Funcin apelativa o conativa

Se llama conativa de latn "conatus" (inicio), porque el emisor espera el inicio de una reaccin por parte del receptor. Se centra en el receptor. Es la funcin de mandato y pregunta. El emisor intenta influir en la conducta del receptor. Sus recursos lingsticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones interrogativas, utilizacin deliberada de elementos afectivos, adjetivos valorativos, trminos connotativos y toda la serie de recursos retricos. Se da en lenguaje coloquial, es dominante en la publicidad y propaganda poltica e ideolgica en general. Mediante el uso de esta funcin se pretende causar una reaccin en el receptor. Es decir con esta funcin se pretende que haga algo o que deje de hacer. Ejemplos: Ejemplo: cuando decimos Cllate! o Abre la puerta, por favor. Ejemplo: Cierra la puerta! - Observen las imgenes y respondan. Puede ocurrir que una frase aparentemente referencial esconda una funcin apelativa. Ejemplo: La ventana est abierta - Puede estar haciendo una mera descripcin de un hecho, pero tambin puede haber un contexto: Cierra la ventana. Dentro del mensaje se invita al oyente a que haga algo

Funcin referencial o representativa

Es la funcin del lenguaje en donde se pone nfasis al factor de contexto. Al ser el contexto todo lo extra comunicativo, la funcin referencial trata solamente sucesos reales y comprobables, ya que no son opiniones ni cosas subjetivas, lo que es una serie de elementos verificables. Est presente en todos los actos comunicativos. Se da cuando el mensaje que se transmite puede ser verificable, porque claramente reconocemos la relacin que se establece entre el mensaje y el objeto (referente). Los recursos lingsticos principales de esta funcin son los decticos. Es aquella que utiliza el lenguaje denotativo (el significado primario de las palabras). Prevalecen los sustantivos y verbos; los textos informativos, cientficos, periodsticos como tambin afiches. Llamada tambin representativa, denotativa o cognoscitiva. Permite brindar conocimientos, conceptos, informacin objetiva. Est relacionada con el referente. Tiene como principal objetivo el informar. Los textos que la contienen se caracterizan por ser objetivos y unvocos. Esta funcin la encontramos en los llamados textos cientficos, cuyo propsito es ofrecer conocimientos. Se caracterizan por aludir a lo extralingstico, es decir, a nuestro entorno o lo que nos rodea. Ejemplo: el hombre es un ser racional.

Funcin emotiva o expresiva

Se encuentra en primera persona y su efecto de sentido es de identificacin. Tambin llamada funcin expresiva o sintomtica. Esta funcin le permite al emisor la exteriorizacin de sus actitudes, de sus sentimientos y estados de nimo, as como la de sus deseos, voluntades y el grado de inters o de apasionamiento con que realiza determinada comunicacin. Esta funcin se cumple, por consiguiente, cuando el mensaje est centrado en el emisor:
Estoy tan solo, amor, que a mi cuarto slo sube, peldao tras peldao, la vieja escalera que trquea. Juan Roa

Es bueno aclarar que la expresividad no se da aparte de lo representativo, sino que es una funcin del lenguaje que permite una proyeccin del sujeto de la enunciacin pero con base en una representatividad. As, en expresiones corrientes como "esa mujer me fascina" o "qu maana tan hermosa!", predomina, sin duda, la funcin expresiva, pero con un soporte de representacin simblica dado por la alusin a unos referentes. Para concluir, observemos que la funcin expresiva o emotiva se manifiesta gracias a los significados afectivos o connotativos que se establecen sobre la base de los significados denotativos: cuando hablamos, expresamos nuestro estado de nimo, nuestras actitudes o nuestra pertenencia a un grupo social, damos informacin sobre nosotros mismos, exteriorizamos sntomas, aunque no tengamos siempre plena conciencia de ello. El emisor se comunica para transmitir la informacin centrada objetivamente en la realidad exterior referente a las ideas que tiene sobre ella

Funcin potica
Es la funcin orientada al mensaje. Aparece siempre que la expresin atrae la atencin sobre su forma, en cualquier manifestacin en la que se utilice el lenguaje con propsito esttico. Sus recursos son variados, por ejemplo las figuras estilsticas y los juegos de palabras. Esta funcin se encuentra especialmente, aunque no exclusivamente, en los textos literarios.

Funcin ftica o de contacto

Esta funcin est principalmente orientada al canal de comunicacin entre el emisor y el receptor. Su finalidad es iniciar, prolongar, interrumpir o finalizar una conversacin o bien sencillamente comprobar si existe algn tipo de contacto. Su contenido informativo es nulo o escaso y se utiliza como forma o manera de saludo. La finalidad de la funcin ftica no es principalmente informar, sino facilitar el contacto social para poder transmitir y optimizar posteriormente mensajes de mayor contenido.

Constituyen esta funcin todas las unidades que utilizamos para iniciar, mantener o finalizar la conversacin. Ejemplos: Por supuesto, claro, escucho, naturalmente, entiendo, como no, OK, perfecto, bien, ya, de acuerdo, etctera. Est presente en los mensajes que sirven para garantizar que el canal funciona
correctamente y que el mensaje llega sin interrupciones FORMAS DE DISCURSO 1.- Discurso Expositivo: Discurso Expositivo: en este tipo de discurso predomina la funcin referencial y por ello es fundamentalmente informativo. Funcin Referencial: es la funcin lingstica que tiene por propsito transmitir conocimiento e informaciones. 2.- Tipos de Discursos: a) Discurso Descriptivo: centrado en la explicacin o enumeracin de las propiedades o caractersticas de una persona, objeto, lugar, animal o situacin. b) Discurso narrativo: se utiliza para contar o referir una historia o suceso. No solo se utiliza en los textos narrativos de tipo literarios, sino tambin en noticias, chistes, etc. c) Discurso Expositivo: en este caso se prioriza la entrega de informacin respecto de algn tema, con el objetivo de incrementar el conocimiento del lector en esa materia. d) Discurso Argumentativo: se estructura a partir de una tesis, la cual se defiende entregando razonamientos que permitan probar o demostrar dicha proposicin, o bien persuadir al otro de lo que se afirma o se niega. 3.- Caractersticas de los Textos expositivos: Predomina la funcin referencial o informativa. Privilegio por el uso de la tercera persona y del registro formal. Empleo abundante de expresiones objetivas y trminos tcnicos o cientficos. Uso de claves explcitas para guiar al lector (introduccin, ttulo, subttulo, y otros.) 4.- Estructura de los textos expositivos: Sus tres fases principales son

la Introduccin: en ella se da a conocer el tema. Para esto se utiliza un tono ameno y sugerente con el objeto de con el objeto de despertar el inters del lector. Desarrollo: aqu se ordenan lgicamente las ideas. Se inicia con un anlisis objetivo de los hechos y, posteriormente, sigue con otro anlisis subjetivo que debe proceder del anterior. Visin Final: es una breve sntesis de lo expuesto. Se recapitula lo ms relevante y se entrega una conclusin derivada de lo anterior, esta conclusin puede estar planteada como opinin. Adems, pueden presentarse proyecciones o sugerencias. 5.- Modelos de organizacin de la informacin de los prrafos: Organizacin Descriptiva: las ideas manifiestan caractersticas y atributos sobre un tpico, que puede ser un objeto, persona, situacin o concepto. Organizacin por Secuencia Temporal: las ideas se ordenan de manera cronolgica (tiempo). Organizacin por Comparacin: las ideas se relacionan por comparacin, por lo que es posible establecer semejanzas y diferencias entre ellas. Organizacin de Tipo Problema-Solucin: en este caso hay ideas que presentan problemas y otras que proponen soluciones a ellos. Organizacin por Causacin: se establece una relacin de causalidad entre las ideas, por lo que algunas presentan antecedentes o causas y otras, consecuencias y efectos. 6.- Otros discursos que desempean Funcin Referencial: A) NARRACIN EXPOSITIVA: como toda narracin corresponde a una forma de discurso que se desarrolla en una secuencia temporal, y en la cual se manifiestan principalmente las relaciones causales. Entre los textos que mas solemos leer de este tipo estn las biografas y los textos de Historia. Su estructura es la siguiente: >Resumen: consiste en la sntesis de lo que se va narrar. Es una parte opcional. >Orientacin: Se especifican algunos elementos de la narracin, como tiempo, espacio, participantes, etc. Constituye el <<marco>> de la narracin. >Complicacin: es la parte esencial de la narracin y corresponde al relato de los hechos con una informacin informativa.

>Evaluacin: son clusulas no narrativa, por lo que no sirven para hacer avanzar el relato, su funcin es comentar lo narrado. >Resolucin: es la parte en la cual se seala la forma en la cual se da fin al conflicto.

>Comentario: se comenta o justifica lo que se ha narrado. Al igual que el resumen inicial, es un elemento opcional. B) COMENTARIO: es un tipo de discurso que informa sobre puntos de vista, opiniones, juicios o valoraciones que tiene el emisor sobre algn tema en particular. En general en l se pueden encontrar dos tipos de informaciones: una que explica e informa sobre lo que se est comentando y la otra que seala el punto de vista del emisor. Su estructura es la siguiente: Introduccin: explica e informa sobre el tema que se comenta. Comentario: presenta el punto de vista del autor. Conclusin: Recapitula, generalmente, lo mas significativo del comentario. Gramtica: LA COHERENCIA Y LA COHESIN La Coherencia: consiste en el establecimiento de las relaciones que se dan entre los significados (relaciones semnticas) de las oraciones de un discurso determinado. La Cohesin: se relaciona con la presencia de mecanismos formales que permiten explicitar la coherencia de los textos. Se realiza, fundamentalmente a travs de conectores que pueden establecer diferentes tipos de relaciones. Otro mecanismo de cohesin son los que sirven para retomar los contenidos a lo largo del desarrollo de un texto. Se trata de tres mecanismos importantes: Repeticin Lxica: consiste en repetir un elemento nominal en oraciones posteriores. Sustitucin: consiste en que un elemento nominal se sustituye por un pronombre o por un por un elemento semnticamente equivalente. Elipsis: consiste en que un elemento nominal se retoma por medio de su omisin, quedando tcito en la oracin. ORACION
Oracin

Podemos definir la oracin como una unidad de comunicacin que posee sentido completo, independencia sintctica y termina en pausa o punto. La mesa del profesor tiene libros. Elementos de la oracin El sujeto (S)

Llamamos sujeto a la persona, animal o cosa que realiza la accin del verbo o de quien se dice algo. El hijo de mi vecina compr una bicicleta. S El predicado (P)

Llamamos predicado a lo que se dice del sujeto. El hijo de mi vecina compr una bicicleta. P El sujeto En el sujeto siempre hay una palabra que es ms importante y se llama ncleo (N). Siempre es un nombre o cualquier otra palabras que funciona como si lo fuera. El hijo de mi vecina compr una bicicleta. Aqulla tiene el pelo rubio. N N S P S P Para localizar el sujeto de una oracin se le pregunta Quin? o Quines? al verbo. El hijo de mi vecina compr una bicicleta. S Quin compr...? El hijo de mi vecina = Sujeto (S). En algunas oraciones el sujeto no est presente. Cuando es as se le llama sujeto omitido (SO), sujeto sobreentendido o sujeto gramatical. Jugaron a los indios. (Ellos-as) SO

El predicado La palabra ms importante de casi todos los predicados es el verbo, al que llamaremos ncleo (N).

El hijo de mi vecina compr una bicicleta. Aqulla tiene el pelo rubio. N N S P S P Localizar el predicado es lo ms fcil del mundo. Predicado es todo lo que no es sujeto.

Escribe el sujeto de las oraciones siguientes y su ncleo. Oraciones El ganador recibir un premio. He acabado todo el trabajo de hoy. Mara entreg el dinero al cajero. Me gusta ese disco. Los nios llegaron hambrientos. Llam tu madre. Maana visitaremos a tus amigos. Me pidieron mis primos el lbum. Siempre como la sopa con cuchara. Tus amigos vinieron hace una hora. Lleg a casa con sus hermanos. Sujeto (S) Ncleo (N)

El sujeto es un concepto sintctico, y aunque en ciertas lenguas pueden usarse criterios fonticos, morfolgicos e incluso semnticos para identificarlo, todos stos ltimos son falibles por lo que la identificacin de sujeto debe atenerse en lo posible a la sintaxis. En espaol, por ejemplo, el sujeto de un verbo en voz activa suele cumplir que:

aparece antes que el verbo en oraciones afirmativas. semnticamente es un agente activo.

Sin embargo, en una oracin como "Me gustan mucho los helados en verano", no se cumple ninguno de los dos anteriores criterios. Por esa razn conviene usar un criterio

puramente sintctico, como por ejemplo la concordancia gramtical, as si consideramos las oraciones alternativas: Me gustan mucho los helados en el verano. Me gusta mucho el helado en el verano. Me gustan mucho los helados en los veranos. Se aprecia que el nico elemento que obligatoriamente concuerda con el verbo en nmero es precisamente el sujeto, que en este caso ni ocupa el primer lugar en la oracin ni es un agente.
ORACIN: es una palabra o un conjunto de palabras que se caracteriza por poseer o transmitir un sentido completo. Las oraciones pueden ser: Oraciones unimembres: es la que tiene una sola parte, conformada por una o dos palabras, a menudo es el saludo que todos conocemos y al que sabemos corresponder. Implica un gesto de amistad o simplemente cordialidad. Es una palabra que da inicio a futuras palabras. EJEMPLO: buenos das; adis, hola, etc. Oraciones bimembres: estn formadas por un conjunto de palabras que tienen sentido completo, de tal forma que ellas se organizan en dos partes o miembros, adems son las que contienen la forma verbal. Estas partes son: 1) El sujeto 2) El predicado Las oraciones bimembres pueden ser simples y compuestas. Son simples cuando tienen solo un verbo conjugado o no lo hay. Las oraciones son compuestas cuando tiene ms de un verbo conjugado. Ejemplo: Alguien atac la escuela pero no realiz ningn dao. 1) SUJETO: Es la persona o cosa de la que se dice algo, es decir, la persona o cosa que realiza la accin del verbo. Este no siempre va al principio de la oracin; tambin puede estar al medio o al final. Para localizarlo se pregunta QUIN?, QUINES? al verbo. Ejemplos: En todos los sujetos de todas las oraciones que podamos inventar, siempre habr por lo menos una palabra que ser el ncleo y las palabras restantes sern los determinantes.

Vamos a estudiar por separado estos dos tipos de palabras que forman el sujeto: el ncleo y sus determinantes. Como ya est dicho, el ncleo es la palabra ms importante del sujeto en torno a la cual se organizan los determinantes, si es que los hay. En nuestro lenguaje, existen solo dos tipos de palabras que pueden cumplir la funcin de ncleo del sujeto: el sustantivo y el pronombre.

NCLEO
EL SUSTANTIVO: es una palabra que nombra a las personas, animales, cosas, ideas, fenmenos climticos, etctera. En una palabra, todo lo que pertenece a nuestro mundo, ya sea en forma real o fantstica. Todos los sustantivos poseen gnero -masculino o femenino- y nmero -singular o plural-. Existen varios tipos de sustantivos. La primera divisin que podemos hacer es: sustantivo comn y sustantivo propio. El sustantivo comn sirve para nombrar toda una clase de personas, animales o cosas, sin individualizar cada uno por su nombre; en cambio, el sustantivo propio le otorga un nombre individual a cada una de ellas: Pedro, Ins, Rocinante. Otras divisiones que se hacen para clasificar al sustantivo son las que lo separan en: POR SU SIGNIFICADO Concreto: designa seres reales o cosas tangibles: piedra, ro. Abstracto: designa una cualidad o un fenmeno separado del objeto a que se refiere: blancura, bondad, sufrimiento, amor. POR SU ORIGEN Primitivo: no procede de alguna otra palabra del idioma: libro, casa. Derivado: se forma de otra palabra del idioma: librera, casona. POR SU ESTRUCTURA Simple: est formado por una sola palabra: disco, mano. Compuesto: est formado por dos o ms palabras: lavamanos, tocadiscos. Lee con atencin las siguientes oraciones: Mi pap es mdico - Ese conejo es mo - La bicicleta tiene dos ruedas

En estas tres oraciones se dice algo de: mi pap, ese conejo, y de la bicicleta. Por lo tanto, las palabras que representan directamente aquello de lo que se habla son los sustantivos pap (una persona), conejo (un animal) y bicicleta (una cosa). En el anlisis, para indicar que el sustantivo es el ncleo del sujeto, se escribe una N y una S debajo de l, como en este ejemplo. PERSONALES EL PRONOMBRE: por su etimologa, la palabra pronombre significa "en vez del nombre", "por el nombre" o "en lugar del nombre". Son palabras que sealan o representan a personas, objetos o animales, tambin remiten a hechos que son conocidos por el hablante u oyente. Se podra decir que son palabras que sustituyen al nombre. CLASIFICACIN a) b) c) d) e) f) INDEFINIDOS CLASIFICACIN DEL SUJETO A) Sujeto expreso: Est escrito en la oracin. INTERROGATIVOS Y DE LOS PRONOMBRES PERSONALES DEMOSTRATIVOS POSESIVOS RELATIVOS EXCLAMATIVOS

B) Sujeto tcito: No est escrito en la oracin pero se puede identificar reemplazndolo por un pronombre. C) Sujeto simple: Tiene un ncleo. (N.S. = ncleo del sujeto) (N.P. = ncleo del predicado) Esta oracin tiene un ncleo (gato) en el sujeto (el gato blanco), por lo tanto, es un sujeto simple. D) Sujeto compuesto: Tiene ms de un ncleo. Esta oracin tiene un sujeto compuesto porque ste tiene ms de un ncleo. E) Sujeto incomplejo: El ncleo no tiene determinantes, es decir, no hay ninguna palabra que lo acompae.

Esta oracin no tiene determinantes, es incompleja; adems, el sujeto es expreso y simple. F) Sujeto complejo: El ncleo tiene determinantes. Esta oracin tiene determinante (los), por lo tanto es un sujeto complejo. Esta determinante es un artculo definido o determinante. G) Sujeto activo: Es el que realiza la accin del verbo. Quienes recibieron los regalos?: Todos los enfermos. Ellos realizaron la accin de recibir. H) Sujeto pasivo: Es el que no hace la accin, es otro el que la realiza. Quin reconstruy la casa?: El arquitecto; la casa no pudo reconstruirse a s misma, ella no puede realizar la accin del verbo.

El predicado es el conjunto de palabras que se agrupan en torno a uno de los dos ncleos de la oracin,el verbo. Es un elemento necesario de la sentencia gramatical, es decir, es indispensable para que la oracin bimembre tenga sentido. Siempre est formado por un verbo en forma personal y cumple la funcin de ncleo del predicado (o cpula, en las oraciones atributivas); el resto de los elementos que acompaan al verbo dependern del tipo de oracin que estemos analizando. Podemos distinguir dos tipos bsicos de predicados en las oraciones simples:

Atributo: Formados por un verbo copulativo (o semicopulativo) y un predicado nominal. El sujeto se relaciona semnticamente de forma directa con el atributo, que es lo que se dice de l; el verbo apenas tiene significado: slo sirve de enlace (o cpula) entre el sujeto y el atributo. A veces, este tipo de predicados pueden llevar otros complementos. Predicado verbal: Formados por un verbo no copulativo (que cumple la funcin de ncleo del predicado) y sus posibles complementos,pridicado simple,sujeto verbal.

Predicado verbal
La gramtica tradicional postula que todo predicado verbal debe contener un verbo (en las lenguas con inflexin de tiempo dicho verbo debe estar conjugado segn el tiempo gramatical). Y a ese verbo puede ir acompaado de objetos verbales, atributos o elementos adverbiales. Algunos ejemplos: Juan baila. (predicado formado por un slo verbo) Pedro lee un libro. (predicado con objeto directo) La madre de Pedro, Mara, me dio un regalo. (objeto directo e indirecto) Jos pens en su madre. (complemento de rgimen)

Alberto se lo encontr en el parque. (objeto directo y complemento circunstancial) En gramtica tradicional, el predicado se considera una de las dos partes que componen una oracin simple, siendo la otra parte el sujeto o "participante externo" sobre el cual el predicado declara algo (esto es estrictamente cierto slo en las oraciones enunciativas).1 En el anlisis generativista ms reciente ese anlisis simple de gramtica tradicional no se usa, por varias razones:
1. En las lenguas ergativas el "participante externo" es el marcad en absolutivo, que en

una oracin transitiva con voz directa se corresponde con el paciente no con el agente. 2. En gramtica generativa se considera que la oracin es una construccin endocntrica, y el "parciticipante externo" (sujeto) usualmente ocupa la posicin de espeficicador del sintagma verbal o del sintagma de tiempo. 3. La estructura sujeto-predicado no puede explicar porqu en oraciones interrogativas algunos elementos que deberan estar dentro del predicado aparecen dislocados al principio de la oracin.

[Complementos del verbo en el predicado verbal

De acuerdo con el anlisis de la gramtica tradicional, los elementos oracionales que pueden acompaar al verbo en el predicado verbal en espaol pueden ser:

"Argumentos" verbales: o Complemento directo (CD): acompaa siempre a los verbos transitivos. o Complemento indirecto (CI). o Complemento de rgimen (CR), tambin llamado suplemento. Adjuntos sintcticos (elementos oblicuos): o Complemento circunstancial (CC). o Complemento preposicional del verbo. o Complemento agente (C. agente, slo en oraciones pasivas).

A parte del participante que es codificado como sujeto, la mayora de verbos requiere slo un argumento adicional o complemento obligatorio (que morfolgicamente es un CD, un CI o un CR), fuera de ese argumento propiamente dicho el resto de "argumentos" son lo que se llaman adjuntos [sintcticos] .

Predicado nominal
Artculo principal: Atributo (gramtica).

Un predicado nominal es un sintagma nominal o un sintagma determinante que funciona como atributo del sujeto, por ejemplo: Jorge III fue rey de Inglaterra. Mi to es mdico.

En estas oraciones la informacin semntica recae en los elementos que acompaan al verbo copulativo ser. En espaol y otras lenguas el verbo copulativo nicamente tiene la funcin de servir de apoyo del ncleo del sintagma de tiempo pero dicho verbo no atribuye papel temtico a ningn otro elemento a diferencia de un verbo copulativo en un predicado verbal.

Predicado adjetival
Un predicado adjetival es un adjetivo o sintagma adjetival que funciona similarmente a un atributo, como en la oracin: Pedro es digno de confianza hasta donde yo s ...

ANALOGIAS, SINONIMOS, ANTONIMOS Y HOMOFONOS Analoga, significa comparacin o relacin entre varias razones o conceptos; comparar o relacionar dos o ms seres u objetos, a travs de la razn, sealando caractersticas generales y particulares, generando razonamientos basados en la existencia de semejanzas entre stos, aplicando a uno de ellos una relacin o una propiedad que est claramente establecida en el otro. En el aspecto lgico apunta a la representacin que logramos formarnos de la cosa, como objeto en la conciencia; y, como representacin, como objeto lgico del pensamiento, recibe de ste ciertas propiedades como la abstraccin, la universalidad, etc., que permite comparar un objeto con otros, en sus semejanzas y en sus diferencias.1 La analoga permite una forma inductiva de argumentar que asevera que si dos o ms entidades son semejantes en uno o ms aspectos, entonces lo ms probable es que tambin existan entre ellos ms semejanzas en otros. Una analoga permite la deduccin de un trmino desconocido a partir de anlisis de la relacin que se establece entre dos trminos conocidos.
Ejemplos de analogas: 1. Leche es a vaca 2. Lana es a oveja 3. Piloto es a avin 4. Maquinista es a tren. 5. Julio Cesar Chvez es a box como Pel es a ftbol. 6. Televisin es a mirar como radio es a escuchar. 7. Hambre es a comida como sed es a bebida. 8. Manejar es a coche como montar es a caballo. 9. Lgrima es a tristeza como sonrisa es a felicidad. 10. Zapato es a pie como guante es a mano. 11. Sentar es a silla como acostar es a cama. 12. Caliente es a fro como Luz es a oscuridad.

es a libro como pintor es a

1. Captulo 2. Escritor 3. Lectura 4. Palabra 5. Literatura A. Pintura B. Rembrandt C. Brocha D. Taller E. Pintar

Los sinnimos son palabras que tienen el mismo significado. Se utilizan para adornar un escrito. Por ejemplo en un poema, en una novela o hasta en una carta o tarea donde no queremos repetir la misma palabra varias veces. Aqu les dejo algunos ejemplos, espero sean de su agrado. Ejemplos de sinnimos:

amplificar afn advertir aerolito boda bonito bondadoso boleto cabello

ampliar anhelo, ansia, deseo prevenir, avisar meteorito matrimonio hermoso benvolo billete pelo

Antnimos son palabras que tienen un significado opuesto o contrario. Deben pertenecer, al igual que los sinnimos, a la misma categora gramatical. Por ejemplo, antnimos de alegra son: tristeza, depresin, melancola...; antnimos de grande son pequeo o chico.

Graduales Los antnimos graduales, son aquellos que significan lo contrario pero existe un grado de contrariedad. El ejemplo ms claro sucede en los colores: Blanco y negro (podra ser gris) o en las temperatras como: fro y caliente (podra ser helado, tibio, templado) Complementarios Es cuando el significado de una elimina Por ejemplo: vivo y muerto, feliz y triste, dificil y fcil, da y noche

la

otra.

Recprocos Es cuando el significado de uno implica al otro. No puede existir uno si no existiera el otro. Como ejemplo tenemos comprar, no se puede comprar si alguien no esta vendiendo. antonimos: 1. Aburrir = divertir 2. Aceptar =rechazar 3. Acceso = salida 4. Aceitar = desengrasar 5. Acentuar = atenuar

6. Acicalar = descuidar 7. Acertar = confundir 8. Acortar = ampliar 9. Acosar = liberar 10. Actual = pasado

Ejemplos de palabras homfonas: A = (primera letra del alfabeto) Ha = (del verbo haber) Abollar = (realizar abolladuras a un objeto de metal) Aboyar = (colocar boyas en el mar para detener redes o hacer limitaciones) Abrasar = (quemar) Abrazar = (dar un abrazo) Asesinar = (matar, quitar vida) Acecinar = (salar las carnes) Acerbo = (spero) Acervo = (conjunto) Actico = (vinagre) Asctico = (ermitao o practicante de virtud) Adolecente = (persona que se adolece; tiene dolor) Adolescente = (joven en la pubertad) Abra = (de abrir) Habra = (de haber tener) Agit = (batir algo) Ajito = (diminutivo de la planta de ajo) Alaban = (adorar a dios) Halaban = (tirar de una cuerda