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JAIMEDEJESUSSANCHEZBARRAZA

MATRICULA:1351147 ACTIVIDAD:6.1.1 Semiticadelcine Elcineotambinllamadoelsptimoarteallegadoelmomentodeentenderunpocomsdel cinedesdeelpuntodevistadelasemitica,ysusdiferentestiposdemensajesascomosus signosycdigosdemensajeyotrapartemuyimprtateenesteprocesodelacomunicacinla narracinflmicaqueeslaquenosayudaadigerirdemejormaneraelmensajeascomolos diferentestiposdepblicosalosquevadirigidoestemensaje. Elnegociodelcine Laprimeracaractersticaestrelacionadaconelcarcternoexcluyentedelconsumodecine. Estosignificaque,unavezqueunaproductorahaincurridoenundeterminadonivelde inversinparalarealizacindeunapelcula,elcostodeunespectadoradicionalescercanoa cero.Estasituacinllevaalproductoracalcularsuniveldeinversinenfuncindelacantidad deespectadorespotenciales.Aquellospasescuyosmercadospotencialessongrandesen trminosdecantidaddeespectadorestienenincentivospararealizarproduccionesms ambiciosasentrminosdelmontodelainversin.Estoltimotambinseverificaencuantoa lacantidaddepelculasqueestospasesproducenanualmente. EnelcasodelosEstadosUnidoselcostodeproduccinserecuperantegramenteenel mercadodomstico,motivoporelcualentodaexportacinqueserealiceelprincipalcosto quedeberafrontarserelrelacionadoconlapromocindelapelculayenalgunospases, comoenelnuestro,elcostodelascopias,Vemosdeestamaneraquetodoslosingresos adicionalesseranasimilablesaunarenta. Signosycdigosdelmensajecinematogrfico. Unsignosedefineporlarelacinentresignificante,significadoyreferente.Elcineposeelos trestiposdesignosestablecidosporPeirceen1931,ndices,iconosysmbolos;porejemplo, lasimgenessoniconos,mientrasquelamsicaylaspalabrassonsmbolosylosruidosson ndices.Dentrodelosestudiostericosdelcineelusodelvocablocdigohacorridolamisma suertesealadaysusignificacinsehaseguidomanteniendolaxaygeneralizadoraCuando decimosqueunfilmestaltamentecodificado,porejemplo,podemosquererdecirdoscosas. Enprimerlugar,quelarelacinqueunelasocurrenciasdeloqueomosyvemos(esteplanoo

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MATRICULA:1351147 ACTIVIDAD:6.1.1 estasucesindeplanos,estegestoenelactor,estatonadilla,estailuminacin)conloque dichasocurrenciassignifican,esconvencional(estamosenlaprimeraacepcindeltrmino). Podemosquererdecir,ensegundolugar,quelaestructurasegnlacualseorganizalahistoria (y/olaformacomostasemanifiesta),resultaprevisible,porqueobedece,ensu conformacin,aciertasreglaspreestablecidas(taltipodeacontecimientoest invariablementeseguidodetalotro,taltipodeplanodetalotrotipodeplano).Estamosenla segundaacepcindeltrmino.Enlaprctica,unayotraacepcin,sonidentificadas:siguiendo aMetz,utilizamosindistintamenteladenominacindecdigo,tantoparaloscdigos propiamentedichosocorrelacionales(cuandoincluimosenunanlisislaconsideracindel cdigolingsticoodelcdigodelmontajeclsico),comoparalosscdigosocdigos organizadores,(cuandoconsideramosdentrodeunestudioanalticoloscdigosdelsistema tonaloloscdigosnarrativos).Elcdigohadevenidoenun(til)conceptosacoquesuele entendersecomociertotipodelenguaje"encastrado"eneselenguaje"mayor"queeseldel cine.Ellenguajedelcinees,portanto,pluricdico(24). Lateorasehaencargadodejerarquizaryorganizarcadaunodeloscdigosqueintervienen enlaconstruccindeunfilm Lanarrativacinematogrfica Unanarracinesunconjuntodeaccionesorganizadasencoordenadasdetiempoyespacio.. ParticularidadesdelanarracinflmicaFrentealanarracinliteraria,lanarracinflmicaes altamentemimtica,reposagrandementeenlamostracindirectadeloshechos,apelamsa lapercepcinaudiovisualdirectaquealaevocacinimaginativadelapalabra. Consecuentemente,lanarracinflmicaseprestamsalaaccinysobretodoalaaccin interactivaentrepersonales.Tienedificultadesparalapresentacindeestadosinteriores,para jugarconlosmaticesevocativosdelapalabrahablada.Lovisualesdeunacontundenciaque subordinalosotrosfactoresperceptivos. Losgnerosflmicos Elgnerosirveparaetiquetarloscontenidosdeunfilme,caracterizandolostemasy componentesnarrativosquerelacionandichapelculaconotrasencuadrablesenunmismo conjunto.Ensuma,setratadecategorastemticas,codificadasalolargodelosaose inteligiblesporpartedelosespectadores.Estaformatipificadadenarrarheredamuchasde

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MATRICULA:1351147 ACTIVIDAD:6.1.1 esascategorasdelaliteratura,ymuysingularmentedelanarrativapopular,quereitera ciertoselementosparasimplificarlacomprensindelrelato.Dadoqueesetipodeconvencin anpredominaenelcicloproductivodelcinecontemporneo,resultatilexplorarlos orgenesyevolucindelosgnerosmscaractersticoselterror,lacomedia,lacienciaficcin, etc.,anhoyreconociblesporlaaudienciaqueacudealassalasdeexhibicin.Cadaunadede lasdiferentescategorasenqueseclasificanformalmentelaspelculassegnsus caractersticastemticasynarrativas Elpublicodelcine Aquienvadirigidalaobra,Larelacinconelpblicoesdeterminante,puesdeelladepende enbuenamedidasusupervivencia,acausadelasconsabidasexigenciasyladisposicinde recursostcnicosyhumanosqueunapelcula,pormodestaquesea,requiere. Conclusin Comopudimosobservarelnegociodelcineesmascomplejodeloquepareceyaquees negociobastantecarosetienequehacerunaevaluacinparaveraquepublicovaser dirigidoestetipodemensajeyconquedetiposdesignosycodificacinvadirigidotambin, sinolvidarlosdelanarrativaparadeahquelapelculatomeuntipodegnerocomolo podrasercomedia,romnticadeaccin,paratambindarlepublicidadyporfinllegaral pblicomediantelaspantallasdeloscinesydeahdeestarelacindependerlaestadade lapelculaenlosmismos. Bibliografa http://www.palermo.edu/economicas/ciem2/pdf/Desafiodeaumentarla_participacionnacio nal_v5.pdf Anlisisdelfilm(Litteraeeditores,Caracas,1997) FrankBaizQuevedo MartnRaposo.CentrodeInvestigacinenEntretenimientoyMedios http://victorian.fortunecity.com/muses/116/_lenguaje.htm Anlisisdelfilm(Litteraeeditores,Caracas,1997) FrankBaizQuevedo

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MATRICULA:1351147 ACTIVIDAD:6.1.1 http://www.uca.edu.sv/deptos/letras/sitio_pers/roque/document/clase3_c.pdf http://www.cultureduca.com/cine_gen_quees01.php
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