PLANIFICAO DO PROJECTO CURRICULAR DE TURMA

ANO LECTIVO: 2012/2013

Escola Bsica e Secundria de Velas

Turma: 6 a

rea: PORTUGUS

Sequncia didtica A Histrias com memria Perodo: 1

DESCRITORES

DE DESEMPENHO

CONTEDOS
Apresentao

COMPETNCIAS CHAVE

COMPETNCIAS ESPECFICAS

ACTIVIDADES/ESTRATGIAS/
Dialogo com os alunos sobre consideraes gerais sobre a disciplina

CALENDARIZA
O

90 min

Expor o sentido global de um texto narrativo ou de partes especficas do m esm o. Distinguir diferentes vozes (perspetivas) no interior de um m esm o texto e valores (socioculturais, ticos, estticos ou outros) que veiculam . .

Texto narrativo: componentes estruturada narrativa Polifoni (DT C1.2) a

Competncia em Lnguas

LE ITU RA Ler textos literrios Ler para apreciar textos variados

Com preender texto M em rias de o escola Escrever a ficha de inform ao um pessoal

180 min

Histria

Competncia artstica

cultural

e
E SC RTA I
Identificao pessoal Relatos de memrias a partir dos textos

.Escrever para construir e expressar o O postal

conhecim ento(s)

Competncia em Lnguas Competncia artstica cultural e

E SC RTA I
Utilizar tcnicas especficas para transm itir ou organizar inform ao

Elaborao de um postal

180 min

Ouvinte (DT C1.1)

Competncia de autonomia e gesto da aprendizagem

Fazer uma leitura que possibilite: confirmar hipteses previstas; captar sentidos implcitos, fazer inferncias, dedues. Produzir textos que obrigam a uma organizao discursiva bem planificada e estruturada, com a inteno de: reformular, reinterpretar, Recontar.

Texto narrativo, Competncia em Lnguas E SC RTA I pontuao e sinais Tipologia textual auxiliares, LE IT U R A ortografia Competncia cultural e Resumo, reconto

artstica Competncia de autonomia e gesto da aprendizagem

Modos literrios (DT C1.2) - lrico - Dramtico

C O M P R E E N S O D O O R AL
Discurso, universo de discurso (DT C1.1) Processos interpretativos inferenciais Figuras e tropos (DT C1.3.1) Contexto

Leitura do texto Reconto de uma narrativa a partir do texto e do vdeo A maior flor do mundo .

- Prestar ateno ao que ouve, de modo a tornar possvel: - cumprir instrues dadas.

Produzir textos que obrigam a uma organizao discursiva bem planificada e estruturada, com a inteno de Relatar, expor e descrever; Reformular e reinterpretar; Dar instrues; Analisar e comentar; Persuadir e criticar. Deduzir o significado de palavras complexas a partir do valor de prefixos e sufixos nominais, adjetivais e verbais do portugus contemporneo
Escrever textos, por sua iniciativa, para expressar conhecim entos, experincias, sensibilidade e im aginrio Detetar aspetos de diferenciao e variao lingustica.

A reportagem P rocessos interpretativos inferen ciais (D T C 1.2 )

Competncia em Lnguas Competncia artstica cultural e

LE ITU RA Ler para construir conhecim ento(s)

Ler um a reportagem e conhecer as suas caractersticas

90 min

E S C RTA I Competncia de autonomia Escrever para construir e expressar conhecim ento(s) e gesto da aprendizagem Rever com exerccios os processos m orfolgicos de form ao de palavras (derivao).

Processos m orfolgicos de form ao de palavras (derivao).

CE L P lan o da s C la ssesP ala vra s de d eriva o

Escrita C riativa ( M ensal)

Compreenso do oral Com petncia em Lnguas Variao e norm alizao lingustica: Lngua Padro Especificar o papel da lngua padro (Traos Especficos) (DT Com petncia cultural e artstica Escutar para aprender e construir conhecimento A2.2) Com petncia de autonom ia e gesto LE ITU RA da aprendizagem

Leitura e audio de textos que diferenciem a variao lingustica

180 min

 Distinguir contextos geogrficos e

Variedades do portugus: sociais que esto na origem de diferentes africanas e brasileira (DT variedades do portugus A.2.3) Variao e norm alizao lingustica: lngua padro Explicitar propriedades (DT A.2.2) distintivas de classes e subclasses de palavras. Processos m orfolgicos Deduzir o significado de palavras de form ao de palavras complexas a partir do valor de (derivao

Ler para construir conhecim ento(s) CEL

Plano da Lngua, Variao e Mudana Composio: morfolgica; morfossinttica

Realizao de exerccios sobre os processos m orfolgicos de form ao de palavras (Com posio).

prefixos e sufixos nominais, adjetivais e verbais do portugus contemporneo

Produzir textos que obrigam a Carta Inform al uma organizao discursiva bem planificada e estruturada, com a inteno de Relatar, expor e descrever; Reformular e reinterpretar; Dar instrues; Analisar e comentar; Persuadir e criticar. TESTE DE AVALIAO

Com petncia em Lnguas

ESCRITA
Escrever em term os criativos e pessoais

Escrever uma carta informal Revises para teste de avaliao

180 min

Com petncia cultural e artstica

Com petncia de autonom ia e gesto da aprendizagem

90 MIN

SETEMBRO OUTUBRO Avaliao: os alunos sero avaliados com a aplicao de fichas de avaliao sumativa, de leitura, de grupo, trabalhos individuais. Corpus textual
As Pequenas Memrias de Jos Saramago, Caminho Histrias Solta na Minha Rua, Antnio Torrado, Civilizao Editora