Centro Escolar Catlico Jess Obrero

Sptimo grado Seccin B

Generalidades Asignatura: Ciencias, Salud y M.A. Docente: Jos Roberto Martnez Unidad II:Propiedades de la materia Contenido:Propiedadesymagnitudesfsicas.

Objetivode Unidad:
Expresar, de forma correcta, las propiedades y magnitudes fsicas de la materia, experimentando y aplicando sistemas e instrumentos de medicin, la notacin cientfica y cifras significativas para resolver y escribir de forma correcta las propiedades fsicas cuantificables en la vida cotidiana.

Objetivo Especfico de la Clase:

Experimentar y describir correctamente las propiedades fsicas cuantificables de la materia. Explicar adecuadamente las diferencias de las magnitudes fsicas fundamentales y derivadas, escalares y vectoriales. Representar y describir correctamente los componentes deun vector.

Agenda
Actividad 1. Bienvenida y asistencia 2. Presentacin del contenido y objetivo de la clase 3. Exploracin de Conocimientos Previos 4. Introduccin a la temtica 5. Problematizacin del contenido y transposicin didctica de conceptos 6. Delegacin de actividades y cierre Tiempo Hora Clase Tiempo 3 minutos 2 minutos 5 minutos 5 minutos 20 minutos 5 minutos 40 minutos

Contenidos Conceptuales

CONTENIDO: PROPIEDADES Y MAGNITUDES FSICAS. Definicin de materia La materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio. Se considera que es lo que forma la parte sensible de los objetos palpables o detectables por medios fsicos. La materia tiene ciertas propiedades que se puedenmedir, entre ellas estn la longitud, la masa y el peso. Magnitudes fundamentales: son las que no dependen de otras magnitudes, por ejemplo la masa, la longitud y el tiempo. Magnitudes derivadas: Son la que estn formadas por dos o ms magnitudes fundamentales. Por ejemplo, el rea o superficie, el volumen, la densidad y la presin, entre otras. LONGITUD A la medida del largo de un objeto le llamamoslongitud. Esta es una magnitud escalar. Las unidadesms utilizadas para medir longitudes son el metro enel Sistema Internacional de medidas; el centmetroen el sistema cgs, y las pulgadas en el Sistema Ingls. T puedes hacerlas conversiones de un sistema a otroutilizando las equivalencias ya determinadas. Porejemplo, se sabe que una pulgada equivale a 2,54 cmCuntos centmetros hay en 70 pulgadas? Para saberlohacemos uso del factor de conversin, as:

Como puedes observar, se ha multiplicado 70 por2.54, y se han eliminado las pulgadas para obtenercentmetros. Para expresar este resultado en metros,debes tomar en cuenta que en un metro hay 100 cm,as que divides el resultado entre 100 y obtienes 1,77metros. En Estados Unidos las grandes distancias las midenen millas. Una milla es equivalente a 1,6 kilmetros,entonces cuntos kilmetros hay en 80 millas, porejemplo? Multiplicas 80 mi 1,6 km y el producto lo expresas enkilmetros. Cunto result?

MASA Es otra propiedad fsica de la materia, es una magnitudfsica fundamental tambin escalar, sus unidades demedida ms conocidas son: el gramo en el sistema cgs(centmetro, gramo y segundo), el kilogramoen el sistema MKS (metro, kilogramo, segundo). Lalibra, las onzas, la arroba y el quintal son unidades delSistema Ingls.

PESO El peso es otra propiedad fsica de la materia. No esfundamental, es derivada porque depende de la masa yde la gravedad, por lo que sus unidades son kg m/sy g cm/s; entonces, peso es la atraccin que ejerce lafuerza de gravedad sobre la masa de cualquier cuerpo yeso es lo que te mantiene sobre la superficie de la Tierra.

Puedes confirmar que todos los cuerpos tienen masa, yaque estn compuestos por materia, y tienen peso porqueson atrados por la fuerza de gravedad. Por lo tanto, lamasa y el peso son dos propiedades diferentes y nodebes confundirlos. Ejemplo 1 Si alguien dice que su peso es de 140 libras, en realidadlo que conoce es su masa corporal. Cul sera el peso dela persona?

Algo que debes recordar es que los cuerpos, cuanto msse alejan de la superficie terrestre, menos pesan. Estose debe a que el peso de los cuerpos est influido por laaceleracin de la gravedad. La fuerza de gravedad en la Luna es seis veces menorque la de la Tierra, por eso los astronautas flotan, cambiala fuerza de atraccin, pero se conserva la masa.

VOLUMEN Volumen es el espacio que ocupa todo cuerpo encualquier estado fsico en que se encuentre. Estapropiedad depende de la masa, cuando comparasdiferentes cantidades de masa del mismo material. O sea, que existe una proporcionalidad directa entrelas dos magnitudes en ese caso. Por ejemplo: si tienesdiferentes cantidades de agua en varios depsitos, amayor masa, mayor volumen. Las unidades de medida del volumen son: a) Para los slidos: el metro cbico (m), el centmetrocbico (cm3), el decmetro cbico (dm3), entreotras. b) Para los lquidos: el galn, el litro, la botella,elmililitro (1 ml = 1 cm, 1 litro = 1000 ml).

El volumen de los slidos tambin lo puedes calcularaplicando el principio de Arqumedes que establece:los fluidos (gases y lquidos) ejercen una presin haciaarriba (empuje) sobre los cuerpos que en ellos sesumergen. El cuerpo introducido en el lquido desalojacierta cantidad de ese lquido que es equivalente al pesodel cuerpo. Los cuerpos geomtricos existen en el espacio y son por lo tanto objetos que tienen tres dimensiones (ancho, alto y largo) limitados por una o ms superficies. Si todas las superficies son planas y de contorno poligonal, el cuerpo es un poliedro. Si el cuerpo no est limitado por polgonos, sino por superficies curvadas recibe el nombre de cuerpos redondos. La frmula para calcular el volumen de un cuerpo depende de su forma.
Para determinar el volumen de los cuerpos geomtricos se debe tener en cuenta lo siguiente: 1.- El volumen de un cubo es igual al cubo de uno de sus lados, esto se expresa como: V = l o V=a
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El volumen de un cubo es igual a arista al cubo.

Ejercicio Calcular el vo lumen de un cubo de 5 cm de aristao lado.

2- El volumen de un cilindro: Al crecer el nmero de caras de un prisma indefinidamente, ste se transforma en un cilindro. El volumen de un cilindro es igual al producto de por el cuadrado del radio por la altura, esto se expresa como: V=r h
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El cilindro consta de dos bases circulares y una superficie lateral que, al desarrollarse, da lugar a un rectngulo. La distancia entre las bases es la altura del cilindro. Las rectas contenidas en la superficie lateral, perpendiculares a las bases, se llaman generatrices.

Cul es el volumen de un cilindro, si se sabe que:? r = 10 cm y h = 20 cm, = 3.1416

(10 cm)2 20 cm 2000 cm3 = 6.283 cm3

= 3.1416 .100cm .20 cm Vcilindro = 6.283 cm
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4.- El volumen de una pirmide es igual a la tercera parte del producto del rea de la base por la altura, lo cual se expresa como:

V = B h (dividido o partido por) 3

Ejercicios Calcula el vo lumen de una pirmide cuadrangular de 10 cm de a rista bsica y 12 cm de a ltura.

5.- El volumen del cono es igual a la tercera parte del producto de pi por el cuadrado del radio por la altura, lo cual se expresa como: r h (dividido o partido por) 3
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Ejercicios Calcula el volumen de un cono cuya altu ra mide 4 cm y el radio de la base es de 3 cm.

EJERCICIOS Calcula el volumen de una pirmide de 12 cm de altura, si la base es un cuadrado de 4 cm de lado. Obtn el volumen de una pirmide de 9 cm de altura cuya base es un rectngulo de 4 cm de largo y 2,5 cm de ancho. A: Largo X ancho

 La pirmide de Keops, en Egipto, es de base cuadrangular. El lado de la base mide 230 m y su altura 160 m. Calcula su volumen total. DENSIDAD Una de las propiedades de los slidos, as como de los lquidos e incluso de los gases es la medida del grado de compactacin de un material: su densidad. La densidad es una medida de cunto material se encuentra comprimido en un espacio determinado; es la cantidad de masa por unidad de volumen. Probablemente a veces hemos escuchado hablar de densidad de la materia o de la densidad de un bosque o de la densidad poblacional. Supongamos que vamos a ver un partido de ftbol y nos damos cuenta de que en las galeras del estadio hay muy poca gente. Si dividimos todos los asientos disponibles por el nmero total de asistentes tendremos como resultado un valor numrico grande, donde habr ms de un asiento por cada persona presente. Si el estadio est lleno totalmente, en la divisin propuesta tendramos un valor numrico menor, si no sobran asientos, la divisin sera uno y significara que hay un asiento por persona. Hay sustancias que tienen ms tomos por unidad de volumen que otros, en consecuencia tienen ms gramos, o kilogramos, por unidad de volumen. Por lo tanto, hay sustancias que tienen ms densidad que otros. La densidad del agua, por ejemplo, es de 1 gr/cm3. Esto significa que si tomamos un cubo de 1 cm de lado y lo llenamos de agua, el agua contenida en ese cubo tendr una masa de un gramo. La densidad del mercurio, otro ejemplo, es de 13,6 gr/cm3. Esto significa que en un cubo de 1 cm de lado lleno con mercurio se tiene una masa de 13,6 gramos. Los cuerpos slidos suelen tener mayor densidad que los lquidos y stos tienen mayor densidad que los gases. Lo anterior est dado por el hecho de que en un gas las partculas que lo componen estn menos cohesionadas, en trminos vulgares esto significa que estn ms separados. En los lquidos hay mayor cohesin y en los slidos la cohesin es mayor an. Y, entre los slidos, hay sustancias que tienen diferentes densidades, por ejemplo: el plomo es de mayor densidad que el aluminio. Lo mismo ocurre entre los lquidos y entre los gases. En general cada sustancia, pura o compuesta, tiene diferente densidad. La densidad es la relacin entre la masa y el volumen de un cuerpoo de una sustancia lquida, slida o heterognea. La densidad es una propiedad fsica muy particular de cadasustancia y las unidades se obtienen de la frmula portratarse de una magnitud derivada:

El smbolo de la densidad es la letra griega llamadaro.

Las unidades son g/cm3; tambin kg/m3 en el sistema MKS. La densidad del agua es 1 gr/cm3, y sirve como patrn de comparacin con las densidades de otros compuestos, elementos, etc. De acuerdo a la expresin matemtica, la densidad depende de la cantidad de materia (masa) que se tenga y del volumen que ocupe. Mientras mayor sea la masa del cuerpo, mayor ser su densidad y viceversa (son variables directamente proporcionales); mientras mayor sea el volumen que ocupe el cuerpo, menor ser su densidad y viceversa (son variables inversamente proporcionales) Ejemplo 1 Qu ocurre con la densidad de una barra de chocolate cuando lo partimos por la mitad? Respuesta: Nada. El chocolate puede partirse por la mitad, lo que significa que su masa se reduce a la mitad, pero tambin tiene la mitad del volumen, luego la densidad no cambia. Observa los siguientes ejemplos: 1. Si la masa de un cuerpo es de 25 gramos y ocupa un volumen de 27 cm3, cul essu densidad? Solucin:

2. Si la densidad de alcohol etlico es de 0,79 g/cm3, cul es la masa de 50 cm3 dedicha sustancia?

Contenidos Procedimentales
Realizar una exploracin de conocimientos previos: Qu es densidad? Comentar las respuestas dadas por los alumnos. Definir los trminos: masa, peso, volumen, densidad,etc. Copiar el resumen elaborado por el docente. Reflexionar con los alumnos esta pregunta:

Cmo puede el ser humano aprovechar las distintas propiedades de la materia?

Permitir que los alumnos hagan crticas respetuosas al respecto y comenten sus ideas conla clase.

Contenidos Actitudinales
Disposicin por la indagacin, identificacin y descripcin de las diferentes propiedades de la materia. Seguridad al definir algunos trminos relacionados con las propiedades de la materia.

Indicadores de Logro
Experimenta y describe correctamente las propiedades fsicas cuanticables de la materia. Explica adecuadamente las diferencias de las magnitudes fsicasfundamentales y derivadas, escalares y vectoriales. Representay describe correctamente los componentes de un vector.

Evaluacin
Resolver los ejercicios propuestos por el maestro.

CENTRO ESCOLAR CATLICO JESS OBRERO GUA DE TRABAJO DE CIENCIAS, SALUD Y MEDIO AMBIENTE 7 B INDICACIONES: Forma equipos de tres estudiantes y resuelve la gua que se te presenta a continuacin, de manera ordenada y limpia, Los resultados debern ser presentados en el cuaderno de ciencias por cada uno de los integrantes del equipo

1. Realiza los siguientes clculos: Encuentra la densidad de una sustancia si una masa de 14 gr ocupa un volumen de 28 cm3. Cul es la masa de una sustancia con densidad igual a 0.9 gr/cm3 que ocupa un volumen de 3 cm3?

2. Experimenta: MATERIALES: 2 recipientes transparentes de vidrio 2 huevos Sal de mesa Cuchara trapito para limpiar PROCEDIMIENTO: Consigue dos recipientes de vidrio o de plstico (vasos transparentes pueden servir) y llnalos hasta la mitad con agua. A uno de los recipientes agrgale bastante cantidad de sal de mesa. Introduce un huevo crudo en cada recipiente y observa (y anota) lo que sucede. Haz el dibujo de cada vaso junto con tus anotaciones 3. Experimenta: MATERIALES: o 1 tubo de ensayo (o una botella de vidrio o plstico transparente) o Agua o Aceite o Anilina de diversos colores (tres) o 1 tapa o tapn para la botella PROCEDIMIENTO: o o o o Aade agua hasta la mitad del tubo. Aade un poco de aceite. Pon la tapa y gira. Observa lo que sucede y haz los dibujos necesarios.