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Theorie und Praxis der bersetzung Realie

unlsbare kulturbedingten bersetzungsproblemen spricht Robert Politzer 1966 (Reiss 1971:78) Otto Kade (1964): Realie Wir verstehen darunter sozial-konomische und kulturelle (im weitesten Sinne) Erscheinungen und Einrichtungen, die einer bestimmten sozial-konomischen Ordnung, bzw. einer bestimmten Kultur eigen sind (in Reiss 1971:78).

Rei: ortsbezogene Determinanten. (Rei 1971:78). Elisabeth Markstein (1998:288)1 Die Realien sind Identittstrger eines nationalen/ethnischen Gebildes, einer nationalen/ethnischen Kultur - im weitesten Sinne -und werden einem Land, einer Region, einem Erdteil zugeordnet.

Christiane Nord (Nord: Fertigkeit bersetzen, S. 233) Gegenstnde und Phnomene, die nur in einer bestimmten Kultur vorkommen und daher fr Angehrige anderer Kulturen oft unbekannt oder schwer verstndlich sind [...].41).

Kulturem Vermeer/ Witte passen den Begriff der Translationswissenschaft an und definieren es als Wir wollen dann von einem 'Kulturem' sprechen, wenn sich feststellen lsst, da ein gesellschaftliches Phnomen im Vergleich zu 'demselben' oder einem unter angebbaren Bedingungen hnlichen einer anderen Kultur (!) ein Kulturspezifikum ist (also nur in einer der beiden miteinander verglichenen Kulturen vorkommt) und dort gleichzeitig fr jemanden (!) relevant ist. Ein Kulturem ist nach unserer Definition also ein Phnomen aus einer Gesellschaft, das von jemandem als relevantes Kulturspezifikum angesehen wird (Vermeer/Witte 1990: 137) Lakune (Ethnopsycholinguistik) Erthelt-Vieth bernimmt den Terminus "lakuna" als ein Instrument zur Analyse von Missverstndnissen in interkultureller Kommunikation und arbeitet ihn weiter aus. Sie definiert Lakunen als Elemente (Realia, Prozesse, Zustnde) eines Textes (in weitestem Sinne), die den Erfahrungen der Trger einer anderen Kultur nicht entsprechen. Sie knnen das Verstehen erschweren, aber auch dazu motivieren, sich intensiver mit den Ursachen einer Verstndnislcke zu befassen.

Element des Alltags, der Geschichte, der Kultur, der Politik u. drgl. eines bestimmten Volkes, Landes, Ortes, die keine Entsprechung bei anderen Vlkern, in anderen Lndern, an anderen Orten hat (Snell-Hornby / Hnig / Kumaul / Schmitt, 2005:288)

Transferprozeduren Wilss 1977 sieben bersetzungsprozedurale Hauptklassen von der Stylistique Compare 1. emprumt: Direktentlehnung 2. calque: Lehnbersetzung 3. traduction literale (wortgetreue bersetzung ) z.B. syntaktische Strukturen 4. transposition (Wortartwechsel) a. fakultative (aus stilistischen oder subjektiven wird eine Transposition vorgezogen, obwohl eine sinngetreue bersetzung in derselben Wortart mglich wre) und b. obligatorische (im Falle von lexikalischen Lcken oder grammatischen Strukturdivergenzen) 5. modulation (inhaltliche Perspektivenverschiebungen, Aspektverschiebungen) z.B. Wechsel bildlicher Tiervergleiche 6. equivalence (Ersetzen einer AS Situation durch eine kommunikativ vergleichbare ZS Situation) 7. adaptation (textuelle Kompensation von soziokulturellen Unterschieden) 2

Katan 1999:147ff Chunking. a) Chunking up: Transfer in einen allgemeineren Kontext. Ein Beispiel hierfr wre: Granny Smith _ Apfel _ Obst _ Lebensmittel b) Chunking down: ein allgemeiner Begriff wird spezifiziert. Lebensmittel _ Obst _ Apfel _ Granny Smith c) Chunking sideways: der Begriff auf der Ebene belassen, aus der er stammt, es wird jedoch versucht, andere Beispiele zu finden, die in der Zielkultur bekannter sind. Williams-Christbirne _ Granny Smith Birne, Banane, Orange _ Apfel Gemse, Getreide _ Obst

vgl. Wilss 1977:101ff