8º Simulado Geral - 21-10-2012 - 2º Dia

8 Simulado Geral
EXAME NACIONAL DO ENSINO MDIO
ENEM
Nome:______________________________ Telefone:______________
2Dia
21/10/ 12
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TEXTO I "O perodo pr-histrico conhecido como Paleoltico superior apresenta caractersticas sociculturais marcantes. As viradas tecnolgicas, refletidas em sua arte, podem ser sintetizadas com o aprimoramento dos instrumentos de marfim, ossos, madeira e pedra: machado, lanas, arco e flecha, lanador de dardos, anzol e linha; e o desenvolvimento da pintura e da escultura."
(STRICKLAND, Carol. Traduo de Angela Lobo de Andrade. "Arte comentada: da Pr-Histria ao Ps-Moderno". Rio de Janeiro: Ediouro, 2003, p. 5)
d)
e)
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Com base na leitura do texto I, que representao de arte pr-histrica, do perodo analisado, melhor ilustra o que se leu? TEXTO II "Tereza carregou fardo penoso, poucos machos aguentariam com o peso; ela aguentou e foi em frente, ningum a viu se queixando, pedindo piedade, se houve quem rara vez a ajudasse, assim agiu por dever de amizade, jamais por frouxido da moa atrevida; onde estivesse afugentava a tristeza. Da desgraa fez pouco caso, meu irmo, para Tereza s a alegria tinha valor. Quer saber se Tereza era de ferro, de ao blindado o corao? Pela cor da formosa pele, era de cobre, no de ferro; o corao de manteiga, melhor dizendo de mel; o doutor dono da usina- e quem melhor a conheceu?- dois nomes lhe ofereceu, por nenhum outro a solicitando; Tereza Mel de Engenho e Tereza Favo-de-Mel. Foi toda a herana que lhe deixou."
(AMADO, Jorge. "Teresa Batista cansada de guerra." Rio de Janeiro: Record, 1978, p. 14).
a)
b)
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Pelo trecho lido, pode-se afirmar: a) O foco narrativo em primeira pessoa permite uma maior integrao entre o escritor e o leitor. b) A protagonista idealizada maneira das heronas romnticas, cultuadas por homens capazes de fazer tudo por elas. c) A fragilidade da protagonista aparece em vocbulos que se referem a ela como "corao", "cobre", "manteiga", "mel". d) Trata-se de uma personagem-tipo, isto , de um esteretipo que no apresenta divergncias em sua caracterizao. e) O trecho eminentemente descritivo, e nele no h qualquer trao narrativo. TEXTO III "O que senso comum? Essa expresso no foi inventada pelas pessoas do senso comum. Creio que elas nunca se preocuparam em se definir. Um negro, em sua ptria de origem, no se definiria como pessoa "de cor". Evidentemente. Essa expresso foi criada para os negros pelos brancos. Da mesma forma, a expresso "senso comum" foi criada por pessoas que se julgam acima do senso comum, como
c)
Aprovao em tudo que voc faz.
uma forma de se diferenciarem de outras que, segundo seu critrio, so intelectualmente inferiores. Quando um cientista se refere ao senso comum, ele est, obviamente, pensando nas pessoas que no passaram por um treinamento cientfico."
(ALVES, Rubem. "Filosofia da cincia - introduo ao jogo e a suas regras." So Paulo: Edies Loyola, 2000, p.12-13)
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De acordo com o que se l no texto, pode-se depreender que a caracterstica MAIS MARCANTE do senso comum, dentre as abaixo apontadas, : a) Reflexo e ao para modificar todos os preconceitos sociais b) Espera e observao at que uma hiptese se comprove vivel ou invivel c) Pressa por resultados imediatistas, movida geralmente por instinto d) Controle rigoroso e cientfico sobre erros e acertos para que no voltem a ser cometidos e) Pensamento primordialmente cientfico e com base em estudos e observaes concretas TEXTO IV O trabalho do Modernismo
Rubem Braga (fragmento)
a) Os pronomes causavam preocupao maior nos modernistas que nos seus predecessores. b) Os pronomes causavam preocupao mais normativa nos modernistas e mais acadmica nos que os precederam. c) Os modernistas no possuam preocupaes com aspectos da gramtica. d) Os pronomes preocupavam os acadmicos pelo ponto de vista da norma culta, e os modernistas pelo ponto de vista da infrao a regras. e) Os antecessores dos modernistas no toleravam a maneira brasileira de colocao pronominal, e os modernistas preocupavam-se exclusivamente com os modos de uso de pronome brasileiros.
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A anttese a figura de linguagem que, de acordo com o contexto, prope pares de significantes que se opem do ponto de vista significativo. De acordo com a definio de anttese acima exposta, que pares de significantes, extrados do Texto IV, apresentam oposies de significados? a) "escritor" / "acadmico" b) "modernista" / "leitor" c) "fantasma" / "estril" d) "abusivos"/ "errados" e) "colarinho" / "cafajeste"
"At o modernismo quem escrevia em lngua portuguesa tinha um fantasma pela frente: os pronomes. Uma das preocupaes do escritor era coloc-los bem. Preocupao estril para o escritor, porque desviava a sua ateno para um problema que no envolvia o menor interesse esttico, um problema infecundo. E os modernistas? Aparentemente eles se libertaram dessa preocupao, mas apenas aparentemente. Na realidade, o que eles fizeram foi libertar disso os psmodernistas. Tanto quanto o acadmico, o modernista foi atrapalhado pelos pronomes. Preocupou-se em coloc-los mal - de acordo com a gramtica portuguesa. Teve o trabalho de coloc-los maneira brasileira, ou s maneiras brasileiras, e ainda de inventar meios de coloc-los. De qualquer modo, preocupou-se fortemente com os pronomes. Em certas frases de escritores acadmicos vemos um pronome, situado de acordo com as melhores regras, que estraga a frase, incomoda o leitor, di. Em frases de escritores modernistas vemos pronomes to abusivos e deliberadamente errados que tambm incomodam, que tambm do na vista. Para reagir contra a linguagem de colarinho duro, muitos modernistas desceram at a linguagem cafajeste. Lutando contra uma falta de dignidade da lngua, escreveram, s vezes, uma linguagem sem dignidade."
(BRAGA, Rubem. "Dirio de Notcias, Rio de Janeiro, 28 de junho de 1942". In: PRETTI, Dino. "Sociolingustica: os nveis de fala." So Paulo: Companhia Editora Nacional, 1987. p.199-200)
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No ttulo do Texto IV - "O trabalho do Modernismo" -, a palavra "trabalho" vai alm do significado sinnimo a "habilidade, tcnica, funo regular, ofcio". Assinale a opo que contm frase retirada do texto que melhor justifique essa afirmao: a) "Lutando contra uma falta de dignidade da lngua, escreveram, s vezes, uma linguagem sem dignidade." b) "Teve o trabalho de coloc-los maneira brasileira, ou s maneiras brasileiras (...)" c) "E os modernistas? Aparentemente eles se libertaram dessa preocupao, mas apenas aparentemente." d)"Uma das preocupaes do escritor era coloc-los bem." e) "Preocupao estril para o escritor, porque desviava a sua ateno para um problema que no envolvia o menor interesse esttico, um problema infecundo." TEXTO V
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De acordo com o texto III, h uma oposio entre aqueles que escreviam antes do Modernismo e aqueles que escreviam durante o Modernismo. Qual a opo que melhor demonstra essa oposio?
Aprovao em tudo que voc faz. 2 www.colegiocursointellectus.com.br
a) O dilogo, representado por bales, indica que so dois amigos conversando. b) A primeira fala da histria indica familiaridade entre os personagens, por causa do vocativo "Hagar", sem tratamento respeitoso. c) Os gestos e falas dos personagens demonstram que se trata de uma conversa sem necessidade de intervenes protocolares. d) A colocao pronominal do quarto quadrinho obedece regra normativa brasileira de colocao. e) A frase incompleta da primeira fala do interlocutor de Hagar no segundo quadrinho. TEXTO VI O poema ao lado, que no possui ttulo, faz parte do livro Teia, de 1996, da escritora Orides Fontela. Sem mo no acorda a pedra sem lngua no ascende o canto sem olho no existe o sol.
(FONTELA, Orides. "Teia". So Paulo: Gerao Editorial, 2000, p. 19.)
http://caldeiradigital.files.wordpress.com/2008/05/hagar-o-horrivel.jpg
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Uma das caractersticas da histria em quadrinhos apresentar elementos que se aproximam da linguagem do cinema, o que torna esse recurso ADEQUADO para o entendimento da mensagem completa. Qual das alternativas abaixo contm uma explicao que menos condizente criao desse tipo de linguagem? a) Os movimentos fsicos dos personagens s vezes so acompanhados de onomatopeias para explicitar os rudos emitidos. b) As falas dos personagens so escritas com letras cujos tipos e tamanhos acompanham o tom de voz emitido. c) A histria lida de cima para baixo, da esquerda para a direita, obedecendo, em primeiro lugar, as linhas, e, em segundo, as colunas. d) Cada quadrinho pode representar uma cena, com cmera posicionada de forma especfica, luz sobre aspectos principais e secundrios. e) As expresses faciais dos personagens demonstram cenicamente suas atitudes e emoes.
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Nesse poema, a autora estabelece metaforicamente a relao do homem com a natureza. Aponte a opo que traduz essa relao: a) A natureza no possui vida, nem existncia autnoma; o homem que a cria. b) A natureza assume a forma do homem que a contempla, pois ela compartilha dos sentimentos que ele vivencia. c) O homem, por meio da tecnologia, faz com que a natureza se adapte s suas necessidades e desejos. d) O homem mantm com a natureza uma relao sentimental; por isso, na literatura, a natureza aparece sempre idealizada. e) O homem d significao quilo que na natureza existe em estado bruto. TEXTO VII Quem Homem No Chora Quem homem no chora Meu amor foi embora E hoje eu choro s de lembrar Meu amor foi embora Quem homem no chora Mas eu vou viver a chorar Quem nunca amou nunca sofreu No chorou mais no viveu Vai falar s por falar Quem sabe bem do seu valor No vai deixar de amar pra no chorar Coisa to triste ver um bem se acabar Muito mais triste, porm , nunca amar
Geraldo Vandr
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A ltima fala da histria uma ironia: "Bem, no se pode argumentar com fatos..." Qual fala ou ao do personagem Hagar pode ser considerada, efetivamente, um argumento? a) " plano!" - primeiro quadrinho b) "No!" - segundo quadrinho c) O silncio e a observao atenta de Hagar - quarto quadrinho. d) "Se fosse redondo como um ovo, como ficaria de p?" - terceiro quadrinho e) "Plano!" - stimo quadrinho
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Uma caracterstica das histrias em quadrinhos manter o tom de coloquialidade e informalidade no plano da enunciao. Que opo contraria essa afirmao em relao ao Texto V?
Aprovao em tudo que voc faz. 3
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O ttulo a expresso mais sinttica do tema proposto de um texto. Deve ser criativo e atrativo, por isso, deve chamar a ateno do leitor para o texto. No caso da cano acima, o texto em relao ao ttulo a) corrobora o preceito popular de que homem no deve chorar, para no revelar fraqueza. b) ope-se ao nome dado, uma vez que o contedo revela o lado sensvel do homem que ama e revela seus sentimentos c) incoerente, pois a proposta do ttulo falar sobre o posicionamento machista em relao s atitudes do homem. d) exemplifica a ideia expressa pelo ttulo, mostrando que, apesar de sofrer, o eu lrico no deve mostrar seus sentimentos. e) ope-se ao sentimento expresso no ttulo, mostrando que homem no pode chorar, dado seu posicionamento diante da sociedade em que vive.
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H, por parte dos personagens, a conscincia do gnero textual em que esto inseridos. A funo na qual h a sobreposio do discurso no processo de comunicao chama-se: a) Ftica b) Referencial c) Metalingustica d) Conativa e) Expressiva TEXTO IX
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O verso que revela a ideia expressa entre texto ttulo encontra-se na opo: a) Quem homem no chora b) Quem nunca amou nunca sofreu c) Coisa to triste ver um bem se acabar d) Mas eu vou viver a chorar e) Quem sabe bem do seu valor TEXTO VIII
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O haikai uma forma literria caracterizada por sua conciso e objetividade. Paulo Leminski o maior representante brasileiro dessa forma de poesia oriental. A partir da leitura do haikai acima a) H uma preocupao formal e um jogo de palavras entre o adjetivo "cadente" e a ao de "cair" b)~No h um rigor formal, visto que no h mtrica nem rima, somente a estrutura mais "encurtada" do tipo de poema. c) O segundo verso demonstra que o autor se aproxima do padro formal da lngua, visto que a colocao pronominal procltica em relao ao verbo caracterstica desse registro. d) Alm do jogo de palavras entre "cadente" e "caiu" outro jogo se faz, em relao antittica, entre as palavras "estrela" e "palma". e) O pronome "me" revela a pessoa do discurso (eu lrico) e age como complemento do nome "cadente". TEXTO X
Fonte: Facebook
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A importante mensagem acima conta com a fora das palavras para reforar seu contedo. A afirmao a seguir que confirma o comentrio a) O uso do termo "gente" universaliza a mensagem, pretendo atingir todo o pblico b) A palavra "(re)pense" promove uma atitude acrtica por meio dos cidados c) A oposio semntica entre "usa" e "compartilha" promove a reflexo da importncia da preservao do meio ambiente d) A palavra "no" refora a ideia de proibio da depredao do meio ambiente e) A igualdade semntica entre "usa" e "compartilha" apela diretamente emoo do leitor TEXTO XI O deputado Protgenes Queiroz (PC do B-SP) disse que pedir nesta tera-feira aos ministrios da Justia e da Cultura que suspendam a exibio do filme Ted, de Seth MacFarlane, que estreou sexta-feira. Protgenes assistiu ao filme com o filho Juan, de 11 anos. "Fiquei chocado e indignado com esse filme. Ele passa a mensagem de que quem consome drogas, no trabalha e no estuda feliz", disse Protgenes. O deputado, tambm delegado da Polcia Federal, criticou os ministrios da Justia e da Cultura por terem liberado o filme para maiores de 16 anos. "No poderia ser liberado nem para 16 nem para 18 anos. Esse filme no pode ser liberado para idade nenhuma. No deve ser veiculado em cinemas", afirmou. Protgenes disse que, como deputado, pedir explicaes dos dois ministrios sobre a liberao do filme. O deputado postou sua indignao com o filme no Twitter. O assunto repercutiu na internet e ficou entre os trending topics de Braslia, So Paulo e Rio, entrando na lista de temas mais falados no Pas nesta segunda-feira (24). Houve uma enxurrada de respostas e crticas. Protgenes disse que o filme "endossa atitudes criminosas, satiriza o consumo de drogas e de lcool e instrui o espectador a no estudar e a no trabalhar". Segundo o deputado, "um filme agressivo". Ele afirmou que, ao conversar com o filho sobre o filme, outras crianas ao lado disseram: "Tio, estamos sabendo, aquilo maconha". Ele lembrou que acompanhava o filho, mas havia crianas sozinhas. Ted uma comdia que mostra a amizade entre um homem e seu urso de pelcia da infncia idade adulta. As informaes so do jornal O Estado de S. Paulo.
TEXTO XII Notcias do Brasil Uma notcia t chegando, l do Maranho no deu no rdio, no jornal ou na televiso, veio no vento que soprava l no litoral de Fortaleza, de Recife e de Natal. A boa nova foi ouvida em Belm, Manaus, Joo Pessoa, Teresina e Aracaju e l do norte foi descendo pro Brasil central, chegou em Minas, j bateu bem l no sul. Aqui vive um povo que merece mais respeito, sabe? E belo o povo como belo todo o amor. Aqui vive um povo que mar e que rio e seu destino um dia se juntar. O canto mais belo ser sempre mais sincero, sabe? E tudo quanto belo ser sempre de espantar. Aqui vive um povo que cultiva a qualidade ser mais sbio que quem o quer governar. A novidade que o Brasil no s litoral, muito mais, muito mais que qualquer zona sul. Tem gente boa espalhada por esse Brasil, que vai fazer desse lugar um bom pas. Uma notcia t chegando l do interior, no deu no rdio, no jornal ou na televiso. Ficar de frente para o mar, de costas pro Brasil No vai fazer desse lugar um bom pas.
Milton Nascimento / Fernando Brant
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"Notcias do Brasil" um poema que guarda categorias fundamentais do tipo de texto narrativo. As categorias de tempo e espao que compem a narrao esto indicadas, respectivamente, pelos seguintes elementos do texto: a) ser sempre / aqui b) que soprava / Teresina c) uma notcia / litoral d) muito mais/ Zona Sul e) ser mais sbio / por esse Brasil
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Os dois versos finais do texto XII apresentam posio crtica com um alerta. A expresso "Ficar de frente para o mar, ..." significa ter, prioritariamente, os olhos, os anseios voltados para a) o mar, como destino. b) os aspectos scio-nacionais. c) a praia. d) a zona sul. e) o mundo estrangeiro. TEXTO XIII "Os colonizadores utilizaram a mo-de-obra indgena para construir suas cidades e instalar suas misses. Ao ensinar, acabaram por aprender, favorecendo um profundo processo de assimilao cultural iniciado pelo confronto."
Silva ,Janice Theodoro da. Descobrimento e Colonizao, So Paulo, Ed. tica, 1987.
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O deputado Protgenes Queiroz lista vrios problemas que a exibio do referido filme pode provocar, e o uso de certas palavras revelam sua indignao e crtica. Das palavras sublinhadas acima, aquela que melhor demonstra a influncia negativa do longa em relao s crianas a) "Suspendam" (1 pargrafo) b) "Chocado" (2 pargrafo) c) "Criticou" (3 pargrafo) d) "Satiriza" (5 pargrafo) e) "Instrui" (5 pargrafo)
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A nossa identidade foi forjada durante todo o perodo colonial e teve como matriz o encontro e o confronto de culturas distintas. Observando a sociedade brasileira atual com base no fato exposto pela afirmativa acima, verificamos que a cultura: a) indgena passou por um processo de aculturao to bem feito que no podemos identificar nenhum de seus traos na cultura brasileira atual. b) brasileira apresenta-se como cultura "pura", pelo fato de a cultura europeia ter sido dominada pela indgena. c) europeia foi to influenciada pela cultura indgena que s o idioma portugus ficou como herana europeia na cultura brasileira. d) brasileira tem como marca a "mestiagem cultural", em que traos da cultura indgena se misturaram com traos europeus e africanos. e) indgena, apesar de ter sido dominada pela europeia, deixou como herana a famlia monogmica e matriarcal. TEXTO XIV Homem Primata Desde os primrdios At hoje em dia O homem ainda faz O que o macaco fazia Eu no trabalhava Eu no sabia Que o homem criava E tambm destrua... Homem Primata Capitalismo Selvagem Oh! Oh! Oh!...(2x) Eu aprendi A vida um jogo Cada um por si E Deus contra todos Voc vai morrer E no vai pro cu bom aprender A vida cruel... Homem Primata Capitalismo Selvagem Oh! Oh! Oh!...(2x) Eu me perdi Na selva de pedra Eu me perdi Eu me perdi... "I'm a cave man A young man I fight with my hands (With my hands) I am a jungle man A monkey man Concrete jungle! Concrete jungle!"
Tits
"Eu aprendi A vida um jogo Cada um por si E Deus contra todos Voc vai morrer E no vai pro cu bom aprender A vida cruel..."
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Compreender a semntica dos conectivos nos auxilia no entendimento global de um texto. Normalmente, o conectivo E indica ideia de adio. No entanto, no fragmento destacado, no antepenltimo verso, ele possui sentido de a) concesso b) concluso c) alternncia d) adversidade e) consequncia
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Palavras de mesmo campo semntico so aquelas que pertencem a uma "mesma famlia de significados". Bola, campo, gol, atacante, por exemplo, so palavras referentes ao campo semntico de futebol. Na seleo vocabular da msica do grupo de rock Tits, h vocbulos que realam a mensagem. Dentre eles, podemos citar (sublinhadas no texto): a) "primrdios" \ "homem" b) "trabalhava" \ "sabia" c) "Primata" \ "Selvagem" d) "cu" \ "cruel" e) "jogo" \ "todos" TEXTO XV Sergio Cofferati, lder da Confederazione Generali Italiana, a maior confederao sindical da Itlia, fez, em recente entrevista revista Carta Capital, as seguintes declaraes sobre o processo de globalizao: "Quando no acompanhada por regras claras, a [globalizao] produz desequilbrios e inquietude. Os jovens que percebem os riscos. Desequilbrio porque as condies de competio entre pases pobres e ricos jamais sero alteradas. provvel que as diferenas se acentuem porque os pases ricos descarregam sobre os mais pobres suas prprias contradies. (...) Para que se tenha mercado global necessria a existncia de rgos supranacionais dotados de capacidade de ao. Para cri-los preciso ceder cotas de soberania dos Estados. Desse modo, se faz necessrio repensar os modelos de democracia. um processo complexo em que os Estados devem deixar claro onde querem chegar. Caso contrrio, prevalecem as preocupaes."
Carta Capital, 2002.
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De acordo com o texto, pode-se afirmar que, para Cofferati, a globalizao um fenmeno que deve ser
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visto com cautela, j que provoca a: a) inevitvel diminuio das desigualdades entre os pases ricos e pobres. b) necessidade de elaborao de regras claras e de questionamento dos modelos de democracia atualmente adotados pelos Estados nacionais. c) substituio de governos nacionais por uma administrao supranacional. d) maior interveno dos Estados Nacionais sobre seus mercados. e) impossibilidade de ao regulatria de rgos supranacionais sobre os mercados globais. TEXTO XVI
"pessoas" e) "voc", no 2 quadrinho, s pode ser atribudo ao companheiro Hobbes, no sendo possvel relacionar a uma situao generalizada. LEIA ESTES TRECHOS: Trecho 1 No h dvida que as lnguas se aumentam e alteram com o tempo e as necessidades dos usos e costumes. Querer que a nossa pare no sculo de quinhentos um erro igual ao de afirmar que a sua transplantao para a Amrica no lhe inseriu riquezas novas. A este respeito a influncia do povo decisiva. H, portanto, certos modos de dizer, locues novas, que de fora entram no domnio do estilo e ganham direito de cidade.
MACHADO DE ASSIS, Joaquim Maria (1839-1908). Instinto de Nacionalidade. In: Queda que as mulheres tm para os tolos e outros textos. Belo Horizonte: Crislida, 2003. p. 57. (Grafia atualizada)
Trecho 2 Basta pensar que a lngua brasileira outra. Uma pequena mostra de erros de redao coletados na imprensa revela que o portugus aqui transformou-se num vernculo sem lgica nem regras.
FELINTO, M. Folha de S.Paulo. In: BAGNO, M. Ensino de portugus: do preconceito lingustico pesquisa da lngua. Boletim da ABRALIN. Braslia, n. 25, 2000. p. 3.
Trecho 3 Sempre me perguntam onde se fala o melhor portugus. S pode ser em Portugal.
DUARTE, S. N. Jornal do Brasil. In: BAGNO, M. Ensino de portugus: do preconceito lingustico pesquisa da lngua. Boletim da ABRALIN. Braslia, n. 25, 2000. p. 3.
Trecho 4 O que acontece que a lngua portuguesa "oficial", isto , o portugus de Portugal, no aceita o pronome no incio da frase.
CIPRO NETO, P. Nossa Lngua Portuguesa. In: BAGNO, M. Ensino de portugus: do preconceito lingustico pesquisa da lngua. Boletim da ABRALIN. Braslia, n. 25, 2000. p. 4.
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Observando-se as opinies dos trechos 3 e 4, poderamos afirmar que a) Trazem uma viso de uma lngua em transformao, semelhante ao trecho 1 b) Ratificam a ideia machadiana de uma lngua repleta de novas riquezas (trecho 1) c) Demonstram tolerncia diversidade do idioma em sua fala brasileira d) Revelam a necessidade do purismo lingustico, aceitando a coloquialidade e) Apresentam uma noo de purismo lingustico e gramatical, em especial, no trecho 3
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O personagem Calvin trava com seu melhor amigo, Hobbes, um questionamento existencial. Sobre as suas reflexes na tirinha acima a) h, no 1 quadrinho, o uso da conjuno "mas", estabelecendo o sentido de concluso em relao ao comentrio anterior. b) a expresso "de repente" refora a ideia estabelecida no comentrio anterior. c) na ao "queiram ou no" no h um agente determinado. d) nas aes "queiram ou no" e "mudam" o agente
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"A este respeito a influncia do povo decisiva. H, portanto, certos modos de dizer, locues novas, que de fora entram no domnio do estilo e ganham direito de cidade". (trecho 1)
Relendo esse fragmento, poderamos dizer que ele se relaciona mais diretamente com o seguinte aspecto de nosso idioma: a) Gramatical b) Semntico c) Lingustico d) Sinttico e) Estilstico
Texto XVIII
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Em relao ao texto XVII, podemos afirmar que se trata de um texto: a) argumentativo, uma vez que o autor defende a sua opinio a respeito da proibio da venda de bebidas alcolicas. b) injuntivo, ou seja, instrutivo, pois se preocupa em ensinar algo prtico aos leitores. c) expositivo, j que busca trazer fatos para conhecimento geral do pblico. d) descritivo, porque define as caractersticas do lcool. e) narrativo, pois conta, assim como no texto II, uma histria mal sucedida de uso do lcool.
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A charge aborda, com bom humor, uma situao vivida por muitos brasileiros. A respeito do texto, podese dizer que: a) elaborou-se um texto novo com base em outro texto j existente, no caso a msica que est na mdia. A essa relao denominamos de intertextualidade. b) utilizou-se do termo "assim" que pode ser substitudo, sem causar dano mensagem, por ento. c) ao usar o conectivo "se", remete-nos ideia de que algo, com certeza, acontecer. d) Os termos "eu" e "te" so pronomes pessoais, pois representam as mesmas pessoas do discurso, funcionando como sujeitos. e) O termo "se" um conectivo que exprime concesso. Textos para as questes 117 e 118. Texto XVII O lcool compromete partes do crebro responsveis pela memria, aprendizagem, motivao e autocontrole. considerada uma droga depressora, ou seja, causa efeitos semelhantes aos da depresso como sonolncia, tonturas, distrbios no sono, nuseas, vmitos, fala incompreensvel, reflexos comprometidos e ressaca. As principais bebidas alcolicas comercializadas no Brasil so: a cerveja, o vinho, o licor, a cachaa, o usque, o conhaque e os coquetis. Segundo pesquisas, os jovens de 13 a 21 anos tm facilidade em adquirir bebidas alcolicas, as quais muitas vezes so permitidas ou providenciadas pelos prprios pais.
In: http://www.infoescola.com/drogas/bebidas-alcoolicas/
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Ao compararmos o texto XVII com o texto XVIII, podemos afirmar que: a) O primeiro texto verbal e o segundo no-verbal, no importando, portanto, a fala do menino que pouco contribui para o entendimento da cena. b) O primeiro texto no-verbal e poderia ser comparado a um verbete de enciclopdia, diferentemente do texto XVIII, em que a ilustrao pouco contribui para o entendimento do texto. c) O primeiro texto tem como objetivo mudar as atitudes do leitor perante o uso do lcool, enquanto o texto apenas procura contar uma histria, no servindo, portanto, como uma pea publicitria de conscientizao do abuso de bebidas alcolicas. d) O primeiro texto verbal e poderia ser encontrado em uma revista cientifica sobre sade, por exemplo. J o segundo um texto misto, em que tanto a imagem quanto as palavras so importantes para a produo de sentido. e) O texto XVII demonstra que os jovens tm conscincia dos problemas que o lcool pode trazer e os pais so responsveis por esse esclarecimento. J no texto XVIII, podemos ver que as crianas tm mais conscincia das consequencias do lcool do que os adultos.
TEXTO XIX Receita de Cupcake diet Ingredientes para o cupcake: 4 ovos mdios 2 colheres de ch de adoante 2 colheres de ch de leo de milho 2 colheres de sopa de gua 2 colheres de sopa de cacau em p 1/2 xcara de ch de farinha de trigo 1 colher de ch de fermento em p
foram agregados. Pela histria e desenvolvimento, a capoeira reconhecida como Patrimnio Cultural Brasileiro.
Fonte: http://www.presenteparahomem.com.br/preservacao-do-folcloree-o-papel-social-da-capoeira/#ixzz28hj47LvQ
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A partir da leitura dos textos acima, podemos afirmar que a capoeira: a) preserva seus objetivos desde suas origens. b) uma atividade que pode ser desenvolvida individualmente. c) uma atividade que envolve mltiplas linguagens. d) no pertence ao folclore brasileiro, j que suas origens no so desse territrio. e) nunca se configurou como uma atividade de resistncia. Textos para as questes 121 e 122 Trecho da cano "BANDEIRA", de Zeca Baleiro Eu no quero ter o Tejo escorrendo das mos Quero a Guanabara, quero o Rio Nilo Quero tudo ter, estrela, flor, estilo Tua lngua em meu mamilo gua e sal Nada tenho vez em quando tudo Tudo quero mais ou menos quanto Vida vida, noves fora, zero Quero viver, quero ouvir, quero ver (Se assim quero sim, acho que vim pra te ver) Trecho do poema "BELO BELO", de Manuel Bandeira Belo belo belo, Tenho tudo quanto quero. No quero o xtase nem os tormentos. No quero o que a terra s d com trabalho. As ddivas dos anjos so inaproveitveis: Os anjos no compreendem os homens. No No No No quero quero quero quero amar, ser amado. combater, ser soldado.
Modo de Preparo: Em uma batedeira coloque os ovos e adoante, bata ate dobrar de volume. Em outra vasilha, misture o leo, a gua e o cacau, mexa bem ate dissolv-los. Junte as duas misturas e misture com uma colher, no bata. Leve ao forno por aproximadamente 20 minutos ou ate perceber que a massa esta assada. O forno tem que est pr-aquecido em pelo menos 180C; Rendimento: 6 unidades
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A receita acima um texto cujo objetivo predominante est centrado na necessidade de: a) informar, tal qual a noticia. b) instruir, como um manual de aparelho eletrnico. c) ensinar, como um verbete de enciclopdia. d) argumentar, conforme um artigo de opinio. e) descrever, do mesmo modo que os classificados. Textos para a prxima questo.
- Quero a delcia de poder sentir as coisas mais simples.
Questo 121
Em um esporte que mistura dana, luta, e jogo, o capoeirista reconhecido como atleta, msico e bailarino da cultura brasileira. Devido a importncia do praticante para o folclore nacional e o papel social que realiza, criou-se em 1985 o dia nacional do capoeirista com o objetivo de preservar e divulgar a capoeira.A data escolhida, 03 de agosto, no tem motivo conhecido. [...] No incio, na Angola, a capoeira era uma dana festiva e amorosa mesclada com movimentos de luta em que dois homens disputavam o amor de uma mulher. Quando chegou ao Brasil Colnia, foi usada pelos escravos para fugir dos castigos e dos capites do mato. Para isso, movimentos baseados na fora e agilidade de defesa de animais como o lagarto, a cobra e a ona,
possvel perceber que h entre os dois textos uma relao de intertextualidade, o nico elemento que no comprova essa afirmao : a) A repetio do advrbio de negao no e do verbo querer, na primeira pessoa. b) O ttulo da cano que faz uma referncia clara ao autor do poema. c) A dicotomia entre querer e no querer presente em ambos os textos. d) A presena de um interlocutor, nos dois textos. e) O fato de ambos os textos estarem centrados nos sentimentos do eu-lrico.
Questo 122
A funo dos parnteses, no trecho da cano, e do travesso, no poema, possui a funo de a) enfatizar a opinio do eu lrico, destacando-a em uma forma de comentrio. b) Enfatizar a ironia presente em ambos os textos. c) no h funo especfica para as pontuaes, sendo colocadas por questo puramente esttica. d) trata-se do comentrio do eu lrico para a situao cmica apresentada em ambos os textos. e) trata-se de um recurso expressivo que destaca o discurso direto usado pelos personagens na situao de comunicao. TEXTO XX O capoeira - Qu apanh sordado? - O qu? - Qu apanh? Pernas e cabeas na calada.
Oswald de Andrade
tambm grande fonte de fibras insolveis, que esto relacionadas preveno de priso de ventre e de doenas como diverticulite e cncer de clon, completa Tnia.
In: http://saude.abril.com.br/edicoes/0300/nutricao/conteudo_291887.shtml
Questo 124
No possvel inferir acerca do texto acima que: a) O tema central do texto so as doenas causadas pela m digesto. b) A pera, no quesito apontado pela pesquisa, mais eficiente do que a ma. c) Os resultados da pesquisa foram favorveis ao maior consumo de pera. d) A grande vantagem da pera que ela rica em fibras. e) Fibras colaboram para uma boa digesto. "Pesquisa [...] mostrou que (1) as mulheres que (2) comeram trs peras por dia durante 12 semanas consumiram menos calorias e perderam mais peso do que (3) as que (4) no ingeriram nenhuma fruta."
Questo 123
Apartir da leitura do poema "O capoeira", assinale a opo correta para as caractersticas do modernismo de 1922, tambm chamado de "fase heroica". a) Esprito polmico e destruidor, valorizao potica do cotidiano, criao de imagens fragmentadas e nacionalismo crtico. b) Temtica ampla com preocupao filosfica, predomnio do romance regionalista, valorizao do cotidiano e nacionalismo ufanista. c) Esprito polmico, busca da originalidade, predomnio do romance psicolgico e valorizao das cidades e das mquinas. d) Viso futurista, esprito polmico e destruidor, predomnio da prosa potica e romance regionalista. e) Valorizao potica do cotidiano, linguagem repleta de neologismos, nacionalismo ufanista e idealizao do escravo. Texto para as questes 124 e 125. TEXTO XXI Pera Ela tem seu mrito na hora de enxugar os quilos extras. Pesquisa do Instituto de Medicina Social da Universidade do Rio Janeiro -- e publicada no o Journal of Nutrition, uma das mais respeitadas revistas americanas sobre nutrio -- mostrou que as mulheres que comeram trs peras por dia durante 12 semanas consumiram menos calorias e perderam mais peso do que as que no ingeriram nenhuma fruta. O estudo foi feito com 411 voluntrias entre 30 e 50 anos. A pera tem a grande vantagem de ser bem fibrosa. Concentra, em mdia, 3 gramas de fibras totais por 100 gramas - quase o dobro da ma, que fornece 1,6 grama, afirma a nutricionista Tnia Rodrigues, diretora da RGNutri Consultoria Nutricional, de So Paulo. Alm disso, o consumo de uma unidade representa 12% da necessidade diria de fibras, que de aproximadamente 25 gramas por dia. Ela
Questo 125
No trecho acima, percebemos que h em destaque quatro termos "que", levando em considerao o contexto em que esto inseridos e atentando para a numerao, correto apenas o que se afirma na opo: a) "que" (1) um pronome relativo que retoma o termo "pesquisa". b) "que" (2) uma conjuno consecutiva. c) tanto "que" (1) quanto "que" (4) so pronomes relativos, que retomam o termo "mulheres". d) "que" (3) uma conjuno integrante. e) "que" (1) uma conjuno comparativa.
Legenda: - EU NO AGUENTO MAIS ESSA TRAGDIA TODO INCIO DE ANO A MESMA COISA! COMO AS PESSOAS CONSEGUEM ASSISTIR A ISSO? - T FALANDO DAS ENCHENTES? - T FALANDO DO BIG BROTHER!!!
Questo 126
"Todo incio de ano a mesma coisa" Em relao palavra grifada, h igual situao de uso e sentido na opo:
a) Ela mesma costurou seu vestido b) Mesmo cansada, viu o filme. c) o mesmo assunto, todos os dias. d) Ela queria ir ao parque mesmo. e) S eles mesmos para nos fazer rir.
8 - Banque o seu look, porque o show tem de continuar. 9 - Os "monstrinhos" de hoje sero os reis e rainhas do estilo de amanh. 10 -Escreva a sua prpria histria fashion.
Folha de S.Paulo, So Paulo, 26 mar. 2010. Ilustrada.
Questo 128 Questo 127

A respeito do contedo expresso na tirinha, pode-se dizer que a) O humor se fez pela quebra de expectativa do leitor. b) O humor se fez pelo registro lingustico escolhido pelos personagens c) A inteno do discurso mostrar que as pessoas devem lutar pelo fim do programa televisivo d) O interlocutor da situao do 1 quadrinho mostra-se preocupado com o programa televisivo e) H uma situao de ironia, revelada na preocupao de um dos meninos com as enchentes na cidade. Textos para as questes 128 e 129. As leis de Gaga Nicola Formichetti, o stylist de Lady Gaga, revela os dez mandamentos do gagasmo, a nova "religio" fashion Desde o matriarcado pop de Madonna, ningum havia reunido tantos admiradores e seguidores quanto Lady Gaga. Para explicar tanto sucesso, to ou mais importantes do que os hits-chicletinho que agitam as pistas, so os figurinos da moa. Os delrios estticos da cantora deram origem a uma espcie de religio baseada no dance grudento e nas roupas abusadas: o gagasmo. E se Lady Gaga um deus fashionista, o stylist nipo-italiano Nicola Formichetti seu profeta. As lingeries mostra, as meias rendadas, as hotpants, os acessrios nonsense e os looks-fantasia copiados por fs do mundo inteiro, tudo isso saiu da cabecinha fashionista de Formichetti. [...] Nas ruas, embora diludo, o gagasmo movimenta o comrcio e muda o visual dos frequentadores de bares e casas noturnas. So, nas palavras de Gaga, os "little monsters" (monstrinhos), que atravessaram o mar da modinha sonhando com a terra prometida, onde o estilo livre e pessoas comuns podem sair de casa e passear por a sem calas.
WHITEMAN, Vivian. Folha de S.Paulo, So Paulo, 26 mar. 2010. Ilustrada.
O "gagasmo" apresentado nos textos como uma espcie de religio. possvel deduzir isso morfolgica e intertextualmente, respectivamente, devido (ao): a) derivao prefixal, com um morfema que forma palavras que nomeiam seitas; referncia a Deus. b) composio por justaposio, com um radical que designa religio; referncia a um livro cristo. c) derivao sufixal, com um morfema que forma palavras que nomeiam religies; referncia a um texto bblico. d) semelhana sonora com palavras que nomeiam religies; referncia a pecados. e) hibridismo na criao da palavra gagasmo; referncia a mandamentos.
Questo 129
O trecho sublinhado no terceiro pargrafo do texto As leis de Gaga predominantemente: a) descritivo, por transmitir uma impresso subjetiva de sentidos, por meio da captao de uma realidade, para expor o fato que descreve. b) explicativo, por informar o leitor e ganhar sua adeso ao ponto de vista defendido. c) argumentativo, por encadear uma sequncia de fatos reais, em que personagens participam de um acontecimento. d) narrativo, medida que se vale do discurso autorizado, levando a determinado posicionamento. e) instrucional, por emitir uma srie de instrues para determinada ao.
Questo 130
Oswald de Andrade considerado por muitos crticos literrios o pai do Modernismo, movimento revolucionrio das artes brasileiras. Maturidade O Sr. e a Sra. Amadeu Participam a V. Excia. O feliz nascimento De sua filha Gilberta.
ANDRADE, Oswald de. Primeiro caderno do aluno de poesia Oswald de Andrade. So Paulo: Globo/Secretaria de Estado da Cultura, 1991.
Os 10 mandamentos do gagasmo
Segundo Nicola Formichetti
1 - Sinta-se livre para ser "freak" e desavergonhada. 2 - Esteja sempre fabulosa, nem que seja para dar uma volta com o cachorro. Trocar de roupas tem de ser, antes de tudo, uma diverso. 3 - Guie-se pelo sagrado tringulo do estilo: moda, msica pop e arte. 4 - Aprecie os clssicos do passado, mas sempre aumente mil graus na ousadia. 5 - Siga os mestres da imagem: inspire-se nos grandes fotgrafos de moda. 6 - Pratique o dadasmo fashion. No importa se no faz sentido, divertido usar um telefone na cabea ou um chapu de lagosta durante o jantar. 7Projete mensagens visuais impactantes atravs de suas roupas.
Considerando as definies de tipologias textuais e gneros textuais, pode-se dizer que o poema: a) mistura duas tipologias textuais: narrativa e argumentativa. b) funde injuno e persuaso. c) explora, em versos, caractersticas de gnero textual diverso. d) mistura fico e realidade. e) incorpora a descrio a um texto em versos.
I started to run because I felt desperately unfit. But the biggest pay-off for me was and still is the deep relaxation that I achieve by taking exercise. It tires me out but I find that it does calm me down. When I started running seven years ago, I could manage only 400 meters before I had to stop. Breathless and aching, I walked the next quarter of a mile, alternating these two activities for a couple of kilometers. When I started to jog I never dreamt of running in a marathon, but a few years later I realized that if I trained for it, the London Marathon, one of the biggest British sporting events, would be within my reach. My story shows that an unfit 39-year-old, as I was when I started running, who had taken no serious exercise for twenty years, can do the marathon and that this is a sport in which women can beat men. But is it crazy to do it? Does it make sense to run in the expectation of becoming healthier? My advice is: if you are under forty, healthy and feel well, you can begin as I did by jogging gently until you are out of breath, then walking, and alternating the two for about three kilometers. Build up the jogging in stages until you can do the whole distance comfortably.
(Headway Intermediate Students Book. Oxford University Press.)
d) I advise you not to practice jogging or walking if you dream about running the London Marathon. Running is an appropriate sport for athletes but not for you. e) If you are over 40 maybe you should not attempt to jog until you have gone through medical examination. And to alternate jogging and running might also be a suggestion for a successful start. MAMMA MIA! Books and films about Italy tend to concentrate on la famiglia, the hub around which Italian society is said to revolve. Luigi Barzini, who in 1964 wrote a classic called simply "The Italians", described the Italian family as catering like a restaurant, offering shelter like a hotel, healing like a hospital. Does his description still ring true? A new study by Istat, Italy's main statistical body, shows that, although things have changed, the Italian family has grown no weaker. Indeed, in some respects it has expanded, as it picks up more tasks. The proportion of unmarried Italian men aged up to 30 who still live with their parents has reached a staggering 70%, up sharply even from five years ago. Many children who have left the nest to marry have not flown far: 43% of all married Italians aged up to 65 live within a single kilometer (not much more than half a mile) of their mothers. Some 15% live in the same building. Of those who do not actually live with mamma, 77% see her at least once a week, 58% of married sons and 65% of married daughters see her every day.
(THE ECONOMIST)
Questo 131
Assinale a alternativa correta. a) A autora do texto se considera uma pessoa relaxada e indiferente em relao prtica de esportes. b) O texto apresenta o depoimento de uma corredora que iniciou sua prtica nesse esporte porque se sentia for a de forma. X c) A autora do texto se exercitou seriamente durante vinte anos para poder participar da maratona de Londres. d) O texto apresenta argumentos contrrios prtica da corrida por pessoas na faixa etria acima dos quarenta anos. e) De acordo com o texto, a prtica de exerccios por vinte anos causa, especialmente nas mulheres, dores crnicas e falta de ar.
Questo 133
Segundo o texto, a famlia italiana a) um dos temas mais discutidos na sociedade italiana. b) o tema mais enfocado em livros e filmes sobre a sociedade italiana. c) a instituio que busca resolver todos os problemas na sociedade italiana. d) o maior entrave para o desenvolvimento da sociedade italiana. e) reconhecida como a instituio mais marcante da sociedade italiana.
Questo 132
O pargrafo que melhor se encaixaria na sequncia do texto, como um pargrafo adicional, seria a) If you are over 40 you should not attempt to start jogging because you will probably not be able to run any marathon in your life. Running is an appropriate sport for athletes and young people but not for you. b) Over 40s should begin by making a vigorous walk of at least three kilometers part of their daily routine. When you can do this comfortably you can start the mixed jogging and walking routine and progress from there. c) Over 40s must begin by making a vigorous walk of at least one kilometer part of their routine. If you can walk comfortably you should probably not be able to mix jogging and walking.
Questo 134
A descrio da fam lia italiana feita por Luigi Barzini, em 1964, permite aplicar-lhe a seguinte m xima: a) Longe dos olhos, perto do corao. b) O contato familiar muito intenso causa doenas. c) A vingana um prato que se come frio. d) Bom mesmo ter casa, comida e roupa lavada. e) Famlia bom quando no se precisa dela.
Questo 135
O texto afirma que a famlia italiana a) mudou muito porque enfraqueceram-se os laos familiares. b) diminuiu, pois hoje menor o nmero de pessoas que se casam.
c) continua a ser uma instituio forte e slida. d) aumentou, pois hoje maior o nmero de filhos casados que moram com os pais. e) no tem mais as caractersticas que tinha no passado.
CUIDADO CON EL PORTUOL Los detalles a veces hacen la gran diferencia. Eso es lo que ocurre entre los idiomas espaol y portugus. La lengua latina madre les dio el toque inicial, pero los usos y las costumbres han creado fronteras entre ambos idiomas. Con las comidas suele haber algunos enredos idiomticos que nicamente un viajero ilustrado sabr deslindar: una batata es una papa, un polvo es un pulpo y presunto es un exquisito jamn serrano. A la hora de las relaciones sociales, un lusohablante que ha aprendido bien espaol, entender que aburrir, no es aborrecer, que pegar no es lo mismo que pegar del portugus, que azar no significa mala suerte, y que rato no es ningn roedor. Confusiones de este tipo son provocadas por la ingenua afirmacin de que, a pesar de jams haber estudiado el idioma, se lo conoce bien. Existe el falso razonamiento de que para hablar espaol slo es preciso aadir i o u en las palabras portuguesas. Un ejemplo, entre otros: cuando le preguntaron a una presentadora de programas, que estaba realizando un espectculo en Buenos Aires, si saba hablar espaol, contest que hablaba un puequito. Con la consolidacin del Mercosur, el inters por el aprendizaje del espaol forma parte de un amplio proceso de aproximacin cultural, ya que este idioma ocupa el segundo lugar como instrumento de comunicacin del comercio internacional y del turismo. Por lo tanto, la enseanza del espaol es una prioridad en la educacin brasilea y 2010 es el plazo final para que las escuelas lo ofrezcan de forma obligatoria.
Adaptado de: Clarn.com http://www.clarin.com/suplementos/viajes/2005/04/17
Texto II Todo usuario de Internet ya se ha comunicado alguna vez con un desconocido suministrando informacin real, uno de los errores sobre los que ms alertan las empresas de tecnologa. Un 66% de los usuarios ya ha hablado por chat con un extrao. Adems 59% sinti que se les peda informacin personal innecesariamente. Esto permite pensar que la gente no maneja su vida virtual con el cuidado con que maneja su vida cotidiana. La ausencia de privacidad en la web ha crecido mucho. Puede poner en peligro al usuario y a su familia. En cuanto a la utilizacin de estos sitios, un 73% de los usuarios slo muestran las informaciones a sus amigos. La adhesin masiva a Facebook no es normal, y ah no slo puede haber alguien que no sea amigo, sino que adems pretenda delinquir. Las informaciones que divulgan las actividades que se van a hacer o se estn haciendo dan lugar a delitos a los que suelen estar muy expuestos los menores. Un delincuente se vale de un anuncio efectuado por el usuario para intentar convencer a los padres de que hubo un accidente o un secuestro. Existen nios que tienen un Facebook y que estn expuestos al delito de suplantacin de identidad. Un hacker puede publicar noticias falsas en sus cuentas. Muchos nios, incluso, tienen que dejar la escuela despus de que alguien se apropia de su Facebook y publica informacin mentirosa. Segn una encuesta, 80% de los hogares no emplean filtros para contenidos online. Tambin falta en las casas hablar sobre cmo manejar el contacto con desconocidos.
El pas digital
Questo 133
De acordo com o texto, o maior problema das redes sociais : a) a invaso descontrolada dos computadores por vrus. b) o grande nmero de contatos de cada usurio. c) a propagao virtual da violncia urbana. d) a falta de preocupao com a preservao da privacidade. e) o tempo gasto pelo usurio em salas de bate-papo.
Questo 131
A afirmao que no est de acordo com o texto : a) Suelen producirse confusiones con el nombre de alimentos entre el portugus y el espaol. b) Hay algunas palabras de igual grafa y significado distinto entre el portugus y el espaol. c) El Mercosur ha generado diferencias en la escritura de ciertos trminos entre el portugus y el espaol. d) Agregar ciertas vocales en las palabras portuguesas no significa saber hablar espaol. e) Es engaoso pensar que se domina un idioma sin haberlo estudiado.
Questo 134
Considere as seguintes afirmaes, sobre a relao entre alguns pronomes do texto e os elementos a que se referem. I-Na expresso se les peda (pargrafo 1), o pronome les refere-se a un extrao (pargrafo 1). II-No segmento en sus cuentas (pargrafo 4), a expresso sus cuentas significa las cuentas de los nios. III-O pronome se (pargrafo 4) refere-se a hacker (pargrafo 4). Quais esto corretas? a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas III. d) Apenas I e III. e) I, II e III.
Questo 132
No texto a expresso suele haber pode ser substituda sem afetar o sentido e a sintaxe por: a) a veces suceden; b) de tanto en tanto existen; c) acostumbra a tener; d) con frecuencia hay; e) es posible que.
EL CINE Y LAS NUEVAS TECNOLOGAS AL SERVICIO DE LA EDUCACIN El cine en 3D debut en las carteleras, y para los que tienen la posibilidad de disfrutarlo en una gran sala, es una experiencia inolvidable. Resulta una atraccin irresistible para el espectador deseoso de aventuras e inmersin, ya que intenta reproducir en la pantalla la manera en que nuestros ojos registran imgenes en el mundo real. La visin estereoscpica produce la sensacin de tridimensionalidad cuando el cerebro procesa dos imgenes (2D) capturadas desde puntos ligeramente diferentes. La nica condicin es que el pblico debe utilizar unas gafas especiales. De hecho, el cine digital en tres dimensiones se ha consagrado como el nuevo camino para mantener vigente y renovado el espectculo del sptimo arte. Algunos puristas rechazan las nuevas tcnicas de hacer y presentar el cine. Sin embargo, aunque dignos de respeto, tendrn que aceptar que cada vez habr ms y mejores modos de ver pelculas. Cabe destacar que el cine tiene un papel fundamental en los procesos de socializacin como transmisor de valores, contador de historias, vehculo para el entretenimiento, portador de arte y conocimientos. Como consecuencia del imparable ingenio de las nuevas tecnologas, su acercamiento resulta cada vez ms familiar. Su capacidad de difusin y su importancia en los momentos de ocio de la juventud hacen que se transforme en una valiosa herramienta didctica en los procesos educativos.
http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/cineeducacion.htm
Como se sabe, os icebergs so enormes blocos de gelo que se desprendem das geleiras polares e flutuam nos oceanos. Suponha que a parte no submersa de um iceberg corresponde a 8/9 de seu volume total e que o 3 volume da parte submersa de 135.000m . Assim o volume total do iceberg, em dam , : a)1200 b)1215 c)1230 d)1245
3
Questo 137
Questo 135
A leitura do texto permite concluir corretamente que: a) hay quienes rechazan los nuevos recursos didcticos en la educacin. b) la enseanza se ha visto favorecida con las actividades de ocio practicadas por los jvenes. c) el cine es apenas un nuevo camino para que el pblico disfrute aventuras en una gran sala. d) la visin estereoscpica procesa imgenes de la realidad ligeramente diferentes. e) las nuevas tecnologas del cine han logrado mayor aproximacin entre el pblico y el espectculo del sptimo arte.
Um lojista sabe que, para no ter prejuzo, o preo de venda de seus produtos deve ser no mnimo 20% superior ao preo de custo. Para atrair clientes, anuncia um desconto de at 70% sobre o preo de venda, porque sabe que o cliente gosta de obter desconto no momento da compra. Em quanto precisa elevar o preo de custo para poder conceder um desconto de 40% ao cliente de modo a no ter prejuzo? a) 20 %. b) 40 %. c) 60 %. d) 80 % e) 100 %.
Questo 138
Questo 136
Sabe-se que noventa e cinco porcentoda massa de uma melancia de 10kg constituda por gua. Se a fruta for submetida a um processo de desidratao (que elimina apenas gua) at que a participao da gua na massa da melancia se reduza a noventa porcento, ento a massa da melancia aps esse processo de desidratao ser igual a:
a) 5/9 kg b) 9/5 kg c) 5 kg d) 9 kg e) 9,5 kg
Questo 142
Para percorrer uma certa distncia, um ciclista observou que, se conduzisse sua bicicleta velocidade mdia de 12 km/h, chegaria a seu destino 1 hora aps o meio-dia; entretanto, se a velocidade mdia fosse de 18 km/h, chegaria ao mesmo destino 1 hora antes do meiodia. Se ele pretende fazer o mesmo percurso e chegar ao seu destino exatamente ao meio-dia, a quantos quilmetros por hora, em mdia, dever conduzir sua bicicleta? a) 15,6 b) 15 c) 14,4 d) 14,2 e) 14
Questo 139
s 8 horas de certo dia, um tanque, cuja capacidade de 2000 litros, estava cheio de gua; entretanto, um furo na base desse tanque fez com que a gua por ele escoasse a uma vazo constante. Se s 14 horas desse mesmo dia o tanque estava com apenas 1.760 litros, ento a gua em seu interior se reduziu metade s a) 21 horas do mesmo dia. b) 23 horas do mesmo dia. c) 4 horas do dia seguinte. d) 8 horas do dia seguinte. e) 9 horas do dia seguinte.
Questo 143
O gs natural veicular (GNV) pode substituir a gasolina ou lcool nos veculos automotores. Nas grandes cidades, essa possibilidade tem sido explorada, principalmente, pelos txis, que recuperam em um tempo relativamente curto o investimento feito com a converso por meio da economia proporcionada pelo uso do gs natural. Atualmente, a converso para gs natural do motor de um automvel que utiliza a gasolina custa R$ 2.800,00. Um litro de gasolina permite percorrer cerca de 10 km e custa R$ 2,80, enquanto um metro cbico de GNV permite percorrer cerca de 12 km e custa R$ 1,50. Desse modo, um taxista que percorra 6.000 km por ms recupera o investimento da converso em aproximadamente: a) 2 meses. b) 3 meses. c) 4 meses. d) 5 meses. e) 10 meses.
Questo 140
O excesso de gordura no organismo nocivo sade. Considere uma pessoa, com massa corporal estvel, que deseje perder gordura, sem alterar sua dieta alimentar. Para essa pessoa, um dispndio energtico de 9 kcal em atividades fsicas corresponde perda de 1 g de gordura corporal. Para perder 6,0 kg de gordura, o tempo, em minutos, que ela necessita dedicar a atividades fsicas, despendendo, em mdia, 12 kcal/min, corresponde a: 2 a) 2,0 10 b) 4,5 10 c) 8,0 10 d) 6,0 10 e) 7,0 10
3 4 5
Questo 141
Dentre as previses populacionais para o Brasil, a mais sensata parece ser a do Fundo das Naes Unidas. Essa instituio prev que o pas estacionar em torno de 400 milhes de habitantes, no fim do sculo XXI. Trecho adaptado de reportagem da revista Veja, 27 de maro de 1996. A mesma reportagem considera, ainda, que tal crescimento populacional garantiria ao Brasil uma densidade demogrfica (razo entre o nmero de habitantes e a rea do pas), no fim do sculo XXI, igual metade da densidade demogrfica da Frana no ano de 1996. Sabe-se que a rea territorial do Brasil , aproximadamente, 15,5 vezes a rea da Frana. Pode-se concluir, de acordo com a reportagem, que a populao da Frana, em 1996, em milhes de habitantes, era de, aproximadamente: a) 12,6 b) 25,8 c) 51,6 d) 75,7 e) 103,20
Questo 144
Os nveis de irradincia ultravioleta efetiva (IUV) indicam o risco de exposio ao Sol para pessoas de pele do tipo II - pele de pigmentao clara. O tempo de exposio segura (TES) corresponde ao tempo de exposio aos raios solares sem que ocorram queimaduras de pele. A tabela mostra a correlao entre riscos de exposio, IUV e TES.
Uma das maneiras de se proteger contra queimaduras provocadas pela radiao ultravioleta o uso dos cremes protetores solares, cujo Fator de Proteo Solar (FPS) calculado da seguinte maneira: FPS = TPP/TPD
TPP = tempo de exposio mnima para produo de vermelhido na pele protegida (em minutos). TPD = tempo de exposio mnima para produo de vermelhido na pele desprotegida (em minutos). O FPS mnimo que uma pessoa de pele tipo II necessita para evitar queimaduras ao se expor ao Sol, considerando TPP o intervalo das 12:00 s 14:00h, num dia em que a irradincia efetiva maior que 8, de acordo com os dados fornecidos, a) 5. b) 6. c) 8. d) 10. e) 20.
a) /4 b) /2 c) d) 2 e) 2 /3
Questo 148
Observe a figura abaixo:
Questo 145
Um mapa est desenhado em uma escala em que 2cm correspondem a 5km.Uma regio assinalada nesse 2 mapa tem 9cm de rea.A rea real dessa regio de: a) 37,50 km c) 67,50 km
2 2
b) 56,25 km d) 22,50 km e) 50,75 km
2 2
Questo 146
Num tonel de forma cilndrica, est depositada uma quantidade de vinho que ocupa a metade de sua capacidade. Retirando-se 40 litros de seu contedo, a altura do nvel do vinho baixa de 20%. O nmero que expressa a capacidade desse tonel, em litros : a) 200. b) 300. c) 400. d) 500. e) 800.
Quantos cubos A so necessriosempilhar para formar o paraleleppedo B? a) 60 b) 47 c) 94 d) 39 e) 48
Questo 149
Questo 147
Observe a figura.
Nessa figura, a base da pirmide VBCEF um quadrado inscrito no crculo da base do cone de vrtice V. A razo entre o volume do cone e o volume da pirmide, nesta ordem,
Uma ampulheta formada por dois cones de revoluo iguais, com eixos verticais e justapostos pelo vrtice, o qual tem um pequeno orifcio que permite a passagem de areia da parte de cima para a parte de baixo. Ao ser colocada para marcar um intervalo de tempo, toda a areia est na parte de cima e, 35 minutos aps, a altura da areia na parte de cima reduziu-se metade, como mostra a figura. Supondo que em cada minuto a quantidade de areia que passa do cone de cima para o de baixo constante, em quanto tempo mais toda a areia ter passado para a parte de baixo?
a) 5 minutos. b) 10 minutos. c) 15 minutos. d) 20 minutos. e) 30 minutos.
Questo 150
Uma taa em forma de um cone circular reto estava cheia de vinho at a borda. Depois de se ter tomado metade do vinho, a figura que melhor representa a quantidade de bebida que restou na taa :
Nestas condies, o ngulo corresponde ao ngulo externo de um: a) tringulo equiltero. b) pentgono regular. c) hexgono regular. d) heptgono regular. e) octgono regular.
Questo 153
O grfico abaixo representa a taxa de desemprego na grande So Paulo, medida nos meses de abril, segundo o Dieese:
Questo 151
A tira seguinte mostra o Cebolinha tentando levantar um haltere, que um aparelho feito de ferro, composto de duas esferas acopladas a um basto cilndrico.
CartaCapital, 05 de jun. de 2002. Ano VIII, n 192.
Suponha que cada esfera tenha 10,5cm de dimetro e que o basto tenha 50cm de comprimento e dimetro da base medindo 1,4cm. Se a densidade do ferro 3 7,8g/cm , quantos quilogramas, aproximadamente, o Cebolinha tentava levantar? (Use: = 22/7) a) 18 b) 16 c) 15 d) 12 e) 10
Analisando o grfico, podemos afirmar que a maior variao na taxa de desemprego na Grande So Paulo ocorreu no perodo de: a) abril de 1985 a abril de 1986. b) abril de 1995 a abril de 1996. c) abril de 1997 a abril de 1998. d) abril de 1999 a abril de 2000. e) abril de 2001 a abril de 2002.
Questo 154
O Departamento de Comrcio Exterior do Banco Central possui 30 funcionrios com a seguinte distribuio salarial em reais.
Questo 152
Pentgonos regulares congruentes podem ser conectados, lado a lado, formando uma estrela de cinco pontas, conforme destacado na figura.
17
Quantos funcionrios que recebem R$3.600,00 devem ser demitidos para que a mediana desta distribuio de salrios seja de R$2.800,00? a) 8 b) 11 c) 9 d) 10 e) 7
em um restaurante em frente ao Big Ben s 5 da tarde para tomar o ch, pediu a ela que olhasse o Big Ben e dissesse corretamente a distncia aproximada entre as extremidades dos ponteiros das horas e dos minutos naquele exato momento. Essa distncia aproximadamente de: (Considere a) 5m b) 6m c) 7m d) 8m e) 9m
3 = 1,7 ).
Questo 155
A primeira equao de que se tem notcia consta do papiro Rhind. Como os egpcios no utilizavam a linguagem das equaes, o nmero desconhecido era sempre representado pela palavra "monto" e se calculava usando a idia de proporo. O seguinte problema um poema hindu do sculo VII(com adaptaes) "Um colar se rompeu quando brincavam um casal de irmos Uma fileira de prolas escapou e dessas prolas: - A sexta parte ao solo caiu - A quinta parte na cama ficou - Um tero pela jovem se salvou - A dcima parte o irmo recolheu - E com dezoito prolas o colar ficou" Assim o colar ficou com: a) 90 prolas b) 92 prolas c) 91 prolas d) 94 prolas e) 93 prolas
Questo 157
No Brasil estamos acostumados a ver mquinas de refrigerante nas ruas, shoppingcerto? Porm nos Estados Unidos voc encontra vrios tipos de mquinas diferentes: refrigerante, sorvete, pizza, hot dog, livro, ipod, e etc, como ilustra a figura abaixo:
Questo 156
Big Ben
O relgio mais famoso do mundo est instalado na torre de St. Stephen, de 98 metros, faz parte do conjunto arquitetnico do Parlamento Britnico, em Londres. O Big Ben foi projetado por Edmund Beckett Denison e instalado em 1859. Os ponteiros dos quatro mostradores medem 2,7 m e 4,7 m e o sino, responsvel pelo som das badaladas, pesa 13 toneladas. O relgio trabalha coordenado com o Royal Greenwich Observatory. Seu nome homenageia Sir Benjamin Hall, o primeiro comissrio de obras. Ricardinho, um exmio mestre da matemtica, resolveu tirar frias com sua querida namorada em Londres. L, descobriu um antigo costume ingls: o ch das 5, que uma refeio leve geralmente entre s 3 e 5 da tarde. Para impressionar sua namorada sentou junto a ela
Joo, na volta de sua viagem para Disney, ficou durante muito tempo no aeroporto aguardando o seu avio, devido a atraso de vos. Resolveu assim comprar trs livros para presentear trs grandes amigos, Alex, Ricardinho e Gales, e verificou que havia 25 livros distintos disponveis na mquina. Assim o nmero de maneiras distintas que pde escolher estes livros : a)100 b)200 c)300 d)400 e)500
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Use o texto abaixo para responder as questes 158 e 159. Com 118,4 kg e 1,07 m de cintura, Ronaldo comea "Medida Certa" e tem pavor de balana
Use o texto abaixo para responder asquestes 160 e 161 Brasil repete o placar de Pequim-2008 na final em Londres: 3 a 1 nos Estados Unidos
O ex-jogador Ronaldo comeou sua participao no quadro "Medida Certa", do "Fantstico", neste domingo (23). Em conversa com Zeca Camargo e Renata Ceribelli, o Fenmeno contou que no praticou nenhum tipo de atividade fsica depois que se aposentou dos campos, em 2010. Apesar de estar sedentrio, Ronaldo diz no ter medo de se esforar para emagrecer. "Eu sou movido a desafios", afirmou. A mulher do ex-craque, Bia Antony, disse que espera que Ronaldo consiga perder peso. "Ele teimoso demais. Eu j cuido da alimentao dele h muito tempo". Programa de emagrecimento Durante trs meses, Ronaldo vai passar por um programa de exerccios fsicos e de reeducao alimentar, coordenado pelo preparador fsico Marcio Atalla. O ex-jogador foi levado a um consultrio mdico, onde foi pesado e suas medidas foram tiradas. Ronaldo est pesando 118,4kg e tem 107cm de cintura. O percentual de massa magra do ex-atleta foi considerada boa, assim como sua frequncia cardaca e glicemia (abaixo de 100mg). O colesterol total de Ronaldo foi considerado ruim. Ele tambm sofre de hipotiroidismo . Para o ex-jogador, sua maior vontade perder barriga.
"LONDRES - O Brasil bicampeo olmpico no vlei feminino. Em mais uma prova de que sabem superar as adversidades, as meninas da seleo brasileira no se perturbaram com a derrota no primeiro set e, com uma atuao impecvel nos sets seguintes, venceram os Estados Unidos por 3 a 1 na deciso em Londres (11/25, 25/17, 25/20 e 25/17) repetindo o placar da final de quatro anos atrs, em Pequim, tambm contra as americanas. Seis jogadoras que foram ouro em 2008 se tornaram as primeiras mulheres bicampes olmpicas do pas: Fabi, Fabiana, Jaqueline, Paula Pequeno, Sheilla e Thasa. Treinador no primeiro ttulo olmpico do vlei masculino (Barcelona-1992) e tambm na primeira conquista do feminino, Jos Roberto Guimares chegou ao tricampeonato olmpico particular. - S tenho que agradecer a todo o povo brasileiro, que mandou energia positiva, para que esse momento pudesse acontecer. Segunda-feira a gente chega ao Brasil, vamos festejar juntos - afirmou o treinador, em entrevista ao Sportv."
Questo 160
Se um telespectador ligou a tv aleatoriamente durante a transmisso da partida, a probabilidade dele ter ligado a tv em um set em que a seleo brasileira venceu : (considere que todos os sets tiveram a mesma durao) a)20% b)25% c)40% d)60% e)75%
Questo 158
Ao medir o comprimento da circunferncia abdominal de Ronaldo, o mdico formou com a fita mtrica uma circunferncia de raio igual a aproximadamente: a)15 cm b)17 cm c)19 cm d)21 cm e)23 cm
Questo 161
Ao chegar no Brasil duas jogadoras so escolhidas ao acaso para serem homenageadas junto a presidenta Dilma Russef num congresso mundial sobre esporte olmpico. De quantas maneiras distintas esta escolha poder ser feita de maneira que pelo menos uma das jogaras seja bicampe olmpica? a)15 b)18 c)30 d)33 e)40
Questo 159
Se o objetivo final de Ronaldo, aps trs meses de participao no programa, reduzir seu peso para 100kg, ento podemos afirmar que, alcanado o objetivo, ter reduzido seu peso em aproximadamente: a)16% b)18% c)20% d)22% e)24%
19
Questo 162
O slido da ilustrao seguinte construdo usando infinitos cubos. O primeiro cubo, na base do slido, tem aresta medindo 2cm. Cada cubo, a partir do segundo, tem base com vrtices nos pontos mdios da face superior do cubo anterior. Qual a rea lateral do slido, que s inclui as 4 (quatro) faces laterais de cada um dos cubos que formam o slido?
Questo 165
a) 26cm c) 30cm
2 2
Na ilustrao acima, temos um paraleleppedo retngulo e so conhecidos os ngulos que duas dasdiagonais de duas faces adjacentes formam com arestas da base e o comprimento da diagonal da facesuperior, como esto indicados na figura. Qual o volume do paraleleppedo? 3 a) 23cm b) 24cm c) 25cm d) 26cm e) 27cm
3 3 3
b) 28cm d) 32cm e) 34cm
2 2
Questo 163
Pedro deseja pintar a palavra ENEM em seu quarto, usando uma cor diferente em cada letra. Sabendo-se que Pedro dispe de 8 cores de tinta, de quantos modos ele poder fazer isso? a)1600 b)1620 c) 1640 c) 1660 e) 1680
Questo 166
Um veculo parte de uma cidade A em direo a uma cidade B, distante 500km. Na 1 hora do trajeto ele percorre 20km, na 2 hora 22,5km, na 3 hora 25km e assim sucessivamente. Ao completar a 12 hora do percurso, a que distncia esse veculo estar de B? a) 95 km b) 115 km c) 125 km d) 135 km e) 155 km
Questo 164
Os times X e Y disputam um jogo nos pnaltis. A probabilidade de o goleiro dotime X defender o pnalti 1/8, e a probabilidade de o goleiro do time Ydefender o pnalti 1/5. Se cada time ter direito a um pnalti, qual aprobabilidade de exatamente um dos goleiros defender o pnalti, e, assim,vencer o time do goleiro que defendeu o pnalti? a) 1/4 b) 11/40 c) 13/40 d) 7/20 e) 3/8
Questo 167
Numa aplicao financeira, chama-se MONTANTE em certa data soma da quantia aplicada com os juros acumulados at aquela data. Suponha uma aplicao de R$50.000,00 a juros compostos, taxa de 3% ao ms. Nesse caso, os montantes em reais, no incio de cada perodo de um ms, formam um progresso geomtrica em que o primeiro termo 50000 e a razo 1,03. Os juros acumulados ao completar 10 meses de aplicao so: 10 Dado: 1,03 = 1,3439 a) R$ 10 300,00 b) R$ 15 000,00 c) R$ 17 195,00 d) R$ 21 847,00 e) R$ 134 390,00
20
Questo 168
Observe o grfico, em que o segmento AB paralelo ao eixo das abscissas.
Questo 171
No grfico a seguir, temos o nvel da gua armazenada em uma barragem, ao longo de trs anos.
Esse grfico representa a relao entre a ingesto de certo composto, em mg/dia, e sua absoro pelo organismo, tambm em mg/dia. A nica afirmativa FALSA relativa ao grfico a) Para ingestes de at 20 mg/dia, a absoro proporcional quantidade ingerida. b) A razo entre a quantidade absorvida e a quantidade ingerida constante. c) Para ingestes acima de 20 mg/dia, quanto maior a ingesto, menor a porcentagem absorvida do composto ingerido. d) A absoro resultante da ingesto de mais de 20 mg/dia igual absoro resultante da ingesto de 25mg/dia. e) A absoro resultante da ingesto de mais de 20 mg/dia igual absoro resultante da ingesto de 20mg/dia.
O nvel de 40m foi atingido quantas vezes neste perodo? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
Questo 172
O grfico seguinte representa a evoluo do volume de gua de um reservatrio, durante um certo dia.
Questo 169
O dono de uma rede hoteleira verificou que em certa regio tem havido um decrscimo no nmero de hspedes em seus pacotes promocionais, e esse decrscimo tem sido linear em relao ao tempo. Em 1982, a mdia foi de 600 pessoas por semana, enquanto que em 1990 a mdia semanal foi de 432. Dessa forma, o nmero mdio de hspedes por semana, a) em 1995, foi de 322. b) em 1994, foi de 345. c) em 1993, foi de 370. d) em 1992, foi de 392. e) em 1991, foi de 411.
A vazo de gua do reservatrio, em litros/hora, nos perodos das 6h s 15h e das 15h s 24h , nesta ordem, em valor absoluto, aproximadamente a) 3 e 8 b) 5 e 2 c) 7 e 1 d) 7 e 2 e) 9 e 1

Uma substncia que se desintegra ao longo do tempo tem sua quantidade existente, aps "t" anos, dada por:
M( t ) = M0
t .1,44 1000
Onde M0 representa a quantidade inicial. A porcentagem da quantidade existente aps 500 anos em relao quantidade inicial M0 , aproximadamente, b) 28% c) 40% d) 56% e) 71% e) 83%
Um economista, estudando a relao entre o preo da carne bovina (que aumenta na entressafra) e as vendas de carne defrango, encontrou uma funo cujo grfico esboado a seguir.
21
permanece a garoupa de um lado e a efgie da Repblica, do outro. Na nota nota de R$ 50, continuam a ona pintada e efgie da Repblica. Os animais, porm, esto na posio horizontal. No modelo atual, aparecem na posio vertical. Ricardinho foi at um caixa eletrnico e retirou R1650,00 e notou que s haviam notas de R$50,00 e R$100,00 em um total de vinte e trs notas. Assim o nmero de notas de R$50,00 que Ricardinho sacou do caixa eletrnico foi: a)13. b)12. c)11. d)10. e) 9.
De acordo com esse grfico, verdade que a) v diretamente proporcional a p. b) v inversamente proporcional a p. c) se p cresce, ento v tambm cresce. d) v sempre maior que p. e) o preo da carne de frango inferior ao da carne bovina.

Quando o preo do sanduche de R$ 4,00, uma lanchonete vende 150 unidades por dia. O nmero de sanduches vendidos diariamente aumenta de 5 unidades, a cada diminuio de R$ 0,10 no preo de cada sanduche. Para qual preo do sanduche, a lanchonete arrecadar o maior valor possvel com a venda diria dos sanduches? a) R$ 3,10 b) R$ 3,20 c) R$ 3,30 d) R$ 3,40 e) R$ 3,50 O quadro apresenta a produo de algodo de uma cooperativa de agricultores entre 1995 e 1999
O grfico que melhor representa a rea plantada (AP) no perodo considerado :
Questo 175
Governo lana 'segunda famlia' de cdulas de real
a)
b)
c)
d) Novos modelos para R$ 50 e R$ 100 comeam a circular neste semestre.Para os demais valores, as mudanas viro gradualmente, at 2012.O Banco Central (BC) anunciou nesta quarta-feira (3) que vai trocar gradualmente os modelos de cdulas de real existentes, no que chama de "segunda famlia" de notas. Segundo o diretor de Administrao do Banco Central, Anthero Meirelles, os modelos para as novas cdulas de maior valor (R$ 50 e R$ 100) comeam a circular ainda no primeiro semestre deste ano. Na nova cdula de R$ 100,
e)
22
Questo 177
Nos ltimos anos, o aumento da populao, aliado ao crescente consumo de gua, tem gerado inmeras preocupaes, incluindo o uso desta na produo de alimentos. O grfico mostra a quantidade de litros de gua necessria para a produo de 1 kg de alguns alimentos.
Questo 179
Um balo atmosfrico, lanado em Bauru (343 quilmetros a Noroeste de So Paulo), na noite do ltimo domingo, caiu nesta segunda-feira em Cuiab Paulista, na regio de Presidente Prudente, assustando agricultores da regio. O artefato faz parte do programa Projeto Hibiscus, desenvolvido por Brasil, Frana, Argentina, Inglaterra e Itlia, para a medio do comportamento da camada de oznio, e sua descida se deu aps o cumprimento do tempo previsto de medio.
Disponvel em: http://www.correiodobrasil.com.br. Acesso em: 02 maio 2010.
Com base no grfico, para a produo de 100 kg de milho, 100 kg de trigo, 100 kg de arroz, 100 kg de carne de porco e 600 kg de carne de boi, a quantidade mdia necessria de gua, por kilograma de alimento produzido, aproximadamente igual a a) 415 litros por quilograma. b) 11.200 litros por quilograma. c) 27.000 litros por quilograma. d) 2.240.000 litros por quilograma. e) 2.700.000 litros por quilograma
Na data do acontecido, duas pessoas avistaram o balo. Uma estava a 1,8 km da posio vertical do balo e o avistou sob um ngulo de 60; a outra estava a 5,5 km da posio vertical do balo, alinhada com a primeira, e no mesmo sentido, conforme se v na figura, e o avistou sob um ngulo de 30. Qual a altura aproximada em que se encontrava o balo? a) 1,8 km b) 1,9 km c) 3,1 km d) 3,7 km e) 5,5 km
Questo 180
Em canteiros de obras de construo civil comum perceber trabalhadores realizando medidas de comprimento e de ngulos e fazendo demarcaes por onde a obra deve comear ou se erguer. Em um desses canteiros foram feitas algumas marcas no cho plano. Foi possvel perceber que, das seis estacas colocadas, trs eram vrtices de um tringulo retngulo e as outras trs eram os pontos mdios dos lados desse tringulo, conforme pode ser visto na figura, em que as estacas foram indicadas por letras.
Questo 178
Depois de jogar um dado em forma de cubo e de faces numeradas de 1 a 6, por 10 vezes consecutivas,e anotar o nmero obtido em cada jogada, constru-se a seguinte tabela de distribuio de freqncias. Nmero obtido Frequncia 1 2 4 5 6 4 1 2 2 1
A mdia, mediana e moda dessa distribuio de frequncias so respectivamente: a) 3, 2 e 1 b) 3, 3 e 1 c) 3, 4 e 2 d) 5, 4 e 2 e) 6, 2 e 4
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A regio demarcada pelas estacas A, B, M e N deveria ser calada com concreto. Nessas condies, a rea a ser calada corresponde a) mesma rea do tringulo AMC. b) mesma rea d o tringulo BN c) metade da rea formada pelo tringulo ABC. d) ao dobro da rea do tringulo MNC. e) ao triplo da rea do tringulo MNC.
de interao social. Como parte desse trabalho, as atividades visam o bem-estar, a convivncia coletiva e a competio saudvel. Leia com ateno a coletnea de textos a seguir, tome uma posio acerca da temtica abordada neles. Em seguida, redija um texto dissertativo obedecendo proposta. TEXTO I A Incluso Social atravs do esporte
por Sidney Barbosa da Silva, em 03 de maio de 2010
TEXTO II
.. Aos professores, fica o convite para que no descuidem de sua misso de educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem "guias" e no apenas "galinhas". Pois, se a educao sozinha no transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda."
(Paulo Freire)
TEXTO III A prtica do Esporte de extrema importncia para a incluso social, mas como algum pode ser includo socialmente praticando esporte e sem uma educao de qualidade? A simples escolha do tema educao e esporte nos possibilitariam dissertar inmeras teses. Isto porque a educao e o esporte so temas amplos que abrangem diferentes campos do conhecimento. Infelizmente, vivemos hoje em uma sociedade praticamente vazia de valores ticos e morais, de conceitos e de tradies. Sendo assim, o grande dolo, no mais um escritor, professor, cientista, etc.; mas sim, um jogador de futebol, um vencedor do Big Brother, uma modelo de passarela ... O mundo globalizado tem levado as pessoas a uma competio cada vez mais acirrada, e em alguns casos, criando mitos, "talentos" e atletas palestrantes. Em contrapartida, tambm gerou sentimentos de ansiedade, descontrole, insegurana e a crescente violncia urbana, em que valores socioculturais e filosficos no se fazem presentes no universo de aprendizagem do ser humano. Por causa dos problemas e do ambiente em que vivem, as crianas e adolescentes que vivem em situao de carncia apresentam freqentes problemas de aprendizado e relacionamento nas escolas pblicas que freqentam. As conseqncias so a repetncia e os processos de disciplina a que essas crianas so freqentemente submetidas. Elas vivem em situao difcil, e no incomum que acabem se relacionando com traficantes e viciados em drogas, passando at a us-las, mais tarde. O esporte, aliado educao, evita os jovens de serem aliciados por bandidos, proporcionando a eles um futuro diferente do de tantos outros que j se foram. Os estudos nas mais diferentes modalidades apontam para os benefcios da iniciao esportiva, bem como para os riscos, se afastada de uma base pedaggica. A ONU observou que o esporte, mesmo que tenha como princpio o desenvolvimento fsico e da sade, serve tambm para a aquisio de valores necessrios para coeso social e mundial. Esporte vai muito alm das disputas dentro dos estdios e ginsios. Cada vez mais cresce a sua importncia como ferramenta de incluso social. As atividades fsicas e desportivas tm especial importncia para as crianas oferecendo assim uma ampla gama de aes destinadas a preencher construtivamente o tempo livre de crianas e jovens, contribuindo para sua formao e afastando-os das ruas. Desenvolver o cidado atravs de prticas esportivas
O reconhecimento do esporte como canal de socializao positiva ou incluso social, revelado pelo crescente nmero de projetos esportivos destinados aos jovens das classes populares, financiados ou no por instituies governamentais e privadas. Na literatura em educao fsica, esportes e lazer, sociologia e em outras reas, so apresentadas indicaes dos benefcios proporcionados pela prtica regular de esportes, na formao moral ou da personalidade dos seus praticantes. Nos ltimos anos, a participao de atletas de destaque (Ra, Caf e outros), oriundos do futebol, pelo prprio peso social do mesmo, na criao de organizaes dedicadas a ofertar atividades esportivas e culturais para crianas e jovens das camadas populares um indicador privilegiado da fora do complexo de crenas esboadas sobre o esporte. Todavia, a dedicao a tal tipo de atividades pode ser entendida ou justificada tanto a partir da responsabilidade social quanto da devoluo, reciprocidade ou gratido pelo apoio e pelos benefcios recebidos pelo atleta ao longo de sua carreira. Projetos desenvolvidos por ex-atletas renomados do uma certa garantia de continuidade do trabalho durante anos, pois ganharam um bom dinheiro em suas carreiras. Mas o que dizer daqueles que , mesmo sem dinheiro, ou apoio do governo mantm um trabalho social? Nestas pginas vamos mostrar o trabalho de um dos heris, assim que podemos chamar pessoas que se doam completamente ao prximo, dando parte de seu tempo, sua vida a realizar o sonho de crianas e adolescentes no Rio Grande do Sul. Na cidade de Taquari/RS, realizada um trabalho de incluso social atravs do esporte, mais precisamente, no futsal, e tendo um grande conhecedor das causas sociais. Falamos de Leonel Dutra Vianna. Nas atividades esportivas em que Leonel est envolvido, esto sempre pautadas a melhoria da qualidade de vida e do desenvolvimento da capacidade
um mtodo que vem dando certo em todo o pas. Afinal, no de hoje que se escuta falar de crianas e adolescentes que mudam suas vidas e tornam-se verdadeiramente cidados de "bem", aps participar de projetos sociais. As experincias com projetos sociais ligados ao Esporte mostram que a atividade fsica, em especial no que diz respeito aos mais jovens, tem um fator motivador extremamente positivo. Os efeitos so sentidos no dia-a-dia, com crianas e adolescentes mais concentradas nas aulas, disciplinadas e, principalmente, fora das ruas. O esporte aliado a educao uma poderosa arma na rea da proteo social e resgate de crianas e jovens em situao de risco, pois este se manter ocupado com atividades prazerosas e no estar ocioso nas ruas ocupando o seu tempo aprendendo o que no deve. Ao negar a algum o acesso a uma educao de qualidade, se comete uma agresso contra a cidadania, e inegavelmente o esporte e a cultura devem ser favorecidos pois facilitam o processo educativo. Entendo que o esporte, como instrumento pedaggico, precisa se integrar s finalidades gerais da educao, de desenvolvimento das individualidades, de formao para a cidadania e de orientao para a prtica social. A educao atravs da escrita, da leitura, da sala de aula, da arte, etc. tem essa capacidade de formar aquele que participa da vida poltica, econmica e social de sua comunidade e, conseqentemente, de seu pas. neste ponto que entendemos o papel decisivo do esporte, juntamente com a educao, na busca por princpios e valores sociais, morais e ticos. O reconhecimento do esporte como canal de socializao positiva ou incluso social, revelado pelo crescente nmero de projetos esportivos destinados aos jovens das classes populares, financiados ou no por instituies governamentais e privadas. Entretanto no se pode implementar o esporte apenas como habilidade fsica ou recreativa. Ele deve ser acrescido funo educacional, incluindo elementos sociais, culturais, comunitrios e afetivos. Ao aliar Esporte e Educao de qualidade possvel permitir crianas e jovens se sintam participantes da sociedade, alm de possibilitar que eles desenvolvam habilidades de concentrao e coordenao motora, fundamentais para o desenvolvimento fsico, psicolgico e para o processo educacional. Cabe ao poder pblico investir e comprometer-se seriamente com estas reas e ao mesmo tempo otimizar a interface existente entre esporte e educao como elementos bsicos para a melhoria da qualidade de vida da sociedade como um todo. A proposta elaborar um texto dissertativo argumentativo, conforme as instrues a seguir sobre o tema: O esporte como fator de incluso social. Instrues: - Seu texto deve ser escrito tinta, azul ou preta. - Desenvolva seu texto em prosa: no redija narrao, nem poema. - O texto com at 7 (sete) linhas escritas ser considerado texto em branco. - O texto deve ter, no mximo, 30 linhas. - Use o registro formal.

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8 Simulado Geral

EXAME NACIONAL DO ENSINO MDIO

Aprovao em tudo que voc faz.

Aprovao em tudo que voc faz.

Aprovao em tudo que voc faz.

Aprovao em tudo que voc faz.

- Quero a delcia de poder sentir as coisas mais simples.

Questo 128 Questo 127

a) 5/9 kg b) 9/5 kg c) 5 kg d) 9 kg e) 9,5 kg

b) 56,25 km d) 22,50 km e) 50,75 km

Quantos cubos A so necessriosempilhar para formar o paraleleppedo B? a) 60 b) 47 c) 94 d) 39 e) 48

a) 5 minutos. b) 10 minutos. c) 15 minutos. d) 20 minutos. e) 30 minutos.

CartaCapital, 05 de jun. de 2002. Ano VIII, n 192.

Aprovao em tudo que voc faz.

b) 28cm d) 32cm e) 34cm

Aprovao em tudo que voc faz.

O nvel de 40m foi atingido quantas vezes neste perodo? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

Questo 170 Questo 173

Questo 176 Questo 174

O grfico que melhor representa a rea plantada (AP) no perodo considerado :

A mdia, mediana e moda dessa distribuio de frequncias so respectivamente: a) 3, 2 e 1 b) 3, 3 e 1 c) 3, 4 e 2 d) 5, 4 e 2 e) 6, 2 e 4

Aprovao em tudo que voc faz.

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