Con Los lentes sobre mi pas.

El hombre como ser social est organizado y se ha hecho a la necesidad de organizarse para poder convivir en sociedad, de este modo nos vemos ante la necesidad de fijar criterios, normas, leyes, lmites, patrones de accin que dirijan y conllevan a un estado a constituirse como tal. Con el inicio de estas ideas se empiezan a desarrollar y a construir una nueva gran variedad de conceptos como el que hoy no es implica que es la constitucin, pensado esta como todo un conjunto de leyes fundamentales que regulan una nacin; ya que en cierta medida en una constitucin se contemplan, los derechos y estamentos que defienden a todo ciudadano lo implica aceptar y llevar a cabo el cumplimiento de nuestros deberes. Siguiendo con esta misma lnea a este concepto se le hace un recorrido dialectico y nos encontramos con cantidad de significados, reformas y resignificaciones que ha sufrido no el concepto, si no la constitucin como conformacin de ese grupo de leyes que orientan la convivencia como tal, de nuestra nacin colombiana. Esta ha estado demarcada por ciertos momentos, pues es conocido que en momentos histricos la iglesia influyo de manera relevante el accionar y legislar del pueblo colombiano, por otro lado y no menos importante nos encontramos que ciertos conflictos sociales tambin han marcado ciertas pautas para dictaminar y constituir nuevas leyes. Por todo lo anterior nos vemos ante la necesidad de que la constitucin tenga todas unas gamas de implicaciones, econmicas, sociales, culturales y educativas que son los fenmenos con los que a diario nos enfrentamos. Hemos mencionado que vivimos en una sociedad muy heterognea y que nos vemos ante la necesidad de crear normas de accin que nos permitan convivir aceptando nuestro gran sin nmero de diferencias. Esto conlleva a legislar teniendo como principio fundamental la igualdad ante la ley donde sin importar clase social, color y raza, la ley nos debe defender y amparar de igual manera; no como generalmente ocurre que se favorece a unos pocos y se perjudica a la gran mayora, la idea sera primar siempre por el bien colectivo, el bien general, donde los intereses generales primen sobre los particulares.

Retomando el concepto de constitucin hoy da nos encontramos con conceptos y leyes generales muy hermosos y hasta contradictorios a la vez, todo esto para aterrizar en Colombia como estado social de derecho donde se suponen que los bienes generales priman siempre antes los particulares, donde deberamos movilizarnos dentro de una concepcin de igualdad pero este como algunos otros conceptos de una sociedad plural quedan en el desconocimiento, cuando las grandes clases sociales van a la cabeza, parece ser que la leyes han sido inventadas para unos pocos cuando quienes las legislan a diario salen en la prensa , radio y televisin infringiendo con ellas , donde quedan los derechos y las leyes contra esas instancia acaso quien ms poder tienen puede romper con las leyes? O es que no existen deberes y normas que acatar por las grandes elites y dirigentes de nuestro pas? Todo este auge es algo realmente interesante para analizar, para debatir y publicar pero algunos vivimos dentro de las voces mudas del pas por que quien est contra los poderosos podra estar firmando su propia sentencia, comprando su propio fretro. Dejemos esto un poco de lado y sigamos analizando algunos de los hermosos conceptos que atesora nuestra constitucin hoy da, entremos ahora ante la concepcin de Colombia como republica unitaria y descentralizada pero qu hay con esto? La realidad actual conjetura que una republica unitaria es aquella donde existe un gobierno central pero tenemos el complejo caso de que Colombia un estado unitario y descentralizado sin embargo una descentralizacin supondra autonoma de algunos rganos y es una situacin bastante problemica en nuestro pas porque se podra decir que es descentralizada por lo que cada departamento tiene sus propios gobernantes y dirigentes, pero si acaso esta descentralizacin es meramente administrativa porque hay rubros que son girados con destinaciones especficas; a decir verdad poniendo el dedo en la herida esta ejecucin solo llega hacer plenamente estatal. Sin ms prembulos analicemos la realidad actual educativa de nuestro pas siendo reiterativos en la educacin como obligacin estatal y derecho gratuito y que corresponde a cada uno de los sujetos que conforman nuestro pas. Este es el problema que ms nos implica pues gastamos esfuerzos en formar un tipo de ciudadano y un tipo de pas, sin desconocer que los cambios transcendentales en una nacin se inician desde la educacin vista esta como el acceso al conocimiento y la formacin de los sujetos en principios crticos, ticos y en la emancipacin del pensamiento. Ahora si queremos generar practicas distintas y reformas esenciales en cuanto a las polticas que nos regulan nos hacemos ante la necesidad y la tarea de conocer

las normas que nos rigen para cumplir con la difcil tarea de formar nuevos seres capaces de defender sus derechos e intereses desde un marco legal y acepar el cumplimiento de sus deberes. La tarea de los maestros es una de las ms difciles hoy da e implica practicas diferentes de las otras profesiones pues implica una importante labor social que sera la formacin del otro de manera consciente y el aceptar que l, otro es uno diferente a m y que no puedo manipular su forma de pensar. A pesar de estos nos encontramos que esta es un profesin que supone permanentes cambios que no siempre se dan desde la evolucin y desaprensin de sus teoras sino que se ven afectados en gran medida por las polticas y preceptos de las altas elites que encauzan nuestro pas, porque cada ley y decreto que se estipula enmarca un tiempo y un quehacer del maestro diferente. Hiendo no muy lejos nos encontramos con que en gran medida la educacin en nuestro pas esta operada por expertos o especialistas antes que por Pedagogos o profesionales con un carcter tico y un saber pedaggico. Porque el saber disciplinar de un campo lo puede tener cualquier profesional independientemente del campo que sea, pues estos pueden considerarse especialistas en sus campos, pero un saber pedaggico implica un vuelco total a la concepcin de ser, de educacin y formacin que se tiene. Es as como da a da vemos que se devala la profesin docente en la cual puede probar suerte cualquier profesional poco afortunado en el desarrollo de su plaza laboral. Ahora si bien es preciso nuestra constitucin estipula que la educacin debe ser del acceso de todos pero cada da nos encontramos ante la violacin de otros derechos del nios que se cruzan y que obstruyen en esta temtica de modo que afectan el cumplimiento del derecho antes mencionado por que mientras exista el hambre, podramos encontramos con la explotacin del nio como objeto sexual o como objeto de explotacin laboral lo que acarrea que ese nio salga a las calles; despojando a este ultimo de sus deseos de ser otro diferente a lo que le toco ser, y haciendo que ese se desprenda de las posibilidades que concede la riqueza de la adquisicin al conocimiento; dejando de asistir a una escuela, dejando de acceder al conocimiento y aumentando mas las tasas de analfabetismo de nuestro pas. Adems de todo lo anterior se pondra en tela de juicio la calidad educativa que estamos ofreciendo por los bajos rendimientos asociados a pruebas estandarizadas, adems se le atribuye esto a debilidades de tipo escolar, da a da nos encontramos con un realidad escolar ms triste donde nos encaramos ante el alto relieve del fracaso escolar por parte de nuestros nios colombianos sin dejar de lado que habra que hacer un estudio analtico de la realidad de nuestra

educacin bsica, segundaria, media y superior, puesto a que pueda que en estos niveles existan diferenciales notables, brechas que nos han quedado difcil cerrar y en vez de eso lo que hacemos es ahondar, desconociendo el gran valor del contexto econmico y socio cultural de nuestros estudiantes, que terminar por entorpecer el desarrollo escolar de los mismos. Entonces se puede decir que debemos hacer frente ante la necesidad de crear programas que atiendan a las particularidades de nuestros estudiantes colombianos ya sea a nivel econmico, social, psquico, emocional u otros con especialidades estructurando acciones de gran impacto social positivo; ya que hoy por hoy vivimos en una sociedad, tergiversada y sacudida por una gran ola de nuevos fenmenos sociales remitindonos todo esto a pensar que el hecho de estipular y crear nuevas leyes nos hace a la necesidad de nuevas configuraciones y organizaciones que velen por la vigilancia y el cumplimiento de las mismas garantizndoles as la educacin a toda la juventud colombiana sin dejar de atender sus excepcionalidades y especialidades.