HACIA UN ENFOQUE MS CRITICO DE TRABAJO EN LABORATORIO

ADQUISICIN

MOTIVACIN

DE HABILIDADES

APRENDER METODOS CIENTFICOS Y MTODOS DE LA CIENCIA.

ACTITUDES CIENTFICAS

INTERFERENCIAS

LIBERTAD DE ACTUACIN Y DE INTERACCIN ENTRE LOS ALUMNOS Y EL PROFR.

TECNICA GENERALES

TECNICAS ESPECIFICAS

EL TRABAJO EN LABORATORIO SE REALIZABA SIGUIENDO UNA RECETA.

SE HA BASADO EN CONCEPTOS Y CRITERIOS ERRONEOS.

EXPERIMENTO ES LA BUSQUEDA DE UNA EXPLICACIN ALOS FENMENBOS.

DEMOSTRACIONES EMPRICAS

DIFICULTADES Y OBSTACULOS QUE LLEVAN ALOS ALUMNOS A NO LLEGAR AL CONOCIMIENTO

CONCEPTUAL.

SE APLICAN A OTROS CONTEXTOS

LAS QUE SE APLICAN EN EL LABORATORIO DE CIENCIAS

*SEGUIR UNA RECETA *SE CONCENTRA EN UN SOLO FIN *COPIAR E IMITAR *COMPORTAMIENTO ALEATORIO * PAPEL DE AYUDANTE

ACTIVIDADES DE RFLEXION, EXPLORACION, MODIFICACION Y REELABORACION DE IDEAS PREVIAS.

CONOCIMIENTOS: EXPLOREN, APLIQUEN, AFIANCEN, LO UTILICEN PARA AVANZAR Y CAMBIAR.

MENOS PRACTICA Y MS REFLEXIN

SIMULADORES-DISEEN SUS PROPIOS EXPERIMENTOS:REPETORLO, CORREGIR ERRORES, BUSCAR DIFERENTES CAMINOS SINSEGUIR RECETA.

TRABAJO EN LABORATORIO

PASOS DEL PROCESO EXPERIMENTAL.

EL APRENDIZAJE DE LA CIENCIA
DATOS IMPLICITOS SEAN EXPLICITOS DE FORMA SITEMATICA.

EL APRENDIZAJE SOBRE LA NATURALEZA DE LA CIENCIA

DISEO DEL EXPERIMENTO,REALIZA CION Y RECOGIDA DE DATOS, REFLEXION E INTERPRETACION, ELABORACION DE UN INFORME.

INVESTIGACIO NES PROPIAS:REFLE XION SOBRE EL TRABAJO Y LO APRENDIDO.

ADAPTABLES:SENSI LLAS-GUIADAS. COMPLEJAS Y LIBRES.