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Algunas de stas son: intensidad, duracin y altura. Los sonidos se pueden clasificar segn su intensidad, es decir la cualidad de poder distinguir entre sonidos fuertes o suaves. EJEMPLOS: FUERTE SUAVE
Actividad Escucha con mucha atencin y pinta el crculo con color rojo cuando el sonido sea fuerte y con color amarillo si el sonido que escuchas es suave.
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No todos los sonidos que escuchamos son iguales. Como t ya lo sabes existen sonidos agradables y desagradables, artificiales y naturales; suaves y fuertes. Adems, existe otra clasificacin de los sonidos, de acuerdo a su DURACIN (es decir, largo y corto). Veamos algunos ejemplos: LARGO CORTO
Ejemplo 1 negra
Figura musical
Ejemplo 2
Actividad Haz dos dibujos que representen sonidos cortos y dos, que representen sonidos largos
LARGO LARGO
CORTO
CORTO
ACTIVIDAD (Audiciones) Escucha con mucha atencin los siguientes sonidos y escribe sobre la lnea punteada, una L si es sonido es LARGO y una C, si el sonido es CORTO:
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Adems de estos sonidos y conceptos que hemos aprendido (Intensidad: suaves o fuertes, Duracin: cortos o largos, etc.) podemos encontrar sonidos GRAVES o AGUDOS. Esta clasificacin de sonidos sern parte del concepto al que llamaremos: ALTURA. GRAVE AGUDO
Ejemplo 1=
Ejemplo 2=
Trombn Dulce
Flauta
GRAVE AGUDO
Ejemplo 3=
Trinar o canto de
Actividad Ahora t, dibuja un ejemplo para este nuevo concepto que acabamos de aprender: ALTURA. Haz un dibujo que represente un sonido GRAVE y otro, que represente un sonido AGUDO (No copies los ejemplos utilizados). GRAVE AGUDO
Actividad Escucha los siguientes sonidos y coloca (dentro de los cuadrados) una letra G si lo que escuchas es un sonido GRAVE o una letra A, si escuchas un sonido AGUDO.
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