Instituto Tecnolgico de Estudios Superiores de Los Cabos B.C.S.

Por una patria con sabidura y espritu de progreso.

El Internet

Materia: Fundamentos de investigacin. Carrera: Ing. Sistemas Computacionales. Nombre del alumno: Jos Antonio Rojas Nava. Nombre del docente: Ana Mara Caizares Vivanco Fecha de entrega: 29/11/2011

ndice Introduccin...pg.2-3. 1. Antecedentes histricos del Internet. .pg. 4-9. 2. Marco Conceptual del Internet. . Pg. 9. 2.1 Tipos de Protocolos......pg. 10. 2.2 Caractersticas de Protocolos... pg. 10-11. 2.3 Ficheros de la Red....pg.12-13. 2.4 Nuevas Herramientas..pg. 13. 3. El Internet en la Actualidad. .... Pg. 14. 3.1 Ciencia y Tecnologa en Seguridad publica..pg. 14. 3.2 El uso de las nuevas Tecnologas en la Educacin a distancia....................Pg. 15-17. 3.3 El Punto de Partida...Pg. 18-19.

Conclusin................Pg. 20. Bibliografa.... pg. 23.

Introduccin

Estamos en el ao 2025. Imaginemos que Internet ha resultado ser una plataforma de lanzamiento de la nueva ola de prosperidad mundial. Se ha convertido en parte integral de las vidas y oportunidades de los que viven en sitios tan dispares como la periferia de Ciudad de Mxico o las zonas rurales de Sri Lanka como lo ha sido desde hace tiempo a los habitantes del centro de Tokio, Nueva York y Londres. Ahora, adems, hay una gran variedad de aplicaciones que responden a las necesidades y demandas de la mayora de la poblacin mundial y de las empresas de todos los tipos y tamaos.

O tal vez no. Quiz Internet se ha convertido en vctima de su propio xito, con el estallido de productos y servicios resultando tanto una fuente de frustracin como de satisfaccin porque las redes en muchos momentos y lugares del mundo estn sobresaturadas y no son fiables. O, tal vez, Internet no da ms de s, tan plagado de ataques y piratera informtica que ha surgido una nueva brecha digital entre quienes tienen acceso a enclaves protegidos por medidas de seguridad costosas y quienes se mueven con recelo en un Internet gratuito pero peligroso. O, tal vez, un prolongado estancamiento econmico y polticas proteccionistas han reducido drsticamente la demanda de nuevos aparatos y han erosionado la predisposicin de los usuarios a pagar por aplicaciones y servicios.

Todos estos mundos pueden resultar verosmiles. Todos podran suceder. Ests preparado? Volviendo al 2010, Internet forma parte ya de mucha gente en muchos lugares del mundo. Tanto que nos olvidamos de los grandes avances desde que se enviaron los primeros correos electrnicos a travs de ARPAnet en 1970, y de los cambios masivos que el Internet ha originado en nuestra forma de vivir y de trabajar. Sin embargo, a pesar de su crecimiento explosivo, sobre todo durante los 15 ltimos aos, Internet an se encuentra en su adolescencia, incluso podramos decir que en su infancia: menos de un tercio de la poblacin mundial ha navegado por Internet (casi 5.000 millones todava no lo han hecho). Al igual que los arquitectos de ARPAnet nunca se imaginaron el Internet de ahora, nos resulta difcil predecir su evolucin y su impacto futuros.

Con lo que si podemos contar es que miles de millones de personas en pases con economas emergentes estn impacientes por conectarse. Sin embargo, an queda mucho por saber: desde quin, cmo, cundo y a qu precio conseguirn engancharse al tren de Internet como fuente de innovacin y de creacin de valor comercial, social y humano.

La interaccin de las decisiones que tomemos hoy, y en un futuro prximo, ya sea como usuarios, como estrategas empresariales o como responsables de elaborar polticas, determinarn la evolucin de Internet para el ao 2025 y tendrn impactos tanto intencionados como inesperados. De ah que sea necesario recurrir al uso de escenarios un juego de historias divergentes sobre el futuro para explorar y para ayudar a prepararnos para los posibles futuros de Internet.

Antecedentes del Internet

La historia de INTERNET se remonta a principios de los aos sesenta, cuando investigadores de instituciones de reconocido prestigio como el Instituto Tecnolgico de Massachussets (MIT) sentaron las bases tecnolgicas que facilitaron en aos posteriores la creacin de la red Internet. Leonard Kleinrock (MIT) fue el primero que habl sobre la teora de conmutacin por paquetes (PS) en su artculo "Flujo de Informacin en Redes Amplias de Comunicacin". J.C.R. Licklider y W. Clark, tambin del MIT escribieron "Comunicacin hombre - computadora en

lnea" y Paul Baran, RAND public "Redes de Comunicacin Distribuida", en el que hablaba de redes conmutadas por paquetes, sin punto nico de interrupcin.

La U.S. Defense Advanced Research Projects Agency, DARPA (Agencia de Proyectos Avanzados de Investigacin para la Defensa) (1965) promueve un estudio sobre "Redes cooperativas de computadoras de tiempo compartido", y al ao siguiente, Larry Roberts, del MIT, publica "Hacia una red cooperativa de computadoras de tiempo compartido". En los aos sucesivos se van presentando proyectos sobre redes conmutadas por paquetes, como en el simposio sobre principios operativos de 1967. El objetivo principal era la investigacin y desarrollo de protocolos de comunicacin para redes de rea amplia para ligar redes de transmisin de paquetes de diferentes tipos capaces de resistir las condiciones de operacin ms difciles y continuar funcionando an con la prdida de la parte de una red, por ejemplo en caso de guerra. En efecto, a finales de los aos sesenta, una de las preocupaciones de las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos era conseguir una manera de que las comunicaciones estuvieran descentralizadas, es decir, evitar un centro neurlgico de comunicaciones que pudiera ser destruido en un eventual ataque militar con armas nucleares y que as, an sufriendo el ataque, las comunicaciones no se bloquearan, sino que slamente se perdiera un nodo. Estas investigaciones dieron como resultado el protocolo TCP/IP (Transmisin de control protocol / internet protocol) un sistema de comunicaciones muy slido y robusto bajo el cual se integran todas las redes que conforman lo que se conoce actualmente como INTERNET, por lo que a DARPANET se le conoce como la madre de Internet. La DARPA (1969), junto con la compaa Rand Corporation, desarroll una red sin nodos centrales basada en conmutacin

de paquetes. La informacin se divida en paquetes y cada paquete contena la direccin de origen, la de destino, en nmero de secuencia y una cierta informacin.

Los paquetes al llegar al destino se ordenaban segn el nmero de secuencia y se juntaban para dar lugar a la informacin. Al viajar por la red paquetes, era ms difcil perder datos ya que, si un paquete concreto no llegaba al destino o llegaba defectuoso, el ordenador que deba recibir la informacin slo tena que solicitar al ordenador emisor el paquete que le faltaba. El protocolo de comunicaciones de llam NCP (Network Control Protocol). Esta red en principio slo una a un pequeo nmero de computadoras y se denomin DARPANET, se cambi el nombre por ARPANET (1972) cuando ya conectaba a unos cuarenta nodos. Ray Tomlinson (1971) del BBN, cre el primer programa para enviar correo electrnico y combinaba un programa interno de correo electrnico y un programa de transferencia de ficheros. Tambin en este ao un grupo de investigadores del MIT presentaron la propuesta del primer "Protocolo para la transmisin de archivos en Internet" (RFC 114). Era un protocolo muy sencillo basado en el sistema de correo electrnico pero sent las bases para el futuro protocolo de transmisin de ficheros (FTP). Durante el desarrollo del protocolo se increment notablemente el nmero de redes locales de agencias gubernamentales Fue en este momento cuando las instituciones acadmicas se interesaron por estas posibilidades de conexin. La NSF (National Science Foundation) dio acceso a sus seis centros de supercomputacin a cuatro universidades de los Estados Unidos que logran enlazarse entre s a travs de la ARPANET, dando origen a la RED de REDES ms grande del mundo. A partir de aqu se fueron conectando otras redes, evitando la existencia de centros para preservar la flexibilidad y la escalabilidad. Se pens que la red deba ser lo ms sencilla posible facilitando las implantaciones. As, los cambios de tecnologa afectaran a los extremos de la red, las computadoras, pero no al tejido que las una. La red nicamente deba encargarse de entregar bien los paquetes que eran enviados a travs de ella, y las tareas ms complejas deberan hacerse en los extremos. Contribuy decisivamente a esta sencillez el empeo de DARPA en lograr implementaciones a bajo coste. Los aos setenta transcurren con instituciones conectndose directamente o conectando otras redes a ARPANET y con los responsables desarrollando estndares y protocolos, como Telnet, la especificacin de transferencia de archivos o el protocolo de voz en redes (NVP, Network Voice Protocol). Vinton Cerf y Bob Kahn (1974) publican "Protocolo para Intercomunicacin de Redes por paquetes" que especifica en detalle el diseo del Programa de Control de Transmisin (TCP).

ARPA (1979) crea la primera comisin de control de la configuracin de Internet y tras varios aos de trabajo, por fin en 1981 se termina de definir el protocolo TCP/IP (Transfer Control Protocol / Internet Protocol) y ARPANET lo adopta como estndar en 1982, sustituyendo a NCP. Son las primeras referencias a Internet, como "una serie de redes conectadas entre s, especficamente aquellas que utilizan el protocolo TCP/IP". Internet es la abreviatura de Interconnected Networks, es decir, Redes interconectadas, o red de redes. Adems en estos aos se fundan Microsoft (1975) y Apple (1976). A partir de la dcada de los '80 se forman dos nuevos bloques. ARPANET (1983) se separa de MINET, la red militar con informacin no clasificada que la origin, por lo que las funciones militares se separaron permitiendo as que todo aquel que lo requiriera, sin importar el pas que lo solicitara, siempre y cuando fuera para fines acadmicos y de investigacin, pudiera tener acceso a la red (claro est pagando sus gastos de conexin) permitiendo de esta manera una comunicacin continua. De modo que ya sin fines militares se puede considerar esta fecha como el nacimiento de Internet. Es el momento en que el primer nodo, militar, se desliga dejando abierto el paso para todas las empresas, universidades y dems instituciones que ya por esa poca poblaban la joven red. En este ao sale la primera versin del Windows de Microsoft. En estos aos ochenta, la expansin es enorme. Otras redes experimentales que utilizaban paquetes de radio y satlites se conectaron Arpanet utilizando la tecnologa interconectada por Darpa. En un principio esta interconexin de redes experimentales y produccin se denomin INTERNET DARPA, posteriormente quedando el nombre de INTERNET. Cada vez se conectan ms mquinas a la red, y se van mejorando los servicios. Por ejemplo, el servidor desarrollado en la Universidad de Wisconsin ya no requiere que el usuario tenga que conocer la ruta exacta para acceder a otros sistemas. En 1985, quince aos despus de la primera propuesta, se termina el desarrollo del an vigente protocolo para la transmisin de ficheros en Internet (FTP), basado en la filosofa de clienteservidor. Un punto fundamental en el xito fue el hecho de que ARPA distribuyera a bajo coste los protocolos, que fueron adoptados por el UNIX de BSD (Berkeley Software Distribution), muy difundido entre las universidades. De esta forma se crearon una gran cantidad de servicios y se provoc un importante avance en el desarrollo de la red. Por esta poca se crea el sistema de denominacin de dominios (DNS, Domain Name System).

En 1987 empez la gran expansin, en parte debida a que el ao anterior se cre la NSFNET, que estableci cinco centros de supercomputadoras para proveer un alto poder de proceso. Es ahora cuando se incorporan a Internet diversas redes de Europa. Tambin en ese ao encontramos la primera aplicacin informtica de hipertexto. Fue Hypercard para Macintoch, y estaba pensada para crear y compartir 'pilas' de informacin. Dentro de cada pila poda haber vnculos de hipertexto de un elemento de informacin a otro. Hasta 1991, la red IRIS no se conectara desde Espaa a Internet para dar servicio a las universidades espaolas. A finales de los ochenta se publica "Cuckoo's Egg" de Clifford Stoll que relata la historia real de un grupo de crackers alemanes que lograron acceder a varios organismos estadounidenses, lo que quiere decir que se empieza hablar de hackers, crackers y dems colectivos de gente relacionados con la red. En 1988 un virus gusano ataca 6.000 de los 60.000 hosts de Internet. En los Estados Unidos el gran aumento de usuarios provoc en 1990 la retirada de la agencia ARPA, y su red pas a estar a cargo de la NSF. Internet comenz a saturarse y, para evitar el colapso, se restringieron los accesos. Eran aos de incertidumbre ya que nadie haba ideado la red para los fines y las dimensiones que se estaban alcanzando, y los responsables se vean desbordados. Durante estos aos de incertidumbre se reforzaron las redes dorsales y se ide el World Wide Web (telaraa global) en el CERN (1989) gracias a Tim Berners-Lee, su inventor, que cre las bases del protocolo de transmisin HTTP, el lenguaje de documentos HTML y el concepto de los URL. El grupo de mayor autoridad sobre el desarrollo de la red es la Internet Society (1992), creada y formada con miembros voluntarios, cuyo propsito principal es promover el intercambio de informacin global a travs de la tecnologa de INTERNET; es decir este grupo tiene la responsabilidad de la administracin tcnica y direccin de Internet aunque no es el nico; existen adems otros tres grupos: 1.- El Internet Architecture Board (que toma las decisiones de los estndares de comunicacin entre las diferentes plataformas, para que puedan interactuar mquinas de distintos fabricantes sin problemas y a la vez siendo responsable de asignar las direcciones y otros recursos). 2.- Network Information center (NIC) administrado por el Departamento de Defensa de U.S.A., encargndose de autorizar estas asignaciones. 3.- Internet Egineering Task Force (IETF) en el cual los usuarios de Internet expresan sus opiniones sobre como se deben implementar soluciones para problemas operacionales y como deben cooperar las redes para lograrlo. En 1993 apareci Mosaic, el primer navegador, y la World Wide Web comenz a despuntar.

En septiembre de 1993 se inici el primer servidor Web en espaol. En estos momentos se aumenta la potencia de las redes troncales de EE.UU., y en 1994 se eliminan las restricciones de uso comercial de la red y el gobierno de EE.UU. deja de controlar la informacin de Internet. En ese momento nace una empresa: Netscape, y con ella un nuevo navegador, Navigator.

1995 es el ao del gran "boom" de Internet. Puede ser considerado como el nacimiento de la Internet comercial. Desde ese momento el crecimiento de la red ha superado todas las expectativas. Este hecho se produce porque es en este ao cuando la WWW supera a ftp-data transformndose en el servicio ms popular de la red, despus de que el ao anterior superase a telnet. A partir de aqu empiezan a incrementarse de una manera casi exponencial el nmero de servicios que operan en la red, ya que para esta poca ya operan bancos en la red (First Virtual), una radio comercial de difusin exclusiva en Internet (Radio HK). Gobiernos de todo el mundo se conectan a la red, y el registro de los dominios deja de ser gratuito para pagarse una cuota anual de $50.

A partir de aqu la escalada de tecnologa es impresionante. Se desarrollan los motores de bsqueda que rpidamente aaden bsquedas inteligentes en varios idiomas. El lenguaje Java empieza a pegar fuerte y se desarrollan tecnologas como entornos virtuales (VRML) o el telfono por Internet, que permite la conexin con todo el mundo a precio de llamada local. Se desarrolla de una manera definitiva el comercio electrnico, para comprar productos y servicios a travs de internet.

Se pueden ver cientos de televisiones y escuchar radios de todo el mundo en tiempo real. Los bancos se asientan en la Red y la gente empieza a ceder en su miedo inicial, confiando en la seguridad que ofrecen los servidores seguros. Aparecen los primeros virus de HTML, son virus de macro incrustados en documentos de Word, que se transmiten por correo electrnico como "attachment" y se ejecutan en las mquinas sin proteccin contra virus de macro.

La tecnologa de telefona mvil y la de internet finalmente se unen para poder acceder desde los telfonos mviles a la red de redes. Si bien es cierto que dispositivos inalmbricos ya accedan a la red, es con la definicin del conjunto de protocolos WAP (Wireless Application Protocol) cuando los dispositivos inalmbricos, y fundamentalmente los telfonos mviles, se conectan a Internet. 8

WAP (1997) ha tenido un importante respaldo por parte de fabricantes de telfonos, operadoras, compaas de software y desarrolladores, lo que ha provocado que en muy poco tiempo se convirtiera en estndar. Surgi entonces el WAP Frum, que hoy agrupa al 90% de los fabricantes de telfonos mviles y cubre unos 100 millones de telfonos en todo el mundo.

Marco conceptual del Internet

Internet posee un funcionamiento que puede resultar bastante complejo para aquellos que no estn familiarizados con la informtica; sta es un conjunto de redes locales que estn conectadas entre s a travs de una computadora especial por cada red. Dichas interconexiones se llevan a cabo utilizando varias vas de comunicacin, entre ellas podemos mencionar a las lneas de telfono, los enlaces por radio y la fibra ptica; los diferentes tipos de servicios proporcionados emplean diferentes formatos. A uno de ellos se lo conoce como decimal con puntos; otros se encargan de distinguir a la computadora por destinos estableciendo l .es (para Espaa), .com.ar (para Argentina) o el .com.mx (para Mxico).Una vez que la informacin es direccional, sale de la red de origen a travs de la puerta y es encaminada hacia la red local que contiene la mquina de destino. (Paya Frank, 2006)

Internet tambin se refiere a protocolos; el que utiliza este espacio virtual es el IP, el mismos es el soporte bsico que se utiliza para controlar los ordenadores conectados a la web. Tambin existe el Protocolo de Control de Transmisin (TCP) el cual comprueba si la informacin ha llegado a la computadora de destino, si esto no ocurri, la vuelve a enviar.

Es una combinacin de hardware (ordenadores interconectados por va telefnica o digital) y software (protocolos y lenguajes que hacen que todo funcione). Es una infraestructura de redes a escala mundial (grandes redes principales (tales como MILNET, NSFNET, y CREN), y redes ms pequeas que conectan con ellas) que conecta a la vez a todos los tipos de ordenadores.

Hay unos seis millones de ordenadores que utilizan Internet en todo el mundo y que utilizan varios formatos y protocolos internet:

TCP/IP Protocolo de Control de Transmisin/ Protocolo de Internet. Son dos de los protocolos (de transporte y red respectivamente) ms importantes que dan nombre a toda la familia TPC/IP (ms de un centenar) El protocolo IP es la pieza clave sobre la que se construye Internet. Define una red de conmutacin de paquetes sobre la que se construye Internet. Define una red de conmutacin de paquetes en la que la informacin a transmitir es fragmentada en trozos o paquetes. Cada paquete es enviado a su destinatario y viaja independientemente hasta alcanzar su receptor. Los equipos que interconectan las distintas piezas (las distintas redes) y toman las decisiones de por donde es mejor enviar cada paquete IP, estos se llaman encaminadores (routers) La principal cualidad de los paquetes IP es que son capaces de utilizar cualquier medio y tecnologa para su transporte, saltando de Router en Router hasta llegar a su destinatario. Fueron diseados por Vinton Cerf y Robert Kahn a finales de la decada de los 60 y se present en marzo de 1973 en el Internetworking Working Group.
En 1974 publican A protocol for packet network intercommunications en el que se especifica detalladamente el TCP/IP.

PPP Protocolo Punto a Punto utilizado para enviar trfico TCP/IP a travs de una lnea de transmisin serie punto a punto. Habitualmente es utilizado para conectar un PC a un servidor mediante una lnea telefnica. Es un protocolo Full Dplex de nivel de enlace (NIVEL 2 de OSI) que empaqueta los paquetes de datos TCP/IP. Y los enva a travs de un enlace fsico.

HTTP Protocolo de transferencia de Hipertexto Protocolo usado en la transferencia de Hipertexto, formado por los mecanismos que regulan la comunicacin entre clientes y servidores web 10

FTP Protocolo de transferencia de ficheros Sistema cliente / servidor para enviar ficheros de cualquier tipo (ASCII o binarios) a travs de una red TCP/IP. Al conectar una mquina remota, el usuario debe introducir un nombre de autentificacin y clave de acceso, aunque existen servidores de FTP que permiten accesos pblicos.

POP Protocolo de Oficina de Correos Diseado para regular el modo en que nuestro programa de correo electrnico descarga los menajes del servidor de Internet. La ms popular es la tercera, llamada POP3.

IMAP4 Protocolo Interactivo para el acceso al correo electrnico Cuarta versin del protocolo que sustituir a POP3. Es til porque aade la funcionalidad de dejar el correo electrnico recibido en el servidor de nuestro proveedor, sin tener que bajarlo y guardarlo en nuestro PC. Lo que va a permitir consultarlo desde diferentes ordenadores y en diferentes lugares. SMTP Protocolo de Transporte de correo simple Protocolo de la familia TCP/IP, que describe cmo el correo electrnico viaja entre nuestro PC y el servidor de Internet en donde tengamos la cuenta. Es el servicio que permite el servicio inverso al POP3. NNTP Protocolo de transferencia de Noticias en Internet Utilizado por cliente y servidor para transportar mensajes USENET sobre una red TCP/IP. WAP Protocolo para Aplicaciones Inalmbricas Protocolo estndar que traslada los contenidos y servicios de Internet a telfonos mviles y terminales sin cable. Est optimizado para comunicaciones con portadoras de banda estrecha en terminales de mano con capacidades limitadas. Integra servicios de telefona con micro-browsing. En trminos las comunicaciones WAP son inestables y lentas pero es un inicio fundamental para posteriores desarrollos inalmbricos como el GRPS, UMTS,... dado que el GSM depende mucho de cobertura, poca banda de comunicaciones y muchos errores en los datos. 11

Uno de los servicios ms antiguos u obsoletos es Archie (ARCHIvE) un Sistema anterior al WWW, y ya obsoleto, de bsqueda de ficheros a partir de una base de datos distribuida.

Su misin era ayudar a localizar a travs de ndices y catlogos de ficheros la informacin. Se desarroll en la universidad de McGill en Montreal en Canad.

Para encontrar un fichero en Archie se poda hacer de dos formas: 1. Abrir una sesin Telnet utilizando como identificador la palabra archie 2. Mediante un e-mail, preguntando donde se encuentra el archivo y en breve nos remitir el sistema otro e-mail con la informacin del servidor donde lo ha encontrado. Un grupo de Universidades americanas ha formado el consorcio Internet 2, que crear una red entre ellas capaz de soportar stos y otros requerimientos avanzados de comunicaciones. Para ello se ha decidido implementar una red completamente nueva, de arquitectura abierta -extensin de la de Internet- y alta capacidad. Con el objeto de mantener la compatibilidad hacia atrs se ha decidido extender el protocolo IP v.4 hasta ahora existente para que soporte adems las nuevas especificaciones. De este modo podran recibirse los servicios actuales junto con los nuevos. El protocolo IP v. 6 cumple algunos de estos requerimientos, que son: QoS La red ha de ser capaz de cursar trfico garantizando unos glibos de retardo medio y mximo, desviacin de dicho retardo, throughput y fiabilidad, segn demande el usuario. Se implementarn mecanismos de admisin y reserva de recursos a lo largo de una ruta, para garantizar distintos grados de QoS. Comparticin de recursos El ancho de banda total ha de poder repartirse entre distintas organizaciones, protocolos y servicios, a discrecin del operador. Multicast IGMP o RSVP (o ms avanzados) seran protocolos capaces de proveer los servicios de envo multipunto adecuados para las aplicaciones que requieran transmisin en tiempo real. Autentificacin: se precisa tanto a nivel de usuario como a nivel de paquete, puesto que se solicitan distintas calidades de servicio, con costes distintos. 12

Accounting Se requiere un estricto control administrativo de los recursos disponibles de la red con el objeto de admitir nuevas peticiones y tarificar en funcin de la cantidad y calidad del servicio requerido por los usuarios finales. Adems el usuario ha de ser capaz de gestionar y limitar los servicios accesibles de forma flexible.

Nuevas Herramientas Hoy en da todava no es posible imaginar todas las posibles aplicaciones que pueden aparecer con Internet 2. Pero stas son algunas de las cosas en las que se estn trabajando hoy en da, y que nos pueden dar una idea de por dnde va el futuro: Telemedicina incluyendo exploraciones y diagnsticos remotos y tele monitorizacin (manejo a distancia de, por ejemplo, equipos quirrgicos). Ambientes de "inmersin" (Tele inmersin), en los que se utilizan nuevas formas de colaboracin: se mantienen reuniones virtuales, en tres dimensiones, entre varios participantes. Libreras digitales con audio y vdeo de alta fidelidad, e imgenes escaneadas de gran tamao y resolucin que aparecen inmediatamente en la pantalla del ordenador, as como nuevas formas de visualizar datos. Ambientes de colaboracin donde se usan conjuntamente laboratorios virtuales, con manejo remoto de instrumentos, sesiones de grabacin y reproduccin automticas, conversaciones en tiempo real con vdeo, audio, texto y realidad virtual, y un largo etctera. Creaciones Artsticas con alta fidelidad, vdeo y audio con miles de canales y mltiples participantes, con interactividad para realizar conciertos e improvisaciones musicales y de baile, as como sincronizacin de vdeo, audio y anotaciones. Aplicaciones con uso intensivo de datos y recursos informticos, como las que se pueden usar para clculos complejos necesarios en astronoma, para medir movimientos migratorios de poblacin, en procesos meteorolgicos asociados al cambio climtico, etc.

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El Internet en la Actualidad

Ciencia y tecnologa en seguridad pblica

La seguridad pblica adquiere un significado especial en la agenda poltica nacional. Como herramientas, la ciencia y la tecnologa para la proteccin ciudadana se traducen en ms inteligencia, nfasis en la cultura preventiva por encima de la correctiva, investigacin y desarrollo de los mecanismos de inteligencia y sistemas de informacin para el combate a la delincuencia. Estos avances tecnolgicos nos presentan oportunidades y retos que se deben enfrentar en diferentes dimensiones. En la dimensin operativa, debemos generar informacin e inteligencia para combatir los delitos y debilitar la capacidad de operacin de la delincuencia. En la dimensin estructural, debemos atacar muchos factores alrededor, como son el desempleo, la corrupcin, la impunidad, la ilegalidad y, por supuesto, la falta de capacitacin y entrenamiento de los cuerpos policiacos en situaciones de crisis. Esto se evidenci recientemente en un lamentable acontecimiento donde se perdieron 12 vidas en una discoteca. Sin embargo, cabe aclarar que no es un problema de una o varias personas responsables de la seguridad pblica y la procuracin de justicia, es un problema social aejo derivado de deficiencias estructurales en nuestro sistema de seguridad pblica. Falta de educacin, capacitacin, entrenamiento, ausencia de manuales de operacin, corrupcin de menores, son slo algunos de los bemoles que rodearon a esta tragedia. La tecnologa es un instrumento de apoyo para la comunicacin, desarrollo de sistemas de informacin, control, supervisin, sistemas de inteligencia. Sin embargo, para que sea efectiva debe ir acompaada del proceso educativo a travs de la formacin en valores y de intensos programas de capacitacin y adiestramiento para un uso adecuado, a efecto de no ser rebasados por la delincuencia. Por ello debemos levantar la mira y avanzar hacia la construccin de la seguridad integral de los habitantes de esta gran ciudad. En la Comisin de Ciencia y Tecnologa asumimos el reto y llevaremos a cabos el da de hoy con la participacin de cientficos, acadmicos, asociaciones civiles, empresarios y funcionarios el Panel de Expertos denominado: Ciencia y Tecnologa en Seguridad Pblica.

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El uso de las nuevas tecnologas en la educacin a distancia: Ventajas y desventajas de la computadora

Actualmente la educacin a distancia es mucho ms que escuchar audio casetes o leer libros que llegan por correo. Como el clsico ejemplo de los cursos de ingls que en su mayora acaban fastidiando al estudiante, quien nos abandona por falta de motivacin. La educacin a distancia ha pasado por varias etapas, segn Fabio Chacn, Ph. D. en Educacin Superior de la Universidad del Estado de Pennsylvania y autor de varias publicaciones en el campo, van desde la enseanza por correspondencia; la basada en la comunicacin de masas (cine, radio y televisin) hasta los sistemas de Aprendizaje Interactivos Abiertos, que comprenden el uso intensivo de la informtica y la telemtica para crear ambientes virtuales de aprendizaje. "El recurso educativo que tendr mayor relevancia en los aos iniciales del siglo XXI es el computador", expres Fabio Chacn en Aproximacin histrica a las tecnologas de la educacin a distancia. Actualmente, las nuevas tecnologas han cambiado la forma de difundir el conocimiento. Si antes el estudiante a distancia se senta abandonado a su suerte con los cursos por correspondencia, ahora con slo teclear una computadora, puede en segundos ponerse en contacto con su maestro, asesor o tutor, aunque ste se encuentre en otro pas y recibir una respuesta inmediata. Eso no quiere decir que los audio casetes y los libros por correspondencia hayan desaparecido, sino que actualmente se han incorporado nuevas herramientas en el aprendizaje.

El Instituto Latinoamericano de la Comunicacin Educativa (ILCE) utiliza las tecnologas ms avanzadas en los diplomados, talleres y cursos que imparte a distancia, con el fin de actualizar a los profesionales involucrados con proyectos educativos. En el caso del diplomado: Especialidad ILCE-CUAO Formacin Interdisciplinaria en Educacin Virtual, que se imparte actualmente de Mxico a Colombia, se utilizan: videoconferencias, audio conferencias, videos, programas de televisin, telfono, fax, materiales impresos y el uso de la computadora. Si bien hablaremos de las ventajas y desventajas de la computadora, cabe mencionar que no podemos restarle importancia a ninguno de los medios, ya que todos forman parte del proceso de enseanza-aprendizaje, cada uno de ellos cumple una funcin especfica que sera imposible minimizar. La decisin de utilizar un medio y no otro, depende de los objetivos que se quieran alcanzar. 15

Debemos reflexionar sobre el concepto "educacin a distancia". Segn la Dra. Delia Crovi, asesora del Mdulo II sobre Comunicacin y educacin virtual, "la educacin a distancia se entiende como el proceso educativo que se lleva a cabo entre un maestro y sus alumnos, ubicados en lugares geogrficos distantes. Para cubrir estas distancias generalmente se ha hecho uso de los medios masivos de comunicacin y, ltimamente, de las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin". Con las nuevas tecnologas esta distancia es relativa. Efectivamente, es insalvable la distancia fsica, pero el alumno establece una comunicacin ms efectiva con el asesor, que un alumno que toma un curso presencial. Tambin se economiza tiempo y esfuerzo, ya que los colombianos no tienen que buscar en libreras o bibliotecas materiales impresos. Ellos pueden bajar de Internet las lecturas bsicas y complementarias.

Pero no todo es color de rosa, no es lo mismo la comunicacin directa que la que se establece a travs de una mquina, hay personas que no estn acostumbradas a este tipo de mediatizacin. Aun as, la experiencia del uso de la computadora ha sido exitosa. La asesora del Mdulo II resume el uso que se le dio a la computadora: colocar el programa de actividades del mdulo en lnea (Internet); foros de discusin; asesoras personalizadas y grupales; as como instrumentos de comunicacin de carcter informal, utilizados por los alumnos para plantear dudas y expresarse. Se us tambin para recibir los trabajos finales, que se les solicitaron a los participantes. Entre las ventajas, la Dra. Crovi expresa las siguientes: Se puede establecer una comunicacin permanente con alumnos situados en lugares muy distantes, en este caso, en otro pas. Permite una gran versatilidad en cuanto a las actividades acadmicas. Los estudiantes se expresan con mayor libertad, sobre todo para aquellos que en situaciones grupales se inhiben y tienden a callar o evitar la participacin. Facilita la comunicacin horizontal y en red, as como la interaccin maestro-alumnos. Las computadoras en red permiten tambin accesar a fuentes de informacin mltiples y ofrecen no slo la multimedia, sino la posibilidad de trabajar con hipertexto. La computadora facilita la enseanza personalizada, que es una de las caractersticas de los nuevos medios: personalizar las experiencias (Dra. Crovi, 2000).

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Entre las desventajas se encuentran: su costo; el acceso desigual en la poblacin (lo que limita el acceso a personas de bajos recursos); ciertas limitaciones tcnicas (desconexiones, imprecisiones, etc.) que se producen en todo instrumento tcnico; los alumnos debido a la facilidad de acceso que da este medio, pueden irrumpir en horarios y situaciones que no estaban previstas en la actividad docente; por la misma posibilidad expresiva del medio y la eliminacin de las inhibiciones que podran presentarse en situaciones presenciales, la comunicacin en red, va computadora, puede llevar a los alumnos a una situacin que excede las posibilidades de atencin del maestro.

Este ltimo tema puede ser planteado tambin como una mayor exigencia para los maestros, debido a la personalizacin de la enseanza que se produce. Cabe agregar, finalmente, que el manejo de la computadora exige un adiestramiento especializado que debe actualizarse constantemente; lo que la Dra. Crovi llama un saber adicional. Los maestros y alumnos deben actualizarse debido a los cambios tecnolgicos.

No podemos negar la importancia de la computadora en la enseanza y el prometedor futuro de la misma. Pero, si uno de los principales objetivos de la educacin a distancia es llegar a lugares distantes y a receptores con pocas posibilidades de recibir instruccin, debemos preguntarnos si la computadora est cumpliendo su cometido o si es acaso un medio elitista. Cada vez existen ms lugares e instituciones encaminadas a democratizar su uso. Aun as, hace falta buscar ms mecanismos y soluciones operativas para facilitar su acceso (Erika Pineda Godoy, 2000).

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El punto de partida

En los dos ltimos aos, la industria, debido al compromiso de mantener unos niveles de proteccin del medio ambiente en lnea con las directrices comunitarias e internacionales, ha visto como su factura en la utilizacin de gestores de residuos ha ido aumentando, acrecentada por la necesidad de reducir emisiones atmosfricas y la gestin del agua, siendo uno de los sectores tradicionales el sector qumico, seguido por alimentacin y bebidas y tambin muy de cerca por la metalurgia. La Convencin de la CEPE/ONU sobre el acceso a la informacin, la participacin del pblico en la toma de decisiones y el acceso a la justicia en asuntos ambientales (en lo sucesivo, Convencin de Aarhus), firmada por la Comunidad Europea el 25 de junio de 1998, reconoce que un mayor acceso del pblico a la informacin medioambiental y una mayor difusin de tal informacin contribuiran a una mayor concienciacin en torno a estas materias, as como a un libre intercambio de opiniones, a una participacin ms efectiva del pblico en la toma de decisiones de este mbito y, finalmente, a una mejora del medio ambiente.

Los registros de emisiones y transferencias de contaminantes (en lo sucesivo) constituyen un instrumento rentable para fomentar la mejora del comportamiento medioambiental, para facilitar el acceso del pblico a la informacin sobre emisiones y transferencias de contaminantes o residuos fuera del emplazamiento, as como para seguir la evolucin de la situacin, demostrar los avances en la reduccin de la contaminacin, comprobar la observancia de determinados acuerdos internacionales, establecer prioridades y evaluar los progresos logrados por medio de las polticas y programas medioambientales comunitarios y nacionales. La concienciacin de una mayor proteccin del medio ambiente cobra especial relevancia por la implantacin del Protocolo de Kyoto, en vigor desde febrero del 2005, un acuerdo internacional que abre en mayor medida la necesidad del cumplimiento de normativas ambientales por parte del mundo industrial. Cuantificar el volumen del sector de la gestin de residuos industriales ha sido siempre complejo, pero existen datos parciales por Comunidad Autnoma, algunos de ellos elaborados para Catalua por la Fundaci Frum Ambiental.

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Libro Blanco de Tecnologas de la Informacin aplicadas al sector Residuos Industriales Las iniciativas que definen un antes y despus en cuanto a la informacin y supervisin del proceso de tratamiento de residuos, han sido llevadas a trmino por algunas Comunidades Autnomas, reflejndose en el estudio por su avance en soluciones informticas integradas en los procesos administrativos.

Dado que las responsabilidades han sido traspasadas a cada una de las Comunidades Autnomas, las distintas velocidades generadas han configurado un mapa de soluciones adecuadas en la ubicacin respectiva pero con una interoperabilidad casi nula con otras, reforzado por una situacin geogrficamente inmovilista del sector. Un ejemplo que ilustra en mayor medida el estancamiento en los procesos del sector es el de los problemas con los que cuenta el Ministerio de Medio Ambiente que, en su papel estadstico en informacin de residuos, obtiene de forma disgregada de las Comunidades Autnomas datos para la UE, sin que pueda existir un repositorio de informacin global de todo el pas, como se pretende desde las directivas europeas. Por ello, no existen informaciones fehacientes sobre algunos residuos industriales que sera relevante analizar o datos ms detallados de un sector, para permitir embrionar iniciativas empresariales que dinamizaran en mayor medida los negocios. En su caso, un control ms frreo del volumen, previsiones de demanda de tratamiento a futuro, intenciones de crecimiento y otros largos etc., clave para el desarrollo ordenado de cualquier sector. Por tanto, queda totalmente patente la necesidad de un primer Libro Blanco, que partiendo de la situacin actual, entrevistando directamente a todas las entidades de la comunidad de gestin de residuos industriales: empresas, Ministerio de Medio Ambiente y todas las Administraciones Autonmicas, presente unas claras directrices iniciales pero bsicas para el desarrollo futuro del sector, en un entorno geogrfico que abarca todo el territorio, detallado para las Comunidades Autnomas que as lo han deseado, y con una participacin relevante de las principales y representativas empresas del sector (Fundacio Frum Ambiental, 2008) .

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Conclusin Con esta investigacin tratamos los temas necesarios para dar un pantallazo de cmo Internet se insert en la sociedad cambiando los esquemas tradicionales de comportamiento. Recorriendo desde sus principios, el grado de dificultad de su utilizacin, los cambios que surgen con ella, y las actitudes que toman las personas frente a esta red.

Internet bsicamente desarroll un nuevo concepto en comunicaciones que posibilita el estar en contacto permanente desde cualquier lugar del mundo a un bajo costo. Tambin la difusin de informacin sobre infinidad de temas. Aunque a estas caractersticas se le suman las dificultades tcnicas y prcticas (la dificultad en la bsqueda, el contenido basura, la baja velocidad, etc.)

Creemos que para que Internet se inserte en toda la sociedad, hace falta concientizacin por parte de los gobiernos, popularidad de las nuevas tecnologas (que posibilitan una mayor calidad a bajos costos) y la baja de precios de los actuales sistemas de conexin.

Aunque este nuevo fenmeno tal vez siga alimentando el empobrecimiento de las relaciones humanas, tambin puede llegar a ser la solucin para grandes problemas. En realidad es verdad que para el hombre es imposible darle solucin, por s solo, a muchos de sus problemas con los que se enfrenta al realizar sus actividades diarias, por lo que tiene que apoyarse en lo que otros anteriores a l han experimentado, y a la informacin que les ayuda generar cada una de sus experiencias vividas. Por lo que la transmite de generacin en generacin con la lucha y propsito constante de perfeccionarla para brindad mayor y mejores resultados. Creando "mquinas" por decirlo as, que le permitan realizar menos esfuerzos fsicos, para ahorrarse tiempo y costos. Ahora s que viene bien decir el tan conocido refrn "Ms vale maa que fuerza", sabio dicho donde el hombre usa esa informacin y genera una nueva transformada.

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La tecnologa cada vez se vuelve ms sofisticada, pero es tambin cierto que viene a reemplazar la mano de obra en algunas reas, y en otras ayudar al mejor desempeo del hombre.

La informtica es el ms grande logro que la humanidad ha logrado hasta nuestros das, viene acaparando gran parte de la atencin, tanto para su uso como para mejorar y revolucionar lo que ya se tiene. sta tecnologa brinda grandes ventajas de produccin y facilita el desarrollo de muchas de nuestras actividades. La preocupacin por estar a la vanguardia es grande y cada da surgen nuevas propuestas que ayudan a mejorarla, lo que en ocasiones dificulta elegir que solucin es la que ms nos conviene del mercado.

Lo ms nuevo en cuanto lo que nos propone la Informtica, es la Tecnologa Inalmbrica, la cual propone el manejo de informacin dejando en el olvido el uso de los cables y el estacionarse en un solo lugar de trabajo, ofreciendo movilidad y flexibilidad al usuario en serie. Dentro del enfoque empresarial acapara un gran atencin ya que hace que las empresas estn al da con el manejo de sus actividades e informacin, permitiendo un fcil acceso a sus datos con la finalidad de brindar un mejor servicio a sus clientes.

Los beneficios se materializan en lugares donde es necesario el acceso rpido a la informacin permitiendo la toma rpida de decisiones sean importantes.

sta tecnologa es aplicable para cualquier tipo de empresa debido a su amplia gamma, solo que se debe contar con una inversin considerable para su implementacin. Ahora si que debe hacer un balance en cuanto a la tecnologa con la que cuenta antes de dar el paso a la inalmbrica, valorar los costos y beneficios al adaptarla.

La buena noticia para las pequeas empresas es que la Tecnologa Inalmbrica est comenzando a ponerse al da con las promesas que haba hecho. La Tecnologa est madurando y los fabricantes reconocen que las compaas requieren un mayor nivel de seguridad antes de que adopten una nueva tecnologa.

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Cabe mencionar que da a da aumenta el nmero de usuarios tanto de enfoque empresarial como la sociedad en general, que se ha convertido en una nueva propuesta permitiendo muy buenos resultados. Solo que no hay que olvidar que, de inicio, se necesita valorar la tecnologa con la que se cuenta antes de implementarla y que hay que tomar en cuenta el costo que genera, y mucho menos los beneficios que le brinda.

Finalmente no me queda ms que decirle que se atreva a usarla debido a su practicidad, comodidades y todo lo dems que ya anteriormente hemos mencionado. Hay que evolucionar con la tecnologa y no quedarse en lo que era tiempo atrs, para as estar Presentes..

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Bibliografa

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