COMUNICACINORALYESCRITAENESPAOLII 1. ESTABILIDAD Y CAMBIO EN LA ESTRUCTURA DE LA LENGUA (SEGUNDA GRABACIN) 1.

Adquisicionesyprdidasenlalenguapatrimonial

Nuestra experiencia registra a menudo una palabra o un clich de moda que antes no exista o que no sabamos que exista, y los adoptamos e incorporamos con total naturalidad en nuestro decir habitual. A lo largo de nuestra vida se produce una constante adquisicin de masa lingstica, en forma muy intensa en losaosinfantiles yjuveniles,y demanerams paulatina en la edad madura, hasta hacerse casi o totalmente nula en la senilidad. La adquisicin no slo colectiva sino individual de los neologismos se produce en la mayora de los casos de manera inconsciente. Pero junto a esta adquisicin individual y colectivade estos elementos lingsticos, seproduceunaprdidadeotros. 2. Laevolucindelalengua.Elcambiolingstico

La lengua, en su conjunto, est constituida por una gran masa de usos que se retienen de los estados anteriores, pero esa masa est en constante evolucin. Esta evolucin implica la desaparicin constante de muchos elementos, cuyo lugar es tambin constantemente invadido porotrosnuevos. Las causas del cambio lingstico son siempre los mismos: las necesidades de lacomunicacin, que a su vez estn subordinadas a la evolucin de la sociedad. La intensidad con la que estas causas actan sobre las diversas fachadas del idioma es desigual. El lxico es siempre el ms inmediatamente afectado, ms suavemente lo es la gramtica y, por ltimo, de manera ms difcilmenteperceptibleloeslafonologa. El cambio lingstico es un consecuencia de necesidades expresivas que no son iguales para cada generacin y, adems, el cambio no implica aniquilacin de lo anterior, sino conservacin selectivadeaquellapartedelpasadoqueantienealgunavigenciaenelpresente. Algunos lingistas han defendidoquelalenguano sufra estos cambios, quesequedecomoest. El primeroen adoptar estapostura fue ElioAntoniode Lebrija, queentenda (en 1492) que nuestra lengua estaba tanto en la cumbre, que msse puedetemereldescendimiento de ellaque msla subida. Otros autores, en cambio, como Jernimo de Feijoo se rebelaba contra los inmovilistas del idioma. Entenda que tratar de conservar la lengua es menguar su utilidad y querer cortar su vitalidad. Hay que aceptar como unhecho ciertoel cambiolingsticoy darlo comobueno,puesto que se produce para adaptar, es decir, para hacer msapto el instrumento de comunicacin a la alturadelostiempos. El cambio lingstico no es ruptura, sino evolucin, porque cada generacin, al heredar de sus padres la lengua, introduce los retoques necesarios, la adapta a las nuevas circunstancias. Pero esa adaptacin slo debe producirse en loque sea verdaderamentenecesario.La mayor parte de la herencia lingstica se conserva y pasa de una a otra generacin, pero siempre aporta su toque,mayoromenor. 3. Elpapeldelosmediosdecomunicacin

El papel de los celadores de la norma no ha de ser el de aduaneros que impidan la entrada de gneros prohibidos, sino de vigas que mantengan despierta la conciencia lingstica de los hablantes y les hagan reflexionar sobre su responsabilidad como miembros de la comunidad lingstica para que acten en consecuencia. Las desviaciones respecto a la norma son ms graves cuanto mayor alcance tienen los medios de comunicacin. Manuel Secose centra en los mediosdelperiodismohabladoydelperiodismoescrito.

1.3.1Elperiodismohablado(radioyTV) El periodismo hablado, por su propia ndole, ejerce sobreelindividuo un influjo ms directo queel escrito,puesseproduceenlaformadetransmisinnaturaldellenguaje(formasonora). Esto determina una percepcin ms sensible y menos intelectual, es decir, una mayor asimilacindelasformasfnicasquedeloscontenidos. El periodismo hablado msformal eselinformativo. En trminosgenerales, Seco reconoceque la fontica de los locutores es normal. Sin embargo, hay excepciones. A veces, existen consignas muy personales sobre locucin emanadas de los jefes de los respectivos centros, teniendo en cuenta el peculiar ritmo y la peculiarentonacin que caracterizana alguna cadenade radio.Otras veces por exigencias del tiempo, por imprimir dinamismo al asunto,etc., la lectura denoticias se produceconunarapidezimpresionanteyconinflexinmeldicadelfinaldeslabastantpico. Otras distorsiones del sistema normal son imputables a la ignorancia particular del locutor o, tal vez, a lapsus ocasionales, que, por otra parte, casi nunca se preocupan de rectificar. Un fenmeno que se presenta con cierta frecuencia en los programas radiofnicos se refiere a las pausas interiores, cuya dislocacin puede llegar a ocasionar alteracin del sentido de la frase o, al menos, perturbar su comprensin.Bastante ms frecuentes son las acentuaciones anormales. Por ejemplo, la palabra proveniente del francs elite, pronunciada por loslocutores como /lite/, yqueadadehoyesyaaceptadaensusdosformas. En los locutores se presenta una deformacin profesional que tiene su origen en una virtud. El locutor considera que lo esencial de su trabajo est en la articulacin de los fonemas y pone en ello especial esmero, huyendo de la pronunciacin relajada del habla coloquial. Lo queocurrees que la exageracin de este cuidado lleva fcilmente al nfasis, y el nfasis lleva fcilmente al exceso. As, se llega a encontrar una cuidada pronunciacin de x en palabras que no la tienen (texituraycohexin),osepronuncianpalabrascomoobjeccin,inflaccin,sujeccin 4. 1. Fenmenosenexpansinenlalenguageneral Aspectosfnicos

Hay dos fenmenos en expansin que ocurren en la lengua general. El primer fenmeno es el yesmo, que se ha expandido como consecuencia de las emigraciones rurales a las ciudades industriales,deladifusindelyesmodelasciudadesalrestodelpas. El otro fenmeno es el desdoblamiento entre acento normaly acento enftico. Lapesa indica que este desdoblamiento tuvo lugar antes en Hispanoamrica que en Espaa. En nuestra propia lengua ha tenido presencia como rasgo de expresividad, pero para que conserve su calidad expresivaesindispensablequenohayainflacinensuuso. 2. Aspectosmorfolgicos.Laestructuragramatical

En cuanto a la estructura gramatical, existen varios problemas. Uno de ellos es el de la forma genrica de los nombres que designan mujer que ejerce una profesin u ocupa un cargo que histricamente hasidorealizado exclusivamente porhombres. Existendesde antiguoen la lengua formas femeninas de nombres de profesin o cargo, las cuales designan a la consorte del varn titular de tales funciones (alcaldesa, almiranta, generala, embajadora). Junto a esta serie existen otras formasfemeninasconque se designa, noa la mujerdelqueocupa el puesto,sinoa lapropiamujerqueloocupa:oficiala,aprendiza,ayudanta,dependienta,maestra En cualquier caso, existe una gran resistencia a usar la forma femenina. En un contexto donde aparece varias veces la palabra torera, se emplea tambin mujer torero. Seco seala tambin la pintorescanomenclaturadelaprimerministra,laprimerministro,laprimeraministro En un libro feminista acerca de la discriminacinsexual enel lenguaje,no se proponeningunade esas dos soluciones, ni el uso sistemticamente masculino ni el uso alternativamentemasculino y femenino. La explicacin de estas rigideces y contradicciones surge de una mentalidad lingsticapobre,nodesarrollada,propiadeunaeducacinidiomticadeficiente.

El verbo constituye un punto central en la estructura de la lengua. En el aspecto morfolgico, la regularidad del paradigmatratade ganar terrenoentre losverbosirregulares (andara por anduviera, satisficieraporsatisficiera). Se mantiene el pulso entre el uso normal del verbo haber, impersonal (ha habido varias llamadas), y la personalizacin, es decir, la concordancia del verbo con el objeto (han habido varias llamadas). Este uso concordante ha tenido el inesperado apoyo que le otorga la relativa frecuenciaconqueloemiteelperiodismohablado,sobretodolatelevisin. El tema de la impersonalidad afecta a las construcciones con se. En nuestroidioma existen dos construccionespronominalesligeramentedivergentesen la formaperoconvergentesen el sentido: una es la formapronominal pasiva, tradicionalmentellamada pasivarefleja (se vendenpisos) esta construccinslosepresentareferidaacosas. Otra es la construccin pronominal impersonal (se hablademasiado), enelqueno hay sujeto, no se afirma la accin de nadie en concreto. La complicacin surge cuando entra en juego el caso particular en que la construccin impersonal es con un verbo transitivo. A partir de este modelo, un tipo pronominal pasivo como se vende un piso tiendea sentirsecomo impersonal,y deahse pasaadecirsevendenpisos(errneo). En el caso de los tiempos que expresan accinpasada, seproduceuna pugnaentre lostiempos que suelen llamarse perfecto simple y perfecto compuesto (cant y he cantado). La norma estndar mantiene la distincin (ha llegado hoy y lleg ayer), pero el hbito radiotelevisivo se enfrentaalanorma(informdesdeCceres,escucharonnoticiasdeRadioNacional). Ms trascendencia tiene para el hecho de la comunicacin la creciente aficin por el uso de los tiempos prospectivos, futuro y potencial, en la narracin. As, el escritor, para vivificar ms el suceso pasado al que se est refiriendo, presenta los acontecimientos no como pasados, que tambin lo son, sino como venideros. Por ejemplo, en 1980 fue a Roma donde contemplara el Coliseo, en vez de la frmula normal contempl el Coliseo. Los cronistas deportivos se mueven con delicia en estemanierismo narrativo: El encuentrofueaburrido, lo nico que lo salvaraseran lostantosconseguidos. Por otra parte, las preposiciones son uno de los elementos esenciales en las estructuras delas frases. Son muy frecuentes las confusiones en el rgimen preposicional. Con la preposicinase observa la tendencia a extender su empleo a casos en que el uso normal tiene establecida esa construccin, como ocurre, por ejemplo,en el sintagma hacermencinde,que con frecuencia se ve sustituido por hacermencin a.Otrasconstrucciones incorrectas soncaractersticaspropias a esta zona, la absoluta decisin a realizarme En los comparativos mayor,menor, mejoro peor, decir por ejemplo mayor a la de aos anteriores, peor al anterior,es mejor a ti, siendoen estos casosnecesarialaconjuncinqueenlugardelapreposicina. 5. Latendenciadelalenguahacialaestabilidad

Lalenguatieneunatendencianaturalalaestabilidad,porqueasconvieneasumayoreficacia comoinstrumentodecomunicacindelasociedadquelautiliza.Todossentimoslanecesidadde unamnimafijezaenelcdigodesealesconelquenosrelacionamosconnuestros cohablantes.Seproduceasunaconstantetensinentrelasfuerzasdelcambioylasdela estabilidad. Es deseable que esta tensin se mantenga dentro de un equilibrio de fuerzas. La actitud de los observadores de la lengua y la de los usuarios no debe ser pasiva, no debe tomar partido por el inmovilismo, sino que debe aspirar a refrenar la proliferacin excesiva que puede acelerar la marcha y la intensidad del cambio en perjuicio de la estabilidad,que es un componente esencial delalengua,encuantosistemaalserviciodeunagrancomunidad.