Tcnicas de Preseminario. Gua de Ctedra 2013-1. Prof.

Lorena Ortz
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN ESCUELA DE GEOGRAFIA

Departamento: Metodologa Profesora: Lic. Corina Prez Preparador: Br. Manuel Herrera Crditos: 4

TCNICAS DE PRESEMINARIO-GUA DE CTEDRA 2013-1 Asignatura: Ctedra: Tipo: TericoTcnicas de Metodologa Prctica Preseminario Telfono: 0414.216.58.24 Cdigo: 5101

Ubicacin en Plan de Estudio: Primer Semestre

Horario Seccin A: 8:45 am a 10:15 am (lunes, mircoles y viernes) Horario Seccin B: 10:30 am a 12:00 pm (lunes, mircoles y viernes) clasesdepreseminario@inbox.com Clave de acceso: megustaleer2013

I. CONTENIDO DEL PROGRAMA

UNIDAD Y OBJETIVO 1. HBITOS Y MTODOS DE ESTUDIO UNIVERSITARIO Especificar los hbitos y mtodos de estudio utilizados, as como los correctivos necesarios para incluir estrategias de aprendizaje cognoscitivo y afectivo en la cotidianidad de estudio del universitario.

TEMAS Tema 1. Hbitos de estudio en el nivel universitario. Mtodos de estudio y estilos de aprendizaje.

EVALUACIN Informe de identificacin de sistemas de representacin- hbitos de estudio (En equipo, calificacin Individual, 1 pto., lunes 18/03/2013) Evaluacin escrita (Individual, 2 pts., 01/04/2013)

Tema 2. La Toma de notas. La hora de clase. El horario Tema 3. La preparacin y presentacin de exmenes: escritos y orales. Tema 4. El trabajo en equipo. Tema 5. tica 2. LA PRESENTACIN ORAL Y ESCRITA Tema 1. El informe- informe de investigacin. DE INFORMES Normas acadmicas para la elaboracin, Aplicar las destrezas adquiridas para redaccin y presentacin de informes escritos. la entrega escrita y la defensa oral de Errores de fondo y forma. un informe Tema 2. La presentacin oral. Recomendaciones.

lunes

Exposicin (Equipo, calificacin Individual, 1 pto., 08 y 10/04/2013)

Tcnicas de Preseminario. Gua de Ctedra 2013-1. Prof. Lorena Ortz

3. LA CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO Comprender el propsito de la ciencia, el conocimiento y los mtodos cualitativos en la investigacin cientfica. 4.LA INVESTIGACIN CIENTFICA Distinguir las partes de una investigacin cientfica, de acuerdo a los momentos o fases en la que se desarrolla.

Tema 1. El Conocimiento como problema y como proceso. Tipos de conocimiento. El Conocimiento Vulgar y el Cientfico, caractersticas. Tema 2. El Mtodo Cientfico: caractersticas, pasos. Dinmica de Conocimiento, Ciencia, Investigacin e Tema 1. Qu es investigar cientficamente. La Identificacin de Tipo de investigacin como proceso y sus momentos. Investigacin segn Planificacin y planteamiento del trabajo de revisin de artculo de investigacin. revista cientfica. Tema 1. Tipos de investigacin: A. Segn el nivel de conocimiento a obtener: exploratoria, (Equipo, 2 pts., descriptiva, explicativa, correlacional. B. Segn el 24/04/2013) propsito o razn: pura o aplicada. C. Segn la estrategia empleada: documental, de campo o experimental. Tema 1. La lectura en la investigacin: Objetivos (crtica externa e interna), Tipos de lectura: Informe de Mapas y Exploratoria (reconocimiento de obras), Analtica, Resmenes Conceptual o Crtica (subrayado, prrafo, mapa (Equipo, 2 pts., 13/05/2013) conceptual y mapa mental como tcnicas cognitivas, resmenes simples y lgicos). Tema 2. La biblioteca: organizacin y funcionamiento, usos de la biblioteca en el estudio y la investigacin. Procedimientos para la recoleccin y procesamiento de datos Exposicin e Informe de: documentales: confeccin y uso de fichas. El uso Recopilacin Documental (2 de Internet en la investigacin. pts.) Tema 3. La recopilacin documental: diferentes y Trabajo de Campo (3 pts.) clases de documentos (escritos, numricos o estadsticos, cartogrficos, de imagen y sonido, calificacin documentos-objeto) Confiabilidad, calidad y (Equipo, Individual, Fechas: 17, 19 y validez de la informacin recolectada. Tema 1. El trabajo de campo y su importancia en 21/06/2013) la investigacin geogrfica. Organizacin del

5. LAS TCNICAS DE INVESTIGACIN DOCUMENTAL Utilizar adecuadamente las tcnicas de investigacin documental en el desarrollo de una investigacin.

6. LAS TCNICAS DE INVESTIGACIN DE CAMPO

Tcnicas de Preseminario. Gua de Ctedra 2013-1. Prof. Lorena Ortz

Utilizar adecuadamente las tcnicas de investigacin de campo en el diseo metodolgico de un trabajo de campo. trabajo e informe de campo. Tema 2. Tcnicas de recoleccin de informacin en campo: El Cuestionario, la Entrevista y la Observacin

TOTAL EVALUACIN CONTNUA

INTERVENCIONES Y DINMICAS

17 pts. (13 pts. acumulados en las siete evaluaciones y 4 pts. en la Preparadura) 3 pts.

TOTAL
II. SISTEMA DE EVALUACION

20 pts.

Es importante que el estudiante considere el compromiso adquirido con la asignatura ya que de ello dependen las calificaciones a obtener, por tanto debe tener en cuenta:

Intervenciones, Dinmicas en Aula (3 pts.): La asistencia debe ser puntual en el aula, en el horario indicado para la asignatura, ya que se toma al inicio de la clase. No estar presente, implica inasistencia (lo cual influye en las intervenciones) o, en caso de llegar tarde (lo cual no debera exceder los primeros diez minutos de clase), media inasistencia, lo cual quiere decir que llegar tarde en dos oportunidades a clase, implica una inasistencia. Esto se explica en detalle, ya que con 25 % de inasistencias se pierde la asignatura (suma de inasistencias con la profesora y la preparadora). La Asistencia no implica calificacin pero s la debida participacin oportuna del estudiante en las dinmicas de diagnstico y formativas (que no pueden repetirse y acumulan 1,5 pts), las cuales conducen al acumulado de puntos. El estudiante debe estar al da con las clases y asignaciones, as no hubiere asistido a alguna clase y es de su responsabilidad tener el material para cada una de las clases, bien sea por fotocopiado, acceso a Internet, informacin grabada en dispositivo a travs de compaeros o el profesor, o revisin de bibliografas en la biblioteca. Las intervenciones (1,5), deben ser pertinentes al tema de clase, tener soporte documental y ser aporte importante, tambin cuentan como intervenciones aquellas respuestas satisfactorias a preguntas generadas en discusiones de clase y la participacin en las dinmicas de clase.

Tcnicas de Preseminario. Gua de Ctedra 2013-1. Prof. Lorena Ortz

Evaluacin continua (17 pts.): todos los trabajos y actividades se entregarn o realizarn puntualmente, en la fecha acordada (fijada por la profesora o la preparadora, segn fuere el caso) y en el horario de clases establecido para la asignatura. De no cumplir con la fecha pautada para la entrega, el trabajo o asignacin se evaluar con un punto menos por da de retraso en su entrega formal. La asistencia a la Preparadura (viernes) no es opcional ni es una calificacin ms, es dependiente del continuo de contenido visto entre lunes y mircoles, ya que es el tiempo durante el cual se ejercita lo abordado en clase, a travs de evaluacin de conocimiento, avances que se presenten para las exposiciones, dinmicas, informes a entregar, o mediante aclaratorias de temas de clase para evaluaciones escritas u orales.

III. REFERENCIAS: A continuacin encontrar una lista ordenada alfabticamente, de Referencias recomendadas para las unidades del contenido programtico. Es importante que haga una revisin precisa de las referencias aqu indicadas, tanto de textos que cubren las diferentes unidades de la asignatura como de revistas geogrficas que le abrirn una maravillosa ventana a la investigacin geogrfica. Alfonso, I. (1981). Gua de estudio sobre el prrafo. Caracas: Contexto Editores. Ander-Egg, E. (2003). Mtodos y tcnicas de investigacin social II. La Ciencia: su mtodo y la expresin del conocimiento cientfico. Buenos Aires: Lumen Hvmanitas. Ander-Egg, E. (2003). Mtodos y tcnicas de investigacin social IV. Tcnicas para la recogida de datos e informacin. Buenos Aires: Lumen Hvmanitas. Ander-Egg, E. y Aguilar, M.J. (1988). Cmo aprender a hablar en pblico. Buenos Aires: Ed. Hvmanitas. (Unidad 6) Asociacin de Gegrafos Espaoles (AGE). Revistas geogrficas. En: http://age.ieg.csic.es/enlaces/revistas.htm vila Baray, H.L. (2006). Introduccin a la metodologa de la investigacin. Edicin electrnica: Eumed.net. Texto completo en www.eumed.net/libros/2006c/203/ Cuauhtemoc, Chihuahua, Mxico. Balestrini, M. (1997). Cmo se elabora el proyecto de investigacin. Caracas: Consultores Asociados BL.

Tcnicas de Preseminario. Gua de Ctedra 2013-1. Prof. Lorena Ortz

Bavaresco, A. (2002). Las tcnicas de la investigacin. Manual para la elaboracin de tesis, monografas, informes. (7ma ed.) Maracaibo, Venezuela: Editorial de la Universidad del Zulia. Bell, J. (2002). Cmo hacer tu primer trabajo de investigacin. Gua para investigadores en educacin y ciencias sociales. Espaa: Ed. Gedisa. Blaxter, L., Hughes, C. y Tight, M. (2000) Cmo se hace una investigacin. Espaa: Ed. Gedisa. Buzn, T. (2004). Cmo crear mapas mentales. El instrumento clave para desarrollar tus capacidades mentales que cambiar tu vida. Barcelona: Ed. Urano. Carrera, L., Vsquez, M. y Daz, M. (2006). Tcnicas de redaccin e investigacin documental. Caracas: Editorial Panapo. Castaeda, J., Torre, M. O. de la, Morn, J. M. y Lara, L. P. (2002). Metodologa de la investigacin. Mxico: Mc Graw Hill. Claret, A. (2006). Cmo hacer y defender una tesis?. (5ta ed.) Caracas: Ed. Texto, c.a. Creme, P. y Lea, M. (2000). Escribir en la universidad. Espaa: Ed. Gedisa. El Universal. (2008). Manual de estilo. Caracas: Fundacin Andrs Mata. Fernndez de la T., G. (2000). Cmo hablar correctamente en pblico. Colombia: Grupo Editorial Norma. Fidias, A. (1998). Mitos y errores en la elaboracin de tesis y proyectos de investigacin. Epsteme. Caracas: Editorial

Hernndez, R., Fernndez, C. y Baptista, P. (1998). Metodologa de la investigacin. (2a. ed.). Mxico: Mc Graw Hill. Hernndez, F. (1996). Metodologa del estudio. como estudiar con rapidez y eficacia. Colombia: Mc Graw Hill. Hoff, R. (1999). Puedo verlo desnudo: Las presentaciones en pblico despojadas de temor. Barcelona, Espaa: Ediciones Granica. Hochman, E. y Montero, M. (1986). Investigacin documental: Tcnicas y procedimientos. Caracas: Ed. Panapo

Tcnicas de Preseminario. Gua de Ctedra 2013-1. Prof. Lorena Ortz

Lpez, Hiader (2001). Investigacin cualitativa y participativa. Un enfoque histrico-hermenutico y crtico-social en psicologa y educacin ambiental. Universidad Pontificia Bolivariana. Medelln. En: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/deed.es Mndez, C. (2004). Metodologa, diseo y desarrollo del proceso de investigacin. (3a. ed.) Bogot: Mc Graw Hill. Ontoria, A., Ballesteros, A., Cuevas, C., Giraldo, L. et al. (1997). Mapas conceptuales: Una tcnica para aprender. (7a. ed.) Espaa: Narcea. Ortiz, L. (2006). El Trabajo de campo en la investigacin geogrfica. Gua de estudio elaborada para la asignatura Tcnicas de Preseminario. Caracas. Pontificia Universidad Catlica de Valparaso (2006). Aprender a aprender. En: Sistema de Biblioteca. http:biblioteca.ucv.cl/herramientas/aprenderaaprender/manual.PDF. Real Academia Espaola. En: http://www.rae.es/rae.html Sabino, C. (2002). El proceso de la investigacin. Caracas: Ed. Panapo. Salkind, N. J. (1999). Mtodos de investigacin. (3a. ed.). Mxico: Prentice Hall. Sambrano, J. y Esteiner, A. (1997). Los mapas mentales. Agenda para el xito. 6. Edicin actualizada con nuevos mapas. Ediciones Alfadil. Caracas. Savater, F. (1993). tica para Amador. Barcelona: Ariel. Siso, G. (2008). Me falta la tesis!. o como planificar exitosamente un trabajo de grado. Caracas: San Pablo Universidad Nacional Abierta. (1979). Tcnicas de documentacin e investigacin I. Caracas: Autor. Universidad Nacional Abierta. (1984). Tcnicas de documentacin e investigacin II. Caracas: Autor. Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Vicerrectorado de Investigacin y Postgrado. (2010). Manual de trabajos de grado de especializacin y maestra y tesis doctorales. Caracas: Fedupel. Walker, M. (2000). Cmo escribir trabajos de investigacin. Espaa: Ed. Gedisa.