Sistema de Gestin de la Calidad

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Regional: Caquet Centro de Formacin: Programa de Formacin: DIPLOMADO EN PEDAGGICA. Ejecutado por el Instructor: Fecha: (Da 25 Mes 10 Ao 2012 ): Tecnolgico de la Amazonia Cdigo: FORMACIN Duracin del proceso de formacin: 40 HORAS ALBA LUZ MNDEZ ROJAS

Competencia Asociada: ORIENTAR PROCESOS FORMATIVOS PRESENCIALES CON BASE EN LOS PLANES DE FORMACIN CONCERTADOS Resultados de Aprendizaje relacionados con la actividad: Identificar el proceso de la Ejecucin de la Formacin Profesional y los procedimientos que lo conforman de acuerdo con el protocolo institucional. Interactuar en los contextos productivos y sociales en funcin de los Principios y Valores ticos Universales Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro del criterio de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construccin colectiva del conocimiento y la resolucin de problemas de carcter productivo y social.

2.

INTRODUCCIN

El Proceso de La ejecucin de la Formacin Profesional tiene como objetivo: Orientar, disear y asesorar el proceso de formacin terico practico, del aprendiz mediante la ejecucin de programas de formacin profesional integral dirigidos al mejoramiento de la competitividad y la gestin de las empresas. Lo conforman los siguientes procedimientos: Induccin a la formacin profesional Integral, desarrollo curricular, gestin de proyectos formativos, contrato de aprendizaje. Manual de Procesos y Procedimientos Para lograr los propsitos de la Formacin Profesional Integral, el programa de formacin en el Sena debe ser diseado por un grupo interdisciplinario de instructores, que tengan en cuenta los avances tcnicos, cientficos y pedaggicos, las necesidades del sector productivo, el desarrollo de competencias laborales y sociales, las caractersticas del recurso humano que va a formar.
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Se pretende, con la presente Gua de aprendizaje que el instructor - aprendiz se apropie y desarrolle las comprensiones bsicas del Proceso inherente a la Ejecucin de la Formacin Profesional y as garantizar, tanto administrativa como pedaggicamente se implemente con asiduidad en las diferentes acciones pedaggicas propias de la labor docente.

HILOS CONDUCTORES: Qu proceso debemos realizar para disear programas de Formacin Profesional Integral? Cules serian los insumos necesarios para que el programa de formacin d respuesta positiva a las necesidades del sector correspondiente? ACTIVIDADES Y PROCESO CONCIENCIACION Reflexiones iniciales Los conceptos: programa similitud? de formacin y proyecto formativo tienen alguna DE APRENDIZAJE

Que aspectos se deben tener en cuenta para disear un programa de formacin?

TEORIZACION Construccin integral del conocimiento: conceptos, procedimientos, valores

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 Interpretar el proceso de la Ejecucin de la Formacin Profesional y los procedimientos que lo conforman de acuerdo con el Manual de Procesos y Procedimientos del SENA

1. Lea el documento referido al procedimiento Induccin a la formacin correspondiente al Proceso de Ejecucin de la Formacin, localizado en la carpeta Materiales de apoyo, pgina 148 en adelante y:

Participe en la Mesa redonda centrado en la idea Importancia de la induccin para la ejecucin del proceso de enseanza- aprendizaje liderada por la formadora en el prximo encuentro.

2. Estudie el documento referido al Procedimiento para el Desarrollo Curricular correspondiente al Proceso de Ejecucin de la Formacin, localizado en la carpeta Materiales de apoyo, pgina 148 en adelante:

Elabore un Mapa mental, definiendo cada uno de conceptos clave del Proceso de Desarrollo Curricular. Comparta este diseo con un par docente.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 Identificar la estructura de un Programa de Formacin Profesional Integral del SENA. 1. Observe la estructura de un Programa de Formacin de la modalidad de formacin titulada:
Entidadcon de Clase Mundial Disee un Flujo grama de SENA, procesos las partes con la que se estructura un Programa de Formacin en el SENA. Pgina 3 de 6

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b. Determine los factores para la comparacin correspondiente en la tcnica activa Paralelo grfico, comente con tres compaeros sus apreciaciones sobre semejanzas y diferencias de este programa con otros que usted conoce de otras instituciones de Educacin. Consigne los comentarios en el cuadro propuesto (Actividad colaborativa). Programa de Formacin SENA Otras instituciones

CONTEXTUALIZACION Transferencia de conocimientos

1. Escriba un comentario (mximo 1 pgina) sobre la lecturas de apoyo centrados en

la idea Garanta de la calidad de la formacin teniendo en cuenta los procesos y procedimientos institucionales.

Recursos para el aprendizaje Gua de Aprendizaje: Ejecucin de la Formacin Profesional Carpeta Materiales de apoyo Carpeta documentos complementarios Estatuto de la Formacin Profesional Manual de procesos y procedimientos SENA Unidad tcnica, SENA

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Criterios y estrategias de Evaluacin del aprendizaje CRITERIOS DE EVALUACION / INDICADORES Identifica los procesos y procedimientos para la Ejecucin de la Formacin Profesional Integral de acuerdo con el Manual respectivo. Reconoce la estructura requerida para el diseo de Programas de formacin segn el protocolo del Sena. Demuestra actitudes positivas hacia la formacin y el trabajo en equipo. Analiza e Interpreta los documentos sugeridos para cumplir con las actividades enunciadas. Participa activamente en las diferentes actividades propuestas. Entrega las evidencias de aprendizaje tiempo establecido. en el SI NO OBSERVACIONES

RECURSOS DE LA PLATAFORMA QUE SE UTILIZARN ( ) ( ) Tarea Chat ( ) (x ) Consulta Blogs Cuestionario ( ) Recursos (x )

Recursos Encuesta Foro

( ) ( ) ( x)

BIBLIOGRAFA GIOVANI, M LAFRANCESCO, CURRICULO Y PLAN DE ESTUDIOS .Estructura y Planeamiento. Editorial Magisterio .2004 FRIDA DIAZ-BARRIGA ARCEO, GERARDO HERNANDEZ ROJAS. Estrategias Docentes para un aprendizaje significativo.2 Edicin Mc Graw Hill. JORGE DUQUE LINARES. LA MISION DE EDUCAR.2000 DUQUE L, Jorge. El arte de ser maestro. MAGISTERIO. Revista internacional. Educacin y Pedagoga. SENA. El aprendizaje por proyectos en el centro de la Construccin y la Madera del SENA. Regional Valle del Cauca.
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SENA, ACUERDO No 00008 de 1997 Por medio del cual se adopta el Estatuto de la Formacin Profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje. SENA, RESOLUCION NUMERO 003751 DE 2008 Por la cual se adopta el Manual de Procesos y Procedimientos del SENA y se actualiza el Instructivo para la Elaboracin, Codificacin y Control de Documentos. SENA, http://www.sena.edu.co/Portal/El+SENA/ . Elaborada por: Fecha ALBA LUZ MNDEZ ROJAS Ajustado por:

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