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----

CIP-Brasil. Catalogago-na-fonte Cmara Brasileira do Livro, SP

P684c

Pignatari, Dcio, 1927Comunicago potica. tez & Moraes, 1977. 1. Potica 1. Ttulo.

So Paulo, Cor-

SUMARIO
77-0726 CDD-808.1 -801.951 ndices para catlogo sistemtico: 1. Poesia : Anlise literria 801.951 2. Poesia : Retrica: Literatura 808.1 3. Potica: Retrica: Literatura 808.1

1. A linguagem potica :1. Ritmo

1. Mtrica
>i ..

. . . tudo ao mesmo .

2. Semitica potica: paradigma e sintagma

3 9

17
27 33

ilustraciies de DINIZ PIGNATARI capa de MARCEL protluco e diagramago de

ALEXANDRE RUDYARD BENEVIDES

,). Rima
(.

Amostragem sincrnica: tempo

35
39

7. Amostragem diacrnica: um tempo, depois outro tempo . 11. Poesia nao-linear, poesia nao-verbal . . ). Obseroacee finais

45
59

DCIO PIGNATARI, 1977

DIREITOS DESTA EDIQAO: CORTEZ & MORAES LTDA. RUA MINISTRO GODOY, 1002 - F. 62-8987 05015 - SAO PAULO - SP JULHO DE 1977

COMUNICAc.;AO POTICA

Ningum pode, em qualquer pro[issiio, manter sempre o nvel mais alto que consegue alcancar. Ningum consegue isso, nem Pel, nem Picasso, nem os melhores escritores, nem os melhores empregados ou patriies.
ADEMIR DA GUlA,

1977

A LINGUAGEM POTICA

A poesia parece estar mais do lado da msica e das artes. ls lcas e visuaIS o quedaIteratura.Ezra Pund acha que -la nao pertence a-n.-teratura-e Paulo Prado vai mais longe: declara que a literatura e a filosofia so as duas maiores inimigas da poesia. > no fato, a poesia um cor:Qoestranho nas artes da palavra. E a menos consumida d~s_as ar , embota parega ser a mais praticada (muitas vezes, as escondidas). Urna-das maiores rardades do mundo o poeta que consegue viverSOde su arte. H dOismIlanos, o poe a a mo Ovdio diziaque as folhas de louro (com as quais se faziam coroas para poetas e heris) s serviam mesmo para temperar o arroz. E como poderia ser diferente? Como encontrar um modo de remunerar o trabalho e o ofcio de um poeta? Rilke ficou treze anos sem fazer um nico poema;

_.

--

LlNGUAGEM

p,OTICA

COMUNICA~O

POTICA
1\110

Valry, vinte e cinco anos! Outros consumiram boa parte da vida escrevendo uma obra (sem excluso de outras): Dante, vinte anos, para a Divina Comdia; Joyce, dezessete, para a "proesia" do Finnegans Wake; Pound, quarenta, para Os cantos; Goethe,cinqenta e cinco, para o Fausto; Mallarm, trinta, para o Lance de dados. Mas, nao porque houve um Pel que voc vai deixar de jogar futebol; nao por que h uma Gal que voc vai deixar de cantar. poeta aquele artista que nao est no gibi. E aquele que ajuda a fundar culturas inteiras. Nao d pra entender a cultura portuguesa, sem Cames; a inglesa, sem Shakespeare; a italiana, sem Dante; a alem, sem Goethe; agrega, sem Homero; a irlandesa, sem J oyce.

mas eu nao consigofazer um . Ed poema. Respondeu o Mestre: ~eu caro gar, po 'mas nao se fazem coro das - mas com

me faltam

Poesia a arte do anti-consumo. A palavra " oeta" vem ~rego "p..Qietes= aquele :faz o que? Faz linguagem. E aqui esta a fonte principal domistrio.

que-ax:;

signo verbal forma um sistema dominante de comuncaco, Quer dizer: todo mundo transa, todo mundo usa, todo mundo trabalha com o signo verbal (o falado, principalmente, pois s uns 10% das Inguas existentes possuem cdigo escrito). E a que est: o poeta nao trabalha_ com"o sigQQ, o ~<mt.atrabalha o SI, no verbal. 'Uma estorinha: a grande pintor impressionista . . Degas viva querendo fazer um poema - sem conseguir, Um di a; chegou-se pra o seu amigo Mallarm edsse: Stphan, .idias maravilhosas

pnlavras. . faz linguagem para gen~ral1zar e regenerar /wntimentos, diz Charles Pelrce. " \11111 ndivinha: Mallarm tala va de uma flor que est?a . "" Que flor e esta. ~-, "uusente de todos os buques. '1111 rl s Morris faz uma esclarecedora distin~ao en~e ( os signos. Diz ele que h signos- para ~ sgnos- ~ Um signo-para conduz a alguma, coisa, a um - a um obj etivo transverbal ou extra-verbal, ncao, d moeda que est fora dele. o signo a prosa, . ente que usamos automaticamente tod?S os ~~~~ Mas quando voc oge desse auto~atlsmo, i q~la~dO voc comeca a ver, sentir, OUVlr,pesar, palpar as palavras, ent o as palavras comegam a se ~~ansformar e ig~Fazend,o ,:m tr~~ '-lho o signo-de para nele mesmo, e signo I ca dl , . m poder alguma coisa - quer ser essa corsa se. "'' se-lo. Ele tende a ser~ _ ~ma .fIgura. : o signo claP.oesia. Voce vai ver, mais adl~nt~d ~e \ o"Sign~-par~a um signo por contlgu~ ~l e, ) enquanto que o signo-de um signo por ~ ridade. . Para o poeta, mergulhar na vida e me~gulhar n~ hn (quase) a mesma corsa. Ele VIve o guage m . . t ' s nte o "conflito signo vs. coisa. .Sabe (lS'~ e, e, sabor) que a palavra "amor" nao e o amor e nao se conforma ...
po('La
I

r
6
COMUNICAQA:O POTICA LINGUAGEM POTICA

A resposta para adivinha mallarmaica: a' flor que est ausente de todos os buques a palavra
flor.

t
,

poema um ser de linguag~m. O poeta .faz linguagem, fazendo poema. Esta sempre criando e re-criando a linguagem. Vale dizer: est sempre . criando o mundo. Para ele, a linguagem um ser vivo. radical (do l~timr-1'-lZ~X;--acllcls = raz) : ele--uamn a as raizes da-li-ng-aagem.' Com lssu;-o-m-l:l-ndo-da' uagem e a linguagem G,0mu~do ganham troncos, ramos, flores e frutos. \~ por lSS0 que um poema parece falar de tudo e \1 e nada, ao mesmo tempo. por isso que um bom) poema nao se esgota: ele cria modelos de sensibilidade. por isso que um poema, sendo um ser concreto de linguagem, parece o mais abstrato dos seres. por isso que um poema craco pura - por mais impura que seja. J como urna pessoa, ou como a vida: por melhor que voc a explique, a explcaeo nunca pode I substitu-la. como urna pessoa que diz sempre que que:; ser com reendida. Mas o gue ela guer p1esmo e ser amada. O lingista Chomsky distingue dois nveis no fato lingstico: o nvel de competncia e o nvel de desempenho. O nvel de competencia refere-se aO nvel de domnio tcnico da linguagem (aos tres anos de idade, uma crianea [ domina as estruturas bsicas de seu idioma materno). O nvel de desempenho aquele em que o falante cria em cima do nvel de competencia. claro que esses nveis nao so separados: a cranca

? ~~,

prende criando. Todos ns criamos, mas a (des) ducaco que re cebemos nos orienta no sentido da tiescriaciio, no sentido de permanecermos apenas ao nvel de competencia. l. ti mos dando a voc aquilo que fundamental para a competencia potica - mas abrindo para o desempenho criativo, que tarefa sua. M u ta inibi!;ao ao nvel do desempenho p:ov~cad~ pela nseguranca ao nvel da competencia. E nisto que se apia a censura, de fora e de dent~o (auto-censura) para impedir que voc ene. Vamos reabrir ambas as vlvulas.

SEMITICA POTICA: PARADIGMA E SINTAGMA

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1) s so os processos de a1~OCiagou organizago

das coisas: por contgudad (proximidade ) e por similaridade (semelhanea), Esses dos processos formam dois eixos: um o eixo de seleco (por similaridade), chamado paradigma ou eixo paradigmtico; o outro o eixo de combinago (por contiguidade), chamado sintagma ou eixo sintagmtico. II ndo voc ve um certo azul e se lembra dos olhos de urna certa pessoa, voc est fazendo urna assocaco por semelhanca; quando voc evoca essa pessoa ao olhar um isqueiro que ela lhe deu de presente, est fazendo urna assocaco por contiguidade. ( (lOS signos tambm assim. Voc se acostumou, desde cranca, a ligar urna certa combinago de ons a um objeto - por exemplo, os sons que ompem a palavra "mesa" (depois, na escola

"1.

10

COMUNICAQAO

POETICA

SEMITICA:

PARADIGMA.

SINTAGMA

/ primria, iria aprender o cdigo escrito para esse cdigo falado). Ternos a urna assocaco por contiguidade. As palavras, escritas e faladas, associam-se dessa forma aos objetos designados - ou seja, por contiguidade. Voc pode logo perceber que esse condicionamento tem muito de . I convencional ou arbitrrio. Mas quando voc ..'limita o som de. um carro.em velocidade ou ve/le, escrito, numa estria em quadrinhos _ "vrrruuummm' - est diante de urna associagao por similaridade, que governada pela analogia. Charles Peirce, o criador da Semitica . (Teoria dos Signos) /( chama de smbolos aos signos por contiguidade, e de cones aos signos . ~ por similaridade. .

Mas as prprias palavras, que so smbolos, se organi. zam de acordo com os dois eixos, formadas que so por jonemas, ou grupos de sons nconfundveis, que so em nmero limitado em cada lngua ou cdigo lingstico. Os fonemas formam grupos ou seleces, com base na semelhanea da emsso fonolgica: o p e o b so labiais; o t e o d, lnguo-dentais; o f e o v, lbio-dentais etc. Essas selegoes por semelhanca formam os paradigmas lingstcos. Quando voc fala urna palavra, voc est combinando, ultra-rpida e automaticamente, sons extrados dos paradigmas - e formando sintagmas. por isto que esse eixo sintagmtico tambm chamado de combinatrio ou de combnaco, enquanto o outro, paradigma, chamado eixo de seleco. Sintagma = reunio. Paradigma = modelo.

tornam mais claro esse trambique paradigmajsintagma. 11. imne um cardpio: o que voc ve ali? Esto agrupados (por semelhnca) os pratos que formam as entradas, as carnes, os peixes, os acompanhamentas , as sobremesas, as bebidas. Quando voc . scolhe urna certa entrada, urna carne, um acompanhamento, uma sobremesa e urna bebidapara formar a sua refeico, voc est montando um intagma. .: gastronmco. JiM}.~~ (11I o se convocam os jogadores de futebol da seleco nacional? Goleiros, laterais,. zagueiros, mdios volantes, pontas-de-lanca. Para armar o time (sintagma) ~ a comsso tcnica combina os melhores elementos de cada posco (pa~~~ o, ,~.~ igmas) . . 40At'J:C(yyvP V~ 1I ma espiada num guarda-roupa femnno. Ali j sto agrupados as blusas, as saias, os suts, as .alcnhas, as meias, os sapatos., Ao escolher ~ ombinar as __ pecas, no vestir-se, a moca esta I ontando um sintagma do vesturio. Itl ma coisa na fabrcaco de um carro. A -linha montagem nao seno a linha de combina'9.0 sntagmtca das diversas pegas que formam o paradigma s : rodas, eixos, motores, portas, v dros, carrocera etc. 111 o lingista Jakobson, duas so as chamadas 1 uras de retrica que predominam nessa estru-

11I mplos no-vsrbas

Lu .aco: a metonmia e a met~ . '----.. --j( 1I

mia)
1

tomar aparte_pelQJ;o--,CL-. prevalece no' sintagma

v __

1 l.

12

COMUNICAQO

POTICA

SEMITICA:

PARADiGMA

SINTAGMA

13

relaeo de semelhanca entre duas cois~nadas-pe1apalavra ou con-----junto de alavras --- prevalece no paraalgma--'
,
---! -"

por isso, a gente pode definir. a ~etfora sendo um hipo-cone por eontiquuuuie. exemplo b)
Aguilar guia

com~

Quanto a metonmia, que se observa nas palavras em geral, nao h diculdade de entender, pois voc j sabe que a palavra formada da montagem de partes ou pedacos de sons, que so os fonemas. As palavras de uma frase, por sua vez, so pedacos extrados do repertrio lxico do idioma "(dconrios) e das categorias gramaticais, onde se agrupam ~por semelhanea das . fun, coes que exercem na frase (substantivos, advrbios, conjunces etc.). Alm dsso, elas designam objetos que so pedaeos da chamada realidade.

c pode perceber que, aqui, h algo mais do que a

O caso ?a~, porm, cujos si nos tende~ a se-J;-lsenes=tflguras) apresenta uma artern tva, Comparemos dois exemplos: exemplo a)
Jos

guia

"rrv<

Iz{ ~

Que observa voc aqui? Voc percebe certos traeos de semelhanea ou analogia entre o Jos e a guia e os relaciona numa metfora. Voc nota, porm, que ~ semelhan a na03st nos prpriQs siguos (pal,avras, slmbolos), mas nas cois~s ou obietos - no caso, uma pessoa e uma ave - designados por eles. Vemos, ento, que a.l!letfora - neste e na maioria dos casos, um curioso fenmeno dt analogia por contiguidade. Ou seja, ela um icone por GQntiguidade - o que uma espcie de contradeo. Trata-se de um cone degenerado;

ssmelhanca metafrica do primeiro exemplo. Q~e algo mais esse? que aqui h uma transpos~ao ou traduco da semelhanca entre o?Je~os para urna s~melhan<;a de son~ entre os proprios signos que designam esses objetos. A analoga nao fica s entre as partes ou objetos designados - mas trazida para as letras, ~s ns, as figuras dos prprios signos. em~s ~nt~o um verdadeiro cone - um c~~e, por slmIla~~_ dade. (; mo-;;-melhan~a de s~~ntre :Q..ala~s (o1!..!l1;ma mesma -paiavra)e chamada de par011;0mas'l~ achamos que ela, tanto quanto a n:et.afo::a ou at mais - caracteriza o e~~o de _slmIlandade (paradigma) . tcilitado anda mais as coisas, d .pra resumir do seguinte jeito: a metfora uma semelhan a de significados. a paronomsia urna semelhan a de si nificantes. 1, possibilidade de inumerveis ocor::encias de S0r;tS semelhantes dentro do sistema linqua q~e cria as condces para o surgimento de fe~omen~s como a paronomsia, a rima e a allte.ra(!ao (= cadeia de sons iguais ou semelhan~es a mte;valos). Urna cinqentena de fonemas e responsa-

14

COMUNICAgO

POTICA

SEMITICA:

PARADIGMA

SINTAGMA

15

vel pela formaco das 80.000 palavras que constituem o repertrio lxico da lngua portuguesa. A paronomsia possibilita o trocadilho e a poesia (junto com a metfora). )?escobriu Jakobson que a linguagem apresenta el . exerce runco potica quando o eixo de smila \ ridade se projeta sobre o eixo de contiguidad . \ , Quando o para igma se projeta sobre o sintagma. Em termos da semitica de Peirce, podemos dizer que a funco potica da lnguagem se mareapela pro,k!;ao do cone sobre o smbolo - ou seja, pela projeco d~digos n~ \ ca~suais,_gestl,l~:' sobre o cdig9-y-erbaL :Fazer poesia transformar: o smbolo (palavra) , I em cone (figura). Figura s, desenho visual? Nao.' Os sons de urna tosse e de urna meloda \ tambm so figuras: sonoras.

~odem aer~parados. Pergu~tava, o poeta Yeats: Voc pode separar o dancarino da.danca? Quem se recusa a perceber formas nao pode ser artista. Nem fazer arte. 1) ~ a tradico que todo japons deve fazer pelo menos um poema em sua vida. A maior parte faz (em geral, um poema bem curto) . .. e nao ~ostra a ningum. Nesse poema ele procura resum~r a sua vso do mundo. Para ele, esse poema e a sua prpria pessoa transformada em signos. VI J neste exemplo de Carlos Drummond de Andra- /1 de, a palavra virando coisa, figura, e criando seu prprio dicionrio:
e

Em poesa, voc observa a proleco de urna analgica sobre a lgica da linguagem, a projeco de urna "gramtica" analgica sobre a gramtica lgica. - por isso que a simples anlse gramatical de um poema insuficiente. Um poema cria a sua prpria gramtica. E o seu prprio dicionrio. Um poema transmite a qualidade de um sentimento. Mesmo quando parece estar veiculando idias, ele est transmitindo a qualidade do sentimento dessa dia. Urna idia para ser sen, tida e nao apenas entendida, explicada, deseascada.

Um inseto ava cava se&n-alarme perfurando a -terra sem achar escape.

I ti

nseto" deste poema nao a palavra "inseto", mas vocbulo cava. Pelo corte do verso e pela reduplicaco, o vocbulo-inseto "cava" que se move adentra o poema como se este fosse aterra. 11' omsia 1 (propriamente dita) :

Violetas violentas
tI'O'

omsia Ir (anagrama)

L. ,

'. maior

Comer e cocar, s comecar

11111(

parte das pessoas le poesia como se fosse prosa. A maior parte quer "contedos" - mas nao percebe formas. Em arte, forma' e contedo

provrbo:

ntou urna adolescente a seu pai, observando esse " isso mesmo. .. est certo - por-

16

COMUNICAQO

POTICA

que "comer" e "cocar" esto dentro de "come-

car",
Paronomsia III (aliteraco) :

Vaia o vento e vem vem Vaia o vento

RITMO

e vai vai

Paronomsia IV (rima)
Murmuro muro

limo um con que resulta da dviso e distribuicao no tem o e no e-p-&o- ou no tempo-espaco deJl tos ou eventos v~rbo.y'Q.2.5~yisuais (= verbais, vocais,visuais).
I

i!,

elementos ou eventos ~. ---poesa

sonoros:

msica, cine-

elementos ou eventos audiovisuais: ma; TV, poesfa .~.~---

elementos ou eventos hQtico (ttil) vlsuais: escultra:aIqitetra, tecelagem elementos ou eventos hptco-audovsual-~tuais:-dahc;a -----"..----, ....- -~------t

outras combnaces possveis

18

COMUNICAQAO

POTICA

RITM

19

Na prtica potica, use o seu ouvido. Para 'osJ2oem~~ sem versos use tambm o oIho. Sinta as pulsa~oes. era tmemas emVO'Z'illt'a. Poemas seus. E de outros. Grave no gravador. Ouca. Ouca. Torne a gravar. Ouca. Compare. Se precisar de mais de uma voz, chame os amigos. a ritmo uma sucesso ou agrupamento de acentos fracos e fortes, ongo~re-breves:-ESSeSacentos nao _.7 sao absolutos, mas- relativos e relacionais , variam de um caso para outro. a ritmo tece uma teia de coeso. ~ __
--.-

mtrica ou compasso - mas nao ternos o mesmo ritmo. A-ifilorma~o banaIe prosaica-da primeira frase nao diz nada ao ouvido em matria de ritmo. Na segunda, a nformaco tambm comum, mas j atua ritmicamente. Na terceira - que um verso de Bilac - o ritmo se mpe como figura, como cone, para acompanhar uma nformaco pouco com um. N11, tradico potica ocidental, 4_s~<L~t~L~s ue~ rtmicos fundamentais - 2 binrios e 2 ternios. Muito fceis de entende--;;rembnu.. v8:iOS ilustrar cada um com acentos grficos, palavras soladas, frases correntes, versos e desenhos. Ritmo binJiq.', aS2~~g~t&: um.iacento _fraco (breve )- seguido de um forte (longo). Assim: o
azul

a 1'1tm9_,pr,essupiie.J-lmjQgofundo/figunt. N~ .caso,do som,.._O-,fuflclo"-t) 'silencio. a contra-acento e a

'"pausa. Trata-se de um silencio ativo, nao passivo e neutro. a silencio parte integrante da msica e da poesa, ' Os ritmos formam sistemas. Voc pode aproveit-los, rejeIt-los, tiitar -criar outros. Como ele uma figura, um cone, nao pode ser nteiramentc explicado. a significado das palavras interferc no ritmo; a) Chega hoje da Europa o embaixador lVIoreira b) Danea, danca, morena, imperatriz do samba c) Sobre a triste Ouro Preto o ouro dON astros chove Reduzido a esqueleto, o rU;m9, pode '~e!.j;ldo como -oatdasdecompasso, cadencia, mtrica. Nos trr exeniplos'achha, temas praticairient a riiesmn

..,~-~

~~p<

..

Em plena luz do dia o .0 o. "A nuvem guarda o pranto" (Alphonsus de Guimaraens) "A sorte deste mundo mal segura" (Toms Antonio Gonzaga)
I I

Itl:

neste ltimo exemplo: o "" funciona como nto fraco e faz eliso (se liga) com o "o" de "mundo" :
I'V ,

A sorte deste mundo mal segura

20

COMUNICA<;AO

POTICA

RIT

M o

21

Numa fachada de casa antiga, assim, visualmente:

esse ritmo ficaria

111 -

Ritmo ternre ascendente, 2 acentos fracos segUidos 'de-iacentofone. Assrri" ---.,.-o o

Animal Antonieta nao viu o tatu 00.0 o oo.

II -

Ritmo Qip.,rto... ,escde'nter: um acento forte seguido "de um ~aceiit- ac."Assim : '
~ , ~ ~ ""'. ~ .... ...;... '..:.1",

o
boca Dei vexame ontem

"Tu choraste em presenca da morte, Em presenca da morte choraste? Nao descende o covarde do forte, Pois choraste, meu filho nao s!" (Goncalves Das) "Ai, Tristeza tem cascos de ferro E as esporas de estranho metal, Cor de vinho, de sangue e de morte, Um metal parecido com cme." (Dcio Pignatari)

o.

"Paira

tona de gua pena!" (Fernando Pessoa)

~

Tenho tanta

nchada da casa ficaria assim:

A nossa fachada ficaria assim:

<>

~ootO~~tO ootOootO~
ndo e repetindo em voz alta, voc vai ouvir o rit11

o ternrio

ascendente

dos versos acima. Vai

22

COMUNICAQAO

POTICA

RITMO

23

perceber tambm que alguns acentos ncas tu, nao, pois, ai, cor - que podem ser fortes em outros casos, aqu comparecem enfraquecidos. Alm dsso, voc tambm j deve ,ter percebido que,' para efeito de esquematzaco rtmica, os acentos fracos nas so desprezados na contagem. Veja agora o que acontece no poema "Ditirambo", de Oswald de Andrade (leia normalmente, sem marcar os acentos) : Meu amor me ensinou a ser simples como um largo de igrej a onde nao h nem um sino nem umIps nem urna sensualidade Leia agora os dais prmeros versos numa grafia fon.', tca diferente e procure acentuar os tempos fortes: meuamor mensinoua ser sim(ples) comunlargo digre(ja) , D pra ouvir? Est em ritmo ternrio ascendente, como nos exemplos anteriores, mas voc nao () -sente to marcado. Porque? As consoantes nasas (m, n) e o grande nmero relativo de vogais .(H vogais para 11 consoantes no 19 verso, elmi.nando-se a slaba' fraca final) tornam o ritmo . maisondulante, mais suave. Urna outra razo ,- .est no: tom coloquial das expresses usadas Outra anda, muito importante, que um poemn

um todo orgnico - urnas partes' nuem nas outras. O som ou vocbulo "sino" j nao vem anunciado no som ou vocbulo "en (sino) u"? Iiuas estornhas-ntormaco: Oswald afirmou diversas vezes que nunca, em toda a sua vida, soube contar slabas, acentos, ps e coisas que tas, Isso nao o impediu de tornar-se um grande poeta. J Mallarm nunca se permitiu sar do verso de tradco francesa. Nunca fez versos brancos (sem rima), nem expermentou com o chamado verso-livre (que hoje o normal, mas que no seu tempo constitua a grande novdade), No, entanto, no poema quepublcou em 1897, um ano antes de sua morte, foi alm de qualquer verso branco ou livre: estracalhou o verso francs e o distri-. buiu pelo branco da pgina. Esse poema Un couqr de ds (Um lance de dados) est na base das! maiores radicalizaees poticas de nosso tempo.l Ele corresponde, na poesia, a Lei da Relatvidade, na fsica. IV Ritmo ternri~descend~: um acento' forte egud" de: 2 acentos traeos. Assirif:':"':"'-e
O O

, il

1np~to ..

Ftima
000

diz que nao toma. nem pula.

eo

"deitona beira do -ro mando .chamar a me-d'gua".

'

(Manuel-Bandera)

24

COMUNICAgO

POTICA

RIT

M O

25

"fique esta vida bem viva para contar minha histra" (Ceclia Meireles) "Fonte de fogo
d-me

essa Glria

Sarga de fogo
, d- me o Poder

Cinza de fogo d-me esse Reino" (Mrio Faustino)

O ritmo ternrio descendente

numa fachada:

versos, versos em estrofes e estrofes em poemas. Uma pausa maior, urna combnaco inusitada de sons, o. significado, o jeito de cortar e emendar um verso em outro, a utlzaco de sons conflitan- . tes, dissonantes - tudo isso conta, j nao s para a craco rtmica, mas tambm para a msica, o desenho, a coloraco do poema. IJ a magnaco e procure traduzir em palavras (versos ou no-versos) os ritmos propostos experimentalmente nestas fachadas. ( 11 claro que voc [ est sabendo que, nestes como nos exemplos anteriores, mostramos apenas pedacos ou fragmentos rtmicos - e nao, necessaramente versos in teiros) .
l'

usa:

<>
~~~~~

Esses esquemas rtmicos bsicos. e algumas de suas combnaces recebem bonitos nomes de origem grega - iambos, dtilos, anapestos etc. - que voc nao tem necessidade de guardar. So possveis as mais variadas combinaces desses acentos ou ps (os gregos marcavam o ritmo com o p, tal como muitos msicos populares de hoje). Voc pode fazer as suas livremente, num mesmo verso e de verso para verso. Para isso, nao. h le nem regra. Tambm nao h para a escolha dos sons que voc vai fazer ao juntar palavras em

sonnca, "arritmia":

26

COMUNICAQAO

POTICA

Espaeo;

o
MTRICA
~ ~

Nu tradco luso-brasileira,

as numerosas possibilidades rtmicas costumam ser reduzidas a.umas tantas regrinhas mais ou menos caretas, baseadas na acentuaco silbica tnica ou forte (embora nemsempre O som, acento ou p coincida com a slaba). Elas so prticas para voc obter um ritmo - digamos assim - automtico. E para conhecer os versos dessa tradco. Damos aqu um mini-resumo. o que se chama de mtrica, metrcaco ou verscaco, '

I ,1

mbretes: a) a contagem das slabas feita at o ltimo acento tnico ou forte b) a slaba terminada em vogal tona (fraca) faz elso, emenda com a, vogal tona seguinte, formando ap.enas um slaba e). falfLmos,~~ acentos obrigatrios -' que nao , excluem outros

28

COMUNICAQAO

POTICA

MTRICA

29

1. VERSOS AT 7 SLABAS Nao h regrinha nenhuma. Acentue onde quiser, que d certo. O verso de 5 slabas, ou pentasslabo, chamado de redondilha-menor. O de 7 slabas , ou heptasslabo, de redondnha-maor e largamente usado. O modelo kitsch brasileiro do heptasslabo 8 anos", do Casimiro: "6 que saudade que eu tenho da aurora da minha vida, da minha infancia qerda que os anos nao trazem mais." "A banda", do Chico Buarque, tambm em redondilha-maor. 2. VERSO DE 8 SLABAS Acentue na 4~ e na 8~: "Sou feiticeiro de nascenca" (Torquato ou na 2~ (ou 3~), na 5~ e na 8~: "Ento, dr-se-a que o tempo interrompe toda carreira." (Joo Cabral de Melo Neto) Neto)

:. VERSO DE 9 SLABAS
1\ entue na 3~, na 6<,1 e na 9~ (coincide com o ritmo

ternrio ascendente). ou na 4~, e na 9<,1: "Ergue-se em mim uma lua falsa" (Fernando 1. VERSO DE 10 SLABAS ) decasslabo! O verso mais usado nos ltimos 700 anos, de Martim Soares a Augusto de Campos. Acentu na 6~ e na 10<,1 - que tudo d certo. Ou ento na 4<,1, na 8~e na 10~. "E oh! minha amada, o sentimento cego ... Ves? Colaboram na saudade a aranha, Patas de um gato e as asas de um morcego."

o "Meus .

Pessoa)

(Pedro Kilkerry) Mas, quase tu do pode acontecer num decasslabo!

l.

VERSO DE 11 SLABAS voc acentua, nas 2~, 5'\ 8<,1 e 11~,ele fica igual ao verso de 9 slabas (ternrio ascendente), precedido de um lance binrio, tambm ascendente:
"E jaz em teus filhos clamando

viganca" (Goncalves Dias)