REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA JORGE BASADRE GROHMANN PETTER ARANA NUEZ DIRECTOR MARIA LUISA GARCIA ARONES

SUB DIRECTOR PRIMARIA MANUEL LAQUE CONTRERAS SUB DIRECTOR SECUNDARIA TACNA 2008

I.E. JORGE BASADRE GROHMANN CREADO SEGN R.D.R. N 000617-80-ED TACNA AO DEL DEBER CIUDADANO

RESOLUCIN DIRECTORAL N

-2007- D-I,E, JBG.

APROBACION DEL REGLAMENTO DE LA I.E. JORGE BASADRE GROHMANN

Tacna , 31 Diciembre del 2007. Visto el REGLAMENTO INTERNO de la I. E. JORGE BASADRE GROHMANN elaborado por la Comisin Integrada por representantes del personal Docente, Administrativo y APAFA. CONSIDERANDO : Que, ESTANDO POR LO DISPUESTO POR EL DS. 009-2005-ED y siendo necesario puntualizar que el REGLAMENTO INTERNO, como instrumento de apoyo y como resultado de una planificacin estratgica, hace ms viable y fluido la gestin Institucional, permitiendo el logro de objetivos que apunta NUESTRO P.E.I. Estando, acorde con la elaboracin y revisin del mencionado REGLAMENTO INTERNO , que tendr vigencia A PARTRIR DEL ao 2008 y viendo que la actividad planificada en sus diversos componentes, son factibles en su ejecucin y cumplimiento; con el concurso y participacin dinmica de todos miembros de la Comunidad Educativa. De conformidad con la Ley de Educacin N 23384; Ley del Profesorado N 24029, y su Modificatoria Ley N 24212; Reglamento de Educacin Basica Regular formulado por el Ministerio de Educacin. SE DECRETA : Primero : APROBAR, REGLAMENTO INTERNO, de la I. E. Jorge Basadre Grohmann de Tacna . Segundo : Invocar, al personal Directivo, Docente, Administrativo, la ejecucin y cumplimiento del presente documento. COMUNQUESE, REGSTRESE Y ARCHVESE.

PETTER ARTURO ARANA NUEZ DIRECTOR

CONSTRUYENDO UN FUTURO INSTITUCIONAL DIFERENTE

REGLAMENTO INTERNO DE LA I.E: JORGE BASADRE GROHOMANN DE TACNA

INTRODUCCIN

El presente Reglamento Interno de la Institucin Educativa JORGE BASADRE GROHOMANN ; regula el funcionamiento organizativo, administrativo y pedaggico de la Institucin Educativa y de acuerdo al marco del PEI y de las Normas Educativas Oficiales. Contiene bsicamente disposiciones que orientan al personal de la Institucin Educativa a conocer mejor sus responsabilidades y derechos a fin de lograr su participacin comprometida con las tareas educativas y que establezcan las leyes del sector educacin. El Reglamento Interno rene conceptos tcnicos acordes con el avance de la pedagoga moderna as como aspectos administrativos de tal manera que el trabajador pueda plasmar el logro de los fines, objetivos y metas propuestas y cumplir en forma eficiente y oportuna las funciones inherentes a su cargo. Cumplir y hacer cumplir el presente reglamento interno es tarea de todos los que tenemos responsabilidad en la conduccin y formacin de nuestros educandos para garantizar mayores niveles de eficiencia en el cumplimiento de nuestras funciones propias del cargo que desempeamos.

EL DIRECTOR DE LA I.E.

TITULO l DE LA NATURALEZA CAPITULO l BASE LEGAL ART. 1: El presente Reglamento Interno, es un documento que tiene por finalidad dar disposiciones que regulan el control de asistencia y cumplimiento de deberes y obligaciones del personal directivo, jerrquico, docente, administrativo, auxiliar y de servicios, as como el de los alumnos y padres de familia. ART. 2: El presente reglamento tiene base legal y se sustenta en: a) Constitucin Poltica del Per. b) Ley General de Educacin 28044 y su modificatoria Ley 28123. c) Reglamento de Educacin Basica Regular D.S. N 013-2004-ED, d) Ley del profesorado N 24029 y su modificatoria N 25212 y su reglamento. e) Decreto Supremo N 009-2005-ED - Aprueban Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo. Publicado f) Reglamento del sistema de supervisin educativa D. S. 50-82-ED. g) Reglamento de la asociacin de padres de familia D. S. N 020-98-ED. h) D.S. 019-90-ED. Reglamento de la Ley del Profesorado. i) D. L. 276 Ley de Bases de la Carrera Administrativa j) D. S. N 005-90 PCM Reglamento de la Ley de la Carrera Administrativa. k) R. M. 128-177 Normas para el control del personal. l) D. S. N 007 - 2001 ED. Normas para la Gestin y Desarrollo Educativo. m) Ley 28628 y su reglamento Decreto Supremo N 004-2006-de la participacin de las APAFAS en las I.E. n) Ley N 27815 Ley del Cdigo de tica de la Funcin Pblica CAPITULO II PRINCIPIOS ART. 3: La Educacin es un proceso permanente que tiene por objetivo el pleno desarrollo de la personalidad. Se inspira en los principios de la democracia social. El presente reglamento interno, acorde con la Constitucin Poltica y la Ley General de Educacin Ley N 28044, norma el funcionamiento organizativo administrativo y pedaggico de la I. E. por niveles. ART. 4: Este reglamento interno garantiza: 1 a) El derecho inherente a cada miembro de la comunidad educativa a participar como ente activo en el progreso de la I. E. a travs del fiel cumplimiento de sus funciones. 2 b) El derecho de cada integrante de la comunidad educativa a conocer sus obligaciones y responsabilidades y desenvolverse dentro de las mismas. OBJETIVOS DEL REGLAMENTO INTERNO ART. 5: Son objetivos del reglamento interno:

a) Normar la organizacin y funcionamiento de la I. E. en sus aspectos administrativos y b)

tcnico-pedaggicos. Precisar las relaciones laborales entre los rganos internos de la I. E. y dar las pautas de comportamiento de cada uno de sus integrantes.

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Contribuir a la prctica de los valores morales y sociales que orientan el quehacer educativo. d) Fundar las bases legales dentro de las cuales se desarrollan las actividades Culturales, humanistas y cientficas de la I. E. e) Determinar funciones especficas de los diferentes cargos y/o plazas de la organizacin con el fin de garantizar la eficiencia institucional. f) Establecer estmulos que contribuyan al mejor servicio educativo. CAPITULO III OBJETIVOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA ART. 6: Son los siguientes: 1 2 a) Formar integralmente al Educando los aspectos fsico, afectivo y cognitivo para el logro de su identidad personal y social. b) Propiciar en los educandos la prctica de valores que les permita ejercer una correcta ciudadana, adems de desarrollar actividades laborales y econmicas que les que les faciliten materializar su proyecto de vida y as contribuir al desarrollo del pas. c) Desarrollar capacidades, valores y actitudes que permitan al educando mejorar a lo largo de su vida. d) Desarrollar aprendizajes en los campos de la ciencia, las humanidades, la tcnica la cultura, el arte y los deportes asi como aquello que permitan al educando un buen uso de los avances tecnolgicos. e) Brindar al educando oportunidades de aprendizaje que le permita adquirir conocimiento en los campos humansticos, cientficos y tecnolgicos que estimulan el desarrollo de sus capacidades para comprender, analizar, explicar y evaluar su medio natural, cultural, social y econmico en los mbitos local, nacional e internacional. f) Orientar a los alumnos a descubrir sus preferencias vocacionales e incentivar su espritu de superacin. g) Incentivar en los padres de familia y en los alumnos la responsabilidad educativa inherente a cada una de ellos. CAPITULO IV OBLIGATORIEDAD Y MODIFICACIN DEL REGLAMENTO INTERNO ART. 7: El Director de la I.E., en coordinacin con el CONEI y con la aprobacin de la asamblea de profesores podr modificar, agregar y mejorar el reglamento interno. ART. 8: El Reglamento Interno ser objeto de revisin permanente para mejorar y adecuar a la realidad organizativa de la Institucin Educativa. TITULO II ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA CAPITULO V ESTRUCTURA ORGNICA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA ART. 9: Brinda servicios en las diferentes reas en base a proyectos de corto plazo: a) rgano de Direccin. - Director. b) rgano Tcnico Pedaggico.

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Sub-director de Educacin Secundaria. Sub-director de Educacin Primaria. Jefe de Talleres de Educacin para el Trabajo

c) rgano Consultivo. CONEI. Director. Sub-director de Educacin Secundaria Sub-director de Educacin Primaria. Coordinacin de T.O.E Concejo Acadmico de Educ. Primaria Concejo Acadmico de Educacin Secundaria . d) rgano de Coordinacin: Responsable del A.I.P Concejo Acadmico de Educ. Primaria Concejo Acadmico de Educacin Secundaria . e) rgano de Ejecucin. - Personal docente. - Personal de Administrativo f) rgano de Apoyo. - Personal Auxiliar. - Personal Administrativo. - Personal de Servicio. g) rgano de Participacin. - Asociacin de Padres de Familia (APAFA). - Consejo Educativo Institucional (CONEI). - Comit de Aulas. - .-Municipio Escolar h) rgano de Participacin, Concertacin y Vigilancia ciudadana de la Institucin Educativa. 1 - Consejo Educativo Institucional (CONEI), presidido por el director de la I.E. e integrada por los subdirectores; representantes de: docentes, estudiantes, administrativos, en concordancia con el Art. 52 de la Ley 28044 y padres de familia. - Se excepta la participacin de estos ltimos cuando las caractersticas de la institucin lo justifiquen. Puede integrarlo, tambin representantes de otras instituciones de la comunidad por invitacin de sus miembros. CAPITULO VI FUNCIONES GENERALES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA ART. 10: Programar, ejecutar y evaluar ntegramente, las acciones y servicios educativos de acuerdo con las necesidades y caractersticas de la comunidad. ART. 11: Organizar, desarrollar incentivar el trabajo Educativo segn la modalidad cientfica humanista y tecnolgica que brinda. ART. 12: Brinda servicios de orientacin y bienestar a los Estudiantes con participacin de la familia y la comunidad. ART. 13: Participa en acciones de promocin y desarrollo de la comunidad. ART. 14: Promueve y desarrolla actividades culturales, deportivas y de recreacin que permiten la formacin integral de los estudiantes

ART. 15: Brindar servicios en las reas de Ciencias, Humanidades y Educacin Para el trabajo; basndose en proyectos de corto, mediano y largo plazo a travs de la toma de conciencia; la adquisicin de valores y la produccin de bienes y servicios producto de nuestra formacin tcnica dentro del rea de Educacin Para el Trabajo . TITULO III FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA CAPITULO VII DEL DIRECTOR ART. 16: Funciones del Director son: 1 a) El Director de la I. E. es la primera autoridad y lo representa legalmente. 2 b) Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el plan de Trabajo Anual con participacin del personal docente y colaboracin de la APAFA. y CONEI. 3 c) Optimizar la calidad del proceso de aprendizaje desarrollando estrategias de estimulacin de talentos y promoviendo permanentemente la innovacin pedaggica. 4 d) Promulgar y dar cumplimiento a los documentos normativos que orientan las actividades de la I. E. de acuerdo con lo dispuesto en las normas oficiales. 5 e) Monitorear, supervisar, asesorar y evaluar el servicio educativo en coordinacin con los Subdiectores ; el personal jerrquico y miembros de los consejos Acadmicos de los diferentes niveles . 6 f) Autorizar y promover visitas de estudios, excursiones y dems actividades pedaggicas. 7 g) Suscribir convenios y / o contratos con otras instituciones en coordinacin previa con el CONEI de acuerdo con las necesidades, como infraestructura y recursos del I. E. 8 h) Estimular y organizar la participacin de los estudiantes de la I. E. en actividades culturales y deportivas, convocadas en el Ministerio de Educacin y otras instituciones. 9 i) Autorizar la prctica profesional de los docentes de Instituto Superiores Pedaggicos o Facultades de Educacin. 1 j) Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la I. E. siguiendo las orientaciones del PEI y las normas oficiales, atendiendo equitativamente las necesidades de los diversos niveles y modalidades existentes en la I. E. 2 k) Formular el presupuesto de la I. E. y velar por la correcta administracin de todos los recursos, incluyendo los recursos propios e informar oportunamente a la direccin de la UGEL. 3 l) Convocar a licitacin de los Servicios de Quioscos, cafetines, cochera de acuerdo con las normas y disposiciones vigentes. 4 m) Autorizar el uso eventual y alquiler de equipos y/o ambientes de la I. E. de acuerdo con las normas oficiales, asegurando la conservacin del medio ambiente, de las instalaciones y equipos; en actividades que no distorsionen los fines educativos de la institucin. 5 n) Aprobar la programacin curricular, el sistema de evaluacin de los alumnos y hacer cumplir el calendario cvico y el reglamento interno. 6 o) Coordinar con la Asociacin de Padres de Familia el uso de los fondos que ella recaude, teniendo en cuenta los requerimientos del Plan de Trabajo Anual. 7 p) Supervisar y Evaluar las actividades administrativas en coordinacin con el resto del personal directivo y jerrquico de la I. E. 8 q) Organizar el proceso de matrcula, autorizar los traslados, expedir certificados de estudio, aprobar las nminas y actas, exonerar a los alumnos el estudio del area de religin y educacin fsica, y autorizar convalidaciones, pruebas de revalidacin y ubicacin.

r) Seleccionar y proponer a la autoridad educativa la contratacin del personal docente y administrativo que rena los requisitos legales, en funcin de las plazas que correspondan a la Institucin, teniendo en cuenta la propuesta de la comisin especial de evaluacin de cada nivel y modalidad educativa, especificando la justificacin del requerimiento y duracin del contrato. El rgano intermedio, de acuerdo a las normas y procedimientos establecidos en la ley N 24029, formalizar el contrato o nombramiento en un plazo no mayor de 10 das tiles. 10 s) Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mrito individual y colectivo del personal. En caso de una evaluacin negativa, adoptar medidas correctivas segn lo dispuesto por las normas vigentes. 1 t) Proponer al rgano intermedio las licencias, de acuerdo con las normas vigentes, seleccionar y designar en el centro educativo previa propuesta de la respectiva Comisin Especial de Evaluacin, al docente reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular comunicando a la UGEL Tacna para las acciones correspondientes, la resolucin se emite dentro del plazo de diez das tiles. 2 u) Publicar mensualmente de manera transparente, a la comunidad educativa el manejo de los recursos econmicos y financieros de la Institucin Educativa. dentro de los 15 das hbiles posteriores al mes transcurrido 3 v) Coordinar con la Asociacin de Padres de Familia y el rgano intermedio del Ministerio de Educacin asuntos de inters comn. 4 w) Prevenir y mediar en situaciones de conflicto y crear las condiciones que favorezcan las relaciones humanas positivas al interior de la comunidad educativa 5 x) Promover actividades de promocin educativa comunal. 6 y) Disponer de oficio de matrcula del menor abandono o en riesgo de abandono y coordinar acciones de ayuda con diversas instituciones. 7 z) Garantizar la integracin de la comunidad educativa y delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de la comunidad escolar. 8 CAPITULO VIII DEL SUB-DIRECTOR DE EDUCACION SECUNDARIA ART. 17: Las funciones del Subdirector de Formacin General son: 1 1) Participar en la formulacin del Plan de Trabajo Anual de la I. E. 2 2) Presentar y exponer su plan de trabajo antes de iniciar el ao escolar. 3 3) Orienta, supervisa, evala las acciones educativas tcnico-pedaggicas. 4 4) Representa al Director de la I. E. y/o reemplaza en caso de ausencia del Director. 5 5) Planificar, organizar, supervisar y evaluar las actividades tcnico-pedaggicas en coordinacin con la Direccin y los coordinadores de cada rea. 6 6) Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el Plan de Trabajo Anual de la I. E. 7 7) Recepcionar, procesar, administrar la documentacin tcnico-pedaggica de su nivel. 1 8) Mantener actualizada la documentacin pedaggica y administrativa de su responsabilidad. 2 9) Informar peridicamente en coordinacin con los docentes de aula o tutores a los padres de familia sobre el avance del aprendizaje de sus hijos. 3 10) Programar, organizar jornadas de actualizacin docente en coordinacin con la direccin. 4 11) Asesorar y coordinar con los docentes en la elaboracin de las unidades de aprendizaje por area y especialidad. 5 12) Formular, ejecutar y evaluar el cuadro de horas de clase en coordinacin con la comisin. 6 13) Propiciar y mantener las buenas relaciones con el personal docente y los diferentes estamentos y viceversa.

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14) Informar a la direccin sobre el desarrollo del proceso enseanza-aprendizaje de acuerdo al nivel. 15) Organizar, supervisar y controlar las actividades de recuperacin del educando durante el ao escolar y perodo vacacional. 16) Programar los exmenes de aplazados y de subsanacin publicar los avisos y el rol de exmenes en un lugar visible. 17) Orientar y controlar la elaboracin de las actas oficiales de fin de ao y de recuperacin. 18) Elaborar el cuadro de mrito de rendimiento de los cinco primeros alumnos. 19) Tener al da el inventario de bienes fsicos a su cargo y uso. 20) Iniciar las labores educativas el primer da til de clases con programas curriculares, horarios debidamente organizados. 21) Dar permiso por horas a los profesores, debidamente justificados. 22) Establecer cuadros de mritos BIMESTRAL. 23) Establecer cuadros estadsticos sobre rendimiento escolar BIMESTRALl. 24) Fomentar la creacin de grupos de estudio con los profesores de la especialidad. 25) Cumplir con la jornada laboral de 40 horas cronolgicas. 26) Controla, supervisa el abastecimiento de tiles de oficina as como material educativo. 27) Evaluar, aprobar el costo y visar prcticas, exmenes, pruebas bimestrales, separatas, textos, guas elaboradas por el profesor u otro material educativo que vaya en beneficio del estudiante en coordinacin de la Direccin. 28) Controla la asistencia y puntualidad del personal a su cargo e informa a la Direccin. CAPITULO IX DEL SUB-DIRECTOR DE PRIMARIA

ART. 18: Sus funciones son: 1 a) Participar en la formulacin del Plan Anual del Trabajo de la I. E. 2 b) Elaborar el plan de supervisin interna para el Nivel de Educacin Primaria. 3 c) Coordinar, supervisar y evaluar las acciones educativas del nivel a su cargo. 4 d) Coordinar con la Direccin de la I. E. y los especialistas de la UGEL para realizar jornadas de actualizacin para los docentes del nivel. 5 e) Controlar la asistencia y puntualidad del personal a su cargo e informar a la Direccin. 6 f) Organizar el proceso de matrcula, en coordinacin con la Direccin. 7 g) Supervisar los servicios de Tutora y Orientacin Educacional en coordinacin con la Direccin. 8 h) Verificar el avance de la programacin curricular del nivel. 9 i) Mantener actualizada la documentacin tcnico-pedaggica y administrativa de su responsabilidad. 10 j) Integrar las comisiones de trabajo colaborar con la Direccin de la I. E. en las acciones que permitan el logro de los objetivos de Educacin Primaria y los especficos del nivel a su cargo. 11 k) Velar por el buen estado de conservacin de los bienes y servicios de la I. E. 12 l) El Subdirector(a) asumir la conduccin del aula cuando el profesor(a) se encuentre ausente en la I. E. 13 m) Coordinar con los docentes sobre la entrega oportuna de las tarjetas de informacin de los educandos. 14 n) Cumplir la jornada laboral de 40 horas cronolgicas. 15 )firma las nminas y actas de su nivel conjuntamente con el Director como responsable del nivel y solidario en el Acto Administrativo que es dominio de su Nivel

o) Velar por el cumplimiento de presente reglamento con todas las comisiones dentro del nivel. p) Informar por escrito a la Subdireccin de Educacin Secundaria los alumnos de 6to. Grado, que ingresarn al 1er. Grado de educacin secundaria.

CAPITULO X ORGANO DE PARTICIPACION, CONSERTACION Y VIGILANCIA ART. 19: CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI) Sus funciones son: En aspectos de Participacin: 1 a) Participar en la formulacin: ejecucin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo, Reglamento Interno, Proyecto Curricular de Centro y dems instrumentos de gestin educativa, en el contexto de la Emergencia de la Educacin Nacional. 2 b) Promover mecanismos y modelos de participacin de los actores educativos de la sociedad civil, para contribuir al buen clima y liderazgo institucional, as como en la evaluacin de la gestin de la institucin orientada a mejorar su prestigio en la comunidad. 3 c) Participar en la elaboracin del Cuadro de distribucin de secciones y horas de clase de la Institucin Educativa a travs de un representante en la Comisin respectiva. 4 d) Fortalecer !a organizacin, funcionamiento y seguimiento de Crculos de Mejoramiento de la calidad de Aprendizaje y Enseanza, Crculos de Investigacin-Innovacin y otras formas de organizacin de estudiantes, personal docente y administrativo conducentes a elevar la calidad de los servicios educativos. 1 e) Proponer acciones concretas de sensibilizacin en la comunidad educativa orientadas a la conservacin del local y uso adecuado del mobiliario y equipos del centro educativo. 2 f) Proponer a la Direccin, normas de convivencia para el personal y alumnado de fa Institucin Educativa y criterios de participacin en actividades comunitarias, culturales, deportivas y recreativas. 3 g) Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir la defensa y garanta de los derechos de toda la comunidad educativa. 4 h) Participar en la evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y administrativo de la Institucin. 5 i) Promover eventos de tipo acadmico, deportivo y cultural con otras instituciones y fa conformacin de organizaciones juveniles. 6 j) Proponer mecanismos de reconocimiento y estmulos al Personal docente administrativo, que destaquen en su desempeo en el aula y en la Institucin Educativa, y a los estudiantes segn los resultados obtenidos en el marco del Proyecto Curricular de Centro la misin institucional prevista en el Proyecto Educativo Institucional. 7 k) Proponer ala Asociacin de Padres de Familia por medio de su representante, mecanismos e instrumentos para contribuir en la mejora de los aprendizajes de sus hijos, desde fa familia yen la Institucin Educativa, a partir de aprender a es cuchar a los hijos, del mejor uso del tiempo para el estudio en el hogar, el apoyo en la ejecucin de las tareas escolares y la prctica vivencia de los valores. En aspectos de Concertacin. 1 a) Promover el establecimiento de vnculos con las organizaciones e instituciones de la localidad que potencien el uso de !os recursos existentes. 2 b) Brindar apoyo a la Direccin de la Institucin Educativa en la resolucin de conflictos que se susciten al interior de ella.

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c) Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestin pedaggica, institucional y administrativa de la Institucin educativa, en el marco del Programa Nacional de Emergencia Educativa, priorizando los procesos de aprendizajeenseanza relacionados con la comprensin lectora y el pensamiento lgico matemtico, promocin de comportamientos de vida uniforme organizada en funcin de valores, y una cultura de derechos en cada aula de la Institucin Educativa.

En aspectos de Vigilancia. 1 2 a) Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes. b) Cautelar y vigilar la ejecucin del presupuesto participativo anual de la Institucin Educativa y de la Asociacin de Padres de Familia en funcin del Proyecto Educativo institucional y el Proyecto Curricular de Centro. El Plan Operativo Anual de la APAFA deber estar articulado al Plan Anual de Trabajo de la Institucin Educativa. c) Ejercer acciones de vigilancia en el desempeo de los actores de la Institucin Educativa y evitar acciones externas que afecten al buen funcionamiento institucional, promoviendo el trabajo digno, la gestin transparente y participar en su evaluacin. d) Supervisar el nmero de horas efectivas de clase que reciben los alumnos de acuerdo al nmero de horas programadas segn el Plan de Estudios y el Cuadro de distribucin de secciones y horas de clase por secciones, grados y turnos. e) Verificar el uso efectivo de horas de clase por secciones, reas curriculares segn la secuencializacin de contenidos / competencias del Proyecto Curricular de Centro. f) Confirmar la asistencia y puntualidad de los docentes en el horario de clases. g) Reportar a la Unidad de Gestin Educativa Local del consolidado de asistencia del personal. h) Fiscalizar los recursos financieros de la institucin.

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ART. 20: COMIT TOE Este comit est integrado por: 1 a) El Director. 2 b) Sub-Director de Secundaria y Sub-Director de Primaria. 3 c) Tres Docentes ; uno de Primaria y dos de secundaria 4 d) los Auxiliares de Educacin 1 e) Un representante de los Alumnos. CAPITULO XI DEL RGANO DE EJECUCIN ART. 21: FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE 1 a) Participar activamente en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan de Trabajo Anual de la I. E. 2 b) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares del grado a su cargo. 3 c) Controlar la asistencia diaria de los alumnos exigiendo la justificacin de las tardanzas e inasistencias por medio de los padres de familia en ambos niveles. 4 d) Evaluar el proceso de enseanza-aprendizaje de acuerdo a las normas vigente 5 e) Participar en acciones de investigacin y experimentacin de nuevos mtodos y tcnicas de trabajo educativo. 1 f) Participar en el proceso de matrcula de los educandos, en el nivel primaria. 2 g) Integrar las comisiones y ejecutar los trabajos que se programen.

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h) Mantener comunicacin permanente con los padres de familia para informar la situacin de los alumnos. i) Orientar a los estudiantes, velar por su seguridad durante su permanencia en la Institucin Educativa. j) Contribuir y velar por la higiene del estudiante y aula de la I. E. k) Detectar problemas que afecten al estudiante en su aprendizaje y conducta, darle solucionando y/o derivar el caso a OBE. l) Cumplir con el rol de turno durante las actividades permanentes, en el nivel Primario. m) Contribuir con el orden y disciplina en la formacin, durante las actividades permanentes. n) Organizar y ambientar el aula, preparando materiales educativos con el apoyo de los alumnos y padres de familia, al inicio del ao. o) Cumplir con responsabilidad con el calendario cvico escolar programado y participar en los lunes cvico de la formacin . p) Elaborar las Unidades Didcticas, con el asesoramiento del coordinador de grado o area, designado un da para cada grado, en el nivel primario y secundario. q) Marcar la tarjeta de asistencia, o la forma que determine la Direccin; tanto el ingreso y salida de la I. E. r) Coordinar entre docentes de los dos turnos para el mantenimiento del aula. s) Entregar las tarjetas de informacin a los padres de familia en una reunin previa coordinacin con la Subdireccin. t) Concurrir con puntualidad a las reuniones internas de coordinacin y capacitacin convocadas con la autorizacin de la Direccin. u) Dirigir si le toca el turno las actividades permanentes en el patio del Nivel . v ) Permanentemente, dar indicaciones al alumnado sobre disciplina, orden higiene y otros alcances formativos. x) Participar y cumplir con el calendario cvico escolar, en coordinacin con la direccin y sub-direccin. y) Mantener la disciplina de sus alumnos durante la formacin, recreo y salida, con el apoyo de la polica escolar. z) Mantener el cuidado de los materiales educativos.

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ART. 22: FUNCIONES DE LOS TUTORES

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a) Programar, desarrollar y evaluar las acciones bsicas de tutora.(Programacin y sesiones de Tutoria) b) Detectar la problemtica de los educandos de su seccin a travs de mtodos, tcnicas e instrumentos pertinentes y precisar acciones de orientacin. c) Organizar el comit de aula de los alumnos y padres de familia en coordinacin con TOE d) Establecer comunicacin permanente en el comit de TOE y derivar a los educandos con problemas de aprendizaje y conducta que por su complejidad merecen ayuda especializada. e) Llevar la ficha acumulativa de los educandos de su aula, comenzando por aquellos que presentan mayor problema, teniendo presente la puntualidad, asistencia, aseo y rendimiento acadmico. f) Deber ejercer orientacin y consejera individual o de grupos a los educandos que confronten serios problemas de aprendizaje, de salud o de comportamiento dando a conocer de inmediato al padre de familia.

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g) Programar y realizar reuniones de trabajo con los otros docentes, tutores y auxiliares, a fin de unificar criterios y desarrollar unitaria y coherente actividades de TOE h) El tutor es responsable por su aula en todo lo relacionado a orientacin u bienestar, comportamiento y actividades. i) Elaborar programa anual de TUTORIA, de acuerdo a su nivel y grado. j) Los tutores en coordinacin con la subdireccin, son los responsables de la entrega oportuna de las tarjetas de informacin previa reunin con los padres de familia. k) Coordinar permanentemente con los profesores y mantener comunicacin con los padres de familia, para contribuir a su desarrollo afectivo cognitivo y al mejoramiento de su desempeo escolar. l) El tutor, en el nivel secundario, dispondr de una hora semanal para la labor tutorial dentro de la jornada laboral, en la misma que efectuar acciones de prevencin del uso indebido de drogas, educacin sexual, prevencin de la violencia escolar y atencin a menores con ocupacin temprana; as como de participacin y organizacin infantil y juvenil. m) Los tutores de ambos niveles, en coordinacin con el Comit de Padres de Familia y los alumnos, son responsables del cuidado del mobiliario y la ambientacin del aula.

ART. 23: FUNCIONES DE LOS AUXILIARES DE EDUCACIN 1 2 3 4 a) Realizar la formacin del alumnado, en todas las actividades permanentes. b) Velar durante los cambios de hora que los alumnos no salgan del aula. c) Vigilar a los alumnos en hora de recreo, especialmente por los servicios higinicos. d) Permanecer durante su jornada laboral en lugares estratgicos a fin de controlar la disciplina de los alumnos. e) Ingresar obligatoriamente al la I .E., 7.45. antes de la formacin y del inicio de las clases, su salida ser obligatoriamente 15 minutos despus que hayan salido los alumnos. (turnndose para cumplir todo ello dentro de sus 30 horas de jornada de trabajo) f) En ausencia del profesor permanecer en el aula. g) Llevar adecuadamente el registro de los alumnos, exigindoles la justificacin de las inasistencias y tardanzas por medio de los padres de familia y presentar dicho informe mensualmente a la Sub-Direccin. h) Controlar el corte de cabello en los hombres, la higiene del alumnado y todos correctamente uniformados. i) Hacer firmar a los profesores, los partes de clase desarrollada en el aula. j) Contribuir con el desarrollo de acciones y actividades pendientes a la formacin integral del Estudiante. k) Informar a los padres de familia, sobre asuntos relacionados con la conducta, disciplina y asistencia de los alumnos. l) Durante las diferentes actuaciones y formaciones en general, debern velar el buen comportamiento de los alumnos, aislar a los alumnos que no obedecen para registrarlos y tomar las medidas del caso. m) Llevar al da las fichas de comportamiento individual o el cuaderno de control de los estudiantes. n) Evaluar la conducta de los alumnos en coordinacin con el tutor mediante el control de asistencia, puntualidad, orden, colaboracin, solidaridad y aseo entre otros. o) Participar en el proceso de matrcula, en el llenado de las tarjetas de informacin y en la distribucin de las mismas, as como en el envo de las papeletas de citacin a los Padres de Familia bajo su responsabilidad.

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p) Apoyar en el traslado de alumnos que requieren atencin mdica en situaciones de emergencia. q) Realizar las formaciones del alumnado en el patio y en las actividades cvicas y culturales. r) Acompaar a las delegaciones de alumnos a las actividades cvico patriticas que se realicen fuera del colegio. s) Incentivar a los educandos para mantener el aseo del aula, para la conservacin de la infraestructura, material educativo, mobiliario escolar, etc. t) Informar a los docentes de las Areas Curriculares sobre la justificacin de las inasistencias de los alumnos a efectos de establecer su derecho o impedimento a ser evaluados. u) Responsabilizarse del cuidado de los mobiliarios de las aulas. v) Informar por escrito al profesor tutor o subdirector de formacin general si se ha retenido alguna prenda u objeto a los alumnos o han deteriorado el mobiliario o material educativo del aula. w) Informar al trmino del ao escolar sobre el comportamiento de sus alumnos a su cargo al Subdireccin. x) Recoger el cuaderno de control y ver el uso adecuado. y) Revisar las aulas antes del ingreso de los alumnos del turno de tarde e informar en caso hubiera algn deterioro o dao del mobiliario e inmobiliario de la institucin.

ART.24: FUNCIONES DEL PERSONAL DE SECRETARIA: 1 a) Recepcionar, clasifica y distribuye la documentacin que ingresa al la I. E. 2 b) Prepara la documentacin para el despacho del Director. 3 c) Es responsable y orienta el adecuado funcionamiento del trmite documentario y del archivo de la I. E. 4 d) Lleva el registro de control y requerimiento de la documentacin que emite la I.E. 5 e) Elabora y expide certificados de estudios, constancias de matrcula, de estudios, de trabajo y otros fines autorizados por la Direccin. 6 f) Atiende y orienta al pblico en horario establecido con respeto y gentileza. 7 g) Lleva el control de la recaudacin que ingresa por conceptos: Certificados, FUT, Insignias, subsanacin de exmenes, exmenes de aplazados y otros y da cuenta de ello al tesorero(a) de la I.E. cada semana. 8 h) Elabora las actas de las reuniones y sesiones que convoque el Director 9 i) Elabora (digita) y llena actas de evalucin de fn de ao. 10 j) Elabora (digita) los cuadros de asignacin de personal (CAP). 11 k) Mantener En reserva y bajo extrema seguridad toda la documentacin debidamente clasificada. 12 l) Ayuda en la actualizacin continua del inventario de bienes y enseres de la I. E. 13 m) Vela por la conservacin de las mquinas, muebles y tiles de su oficina. 14 n) Horario laboral Ingreso : 7.45 a.m. Salida : 3:30 p.m. Refrigerio (una hora) (en verano se podr trabajar horario corrido) ART. 25: FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO II (LIMPIEZA): 1 a) Mantener limpia las instalaciones de la I. E. 2 b) Realiza la limpieza de los diferentes ambientes tales como laboratorio, biblioteca y talleres. Los pisos, paredes, ventanas, puertas, muebles en general, de las aulas, oficinas, servicios higinicos antes y despus del recreo.

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c) Realiza el traslado de los muebles, equipos y otros enseres de acuerdo a las necesidades y circunstancias. 4 d) Efecta trabajos de mantenimiento y conservacin de la infraestructura, mobiliario, equipo del plantel. 5 e) Realiza las dems acciones que le asigne el Director y Sub-Director. 6 f) No abandonar el puesto de trabajo porque su labor es permanente, continuada y responsable. 7 g) Cumplir con la jornada de 7 horas con 45 minutos. 8 h) Cuidar los bienes y enseres de la I. E. 9 i) Realizar el mantenimiento de las reas verdes dentro y fuera de la I.E. 10 j) Informar por escrito a la Direccin o Sub-Direccin cuando encuentren el mobiliario o material educativo deteriorado. 11 l) Escribir diariamente las incidencias lo que ocurre en su turno. ART. 26: FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO III (GUARDIAN):

1 a) El guardin tiene permanencia durante las 8 horas del da que se le fija para el
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trabajo que se encarga . b) Cumple actividades de vigilancia y seguridad bajo su responsabilidad. c) Debe apoyar en el control de la portera si le solicita . d) Controla que los muebles, enseres y equipo, que salgan del I. E. tengan autorizacin firmada por el Director, as como para el uso del local. e) Controla el ingreso de materiales diversos durante su jornada de trabajo dando cuenta a la Direccin de la I. E. f) Vela por la seguridad e integridad de los bienes de la I. E. durante el horario de su trabajo. g) Realizar custodia del local a travs de rondas permanentes de los ambientes y todo el local cuya custodia en su jornada de trabajo es de su responsabilidad. h) Controla y orienta el ingreso y salida del pblico en general.

ART. 27: FUNCIONES DE LA AUXILIAR DE LABORATORIO: a) Participar en la instalacin de los equipos de laboratorio. b) Al final del ao realiza el inventario de altas y bajas de los equipos instalados, material, reactivos, sustancias e insumos. c) Brinda el apoyo necesario a los docentes de ciencias y profesores de primaria, en el desarrollo de las actividades de ciencias y experimentaciones o prcticas de laboratorio u otro como trabajo de campo, visitas de estudio, etc. d) Recepciona y distribuye los materiales, reactivos, sustancias e insumos que se utilizan en las experimentaciones, en forma racional y comprueba el estado en el que se encuentra, para luego realizar la higiene o limpieza necesaria de cada uno si lo requiere y ubicarlo en sus respectivos lugares. e) Lleva el control de los equipos, materiales maquetas, etc que entran y sales del laboratorio despus de su uso comprobando su estado. f) Anota los experimentos o prcticas realizadas por los docentes en el libro o cuaderno de experimentacin en el laboratorio. g) Elabora el horario para el uso del laboratorio. h) Es responsable de las llaves del laboratorio. i) Elabora el cuadro de experimentos, de materiales, reactivos y sustancias para la realizacin de los experimentos. j) Rotula y codifica materiales, reactivos y sustancias, luego las publica. k) Prepara lminas, soluciones y reactivos. l) Organiza el archivo de las experimentaciones o prcticas. m) Organiza la Feria Interna de Ciencias a nivel Primaria y Secundaria con la colaboracin del profesorado de la especialidad.

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n) Apoyar a los docentes en las Ferias organizadas por la UGEL y/o CONCYTEC. o) Limpiar y esterilizar materiales e instrumentos del laboratorio. p) Participar en la elaboracin del Plan de Trabajo y cronogramas de prcticas de laboratorio. q) Elaborar el cuadro de requerimientos de materiales, herramientas y reactivos y solicitarlo a la Direccin . r) Cumplir con el horario de las 7 horas y 45 minutos diarios. 1 ART. 28: FUNCIONES DEL AUXILIAR DE BIBLIOTECA Y CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

1 a) El horario de atencin es es 7.45 am hasta 3.30 pm. Con una horario de refrigerio 2 b) Participar en la recepcin, clasificacin y registro del material de lectura que
3 4 5 6 7 8 ingresa a la Biblioteca y Banco del Libro . c) Llevar el control y registro de los equipos y materiales asignados a la biblioteca. d) Confeccionar cuadros y/o datos estadsticos bsicos relacionados con los usuarios o servicios que presta la biblioteca. e) Efectuar inventarios del material bibliogrfico. f) Confeccionar fichas bibliogrficas para un mejor manejo de la biblioteca. g) Colocar el horario de atencin en la puerta de entrada a la biblioteca. h) Es responsable de la disciplina y de evitar toda perturbacin (bulla, msica, etc.) dentro de la sala de lectura. i) Evitar reuniones que perturben el normal funcionamiento de la biblioteca dentro del horario de atencin que no hayan sido autorizadas por el personal Directivo. j) Computarizar la informacin. k) Atender y orientar al lector con amabilidad y respeto. l) Realizar el informe e inventario anual de la biblioteca. m) Coordinar permanentemente con la Comisin de la Biblioteca. n) Mantener el ambiente de la biblioteca aseada. o) Publicar su horario de atencin. p) Publicar la relacin de todos los libros existentes en la Biblioteca.

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ART. 29: FUNCIONES DEl COMITE DE TOE: 1 a) Es responsable de la programacin, supervisin y evaluacin de las actividades de orientacin que realizan los tutores, adems coordinar los servicios del bienestar del estudiante que se ofertan por la Municipalidad o CLAE correspondiente. 2 b) Orienta y asesora especialmente a los tutores y personal de servicio, de aula en la aplicacin y desarrollo de la metodologa, tcnicas e instrumentos relacionados con TOE. ART. 30: FUNCIONES DE DOCENTE DEL AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA 1 a) Proponer a la Direccin de la I.E, los planes de trabajo de incorporacin de la tecnologa de la informacin y comunicacin (TIC) en las labores educativas. 2 b) Asesorar a los docentes en el uso y aplicacin de la tecnologa de la informacin y comunicacin (TIC) en el trabajo educativo. 3 c) Promover la participacin de la comunidad educativa en el aprovechamiento educativo de la tecnologa de la informacin y comunicacin (TIC). 4 d) Identificar y atender las necesidades de capacitacin docente en el aprovechamiento educativo de la tecnologa de la informacin y comunicacin. 5 e) Supervisar la instalacin y velar por el mantenimiento de los equipos informticos y de comunicacin. 6 f) Reportar el estado de los recursos de la tecnologa de la informacin y comunicacin (TIC) a la Direccin del Centro Educativo.

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g) Llevar el inventario de los recursos TIC del Aula de Innovaciones Pedaggicas a su cargo. h) Programar, en coordinacin con la Direccin y los docentes, el horario del uso del Aula de Innovaciones Pedaggicas. i) Incentivar en los docentes de la I.E. la formulacin de propuestas y en desarrollo de actividades para el aprovechamiento educativo de la TIC. j) Propiciar la integracin de los recursos TIC que ofrece el Proyecto Huascarn en la prctica docente. k) Permite la comunicacin permanente de docentes y alumnos a travs de los recursos TIC que facilitan el Proyecto Huascarn. l) Informa de las actividades desarrolladas al rgano intermedio de su jurisdiccin. m) Apoyar a la Direccin en la elaboracin de documentos y materiales que significan la aplicacin de los TICS y que apoyan directamente a la Gestion yu servicio que brinda la Institucin. n) Apoyar de manera especifica en el SIE (Sistema Informtico del Estudiante )

ART. 31: FUNCIONES DEL DOCENTE PROMOTOR DE LA BANDA DE MUSICA DE LA INSTITUCION

a. El docente promotor de la Banda es el que genera experiencias educativas de las

manifestaciones culturales artsticas musicales a travs de la Banda .

b. El organizar su trabajo de acuerdo a una metodologa basada exclusivamente en la c. d.

expresin artstica musical de su dominio y orientada a cumplir funciones culturales, sociales y recreativas fundamentalmente. El Docente promotor de la Banda de musica de la I.E- podr asumir la Direccin de los talleres con el apoyo de personas colaboradoras BAJO SU RESPONSABILIDAD Y EN INELUDIBLE COORDINACION CON LA DIRECCION DEL PLANTEL . El promotor artstico- podr ser el Docente de Educacin por el Artstica u otro no pudiendo desplazar en este caso al profesor de Educacin artstica; coordinar para que las evaluaciones que se hagan en el desempeo de la banda redunden en el rea correspondiente e)La carga acadmica que dictar el docente de Banda es Ad Honorem las practicas o taller de Banda se harn en un mximo de tres sesiones por semana y no mayores de dos horas y con LA INELUDIBLE AUTORIZACION DE LOS PADRES DE FAMILIA . Organizando y ejecutando las actividades artsticas que formen parte de las celebraciones de Efemrides del Calendario-Cvico Escolar y podr participar en actividades cvicas y culturales que organicen las instituciones de la comuna o UGEL o DRSET con la AUTORIZACION DE LA DIRECCION.

e. f.

TITULO IV GESTION PEDAGGICA CAPITULO XII RGIMEN DE ESTUDIO ART. 32: El rgimen de estudio de Educacin Primaria es de seis aos escolarizado. ART. 33: El rgimen de estudio de Educacin Secundaria es de 5 aos. ART. 34: El ao acadmico es consecutivo divididos en CUATRO BIMESTRES con vacaciones de medio ao de 15 das. CAPITULO XIII ORGANIZACIN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS ART. 35: Las Actividades Acadmicas se desarrollan en un solo turno (Diurno) desarrollndose ocho horas acadmicas

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ART. 36: El personal directivo, jerrquico, administrativo y de servicios, docentes y educandos, deben participar en todas las actividades acadmicas y en las actuaciones cvicopatriticas CAPITULO XIV CURRCULO ART. 37: La I. E debe contar con su propio Proyecto Curricular, que contiene las caractersticas necesidades, demandas y potencialidades especificas los alumnos en el marco del PEI y los lineamientos de poltica educativa. 1 a) La estructura curricular se organiza en torno a los dos niveles y en las distintas reas que plantea el perfil del alumno de la I. E., por lo tanto comprende experiencias cognoscitivas, desarrollo de capacidades, habilidades, destrezas y viceversa. 2 b) El currculo es diversificable, abierta y flexible. 3 c) Las experiencias, cientificas, humanistas y tecnicas se dan a travs de las diferentes reas de desarrollo curricular dentro de los planes de estudio de los dos niveles. Primaria y Secundaria 4 d) La apreciacin y cultivo de los valores ticos, morales y religiosos se dan en todas las actividades del a I. E. CAPITULO XV METODOLOGA ART. 38: El Plan Anual de Trabajo se organiza durante el mes de Diciembre de cada ao lectivo Con participacin del personal Directivo, jerrquico, docente y no docente de la I. E; en el se pretende: . 1 a) Realizar el trabajo de planeamiento y ejecucin de las diversas actividades curriculares y extracurriculares que se cumplirn durante el ao lectivo. 2 b) coadyuvar esfuerzo en pro de conseguir el logro de nuestros objetivos estratgicos en el marco de los lineamientos del PER y los establecidos por el MED. CAPITULO XVI MATRCULA Y CERTIFICACIN ART. 39: De la matrcula: 1 a) El proceso de matrcula en la I. E. se realizar de acuerdo a un cronograma que la Direccin programe. 2 b) En educacin primaria la matricula del nio se realiza cuando ingresa al primer grado, siempre que cumpla 6 aos de edad al inicio de las clases o excepcionalmente hasta 4 meses despus de dicho inicio si ha culminado por lo menos un ao de Educacin Inicial. 3 c) Posteriormente la matricula es automtica y su ratificacin ser organizada antes de comenzar el periodo lectivo.en los meses de Enero y Febrero 4 d) Ingresan al Primer ao de Educacin Secundaria los alumnos que hayan concluido satisfactoriamente su Educacin Primaria y que no excedan a los 14 aos de edad. 5 e) En Educacin secundaria los documentos exigidos para la matricula en primer grado son: Ficha nica de Matricula, partida de nacimiento o pasaporte y certificado oficial de educacin primaria. 6 f) La matricula para los dems grados es automtica para los alumnos aprobados y en otros casos, previa verificacin de los resultados de la evaluacion de recuperacin. 7 g) Los educandos que no posean partida de nacimiento y otro documento de identificacin no estn impedidos de ingresar al nivel de Educacin Primaria, el

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alumno podr acreditar sus nombres y edad con otros documentos, con cargo a presentar el documento que falta a un plazo de 30 das dia en el cual recin se considerar matriculado. 1 h) Exigir la firma y presencia del padre o apoderado para la matrcula de su menos hijo(a). 2 i) El Director de la I. E. en el mes de febrero mediante decreto establecer el nmero de vacantes por grados y secciones para efectos de matrcula o ratificacin de la misma en ambos niveles. 3 j) El Director de la I. E. aprobar las nminas de matrcula previa verificacin o informe de los Sub-Directores dentro de los primeros 15 das del mes de abril. 4 k) El traslado de matrcula se otorga hasta el trmino del tercer perodo salvo casos especiales. 5 l) Los traslados lo otorgar el Director de la I. E. 6 m) La constancia de las vacantes sern expedidos por el Director teniendo validez esta de 15 das en manos del padre o apoderado, pasando esta fecha ya no tiene valor a reclamo. 7 n) La matrcula de los alumnos con problemas de comportamiento se har en forma condicional, previo informe del CONEI Y/O psicolgico emitido por una institucin del Estado. 8 o) La ratificacin de matrcula, el traslado o cualquier acto administrativo no se condiciona a pago de ningn tipo, incluida la cuota anual de APAFA. 9 p) Para recibir los alumnos trasladados en el transcurso del ao escolar, se considerar para su aceptacin solamente las calificaciones de las reas o asignaturas de currculo oficial, y el certificado de conducta de la I. E. de su procedencia. 10 q) El pago de APAFA se efectuar previo acuerdo realizado en una asamblea de padres de familia. ART. 40: De los certificados: 1 a) El colegio otorga el certificado de estudio a los alumnos que acrediten haber terminado satisfactoriamente el nivel educativo correspondiente. 2 b) Los reclamos sobre deficiencias en los certificados sern resueltos por el Director de la Institucin Educativa. 3 c) Los certificados de estudios sern firmados por el Director de la Institucin Educativa. CAPITULO XVII EL PROCESO DE EVALUACIN DEL EDUCANDO ART. 41: Se efectuar de acuerdo a las siguientes normas: 1 a) La evaluacin consta de las siguientes etapas: Evaluacin Inicial, Evaluacin de Proceso, Evaluacin Final. 2 b) Al trmino de cada BIMESTRE lectivo, el alumno obtiene un calificativo que se registra en una libreta de nota. 3 c) La evaluacin del comportamiento se realiza teniendo en cuenta, entre otros los criterios de responsabilidad, honradez, veracidad ayuda mutua y respeto a las personas, esta evaluacin se lleva a cabo con fines de ayuda y orientacin, no se considera para determinar la promocin de grado. 4 d) La escala de calificacin es cuantitativa y cualitativa, 5 e) En el nivel primario los cdigos literales continan vigentes para efectos de la elaboracin de las actas oficiales y certificados de estudio. CAPITULO XVIII SUPERVISIN

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ART. 42: La supervisin al colegio es responsabilidad del personal directivo y jerrquico, Comprende acciones de asesoramiento, dirigidas a optimizar la programacin curricular, la enseanza-aprendizaje y evaluacin. ART. 43: As mismo, aquellas acciones que aseguren el normal funcionamiento del colegio, estn sujetos y planificados en el plan de supervisin interna. CAPITULO XIX DE LOS HORARIOS ART. 44: El Centro Educativo desarrollar sus actividades educativas en turno maana. ART. 45: Las actividades educativas en el plantel se desarrollarn en los siguientes horarios: MAANA: EDUCACIN PRIMARIA Entrada : 07.45 a.m. Salida : 13.30 p.m ART. 46: TARDE EDUCACIN SECUNDARIA Entrada : 07.45 a.m Salida : 14.30. p.m. CAPITULO XX DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, DEBERES, ESTMULOS, PROHIBICIONES Y SANCIONES DEL PERSONAL ART. 47: Son derechos del personal: 1 a) Recibir buen trato del personal jerrquico y directivo. 2 b) Hacer uso de todos los servicios, instalaciones, ambientes, etc del colegio. 3 c) Hacer uso de permisos, licencias, segn disposiciones legales vigentes. 4 d) A ser escuchados en las asambleas, recibiendo la agenda a tratar con anticipacin y el acuerdo debe figurar en el libro de actas. 5 e) Recibir un reconocimiento justo por el desempeo eficiente de sus funciones. 6 f) Asistir a los programas de perfeccionamiento, capacitacin, actualizacin, entrenamiento y perfeccionamiento organizado por la Direccin. 7 g) Realizar trabajos de investigacin, experimentacin y aplicacin en el campo de la ciencia y la tcnica educativa. 8 h) Al libre acceso al material didctico debindose colocar ste en el lugar de fcil acceso al docente. 1 i) Van a gozar el da libre en el da de su onomstico. 2 j) A matricular a sus hijos en la I E., exonerados en el derecho de APAFA. 3 k) A recibir implementacin oportuna y adecuada a su labor. 4 l) Toda gestin de permiso se har con anticipacin de 24 horas y previo documento. 5 m) A pedir licencia de acuerdo a la Ley de Educacin, Ley de Profesorado y su Reglamento. 6 n) A recibir estmulos contemplados por la Ley de Educacin, Ley del Profesorado y su Reglamento. 7 o) Exigir la limpieza de su aula y dems ambientes. 8 p) A que se le proporcione la sala de profesores, para planificar y coordinar su labor pedaggica. CAPITULO XXI DE LOS DEBERES DEL PERSONAL ART. 48: Los deberes del personal son:

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1 a) Asistir al cumplimiento de sus labores con puntualidad y responsabilidad, siendo

el tiempo de tolerancia 15 minutos para primaria y 10 minutos para secundaria en la primera hora de su jornada; se considerar tardanza desde el primer minuto de tolerancia; tres tardanzas de 15 minutos en un mes se considera un da de falto b) Asistir con puntualidad a las reuniones programadas por la Direccin y/o subdireccin con anticipacin. c) Presentar las unidades de aprendizaje o la programacin bimestral en la primera semana de haber iniciado la unidad de aprendizaje d) Cumplir con la evaluacin bimestral en secundaria y llenar el registro auxiliar y oficial. e) Participar los das lunes en actividades cvicas en la formacin escolar. f) Cumplir con el calendario cvico escolar. g) Participar activamente en las actividades culturales, educativas, deportivas, religiosas, cvicas, artsticas, etc. h) Cumplir con las acciones de tutora. i) Propiciar el uso, incremento y organizacin de la biblioteca. j) Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservacin de los bienes de la Institucin Educativa. k) Informar a los padres de familia sobre asuntos relacionados con el rendimiento acadmico y comportamiento de los alumnos. l) Llevar con correccin los documentos correspondientes a su cargo. m) Vigilar diariamente y en todo momento a los alumnos para que estn correctamente formados y uniformados. n) Orientar permanentemente a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanezcan en la Institucin Educativa. o) Orientar a los alumnos durante el recreo y dems actividades, evitando que estos realicen actos reidos con la moral y buenas costumbres. p) Guardar respeto con los dems miembros de la Institucin Educativa. q) Cumplir con las disposiciones contenidas en el reglamento del centro educativo.

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CAPITULO XXII DE LOS ESTMULOS Y SANCIONES DEL PERSONAL ART. 49: Son estmulos del personal de la Institucin Educativa: 1 a) Agradecimiento. 2 b) Felicitacin verbal y escrita. 3 c) Diploma al mrito. 4 d) Resolucin de felicitacin por acto sobresaliente a propuesta del Director a la superioridad. ART. 50: Son sanciones del personal de la Institucin Educativa: 1 a) Llamada de atencin verbal y por escrito ante el incumplimiento de sus funciones y deberes y ante la conducta negligente frente al servicio que brnda la I.E. 2 b) Llamada a atencin de parte de la sub-direccin ante continuas reincidencias. 3 c) En caso de no entregar los documentos de trabajo: Plan Anual, Unidades, Registros, Evaluaciones bimestrales en Educacin Secundaria y en Educacin Primaria, vencidos los plazos y dentro de las 48 horas el profesor se har acreedor de la llamada de atencin por escrito de parte de la Sub-Direccin y/o Direccin. 4 d) Dos permisos personales en un mes y reiterativos sern sujetos de comunicacin de oficio de extraeza y si se reincide ser comunicado como una falta tipificada como incumplimiento de funciones ART. 51: Son prohibiciones del personal de la Institucin Educativa: 1 a) Abandonar la I. E. en horas de labor sin permiso ni justificacin alguna. 2 b) Dedicarse en hora de trabajo a otras labores ajenas a su funcin.

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3 c) Emplear a los estudiantes para servicios personales.

4 d) Dictar clases remuneradas a los alumnos en la I. E. consideradas en el PAT o Plan de trabajo de la APAFA . f) Realizar actividades de carcter poltico partidario salvo las religiosas aprobadas por el plantel. g) El personal auxiliar esta prohibido de ingresar a las cafeteras o quioscos durante el recreo y a la hora de entrada y salida de la I. E. h) Asistir al la I. E. en estado etlico. i) Tener una conducta impropia frente a los estudiantes y compaeros de trabajo

5 e) Solicitar cuotas de dinero a los alumnos y/o padres de familia que no estn
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TITULO VI DERECHOS, DEBERES, PRESENTACION PERSONAL, ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD, PROHIBICIONES, ESTMULOS, FALTAS Y SANCIONES DE LOS ESTUDIANTES CAPITULO XXIII DE LOS DERECHOS Y DEBERES ART. 52 Son derechos de los alumnos: a) Recibir formacin integral dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral, fsica y psicolgica. b) Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin y ser informado de las disposiciones que le conciernen como estudiante . c) Ser escuchado en cualquier reclamo o consulta de ndole personal. d) Recibir estmulos en merito al cumplimiento de sus deberes escolares. e) Ser evaluado con justicia y equidad, y recibir informacin oportuna de los resultados. f) Hacer uso de los libros de la biblioteca, de las TIC del aula de innovacin pedaggica y otros servicios con autorizacin del Docente responsable . g) Solicitar orientacin al tutor y/o profesor en aspectos que lo necesite. i) Participar en talleres, en todas las actividades y eventos culturales, deportivos, artsticos, cvicos, etc. Organizados por la I.E. j) Recibir la educacin de acuerdo con los postulados de la Ley General de Educacin. h) Merecer el trato justo y correcto. i) Presentar sugerencias o reclamos dentro de los mrgenes de respeto, que contribuyan a mejorar la atencin en los servicios educativos. j) Elegir y ser elegidos en las organizaciones estudiantiles de aulas, clubes y Municipio Escolar. m) Ser escuchados y atendidos oportunamente por la Direccin, subdireccin y otros rganos jerrquicos. n) No recibir castigos fsicos y psicolgicos as como cualquier sancin que represente una humillacin o maltrato corporal y emocional. ART. 53: Son deberes de los alumnos: 1 a) Respetar y acatar las disposiciones contenidas en el presente reglamento. 2 b) Respetar a las autoridades, personal docente administrativo, compaeros y otras personas dentro y fuera de la I.E. 3 c) Cumplir con responsabilidad las tareas de la diferentes reas y asignaturas para el logro de sus objetivos, competencias y capacidades. 4 d) Portar diariamente su cuaderno de control y hacerlo firmar por su parte o apoderado. 5 e) Respetar la propiedad ajena y honorabilidad de sus compaeros y de las personas en general 6 f) Representar dignamente a la I.E. en cualquier actividad o certamen 7 g) Participar en actividades de ambientacin de aula y de la I.E.

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h) Cuidar los ambientes, talleres, equipos, mobiliarios y dems instalaciones de la I.E, reparando o reponiendo inmediatamente los objetos destrozados o deteriorados. 9 i) Asistir puntualmente a las clases y actividades programadas. 10 j) Justificar las tardanzas e inasistencias dentro de las 48 horas. 1 k) Respetar y rendir honores a los smbolos de la patria y nuestros hroes CAPITULO XXIV PRESENTACION PERSONAL Y ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD ART. 54: De Presentacin personal: 1 a) Asistir a la Institucin Educativa correctamente uniformado y aseado; asistirn sin el uniforme slo en casos excepcionalmente autorizados por la Direccin. 2 b) Los varones deben llevar el cabello corte escolar y las mujeres deben llevar listones sin inscripciones que sujete el cabello. 3 c) Los varones deben llevar la camisa dentro del pantaln y las mujeres con la falda debajo de la rodilla. 4 d) Los varones y las mujeres deben levar la corbata indicada por la I.E. 5 e) Las alumnas no tendrn pintadas las uas ni la cara, ni usaran alhajas, ni adornos de ninguna clase; mucho menos tatuajes que sean visibles o piercings(aretes corporales) 6 f) En el horario de Educacin Fsica los alumnos asistirn con el buzo de la Institucin, zapatillas y polo blanco, y llevar consigo toalla y jabn. Y de no tenerlo traer su ropa de deporte en un bolso y se cambiara en el vestidor o bao ART. 55: De la asistencia y puntualidad: 1

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a) Los alumnos debern asistir con puntualidad a la Institucin Educativa. b) El horario de ingreso para los alumnos del nivel primario en el turno de maana es de 7:45 a 8:00 a.m. y la salida 13.30 (primaria) y 14.30 (secundaria) c) Toda tardanza es responsabilidad del padre o apoderado. d) Ningn alumno podr ausentarse de la I.E. antes del horario establecido, salvo que el padre o apoderado haya solicitado al Director, personalmente o por escrito el permiso correspondiente. e) LA JUSTIFICACION POR INASISTENCIA SE HACE AL DIA SIGUIENTE DE HABER FALTADO

CAPITULO XXV DE LAS PROHIBICIONES ART. 56: Los alumnos estn prohibidos de: a) Abstenerse de las polticas partidarias dentro de la I.E. y actos reidos contra la moral y buenas costumbres que atenten contra la salud fsica y mental. b) Participar en grupos marginales que generan inmoralidades o actos de violencia. c) Salir del aula o institucin Educativa sin la autorizacin correspondiente d) Traer celulares, radios, objetos de valor, revistas o cualquier objeto que pueda ocasionar dao fsico o moral. e) Adulterar notas, falsificar firmas en la libreta de informacin , cuadernos de control u otros documentos oficiales que emite la I.E. f) Concurrir al domicilio de profesores por asuntos de calificacin g) Emitir juicios, injurias contra las autoridades del I.E., personal docente, administrativo, compaeros de estudios o a sus familiares. h) Fomentar desordenes , rias dentro y fuera del plantel i) Promover actividades econmicas sin la autorizacin de la direccin. j) Amenazar, maltratar o causar daos fsicos a sus compaeros. k) Usar el nombre de la I.E. en actividades o acciones no autorizadas por la Direccin.

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l) m) n) o)

Dedicarse en horas de clase a ocupaciones distintas a las escolares. Practicar y/o introducir juegos de azahar a la I.E. Asistir al colegio con maquillaje, alhajas u objetos de valor. Introducir objetos que puedan comprometer la salud, moral y el prestigio de la Institucin educativa. p) Introducir y/o consumir (todo tipo drogas y sustancias toxicas, alcohol, cigarrillos, revistas pornogrficas, etc), se considera falta grave. q) Pintarrajear mobiliario e inmobiliario de la I.E. r) Asistir al colegio en estado etlico. CAPITULO XXVI DE LOS ESTMULOS ART. 57: Son estmulos: 1 a) Los estmulos se otorgan a los alumnos que realicen acciones extraordinarias dentro y fuera de la I. E., ya sea en aprovechamiento o comportamiento 1 b) Los alumnos se hacen acreedores a los siguientes estmulos: 1 Felicitaciones verbales y escrita de la Direccin de la I.E. Diploma de honor al mrito.

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c) Los alumnos de la I. E., los que obtengan los ms altos promedios generales, durante los 5 aos de educacin secundaria se harn acreedores a la exoneracin del examen de ingreso a la Universidad e Institutos Superiores, segn los casos y de acuerdo a las normas establecidas especficamente. d) Los alumnos al terminar el 5to. Ao de Educacin Secundaria obtendrn sus certificados gratuitamente, un ejemplar siempre y cuando haya aprobado satisfactoriamente. e) Los estmulos debe propiciar el mejoramiento colectivo de la convivencia y la prctica de valores. CAPITULO XXVII DE LAS FALTAS Y SANCIONES

ART. 58: Son faltas y sanciones: a) Los alumnos sern sancionados de acuerdo a la gravedad de sus faltas cometidas en el incumplimiento de sus deberes en la siguiente forma: Amonestacin verbal del Profesor, Tutor y del Auxiliar de Educacin. Amonestacin escrita del Profesor Tutor y del Auxiliar de Educacin. Amonestacin verbal del Director de la I.E. Amonestacin escrita del Director de la I.E. Suspensin de la I.E. por un tiempo que debe definir el Comit de TOE y el Director. Separacin de la LE. 1 b) Suspensin de las actividades promocionales a los alumnos que incurran en la falta y sena de quinto grado de educacin secundaria. 2 c) En la aplicacin de las sanciones se evitar la humillacin del educando y deber brindarse la orientacin correspondiente para su recuperacin. 3 d) En caso de que el padre de familia sea llamado a la I.E. Por problemas de Indisciplina de su hijo(a) deber firmar el cuaderno de incidencias del auxiliar y otro documento Interno. 1 e) Todo deterioro del mobiliario y de las paredes ser repuesto o pagado por los padres de familia de el (los) alumno(a), o alumnos(as) responsables.

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2 g) La sancin de separacin de I.E. se aplica en casos de suma gravedad o para

los alumnos que tuvieran como antecedentes alguna suspensin.

3 h) La suspensin de la Institucin Educativa se determinar por Decreto

4 Directoral, previo informe del comit de TOE. y ser un perodo no mayor de 8 das. l) La suplantacin de las notas y/o falsificaciones de firmas constituye falta grave, cuya sancin en el primer caso, desaprobacin del area y separacin definitiva. m) Los padres de familia o Apoderados de los alumnos que hayan observado mala conducta, firmaran un compromiso en el acto de ratificacin de matricula. Su reincidencia dar motivo a la separacin de la Institucin Educativa. n) El robo y hurto son faltas graves y sern sancionados con la separacin temporal o definitiva de la I.E. segn la gravedad; lo mismos de aquellos alumnos que integren pandillas que atenten contra la salud e integridad de los ciudadanos. o) Las sanciones, deben conducir a la reflexin crtica del alumno respecto a su comportamiento, as como a la solucin de las circunstancias y dificultades que propiciaron el hecho que se busca evitar. CAPITULO XXVIII DE LAS PROMOCIONES ESCOLARES ART. 59: De las promociones escolares: 1 a) Las promociones escolares estn conformadas por los alumnos de sexto grado en el nivel primario y quinto ao en el nivel secundario. 2 b) La participacin de los alumnos en las actividades de promocin es voluntaria. 3 c) Las actividades econmicas pro fondos de las promociones sern realizadas previa planificacin, elaborada por el docente responsable o tutor del aula, en coordinacin con los comits de aula. 4 d) Los fondos que se recauden de las actividades colectivas, bajo ningn concepto sern devueltos a los alumnos que se retiran de la promocin, sus fondos pasaran en beneficio de los integrantes de la promocin. CAPITULO XXIX DE LA ADMINISTRACIN DE LOS RECURSOS ART. 60: De los ingresos propios: 1 a) De todo lo ingresado se invertir en las necesidades del plantel. 2 b) El pago por concepto de Asociacin de Padres de Familia es motivo de acuerdo y de tratamiento directo con la Junta Directiva de la APAFA y se observa ello en la ratificacin y la permanencia anual del estudiante 3 c) El incumplimiento de los pagos puntuales de quioscos y cochera se somete al contrato realizado de acuerdo a ley. CAPITULO XXX DEL USO E INVENTARIO ART. 61: El Director es responsable del uso y actualizacin del inventario para lo cual se organiza un comit de inventarios . ART. 62: Todo personal est autorizado para el uso de los bienes, herramientas, equipos y dems enseres mientras los cuide y no lo deteriore. ART.63: Para su uso, debe firmarse el cargo y una vez devuelto el bien debe dar conformidad del descargo. ART. 64: Cada fin de ao debe levantarse el inventario, ya sea con las altas o las bajas que sean necesarios.

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ART. 65: De la conservacin de los bienes responsable la ltima persona que lo utiliz, en caso contrario asumir de acuerdo al presente reglamento la devolucin, reparacin o rehabilitacin de dicho bien sin perjuicio de la sancin que le corresponde. CAPITULO XXXI RELACIONES Y COORDINACIN ART. 66: La Institucin Educativa N 2024 establecer sus relaciones con el Ministerio de Educacin a travs de la UGEL Tacna ART. 67: La Direccin de la Institucin Educativa solicitar la asesora de la TACNA de acuerdo a las Normas Legales vigentes, a fin de optimizar el servicio educativo. ART. 68: La Direccin de la I.E. realizar actividades de capacitacin para el personal Magisterial , no magisterial y padres de familia en coordinacin con la Unidad de UGEL TACNA y DRSET . CAPITULO XXXII DE LA ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA (APAFA) ART 69: Son derecho de los Padres de Familia: 1 1 a) Participar en el proceso educativo de los hijos de sus asociados, buscando la inclusin o incorporacin de las personas con discapacidad de igualdad de oportunidades. b) Colaborara en las actividades educativas que ejecuta la institucin Educativa, fomentando las buenas relaciones humanas entre los integrantes de la comunidad educativa promoviendo un clima institucional favorable para el aprendizaje. c) Vigilar la distribucin oportuna y el uso adecuado del material educativo que utilizan los estudiantes y denunciar ante las autoridades educativas la venta o sustraccin de los libros o textos escolares oficiales de distribucin gratuita. d) Velar por la mejora de los servicios, infraestructura, equipamiento, mobiliario escolar y materiales, tanto educativos como ldicos. e) Cooperar con la institucin Educativa para salvaguardar la seguridad e integridad fsica de los estudiantes. f) Proponer y coordinar con el Director de la Institucin Educativa, mecanismos y estrategias que contribuyan a evitar la desercin y la inasistencia de los estudiantes. g) Gestionar y/o colaborar con la implementacin de comedores escolares, programas de apoyo alimentario, de salud fsica y mental, de deportes, recreacin, orientacin vocacional, visitas guiadas de estudio y otros servicios que contribuyan al bienestar de los estudiantes. h) Recibir de parte del Director de la Institucin Educativa, informacin sobre el manejo administrativo financiero y econmico de la Institucin Educativa. i) Denunciar ante los rganos competentes las irregularidades que produzcan en las Instituciones educativas. j) Participar a travs de veedores elegidos por la asamblea General, en los procesos de adquisicin de bienes y servicios que se realice en la Institucin Educativa y en los comits especiales que se constituya la UGEL TACNA y las DRSET, en el marco de la Ley de Contrataciones y Adquisiciones del Estado y dems normas vigentes. k) Proponer estmulos para los estudiantes, personal docente y administrativo que logren un desempeo destacado en la Institucin Educativa. l) Brindar informacin y rendir cuenta documentada a los asociados. m) Participar a travs de sus representantes, en el Consejo Educativo Institucional.

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n) Organizarse en instituciones de grado superior para formar parte de los rganos de participacin, concertacin y vigilancia ciudadana previstos en la ley General de Educacin eligiendo a sus representantes ante el Consejo participativo Local Educacin y el Consejo Participativo Regional de Educacin, de acuerdo con las disposiciones especificas que dicte el Ministerio de Educacin. o) Dems participaciones ser segn D.S. 004 - 2006 (Ley N 28628).

ART 70: Son deberes y compromisos de los Padres de Familia: a) Asistir puntualmente a las reuniones convocadas por la I.E. N 2024, EL comit de.Aula, APAFA y Escuela de Padres. 1 b) Revisar y firmar diariamente el Cuaderno de Control. 2 c) Recoger puntualmente en el horario y fecha indicada la Libreta de Calificaciones. 3 d) Respetar el horario de atencin a los padres, no interrumpir las clases, salvo emergencias o citaciones. 4 e) Enviar al hijo (a) correctamente uniformado (a), aseado (a) con uniforme, pelo corte escolar (varones) y cabello sujetado con listones (mujeres). 5 f) En la hora de Ecuacin Fsica enviar al hijo(a) con buzo y polo blanco. 1 g) Enviar al hijo(a) slo con materiales educativos para el desarrollo de su aprendizaje.; si se incumple ello la I.E. no se hace responsable de su prdida 2 h) Enviar al hijo (a) con el uniforme escolar en caso de asistir con otras indumentarias como polos de colores o chompas 1 i) Respetar el horario de ingreso y salida; .llegar despus de la hora establecida la I.E no asume la responsabilidad de su seguridad fsica que pudiese suceder por el apuro. 2 j) Recomendar a mi hijo (a) la conservacin de la infraestructura y mobiliario en caso de deterioro asumir la responsabilidad de pagar y/o reparar los daos ocasionados por mi hijo (a). 3 k) Participar y contribuir en la realizacin de actividades de la Comunidad Educativa. 4 l) Aconsejar y orientar a mi hijo (a) haca un buen comportamiento frente a las Autoridades, profesores, Auxiliares, Personal de servicio y compaeros, y en caso de una falta grave contemplada dentro del Reglamento del plantel lo retirar a otro plantel. 5 m) Trasladar a mi hijo (a) a otra Institucin Educativa en los siguientes casos. - Falta de respeto al cualquier profesor - Fomentar peleas y actividades que atenten contra la seguridad fsica y/o psicolgica de algn compaero dentro y fuera de la Institucin - Si repite consecutivamente o desaprueba en conducta. 1 n) Orientar a mi hijo (a) para la buena conservacin de los libros que presta el Estado y devolverlos. DISPOSICIONES TRANSITORIAS Y COMPLEMENTARIAS PRIMERA. El Reglamento Interno es aprobado por la asamblea general en coordinacin con el Director de la Institucin Educativa. SEGUNDA. Para reajustar el presente reglamento se conformar un comit integrado por representante del personal Directivo, Docente, Administrativo teniendo 90 das para que emitan una adenda o fe de erratas que pasaran a conformar el presente reglamento al ao prximo TERCERA. Con respecto a las funciones del JEFE DE TALLERES son las mismas que las que tiene el Sub Director de Educacin Secundaria para lo que corresponde lo Tcnico Pedaggico y Administrativo; teniendo como lnea de ejecucin los docentes de Educacin para el Trabajo a lo cual se le agrega la funcin de

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promover actividades Tcnico Productivas con los alumnos y con los docentes hacia la comunidad , todo ello en el marco de las normas y en ineludible comunicacin a la SUb Direccin del Nivel involucrado (primaria o secundaria) y en coordinacin con la direccin de la I.E.. Su jornada es de 40 horas PEDAGOGICAS CUARTA Con respecto a las funciones del Docente Estable de Educacin Fsica; tiene las mismas funciones establecidas para los Docentes y contempladas en el presente reglamento adems de las de promover el deporte y recreacin dentro y fuera de la Institucin , involucra la OBLIGACION DE PARTICIPAR EN LOS JUEGOS NACIONALES DEPORTIVOS ESCOLARES Y LAS ACTIVIDADES CIVICO PATRIOTICAS PROGRAMAS POR LA UGEL TACNA ; DRSET Y LA MUNIPALIDAD PROVINCIAL Y DISTRITAL A LA CUAL PERTENECEMOS. Su jornada es de 40 horas pedaggicas. QUINTA La situacin no prevista en el reglamento sern resueltas por la Direccin en coordinacin con el CONEI. SEXTA El presente reglamento ser distribuido a los profesores, los padres de familia en el acto de la matrcula. SEPTIMA El presente ser vigente al da siguiente de su aprobacin mediante Resolucin Directoral Institucional.

Petter Arturo Arana Nuez DIRECTOR

CONSTRUYENDO UN FUTURO INSTITUCIONAL DIFERENTE

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