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Las personas con discapacidad son: - Personas que, en sus sentimientos y necesidades, tienen por lo general ms puntos de similitud que de diferencia con las dems personas.

- Personas capaces de disfrutar de la vida y de hacer felices a quienes tratan con ellas.

- Personas que, con la ayuda necesaria, pueden desarrollar su entendimiento y aptitudes, y hacer su propia contribucin a la familia y a la comunidad.

- Personas que merecen el mismo respeto que cualquier otro ser

humano.

Al referirnos a la discapacidad en los medios de informacin, debemos tratar de: - Reflejar la discapacidad tal cual es, incluyendo las capacidades subsistentes.

- Ofrecer al pblico un panorama realista sobre las posibilidades de accin preventiva, de la rehabilitacin, de las medidas de accesibilidad.

- Presentar a las personas con discapacidad de tal modo que prevalezca su condicin sustantiva de personas sobre la circunstancia adjetiva de la discapacidad.

- Cambiar el discurso de la caridad llorosa por la solidaridad activa; terminar con el abuso de la imagen dolida de nios y adultos discapacitados para despertar lstima, para obtener algunos dividendos.

Algunas precauciones que debemos tomar: - Describir a las personas discapacitadas en el hogar, el trabajo, la escuela, los ratos de ocio y en una variedad de situaciones sociales y fsicas regulares.

- Reconocer la curiosidad natural y la ocasional situacin embarazosa que puede producirse en contextos sociales en que figuran personas discapacitadas y no discapacitadas. Cuando fuese apropiado, aportar ejemplos positivos en que esa curiosidad se satisfaga y en que se disminuya esa suerte de conflicto.

- Incluir en los productos, programas, publicidad, mensajes de los medios de comunicacin a personas discapacitadas adems de aquellas cuya historia es el tema principal.

- Evitar presentar a las personas discapacitadas como

dependientes o lastimosas. Otros estereotipos que deben evitarse incluyen la presentacin de personas discapacitadas como inherentemente beatas o asexuadas, gratuitamente peligrosas o dotadas singularmente de una habilidad especial debido a un impedimento.

- Considerar cuidadosamente las palabras, los trminos, los adjetivos utilizados para describir o caracterizar a personas discapacitadas. Reconocer y evitar frases que puedan rebajar a dichas personas (p.e., ciego como un topo).

- Presentar los logros y las dificultades de las personas discapacitadas en forma de no insistir indebidamente en la discapacidad o de hacer exagerada o emocional la situacin. Por ejemplo, en relatos e informes documentales, slo debe sealarse el hecho que una persona tenga una discapacidad cuando es directamente pertinente.

- Debe proporcionarse informacin al pblico sobre la prevencin y tratamiento de discapacidades que pueden llegar a convertirse en impedimentos, as como sobre la disponibilidad de servicios para las personas con discapacidad y sus familias. Esto puede hacerse a travs de campaas de informacin pblica y tambin integrarse en la produccin general de los medios de comunicacin.

- Permitamos que las personas con discapacidad hablen por s mismas.

- Digamos personas con discapacidad. Por ejemplo, a una persona con parlisis y que debe usar silla de ruedas, las escaleras pueden conducirla a una situacin de minusvala. Cuando sea posible, se debe subrayar la unicidad y vala de todo individuo hablando de una persona que tiene discapacidad o persona que es sorda, mejor que discapacitados o sordos. < Anterior [ Atrs ]

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