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PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL Octavo Semestre

Universidad Abierta y Nacional a Distancia

NAD

EPISTEMOLOGIA ACTIVIDAD DOS

POR JAIR ALEXANDER CARVAJAL 86062941

TUTOR RAUL GUZMAN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA OCTAVO SEMESTRE DE INGENIERIA INDUSTRIAL CEAD ACACIAS SEPT. 11 2012

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INTRODUCCION

En este trabajo se pretende que el estudiante reflexione sobre lo que mejor sabe hacer, y como aprendi a hacerlo, realizar una autoanlisis de que es epistemologa y por ultimo hacer con nuestras propias palabras sobre la crisis y revolucin de la epistemologa.

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OBJETIVOS 1. Realizar con nuestras propias palabras una descripcin personal que diga que es lo mejor sabe hacer y como aprendi a hacerlo. 2. Conocer el significado de lo que a manera personal entiendo sobre epistemologa. 3. Tomando como gua el protocolo del curso, hacer un texto de lo que entiendo cmo crisis de la evolucin epistemolgica.

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PRIMERA PARTE Qu es lo mejor que usted sabe hacer y como lo aprendi? Bueno, actualmente trabajo para una empresa refinadora de palma, y aunque llevo en ella 12 aos trabajando, tuve como primera idea o meta, lograr un cupo en la empresa ya que la jornada se daba por trabajo especifico, temporal. Como meta personal ese era mi objetivo, mi meta, mi propsito a conseguir. Luego de conseguir el contrato que me brindaba seguridad laboral, empec a ponerme objetivos que me permitieran sostenerme en la compaa y lograr as un crecimiento jerrquico en la empresa. Tiempo despus me di cuenta que todo lo que me propona lo consegua con esfuerzo y dedicacin se convirti en una herramienta entonces a mi favor, analizar las distintas situaciones y enfocar los esfuerzos por el cumplimiento de los objetivos. Actualmente soy el responsable de produccin para esta empresa y considero que lo que ms se hacer es analizar informacin, analizar mi entorno, en mi trabajo tengo funciones, que con el tiempo se aprenden, pero en si lo que enmarca mis logros es a la capacidad para analizar los distintos contextos de la vida y trazar planes de accin que me permitan lograr el cumplimiento de los objetivos planificados, es una herramienta que ejecuto a lo largo de mi trabajo y mis actividades.

SEGUNDA PARTE Para usted que es epistemologa? En la mayora de los textos la palabra epistemologa se encuentra relacionada como aquella ciencia, o parte de la ciencia encargada de la teora del conocimiento; caso de Tamayo (1997) que, al citar a Aristteles, la reconoce como la ciencia que tiene por objeto conocer las cosas en su esencia y en sus causas. Para Piaget, la epistemologa "es el estudio del pasaje de los estados de menor conocimiento a los estados de un conocimiento ms avanzado, preguntndose Piaget, por el cmo conoce el sujeto (como se pasa de un nivel de conocimiento a otro); la pregunta es ms por el proceso y no por lo "qu es" el conocimiento en s" (Cortes y Gil 1997). Para Ceberio y Watzlawick (1998), "el trmino epistemologa deriva del griego episteme que significa conocimiento, y es una rama de la filosofa que se ocupa de todos los elementos que procuran la adquisicin de conocimiento e investiga los fundamentos, lmites, mtodos y validez del mismo". Ahora bien, la adquisicin de conocimiento se fundamenta en vivencias otorgadas por el mundo de la vida, en la cotidianidad del sujeto; pero son las constantes que se verifican en esas vivencias, en la adecuacin y relacin sujeto objeto - sujeto, en la validez de los conceptos que surjan de dicha adecuacin, y en la posibilidad

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de predecir o interpretar acciones estableciendo causas o comprensiones sobre lo que realmente la epistemologa legisla. Se puede esbozar entonces que la epistemologa tiene por objeto ese conocimiento que se soporta en s mismo o que soporta alguna disciplina en su especificidad; lo que la sustenta como tal, su esencia, sus alcances y lmites en su acepcin interna (propia de la disciplina) y externa (su influencia en el contexto social). Para m, la epistemologa es aquella parte de la ciencia que tiene como objeto hacer un recorrido por la historia del sujeto respecto a la construccin del conocimiento cientfico; es decir, la forma cmo ste ha objetivado, especializado y otorgado un status de cientificidad al mismo; pero a su vez, el reconocimiento que goza este tipo de conocimiento por parte de la comunidad cientfica. Es aquella epistemologa que estudia la gnesis de las ciencias; que escudria cmo el ser humano ha transformado o comprendido su entorno por la va de mtodos experimentales o hermenuticos en el deseo o necesidad de explicar fenmenos en sus causas y en sus esencias. La epistemologa tambin como teora del conocimiento se ocupa de todos los problemas tales como las circunstancias de la historia, psicolgicas y sociolgicas que nos llevan a la puerta del conocimiento.

Porque se habla de una Crisis y evolucin de la epistemologa Porque la epistemologa, la teora del conocimiento y la filosofa son reflexiones que tienen por objeto de estudio el conocimiento y la ciencia, pero la epistemologa decide lo que vale como conocimiento y de manera ms especifica como ciencia desde el punto de vista de su racionalidad. La epistemologa utiliza un mtodo normativo para validar el conocimiento de algo y cuando queremos precisar porque consideramos un tipo de conocimiento racional.

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CONCLUCIONES

Se cumpli con la intensin de la actividad en el hecho que como estudiante reflexione sobre lo que mejor se hacer y como logre parender lo que se, este cuestionamiento permite enfocarnos como se logra el conocimiento. Como estudiante reflexiono y doy un concepto personal a lo que entiendo por epistemologa. Conocimos por que se dice sobre la crisis de la epistemologa en la era moderna.

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BIBLIOGRAFIA

Modulo de Epistemologa Juan Carlos Moreno Ortiz. http://www.rmm.cl/index_sub2.php?id_contenido=10372&id_seccion=387&i d_portal=86 http://es.wikipedia.org/wiki/Epistemolog%C3%ADa