FACULTAD: EDUCACIN PROGRAMA: EDUCACIN ARTSTICA 1.

IDENTIFICACIN DEL CURSO: NOMBRE DEL CURSO: HISTORIA DEL ARTE COLOMBIANO CDIGO: BEEDAR10 REQUISITOS: REA DEL CONOCIMIENTO Y PRCTICAS:
(Decreto Estndares de Calidad)

N DE CRDITOS ACADMICOS: 2

SUB-REA: UNIDAD ACADMICA RESPONSABLE DEL DISEO CURRICULAR COMPONENTE BSICO CARCTER: TERICO PRCTICO COMPONENTE FLEXIBLE TERICO-PRACTICO SEMINARIO

TIEMPO (en horas) DEL TRABAJO ACADMICO DEL ESTUDIANTE

Actividad Acadmica Del Estudiante Horas Total Trabajo presencial 96 96 Trabajo Independiente 48 48 Total (Horas) 144 144

2. PRESENTACIN RESUMEN DEL DISCURSO

Este curso pretende dar una visin completa del Arte Colombiano en tres lenguajes artsticos: el visual, el musical y el arte dramtico desde la poca precolombina hasta las ltimas manifestaciones artsticas recientes. Su objetivo primordial es el de despertar el inters por el conocimiento y la investigacin del arte del pas, destacando los nombres, estilos, escuelas y tendencias ms importantes.

3. JUSTIFICACIN:
La presente asignatura es un componente del rea terica de la Educacin Artstica que conlleva a dotar al futuro profesional de los elementos bsicos que le permiten comprender, analizar, explicar, valorar y proyectar la historia de la creacin visual, musical y teatral colombiana dentro de contextos socioculturales determinados, de manera diacrnica. Con estos elementos podr desarrollar procesos de reflexin, percepcin y creacin sobre el arte colombiano con sus futuros estudiantes. De acuerdo con los actuales lineamientos curriculares de la Educacin Bsica se requiere que el futuro profesional tenga la posibilidad de integrar los distintos saberes de la Educacin Artstica en sus componentes tericos y prcticos. De igual manera debe superar el simple hacer tcnico expresivo para motivar y orientar los procesos de reflexin y de desarrollo sensoperceptivo a los estudiantes de Educacin Bsica.

4. COMPETENCIAS GENERALES COMPETENCIAS GENERALES Analiza y caracteriza las creaciones INTERPRETATIVA visuales, escnicas y musicales, inherentes al arte precolombino, colonial, republicano y contemporneo.
ARGUMENTATIVA

SABER

Explica los horizontes estticos de las distintas etapas socioculturales teniendo como elementos de aseveracin, conceptos claves sobre estilos, tendencias estticas. Amplia las posibilidades de desarrollo de la sensibilidad y la sensorialidad teniendo como referente las obras ms significativas del Arte Colombiano.

PROPOSITIVA

HACER SER

Utiliza la historia del Arte como un componente para comprender el contexto histrico, econmico y cultural de una poca y una cultura determinada.

Valorar y comparar el arte producido a nivel nacional con el departamental a travs de los estilos y escuelas del anlisis de las
imgenes.

5. ASIGNACIN DE TIEMPO DE TRABAJO PRESENCIAL E INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE POR UNIDAD TEMTICA

UNIDAD No.

NOMBRE Y CONTENIDO DE LA UNIDAD TEMTICA

DEDICACIN DEL ESTUDIANTE (horas) a) Trabajo b) Trabajo Presencial Independiente

HORAS TOTALES (a + b)

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6

FUNDAMENTOS DEL ARTE COLOMBIANO CULTURAS PRECOLOMBINAS COLOMBIANAS. ARTE COLONIAL COLOMBIANO EL ARTE REPUBLICANO COLOMBIANO ARTE CONTEMPORANEO COLOMBIANO
TOTAL

6 6 6 6 8

9 9 9 9 12 48

3
3

3 4 16 3 3 3 3 4 16 2 2 2 2 4 4 16

MITOS INDIGENAS. FUENTE DEL TEATRO EL TEATRO DE LA COLONIA EL TEATRO PREINDEPENDENTISTA TEATRO DE LA REPUBLICA. SIGLO XIX EL TEATRO CONTEMPORANEO COLOMBIANO. SIGLOXX MSICA EN EL PERIODO PRECOLOMBINO COLOMBIANO MSICA EN EL PERIODO COLONIAL COLOMBIANO MSICA EN EL PERIODO REPUBLICANO COLOMBIANO LA MSICA EN EL HUILA LA MSICA EN LAS 32 SUBREGIONES FOLCLORICAS COLOMBIANAS LA MSICA COLOMBIANA EN EL SIGLO XX

32 6 6 6 6 8 32 4 4 4 4 8 8 32

9 9 9 9 12 48 6 6 6 6 12 12 48

7. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE UNIDAD TEMTICA

FUNDAMENTOS DEL

ESTRATEGIA DE EVALUACION Exposiciones

PORCENTAJE (%) 10%

ARTE COLOMBIANO CULTURAS PRECOLOMBINAS COLOMBIANAS.

Ensayo. Trabajo en Clase Exposiciones Reseas Ensayos. Trabajos en clase Exposiciones Ejercicios de apreciacin. Trabajos en clase Exposiciones Talleres de anlisis de imagen Exposiciones Trabajos en clase 20% 25% 25%

ARTE COLONIAL COLOMBIANO EL ARTE REPUBLICANO COLOMBIANO ARTE CONTEMPORANEO COLOMBIANO

20%

FUENTE DEL TEATRO Exposiciones 30% MITOS INDIGENAS. Reseas Coreografas de mitos y danzas EL TEATRO DE LA Exposiciones 30% COLONIA Reseas Prueba escrita 1 a 10 EL TEATRO Exposiciones 30% PREINDEPENDENTIST Reseas A Prueba escrita 1 a 10 TEATRO DE LA Exposiciones 30% REPUBLICA. SIGLO XIX Reseas Prueba escrita 1 a 10 EL TEATRO Exposiciones 30% CONTEMPORANEO Reseas COLOMBIANO. Trabajos en clase SIGLOXX Prueba escrita 1 a 10 Las coreografas de los mitos valen de 1 a 30, las exposiciones para cada grupo valen de 1 a 30, se realizarn 4 pruebas escritas cada una de 1 a 10 para un total de 100. MSICA EN EL Debate 10% PERIODO Trabajo Escrito PRECOLOMBINO COLOMBIANO MSICA EN EL Exposicin 10% Trabajo Escrito

PERIODO COLONIAL COLOMBIANO MSICA EN EL PERIODO REPUBLICANO COLOMBIANO LA MSICA EN EL HUILA LA MSICA EN LAS 32 SUBREGIONES FOLCLORICAS COLOMBIANAS LA MSICA COLOMBIANA EN EL SIGLO XX Trabajo Escrito Juego Didctico Diseo de Musicomovigrama Aprendizaje Basado en Problemas Exposicin Aprendizaje Basado En Problemas 15%

15% 25%

25%

8. PROGRAMACION SEMANAL DEL CURSO H. T. P. = Horas De trabajo presencial H. T. I. = Horas de trabajo independiente

Unidad Temtica

No. Semana s

H. T. P.
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS CONTENIDOS TEMTICOS PEDAGOGICAS
Clase s Laboratori o y/o practica Trabajo dirigido

H.T.I.
Trabajo independien te

FUNDAMENTOS DEL ARTE

Lectura compresiva. Anlisis de los textos. Elaboracin conceptales de mapas

COLOMBIANO

CULTURAS PRECOLOMBINAS Lectura dirigida. COLOMBIANAS.

10

Exposiciones

Taller de anlisis de imagen 3

ARTE COLONIAL COLOMBIANO

Trabajo comparativo Exposiciones Talleres de anlisis de imagen Exposiciones. Talleres de anlisis de imagen. Exposiciones Lecturas de obras

3 3 4 3
EL ARTE REPUBLICANO COLOMBIANO ARTE CONTEMPORANEO COLOMBIANO

PROGRAMACION SEMANAL DEL CURSO H. T. P. = Horas De trabajo presencial H. T. I. = Horas de trabajo independiente

Unidad Temtica

No. Semana s

H. T. P.
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS CONTENIDOS TEMTICOS PEDAGOGICAS
Clase s Laboratori o y/o practica Trabajo dirigido

H.T.I.
Trabajo independien te

2 1

3 3

4 3 5

FUENTE DEL TEATRO. Hechos que dieron origen al teatro: la narracin, el juego y el rito. MITOS INDIGENAS. Los mitos indgenas como origen de la danza y el teatro. EL TEATRO DE LA COLONIA Compaas extranjeras de gira. Celebraciones, posesiones. Teatro popular y religioso. EL TEATRO PREINDEPENDENTISTA. Los textos dramticos a favor de la independencia antes de 1810 TEATRO DE LA REPUBLICA. SIGLO XIX. Creacin de un teatro nacional. Primeros dramaturgos. EL TEATRO CONTEMPORANEO COLOMBIANO. SIGLOXX. El teatro de comienzos de siglo. El radioteatro. Creacin de grupos. Teatro de vanguardia.

Exposiciones. Montaje de bailes y mitos segn textos ledos

6 Exposiciones Exposiciones 6

Exposiciones.

Exposiciones Lecturas de obras

10

PROGRAMACION SEMANAL DEL CURSO H. T. P. = Horas De trabajo presencial H. T. I. = Horas de trabajo independiente

Unidad Temtic a

No. Seman as

ACTIVIDADES Y CONTENIDOS TEMTICOS ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS

H. T. P.
Clase s Laborator io y/o practica Trabaj o dirigid o

H.T.I.
Trabajo independie nte

2 1

MSICA EN EL PERIODO PRECOLOMBINO COLOMBIANO

MSICA EN EL PERIODO COLONIAL COLOMBIANO

Aprendizaje Basado en problemas Comprensin de lectura Diseo de mapas, CD, juego didctico. Diseo de Blog Aprendizaje Basado en Problemas Comprensin de lectura Tabla Comparativa Diseo, Juego Didctico, CD Diseo de Blog Aprendizaje Basado en Problemas Comprensin de lectura Tabla Comparativa Diseo, Juego Didctico, CD Diseo de Blog

MSICA EN EL PERIODO REPUBLICANO

LA MSICA EN EL HUILA

Aprendizaje Basado en Problemas Comprensin de lectura Tabla Comparativa Diseo, Juego Didctico, CD Diseo de Blog Aprendizaje Basado en Problemas Comprensin de lectura Tabla Comparativa Diseo, Juego Didctico, CD Diseo de Blog Aprendizaje Basado en Problemas Comprensin de lectura Tabla Comparativa Diseo, Juego Didctico, CD Diseo de Blog

LA MSICA EN LAS 32 SUBREGIONES FOLCLORICAS COLOMBIANAS

LA MSICA COLOMBIANA EN EL SIGLO XX

9. BIBLIOGRAFA 9.1 Bibliografa Bsica:

TEXTOS GUIA GIL TOVAR, Francisco. PROCESOS DE ARTE EN COLOMBIA. Bogot, Ed. Procultura, 1998. ROJAS DE PERDOMO, Lucia. MANUAL DE ARQUEOLOGIA COLOMBIANA. Bogot, Carlos Valencia Editores, 1980. TEXTOS DE CONSULTA SALVAT EDITORES . HISTORIA DEL ARTE COLOMBIANO. Tomos I al XII: Navarra, Ed. Salvat Colombiana S:A:, 1983. TRABA, Martha. HISTORIA ABIERTA DEL ARTE COLOMBIANO. Bogot. Ed Colcultura, 1984.

9.2 Bibliografa Complementaria:

http://www.universes-in-universe.de/america/col/s_hist.htm http://www.museonacional.gov.co/exposiciones.html http://www.colarte.arts.co/recuentos/precolombino/recuento.htm http://www.unal.edu.co/un/artes/diseno_grafico/precolom.html http://www.museologia.net/revista/rev10arte.htm http://www.colombia.com/cultura/resenas/pintura1.asp

9.3 Bibliografa Arte Escnico ARISTOTELES. Potica. Editorial Aguilar. Madrid. 1972 BATY, CHAVANCE. El arte teatral. Fondo de cultura econmico. Mxico. 1965 BERTOLT Brecht. Escritos sobre teatro. Ediciones Nueva visin. Buenos Aires. 1972

BERTHOLD Margoth. Historia Social del Teatro. Ediciones Guadarrama. S.A. Vol. 1-2 Madrid. 1974 DMICO Silvio. Historia del teatro dramtico. Editorial UTHEA. Vol. 1-2-3-4 . Mxico. 1962 HAUSER, Arnold HISTORIA SOCIAL DE LA LITERATURA y DEL ARTE. 3 tomos. Barcelona, Edil. Laber S.A., 1989 HISTORIA DE LA LITERATURA UNIVERSAL. Editorial Planeta. OLIVA Csar, TORRES Monreal Francisco. Historia Bsica del Arte Escnico. Editorial Ctedra. Sptima Edicin. Madrid. 2003 LAMUS Obregn Marina. Teatro en Colombia. 1831-1886 Prctica teatral y sociedad. Editorial Ariel. Bogot. 1998 MAC GOWAN Kenneth. Las edades de oro del teatro. Fondo de Cultura Econmico. Mxico. 1975
REYES Carlos Jos y WATSON Spener Maida. Materiales para una historia del Teatro en Colombia. Instituto Colombiano de Cultura. IMPRESA. LTDA. Bogot, 1978 VELASCO Mara Mercedes de. El Nuevo Teatro Colombiano y la Colonizacin Cultural. Editorial Memoria. Bogota. 1987

9.4 Bibliografa Msica Pardo, Tovar Andrs (1966). La Cultura musical en Colombia. En Academia Colombiana de Historia. Historia Extensa de Colombia. Vol. XX . Ediciones Lerner : Colombia Perdomo, Jos Ignacio (1980). Historia de la Msica en Colombia. Plaza & Janes Editores: Colombia Beltran, Jairo (2003). La Pluma de mis Maestros. Cultores de la Msica Huilense. Litografa Latina : Colombia Abadia, Morales Guillermo(1996). ABC del Folclore Colombiano. Panamericana Editorial : Colombia

Egberto Bermdez.Contacto cultural y establecimiento del orden colonial: la msica europea. Gran Enciclopedia de Colombia. Circulo de Lectores : Colombia Beltrando-Patier, Marie- Claire. Historia de la Msica. Colombia. Editorial Espasa : Espaa BEDOYA, Samuel (1986). Subregiones Folclricas colombianas. Revista A Contratiempo. http://www.lablaa.org/blaavirtual/antropologia/musicprec/indice.htm http://www.aldea-global.org/index.php? option=com_content&task=view&id=212&Itemid=104 http://www.lablaa.org/blaavirtual/antropologia/musicprec/indice.htm http://www.paginadigital.com.ar/articulos/museos/instrumentos.html http://pwp.supercabletv.net.co/garcru/colombia/Colombia/indios.html http://www.todacolombia.com/etnias/gruposindigenas/pueblos.html http://www.todacolombia.com/etnias/gruposindigenas/regiones.html http://www.lablaa.org/bvirtual_musica.htm#tradicional Mapa: http://web.minambiente.gov.co/biogeo/menu/biodiversidad/culturas/culturas.htm Canto ritual arhuaco http://www.youtube.com/watch? v=0cThLbnpMDU&feature=related http://images.google.com.co/imgres? imgurl=http://www.udistrital.edu.co/colombia/graficas/colombia.gif&imgrefurl=http://w ww.udistrital.edu.co/colombia/proceres/musica.php&h=57&w=100&sz=1&hl=es&start =1&tbnid=OpAcoSewYo9iDM:&tbnh=47&tbnw=82&prev=/images%3Fq %3Dcontradanza%2Btrinitaria%26gbv%3D2%26hl%3Des%26sa%3DX http://images.google.com.co/imgres? imgurl=http://www.lablaa.org/blaavirtual/modosycostumbres/trajecol/images/colonia_2 .jpg&imgrefurl=http://www.lablaa.org/blaavirtual/modosycostumbres/trajecol/trajecol3. htm&h=545&w=282&sz=54&hl=es&start=8&tbnid=RxhnGrfyIGK2kM:&tbnh=133&tbn

w=69&prev=/images%3Fq%3Dtraje%2Bde%2Bla%2Bmujer%2Ben%2Bla%2Bcolonia %2B%26gbv%3D2%26hl%3Des http://images.google.com.co/imgres? imgurl=http://www.ufpso.edu.co/images/ocana/contradanza.jpg&imgrefurl=http://www. ufpso.edu.co/secciones.php%3Fseccion%3Docana%26ocana %3Dgenitores&h=161&w=215&sz=14&hl=es&start=1&tbnid=EpT04BpiJgzbGM:&tbn h=79&tbnw=106&prev=/images%3Fq%3Dtraje%2Bde%2Bla%2Bcontradanza %2Blibertadora%2B%26gbv%3D2%26hl%3Des http://facartes.unal.edu.co/compositores/html/_compositores.html http://www.lablaa.org/bvirtual_musica.htm 10. APROBACIN OFICIAL (Acuerdos, reglamentos, etc.) 10.1 Aprobacin inicial 10.2 Modificaciones 1. OBSERVACIONES: Se requiere que este programa sea complementado por una PRCTICA EXTRAMURO PRACTICA: Del Arte Precolombino al Arte Contemporneo en Colombia: Es un hecho que las asignaturas correspondientes a la Historia del Arte, del Programa de Educacin Bsica con nfasis en Educacin Artstica, se llevan a cabo con inconvenientes de orden didctico que a continuacin se describen: De una parte, se reconoce que nuestra ciudad carece de Museos y Colecciones de obras artsticas consolidadas que contengan el Arte Precolombino correspondiente a las distintas las culturas prehispnicas colombianas; que adems son inexistentes las muestras del Arte Colonial y sus tendencias: hispnica, criolla, virreinal, mestiza y popular; que tampoco existen muestras del Arte Colombiano del Siglo XIX; y que tan solo poseemos trabajos artsticos de los creadores regionales a partir de 1970, siendo insuficiente para comprender el Arte Contemporneo Colombiano de 1900 al 2004. Esta situacin trae como consecuencia, que los futuros profesionales no tengan la oportunidad de percibir y analizar la produccin artstica nacional en su devenir histrico. En un segundo momento, en el aula tan solo se analizan las obras ms significativas a travs de la proyeccin de diapositivas, lo cual distorsiona la percepcin de las obra reales porque se alteran las dimensiones; tampoco permite apreciar las calidades tcnicas, ni el comportamiento de los soportes

En tercer lugar, es necesario para el futuro desempeo profesional de los estudiantes conocer los Museos y sus mbitos de difusin, valoracin a travs de la percepcin de los montajes o disposiciones de las obras y el trabajo de Curadura de las muestras con los dems soportes informativos que acompaan a las colecciones de arte. En cuarta instancia, es altamente benfico que los futuros docentes vivencien y experimenten la visita a los Museos y Espacios de Coleccin ms importantes de la capital, para que en su desempeo profesional puedan disear actividades extramuros y prcticas como guas que conlleven al anlisis, valoracin y reflexin sobre el Arte Colombiano como una forma de reconocimiento del Patrimonio Cultural. DILIGENCIADO POR: Jaime Ruiz Solrzano, Alberto Suaza Salgado, Jos Leonardo Ruiz Mndez FECHA DE DILIGENCIAMIENTO Enero 15 de 2008