Primera Evaluacin a Distancia

Metodologa de la Investigacin Cientfica

III Ciclo
Administracin, Contabilidad, Derecho, Psicologa, Turismo y Negocios

DATOS DE IDENTIFICACIN CURSO Investigacin Cientfica FECHA DE ENTREGA SEMESTRE ACADMICO ESTUDIANTE FACULTAD ESCUELA PROFESIONAL PROFESOR Regalado : Metodologa de la : : : : CIENCIAS EMPRESARIALES : TURISMO Y NEGOCIOS : Dr. Oscar Lpez 9 de febrero ltimo da 2013 0

Programa Acadmico de Educacin a Distancia

Primera Evaluacin a Distancia

Indicaciones Generales No olvides de escribir tus nombres y apellidos en la primera pgina de la prueba, en los espacios correspondientes, as como la Facultad y Escuela Profesional a la que perteneces. Este examen consta de dos partes: Primera parte: Preguntas objetivas (7) tienen un valor de 1 punto Segunda parte: Preguntas verdadero o falso (10) tienen un valor de 1 punto Tercera parte: Preguntas de ensayo (3) tiene un valor de 1 punto

Importante: Esta evaluacin a distancia puede ser entregada de manera fsica en su respectivos Centro Universitario o tambin a travs del Campus Virtual de nuestra universidad. INSTRUCCIONES Lee atentamente los enunciados o la pregunta y responder segn se indique, adems debes estar seguro en contestar pues cualquier borrn o enmendadura anula la respuesta. A. PRUEBA DE ELECCIN NICA Y MLTIPLE: Encierre en un crculo la alternativa correcta (1 pto. cada pregunta)
1.

Es un reto de la educacin, formar conciencia en las personas sobre su responsabilidad y compromiso con la sociedad, pertenece a:
a. b. c. d. e.

Capacitar para la autonoma Formacin de instituciones y seres humanos flexibles Estimular el inters por el conocimiento Practicar y promover el sentido de la responsabilidad Promover la comprensin bsica del mundo

2.

La verdadera Universidad debe estar inmersa en la produccin de conocimientos que, desde un enfoque integral e interdisciplinario, permita: a. Generar problemas para investigar b. Solucionar solamente problemas sociales en la sociedad c. Solucionar solamente problemas cientficos de la sociedad d. Solucionar solamente problemas tecnolgicos 2

e. Analizar y resolver los problemas actuales de la sociedad 3.

4.

Es una teora filosfica que trata de explicar la naturaleza, las variedades, los orgenes, los objetivos y los lmites del conocimiento cientfico, el enunciado pertenece a: a. La epistemologa paracientfica b. La epistemologa metacientfica c. La epistemologa d. La ciencia, tecnologa y epistemologa e. Conocimiento cientfico y epistemologa La estructura de las revoluciones cientficas, donde se asegura que la comunidad cientfica se constituye mediante la aceptacin de paradigmas, pertenece a la escuela representada por: a. Morin b. Pal Feyerabend c. Lakatos d. Thomas Kuhn e. Frncfort El intercambio recproco de resultados cientficos y el desarrollo mutuo de las diversas disciplinas, comprendida la nueva disciplina que nace del propio intercambio, el enunciado pertenece a: a. El concordismo b. La multidisciplinariedad c. La interdisciplinariedad d. La transdisciplinariedad e. Disciplinas cientficas El mtodo cientfico es:
a. b. c. d. e.

5.

6.

El conjunto de postulados. El conjunto de reglas y normas. El conjunto de objetivos generales y especficos. Estudia y soluciona problemas de investigacin. No utiliza instrumentos o tcnicas para la solucin de problemas a, b, c a, b, e a, b, d c, d, e b, c, d

Son ciertas: 1. 2. 3. 4. 5.
7.

El mtodo que consiste en descomponer un objeto de estudio, separando cada una de las partes del todo para estudiarlas en forma individual, pertenece a el: a. Mtodo analtico b. Mtodo Sinttico c. Mtodo Inductivo d. Mtodo Deductivo 3

e. Mtodo Inductivo - Deductivo

B. VERDADERO FALSO: Encierre en un crculo la letra V si es verdadero o F si es falso. (1 pto. cada pregunta) V V F F En la sociedad del conocimiento la educacin debe de desempear un papel preponderante en la orientacin de la sociedad hacia un desarrollo humano sostenible. En la sociedad del conocimiento las instituciones universitarias, deben de gestionar los cambios para construir una sociedad justa y sensible a los problemas, mejorando la calidad de vida de sus ciudadanos. La sociedad actual exige individuos con mayor capacidad analtica y reflexiva; es decir desarrollando procesos de pensamiento en las personas. La tica de la ciencia, es aquella cuyas ideologas e instrumentos se utilizan de manera incorrecta La ciencia debe concebirse como una actitud de respeto a la vida humana y a la moral, sin interesar los medios de cmo lograrlo La epistemologa debe abordar aspectos relacionados a investigar los problemas lgicos y metodolgicos concernientes a la ontologa de la ciencia. Para el positivismo, el conocimiento cientfico hace hincapi en la prediccin de los fenmenos, en el control y en el dominio de la naturaleza Los tres enfoques de Maldonado son: Complejidad como mtodo, como ciencia y complejidad como cosmovisin En la investigacin etnogrfica, el proceso de investigacin es flexible y no existe un esquema rgido Segn Hernndez, Fernndez y Baptista, el planteamiento del problema de investigacin comprende: establecer objetivos de investigacin, Revisar la literatura y justificar la investigacin y su viabilidad

V V V V V V V V

F F F F F F F F

C. PREGUNTAS DE ENSAYO 18. Elabora un parafraseo (con tus propias palabras) sobre el Diseo Metodolgico de la Investigacin Etnogrfica (libro base) (1 pto.) La etnografa es un trmino que se deriva de la antropologa, puede considerarse tambin como un mtodo de trabajo de sta; se traduce etimolgicamente como estudio de las etnias y significa el anlisis del modo de vida de una raza o grupo de individuos, mediante la observacin y descripcin de lo que la gente hace, cmo se comportan y cmo interactan entre s, ya sea 4

para describir sus creencias, valores, motivaciones, perspectivas y cmo stos pueden variar en diferentes momentos y circunstancias; podramos decir que describe las mltiples formas de vida de los seres humanos. El trabajo etnogrfico, como cualquier otro trabajo de investigacin requiere de una elaboracin terica, de un anlisis de conceptos que ayude a comprender la realidad. "Cuando en la etnografa no se presenta una perspectiva epistemolgica o cuando simplemente una descripcin se presenta sin ninguna teorizacin que la ubique, difcilmente podremos hablar de un estudio o descripcin etnogrfica". El etngrafo tiene que insertarse en la vida del grupo y convivir con sus miembros por un tiempo prolongado, pues ante todo tiene la necesidad de ser aceptado en el grupo, despus aprender su cultura, comprenderla y describir lo que sucede, las circunstancias en que suceden mediante el uso del mismo lenguaje de los participantes. Puedo decir en conclusin que la investigacin etnogrfica puede constituir en el quehacer del investigador o del maestro una herramienta importante para el anlisis y solucin de problemas educativos. Tambin los instrumentos de la etnografa pueden ser muy valiosos en la investigacin de campo para enriquecer la calidad del dato y ampliar o esclarecer su informacin. La investigacin etnogrfica o cualitativa, aplicada ntegramente, puede resultar una experiencia interesante en la evaluacin del currculo y en el anlisis de los problemas que se presentan en el proceso enseanza-aprendizaje. Tomado de SUNILDA UGAZ COTRINA estudiante

19. Elabora un organizador grfico de la Investigacin Accin Participativa (cualquier organizador de la siguiente direccin electrnica: http://www.youtube.com/watch?v=pX9YhFTUXjQ (1 pto.).

Ha sido propuesta por tericos de Las ciencias humanas como Mecanismo de prevencin y difu minacion de los conflictos sociales

PARTICIPACION

Aspectos Metodolgicos

La IAP pretende actuar frente a las realidades sociales, transformndolas desde la inteligencia para provocar una Reaccin reflexiva en la comunidad

La IAP requiere formas de Agregacin popular con relaciones Vitales distinguibles de la relacin De maximizacin competitiva que Caracteriza nuestra vida cotidiana

Redescubrimiento Del saber popular

El investigador se convierte en un Agente facilitador en un recurso Tcnico dejando que acten como Organizadores las personas de la Comunidad.

Etapa Inicial PROCESOS

Investigaci n Accin Participativa (IAP)

Concepto

la IAP aparece como un tipo de investigacin accin que incorporando los presupuestos de la epistemologa critica organiza el anlisis y la intervencin como una pedagoga Constructiva de disolucin de los privilegios del Proceso de investigacin como un punto de partida para un cambio social indeterminable.

En esta fase se pretende Crear un esquema bsico Donde se recojan Propuestas de actuacin Concretas

Estructuracin de la IAP

Presupuestos Epistmicos

Cientificidad

La literatura de la IAP rehabilite ciertos tpicos confusos sobre la ciencia popular en una curiosa composicin de lisenkismo utilizan la orientacin Antipositivista de la filosofa De la ciencia dominante

El anlisis de los resultados De este proceso nos ayudara A comprender mejor la natuLeza ligando la investigacin A la accin, el conocimiento Y la prctica.

Desarrollar y evaluar Lo realizado

Tomado de SUNILDA UGAZ COTRINA estudiante 20. Completa el mapa conceptual sobre la ciencia, progreso y calidad de vida

Los de grandeza

Conciencia

AUTODESTRUCCION

Problemas

Responsabilidad

Datos y teoras

Tomado de SUNILDA UGAZ COTRINA estudiante 7