Definicin de maduracin Del latn maturato (aceleracin), el concepto de maduracin hace referencia a la accin y el resultado de madurar.

Este verbo, a su vez, permite nombrar el acto de sazonar las frutas o al hecho de alcanzar un desarrollo corporal y mental pleno. La maduracin tambin implica una consideracin sobre un emprendimiento o idea, de acuerdo [...] Lee todo en: MADURACION Resultados de la bsqueda http://definicion.de/?s=MADURACION#ixzz2K8ZDLNYf

MADUREZ

l diccionario de la Real Academia Espaola (RAE) seala tres usos del trmino madurez: un cierto estado de las frutas; el juicio prudente o sensato; y la edad de un individuo que disfruta plenamente de sus capacidades y que todava no alcanz la ancianidad.

Por ejemplo: Estas manzanas an no alcanzaron su madurez, Tienes que actuar con madurez, no puedes discutir con todos tus compaeros, Me gustara llegar a la madurez con un ttulo acadmico y un trabajo bien remunerado.

La madurez, en los seres humanos, puede asociarse a un nivel biolgico con el desarrollo y el pleno funcionamiento de los rganos sexuales. Para la psicologa, sin embargo, no hay una edad que asegure haber logrado la madurez emocional.

En concreto cuando hablamos de madurez emocional nos estamos refiriendo al hecho de que una persona en cuestin cuenta con un pensamiento y una conducta, tanto sobre s misma como sobre el resto del entorno, que indiscutiblemente la alejan de cualquier tipo de actitud que se pueda definir como infantil.

En este sentido, las principales muestras de que una persona es madura son que acepta las crticas y las analiza y estudia para mejorar, que sabe controlar sus ataques de mal genio, que siempre acepta las consecuencias de sus actos sin ampararse o justificarse en excusas, que establece que nada es blanco o negro pues siempre hay un trmino medio o que ha superado la fase de envidia y celos por los dems.

No obstante, no son las nicas seas de identidad que se emplean para considerar que una persona ya goza de madurez. As, por ejemplo, tambin se establece que entre sus virtudes se tienen que encontrar el que escuche de una manera reflexiva y tolerante las opiniones de otras personas, que no busca de modo continuo los defectos en los dems, que no se preocupa de manera innecesaria de las cosas que no puede controlar ni remediar o que no se impacienta de forma ilgica.

Una persona puede encargarse de s misma gracias a un proceso que se inicia en la adolescencia y que contina hasta la muerte. En cada individuo el proceso se desarrolla de manera diferente; todos los sujetos, por otro lado, necesitan algn tipo de apoyo o sostn ms all de su madurez.

La madurez, por lo tanto, trasciende a un periodo cronolgico y se vincula a una actitud y a una estado de la mente. Una persona incluso puede madurar en ciertos aspectos de su personalidad pero no en otros.

Varias son las caractersticas que se establecen que tienen que tener aquellas personas que ya cuenten con madurez. En este sentido, se determina que sern cualidades muy valoradas la templanza, la fortaleza, la paciencia, la constancia, la sinceridad, la prudencia, la caridad o la generosidad.

Los miedos, ciertos vnculos sentimentales que producen dependencia y la falta de aceptacin de las caractersticas propias son signos de inmadurez. La persona madura, en cambio, es aquella que piensa, decide y acta por s misma, de manera coherente y convincente y evitando las contradicciones.

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Desarrollo emocional lo relaciono con la definicin que dan estos autores sobre 'inteligencia emocional', la cual emplean para definir las cualidades emocionales que parecen tener importancia para el xito. Estas pueden incluir: empata, expresin y comprensin de los sentimientos, independencia, capacidad de adaptacin, persistencia, cordialidad, amabilidad, respeto, etc (Peter Salovey (U. Harvad) y John Mayer (U. New Hampshire))

Desarrollo emocional
Esta es la etapa de la socializacin fuera del mbito familiar, es decir, al nio le gusta estar en compaa de otros nios y comparte juegos y conversaciones con sus iguales. Es la etapa preescolar, empieza la guardera o el colegio. Es una fase muy importante a nivel emocional, el nio es consciente de que tiene un espacio propio lejos de su familia (la escuela) y que tiene unas normas y las tiene que cumplir que, muchas veces, se oponen a lo que al nio le gustara hacer. En algunos casos la separacin de los padres puede ser dramtica y el nio, al dejarlo en la escuela, llora desconsoladamente o bien hace alguna rabieta. Con el paso de los das de escuela, este fenmeno va suavizndose hasta desaparecer. El colegio es una rutina ms de su vida que disfruta y le gusta.

El desarrollo social se refiere al desarrollo del capital humano y capital social en una sociedad. Implica una evolucin o cambio positivo en las relaciones de individuos, grupos e instituciones en una sociedad. Implica principalmente Desarrollo Econmico y Humano. Su proyecto a futuro es el Bienestar social.

Definicin De acuerdo con James Midgley el desarrollo social es un proceso de promocin del bienestar de las personas en conjuncin con un proceso dinmico de desarrollo econmico.[1] El desarrollo social es un proceso que, en el transcurso

del tiempo, conduce al mejoramiento de las condiciones de vida de toda la poblacin en diferentes mbitos: salud, educacin, nutricin, vivienda, vulnerabilidad, seguridad social, empleo, salarios, principalmente. Implica tambin la reduccin de la pobreza y la desigualdad en el ingreso. En este proceso, es decisivo el papel del Estado como promotor y coordinador del mismo, con la activa participacin de actores sociales, pblicos y privados. Para algunos autores, el desarrollo social debe conducir a igualar las condiciones de bienestar prevalecientes en las sociedades industrializadas.[2] Si bien actualmente se acepta que el desarrollo social debe adecuarse a las condiciones econmicas y sociales particulares de cada pas, existen estndares internacionales que se consideran metas sociales deseables. La Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) y sus diferentes organismos asociados son el referente principal en esta materia. Para Amartya Sen, el desarrollo puede concebirse [] como un proceso de expansin de las libertades reales de que disfrutan los individuos.[3] Esta interpretacin del desarrollo, ha llevado a otorgar una importancia fundamental al concepto de desarrollo humano, como un proceso paralelo y complementario al desarrollo social. El desarrollo humano se refiere a la creacin de un entorno en el que las personas pueden desplegar su pleno potencial y tener una vida productiva y creativa, de acuerdo a sus intereses y necesidades.[4] Por otro lado, el enfoque de los derechos humanos se ha constituido en un referente de las polticas sociales, en particular los derechos humanos de segunda generacin que se definen como los derechos econmicos, sociales y culturales, debido a los cuales, el Estado de Derecho pasa a una etapa superior, es decir, a un Estado Social de Derecho.[5] Entre los derechos sociales encontramos la seguridad social, el trabajo, la formacin de sindicatos, la educacin primaria y secundaria gratuita, un nivel de vida que garantice la salud, la alimentacin, el

vestido, la vivienda, la asistencia mdica y los servicios sociales necesarios. Como resultado de este enfoque, se encuentran las demandas que buscan que los derechos sociales se reconozcan en las legislaciones de los pases, pero que adems se establezcan mecanismos que garanticen su cumplimiento y su control. En Mxico, la Constitucin de 1917 incorpor un alto componente social, principalmente a travs de los artculos 3, 4, 25 y 123 constitucionales. Posteriormente, diversas reformas han ampliado la proteccin social a nivel constitucional, tal es el caso de la inclusin de la obligatoriedad de la educacin secundaria en el artculo tercero constitucional en 1992. Actualmente, la discusin se centra sobre la forma de garantizar el cumplimiento de dichos derechos. Las mediciones tradicionales de desarrollo consideran factores como el Producto Interno Bruto (PIB), el PIB per cpita, el nivel de industrializacin, entre otras. En el enfoque propuesto por Sen existen cinco tipos distintos de libertades: 1) las libertades polticas, 2) los servicios econmicos, 3) las oportunidades sociales, 4) las garantas de transparencia y 5) la seguridad protectora.[6] Los factores considerados por las mediciones tradicionales son algunos de los medios para lograr estas libertades. Si bien el desarrollo social implica el mejoramiento de las condiciones de vida y de bienestar de toda la poblacin, la tendencia de las ltimas dcadas ha sido la focalizacin de los programas sociales y la restriccin de las polticas sociales universales. Esta tendencia ha estado definida por criterios de eficiencia y de optimizacin de los recursos fiscales limitados.[7] Este enfoque de polticas pblicas ha implicado que la principal meta de los programas sociales sea la reduccin de la pobreza, particularmente de la pobreza extrema. El mecanismo para lograr este objetivo ha sido el impulso del

desarrollo humano a travs de la ampliacin de las capacidades y de las oportunidades de los individuos. Estos ltimos dos conceptos, que son el referente mundial en las polticas sociales, son una contribucin de Amartya Sen.[8] Un tema de especial inters es el vnculo existente entre el desarrollo social y el desarrollo econmico. Actualmente, existe un consenso de que el crecimiento econmico es condicin necesaria, pero no suficiente para alcanzar el desarrollo social. Las propuestas actuales en la materia recomiendan dar un mayor peso a la calidad del crecimiento, esto es, lograr que el crecimiento econmico sea incluyente y contribuya al desarrollo social.[9] Debido a que las dimensiones mencionadas del desarrollo social sern abordadas en las Fichas Tcnicas de los Temas de la Agenda Social correspondientes elaboradas por el CESOP, con relacin al tema de desarrollo social se analizarn variables e indicadores que permiten conocer y medir las caractersticas y el grado de desarrollo social a travs de indicadores generales como el nivel de pobreza.