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CUADRO DE ANLISIS DE ACTIVIDADES EXPERIMENTALES PROPUESTAS EN EL PROGRAMA DE ESTUDIOS 2011

ACTIVIDAD PROPUESTA EN EL PROGRAMA 1er. AO. _Que el nio elabore una lnea del tiempo en la que mostrar su Historia y la de su Familia. TEMA PARA EL CUAL SE PROPONE _Mi Historia Personal y Familiar. PROPSITO QUE SE PERSIGUE _Relacin entre la naturaleza, y la sociedad en el tiempo. _Exploracin de la naturaleza y la sociedad en fuentes de informacin. Aprecio de s mismo de la naturaleza y de la sociedad. EXPERIENCIA CON LA ACTIVIDAD _Los nios, lograron narrar acontecimientos empleando trminos como antes, ahora y despus.

2 Conocimientos previos sobre los estados del agua en la naturaleza .Por ejemplo: La nieve, la lluvia, las nubes ,ros, etc. Realizacin de experimentos con el uso de diversos materiales como: cubos de hielo, recipientes de agua caliente, recursos naturales como el sol. Observacin de imgenes Para identificar estados del agua. 4 Experimentacin y comparacin en la forma y fluidez de materiales de acuerdo con su estado fsico: slido, lquido y gaseoso. Relacin de los estados fsicos con la forma y fluidez de los materiales.

Identifica los estados fsicos del agua en la naturaleza y los relaciona con los cambios ocasionados por el fro y el calor.

Conocimientos de los cambios fsicos del agua, a travs de la investigacin, observacin, anlisis y registro. Conocimiento del ciclo del agua . Conocimiento de conceptos, Proceso gradual a lo largo de la educacin bsica.

Estado fsico de la materia Lquidos o slidos

Observen semejanzas y diferencias en las caractersticas de cada uno de los materiales.

Los alumnos al realizar el experimento se dieron cuenta que los materiales lquidos pudieron fluir con mayor facilidad tanto en la charola as como en la jeringa. Clasificacin de materiales.

5 Los nios elaborarn un embudo para: separar partculas slidas que no se disuelven en lquidos.

Mezclas.

Distingue que al mezclar Materiales cambian sus propiedades, como: olor Sabor, color y textura, mientras que la masa permanece constante.

Los nios se sintieron interesados y sorprendidos, al observar La separacin.

6 Estratificacin Explica la importancia de la evidencia fsil para el conocimiento del desarrollo de la vida , a travs del tiempo y los cambios en el ambiente

La estratificacin es el proceso mediante el cual se forman las distintas capas del suelo de la tierra ( los estratos ) esto nos brinda la posibilidad de la ubicacin de los fsiles, proporcionando al investigador informacin por lo que representa y por la condicin en la que se descubren , el lugar, los organismos y sus hbitos.

Interpretar cundo se formo y qu estratos estn arriba y debajo de l. Conocer y entender la condicin y lugar en que se encuentran y la edad de un fsil .

Los alumnos estuvieron muy interesados y motivados al comparar que cada capa de gis , representaba una capa de tierra con cientos de aos. Trajeron una huella de su mascota impresa en yeso.