EDUCACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS

NEUROFISIOLOGA.

Resumen Cap.6 Recuerde repetir.

ALUMNO: VALERIA SANJUANITA ARIZPE SALAZAR

MATRICULA: 149854

GRUPO: 6 A NOCTURNO

CATEDRTICO: LIC. JUAN CARLOS HUITRADO TREVIO 22 de Febrero de 2013

INTRODUCCION: La memoria en teora es la capacidad que tiene el ser humano para registrar y conservar las experiencias que por las que ha pasado estas incluyen desde imgenes, acciones, sentimientos, conocimientos, la memoria no trabaja sola para que esta se presente se deben de llevar a cabo los pasos de codificacin, almacenamiento, recuperacin y olvido. DESARROLLO: Otro aspecto importante de la memoria es que lo que se recuerda es algo que ya se vivi, se sinti, nunca algo nuevo puede ser considerado como algo que este en la memoria, todo lo que se recuerda se aprende por si mismo o bien tambin a travs de los dems, esto es por ejemplo si alguien va caminando por cierta calle y de pronto se tropieza con una piedra sabe que a la siguiente vuelta tendr que esquivar ese espacio y cuando se aprende a travs de otros seria que si la persona A que se tropez iba acompaada de una persona B, all la persona B, aprendi a travs de la otra que debe sacarle la vuelta a esa piedra. En el captulo de Los 12 principios del cerebro, se hablo sobre la supervivencia, la cual esta vinculada con este capitulo tambin puesto que el hombre es el nico ser humano que ha logrado sobrevivir y evolucionar gracias a la memoria ya que a partir de las experiencias y de los aos ha sabido ir adaptndose al mundo que va cambiando constantemente. La gran mayora de las acciones bsicas que realiza el ser humano es gracias a la memoria por ejemplo hablar, escribir, leer, la capacidad de aprendizaje, entre otras. El tiempo de duracin que tienen los recuerdos depende mucho de la importancia que cada ser humano le de a determinado recuerdo, por ejemplo el aprender a manejar es algo que permanece durante el resto de la vida, porque en un inicio todos alguna complicacin y experiencia deja y otro aspecto que hace que perdure es la practica en este caso siempre se practica y eso ayuda a que no se olviden los movimientos que ya se hacen automticos, lo cual lo convierte en memoria a largo plazo porque no requiere de un atencin consciente sin embargo se recuerda por es algo que da a da es necesario por ejemplo para salir a trabajar en las personas que traen carro. Entrando al tema de la memoria a largo plazo se dice en un inicio toda la informacin que llega a nuestra memoria es flexible, inestable y tiene la posibilidad de se corregida, en este

aspecto yo creo que lo que hace nuestro cerebro es llega la informacin y posteriormente selecciona que informacin se debe quedar o en su defecto modificar para adaptarla a la que ya tiene almacenada e ir haciendo las conexiones para poder construir el aprendizaje. Existen recuerdos que se logran fortalecer con el tiempo y se almacenan volvindose persistentes, podr haber algunos que quiz nunca se quisieran volver a recordar, como el momento en que se sufri algn accidente, o algn episodio violento en la familia, entre otros y tambin estn los que siempre se recuerdan por ser acontecimientos importantes de felicidad como el nacimiento del primer hijo, esto es algo que se quiera o no recordar es una funcin de nuestro cerebro que no se puede controlar y buenos o malos siempre persistirn en la memoria, y al momento de recordarlos vuelven a adquirir fuerza como si se estuvieran viviendo de nuevo. El rea que donde emerge la alerta cuando se recupera un recuerdo vivido se encuentra dentro de la corteza pre frontal inferior izquierda. Tal como este principio 6 lo dice hay que repetir, esto es para aumentar la memoria a largo plazo, y as cada vez que al cerebro llegue informacin nueva ser mas fcil incorporarla y buscar esas conexiones para formar las cadenas de aprendizaje. CONCLUSIN: Ya para finalizar como se ha venido mencionando en este curso como en los pasado, existen aspectos claves que ayudan a mejor la memoria, entre los cuales se encuentran, el ejercicio fsico tal como se menciona en el capitulo 1 de Los 12 principios del cerebro, otro aspecto sera una buena alimentacin rica en alimentos antioxidantes, adems realizar ejercicios mentales como rompecabezas, crucigramas, resolucin de acertijos, y sobre todo como se menciona en este presente capitulo repetir.

REFERENCIAS. Medina, J Los 12 principios del cerebro, Capitulo 6 Memoria a largo plazo, (2010), Bogot, Colombia, Editorial Norma.