RUBRICA PARA EL TRABAJO EN EL LABORATORIO PROFESORA.

: DELIA LPEZ CERQUEDA NOMBRE DEL ALUMNO:

COMPETENCIAS

MATERIA: QUMICA I GRUPO:

ATRIBUTOS Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecnologa, la sociedad y el ambiente en contextos histricos y sociales especficos
Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin de manera escrita. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de un equipo de trabajo

2.1 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiadas

3.1 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas apartir de mtodos establacidos

5.1 Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

Aspecto (competencia) Reporte (Se expresa y se comunica)

Excelente (10) Buena Redaccin, los mapas cuentan con una excelente relacin entre conceptos, aportan ejemplos cotidianos, es limpio, ordenado, aparecen conclusiones congruentes, formula hiptesis, conclusiones fundamentadas y bibliografa. de Solicitan el material de manera adecuada llamndolo por su nombre y lo utilizan de manera pertinente. Siempre hacen buen uso del material, siguiendo el instructivo de manejo, por lo que la prctica se desarrolla de manera armnica, que propicia resultados de la experimentacin que generan conocimientos. El alumno fomenta la seguridad individual y grupal con su manera de desarrollar la prctica. Trabajan de manera ordenada, participando todos en las actividades, existe empata Asisten de manera puntual y con el material requerido, portando la bata de manera correcta (esta indica su nombre) se encuentra en buen estado.

Manejo del laboratorio

material

Satisfactorio (8 ) Buena Redaccin, presenta escasas faltas de ortografa, los mapas cuentan con una relacin entre conceptos, aportan ejemplos cotidianos, es limpio, formula hiptesis, aparecen conclusiones un poco cortas y muy generales, contiene fuentes bibliogrficas. Solicitan el material de manera adecuada llamndolo por su nombre. Algunas veces hacen un uso inadecuado del material, sigue el instructivo, con dos distracciones mnimo, lo cual afecta sus resultados de la experimentacin.

Regular (6 ) Buena Redaccin, presenta faltas de ortografa, los mapas cuentan con una relacin entre conceptos, es limpio, formula hiptesis, aparecen conclusiones un poco cortas y muy generales.

Solicitan el material haciendo uso de nombres errneos, adems lo utilizan de manera descuidada. Utilizan el material sin consultar el instructivo por lo que sus resultados son un 50 % alejado de la realidad.

Responsabilidad (Valores y actitudes)

Trabajan aunque una o dos personas no colaboren en su totalidad Ingresan al laboratorio con 4 minutos de tolerancia y con el material requerido, portando la bata de manera correcta se encuentra limpia, pero rota.

Trabajan solo el 50%, no se logran integrar, ni organizar para la elaboracin de los experimentos. Ingresan tarde (5 minutos) y no cumplen con material, portando la bata de otro compaero, ya que eso indica el nombre, se encuentra muy sucia.

FIRMAS:

______________________________ Evaluado

____________________ Profa. Delia Lpez Cerqueda