Caravana da Erradicao do Trabalho Infantil chega em Pernambuco Redao do DIARIODEPERNAMBUCO.COM.

BR 04/05/2012 | 16h01 | Maio

O Frum Estadual de Preveno e Erradicao do Trabalho Infantil de Pernambuco (Fepetipe) promover de 28 de maio at 1 de junho, a etapa Pernambucana da Caravana do Nordeste contra o Trabalho Infantil. O projeto acontecer em toda a regio Nordeste com a iniciativa do Frum Nacional de Preveno e Erradicao do Trabalho Infantil (FNPETI) o apoio da Organizao Internacional do Trabalho (OIT) Brasil e da Fundao Telefnica. A programao ser lanada no dia 24 deste ms, s 9h, em uma audincia pblica na Assembleia Legislativa de Pernambuco. No calendrio do evento, ainda constam Seminrios Regionais nos dias 28 de maio, em Salgueiro, no Serto, 29 de maio, em Garanhuns, no Agreste, e 30 de maio, em Goiana, na Mata Norte. O encerramento ser com uma audincia com o governador Eduardo Campos prevista para o dia 31 de maio. Programao Pernambuco 24 de maio, 9h: Audincia Pblica na Assembleia Legislativa de Pernambuco 28 de maio, 8h30 s 13h: Seminrio e Atividade Educativa no municpio de Salgueiro (Serto) 29 de maio, 8h30 s 13h: Seminrio e Atividade Educativa no municpio de Garanhuns (Agreste) 30 de maio, 8h30 s 13h: Seminrio e Atividade Educativa no municpio de Goiana (Litoral) 31 de maio (Data Prevista) Audincia com o governador de Pernambuco, Eduardo Campos.

http://www.pernambuco.com/ultimas/nota.asp?materia=20120504160153&assunto=28&ond e=VidaUrbana

Pernambuco organiza roteiro para a Caravana Nordeste contra o Trabalho Infantil

O Frum Estadual de Preveno e Erradicao do Trabalho Infantil de Pernambuco (Fepetipe) organiza a programao da etapa pernambucana da Caravana Nordeste contra o Trabalho Infantil, que acontecer de 28 de maio 1 de junho de 2012. A Caravana acontecer em toda a regio Nordeste, com o apoio do Frum Nacional de Preveno e Erradicao do Trabalho Infantil (FNPETI), Organizao Internacional do Trabalho (OIT) Brasil e da Fundao Telefnica. A programao para o estado de Pernambuco ser lanada em 24 de maio, a partir das 9h, com a realizao de uma audincia pblica na Assembleia Legislativa. Na oportunidade, ser reforada a importncia para o cumprimento das metas estabelecidas pelo Plano para Preveno e Erradicao do Trabalho Infantil e Proteo do Adolescente Trabalhador de Pernambuco, aprovado no ano passado, pelo Conselho Estadual dos Direitos da Criana e do Adolescente (CEDCA-PE). A programao em Pernambuco contar com seminrios regionais em Salgueiro (28/5), Garanhuns (29/5) e Goiana (30/5), que contaro com a participao de representantes dos governos municipais, da sociedade civil e operadores de direitos da criana e do adolescente de todo o estado. Paralelamente aos seminrios, sero realizadas atividades educativas com crianas e adolescentes de programas sociais. A Caravana em Pernambuco ser finalizada com uma audincia com o governador do Estado, Eduardo Campos, com data prevista para o dia 31 de maio. Nessa audincia, o Fepetipe apresentar os resultados colhidos durante a Caravana e solicitar o compromisso do Governo para o cumprimento das aes do Plano Estadual para Preveno e Erradicao do Trabalho Infantil e Proteo do Adolescente Trabalhador.
http://www.fnpeti.org.br/noticias/pernambuco-organiza-roteiro-para-a-caravana-nordestecontra-o-trabalho-infantil

Analisando o trabalho infantil Garanhuns, Pernambuco

Compreenda as principais razes que envolvem a criana e o adolescente no mercado de trabalho. A mestre em educao Marisa Pigatto analisa a situao ocupacional das crianas e adolescentes. "Lugar de criana na escola! Essa uma antiga afirmativa que, no entanto no levada em prtica na sua totalidade", ela observa.
ANLISE DA SITUAO OCUPACIONAL DE CRIANAS E ADOLESCENTES NO TRABALHO INFANTIL Kellen da Silva Coelho Kiara Maria Urnau Marisa Pigatto Vanderlia Martins Lohn RESUMO O combate ao trabalho infantil tem sido alvo de muitas discusses, tendo em vista a relao que estabelecida, pelo senso comum, entre o mesmo e a marginalidade no mbito brasileiro. Alguns acreditam que o trabalho seja uma forma de ocupao que desvia interesse por atividades ilcitas, no entanto, de acordo com a Organizao Internacional do Trabalho - OIT, Unicef e outros organismos internacionais, as crianas de at 14 anos de idade devem dedicarse, exclusivamente, escola, considerando os valores ontolgicos do ser humano. Neste sentido, convm salientar que so expressivas as aes de polticas pblicas desenvolvidas nas esferas: Federais, Estaduais e Municipais; contudo, tais aes carecem de um efetivo acompanhamento voltado orientao e fortalecimento da rede de atendimento e de programas locais. Dessa forma o presente artigo tem como objetivo descrever a pesquisa Diagnstico Rpido do Trabalho Infantil no municpio de Palhoa, traando assim um cenrio geral do municpio em relao ao trabalho infantil. Pesquisa esta, realizada pelo Projeto Imagem & Ao da Universidade do Vale do Itaja Univali e Projeto Catavento, onde apresenta nmeros sobre a situao do trabalho infantil no municpio de Palhoa, Estado de Santa Catarina, e como resultado do presente trabalho, identifica-se a percepo dos atores envolvidos acerca do trabalho infantil e tambm se analisa as atividades desenvolvidas pelas crianas e adolescentes. Como concluso, observou-se que a atividade da criana est relacionada com as condies de vida e trabalho da famlia, ou seja, o nvel de vida das famlias influencia diretamente na necessidade da criana estar trabalho e no caso de Palhoa, grande a participao do trabalho precoce no ramo da reciclagem. Palavras-chave: Trabalho infantil. Atores. Reciclagem. Kellen da Silva Coelho Administradora. Mestre em Administrao pelo Programa de Ps Graduao em Administrao da Universidade Federal de Santa Catarina UFSC. Professora do curso de

Administrao da Universidade do Vale do Itaja Univali Kiara Maria Urnau Bacharel em Administrao pela Universidade do Vale do Itaja - UNIVALI Marisa Pigatto Administradora. Mestre em Administrao Gesto Financeira pela Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL. Professora do curso de Administrao da Universidade do Vale do Itaja Univali Contato: marisapigatto@univali.br Vanderlia Martins Lohn Administradora, e Especialista em Responsabilidade Social e Gesto do Terceiro Setor. Mestranda pelo Programa de Ps Graduao em Engenharia e Gesto do Conhecimento da Universidade Federal de Santa Catarina UFSC. Consultora Social e Marketing e Professora do curso de Administrao da Universidade do Vale do Itaja UNIVALI. Contato: vandalohn@univali.br ANALYSIS OF THE OCCUPATIONAL SITUATION OF CHILDREN AND TEENAGERS IN CHILD WORK ABSTRACT The struggle against child work has been the target of several discussions, considering the relation which is established, by the common sense, between the former and the criminality in the Brazilian context. Some believe work to be a way of occupation which shuts down the interest for illicit activities, however, according to the International Work Organization - OIT, UNICEF and other international organizations, children up to 14 years old should dedicate themselves exclusively to school, considering the ontological values of the human being. In this sense, it is appropriate to notice that the actions on the Federal, State and City public policies are very expressive; however, such actions are in need of an effective following aiming at the guiding and empowering of the attending network and local programs. In so, the present article aims at describing the research "Fast Diagnosis of Child Work in the Palhoa County", tracing a general landscape of the city in which concerns child work. This research, developed by the Project Imagem & Ao of the Vale do Itaja University - Univali and Project Catavento, where are presented numbers on the situation of child work in the Palhoa County, State of Santa Catarina and, as a result of the present essay, it is identified the perception of the actors involved with the situation of child work and it also analyses the activities developed by the children and teenagers. As a conclusion, we observed that the child's activity is related to the family's life and work conditions, or, the families' level of life has direct influence on the need of the child to be working and, on the Palhoa's case the participation of early work on the recycling business is massive. Key-words: Child work. Actors. Recycling. 1 INTRODUO Lugar de criana na escola! Essa uma antiga afirmativa que, no entanto no levada em prtica na sua totalidade. Prova disso so os altos ndices de trabalho infantil detectados no

Brasil e no mundo atravs de rgos mundiais como UNICEF Fundo das Naes Unidas para a Infncia e OIT Organizao Internacional do Trabalho. Diante do cenrio de crianas e adolescentes obrigados a trabalhar, muitas vezes em condies insalubres e de risco, surge necessidade de analisar e interpretar dados referentes a essa problemtica levando em considerao fatores sociais, culturais, polticos e econmicos. O presente estudo mostra a realidade da explorao do trabalho infantil, no municpio de Palhoa, levantada atravs da pesquisa Diagnstico do Trabalho Infantil, bem como as influncias e percepes dos atores envolvidos. Pesquisa esta realizada pela Associao Joo Paulo II, atravs do Projeto Catavento, com o apoio a UNIVALI Universidade do Vale do Itaja, OIT Organizao Internacional do Trabalho e do IPEC Programa Internacional para Eliminao do Trabalho Infantil. Alm de este estudo analisar as atividades desenvolvidas pelas crianas e adolescentes, traa tambm o cenrio geral do municpio investigado abrangendo aspectos sociais e econmicos sob a percepo dos atores envolvidos. As informaes coletadas foram centralizadas para apresentar o perfil do trabalho infantil do municpio de Palhoa de acordo com a amostra de 357 crianas e adolescentes, 89 famlias, 26 escolas, 34 ONGs e 20 empresrios locais. Para obter uma anlise adequada sobre os principais fatores inerentes ao trabalho infantil, julgou-se necessrio analisar os impactos e influncias dos atores envolvidos sobre essa realidade, os quais sero apresentados no decorrer deste. O rumo da vida das crianas e adolescentes do municpio de Palhoa, como tambm, de uma maneira geral, no pas, segundo Cruz Neto e Moreira (1998), est se tornando uma problemtica para sociedade. Esto se inserindo precocemente no mercado de trabalho em funo do no oferecimento por parte do poder pblico de uma rede de ensino de qualidade e universal, a concentrao de renda, os baixos salrios, o desemprego e a desestruturao das famlias. Essa carncia faz com que as famlias de classe baixa no tenham capacidade suficiente para o sustento familiar, por isso, induzem as crianas e adolescentes a entrarem no mercado de trabalho como forma de auxlio renda, elevando-se consideravelmente o nmero de trabalhadores infantis. Para entender melhor essa realidade, julgou-se necessrio o levantamento e exposio dos principais aspectos que abrangem o tema do trabalho infantil que em seqncia so apresentados. Essa realidade, mesmo com mudanas de atitude e de comportamento da sociedade, no alterou a maneira de conduzir e estimular as crianas e adolescentes para atuarem no mercado de trabalho precocemente. A percepo das pessoas, quanto aos resultados e conseqncias futuras dessa ao, torna-se clara nas afirmaes, contudo, na ao no evidente. 2 DESENVOLVIMENTO Antes de iniciar a anlise, tornam-se relevantes identificar aspectos inerentes ao trabalho infantil, tais que influenciam diretamente ou indiretamente. Por isso, iniciasse com histrico, definies e conceitos acerca do tema trabalho infantil. 2.1 O TRABALHO INFANTIL

Historicamente, a primeira Lei que se tem notcias que se leva em considerao a proteo s crianas e adolescentes o Cdigo de Hamurabi, cerca de 2000 anos antes de Cristo. (Nascimento, 2005). As crianas e adolescentes devem ser reconhecidas como pessoas em desenvolvimento e como portadoras de direitos de proteo e cuidados especiais. Mas a realidade no essa, crescente o nmero de crianas e adolescentes explorados no mercado de trabalho. O contexto histrico do trabalho infantil no se dissocia do momento atual. Durante da histria humana, de acordo com o pensamento de Grunspun (2000), as crianas sempre trabalharam junto s famlias de forma a no se distinguir dos adultos, mas dentro de suas limitaes e capacidades prprias da idade. O perodo expansionista europeu fortemente marcado pela explorao do trabalho infantil, prova disso que 10% da tripulao de viajantes nos sculos XVI e XVII eram constitudas por meninos com menos de 15 anos. O trabalho infantil nas embarcaes era extremamente til, j que so geis, de baixo custo e consumidores de poucos alimentos. (CUSTDIO E VERONESE, 2007). Uma das conseqncias do baixo custo, que em sua grande maioria as crianas e adolescente trabalham de modo informal. Conforme Ferro e Kassouf (2004) e Grunspun (2000), devido ao trabalho ser informal, no fazem jus aos direitos trabalhistas, como tambm, so mais humildes, obedientes e dispostas a realizar trabalhos considerados montonos pelos adultos. No Brasil, o passado no relata fatos diferentes. Conforme Custdio e Veronese (2007, p. 15) a cultura europia da explorao de crianas no trabalho chegou ao Brasil atravs dos hbitos e costumes que atravessaram o Atlntico nas embarcaes portuguesas. Apesar de sculos de explorao, e que hoje tambm fato presente na realidade do Brasil, a Constituio brasileira de 1988, no Captulo II, Art. 7, inc. XXXIII refere-se ao trabalho infantil da seguinte forma: Art. 7 So direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, alm de outros que visem melhoria de sua condio social: (...in omissis...) XXXIII proibio de trabalho noturno, perigoso ou insalubre aos menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de quatorze anos, salvo na condio de aprendiz; E o Captulo VII, Art. 227 complementa: dever da famlia, da sociedade e do Estado assegurar criana e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito a vida, sade, alimentao, educao, ao lazer, profissionalizao, cultura, dignidade, ao respeito, liberdade e convivncia familiar e comunitria, alm de coloc-los a salvo de toda forma de negligncia, discriminao, explorao violncia, crueldade e opresso. No entanto, esta no a realidade almejada, pois muitas crianas e adolescentes que se encontram no mercado de trabalho no da maneira de aprendiz, mas sim, trabalhadores de modo informal. A Lei no ir erradicar por si este contexto, por isso necessrio a conscientizao das famlias e envolvidos a conduzir as crianas e adolescentes para o ambiente escolar. Embora a legislao brasileira a muito tempo tenha estabelecido limites de idade para o ingresso no mercado de trabalho, para compreender o trabalho infantil, realizado por crianas e adolescentes, ou seja, conforme Custdio e Veronese (2007, p. 85), aquele realizado abaixo dos limites de idade mnima para o trabalho, necessrio uma anlise sobre os principais fatores que levam ao trabalho infantil, pois suas causas so complexas, afirmam

os autores. Em pases como o Brasil, a causa fundamental do trabalho infantil, provm pelas condies de pobreza de grande parte da populao. Uma poltica destinada erradicao do trabalho infantil deve possuir carter multifocal. Prova disto est na pesquisa Trabalho infantil, desafio sociedade, coordenado por Campos, et al., baseado na avaliao do Programa Nacional de Erradicao do Trabalho Infantil nos estados de Mato Grosso do Sul, Pernambuco e Bahia, no perodo de 1996-97: fundamental a articulao entre as aes de carter imediato, tidas na rea social como emergenciais para o desencadeamento de um processo de erradicao do trabalho infantil, com a interveno no setor econmico, visando transformao das relaes de produo nas atividades econmicas que vm mantendo uso intensivo da mo-de-obra infantil (CAMPOS, et al. 1997, p. 133) O estudo anteriormente citado, conclui tambm que do ponto de vista poltico necessrio ampliar a conscincia da sociedade quanto ao compromisso com o desenvolvimento da criana e considera-se fundamental a identificao de organizaes atuantes de forma a possibilitar o aproveitamento de oportunidades locais. (CAMPOS, et al. 1997, p. 133). A realidade do trabalho infantil est presente em inmeras atividades econmicas. Contudo, as interpretaes a cerca dos trabalhos proibidos criana e ao adolescente, conforme exposto por Matos (2005), pode resultar em errneas definies, tal como, trabalho infantil, pode ocultar trabalhos proibidos aos adolescentes. Dessa maneira, *...+ o conceito trabalho precoce representativo das modalidades de trabalhos realizados antes do tempo necessrio ao desenvolvimento ou provocadores de prejuzos fsicos e psicolgicos criana e ao adolescente (MATOS, 2005). Por isso, julga-se adequado a expresso trabalho precoce. Conforme Cruz Neto e Moreira (1998) podem-se, apresentar, de maneira clara e explicativa, quais atividades que so desenvolvidas pelas crianas e adolescentes nos setores econmicos e na economia informal. Setor primrio: corte de cana, sisal, extrao de carvo, colheitas, entre outras. Setor secundrio: aprendizes na indstria em geral. Setor tercirio: boys, babs, guardas-mirins, patrulheirismo, empregadas domsticas, contnuos, entre outras. Economia informal: trabalho de rua, camel, baleiro, atividades domsticas e at mesmo em ramos ilegais como trfico de drogas e prostituio. Para poder proteger e erradicar a explorao do trabalho infantil deve partir aes que abrangem todos os atores envolvidos. Do mesmo modo, Facchini (2001) apresenta que as intervenes para reduzir o impacto social e econmico do trabalho infantil precisam ser dirigidas tanto reduo da oferta e demanda de fora de trabalho infantil, quanto maximizao dos esforos de promoo da sade e da educao de crianas e adolescentes. Segundo Custdio (2006) O Direito da Criana e do Adolescente compreendido como um sistema aberto de garantias, constitudo pela articulao de polticas de atendimento, proteo, justia e promoo para a eliminao do trabalho infantil domstico. Embasado em pesquisas da Organizao Internacional do Trabalho OIT existe uma diminuio do ndice de crianas no trabalho. No entanto, percebe-se que surgiram novos meios de inserir a criana no trabalho. Como levantado pela pesquisa realizada pelo projeto Catavento torna-se crescente o nmero de crianas trabalhando no setor produtivo e de famlias que necessitam do trabalho das crianas e adolescentes para sua sobrevivncia,

decorrentes das insuficientes condies de sobrevivncia. O mais comum a utilizao da mo-de-obra familiar, considerada ainda como uma prtica que ocorre a vrias geraes principalmente na rea rural. Nascimento (2005) afirma que o trabalho em regime familiar caracteriza-se na execuo de servios exclusivos e habituais de pessoas da famlia sob a orientao de um de seus membros. No entanto, o trabalho familiar no est protegido pela Consolidao das Leis do Trabalho, no estando sujeito inspeo do trabalho, sendo, portanto oportunidade para atuao do Conselho Tutelar. O trabalho infantil acarreta vrias conseqncias, as quais segundo Custdio e Veronese (2007, p. 105) atuam sobre o desenvolvimento da criana e do adolescente e sobre todo o ncleo familiar. Os autores afirmam ainda, que h a ameaa sobre o desenvolvimento fsico, como um todo, o desenvolvimento emocional e o desenvolvimento social e moral. No entanto, Alverga e Campos (2001), afirmam que toda a proibio e evidncia das conseqncias nefastas do trabalho precoce no tm sido suficientes para fazer estancar o crescimento dos ndices das novas vtimas flagradas no trabalho domstico, na agricultura, nas atividades terceirizadas e domiciliares etc. 2.2 ATORES ENVOLVIDOS NO TRABALHO INFANTIL - REDE DE ATENDIMENTO Para o desenvolvimento do presente trabalho, considera-se rede de atendimento ou atores, todos os envolvidos, de uma maneira geral, com o trabalho infantil, a saber: a escola, a famlia, ongs, rgos do governo, empresas pblicas e privadas. A seguir alguns conceitos sobre atores envolvidos na pesquisa. Considerando a educao como direito fundamental, e entendendo-se por educao a influncia intencional e sistemtica sobre o ser juvenil, com o propsito de form-lo e desenvolv-lo, conforme Soares apud Nascimento (2005, p. 58), ou ainda, o processo de desenvolvimento da capacidade fsica, intelectual e moral da criana e do ser humano em geral, a escola uma das peas nessa formao, pois o sistema de educao amplo, inclui a famlia, grupos, clubes, empresas entre outros. Entende-se por escola, conforme Nascimento (2005, p. 61) instituies e pessoas que se dedicam sistematicamente ao ensino, como os catequistas, professores particulares entre outros. De acordo com a Constituio brasileira, a famlia, segundo dos atores citados, Cap. VII, Art. 226, Parag. 4, Entende-se, tambm, como entidade familiar a comunidade formada por qualquer dos pais e seus descendentes. ONG Organizao no-governamental entende-se por um grupo social organizado, sem fins lucrativos, constitudo formal e autonomamente, caracterizado por aes de solidariedade no campo das polticas pblicas e pelo legtimo exerccio de presses polticas em proveito de populaes excludas das condies da cidadania. (ABONG, 2007) Para definir empresa, tem-se que segundo a Constituio brasileira de 1988, Art. 171, inc. I empresa brasileira a constituda sob as leis brasileiras e que tenha sua sede e administrao no Pas. No entanto, alm desse conceito, considera-se que so os meios que empregam as crianas e adolescentes, seja formal ou informalmente. A Organizao Mundial do Trabalho (OIT), fundada em 1919, um rgo responsvel pelo controle e emisso de normas que se referem ao trabalho em todo o mundo, determinando

assim garantias mnimas ao trabalhador. (SANTOS apud HUZAK e AZEVEDO, 2000; CUSTDIO e VERONESE, 2007). 2.3 DESCRIO E ANLISE DA PESQUISA APLICADA O estudo Diagnstico do Trabalho Infantil no Municpio de Palhoa foi realizado nos meses de outubro e novembro de 2006, em diferentes bairros dos municpios catarinenses pesquisados. Para o presente trabalho utilizar-se- a pesquisa supracitada de forma a descrever e analisar as atividades desenvolvidas pelas crianas e adolescentes do municpio de Palhoa exclusivamente, visto que, o Projeto Imagem & Ao, do qual originou este trabalho tem como foco o municpio de Palhoa/SC. O Projeto Imagem & Ao tem como objetivo central, possibilitar a melhoria das polticas pblicas aplicadas no combate ao trabalho infantil no municpio de Palhoa/SC, com vistas a orientar e fortalecer a rede de atendimento e programa locais. O projeto supracitado tem como parceria e cooperao tcnica, o Projeto Catavento desenvolvido em parceria com a OIT o Programa IPEC Programa Internacional de Combate a Erradicao do Trabalho Infantil. O diagnstico realizado com crianas e adolescentes em Palhoa/SC, contou com uma amostra de 357 casos nos 13 bairros em que foi aplicada a entrevista. O municpio localiza-se no Litoral Catarinense, prximo a capital do Estado, Florianpolis. De acordo com o estudo, Palhoa possui uma populao total de 124.239 habitantes, sendo que aproximadamente, 18.089 habitantes, o que corresponde a 14,56%, so crianas at 6 anos, 20.425 habitantes (16,44%) so crianas entre 7 e 14 anos e 6,12%, que equivale a 7.603 habitantes so adolescentes entre 15 e 17 anos. Segundo Alverga e Campos (2001), a maioria das aes de combate ao trabalho infantil *...+ busca assegurar s famlias das vtimas apoio financeiro para compensar a renda at ento auferida por elas. Com base na pesquisa elaborada pelo Diagnstico do Trabalho Infantil do municpio de Palhoa percebeu-se como um dos principais fatores para o trabalho infantil a real necessidade financeira das famlias, sendo este fator responsvel por 36,70% das crianas trabalharem precocemente. Pode-se identificar que, mesmo, os trabalhos domsticos sendo proibidos para menores de 16 anos, a atividade de cuidar da casa responsvel por 19,30% dos casos entrevistados e 9,50% trabalham como bab. Conclui-se que mesmo trabalhando dentro de casa as crianas e adolescentes esto vulnerveis a acidentes, como tambm, a outros tipos de explorao, violncia fsica, moral e abuso sexual. No entanto, a partir desta idade, os adolescentes possuem os mesmos direitos que o trabalhador adulto: Carteira de Trabalho assinada, salrio nunca inferior ao mnimo, repouso semanal remunerado, frias e 13 salrio. Contundo, na maioria das vezes, o vnculo empregatcio informal. Percebe-se ainda que 42,30% (151) das crianas e adolescentes trabalham com reciclagem. 2.3.1 Natureza do trabalho infantil Quanto natureza do trabalho infantil do municpio de Palhoa no dissocia dos demais municpios do Brasil. A demanda pode-se considerar crescente, tanto com relao s crianas e adolescente buscando emprego para ajudar na renda familiar, como empresas ofertando trabalhos destinados mo-de-obra barata e informal.

Prova disto est o aspecto apontado na pesquisa, o qual se refere zona de residncia das crianas e adolescentes entrevistadas. No municpio analisado, Palhoa/SC, a representatividade de residirem na zona urbana elevada, correspondendo a 82,4% dos entrevistados. Na zona rural constitui-se por apenas 5,8% dos entrevistados. Atribui-se este resultado em funo do alto nmero de organizaes que vem se instalando no municpio conforme estudo desenvolvido pelo IBGE. Esse resultado, referente zona onde residem, confirma as informaes apresentadas no relatrio dos principais indicadores do municpio elaborado pelo Sebrae e IBGE. Pelo qual, so apresentadas informaes sobre o municpio de Palhoa que a partir da dcada de 70, quando 69% da populao ainda moravam no campo e o municpio dependia da produo primria, a cidade passou a se desenvolver e transformou-se em um importante plo comercial e industrial. E em 2000, segundo censo populacional, apresentava-se com 95,3% da populao urbana e somente 4,7% da populao rural. Neste contexto, importante salientar os dados apresentados pelo IBGE, onde observa-se que a taxa anual de crescimento da populao do municpio de Palhoa de 4,66%, sendo que a populao do estado cresce a uma taxa de 1,87% ao ano e no Brasil 1,63% ao ano, identificando uma alta taxa de crescimento do municpio em estudo no contexto do Programa de Durao Determinada do IPEC/OIT no combate ao Trabalho Infantil no Brasil. No entanto apenas 18,20% das crianas e adolescente so nascidas no municpio, e ao se comparar os dados coletados sobre o porqu que essas crianas de outros municpios esto morando no municpio em estudo, pode-se verificar que 82,20% esto na cidade em virtude de seus pais e/ou parentes, principalmente em busca de trabalho. Segundo Ferro e Kassouf (2004) admite-se que a educao dos pais exerce influncia sobre a educao dos filhos, *...+ o incentivo demanda por educao formal faria com que os indivduos dessem progressivamente mais valor escolaridade, e que com o tempo e o passar das geraes este tipo de poltica torne-se desnecessrio, pois teria provocado uma mudana estrutural no comportamento dos indivduos. Ao analisar o tipo de trabalho que os pais desenvolvem, pode-se identificar que no municpio de Palhoa o cenrio no muito diferente das demais regies de maior proximidade, mas tem-se destaque nas atividades relacionadas reciclagem, ou seja, 33,70% das famlias entrevistadas trabalham com reciclagem, confirmando a informao de que a maioria das crianas e adolescentes (42,30%) trabalham no mesmo ramo. importante destacar que o nmero de trabalho infantil com reciclagem no municpio de Palhoa elevado, o qual vem se destacando no plo industrial, tecnologia e servios da grande Florianpolis, como apresenta um estudo j realizado em 2003 pelo IBGE, onde h constatado uma predominncia das atividades econmicas na zona urbana. Julga-se que em funo do alto nmero de organizaes nesta localidade estudada torna-se mais comum a presena do trabalho infantil, sendo tambm um trabalho informal. Por isso, torna-se alto o envolvimento e responsabilidade das empresas destas comunidades para promover o desenvolvimento sustentvel local. Ao analisar as afirmativas acima, identifica-se um reflexo da atual economia que o pas vem vivenciando, ou seja, o aumento considervel e desordenado do trabalho informal, um trabalho que no possui nenhum tipo de proteo perante a lei. Como apresentado no artigo elaborado por Menezes F., Mendes e Almeida (2004), pode ser observado o diferencial existente entre o trabalho formal e informal. No que tange ao trabalho formal, afirma-se que

obtm vantagens trabalhistas em funo da carteira de trabalho assinada no acessveis aos trabalhadores do setor informal, no entanto, um dos resultados dessa viso na amplitude do diferencial de salrios entre esses dois grupos. Observando que em muitos casos as crianas/adolescentes atuam como recicladoras junto aos pais, ou seja, a famlia como um todo trabalha no servio de reciclagem, sendo o sustento da famlia um trabalho informal que muitas empresas esto incentivando no municpio em estudo, constata-se que as empresas tm influncias diretas e indiretas com o incentivo e desenvolvimento do trabalho infanto-juvenil local. Ainda dentro deste contexto, importante observar que na pesquisa aplicada com os empresrios, quando descreve sobre o conhecimento do entrevistado sobre a criana/ adolescente no mercado de trabalho, 15% dizem que sim, que tem conhecimento, contra 45% que dizem no ter conhecimento e 40% que dizem no saber sobre este tipo de trabalho. Comprova-se ento o desinteresse do empresariado frente a esse problema, ignorando muitas vezes as Leis e os direitos das crianas e adolescentes. Outro fator relevante sobre a idade que as crianas/adolescentes comearam a trabalhar. De acordo com a entrevista, iniciaram com 10 anos 11,20% dos entrevistados, com 11 anos 9%, com 8 anos 8,40%, com 7 anos 12% e com 5 anos ou menos 9,20%, ou seja, a idade que deveriam estar na escola e brincando esto atuando no mercado como adultos responsveis no sustento de uma famlia, impossibilitando o freqentar as aulas estimulando um crescer precoce e expostos a perigos relacionados ao trabalho adulto. No entanto, quando se pergunta aos adultos entrevistados, qual idade mnima ideal para que uma pessoa comece a trabalhar? o resultado mais considerado, pelos pesquisados, foi na idade de 16 anos. Visto isso, pode-se concluir que at mesmo os familiares consideram que as crianas iniciam muito precocemente no trabalho. Um fato a ser considerado que foi obtido na pesquisa, relata que as primeiras atividades de trabalho das crianas e adolescentes so basicamente as mesmas que esto realizando atualmente, que so: reciclagem, 28% e cuidar da casa (casa em que mora), 21%. Em relao s razes que as crianas e adolescentes iniciaram essas atividades, percebeu-se que 36,70% buscam ajudar na renda familiar e muitas vezes at responsveis pelo sustento da casa, 16,50% por necessidade e 8,70% esto basicamente pelo dinheiro. E comparando quando perguntado aos atores Quais as razes para as crianas trabalharem?, 20,92% responderam para ajudarem nos gastos da casa. Desta maneira, pode-se identificar a dificuldade que os pais e ou responsveis encontram para sustentar a famlia, por isso, confirma-se que, as crianas e adolescentes iniciam precocemente em atividades remuneradas para auxiliarem nas despesas financeiras. Ao comparar os dados coletados, pode-se identificar que est se tornando comum a presena de crianas e adolescentes trabalhando com servios de reciclagem nas principais cidades do nosso pas. J na rea rural, predomina o trabalho domstico. Conforme o artigo de Soares (2006), com o tema At quando meninos e meninas sero vtimas do trabalho infantil, as dificuldades que as crianas e adolescentes frequentemente encontram no dia-a-dia do trabalho levam ao mundo muito diferente da escola, brincar, crescer e viver a infncia/ adolescncia. Muitas vezes so submetidos a maus-tratos, explorao e ao abuso sexual atravs de palavras e gestos obscenos, que ferem a integridade moral de meninos e meninas. Deste estudo, tambm pode ser constatado no questionrio aplicado com os atores, ou seja, as famlias, escolas, empresrios e Ongs, quando relatam ser o trfico de drogas, com 39,12%

e a explorao sexual, com 32,72% dos respondentes os piores tipos de trabalho que uma criana pode realizar. No entanto, quando foi questionado aos atores, como as crianas conseguem trabalho, os resultados encontrados foram que 21,50% as prprias crianas procuram, 22,92% os pais procuram pelo trabalho, 16,81% um parente indica, 16,82% a escola indica, e 8,39% os colegas indicam o trabalho. Corroborando com informaes anteriores, ao analisar o diagnstico sobre quais a atividades econmicas desenvolvidas pelos jovens, pode-se observar que 18,53% dos atores entrevistados responderam coleta de material reciclvel, a maioria acredita que 22,05% agricultura de subsistncia, 12,94% comrcio e servios, 11,89% agropecuria, 10,48% construo civil e 6,99% na indstria. Contudo, as razes pelas quais as crianas e adolescentes se inserem precocemente no mercado de trabalho retratam o contexto do cenrio atual. A falta de estrutura adequada, falta de manuteno das escolas, falta de conhecimento sobre os direitos e protees das crianas, entre outras, impulsionam ainda mais esse nmero crescente do trabalho infantil. 2.3.2 Principais razes do trabalho infantil As principais razes que envolvem a criana e adolescente no mercado de trabalho,como apresentado anteriormente so para complementarem a renda familiar. So inmeros fatores que levam as famlias a permitirem e ou inserirem as crianas e adolescentes no mercado de trabalho, porm os fatores determinantes so em funo de contribuir com a sobrevivncia da famlia (pobreza) e em seguida educao dos pais e da baixa atratividade da escola. Como exposto por Cruz Neto e Moreira (1998), pode-se tambm julgar o trabalho infantil de forma importante, mesmo porque a atividade desenvolvida por elas retira-as das ruas e do cio, concentrando suas atenes e potencialidades em uma atividade nobre que contribui, inclusive, para o desenvolvimento do pas. O fato, porm, que contradiz com essa posio, que as crianas e adolescentes no tem seus diretos reconhecidos, podendo prejudicar com seus rendimentos escolares e podendo sofrer agravos sua sade. Entende-se, tambm, como razo do trabalho em famlia, uma forma de transmitirem as tcnicas tradicionais familiares utilizadas para desempenhar o trabalho. As principais razes, apontadas pelas famlias, das crianas trabalharem condizem basicamente com o temor das mesmas no almejarem um futuro melhor. Destacado no estudo, das 89 respostas obtidas, as afirmaes das famlias mais apontas foram que 65,20% (58) as crianas trabalham para se afastar da marginalidade, 46,10% (41) para aprender uma profisso, 53,90% (48) para ajudar os pais nos gastos da casa, 47,20% (42) para ocuparem seu tempo livre e 27% (24) para terem seu prprio dinheiro. Em relao ao valor monetrio ganho semanalmente pelo trabalho efetuado, 43,70% (156) das crianas respondentes no citam ou no sabiam responder e 40,10% (143) recebem at R$ 50,00 por semana trabalhada, 8,10% (29) recebem entre R$ 50,01 e R$ 100,00, apenas 2% (7) ganha entre R$ 100,01 e R$ 150,00. E ainda, 5,90% das crianas e adolescentes afirmaram que ganham comida ou presentes em troca do seu trabalho. Constata-se um baixo valor pela mode-obra, inclusive quando se relaciona ao tempo de trabalho das crianas e adolescentes, onde centraliza o turno do dia com 82,10% dos entrevistados. E tem-se que 17,10% trabalham entre 3 e 4 horas diria, 11,80% entre 4 e 5 horas e 8,10% entre 7 e 8 horas. Portanto, completando comparando com a representatividade das idades das crianas e

adolescentes do municpio analisado, verifica-se a explorao econmica que vem ocorrendo. Segue abaixo o estudo realizado pelo diagnstico rpido. IDADE PALHOA At 5 anos 1,4% (05) 6 anos 3,4% (12) 7 anos 4,8% (17) 8 anos 4,5% (16) 9 anos 5,6% (20) 10 anos 6,7% (24) 11 anos 8,7% (31) 12 anos 11,2% (40) 13 anos 12,9% (46) 14 anos 15,7% (56) 15 anos 10,6% (38) 16 anos 10,1% (36) 17 anos 3,1% (11) No citou / no respondeu 1,4% (5) Fonte: Diagnstico do Trabalho Infantil, 2006. Muitas crianas e adolescentes trocam a escola pelo trabalho nas ruas. Alm da maioria trabalhar de modo irregular, em mdia, as crianas e adolescentes analisados foram aprovados na escola at a 5 srie do ensino fundamental, representando 17,40% do total de respostas. Os que concluram at a 4 srie representam 14,80% do total e at a 3 srie representam 12,60% do total. Quanto pergunta sobre se estavam estudando atualmente, 75,10% (268) dos respondentes afirmaram estarem estudando. Dos 24,90% (89) que no esto estudando, 32,40% alegaram o afastamento em funo da insero no mercado de trabalho, contudo 52 crianas (58,40%) gostariam de comear ou retornar aos estudos. Conclui-se que apesar do alto ndice de crianas que no esto na escola, a maioria delas gostaria de estudar. Ainda no questionrio das crianas/adolescentes que esto no mercado de trabalho, pode-se identificar que sobre outra atividade de trabalho que gostaria de aprender para uma melhor perspectiva de futuro, 20,70% (74) dos entrevistados gostariam de aprender informtica e 22,10% no responderam, o restante respondeu diversas atividades. Considera-se como motivo, para os que no responderam no saber e conhecer os cursos e atividades que podem atuar em um mercado futuro da sua economia, ou seja, as empresas e seus empresrios alm de contratar mo de obra infantil, no esto proporcionando nenhuma informao sobre as possveis oportunidades de mercado/ trabalho e conhecimento sobre a legislao brasileira dos direitos as crianas e adolescentes. Quanto ao desejo de realizao futura, as profisses que se destacaram foram basicamente: ser professor (a), 13,70%, policial, 10,10%, mdico/enfermeiro (a)/dentista, (7,80%) jogador de futebol (8,70%), o restante respondeu diversas atividades. Conforme o artigo de Soares (2006) o trabalho infantil pode causar traumas e dificuldades na convivncia familiar, isso poder depender dos fatores aos quais as crianas e adolescentes esto expostos. Na pergunta em que se levantaram informaes sobre o que a criana e o adolescente entrevistado esperam do futuro, pode-se observar que 84,30% dos entrevistados esperam ser melhores que seus pais e 11,80% esperam estar atuando na mesma linha de trabalho de seus pais. J na questo que solicitou se gostaria de deixar de trabalhar na

atividade atual, 69,50%, 248 dos respondentes afirmaram que gostariam sim de sair do atual trabalho que hoje esto desenvolvendo. A estrutura do mercado e a tecnologia, conforme Ferro e Kassouf (2004), tornam-se principais fatores que determinam o trabalho infantil. Isso evidente em toda a histria do trabalho infantil. Porm, a cada dia essas mudanas ficam cada vez mais complexas. Dessa forma essencial tornar claro de quem so as responsabilidades acerca do trabalho infantil. 2.3.3 Responsabilidade acerca do trabalho infantil sabido que o Brasil ainda agasalha graves problemas sociais que vem a exigir, cada vez mais, das pessoas e das organizaes, a integrao e o comprometimento com solues eficazes na rea social, atravs do envolvimento do maior nmero possvel de parceiros, ou seja, a formao de alianas intersetoriais, governo empresas Sociedade Civil. Por essa perspectiva, a responsabilidade social deve ser inerente prpria natureza da atividade empresarial, incluindo tambm as leis e artigos j descritos no Estatuto da Criana e Adolescente, a OIT e a UNICEF, enquanto a criana/ adolescente e a erradicao do trabalho infantil. A Responsabilidade Social entendida como o relacionamento tico da organizao com todos os grupos de interesse que impactam ou so impactados pela sua atuao (Stakeholders), assim como o respeito ao meio ambiente e investimento em aes sociais.(ORCHIS, YUNG e MORALES, 2002) No entanto, o caminho para a chamada Responsabilidade social inicia-se com o delineamento estratgico das organizaes, com base no estudo da misso da organizao e dos aspectos inerentes do mercado, concorrentes, fornecedores, cliente interno, comunidade e outros atores sociais stakeholders. (TACHIZAWA, 2002) Neste contexto, identifica-se a necessidade de estabelecer elos entre todos os envolvidos na formao e educao da criana para poder erradicar com eficcia a explorao do trabalho infantil. Todavia, 68,3% das escolas entrevistadas no participam de programas para a erradicao do trabalho infantil. Segundo registrado pelas escolas, esse fato pode ser resultado da decepo de que as prprias leis regidas para a proteo da criana e do adolescente no esto sendo aplicadas. Outro fator tambm analisado diante dos resultados encontrados descreve que nem as famlias, nem os empresrios e muito menos as escolas possuem o conhecimento bsico dos programas realizados com intuito de erradicar o trabalho infantil. No entanto, como levantado por um artigo no jornal O Estado de So Paulo do dia 08 de dezembro de 2006, que as redes de proteo social alcanaram quase 100% dos municpios do Pas. O problema pode estar na falta de planejamento do funcionamento, que por sinal est precrio. Quanto o principal responsvel por no permitir o trabalho infantil, 62,2% das famlias aponta como sendo funo do estado. No entanto, com o alto o nmero de trabalho informal existe nas capitais e regies metropolitanas, h tambm uma dificuldade em controlar e orientar essa realidade do trabalho infantil. Por isso, foi criado este programa de ao para erradicao do trabalho infantil em Santa Catarina no municpio de Palhoa. Para tornar efetivo, foi necessrio um diagnstico prvio sobre a realidade em que se encontram as crianas e adolescentes no contexto do trabalho

desse municpio, para ento, conduzir e atender aos objetivos imediatos. Em sntese, criar uma rede de atendimento que propiciar a preveno e combate do trabalho infantil, que em conseqncia desta preveno possa ser minimizado explorao do trabalho infantil. 3 CONSEQNCIAS DO TRABALHO INFANTIL E CONSIDERAES FINAIS O conhecimento est cada vez maior sobre os perigos, riscos e prejuzos para as crianas e adolescentes na idade em que trabalham acarretando em srios danos fsicos ou mentais. Segundo Grunpspun (2000), as crianas e adolescentes so fisicamente vulnerveis, sendo *...+ suscetveis para vrias leses, prejuzos, ferimentos e doenas relacionadas ao trabalho. (GRUNPSPUN, 2000, p. 19). Como exemplo tem-se ferimentos, fraturas, mutilaes de partes do corpo, queimaduras, doenas de pele, perdas de viso ou audio, doenas respiratrias, doenas gastrointestinais, febres dores de cabea, dores nas costas e nos membros. (GRUNPSPUN, 2000, p. 20). Ainda, os principais riscos apontados por Grupspun (2000) so divididos em quatro grupos. Riscos biolgicos: vrus, bactrias, fungos, parasitas, etc. Riscos qumicos: lquidos (leo, gasolina, mercrio), fumaa e fumigao, vapores (tintas, inseticidas, pesticidas), gases (oxignio, amnia), matrias-primas (amianto, chumbo, etc.) Riscos ambientais: microondas, ultravioleta, radiaes, temperatura, umidade, presso, iluminao, etc. Riscos nutricionais: desnutrio, raquitismo, nanismo. (2000, p. 20) As crianas e adolescentes encontram-se em processo de desenvolvimento , portanto o trabalho precoce afeta, conforme Custdio e Veronese (2007), o desenvolvimento fsico e psicolgico, quando sujeitados a esforos perigosos e excessivos alm de suas capacidades, o que resulta em um pseudo-amadurecimento, anulando a infncia, a juventude e conseqentemente comprometendo uma vida adulta saudvel. As conseqncias do trabalho infantil so declaradas por muitos autores como sendo algo prejudicial em sua vida, principalmente quando adulto. *...] passando sua infncia e adolescncia longe da escola, dos cuidados mdicos e do acesso a seus direitos, transformamse em adultos sem maiores perspectivas, cidados virtuais fadados a vagar pelas mais diversas atividades subalternas e/ou viver nas ruas. (CRUZ NETO e MOREIRA, 1998). Como tambm, abordado no Anais do seminrio da Regio Sul (2000), especificamente no artigo elaborado por Glauber Maciel dos Santos, que a criana que trabalha alm de prejudicar seu rendimento escolar, gera um *...+ adulto com baixa qualificao e que encontrar maiores dificuldades para competir no mercado de trabalho. Dessa forma, como adulto, suas chances de ascenso social diminuir como tambm passar a viver no mercado do desemprego. Conforme pesquisa realizada, a maioria das crianas iniciam-se no trabalho precoce para ajudar principalmente na renda familiar e tambm em sua maioria trabalham junto a seus pais na atividade de reciclagem, estando expostas a riscos e perigos inerentes a profisso. Outro fato relevante e preocupante constatado, que alm do fator do trabalho precoce, o fator do trabalho informal, sem nenhuma garantia ou expectativa de futuro. Sendo assim tornam-se necessrias aes de preveno e erradicao do trabalho infantil e informal, onde deve haver participao efetiva de todos os atores envolvidos, pais, escola, governo, empresas, trazendo assim uma melhor expectativa de futuro, de aprendizagem, de vida como pessoas dignas e com seus direitos garantidos.

A partir desta anlise, conclui-se que as crianas e os adolescentes residentes no sul catarinense, mais especificamente no municpio de Palhoa no esto na escola devido s condies de vida e principalmente por estar no trabalho precoce na sua maioria com servio de reciclagem, uma conseqncia do trabalho informal no Estado e no Brasil. Estas crianas e adolescentes esto comprometendo a sua vida futura por no estarem na escola no perodo de vida dito como escolar, conseqentemente o futuro dessas crianas pode corresponder ao modelo de vida de seus pais, ou seja, sem perspectivas, sem garantias, sem melhorias de condies de vida. REFERNCIAS ALVERGA, Alex Reinecke de; e CAMPOS, Herculano Ricardo. Trabalho infantil e ideologia: contribuio ao estudo da crena indiscriminada na dignidade do trabalho. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Estud. psicol. v.6, n.2, Natal jul./dez. 2001. Disponvel em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_ arttext&pid=S1413- 294X20010 00200010&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 30 de maio de 2007. ABONG associao brasileira de organizaes no governamentais. Disponvel em: http://www.abong.org.br. Acesso em 27 de novembro de 2007. CAMPOS, Marta Silva; et al. Trabalho infantil, desafio sociedade: anlise do programa de erradicao do trabalho infantil no perodo 1996-97. So Paulo: IEE/PUC-SP; Braslia: Secretaria de Estado de Assistncia Social / MPASS, 1999. CONSTITUIO. Repblica Federativa do Brasil. Passo Fundo: UPF Editora, 1988 CUSTDIO, Andr Viana. A explorao do trabalho infantil domstico no Brasil contemporneo: limites e perspectivas para sua erradicao. Tese apresentada ao curso de ps-graduao em direito da universidade federal de Santa Catarina como requisito parcial para a obteno do ttulo de doutor em direito. Florianpolis, 2006. Disponvel em: http://www.tede.ufsc.br/teses/PDPC0730.pdf. Acesso em: 22 de maro de 2007. CUSTDIO, Andr Viana; VERONESE, Josiane R. Petry. Trabalho infantil: a negao do ser criana e adolescente no Brasil. Florianpolis: OAB/SC Editora, 2007. CRUZ NETO, Otvio; MOREIRA, Marcelo Rasga. Trabalho infato-juvevil: motivaes, aspectos legais e repercusso social. Rio de Janeiro: 1998. Disponvel em: http://www.scielo.br/pdf/csp/v14n2/0122.pdf. Acesso em: 02 de abril de 2007. FACCHINI, Luiz Augusto. Trabalho infantil, educao e sade: necessidades sentidas e alternativas ao problema. Relatrio final. Org. PAN-Americana de sade. Universidade Federal de Pelotas - Departamento de Medicina Social. Programa de Ps-Graduao em Epidemiologia Dezembro de 2001. Disponvel em: http://ris.bvsalud.org/finals/BRA. 3008Trabalho%20Infantil%20OPS%20Dez%202001.pdf. Acesso em: 20 de maro de 2007. FERRO, Andra Rodrigues; e KASSOUF, Ana Lcia. Avaliao do Impacto dos programas de Bolsa Escola sobre o Trabalho infantil no Brasil. Set. de 2004. Disponvel em: http://cepea.esalq.usp.br/pdf/Artigo_BolsaEscola-Cepea.pdf. Acesso em: 20 de maro de 2006. GRUNSPUN, Haim. O trabalho das crianas e dos adolescentes. So Paulo: Ltr, 2000. HUZAK, Iolanda; AZEVEDO, J. Crianas de fibra. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1994. IBGE instituto brasileiro de geografia e estatstica. Disponvel em: http://www.ibge.gov.br/. Acesso em: 23 de novembro de 2006. INSTITUTO ETHOS. Indicadores Ethos de responsabilidade social empresarial 2006. So Paulo:

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GARANHUNS E O TRABALHO INFANTIL

Na prxima tera-feira, em Garanhuns, s 9h, no auditrio do Sebrae, ser discutida mais uma etapa do Plano Estadual para Preveno e Erradicao do Trabalho Infantil. Este ser o terceiro encontro de uma srie sobre o assunto, com participao de secretarias municipais de Assistncia Social e Educao da maior parte dos municpios do Agreste Meridional. Outras

cidades que esto sediando essas discusses a respeito do trabalho de crianas e adolescentes so Carpina, Ipojuca, Salgueiro, Petrolina e Caruaru. Dessas apenas Carpina j realizou a sua reunio. (Fonte: Portal Artigos e Notcias de PE e RN). Postado por robertoalmeidacsc@gmail.com s 17:19 3 comentrios:

1. jairo braga26 de fevereiro de 2011 10:41

quando vao deixar de confundir trabalho infantil familiar com exploraao do trabalho infantil? hoje ate os 17 anos ele nao pode trabalhar no campo na farinhada no plantio e na colheta sob pena do pai perder o bolsa familia agora quem vai plantar daqui a alguns anos ? ja que esse jovem nao quer mais voltar para o campo e nao ta capacitado para conseguir um em prego na cidade a maioria ja iniciado na pitu com coca essa e a realidade da maioria dos municipios da regiao cidades inchandos desemprego criminalidade criar a lei atras de um biro e facil dificil e conhecer a realidade brasileira
http://robertoalmeidacsc.blogspot.com.br/2011/02/garanhuns-e-o-trabalhoinfantil.html

O Programa Federal de Erradicao do Trabalho Infantil atende 480 crianas e adolescentes na faixa etria de 7 a 15 anos e onze meses, oriundas de famlias de baixa renda e que estejam em situao de risco social, envolvidas com o Trabalho Infantil, atravs do resgate dos valores perdidos e agregando novos valores, restaurando, desta forma, a auto-estima, atravs da promoo social e da arte. Ainda dentro do PETI as crianas e adolescentes so inseridos em programas de renda voltadas as famlias envolvidas nesse processo, respeitando a histria de vida de cada um e evidenciando o que cada experincia proporcionou para a famlia como um todo, construindo assim uma nova postura diante da vida, onde o sonho, o desejo, a esperana volte a fazer parte do seu cotidiano.
http://www.garanhuns.pe.gov.br/prog_peti.php