Sie sind auf Seite 1von 4

Cualidades para ser un buen maestro de nivel pre-primario La profesin de Maestra es, al mismo tiempo, una de las ms delicadas

y recompensantes de las que existen en el mundo laboral. Es por eso que se requiere de un cuidadoinmensamente grande cuando se trata de elegir, o la pedagoga como carrera, o a una nueva solicitante cuando se trata del Directorde un Jardn de Infancia frente al proceso deseleccin de personal. En todo caso, para ambos es muy til conocer cuales son las caractersticas que se buscan en una persona que permiten descubrir en ella el perfil y la vocacin de maestra deInicial. tener en cuenta estos aspectos ayudar a saber a las que desean estudiar esta hermosa profesin, si encajan en este camino y a los reclutadores a conformar un grupo homogneo, preparado y adems feliz y conciente de la profunda importancia que tiene su labor docente para tantas familias. Estas son las que ceden y transfieren parte de sus funciones naturales a la escuela y a quienes la institucin deber responder de manera eficaz y positiva. A continuacin, algunas caractersticas que deber cumplir la profesora de Educacin Inicial, que unidas (as como se las presentamos, en un slo prrafo) representan una personalidad idnea para tan meritoria labor. Comunicarse natural y eficazmente con los dems; razonarlgicamente; mantenerse sana fsica y mentalmente; cultivar, captar y aplicar valores ticos, estticos, religiosos, polticos, cvicos y sociales; dominar el proceso biolgico, psicolgico y social de un nio menor de seis aos y sus procesos de aprendizaje; plantear soluciones a los problemas que se puedan presentar y respetar todas las expresiones culturales de su entorno; conocer, evaluar y canalizar las tendencias en derechos humanos y objetivos nacionales;

manejar herramientas tericas sobre Educacin; utilizar elementos potencialmente educativosde la sociedad; conocer programas de conducciny evaluacin del aprendizaje; tener habilidad para hacer del aula unambiente afectivoalrededor de un nio de cero a seis aos; manejar tcnicas de estimulacin temprana para nios de cero a tres aos; dominar tcnicas de aprestamiento para nios de tres a cinco aos; aplicar tcnicas de desarrollo fsico para nios de tres a cinco aos; orientar adecuadamente el desarrollo socio-emocional del nio menor de seis aos; manejar tcnicas de aplicacin de contenidos literarios, expresin plstica y expresinmusical en los nios en edad de Jardn; adaptar materiales educativos

para los nios. Tambin podramos sumarle una descripcin tomando en cuenta laproactividad, para lo cual deber mostrar una actitud serena, cooperativa, estimulante, entusiasta, orientadora, respetuosa, positiva, confiable, alegre, innovadora, paciente, cariosa, competente, dedicada y responsable. A pesar de haberse estudiado y definido tantas y tan diversas cualidades, nunca sern ms importantes que la vocacin y lasinceridad con que la Maestra se relacione con los nios. Esa ser la diferencia vital entre una etapa de vida frustrante y otra llena de alegra y clidos recuerdos.

La experiencia preescolar de un nio es su introduccin al mundo de la educacin. Como maestroo de preescolar, es tu responsabilidad ofrecer a los nios un ambiente seguro y divertido conde se puedan expresar ellos mismos de forma creativa, hacer amistades y ajustes para pasar parte del da sin sus padres. La enseanza preescolar ciertamente no es fcil, aunque la mayora de los maestroos dicen que sus trabajos se hacen ms fciles con experiencia. Sin embargo, existe un nmero de cualidades esenciales que debes tener para ser un maestro de nivel preescolar exitoso. Personalidad Ser un maestro de nivel preescolar exitoso requiere extraordinarios niveles de paciencia, entusiasmo, creatividad y, por sobre todas las cosas, amor por la educacin infantil. Un maestro debe entender las necesidades tanto de los nios y sus padres. Como un vnculo entre el hogar y la escuela, la comunicacin efectiva con los padres es crucial para desarrollar una buena relacin con los nios y ayudarlos a crecer. Adems, los nios se desarrollan y aprenden a velocidades muy diferentes, por lo tanto es importante ser extremadamente paciente con quienes tienen dificultades. Un buen maestro crea una atmsfera alentadora para que todos los estudiantes se apoyen entre s.

Formacin Las cualidades educacionales varan por estado pero la mayora exige que los maestros de nivel preescolar tengan al menos un ttulo asociado y, en muchos casos, una licenciatura. Tener una formacin en educacin es esencial, y un buen candidato para un puesto de maestro de nivel preescolar deber haber tomado clases en educacin superior en los campos de psicologa, desarrollo de la niez, educacin, gestin del aula y plan de estudios. Muchos cursos universitarios tambin exigen a los maestros aspirantes a que ganen alguna experiencia voluntaria en una clase, guardera infantil u otro ambiente similar.

Experiencia La experiencia en el trabajo con nios pequeos es la clave para ser un maestro de nivel preescolar exitoso. A menudo los mejores son quienes crecieron en torno de hermanos menores, quienes han trabajado en campamentos y escuelas o que han alzado a sus propios nios. La mayora de los maestros de preescolar principiantes comienzan como asistentes para poder aprender ms de los profesores con experiencia. Este entrenamiento en el trabajo es increblemente valioso porque soporta menos responsabilidad en el asistente y as puede experimentar con diferentes estilos de maestros, aprendiendo a medida que va pasando el tiempo. Manejo de la clase El manejo de una clase llena de nios pequeos puede ser un gran desafo. Debes ganarte su respeto sin asustarlos. Debes ser su amigo pero tambin debes representar una figura de autoridad como lo son para ellos sus padres. Un maestro de preescolar exitoso es capaz de controlar una clase mientras siempre mantiene las actividades educacionales y la diversin. La organizacin es extremadamente importante. Incluso aunque la clase sea un lo, siempre deber haber una organizacin subyacente ligado a la educacin (de lo contrario, ser un parque infantil). Crear un ambiente acogedor y atractivo en el que los nios puedan aprender jugando es esencial. Dedicacin Por sobre todas las cosas, para ser un maestro de preescolar exitoso, debers realmente creer en lo que ests haciendo. Debes preocuparte tremendamente sobre el progreso y el bienestar de cada uno y todos los nios en el aula. Ensear a nivel preescolar puede ser ajetreado y estresante, pero tambin es

extremadamente gratificante. Una mala experiencia en el nivel preescolar puede realmente comprometer el futuro educativo del nio, por lo tanto siempre debers hacer lo mejor para alentar a los nios y fomentarles su aprendizaje. Por el otro lado, ningn maestro es perfecto y no debes desanimarte cuando cometes errores de vez en cuando.

Das könnte Ihnen auch gefallen