EL PLAN DE CALIDAD Y MEJORA DE LOS RENDIMIENTOS ESCOLARES

Agencia Andaluza de Evaluacin Educativa

En relacin con la solicitud presentada por el centro C.E.E.E. Provincial Princesa Sofa de (Almera) para participar en el programa de calidad y mejora en los rendimientos escolares en los centros docentes pblicos, regulado segn Orden de 26 de septiembre de 2011. La Comisin Tcnica de Evaluacin y Certificacin, una vez analizada la situacin de partida, los objetivos educativos fijados, el peso establecido para cada indicador y documentacin complementaria, de conformidad con lo previsto en el artculo 6 de la citada Orden, ha adoptado el siguiente acuerdo sobre criterios de contextualizacin del logro para la evaluacin de su proyecto:

OBJETIVOS QUE EL CENTRO INCORPORAR EN SU PROYECTO EDUCATIVO PARA LA CONSECUCIN DE LOS INDICADORES, UNA VEZ QUE SE DISPONGA DEL INFORME DEFINITIVO DIMENSIONES I 65% I. RENDIMIENTO EDUCATIVO DEL CENTRO

R.1. Alumnado escolarizado en centros especficos de educacin especial que alcanza los objetivos educativos
Peso establecido por el centro: 75% OBJETIVOS PROPUESTOS 1. Adecuar los itinerarios curriculares a las capacidades del alumnado en funcin de sus niveles de competencia curricular, programando objetivos muy concretos y fcilmente evaluables para cada uno de los mbitos de experiencia. 2. Trabajar las concreciones de la Programacin/propuesta pedaggica recogidas en el Plan de trabajo individual para cada alumno/a., mediante materiales elaborados, materiales adaptados , etc 3. Programar segn los itinerarios curriculares todos los Talleres comunes (Biblioteca, Multisensorial, Msica,..) Utilizando en todos ellos SSAA y/o Aumentativos diversos (gestuales, con pictogramas, con imgenes, etc. ) incluyendo recursos TIC para hacernos entender en la medida de lo posible por todo el alumnado Para este objetivo temporalizaremos y cada curso escolar iremos completando la programacin de algn taller. 4. Dotar de significatividad las actividades complementarias conexionndolas con los planes y proyectos educativos a travs de los centros de inters en los distintos mbitos de experiencia y segn itinerarios curriculares 5. Revisar anualmente los instrumentos de evaluacin utilizados, para adecuarlo a las necesidades y caractersticas del alumnado 6. Aplicar en la medida de lo posible los contenidos tratados en el Plan de Formacin, esto permitir desarrollar los conocimientos y habilidades en la prctica educativa

R.2. Resultados en el nivel de satisfaccin de las familias (Rango del indicador de 25% a 75%).
Peso establecido por el centro: 25 *

VALOR DE LA DIMENSIN II 15/

II ACTUACIONES DEL CENTRO

A.1. Implicacin del profesorado del centro en Planes, proyectos y actuaciones de innovacin e investigacin educativa, destinados a la mejora. (Rango del indicador de 25% a 75%). Peso establecido por el centro: *
OBJETIVOS PROPUESTOS 1. Impulsar y fomentar la participacin en actividades formativas que se propongan desde el claustro. 2. Implicar la participacin activa del profesorado en los planes y proyectos desarrollados en el centro integrndolos en el desarrollo de su actividad curricular

A.2. Implicacin de la comunidad educativa del centro en Planes, proyectos y actuaciones de innovacin e investigacin educativa, destinados a la mejora. (Rango del indicador de 25% a
75%). Peso establecido por el centro: * OBJETIVOS PROPUESTOS 3. Posibilitar que los profesionales de distintos sectores desde su perfil profesional puedan realizar actuaciones en actividades programadas de los distintos planes, proyectos y actuaciones de innovacin que se desarrollen. 4. Propiciar la participacin de la comunidad educativa en las actividades del centro que se realizan para el desarrollo de cada uno de los Planes, Proyectos y actuaciones programados, aportando materiales, colaborando en los talleres, etc. 5. Proponer convocatorias abiertas que .favorezcan la implicacin de la comunidad educativa en la formacin permanente. VALOR DE LA DIMENSIN III. 10/

III. CLIMA Y CONVIVENCIA

C.1.Actuaciones preventivas para la mejora del clima escolar Peso establecido por el centro: 40%
OBJETIVOS PROPUESTOS EQUIPO DIRECTIVO-CICLOS ETCP1. Organizar todos los espacios con normas concretas conocidas y debatidas, que sean respetadas por toda la comunidad educativa (recreos, entradas, salidas) para minimizar los posibles conflictos. 2. Fomentar en la prctica educativa actitudes que favorezcan el respeto, la tolerancia entre iguales y el trabajo de cada uno de los perfiles profesionales que conforman la comunidad educativa. Para ello se programarn actuaciones formativas y de extensin cultural desde Planes Escuela Espacio de Paz, Convivencia y Coeducacin

C.2. Aprovechamiento de la oferta de actividades culturales, extraescolares y complementarias por el alumnado (Rango del indicador de 20% a 60%). Peso 60%
OBJETIVOS QUE PROPONE

1. Dotar de significativad las actividades complementarias y culturales en general programando actividades segn itinerarios curriculares VALOR DE LA DIMENSIN IV.10/

IV. IMPLICACIN DE LAS FAMILIAS

F.1. Compromiso educativo con las familias. (Rango del indicador de 20% a 50%). Peso establecido por el centro: *
1. Formular junto a las familias compromisos educativos trabajar coordinadamente y generalizar los aprendizajes. para

F.2. Conocimiento de las actuaciones y prcticas docentes desarrolladas en el centro, por parte de las familias. (Rango del indicador de 20% a 45%). Peso establecido por el centro: *
OBJETIVOS PROPUESTOS EQUIPO DIRECTIVO 1. Motivar a las familias mediante comunicaciones diversas de la importancia de su participacin en las actividades que se les requiera. 2. Ampliar los canales de informacin y participacin para dar la mayor difusin posible entre las familias de las diversas actuaciones del centro (Correos electrnicos de los padres, agendas escolares, cartas, etc.) Completar la pgina web del centro 3. Informar sobre materiales trabajados y /u orientar para que en casa puedan ser elaborados de manera que las familias puedan continuar la formacin de sus hijos/as y generalizar los aprendizajes 4. Crear sesiones prcticas de formacin a las familias para difundir diversas actuaciones y prcticas docentes desarrolladas en el centro.

F.3. Desarrollo de la Accin Tutorial. (Rango del indicador de 15% a 45%). Peso 40%
OBJETIVOS PROPUESTOS 1. Temporalizar reuniones de coordinacin con todos los servicios que recibe el alumnado de la tutora, la coordinacin a travs del tutor/a de todos los sectores y las actividades comunes tanto con el alumnado como entre profesionales 2. Facilitar instrumentos para registrar el desarrollo de actividades propuestas desde la tutora y/o centro para llevar a cabo en el ambiente familiar 3. Desde el plan de formacin crear sesiones prcticas para que la familia conozca el enfoque metodolgico que guiar las actuaciones educativas del aula.