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IN={0, 1, 2, 3, 4, 5,...}
Um subconjunto importante de IN o conjunto IN*: IN*={1, 2, 3, 4, 5,...} o zero foi excludo do conjunto IN. Podemos considerar o conjunto dos nmeros naturais ordenados sobre uma reta, como mostra o grfico abaixo:
Revendo os Conjuntos numricos Professor Edigley Alexandre Matemtica Turma: 8 ano - matutino edigley.matematica@hotmail.com
Os nmeros racionais so todos aqueles que podem ser colocados na forma de frao (com o numerador e denominador Z). Ou seja, o conjunto dos nmeros racionais a unio do conjunto dos nmeros inteiros com as fraes positivas e negativas. Exemplos:
Q = {x | x =
a , com a Z , b Z e b 0} b
interessante considerar a representao decimal de um nmero racional , que se obtm dividindo a a por b. b Exemplos referentes s decimais exatas ou finitas: 1 5 75 = 0,5 = 1,25 = 3,75 2 4 20 Exemplos referentes s decimais peridicas ou infinitas: 1 6 7 = 0,333... = 0,857142857142... = 1,1666... 3 7 6 Toda decimal exata ou peridica pode ser representada na forma de nmero racional.
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NMEROS DECIMAIS PERIDICOS Vamos escrever na forma fracionria, alguns nmeros decimais peridicos. Veja: 1) Escrever na forma de frao o nmero: 0,444... Dzima peridica simples. Perodo: 4 Fazendo x = 0, 444... ; tem-se: 10 x = 4, 444... ; multiplicando ambos os lados por 10 Agora 10 x x = 4, 444... 0, 444... 9x = 4 4 x= 9 2) Escrever sob forma de frao: 0,3535... Dzima peridica simples. Perodo: 35 Fazendo x = 0,3535... ; tem-se: 100 x = 35,3535... ; multiplicando ambos os lados por 100 Agora 100 x x = 35,3535... 0,3535... 99 x = 35 35 x= 99
35 0, 3535... = 99
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3) Escrever sob a forma de frao: 5,333... Dzima peridica simples. Perodo: 3 Fazendo 5,333... = 5 + 0,333... 3 = 5+ 9 3 48 = 3 9 16 = 3 4) Escrever sob forma de frao: 0,2777... Dzima peridica composta Perodo: 7 e parte no peridica: 2 0, 2777... = 2, 777... 10 2 + 0, 777... = 10 7 2+ 9 = 10 25 255 5 = 9 = 5 = 10 90 18
Os nmeros irracionais so decimais infinitas no peridicas, ou seja, os nmeros que no podem ser escrito na forma de frao (diviso de dois inteiros). Como exemplo de nmeros irracionais, temos a raiz quadrada de 2 e a raiz quadrada de 3: Um nmero irracional bastante conhecido o nmero =3,1415926535... 2 = 1,4142135... 3 = 1,7320508...
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Dados os conjuntos dos nmeros racionais (Q) e dos irracionais, definimos o conjunto dos nmeros reais como:
Portanto, os nmeros naturais, inteiros, racionais e irracionais so todos nmeros reais. Como subconjuntos importantes de IR temos: IR* = IR-{0} IR+ = conjunto dos nmeros reais no negativos IR_ = conjunto dos nmeros reais no positivos
Obs.: entre dois nmeros inteiros existem infinitos nmeros reais. Por exemplo: Entre os nmeros 1 e 2 existem infinitos nmeros reais: 1,01 ; 1,001 ; 1,0001 ; 1,1 ; 1,2 ; 1,5 ; 1,99 ; 1,999 ; 1,9999 ... Entre os nmeros 5 e 6 existem infinitos nmeros reais: 5,01 ; 5,02 ; 5,05 ; 5,1 ; 5,2 ; 5,5 ; 5,99 ; 5,999 ; 5,9999 ...
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1 LISTA DE EXERCCIOS 1 QUESTO 01 - Escreva cinco nmeros racionais fracionrios maiores que . 2 QUESTO 02 Observe o esquema: Complete usando os smbolos que representam cada conjunto numrico: a) a ___ d) b ___ g) c ___ b) a ___ e) b ___ h) c ___ ___ ___ c) a f) b i) c ___
QUESTO 03 Quais conjuntos numricos no apareceram no diagrama acima? (QUESTO 02). Represente-os com smbolos e seus respectivos elementos. QUESTO 04 Escreva os nmeros racionais a seguir de dois modos diferentes. a) 3 = 4 b) 5 = 7 c) 1 = 2 d) 2 = 6 e) 5 = 20 f) 10 = 25
QUESTO 05 Represente por uma frao os seguintes quocientes: a) (-5) : (-8) = b) (+12) : (-8) = c) (-1) : (+7) = d) (-15) : (+6) = e) (-30) : (+5) = f) (+2) : (+3) = g) (-2) : (-3) = h) (-1) : (+2) = QUESTO 06 Transforme em nmeros decimais as seguintes fraes, indicando entre quais nmeros inteiros elas se localizam e d um referencial (sua posio entre os nmeros inteiros). a) 3 = 4 b) 7 = 5 c) 3 = 4 8 d) = 3 e) 9 = 2 f) 1 = 2 g) 1 = 4 h) 9 = 2
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7 2
QUESTO 08 Complete com > ou <: 3 1 a ) ....... + 4 5 2 b) 3....... 7 1 1 c) ....... 4 2 8 8 d ) ....... 3 3 8 7 e) ....... 4 5 7 8 f ) ....... 5 3
Nota: Comparando nmeros racionais que estejam na forma de frao. - As fraes que tiverem denominadores diferentes, basta transform-las em fraes equivalentes com denominadores iguais. Assim, em seguida, compare Pedro tem QUESTO 09 os numeradores. 90 quilos e Joo, 40. Cada um emagreceu 10 quilos. 3 5 Quanto Pedro perdeu do seu peso? Quanto Joo perdeu do seu peso? (expresse essas Ex.: usando = e quantidades f) 3 nmeros racionais).
7 5
21 15
8 40 = 3 5 15 7 8 < 5 3
.
Note que agora seus denominadores so iguais, basta comparar os numeradores. Veja 21 < 40, portanto
OBS.: Vale lembrar que esse clculo vlido quando temos dois nmeros racionais de sinais iguais, ou seja, positivos ou negativos, caso contrrio fica QUESTO 10 Calcule: fcil perceber quando os sinais forem opostos. Por exemplo itens a) , b) e d).
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QUESTO 11 Encontre a frao que representa cada dzima peridica a seguir. a) 0,3737... = b) -0,888... = c) 0,555... = d) -3,222... = e) -1,2121... = f) 0,0505... = g) 0,5656... = h) 1,4343... = i) 2,0101... =
QUESTO 12 Encontre a frao que represente a dzima 0,999... Aps seus clculos, o que voc percebeu? QUESTO 13 Porcentagem: Tambm representa um nmero racional. Por qu? Porque 2020 1 20% = = Q . Lembrando os conceitos de dbito (-) e crdito (+), pesquise o que o ttulo de 10020 5 uma determinada empresa e representes as seguintes situaes: a) O ttulo de uma determinada empresa valorizou 10%. b) O ttulo de uma determinada empresa desvalorizou 10%. c) A Bolsa de Valores de So Paulo fechou em alta de 12%. d) a Bolsa de Valores do Rio de Janeiro fechou em baixa de 5%.
LEMBRE-SE.: Os exerccios so acumulativos, portanto no deixe de faz-los em casa. Cada lista de exerccios1 vale 1 (um) crdito, que ser convertido em ponto (s), dependendo do seu comprometimento com suas atividades em sala de aula e extra sala de aula.
Porque eu fazia do amor um clculo matemtico errado: pensava que, somando as compreenses, eu amava. No sabia que, somando as incompreenses que se ama verdadeiramente. Porque eu, s por ter tido carinho, pensei que amar fcil. Clarice Lispector
As listas de exerccios sero entregues no incio ou no final de cada semana letiva. Ou ainda de acordo com o decorrer dos contedos ministrados em sala de aula. O prazo de entrega das listas ser antes do trmino do bimestre.