Desarrollo La psicologa cognitiva se encarga de estudiar los procesos mentales relacionados al conocimiento, es decir, el acto de conocimiento, en sus acciones

de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la informacin recibida a travs de los sentidos, y para esto en primera instancia se estudia como el individuo se relaciona con el mundo que lo rodea para luego para luego entender el proceso cognitivo que lleva a esa conducta. El caso de "Genny: la nia salvaje" tambin llamado "el experimento prohibido", presentaba una oportunidad nica para comprobar teoras como la de herencia vs ambiente, adems permita la oportunidad de estudiar procesos cognitivos como la adquisicin del lenguaje pasado el perodo crtico, hiptesis postulada por E. Lenneberg (1967), que expone la capacidad para adquirir el lenguaje merma al alcanzar la pubertad, dado que el cerebro pierde plasticidad, circunstancia que implica una disminucin sensible de la capacidad para aprender una lengua. Este caso tambin presento una gran dicotoma al mostrar el lado, tal vez, oscuro de la ciencia, al poner a Genny a soportar largas evaluaciones, para provocar o medir sus avances, llevndola al lmite de su capacidad y por el otro lado la filantropa humana inmersa que hubiese preferido dejar todos los estudios cientficos y solo dedicarse a cuidar a Genny an si nunca descubren la cura para sus padecimientos. Entrando a el tema desde la perspectiva de un estudiante de psicologa cognitiva cabe destacar que segn lo dicho en el video Genny no mostraba rastros de una deficiencia mental desde su nacimiento ya que cada ao, durante la investigacin, se comprob que la edad mental de Genny aumentaba en un ao, algo que no pasa con aquellos que poseen deficiencia mental, ahora bien, a pesar de todo esto, el maltrato por parte de su padre en su infancia, el cual la obligo a pasar ms de 10 aos encerrada en una habitacin atada a un orinal, comiendo no ms que comida para bebe, causaron en ella una conducta primitiva y fuertes defensas hacia un mundo al que apenas estaba familiarizada. Uno de los factores de inters es como ella se comportaba en la sociedad, que por lo mencionado anteriormente, ya deben imaginrselo, ella en un principio tena un comportamiento desagradable, escupa a todo y a todos los que estuvieran a su alcance, no respetaba el espacio personal, araaba y mova las cillas haciendo mucho ruido, posiblemente por considerar los estmulos a su alrededor como posibles amenazas solo por el hecho de que son desconocidos para ella mas esto a medida que pasaba el tiempo durante

el tratamiento/investigacin de Genny, muchos de estos aspectos fueron disminuyendo, en otras palabras hubo un avance mas no tanto como el que se deseaba.

Si quisiramos hubicar a Genny en un estadio del desarrollo podramos hacerlo usando el modelo de Piaget, y ubicarla, a pesar de su edad, en la etapa preoperacional, ya que muchas de sus actitudes se basaban en la repeticin de lo que hacan los investigadores, que eran las personas que pasaban ms tiempo con ella, adems de que comprenda identidades y las relaciones entre dos hechos. Pero aunque la ubiquemos en este estadio, caracterizado por ser aquel en el que el nio desarrolla el lenguaje, Genny no poda hablar. El problema de Genny con relacin al habla se basaba especialmente en que durante su niez su padre le tena prohibido emitir algn sonido y pegndole o asustndola cada vez que lo haca, por lo que es fcil asumir que haba aprendido a suprimir cualquier tipo de vocalizacin, esto sin mencionar que segn la hiptesis del lenguaje de Lenneberg, a Genny le sera prcticamente imposible el desarrollo pleno del habla. En conclusin Genny pasaba mucho tiempo de definir un mundo de un modo que no conoca (el lenguaje), de unas reglas que nunca aprendi (normas sociales), siendo, al mismo tiempo, objeto de estudio cientfico mas que una paciente. Basndonos en todo lo anterior podemos asumir que el desarrollo de Genny se dara muy lentamente, dado que el estadio en el que se encontraba en aquel entonces, era de gran importancia para la adquisicin de conocimientos en el nio, cosa que estos logran con facilidad debido a la inmensa plasticidad con la que cuentan sus cerebros, ventajas con las que no cuenta Genny: la nia salvaje.