POLTICA CONSTRUCTIVA Todo proyecto tiene que construirse en base a las personas, a sus demandas, a sus necesidades e, incluso,

a sus sueos. Sueos que hay que convertirlos en realidad para el beneficio de las personas. Con ese objetivo, urge promover un modelo de liderazgo compartido desterrando personalismos que se han demostrado estriles. No se gobierna para ganar las elecciones, sino para conseguir lo mejor para un pueblo, un Estado y por ende a todos sus habitantes. Caminar hacia una ciudad del conocimiento, inteligente en la que todos se sientan cmodos para convivir, realizndose como personas. Cuando los principios que guan a una formacin poltica estn claros y son firmes, Gobierno u oposicin es lo de menos. Lo importante es que la poltica sirva para prestar un servicio a las personas. Todo Gobierno democrtico, depende de la poltica, para poder ejercer autoridad y tomar decisiones en pro de los ciudadanos. Ya que la poltica, se realiza mediante actos humanos, libres y responsables. En momentos como los que estamos viviendo est absolutamente claro que por encima de los intereses de los partidos estn los intereses del pas. Una poltica constructiva es sa que est al servicio de los ciudadanos, sa que le llama el arte de lo posible. Consensuar, debatir, buscar soluciones, acordar, tomar medidas en bien de la poblacin y del pas. Esa poltica slo puede manejarse con medios transparentes y por personas que lleguen al Gobierno de la misma forma. Por lo tanto, as tienen que ser las campaas polticas. Quienes acceden al poder y al Gobierno con otros mtodos difcilmente pueden cumplir con su misin ya que estarn debilitados, condicionados y propensos de recibir presiones, denuncias permanentes que ocuparn el tiempo y la atencin que necesitan para su funcin. Hay aqu una verdad con graves consecuencias, si la buena voluntad no resulta ser la actitud previa a todo lo que pensamos y hacemos, ser imposible crear una base comn para todos. Basta de discursos y a los gritos donde no hay contenido y se quiere confundir la verborragia a todo volumen y con eco con la pasin o la razn. Si una persona grita y grita existe un alto porcentaje de posibilidad de que est mintiendo. Todo el mundo busca la felicidad y la utilidad y la virtud consiste en discernir qu es lo ms til en cada caso. As pues, el saber del que habla Scrates no es un saber terico sino un saber prctico acerca de lo mejor y ms til en cada caso. Este saber virtuoso puede ser enseado y aprendido porque no bastan las aptitudes naturales para alcanzar la bondad y la virtud.

CONSTRUCTIVISMO (filosofa) En filosofa de la ciencia y epistemologa se denomina constructivismo o constructivismo epistemolgico a una corriente de pensamiento surgida hacia mediados del siglo XX, de la mano de investigadores de disciplinas muy diversas (psiquiatras, fsicos, matemticos, bilogos, psiclogos, etc.). Para el pensamiento constructivista, la realidad es una construccin hasta cierto punto inventada por quien la observa. Nunca se podr llegar a conocer la realidad tal como es pues siempre, al conocer algo, ordenamos los datos obtenidos de la realidad (aunque sean percepciones bsicas) en un marco terico o mental. De tal modo, ese objeto o realidad que entendemos "literal" no es tal, no tenemos un "reflejo especular" de lo que est "ah afuera de nosotros", sino algo que hemos "construido" en base a nuestras percepciones y datos empricos. As, la ciencia y el conocimiento en general ofrecen solamente una aproximacin a la verdad, que 1 queda fuera de nuestro alcance. Como introduccin general, considerese el siguiente pasaje de Gerald M. Edelman: Cada acto de percepcin es, a cierto grado un acto de creacin y cada acto de memoria es a cierto modo un acto de imaginacin.

Conceptos e ideas
Para el pensamiento constructivista, la realidad es una construccin hasta cierto punto inventada por quin la observa. Una de las crticas ms comunes al constructivismo radical es su proximidad aparente con el solipsismo. El constructivismo afirma que nunca se podr llegar a conocer la realidad como lo que es, ya que al enfrentarse al objeto de conocimiento, no se hace sino ordenar los datos que el objeto ofrece en el marco terico del que se dispone. As, por ejemplo, para el constructivismo la ciencia no ofrece una descripcin exacta de cmo son las cosas, sino solamente una aproximacin a la verdad, que sirve mientras no se disponga de una explicacin subjetivamente ms vlida. Para el constructivismo una descripcin exacta de cmo son las cosas no existe, porque la realidad no existe sin el sujeto. Tomando un ejemplo de Ernst von Glasersfeld, el camino escogido por la ciencia al tratar de la realidad es como el de una llave que se ajusta a la cerradura, aunque se ignora cmo est hecha la cerradura. Por el momento, la llave de que se dispone sirve al propsito de quien la utiliza, a pesar de que ignore el fondo del asunto. Qu es lo que diferencia un enfoque contructivista de un enfoque cognoscitivo? El enfoque constructivista acepta el punto de vista de procesamiento de informacin, tal como los cognoscitivistas, pero enfatiza que los smbolos manipulados son construcciones semiticas, es decir, patrones de la conducta de la comunicacin incluyendo los signos y sus sistemas de significancia, y los medios por los cuales los seres humanos se comunican. Cognoscitivo: Que es capaz de conocer o comprender.