
=
+ +
=
+
+

SOLUCIN
1) Si , como el numerador 1 f x x x x ( ) ( )/( . ) = + 1 2
2
x 3 es negativo o positi-
vo segn que , y el denominador u x x x ( ) . = +
2
2 3 x >1 x <1 es negativo si
u x x x ( ) . = +
2
2 x < 1 x e ( ; ) 1 3 y positivo si (pues x > 3 3 es una par-
bola con "cuernos" hacia arriba que corta al eje de abcisas en los puntos
x y x = = 1 3), el signo de f x ( ) se determina en un periquete:

As, la grfica de "f" est por encima del eje de abcisas si x < 1 o si x e( ; ), 1 3 y
est por debajo de dicho eje si x e ( ; ) 1 1 o si x > 3.
En el punto ocurre que x =1 f( ) 1 0 = ( en dicho punto hay "contacto" entre
la grfica de la funcin "f" y el eje de abcisas) y f x ( ) "cambia de signo" en x =1
( la grfica de "f" atraviesa dicho eje). La funcin "f" no est definida en los
puntos x y x = = 1 3, pues en ellos se anula el denominador.
2) Si f , como el factor x x x x ( ) ( )/( ) = + + 7
2 2
1 u x x x ( ) = + +
2
1 slo toma va-
lores positivos ( ( ) u x x x = + +
2
1 es una parbola con "cuernos" hacia arriba
que no corta al eje de abcisas, pues u x ( ) = 0 carece de soluciones reales), el sig-
no de f x ( ) es el de 7 , que es positivo si
2
x x < 7 y negativo si x > 7 .
As, la grfica de "f" est encima del eje de abcisas si x < 7 , y est debajo de
dicho eje si x > 7 . Dicha grfica corta al eje de abcisas en x y ,
pues
x = = 7 7
f f y ( ) ( ) = = 7 7 f x 0 ( ) "cambia de signo" en dichos puntos.
3) Es f x x x x x ( ) ( . )/( . ) = + + <
2 2
2 5 4 5 0, pues u x x x ( ) . = +
2
2 5 siempre
es positivo ( ( ) . u x x x = +
2
2 5 es una parbola con "cuernos" hacia arriba que
no corta al eje de abcisas, pues u x ( ) = 0 carece de soluciones reales), y
siempre es negativo ( v x x x ( ) . = +
2
4 5 ( ) . v x x x = +
2
4 5 es una parbo-
la con "cuernos" hacia abajo que no corta al eje de abcisas, pues v x ( ) = 0 carece
de soluciones reales). Por tanto, la grfica de "f" est por debajo del eje de abci-
sas en todos los puntos.
1
x
+
1
x
3
+ +
1 3 1
+ +
1 x
x x
2
2 3 + .
f x ( )
x
60
FONEMATO 1.19.11
Determnese el dominio de definicin y estdiese el signo de la funcin f : 9 9 6
tal que . f x Ln x ( ) ( ) = 5
2
SOLUCIN
Como , es: f x Ln x Ln u x ( ) ( ) ( ) = 5
2
l q l
0
q
= e9 e x x / ( ; 5 5
n s
)

u x x ( ) = 5
2
es un polinomio cuya grfica es una parbola con cuernos
hacia abajo (pues el coeficiente de es x
2
< 0 ) que corta al eje de abcisas en
x = 5 ( ) pues x x 5 0 5
2
= = u x > 0 slo si x e ( ; 5 5 ( ) )

x
5

Para estudiar el signo de f x Ln x ( ) ( ) = 5
2
cuando x e ( ; 5 5) , determinamos
los valores de "x" que anulan a f x ( ); o sea, resolvemos la ecuacin f x ( ) : = 0
f x Ln x x x ( ) ( ) = = = = 5 0 5 1
2 2
2
Los puntos x y x = = 2 2 dividen al intervalo ( en tres intervalos, y ; ) 5 5
f x ( ) tiene el mismo signo en todos los puntos de cada uno de ellos.

Para averiguar el signo de f x ( ) en un intervalo concreto basta determinar el signo
de f x ( ) en un punto cualquiera de l:
- = = < < e
- = = > > e
- = = < < e

como f
como f
( ' ) ( ( ' ) ) ' ( ) , ( ; )
( ) ( ) ( ) , ( ; )
( ' ) ( ' ) ' ( ) , ( ; )
21 5 21 0 59 0 0 5 2
0 5 0 5 0 0 2 2
21 5 21 0 59 0 0 2 5
2
2
2
Ln Ln f x x
Ln Ln f x x
Ln Ln f x x
como f

En definitiva, la grfica de "f" est por encima del eje de abcisas si x e ( ; ) 2 2 , y
est por debajo de dicho eje si x e ( ; ) ( ; 5 2 2 5).
Como f x ( ) se anula y cambia de signo en x y en x = = 2 2, la grfica de "f" corta
al eje de abcisas en dichos puntos.

f x Ln x ( ) ( ) = 5
2
- -
5
5 x 2 x 2 x 5
X
61
FONEMATO 1.19.12
Determnese el dominio de definicin y estdiese el signo de la funcin f :9 9 6
tal que f x Ln x x x ( ) (( . )/( )) = +
3 2
2 4 .
SOLUCIN
Como f x Ln x x x Ln u x ( ) (( . )/( )) ( ) = +
3 2
2 4 , es:
l q l
0
q
= e9 e x x / ( ; ) ( ; ) 2 0 0 4
l q

Para estudiar el signo de f x Ln x x x ( ) (( . )/( )) = +
3 2
2 4 cuando x Dom f e . , de-
terminamos los valores de "x" que anulan a f x ( ):
f x Ln x x x x x x ( ) (( . )/( )) ( . )/( ) = + = + =
3 2 3 2
2 4 0 2 4 1
+ + = = x x x x
3 2
2 4 0
1
.
soluciones imaginarias
{

- Como u x x x x ( ) ( . )/( ) = +
3 2
2 4 cociente de polinomios, es u x ( ) e9
siempre que (nico punto en que se anula el denominador de u(x)). x = 4
- El signo del nmero real u x ( ) depende del signo que tengan los nmeros
reales k x x x y k x x
1
3 2
2
2 4 ( ) . ( ) , = + = por lo que debemos determi-
nar los valores de "x" que anulan a k x o a k x
1 2
( ) ( ):
k x x x x
doble
k x x x
1
3 2
2
2 0
0
2
4 0 4
( ) .
( )
( )
= + = =
R
S
T
= = =

Los puntos x x y x = = = 2 0 , 4 dividen al eje de abcisas en cuatro in-
tervalos, y u x ( ) tiene el mismo signo en todos los puntos de cada uno de
ellos. Para averiguar el signo de u x ( ) en un intervalo concreto basta de-
terminar el signo de u x ( ) en un punto cualquiera de l:
- < < <
- > > e
- > > e
- < < >
como u
como u
como u
como u
( ) ( ) ,
( ) ( ) , ( ; )
( ) ( ) , ( ; )
( ) ( ) ,
3 0 0 2
1 0 0 2 0
1 0 0 0 4
5 0 0 4
u x x
u x x
u x x
u x x

- En definitiva, u x ( ) ( ; ) ( ; ) > e 0 2 0 slo si x 0 4 .
x
4
f x Ln x x x ( ) (( . )/( )) = +
3 2
2 4
- -
2
"f" no est definida en el punto x pues f Ln = = e9 0 0 0 , ( )
D
0
62
El punto divide al dominio de "f" en dos zonas, y x =1 f x ( ) tiene el mismo signo
en todos los puntos de cada una de ellas.

2 x 1 x 4
X
0
Para averiguar el signo de f x ( ) en una zona concreta basta determinar el signo de
f x ( ) en un punto cualquiera de ella; as:
- = < < e =
- = > > e
como f
como f
( ) / ( ) , ( ; ),
( ) ( ) , ( ; )
1 3 4 0 0 2 1
3 7 0 0 1 4
Ln f x x x
Ln f x x
0

En definitiva, la grfica de "f" est por encima del eje de abcisas si x e( ; ) 1 4 , y est
por debajo de dicho eje si x e ( ; ) ( ; ) 2 0 0 1 . Como f x ( ) se anula y cambia de
signo en la grfica de "f" corta al eje de abcisas en dicho punto. x =1,

FONEMATO 1.19.13
Determnese el dominio de definicin de f x x x x ( ) ( )/( ) =
3 2
5 .
SOLUCIN
Como f x x x x u x
par
( ) ( )/( ) ( ) =
3 2
5 , es:
l q l
0
q
= e9 e + x x / ( ; ] ( ; ) 1 5
l q

- Como u x x x x ( ) ( )/( ) =
3 2
5 cociente de polinomios, es si
(nico punto en que se anula el denominador de u(x)).
u x ( ) e9
x = 5
- El signo del nmero real u x ( ) depende del signo que tengan los nmeros
reales k x x x y k x x
1
3 2
2
5 ( ) ( ) , = = por lo que debemos determinar
los valores de "x" que anulan a k x o a k x
1 2
( ) ( ):
k x x x x doble x
k x x x
1
3 2
2
0 0 1
5 0 5
( ) ( )
( )
= = = =
= = =

Los puntos x x y x = = = 0 1 , 5 dividen al eje de abcisas en cuatro inter-
valos, y u x ( ) tiene el mismo signo en todos los puntos de cada uno de
ellos. Para averiguar el signo de u x ( ) en un intervalo concreto basta de-
terminar el signo de u x ( ) en un punto cualquiera de l:
- > > <
- > > e
- < < e
- > > >
como u
como u
como u
como u
( ) ( ) ,
( / ) ( ) , ( ; )
( ) ( ) , ( ; )
( ) ( ) ,
3 0 0 0
1 2 0 0 0 1
2 0 0 1 5
6 0 0 5
u x x
u x x
u x x
u x x

- En definitiva, es u x ( ) ( ; ] ( ; ) > e + 0 1 slo si x 5 .
63
FONEMATO 1.19.14
Determnese el dominio de definicin de f x x ( ) log ( ) = 1 9
5
2
.
SOLUCIN
Como f x x u x
par
( ) log ( ) ( ) = 1 9
5
2
, es:
l q l
0
q
= e9 e x x / ( ; ] [ ; ) 3 2 2 3
l q

- Como u x x h x ( ) log ( ) log ( ) = 1 9 1
5
2
5
, ocurre que slo si
Como
u x ( ) e9
h x y h x ( ) ( ) . e9 > 0 h x x ( ) = 9
2
polinomio, es para
todo "x"; adems, es
h x ( ) e9
h x ( ) > 0 slo si x e ( ; ) 3 3 , pues la grfica de h(x) es
una parbola con "cuernos" hacia abajo (el coeficiente de es negativo)
que corta al eje de abcisas en los puntos
x
2
x y x = = 3 3. En definitiva, es
slo si u x ( ) e9 x e ( ; ) 3 3 .
- Para estudiar el signo de u x x ( ) log ( ) = 1 9
5
2
cuando x e ( ; ) 3 3 deter-
minamos los valores de "x" que anulan a u x ( ):
u x x x ( ) log ( ) log ( ) = = = 1 9 0 9 1
5
2
5
2

= = = 9 5 4 2
2 2
x x x
Los puntos x y x = = 2 2 dividen al intervalo ( ; ) 3 3 en tres intervalos, y
u(x) tiene el mismo signo en todos los puntos de cada uno de ellos.

Para averiguar el signo de u(x) en un intervalo concreto basta determinar el
signo de u(x) en un punto cualquiera de l:
- = > > e
- = < < e
- = > > e
como u
como u
como u
( ' ) log ( ( ' ) ) ( ) , ( ; )
( ) log ( ) ( ) , ( ; )
( ' ) log ( ' ) ( ) , ( ; )
2 5 1 9 2 5 0 0 3 2
1 1 9 1 0 0 2 2
2 5 1 9 2 5 0 0 2 3
5
2
5
2
5
2
u x x
u x x
u x x
u x

- En definitiva, es ( ) ( ; ] [ ; ) > e 0 3 2 2 3 slo si x .
3 x 2 x 2 x 3
X
x
3
f x x ( ) log ( ) = 1 9
5
2
3 2
2
Como la raz cuadrada no lleva signo delante, entendemos que lleva
el signo "+", por lo que si x e ( ; ] [ ; ) 3 2 2 3 es f x ( ) . > 0
- - - -
64
FONEMATO 1.19.15
Determnese el dominio de definicin de f x x ( ) log ( ) = 1 9
7
2
.
SOLUCIN
Como f x x u x
par
( ) log ( ) ( ) = 1 9
7
2
, es:
l q l
0
q
e9 e x x / [ ; ) ( ; ] 4 3 3 4
l q
=

- Como u x x h x ( ) log ( ) log ( ) = 1 9 1
7
2
7
, ocurre que u x ( ) e9 slo si
h x y h x ( ) ( ) . e9 > 0 Como h x x ( ) =
2
9 polinomio es h x ( ) e9 para to-
do valor de "x"; adems, es h x > 0 x x < ( ) slo si > 3 3, pues la grfica
de h(x) es una parbola con "cuernos" hacia arriba (el coeficiente de x
2
es
positivo) que corta al eje de abcisas en los puntos x = y x = 3 3. En defini-
tiva, es u x ( ) e9 slo si x x < > 3 3.
- Para estudiar el signo de u x x ( ) log ( )

= 1 9
7
2
si x x < > 3 3, deter-
minamos los valores de "x" que anulan a u x ( ):
u x x x ( ) log ( ) log ( ) = = = 1 9 0 9 1
7
2
7
2

= = = x x x
2 2
9 7 16 4

Ahora:
- =
X
x 4 x 3 3 x 4 x
< < <
- ' = > > e
- = > > e
- = < < >
como u
como u
como u
como u
( ) log ( ) ,
( ) log ' ( ) , ( ; )
( ' ) log ' ( ) , ( ; )
( ) log ( ) ,
5 1 16 0 0 4
3 5 1 3 25 0 0 4 3
35 1 3 25 0 0 3 4
5 1 16 0 0 4
7
7
7
7
u x x
u x x
u x x
u x x

- En definitiva, es u x > ( ) [ e ; ) ( ; ] 0 4 3 3 4 slo si x .
x
4
f x x ( ) log ( ) = 1 9
7
2
4 3
3
Como la raz cuadrada no lleva signo delante entendemos que lleva
el signo "+", por lo que si x e [ ; ) ( ; ] 4 3 3 4 es f x ( ) . > 0
- - - -
65
FONEMATO 1.19.16
Determnese el dominio de definicin de f :9 9 6 en los siguientes casos:
1 1 9 2
1
7
2
) ( ) log ( ) ; ) ( )
( / )
f x x f x
sen x
= + =
t

SOLUCIN
1) La funcin "f" no est definida en ningn punto:
pues f ( ) log ( ) ( ) x x
par
= + 1 9
7
2
u x
l q l
0 C
q

- Como u x x h x ( ) log ( ) log ( ) = + 1 9 1
7
2
7
, es slo si
y
u x ( ) e9
h x ( ) e9 h x ( ) > 0. Como h x x ( ) = +
2
9 polinomio que slo toma
valores positivos, es u x h x ( ) log ( ) = e9 1
7
para todo valor de "x".
- Es u x x ( ) log ( ) = + < 1
7
2
9 0
x x u x x
2
7
2
7
2
9 7 9 1 1 9 0 + >
para todo "x", pues para todo "x" es:
+ > = + < log ( ) ( ) log ( )
2) Siendo f x sen x u x ( ) /( ( / )) / ( ) = 1 t 1 , la funcin "f" est definida excepto si
y , siendo "n" cualquier nmero entero no nulo. En efecto, como x = 0 x n =1/
u x sen x sen cociente d ( ) ( / ) ( = t e polinomios) , es u x ( ) e9 si (pues el
denominador de slo se anula si
x = 0
t/x x = 0) , y es u x sen x ( ) ( / ) = = t 0 si
, siendo "n" cualquier nmero entero no nulo. x =1/n
Observa: en todo entorno reducido de x = 0 hay infinidad de puntos en los
que "f" no est definida, pues en dicho entorno de x = 0 hay infinidad de pun-
tos en los que se anula el denominador de f x ( ). Por ejemplo, en el entorno
reducido de formado por los "x" tales que x = 0 0 0 1 3000 < < x / , los infini-
tos puntos en que "f" no est definida son:

1
3001
1
3002
1
3003
; ; ; ..........

Nada tarda tanto como lo que
no se empieza
PROVERBIO ANAMITA

66
1.20 SIMETRAS DE UNA FUNCIN
- Se dice que la funcin f : 9 9 6 es par si en todo punto "x" de su dominio de
definicin sucede que f x f x ( ) ( ); = en trminos geomtricos significa que la
grfica de "f" es simtrica respecto del eje de ordenadas.
- Se dice que la funcin f :9 9 6 es impar si en todo punto "x" de su dominio
de definicin sucede que f x f x ( ) ( ); = en trminos geomtricos significa que
la grfica de "f" es simtrica respecto al origen de
coordenadas.

X
f x ( )
Y
x x
-
- -
f x ( )

- El que una funcin "f" sea "par" o "impar" es un chollo,
pues en tal caso slo nos preocupar dibujar su grfica
para valores positivos de "x", ya que lo que sucede para
valores negativos de "x" lo deducimos por simetra.
Por ejemplo, son "pares" las funciones definidas como
f x
x
x
f x
sen x
x x
f x x e f x Ln x
x
1
2
6
2
8
2 6
3
4
4
2
1
1
1
2
( ) ; ( ) ; ( ) . ; ( ) ( ) =
+
=

= = +
pues al sustituir "x" por " , resulta: " x
f x
x
x
x
x
f x
f x
sen x
x x
sen x
x x
f x
1
2
6
2
6
1
2
8
2 6
8
2 6
2
1 1
1 1
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( ) ( )
( )
=
+
=
+
=
=

=

=

f x x e x e f x
f x Ln x Ln x f x
x x
3
4 4
3
4
2 2
4
2 2
1 1
( ) ( ) . . ( )
( ) ( ( )) ( ) (
( )
= = =
= + = + =
)

Por ejemplo, son "impares" las funciones definidas como
f x
x
x
f x
x
x
f x x e f x x Ln x
x
5
7
4
6
3
2
7
3
8
9 2
8
1
1
2
( ) ; ( ) ; ( ) . ; ( ) . ( ) =
= = +
FUNCIN "PAR"
Y
FUNCIN "IMPAR"
X
f x ( )
x
x
-
- -
f x ( )
f x f x ( ) ( = = ) f( x) f (x)
67
f x
x
x
x
x
f x
f x
x
x
x
x
f x
5
7
4
7
4
5
6
3
2
3
2
6
8 8
1 1
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
=
=
=
=

f x x e x e f x
f x x Ln x x Ln x f x
x x
7
3 3
7
8
9 2 9 2
8
2 2
1 1
( ) ( ) . . ( )
( ) ( ) . ( ( )) . ( ) (
( )
= = =
= + = + =
)

Por ejemplo, no son "pares" ni "impares" las funciones definidas como
g x
x x
g x
x
x
g x x e g x Ln x x
x
1
2
2
2
3
4
4
2
1 1
1
1 ( ) ; ( ) ; ( ) . ; ( ) ( ) =
+
=
+
= = + +
g x
x x x x
g x
g x
1
2 2
1
1
1 1
( )
( ) ( )
( )
( )
=
+
=
R
S
T

g x
x
x
x
x
g x
g x
2
2 2
2
2
1
1
1
1
( )
( )
( )
( )
( )
=
+

=
R
S
T

g x x e x e
g x
g x
x x
3
4 4
3
3
( ) ( ) . .
( )
( )
= = =
R
S
T

g x Ln x x Ln x x
g x
g x
4
2 2
4
4
1 1 ( ) ( ( ) ( ) ) ( )
( )
( )
= + + = + =
R
S
T

Tomo nota

Si el dominio de definicin de una funcin "f" no
es simtrico respecto al punto x = 0 entonces no
hay que andar con la pueta de sustituir "x" por
"x" para analizar las posibles simetras de "f",
pues puedes apostarte tranquilamente la vida a
que "f" no es "par" ni es "impar". Por ejemplo, si

f x x ( ) /( ) = 1 4 entonces "f" est definida siempre que x = 4, y
saber eso es suficiente para garantizar "f" no es "par" ni "impar",
pues para que fuera "par" o "impar" sera necesario (no suficiente)
que "f" no estuviera definida tampoco en el punto x = 4 (simtri-
co del punto x = = 4 respecto del punto x 0).
68
1.21 FUNCIONES PERIDICAS
- Se dice que la funcin "f" es peridica o cclica de periodo "T" si
"T" es el menor nmero positivo tal que en todo punto "x" del dominio de de-
finicin de "f" sucede que f x T f x ( ) ( ). + =

X
Y
x
x T + x T +2.
- - -
T
T
FUNCIN PERIDICA DE PERIODO "T"

- El que una funcin "f" sea peridica de periodo "T" es un
gran chollo, pues as slo debemos preocuparnos por dibu-
jar su grfica en el intervalo [a;a+T], siendo "a" un punto
cualquiera del dominio de definicin de "f". Si suele
elegirse el intervalo
0 eDom f .
[ ; ]. 0 T
- Las ms famosas funciones peridicas son f x sen x y f x x ( ) ( ) cos , = = que tie-
nen periodo " , pues para todo "x" sucede que: " 2t
sen x sen x x x = + = + ( ) ; cos cos ( ) 2 2 t t

x
t/2
t
3 2 t/
2t
1
1
sen x
0
Periodo " " 2t
t/2
t
3 2 t/
2t
1
1
cos x
x
0
Periodo " " 2t

- Las funciones f x tg x y f x g x ( ) ( ) cot = = son peridicas de periodo , y las
funciones
" " t
f x x y f x ec x ( ) sec ( ) cos = = son peridicas de periodo . " " 2t
69

tg x
x
3 2 t/ t 0
t/2
Periodo " " t
cot g x
x
t/2
t
3 2 t/
2t 0
Periodo " " t
x
t/2
t
3 2 t/
2t
1
1
cosec x
0
Periodo " " 2t
x
t/2
t
3 2 t/
2t
1
1
sec x
0
Periodo " " 2t

70

Puaf! .... tengo que
memorizar las grfi-
cas de las funciones
trigonomtricas
No hace falta que me-
morices nada, dentro
de no mucho sers ca-
paz de deducirlas de la
mera observacin del
circulo goniomtrico

Por ejemplo, la funcin "g" tal que g x sen x ( ) . = 8 es peridica de periodo t/4 ,
pues al exigir que se satisfaga la condicin g x T g x ( ) ( ), + = resulta:
sen x T sen x x T x T 8 8 8 8 2 . 4 ( ) . .( ) . . + = / + = + = t t
pues el "seno" es una funcin peridica de periodo 2t
x
1
1
sen x 8
Periodo " / " t 4
x
1
1
sen x
0
Periodo " " 2t
t/2 t 3 2 t/ 2t 0
En el intervalo [ ; ] 0 2t la funcin f x sen x ( ) = hace un "ciclo", y
la funcin g x sen x ( ) . = 8 hace ocho ciclos en ese intervalo.

La inversa del periodo se llama "frecuencia", y expresa el nmero de ciclos
que se producen por cada unidad de la variable "x". Por ejemplo, si "x" mide
el tiempo en segundos, el que la frecuencia de g x sen x ( ) . = 8 sea
indica que en un segundo se producen 1 ciclos. 4 12732395 / ' t ~ 2732395 '
h x tg x ( ) . = 5 t/5 Por ejemplo, la funcin "h" tal que es peridica de periodo ,
pues al exigir que se satisfaga la condicin + h x T h x ( ) ( ), = resulta:
tg x T tg x x T x T 5 5 5 . 5 5 ( ) . .( ) . / + = + = + = t t
pues la "tangente" es una funcin peridica de periodo t
71
1.22 FUNCIONES COMPUESTAS
Aunque ya hemos trabajado con multitud de funciones "com-
puestas", conviene hablar expresamente de ello: si f : 9 9 6 y
son funciones, se dice que la funcin g: 969 h: 9 9 6 es la compuesta de
"f" y "g" (se denota h g f = - ) h x g f x ( ) ( ( )); = x e9 si es decir, la imagen de se-
gn "h" es la imagen segn "g" de la imagen de "x" segn "f".
g

h g f = -
f

9
x

9
f x ( )
9
g f x ( ( ))

x x e
x
( ) = + + 7
2
Por ejemplo, si f es tal que f : 9 9 6 g: 9 9 6 y es tal que
g y sen y ( ) , = h g f
1
= - la funcin es tal que:
es f ( ) x x e
x
= + + 7
2

h x g f x f x e sen x e
x x
1
2 2
7 7 ( ) ( ( )) ( ) ( ) = = + + = + +
la funcin "g" establece que g(Pepe) sen (Pepe) =
La funcin es tal que: h f g
2
= -
es g( ) y sen y =
sen y sen y e
sen y
2
2
7 ( ) ( ( ) ( ) ( ) =

h y f g y f ) = = + +
la funcin "f" establece que f(Paco) 7 +(Paco)
2 Paco
= + e
Por ejemplo, si f : 9 9 6 f x x ( ) = 1 es tal que y la funcin es tal
que la funcin
g: 969
g y y ( ) log ( ), =
7
2
9 h g f
1
= - es la definida como:
es f ( ) x x = 1
h x g f x g x x
1 7
2
1 1 ( ) ( ( 9 ( ) log (( ) ) = = = ))
la funcin "g" establece que g(Pepe) ((Pepe)
2
= log )
7
9
La funcin es la definida como: h f g
2
= -
es g( ) log ( ) y y =
7
2
9
h y f g y f y y
2 7
2
7
2
9 1 9 ( ) ( ( )) (log ( )) log ( ) = = =
la funcin "f" establece que f(Paco) 1 Paco =
72
u z z z ( ) = + 1
2
u: 9 9 6 Por ejemplo, si la funcin es tal que y la funcin
es tal que v t t ( ) , = h v u
1
= - v: 969 la funcin es la definida como:
es u( ) z z = + 1
2
z
h z v u z v z z z z
1
2 2
1 1 ( ) ( ( )) = = ( ) + = +
la funcin "v" establece que v(Pepe) = Pepe
La funcin es la definida como: h u v
2
= -
es v( ) t t =
h t u v t u t t t
2
2
1 ( ) ( ( )) = = ( ) ( ) = +
la funcin "u" establece que u(Paco) 1 (Paco) Paco
2
= +
u( ) = 1
3
u: 9 9 6 Por ejemplo, si la funcin es tal que y es tal
que
v: 969
v( ) / , u =1 u h v u
1
= - la funcin es la definida como:
es u( ) = 1
3

h v u z v
1
3 3
1 1 1 ( ) ( ( )) ( ) /( ) = = =
la funcin "v" establece que v(Pepe) =1/Pepe
La funcin es la definida como: h u v
2
= -
es v( ) / u u =1
h u v u
2
3
1 1 1 ( ) ( ( )) ( / ) ( / ) u u u u = = =
la funcin "u" establece que u(Paco) 1 (Paco)
3
=
: 9 9 6 ( ) z z = + 1 y 9 Por ejemplo, si la funcin es tal que u es tal
que u
: 96
( ) / , t =1 h
1
= - u t la funcin es la definida como:
es ( ) z z = + 1
h z z z z
1
1 1 1 ( ) ( ( )) ( ) /( ) = = + = + u u
la funcin " " establece que (Pepe) u u = 1/Pepe
La funcin es la definida como: h
2
= - u
es u( ) / t t =1
h t t t t
2
1 1 1 ( ) ( ( )) ( / ) / = = = + u
la funcin " " establece que (Paco) 1+ Paco =
73
Entenders la utilidad que en la vida cotidiana tienen las funciones "compuestas" si
miras el siguiente esquema
h g f = -
g

f

9
x

9
y
9
z

y sintiendo como si el negocio fuera tuyo, piensas que, por ejemplo, las variables
"x", "y" y "z" expresan lo siguiente:
x
y
z
cantidad de capital que utiliza Revilla S. A. para producir chorizo

produccin de chorizo de Revilla S. A
beneficio de Revilla S. A

Cabe decir que estamos ante dos fenmenos encadenados: el fenmeno
consistente en producir chorizo a partir de capital, y el fenmeno consistente en
obtener beneficios a partir de la produccin de chorizo. Cada uno de los dos fe-
nmenos est gobernado por una "ley": la ley "f" determina la produccin "y"
( ( )) y f x = en funcin de la cantidad "x" empleada de capital, y la ley "g" determina
el beneficio "z" en funcin de la produccin "y" ( ( )) z g y = . En este contexto, cabe
decir que la ley "compuesta" h g f = - "conecta" el inicio y el final del proceso,
pues expresa el beneficio "z" en funcin de la cantidad "x" empleada de capital.
Se pueden "encadenar" ms de dos funciones.
Por ejemplo, si las funciones "u", "v" y "w" son tales que
u x x v z w
z
( ) . ; ( ) ; ( ) /( ) = = = + 2 1 5 1 7
entonces:
1) La funcin es la definida como: h w v u
1
= - -
u( ) . x x = 2 1 v(Pepe) = 5
Pepe

h x w v u x w v x w
x
x
1
2 1
2 1
2 1 5
1
7 5
( ) ( ( ( ))) ( ( . )) ( )
.
.
= = = =
+

w(Po) =
+
1
7 ( ) Po

2) La funcin es la definida como: h w u v
2
= - -
v( ) z
z
= 5
h z w u v z w u w
z z
z
2
5 2 5 1
1
7 2 5 1
( ) ( ( ( ))) ( ( )) ( . )
( . )
= = = =
+

u( ) .( ) Paco Paco = 2 1 w(Po) = + 1 7 /( ) Po
74
3) La funcin es la definida como: h v u w
3
= - -
pues es w( ) /( ) = + 1 7 pues es u( ) .( ) Paco Paco = 2 1
h v u w v u v
3
1
7
2
7
1 ( ) ( ( ( ))) ( ( )) ( )

= =
+
=
+
=
=
+
5
2 7 1 ( /( ))

pues es v(Pepe) = 5
Pepe

4) La funcin es la definida como: h v w u
4
= - -
u( ) . x x = 2 1 w(Po) = + 1 7 /( ) Po
h x v w u x v w x v
x
v
x
4
2 1
1
7 2 1
1
6 2
( ) ( ( ( ))) ( ( . )) (
( . )
) (
.
) =
+
=
+
= = =
=
+
5
1 6 2 /( . ) x

v(Pepe) = 5
Pepe

5) La funcin es la definida como: h u v w
5
= - -
pues es w( ) /( ) = + 1 7 v(Pepe) = 5
Pepe

h u v w u v u
5
1 7
1
7
5 ( ) ( ( ( ))) ( ( )) ( )
/( )

= =
+
= =
+
x
u
2 1
w

1
6 2 + . x

v
5
1 6 2 /( . ) + x
. x

=
+
2 5 1
1 7
.
/( )

u( ) .( ) Paco Paco = 2 1

w

1
7 +
v
5
1 7 /( )

u
2 5 1
1 7
.
/( ) +

+
6) La funcin es la definida como: h u w v
6
= - -
v( ) z
z
= 5
h z u w v z u w u
z
z z
6
5
1
7 5
2
1
7 5
1 ( ) ( ( ( ))) = = ( ( )) ( ) . = =
+ +
w(Po) = + 1 7 /( ) Po u( ) .( ) Paco Paco = 2 1

z
v
5
z
w

1
7 5
z
u
2
1
7 5
1 .
+
z

+
75
1.23 FUNCIN INVERSA O RECPROCA
Lo mejor es un ejemplillo con un "fenmeno" de la vida cotidiana: sea "x" el tiem-
po que dedicas a estudiar un examen y sea "f" la funcin que al tiempo "x" le
asocia la puntuacin "y" que obtienes en el examen; es decir, y f x = ( ):

tiempo de estudio "x"
f
puntuacin "y"
variable "dependiente",
su valor depende del de "x"
variable "independiente",
toma el valor que queramos
- Se llama inversa o recproca de "f" (se denota f
1
) a la funcin que per-
mite analizar el "fenmeno" dando la vuelta a la tortilla (lo que a veces es muy
interesante); es decir, la funcin f
1
es la que a la puntuacin "y" le asocia el
tiempo de estudio "x".

puntuacin "y"
f

1
tiempo de estudio "x"

variable "dependiente",
su valor depende del de "y"
variable "independiente",
toma el valor que queramos
- La "inversa" de f es "f", por eso se dice que son "inversas" una de otra.
1

f

x

y
9 9
tiempo
f

1

y

x
9
9
puntuacin puntuacin tiempo

- Ojo!: el conjunto inicial (final) de "f" es el final (inicial) de f .
1

Si f a b ( ) = (o sea, la grfica de "f" pasa por el punto ( ; )) a b es f b a
=
1
( )
(o sea, la grfica de la funcin f
1
pasa por el punto ( ; )). b a

Los puntos ( ; ) a b y ( ; ) b a son simtricos respecto de la bisectriz del primer
cuadrante del plano (pues el punto medio del segmento que los une es el
(( )/ ;( )/ ) a b b a + + 2 2 que por tener las dos coordenadas iguales est ubicado
en dicha bisectriz); por tanto, la grfica de f
1
es simtrica de la grfica
de "f" respecto de la bisectriz del primer cuadrante.
- ( ; ) a b
y puntuacin ( )
x tiempo ( )
a
b
- ( ; ) b a
y puntuacin ( )
x tiempo ( )
a
b

76
Por ejemplo, siendo y f x x = = + ( ) . 9 3 , es x f y
y
= =
1
9
3
( )
a partir de y os "x":
x

= +
= + = =
9 3
9 3 9 3
9
3
.
. .
x despejam
y x y x
y

x
3
9
y f x x = = + ( ) . 9 3
x variable independiente
y
x f y y = =
1
9 3 ( ) ( )/
9
3
y variable independiente

f x ( )
x y ,
3
9
f y
1
( )
9
3
Como estaba previsto, al
"superponer" las figuras
anteriores vemos que las
grficas de las funciones "f"
y f
1
son simtricas res-
pecto de la bisectriz del
primer cuadrante
y f x e
x
= =
( )
2
x f y Ln y = = +
1
2 ( ) Por ejemplo, siendo , es
a partir de y despejamos "x":

=
= = = = +

e
y e Ln y Ln e Ln y x x Ln y
x
x x
2
2 2
2 2

El "fenmeno" es el que es, pero hay dos
formas de "mirarlo" .... y como para gustos
estn los colores, t lo "miras" como gustes:
A "x" horas de estudio les corresponde una nota e
x 2

O vuelves la tortilla:
A la nota "y" le corresponden 2 Ln y horas de estudio +
En el primer caso la variable "independiente" es "x" (el
tiempo de estudio) y en el segundo caso la "independiente"
es "y" (la nota del examen) .... Te enteras de algo?
77

No hace falta andar cambiando los ejes segn cul sea la variable que elijamos
como "independiente": si "arrancas" en el punto "x" del eje de abcisas (
tomas "x" como independiente), la curva te "lleva" al punto e
x2
del eje de
ordenadas; si "arrancas" del punto "y" del eje de ordenadas ( tomas "y"
como independiente), la curva te "lleva" al punto 2 + Ln y del eje de abcisas
-
x f y =
1
( )
2 + Ln y
x
-
-
y
e
x2
-
-
y f x = ( )
-
f
1
f
y f x
x
= =
+
( )
3
4
x f y
y
= =
1
4
3
( ) + Por ejemplo, siendo , es

= y f x ( )
Por ejemplo, siendo z f x x = = + ( ) log ( )
3
2 , es x f z
z
= =
1
3 2 ( )
a partir de z despejamos "x":
x

= +
= + = + =
log ( )
log ( )
3
3
2
2 3 2 3
x
z x x
z z
2

Por ejemplo, siendo y f x
x
= =
( ) 4
1
, es x f y y = = +
1
4
1 ( ) log
a partir de y despejamos "x":
x

=
= = = +
4
4 1 1
1
1
4 4
x
x
y y x log log y

Las funciones compuestas h f f y h f f
1
1
2
1
= - = -

son la funcin identidad
(una funcin se dice que es la "identidad" si a cada nmero le asocia l mismo
la grfica de una funcin identidad es la bisectriz del primer cuadrante):
x
f
y
f
x
1
h f f
1
1
= -
y
f
x
f
y

1
h f f
2
1
= -

y
-
x f y =
1
( )
x
+ 4 3 ( / ) y
-
3
4 + x
- -
-
-
Despejamos "x":
x
y
x y
x
y
=
+
=
+
= +
3
4
1 4
3
4
3
78
Por ejemplo, hemos visto que:
y f x
x
x f y
y
= =
+
= = +
( ) ( )
3
4
4
3
1

h f f
1
1
= -
Comprobemos ahora que la funcin es la "identidad":

h x f f x f
x
x
x
1
1 1
3
4
4
3
3
4
( ) ( ( )) ( ) = =
+
= +
+
=

es f Juan
Juan x
= +
+
1
4
3 3
4
( ) ; en nuestro caso: Juan
h f f
2
1
= -
Comprobemos que la funcin , tambin es la "identidad":

h y f f y f
y
y
y
2
1
4
3 3
4 4
3
( ) ( ( )) ( )
( )
= = + =
+ +
=

es f Pepe
Pepe y
( ) ; =
+
+
3
4
4
3
en nuestro caso: Pepe
Ojo con la notacin!: volvemos al ejemplo en que
"x" es el tiempo que dedicas a estudiar un examen y "f" es la funcin que a "x" le
asocia la puntuacin "y" que obtienes en l. Hemos visto que, por ejemplo:
y f x x x f y y = = + = = +
( ) /( ) ( ) ( / ) 3 4 4 3
1

Hay quien siempre llama "x" a la variable independiente; es
decir, puedes encontrar quien diga que "inversa" de la funcin tal que f : 9 9 6
9 9
1
: 6 f x x
= +
1
4 3 ( ) ( / ) f x x ( ) /( ) = + 3 4 es la funcin f tal que , lo que
genera notable confusin entre l@s principiantes, pues no se dan cuenta de que la
"x" que aparece en f x x ( ) /( ) = + 3 4 nada tiene que ver con la "x" que aparece en
: f x x
= +
1
4 3 ( ) ( / )
- El nmero "x" que aparece en f x x ( ) /( ) = + 3 4 expresa el tiempo que estudias,
y el nmero f x ( ) expresa la correspondiente nota del examen.
f x x
= +
1
4 3 ( ) ( / ) - El nmero "x" que aparece en expresa la nota del examen,
y el nmero expresa el correspondiente tiempo de estudio. f x
1
( )
tiempo notas
: 9 9 6 Habra menos lo si se dijera que la funcin inversa de la f tal
que f x x ( ) /( ) = + 3 4 es la f
notas tiempo
9 9
1
: 6 tal que ,
pues as se entendera que la "x" que aparece en
f x x
= +
1
4 3 ( ) ( / )
f x ( ) es un elemento del conjunto
, y la "x" que aparece en f x
1
( ) 9
tiempo
es un elemento del conjunto 9 .
notas
Como los profesionales tienen perfectamente claro que el conjunto inicial (final) de
la funcin "f" es el final (inicial) de f
1
, no se lan si oyen decir que la "inversa" de
79
f x x ( ) /( ) = + 3 4 es f , que es lo mismo que decir: x x
= +
1
4 3 ( ) ( / )
f w w f z z f y y

= + = + = +
1 1 1
4 3 4 3 4 3 ( ) ( / ) ; ( ) ( / ) ; ( ) ( / )
f f f

= + = + = +
1 1 1
4 3 4 3 4 3 ( ) ( / ) ; ( ) ( / ) ; ( ) ( / ) u u q q
Observa: siendo la "inversa" de f
notas tiempo
9 9
1
: 6 f
tiempo notas
: 9 9 6 ,
al hablar de estamos llamando "w" a un elemento genrico del conjunto
inicial de
f w
1
( )
f
1
(que es el final de "f"), y al
hablar de estamos llamando "z" a
un elemento genrico del conjunto inicial
de
f z
1
( )
f
1
(que es el final de "f"), y al hablar
de ...... lo importante no es el smbolo que
usemos para referirnos a un elemento
genrico del conjunto "inicial" de

9
tiempo

9
notas
x
2+Lny
k
e
x2
e
k2
e
2
y
f
f
f
1
2+Lnz z
f
1
2+Lnc c
f
f
1
f
1
, lo
importante es tener perfectamente claro
que tal conjunto es 9
notas
.

Recuerda que los principiantes deben leer f Paco
1
( ) como:
Imagen de "Paco" segn f
1

A veces una funcin es "uniforme" y su funcin "inversa" no
lo es. Por ejemplo, es uniforme la funcin f : 9 9 6 tal que pero
no es uniforme su inversa, que es la f
y f x x = = ( ) ,
2
9
1
: 9 6 x f y y = =
1
( ) tal que

Hay funciones que carecen de funcin "inversa". Por ejemplo, la
funcin tal que f : 9 9 6 y f x = = ( ) 1 carece de "inversa".
Hay funciones cuya inversa no se puede "explicitar": si "x" es el
tiempo que dedicas a estudiar un examen y "f" es la funcin que al tiempo "x" le
asocia la puntuacin "y" que obtienes en l (o sea, y f x = ( )), entonces, siendo
y
x
x
x
2
y
-
+ y
-
-
-
-
-

9

9
x
-
y
-
x
2
f
y
f
1
+ y
y
80
1
y f x x = = + ( ) /( ) 3 4 , sucede que la funcin f se puede "explicitar", lo que quie-
re decir que a partir de la igualdad y x = + 3 4 /( ) es posible despejar la variable "x":
y f x x x f y y = = + = = +
( ) /( ) ( ) ( / ) 3 4 4 3
1

g
1
y g x x Ln = = + x + ( ) 1 Sin embargo, si , la funcin no se puede "explicitar",
lo que quiere decir que a partir de la igualdad y x Ln x = + + 1 resulta imposible
despejar la variable "x":
y g x x Ln x x g y = = + + = =
( ) ( ) ? 1
1

ni los japoneses ms listos son capaces de d espejar "x"
1
El que suceda tan desagradable contingencia no significa que en el estudio del "fe-
nmeno" no pueda volverse la tortilla y considerar que la variable independiente es
la "y" y la dependiente la "x".
1
La diferencia entre es que f y g
1
f nos da expresamente (explcitamente) el
valor de "x" que corresponde al valor elegido de la variable independiente "y":
x f y y
f
f
f
= = +
= +
= +
= +
R
S
|
|
T
|
|
1
1
1
1
4 3
1 4 3 1
2 4 3
7 4 3
( ) ( / )
( ) ( / )
( ) ( / )
( ) ( / )
:
2
7

g
1
Sin embargo, para averiguar el valor de "x" que hace corresponder al valor
elegido de "y", debemos resolver una ecuacin (cosa que no siempre es fcil). As,
para calcular debemos resolver la ecuacin g
1
2 ( ) 2 1 = + + x Ln x (que es fcil,
su solucin es por lo que g
=
1
2 1 ( ) ), x =1, y para calcular debemos re-
solver la ecuacin 7 , que es no es tan fcil.
g
1
7 ( )
1 = + + x Ln x

-
x g y =
1
( )
?
-
x
-
-
y
x Ln x + + 1
-
-
y g x = ( )
x f y =
1
( )
-
+ 4 3 ( / ) y
x
-
- -
y
3
4 + x
-
-
y f x = ( )
La funcin inversa de "f" se puede "explicitar", pues es posible despejar "x"
en funcin de "y". La funcin inversa de "g" no se puede "explicitar, pues
no es posible despejar "x" en funcin de "y"; en este caso, para averiguar el
valor de "x" que corresponde a cada valor dado de "y" deberemos resolver
la ecuacin x Ln x y + + = 1 .
81
1.24 LAS FUNCIONES
TRIGONOMTRICAS INVERSAS
Las funciones trigonomtricas inversas son las inversas o recprocas de las funcio-
nes trigonomtricas.
Recuerda: los ngulos se miden en radianes, no en grados.
La funcin "arco seno"
La inversa de la funcin "seno" se llama "arco seno" y se denota "arc sen". Por
ejemplo, como imagen de t segn la funcin "seno" es el nmero 1 (o sea, /6 2 /
sen t/ / ) 6 1 2 = , entonces la imagen del nmero 1 segn la funcin "arco seno"
es el nmero , y se escribe
2 /
t/6 arc sen 1 2 6 / / = t (se lee: el arco cuyo seno es
1 2 6 / / ): es radianes t
t t / / 2 1 2 6
arc sen

9
x
arc sen y

9
sen x
y
/ / 6 1
sen

sen t

O sea:
arc sen t / / 6 1 2 = / / 1 2 6 =

82
-
arc sen y
t/2
1
1
y
- - - -
- - -
arc sen y
t/2
-
arc sen y arc sen y
x arc sen y =
y sen x =
La funcin "seno" es uniforme, pues a cada valor de la variable indepen-
diente le corresponde un nico valor de la variable dependiente, pero la
funcin "arco seno" no es uniforme, pues a cada valor de la variable inde-
pendiente le corresponden infinitos valores de la variable dependiente.
Entre estos infinitos valores elegiremos siempre el nico que est en el
intervalo [ / ; / ] t t 2 2 , diciendo de l que es el valor principal del
"arco seno". Del intervalo [ / ; / ] t t 2 2 se dice que es el intervalo
principal (o fundamental) de la funcin "arco seno".
Por ejemplo, el seno de t t / , . / , 6 5 6 13 6 7 6 . / , . / t t y 11 6 . / t es 1 2 / ;
por tanto:
arc sen arc sen arc sen
arc sen arc sen
1 2 6 1 2 5 6 1 2 13 6
1 2 7 6 1 2 11 6
/ / ; / . / ; / . /
/ . / ; / . /
= = =
= =
t t t
t t

El valor principal de arc sen 1 2 / es t/ , 6 pues t/6 es el nico ngulo del
intervalo [ / ; / ] t t 2 2 cuyo seno es 1 2 / .

Llamando "w" a la variable "independiente",
la grfica de la funcin f w arc sen w ( ) = es
la de la figura adjunta.
Observa: esta funcin slo est definida
si por tanto, carece de sentido
ha-blar de arc pues no hay ningn
ngu-lo cuyo seno sea 7.
s s 1 w ; 1
sen 7,
La funcin definida como g: 9 9 6
g w arc sen w ( ) . = 3
slo est definida si s s 1 3 . . w 1;
.
h w arc sen
o sea,
slo si s s 1 3 1 3 / / w
La funcin definida como h: 9 9 6
w ( ) ( . ) = 2 5
slo est definida si s s 1 2 5. w 1, y se
tiene que:
f w arc sen w ( ) =
w
t/2
t
2t
1 1
0
3 2 t/
t/2
-
-
-
-
-
s s s s > > s s 1 2 5 1 3 5 1 3 5 1
1
5
3
5
. . . w w w w
al multiplicar por un nmero negativo cambia el sentido de la desigualdad
La funcin r definida como slo est definida si
y se tiene que:
w arc sen w ( ) ( ) = 1
2
: 9 9 6 r
s s 1 1 1
2
w ,
s s s s > > s s s 1 1 1 2 0 2 0 0 2 2
2 2 2 2
w w w w w
- Recuerda: al "componer" una funcin con su inversa siempre se obtiene la
funcin identidad, por tanto: sen arc sen w w arc sen sen w w ( ) , ( ) = =
La funcin "arco coseno"
La inversa de la funcin "coseno" se llama "arco coseno" y se denota "arc cos".
Por ejemplo, como imagen de t/3 segn la funcin "coseno" es el nmero 1 (o
sea,
2 /
cos / / ) t 3 1 2 = , entonces la imagen del nmero 1 segn la funcin "arco
coseno" es el nmero , y se escribe
2 /
arc cos / / 1 2 3 = t t/3 (se lee: el arco cuyo co-
seno es 1 2 3 / / ): es radianes t
t t / /
cos
/ 2 1 2 3
arc
/
cos
3 1
cos / / t

O sea:
cos / / t 3 1 2 = 1 2 3 = arc

9 9
x
arc
cos x
y cos
y
83

t
y x = cos
0
- - - -
- - - -
y
-
x arc y = cos
arc y cos
arc y cos
arc y cos arc y cos
La funcin "coseno" es uniforme, pues a cada valor de la variable inde-
pendiente le corresponde un nico valor de la variable dependiente, pero
la funcin "arco coseno" no es uniforme, pues a cada valor de la variable
independiente le corresponden infinitos valores de la variable dependien-
te; entre estos infinitos valores elegiremos siempre el nico que est en el
intervalo [ ; ] 0 t , diciendo de l que es el valor principal del "arco
coseno". Del intervalo [ ; ] 0 t se dice que es el intervalo principal
(o fundamental) de la funcin "arco coseno".
Por ejemplo, el coseno de t t / , . / , 3 7 3 13 3 3 . / , / t t y 5 3 . / t es 1 2 / ;
por tanto:
arc arc arc
arc arc
cos / / ; cos / . / ; cos / . /
cos / / ; cos / . /
1 2 3 1 2 7 3 1 2 13 3
1 2 3 1 2 5 3
= = =
= =
t t t
t t

El valor principal de arc cos / 1 2 es t/3, pues t/3 es el nico ngulo del
intervalo [ ; ] 0 t cuyo coseno es 1 2 / .
Llamando "w" a la variable "independiente", la
grfica de la funcin f w arc w ( ) cos =
s 1 w
os , 4
es la de la
figura adjunta. Observa: esta funcin slo est
definida si por tanto, carece de
sentido hablar de arc pues no hay ningn
ngulo cuyo coseno sea 4.
s1;
c
Si h w arc w ( ) cos ( . ) = 2 3 , la funcin "h" slo
est definida si s s 1 2 3 1 . : w
s s s s 1 3 3 1 . . w w 1 2 3
> > 3 3 1 . w s s
1
3
1 w
al multiplicar por un nmero negativo
cambia el sentido de la desigualdad
r w arc w ( ) cos ( ) = 4
2

Si , la funcin "r" slo
3 2 t/
w
t/2
t
2t
1 1
0
f w arc w cos = ( )
84
est definida si s y se tiene que: s 1 4 1
2
w ,
s s s s > > 1 4
2
1 5
2
3 5
2
3 w w w
s s s s 3
2
5 3 w w 5
- Recuerda: al "componer" una funcin con su inversa siempre se obtiene la
funcin identidad, por tanto: cos ( cos ) , cos (cos ) arc w w arc w w = =
La funcin "arco tangente"
La inversa de la funcin "tangente" se llama "arco tangente" y se denota "arc tg".
Por ejemplo, como imagen de t/4 segn la funcin "tangente" es el nmero 1 (o
sea, tg t/ ) 4 1 = , entonces la imagen del nmero 1 segn la funcin "arco tangen-
te" es el nmero , y se escribe arc t/4 tg 1 4 = t/ (se lee: el arco cuyo tangente es 1
es t/ ): 4 radianes
t t / / 1 4
arc tg
4 1
tg

t

O sea:
g arc tg t t / / 1 4

9
x
arc tg y

9
tg x
y
4 1 = =

La funcin "tangente" es uniforme, pues a cada valor de la variable inde-
pendiente le corresponde un nico valor de la variable dependiente, pero la
funcin "arco tangente" no es uniforme, pues a cada valor de la variable in-
dependiente le corresponden infinitos valores de la variable dependiente;
entre estos infinitos valores elegiremos siempre el nico que est en el inter-
valo [ / ; / ] t t 2 2 , diciendo de l que es el valor principal del "arco
tangente". Del intervalo [ / ; / ] t t 2 2 se dice que es el intervalo prin-
cipal (o fundamental) de la funcin "arco tangente".
Por ejemplo, la tangente de t/ , 4 5 4 . / , t 9 4 . / , t 3 4 . / t y 7 4 . / t es 1; as:
arc tg arc tg arc tg
arc tg arc tg
1 4 1 5 4 1 9 4
1 3 4 1 7 4
= = =
= =
t t t
t t
/ ; . / ; . /
. / ; . /

El valor principal de arc tg 1 es t/4 , pues t/4 es el nico ngulo del inter-
valo [ / ; / ] t t 2 2 cuya tangente es 1.
y tg x =
x arc tg y =
3 2 t/ t
0
t/2
t/2
- - - -
y
arc tg y
-
arc tg y
- -
arc tg y
85

Llamando "w" a la variable "independiente",
la grfica de la funcin f w arc tg w ( ) = es la
de la figura adjunta, que est definida para
todo valor de "w" (pues como la funcin
"tangente" toma todos los valores reales, sea
cual sea el valor real que se elija para "w"
siempre puede encontrarse un ngulo cuya
tangente sea "w").
Si h w arc tg w ( ) / = 1 , la funcin "h" est
definida siempre que pues 1 w = 0, /w e9
siempre que w = 0.
Si g w arc tg Ln w ( ) ( ( )) = 1 +
0,
, la funcin "g"
slo est definida slo si 1 pues
slo si 1
+ > w
Ln w ( ) 1 + e9 0 + > w .
Si r w arc tg w ( ) = 1 +
,
, la funcin "r" slo
est definida si 1 pues 0 + > w 1 + e9 w
f w arc tg w ( ) =
w
0
t/2
t/2
slo si 1 0 + > w .
La "inversas" de las funciones "cotangente", "secante" y "cosecante" son las
funciones llamadas "arco cotangente" (se denota "arc ) cot " g , "arco secante"
(se denota " ) sec" arc y "arco cosecante" (se denota "arc cosec"):
=

y g x x arc g = y cot cot
= y x x arc = y sec sec
= y ec x x arc ec = y cos cos
rc

Observa: es a g y arc tg y cot / = 1
/ .
, pues si la cotangente de un ngulo es
"y", su tangente es 1 y Es arc y arc y sec cos / , = 1
/ .
pues si la secante de un n-
gulo es "y", su coseno es 1 y Es arc ec y arc sen y cos / , = 1
/ .
pues si la cosecante
de un ngulo es "y", su seno es 1 y
86
Recuerda: cuando el Clculo Diferencial se usa para analizar "fenmenos"
de la vida real en los que intervienen dos variables "x" e "y" relacionadas entre
s, el asunto de la funcin "inversa" permite volver la tortilla, segn se elija
como "independiente" la variable "x" o la "y".
Si decido trabajar
"x" horas ganar
4 1
3
+ x euros
O vuelves la tortilla: si
decides ganar "y" eu-
ros trabajars
1 4
3
+ ( ) y horas

1.25 LAS FUNCIONES HIPERBLICAS
Se llaman hiperblicas las siguientes funciones:
- =

- =
+

- =
- =
- =
- =
f x
e e
sh x
f x
e e
coseno hip ch x
f x
sh x
ch x
gente hipe th x
f x
ch x
sh x
angente hi x
f x
ch x
ante hiper h x
f x
sh x
ecante hip ech x
x x
x x
( )
( )
( ) tan
( ) cot coth
( ) sec sec
( ) cos cos
2
2
1
1
seno hiperblico de "x"
erblico de "x"
rblica de "x"
perblica de "x"
blica de "x"
erblica de "x"

f x sh x ( ) =
2
f : 9 9 6 Por ejemplo, si te dicen que es tal que , te dicen que:
f x
e e
x x
( ) =
2 2
2

Si te dicen que f es tal que : 9 9 6 f x ch x ( ) / = 1 , te dicen que:
f x
e e
x x
( )
/ /
=
+
1 1
2

f x sh x ( ) = La funcin es "impar" (su grfica es simtrica respecto al origen de
coordenadas), pues:
f x sh x
e e e e
sh x f x
x x x x
( ) ( ) (
( )
= = )
= =

2 2

La funcin f x ch x ( ) = es "par" (su grfica es simtrica respecto al eje de ordena-
das), pues:
f x ch x
e e e e
ch x f x
x x x x
( ) ( ) (
( )
= = )
+
=
+
= =

2 2

f x ch x ( ) = La grfica de se llama catenaria: es la forma que toma un cable sus-
pendido por sus extremos bajo la accin de la gravedad.

x
sh x
x
1
1
th x
x
1
ch x

Es ch x sh x e y ch x sh x e
x
+ =
x
=
; y multiplicando miembro a miembro las

87
x sh x
2 2
1 = anteriores, resulta ch .
ch a b
e e e e e e
a b a b a b a b
( )
. .
( )
+ =
+
=
+
=
+ +
2 2
Es:
e ch a sh a e ch a sh a e ch b sh b e ch b sh b
a a b b
= + = = + =

; ; ;
=
+ + +
=
( ).( ) ( ).( ch a sh a ch b sh b ch a sh a ch b sh b
2
)

= + ch a ch b sh a sh b . .
De modo anlogo se demuestra que:
- =
- + = +
- =
ch a b ch a ch b sh a sh b
sh a b sh a ch b ch a sh b
sh a b sh a ch b ch a sh b
( ) . .
( ) . .
( ) . .

Las funciones hiperblicas inversas son las inversas o recprocas de las funciones
hiperblicas:
y f x sh x
y f x ch x
y f x th
y f x
y f x
y f x
= =
= =
= =
= =
= =
= =
( )
( )
( )
( ) co
( ) sec
( ) cos
x f y sh y
x f y ch y
x x f y th y
x x f y cth y
h x x f y h y
ech x x f y ech y
= =
= =
= =
= =
= =
= =
( ) arg
( ) arg
( ) arg
th ( ) arg
( ) arg sec
( ) arg cos
1
1
1
1
1
1

9
x
arg sh y

9
y
sh x
donde "arg" lo debes leer "argumento".

88
SALIDA
El que se "suelte" con los nmeros
har una Carrera rpida y disfruta-
r razonablemente mientras aprende
Termodinmica, Clculo de Estruc-
turas, Microeconoma, Redes,
Econometra ... y el que no se "suel-
te" lo tiene crudo, las pasar
canutas ..... y no acabar la Carrera
META

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1.01 Los nmeros reales ..........................................................................

= + Mediante Ruffini obtenemos

v x ( ) e9 para todo "x"; y como s-

cantidad de capital que utiliza Revilla S. A. para producir chorizo

puntuacin puntuacin tiempo

Comprobemos ahora que la funcin es la "identidad":

Comprobemos que la funcin , tambin es la "identidad":

; y multiplicando miembro a miembro las

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