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Desarrollo de Prcticas de Laboratorio para las Materias de Antenas y Sistemas de RF

Rafael Alejandro Arteaga Lara*

Departamento de Elctrica y Electrnica, Escuela Politcnica del Ejrcito Av. El Progreso S/N, Sangolqu, Ecuador

Resumen: En la actualidad es muy importante tener un conocimiento tanto terico como prctico de las materias que son impartidas, por tal motivo se realiza en la universidad todas las gestiones para adquirir nuevos equipos y de este modo los estudiantes tengan acceso a tecnologa de punta, sin embargo muchas veces no son bien

desempeo profesional existen factores que hacen variar los resultados y hay que ver como estos afectan nuestros resultados referente a los valores tericos y hacerlo en conjunto con un profesor gua y un instrumento ayuda da la ventaja de adquirir una experiencia muy importante. Se realizar primero un estudio de los equipos para saber todas las caractersticas que este tienen y poder ver los ms indicados para realizar las prcticas. Luego se proceder al diseo de 2 antenas las cuales se implementarn para realizar pruebas usando el equipo para probar su funcionamiento. Tambin se llevaran a cabo pruebas con antenas adquiridas ya fabricadas, las cuales pueden ser las

aprovechados y muchas de las materias que deberan tener un aprendizaje prctico no se lo hace as. Por este motivo se ve la necesidad de crear diferentes prcticas tanto para las materias de Antenas como para Sistemas de R.F. y se aprovechen los nuevos instrumentos y los alumnos tengan una educacin lo ms fructfera posible.

Primero se procede a analizar entre todos los que se encuentran en los laboratorios de electrnica, elementos que se tiene en laboratorios cuales seran y as verificar las especificaciones de estas mediante los mejores para llevar a cabo estas prcticas, para la toma de datos usando el analizador. esto veremos las caractersticas de cada uno de estos Teniendo conocimiento de los datos que podemos y sacaremos los que ms ventajas nos ofrezcan para obtener se realizarn las prcticas de laboratorio con utilizar la menos cantidad de equipo. la finalidad que estas vayan de la mano con el

Realizadas todas las pruebas se proceder a la programa analtico de las materias. elaboracin de las prcticas de laboratorio donde Este proyecto ser desarrollado con un estudio de se ver las mejores alternativas segn las los instrumentos ms adecuados y as conocer todas caractersticas instrumentos. Introduccin que se obtuvieron de los las caractersticas que podremos usar en nuestro planteamiento de prcticas de laboratorio para las materias de Antenas y Sistemas de RF. Para revisar caractersticas disearemos e

Es de suma importancia llevar de manera prctica estas

todo lo aprendido en clase debido que en el implementaremos 2 tipos de antenas, las cuales

sern analizadas por el instrumento, y se compararn con su teclado permite una fcil navegacin a travs las especificaciones del fabricante de antenas del men del instrumento, adems de brindar un uso adquiridas ya fabricadas con los que se obtengan porttil de este gracias a su batera de Li-Ion que nos usando el equipo. Teniendo la informacin que da ms de tres horas de uso. podemos utilizar se emplear para desarrollar las Este equipo nos brinda la ventaja de poder prcticas conforme el plan analtico lo muestre. almacenar nuestros datos en dispositivos como una memoria USB o en la PC con ayuda del cable de Anlisis de Equipos datos, adems de poseer una memoria interna q guarda aproximadamente 2000 trazos o

Entre los diferentes equipos que se dispone en los configuraciones. laboratorios de electrnica se pudo observar que Se cuenta tambin con Mater Software Tools es un existen equipos muy verstiles los cuales son programa para la PC que nos permite realizar multifuncionales y nos permiten con sus diferentes aplicaciones como organizar los datos,

caractersticas tomar varias mediciones sin la poner indicadores, crear reportes y hacer anlisis. necesidad de cambiar de instrumentos lo cual nos Para un correcto funcionamiento del equipo es dar la ventaja de optimizar el tiempo. Adems que necesario realizar por lo menos una calibracin muchos de los equipos existentes ya no son muy anual de este usando los estndares como lo son apropiados para el trabajo que se desea realizar por el tiempo de vida que estos tienen. Existe una gran gama de instrumentacin, sin embargo las

exigencias que se tienen en el mbito profesional requieren que se maneje tecnologa de punta, razn por la cual es conveniente ver los equipos ms modernos o ver la manera de conseguir estos para un correcto equipamiento de los laboratorios y as crear entes competitivos con alto nivel de conocimiento. El Site Master es un equipo multifuncional de pruebas el cual nos brinda la facilidad de eliminar el transporte de varios equipos, debido que en l se pueden realizar mltiples operaciones como Figura 1.- Anritsu S362E para Abierto, Cerrado y Carga.

Diseo e Implementacin de Antenas

medidor de cables y antenas y un analizador de espectros, entre otras opciones que podemos configurar gracias a las caractersticas que este nos brinda. Su monitor posee la caracterstica de ayudar en la visualizacin en diferentes condiciones de luz, adems de poseer una pantalla tctil que combinada

Considerando que se desea realizar pruebas de televisin digital en un espacio pequeo es necesario el diseo de antenas que sean cortas y con una buena ganancia. Gracias a una buena

directividad, buenas caractersticas de radiacin, fcil acoplamiento y una sencilla implementacin, viendo las caractersticas de algunos tipos de antenas la ms apropiada sera una Yagi-Uda. Como

las longitudes y espaciamientos entre elementos son sacados de datos obtenidos a lo largo del tiempo de manera prctica y experimental as que veremos 2 maneras de disear este tipo de antenas, el primero es basado en frmulas, sin embargo esta no implementaremos debido que es para un dipolo simple y para una mejor respuesta de la antena haremos con un dipolo doblado, de tal manera que implementaremos segn el segundo diseo que es basado en un programa llamado QY4 basado en DOS el cual nos facilita los clculos, tan solo se debe ir ajustando los datos hasta obtener las mejores caractersticas para nuestra antena. Las caractersticas de operacin de antenas Yagi alimentadas con un dipolo doblado no son exactamente iguales a las de antenas Yagi alimentadas con un dipolo recto. Aunque la forma de los patrones de radiacin es muy similar para Figura 3.- Antena Yagi-Uda implementada ambos casos, la ganancia y el ancho del haz principal son diferentes. Una Yagi alimentada con Clculos Analticos

un dipolo doblado tiene ms de ganancia que una Longitudes (frecuencia en MHz): antena similar alimentada con un dipolo recto.[1] Reflector:

150 [ m] f

(1)

0.95
Dipolo:

142.4 [m] f

(2)

0.9
1er. Director:

135 [m] f

(3)

0.900
Directores: Figura 2.- Arreglo Yagi-Uda m:

135 [m] f (4)


133 [m] f (5)

0.885
n:

0.867
p:

130 [m] f (6)

0.860
q:

129 [m] f (7)

0.837
s: Separacin:

126 [ m] f (8)
54 [ m] f

0.18
Dipolo Reflector:

(9)

0.09
Dipolo 1er. Director:

27 [ m] f (10) 54 [ m] f (11)[2]
Figura 6.- Nmero de directores

0.18
Directores consecutivos:

Clculos mediante QY4 Adicionalmente de los clculos analticos para determinar las medidas para la implementacin de las antenas se puede se puede usar el programa QY4 el cual se puede descargar de

http://www.raibeam.com/wa7rai.html el cual est basado en DOS y ayudar a agilitar y dar un Figura 7.- Dimetro de elementos resultado ms exacto, teniendo solo que ajustar las dimensiones conforme a las caractersticas que se desee que esta tenga.

Figura 8.- Dimensiones no ajustadas

Figura 4.- Pantalla inicio QY4

Figura 9.- Ajuste de dimensiones

Figura 5.- Frecuencia de trabajo antena

Figura 10.- Dimensiones ajustadas

Figura 12.- Medida de VSWR

Figura 11.- Lbulo de radiacin antena diseada Figura 13.- Ancho de Banda considerando VSWR y Pruebas con Antenas Con el objetivo de conocer las respuestas de las antenas diseadas as como verificar el funcionamiento Se puede calcular el ancho de banda en el cual del analizador vamos a proceder a ver cules de las trabaja una antena por medio del VSWR donde la funciones del instrumento son las ms adecuadas. frecuencia de trabajo es el valor ms cercano a 1 y Para ello se tomaran en cuenta las funciones del su tanto la frecuencia inicial como la final del ancho analizador de cables y antenas. Las medidas que se de banda son los valores ms cercanos a 2. van a tomar son: VSWR Prdidas de Retorno Carta de Smith Para el clculo del ancho de banda usando Prdida de Retorno se considera la frecuencia de trabajo como mnima frecuencia o que tiende a - y la frecuencia inicial como la final del ancho de banda los valores ms cercanos a -9.54dB Prdida de Retorno

(12)

Siendo:

Figura 14.- Medida Prdida de Retorno Con la separacin requerida se pueden obtener las medidas de la potencia que recibe la antena que est conectada al analizador variando el ngulo con el cual est dirigido este hacia la antena patrn, la cual es una antena de la cual se conocen todos los datos y va conectada al generador, mientras menor sea el ngulo que se vara ms exacta ser la grfica que se obtiene. Figura 15.- Medida con Carta de Smith
120

90 -25 60

Para determinar que la respuesta de la antena este acorde a las especificaciones deseadas en frecuencia de trabajo, la cual es el valor ms cercano al centro de la Carta en lo cual se ve que est en resonancia.
180 150

-35

-45

30

-55

210

330

240 270

300

Figura 17.- Lbulo de radiacin obtenida al medir Figura 16.- Esquema para medicin de lbulo de en pasos de 5 radiacin Si se desea obtener la ganancia de la antena se puede Para obtener un grfico del lbulo de radiacin de usar la ecuacin de Friis: las antenas diseadas se emplear el esquema mostrado en la Figura 16 en donde la distancia de separacin (Dist) debe ser mayor a la distancia requerida para trabajar en el campo lejano Ff donde: Donde: (13)

Pr Potencia recibida por antena en prueba, es el tanto la reactancia capacitiva como la reactancia mayor valor del patrn de radiacin Pt Potencia transmitida por antena patrn Ga1 Ganancia antena patrn Ga2 Ganancia antena en prueba Dist Distancia entre las dos antenas que debe ser mayor a Ff inductiva sean iguales [4].

La ecuacin 13 tambin se la puede mostrar en dBm dando la siguiente expresin: Figura 18.- Circuito RLC Con el circuito RLC mostrado se puede armarlo (14) conociendo los elementos y dejando uno como una incgnita que nos servir para verificar los valores tericos contra los prcticos, esto quiere decir que a Que se puede simplificar en: pesar de conocer todos los datos podemos armar el circuito debido que se puede sacar la frecuencia en (15) la cual va a trabajar este mediante la frmula: (17) Donde: (16) Siendo: L Inductancia C Capacitancia (18)

Siendo

Pp

ls

prdidas

de

propagacin

representadas en [3]:

Circuitos RLC Un circuito resonante es aquel que se encuentra constituido por una bobina y un capacitor conectados a una fuente generadora. Este circuito es considerado uno de los ms importantes debido que por ejemplo en la vida diaria este tipo de circuitos se usa para seleccionar una seal deseada de radio o televisin de las tantas que hay en el entorno.

Se realizan mediciones variando la frecuencia desde el generador en el circuito conectado como muestra en la Figura 18 y de esta manera se obtiene un barrido en el cual la potencia mxima en dB que se refleje en las mediciones ser la frecuencia en la

En estos circuitos se logra la frecuencia de resonan- cual est trabajando el circuito, una vez obtenida cia cuando tanto voltaje como corriente se encuen- esta frecuencia se pueden encontrar los valores de tran en fase, para que esto ocurra la admitancia debe capacitor o inductor y verificar sean los que ser puramente real. Esto se logra cuando una fre- empleamos en el momento del diseo. cuencia logra que la tensin sobre en capacitor y el inductor sea la misma o que sera lo mismo que

circuito, por ejemplo entre el final de la lnea y la


0 50 100 150

Potencia (dBm)

-20 -40 -60 -80 Frecuencia (MHz)

carga, pero en este caso no se podra eliminar la onda reflejada a no ser que la impedancia interna del generador fuese igual a la impedancia caracterstica de la lnea. En la prctica, la red adaptadora es una parte ms del generador y es muy conveniente que la impedancia interna y la impedancia caracterstica de la lnea

Figura 19.- Respuesta Circuito RLC rango 0150MHz


-20 1 1,5 2 2,5 3

sean iguales.

Potencia (dBm)

-25 -30 -35 Frecuencia (MHz)

Figura 21.- Circuito de lnea de transmisin

Figura 20.- Respuesta Circuito RLC rango 1-3MHz Se puede realizar un circuito como se muestra en la Aqu se puede verificar que el circuito est funcionando en la frecuencia deseada o a su vez ver en qu frecuencia est trabajando y as obtener los valores de alguno de sus elementos. Figura 21 el cual bsicamente est constituido por cable coaxial, para el cual para cualquier clculo hay que considerar su factor de propagacin, donde la longitud de la lnea de transmisin ser igual a nveces /2, siendo la longitud de onda. Armando el circuito mostrado en la Figura 21 se procede a realiza diferentes mediciones de potencia en dB teniendo la lnea de transmisin en cortocircuito y otra en circuito abierto.
-10 0 50 100 150

Lneas de Transmisin Es comn que se deba conectar una carga a una lnea de impedancia caracterstica diferente. En tal caso existir una onda reflejada que disminuye la potencia entregada a la carga y puede tener efectos adversos en el generador, crear sobretensiones y sobrecorrientes sobre la lnea capaces de causar daos, entre otros. Para evitar estas situaciones problemticas existen distintos mecanismos de adaptacin entre la lnea y la carga. Si la impedancia caracterstica de la lnea de

Potencia (dBm)

-20 -30 -40 -50 -60 Frecuencia (MHz)

transmisin no coincide con la impedancia de carga, Figura 22.- Respuesta lnea de transmisin en cortocircuito existe onda estacionaria. Puede situarse la red en cualquier otro punto del

-10 0 50 100 150

As se calcular los valores de la longitud ( ) del stub y a qu distancia ( ) desde la carga se colocar este, para esto se puede ayudar en la carta de Smith

Potencia (dBm)

-20 -30 -40 -50 -60 Frecuencia (MHz)

Figura 23.- Respuesta lnea de transmisin en cortocircuito

Al estar la lnea de transmisin en circuito abierto esta obtiene la mayor potencia en la frecuencia en la cual esta est trabajando como se observa en la Figura 22, y el mnimo en la frecuencia en las cuales pasa a convertirse en un circuito abierto, ocurriendo todo lo contrario cuando la lnea de transmisin se coloca en circuito abierto como se muestra en la Figura 23. Ahora se va a realizar las mediciones con un adaptador (stub). Esta adaptacin se usar para evitar la aparicin de una onda reflejada y mediante esta adaptacin conjugada se calcular para que el generador entregue toda su potencia a la lnea y esto ser si la impedancia de entrada es igual al conjugado de la impedancia interna del generador.
Potencia (dBm)
-20 0 -25 -30 -35 -40 Frecuencia (MHz) 50 100 150

.
Figura 25.- Ejemplo de uso de Carta de Smith para clculo de stub

Como resultado de colocar un stub en la lnea de transmisin y colocndolo en cortocircuito la medida de potencia en dB que se obtiene de este es:

Figura 26.- Resultado de lnea de transmisin con stub

Como se observa los rangos de frecuencia en los cuales se tiene mayor potencia son las frecuencias en las cuales el circuito resonante est trabajando y Figura 24.- Ubicacin del Stub en la lnea de la mnima potencia en el cual el circuito no opera y trasmisin lo detecta como un circuito abierto.

Conclusiones

cual se reflej en los resultados de las mediciones de las antenas o en el clculo de stub para lneas de transmisin. Un circuito resonante es de gran uso en la vida cotidiana debido que este se lo emplea para filtrar frecuencias deseadas como las de tv, radio, u otro tipo de frecuencias especficas que sean requeridas filtrndolas de las no deseadas.
Referencias

El nmero de elementos de una antena es muy importante debido que mientras mayor

cantidad esta tenga mejor ser su ganancia lo cual permitir tener mejores resultados

dependiendo la funcionalidad de esta. Para obtener una representacin ms idnea del lbulo de radiacin es muy importante realizar las medidas en una distancia mayor a la de campo lejano que es en la cual se evita tener efector se multitrayectoria, debido que si se realizan la mediciones dentro del campo cercano parte de la energa radiada por la antena regresa a esta. Las antenas diseadas muestran un lbulo de radiacin muy parecido al terico siendo factores muy importantes en su respuesta los elementos usados, las posibles interferencias en el medio por lo cual al analizar la respuesta de cada antena nos da una frecuencia central muy cercada a la esperada y dentro del ancho de banda deseado. Las prcticas de laboratorio tienen una importancia muy alta debido que se puede recapitular lo aprendido y a la vez validarlo con los resultados obtenidos pudiendo de esta manera resaltar las causas por las cuales se tienen variaciones entre lo terico y lo obtenido. La carta de Smith es un elemento que es de gran utilidad debido que con un correcto uso de esta se puede evitar el uso de frmulas que muchas veces pueden ser tediosas o que creen gran confusin y llegar a resultados de manera ms rpida tanto en antenas como en RF lo

[1].http://www.ensenadamexico.net/hector/it/re porte_antenas.php [2]. ANTENAS, Ingeniero David Andrade, Libro en formato digital [3].http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/m anizales/4040050/Descargas/capseis/radiacionca mpo.pdf

[4].http://materias.fi.uba.ar/6209/download/6Lineas2.pdf

Rafael Arteaga Lara naci en Quito, Ecuador, en 1987. Recibi el ttulo de pregrado en Ingeniera Electrnica y Telecomunicaciones 2010 en la en el

Escuela

Politcnica del Ejrcito, perteneci al Instituto de Ingenieros Elctricos y Electrnicos hasta el 2010. Dentro de sus campos de inters est el uso de las telecomunicaciones para lograr un desarrollo que permita tener innovaciones en reas que estn recin siendo explotados.

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