Universidad del Turabo en Yabucoa

Centro Educacin y Tecnologa Asuntos Acadmicos

GUA DE ESTUDIO Escuela de Ciencias Sociales y Humanas Semestre 201301 PT 123 Cdigo del Curso: CRIM 325 Referencia: Saln: 108 Nombre del profesor: Norma I. Ramos Castaer, JD Direccin electrnica: ramoscastaner@hotmail.com / ramosn3@suagm.edu Pre-requisitos, co-requisitos y otros requerimientos: SOSC 101 y SOSC 102 Telfono de la universidad: (787) 266-2066 Descripcin del curso Definicin del problema de la delincuencia juvenil en Puerto Rico. Estudio de los aspectos sociales, culturales, psicolgicos y legales, las causas y la prevencin, los procedimientos y reglas de menores, as como enfoques de tratamiento del delincuente juvenil. Objetivos generales del curso Al finalizar el curso el estudiante deber 1. Definir en sus aspectos sociales, culturales, psicolgicos y legales el problema de la delincuencia juvenil en Puerto Rico. 2. Conocer las teoras causales y los enfoques de prevencin de la delincuencia juvenil. 3. Conocer la Ley nm. 88, Ley de Menores de Puerto Rico del 9 de julio de 1986, segn enmendada, las Reglas de Procedimiento para Asuntos de Menores del 31 de diciembre de 1986 y la jurisprudencia estatal y federal relacionada. 4. Conocer los distintos enfoques de tratamiento para atender las condiciones y necesidades del delincuente juvenil. Texto sugerido 1. Ley 88, Ley de Menores de Puerto Rico del 9 de julio de 1986, segn enmendada. 2. Reglas de Procedimiento para Asuntos de Menores del 31 de diciembre de 1986, segn enmendadas 3. Ley 19, Renuncia del Tribunal de Menores a la jurisdiccin en caos de asesinato, del 11 de julio de 1991. Telfono del profesor(a): 787-222-5700 Seccin: Crditos: 3 Ttulo del Curso: Delincuencia Juvenil Da y hora del curso: L y M 10:30 a 11: 59 a.m.

Materiales En este curso se utilizar: Conferencias Pelculas Visitas a lugares fuera de la Institucin relacionadas al Derecho Penal Material de apoyo (escrito y por medios tecnolgicos) Discusin de casos reales e hipotticos Secuencia temtica y estrategias educativas (completar en forma de tabla) El curso se organiza de la siguiente manera:

FECHA
Clase 1

TEMAS
1. Presentacin de la Profesora y los estudiantes 2. Introduccin al Clase 3. Discusin de los objetivos y Gua del Curso 1. Introduccin del Curso

ESTRATEGAS/ ACTIVIDADES
Dialogo e Interaccin del Grupo

AVALO
1. Preguntas 2. Anlisis de aspectos relacionados al curso 1. Preguntas y Comentarios 2. Anlisis casos hipotticos y reales 3. Discusin de aspectos causantes de la delincuencia de acuerdo al criterio de cada estudiante Anlisis y Discusin por los estudiantes Anlisis de Lecturas Relacionadas.

Clase 2

1. Anlisis y Discusin de situaciones del pas 2. Discusin de aspectos relacionados a las causas de la Delincuencia Juvenil 4. Asignar Asignacin 1

Clase 3

1. Aspectos Delincuencia

Sociales

de

la 1. Repaso Clase Anterior 1. 2. 2. Discusin de los aspectos sociales de la Delincuencia 3. Asignar la Asignacin 2 4. Asignar los temas para las presentaciones orales en grupos 1. Participacin de la Conferencia: Violencia Intrafamiliar 2. Asignacin 3 1. Repaso Clase anterior 2. Discusin de Aspectos Sociales 3. Anlisis de Lecturas Relacionadas 4. Entrega y Discusin de la Asignacin 2 5. Repaso Prueba Corta 1. Discusin y Entrega de la Asignacin 1 2. Anlisis de Lecturas Relacionadas 1. 2. Repaso Clase Anterior Anlisis de Casos Reales e Hipotticos

Clase 4 Clase 5

1. Conferencia: Intrafamiliar

Violencia

1. Preparacin de un escrito para entregar 1. Integracin de los estudiantes mediante ejemplos, discusin de noticias, etc. 2. Discusin de vocabulario relacionado 1. Los estudiantes tendrn la oportunidad de ver casos reales para analizar en clase. 1. Dramatizacin de casos 2. Discusin Grupal de las diferentes caractersticas 1. Discusin de los trabajos orales

1. 1. Continuacin Aspectos Sociales

de la Delincuencia Juvenil

Clase 6

1. Prueba Corta 2. Aspectos psicolgicos, culturales, polticos y legales

Clase 7

1. Discusin de la Prueba 1
2. Perfil del Juvenil Delincuente

Clase 8

1. Trabajo Grupal 1, 2, 3 y 4

1. Entrega y Discusin de la Asignacin 3

Clase 9 Clase 10

1. Continuacin Trabajos Grupales 1. Visita al Tribunal / Conferenciante 1. Discusin de la Ley de Menores y sus Enmiendas 1. Continuacin estudio de la Ley

1. Se culminar los trabajos grupales 1. Posibilidad de Visita a alguna agencia relacionada o la visita de un conferenciante 1. Repaso Clase Anterior 2. Discusin de los diferentes Artculos 3. Lecturas Relacionadas 1. Repaso Clase Anterior 2. Discusin de los artculos 3. Asignacin 4 4. Repaso Prueba 2 1. Prueba 2. Discusin de los Artculos 1. Repaso Clase Anterior 2. Discusin de las Reglas 3. Entrega y Discusin de la Asignacin 4 1. Discusin de Lecturas Relacionadas

Clase 11 Clase 12

Se realizara un escrito de anlisis, sugerencias, recomendaciones sobre el tema o la visita 1. Discusin en parejas de los artculos Se discutirn estudiantes Conferencia Conferencia por los

Clase 13 Clase 14

Clase 15 Clase 16

Prueba Corta 2 . Continuacin de la discusin de la Ley 1. Reglas de Procedimiento de Menores 2. Discusin sobre la Procuradura de Menores, Departamento de la Familia 1. Continuacin de las Reglas Examen Final

1. 2.

Conferencia

Aprendizaje Cooperativo 1. Se har un trabajo grupal a. Clase 8 y 9 b. Valor de 100 puntos c. Cada grupo tendr un tiempo de 45 minutos para hacer su exposicin.
d. Entregarn el da de la presentacin un escrito sobre el informe y una bitcora donde expresen los das que el grupo se reuni, las personas que se reunieron y sus firmas y un resumen de lo discutido en la reunin. e. Sera un solo trabajo escrito por Grupo. Deber ser de 6 pginas exactamente. La Bitcora ser de media pgina por da de reunin. (Las pginas de la Bitcora no contaran como parte del trabajo escrito). f. El escrito debe estar a espacio y medio, letra 12, Times New Roman. g. No se recibirn los escritos fuera del da de la presentacin. h. Los grupos y las fechas sern asignadas por la profesora dentro de las Clases establecidas en la Gua para ello. i. Se le entrega una rubrica de los criterios a considerar en la evaluacin del Trabajo Grupal.

2. Se discutirn artculos en parejas. a. La discusin de los artculos asignados por la profesora tendrn un valor de 10 puntos. Estos sern acumulados a las puntuaciones de las asignaciones o a una nota adicional. Evaluacin** 1. 2 pruebas cortas 2. 4 asignaciones 3. 1 trabajo grupal 4. 1 examen final 5. 1 nota con los puntos adicionales (de ser determinado as por la Profesora) Se entregar la Rubrica para el trabajo grupal 3

Los exmenes y pruebas cortas consistirn de: Ciertos y Falsos (Explicando ambas), Seleccin Mltiple, Llena Blancos, Pareo, Definiciones y Preguntas de Ensayo. Seccin 15.2 Evaluaciones parciales y finales
Medios de evaluacin Cantidad de los medios Valor Totales
100 puntos 100 puntos 100 puntos

Peso (%)

Pruebas Cortas Asignaciones Trabajo Grupal / Escrito Examen Final

2 4 1 1

50 puntos 25 puntos 25 puntos 25 puntos

25 % 25 % 25 % 25 %

100 puntos

Disposiciones generales segn el Manual de Normas y Responsabilidades A. Asistencia a clase Seccin 14.2- Asistencia compulsoria a. La asistencia a clases ser obligatoria. La asistencia a clase no debe ser un criterio de evaluacin. La misma es obligacin del estudiante para recibir el conocimiento que se solicita al matricularse en el curso. B. Consecuencias de las ausencias a. Clase: Se repondr en acuerdo con los estudiantes b. Examen: Debe ser tomados el da establecido. La profesora puede cambiarlo o sustituirlo por otra actividad de evaluacin en comn acuerdo con los estudiantes. De no poderse dar el da asignado se establecer un da alternativo. No se repetir el examen al estudiante que falte o llegue ms de media hora tarde al saln. Se establecer algn otro mtodo para reponer la nota. c. Trabajos para entregar: No se admitirn trabajos fuera de la fecha establecida. Si la profesora no asiste el da de entrega ser su responsabilidad determinar de que manera habr de recoger los trabajos. d. Presentaciones orales: Las presentaciones orales no sern cambiadas a criterio del estudiante. Debern presentarse el da que les corresponda. Si la profesora no puede asistir determinara el dia para reponer su ausencia en comn acuerdo con los estudiantes. e. Pruebas Cortas: Sern suministradas el da establecido para ello. Si la profesora se ausenta deber tomar las medidas para que alguien la suministre en su lugar. C. Poltica y reglas de entrega de trabajos 1. Asignacin 1 a. Entrega en la Clase 6 b. Valor de 25 puntos c. Se evaluar: 1) El contenido / Que sea pertinente a la clase 2) Si se siguieron las instrucciones 4

3) La presentacin / limpieza 4) Coherencia 5) Ortografa y Gramtica d. Anlisis de los aspectos individuales discutidos en clase como causas para la delincuencia juvenil 1) Analizar como criminlogo (a): a) El problema: Delimitar cual es b) Cual es la relacin con la delincuencia juvenil c) Como se puede trabajar d) Hacerlo en forma de investigacin o estudio (estadsticas, entrevistas, cuestionarios) e) Doble Espacio f) Times New Roman g) Letra 12 h) 5 pginas i) No cuenta la pagina de presentacin j) 3 referencias 2. Asignacin 2 a. Entrega en la Clase 5 b. Valor de 26 puntos c. Se evaluar: 1) El contenido / Que sea pertinente a la clase 2) Si se siguieron las instrucciones 3) La presentacin / limpieza 4) Coherencia 5) Ortografa y Gramtica d. Definiciones: 1) Adolescencia 2) Juventud 3) Delincuencia Juvenil 4) Adiccin 5) Presin de Grupo 6) Depresin 7) Baja Autoestima 8) Pobreza 5

9) Estratos Sociales 10) Desempleo 11) Prevencin 12) Rehabilitacin e. Aspectos Generales: 1) Definir en 3 oraciones 2) No copy and paste 3) En sus propias palabras 4) La definicin debe ser relacionada al rea de estudio 3. Asignacin 3: 25 puntos a. Se entregar en la Clase 8 b. Analizar la conferencia o la visita c. Establecer qu aprendi d. Dar recomendaciones y / o sugerencias sobre lo ocurrido e. Har el escrito tipo ensayo en 4 pginas f. Realizar una pgina de presentacin que no ser contada como parte de las pginas del ensayo g. Lo redactar a doble espacio, Letra 12 y en Times New Roman h. Se evaluar: 1) El contenido 2) La redaccin que sea lgica, coherente y pertinente al tema, pensamiento crtico 3) La presentacin 4) Si se siguieron las instrucciones 5) La ortografa y la gramtica 4. Asignacin 4 a. Entrega en la Clase 14 b. Valor de 25 puntos c. Se evaluar: 1) El contenido / Que sea pertinente a la clase 2) Si se siguieron las instrucciones 3) La presentacin / limpieza 4) Coherencia 6

5) Ortografa y Gramtica d. Anlisis de la Ley de Menores y Enmiendas: 1) Analizar 3 artculos de la Ley o sus Enmiendas 2) Establecer si lo eliminara, si aadira algn articulo relacionado, si los cambiaria 3) Debe explicar el por que para su decisin 4) Analice profundamente y de argumentos validos, fundamentados, bien explicados 5) Coherencia y lgica

5. Aspectos Generales para el trabajo escrito y las asignaciones: 1) Se aneja Rbrica 2) Deber ser puntual en el da que se haya asignado para la entrega 3) El trabajo debe ser en computadora, las asignaciones pueden ser entregadas a manuscrito. 4) Letra Times New Roman 12 5) Espacio y medio 6) El trabajo debe ser de su autora (no copy and paste) 7) Deber tener al menos 3 fuentes de referencia. No todas de Internet 8) El contenido debe ir acorde con el tema del trabajo 9) Se corregir la ortografa y la gramtica 10) Otras consideraciones se discutirn con el grupo 11) Todas las definiciones debern ser hechas en sus palabras (no copy and paste), sern 2 oraciones por definicin. No debe escribir mas de 2 oraciones 12) Los grupos sern asignados por la profesora. D. Normas institucionales a. Uso de celulares Para que la Institucin pueda realizar con xito su labor docente y administrativa, es necesario que en todo momento exista en los terrenos y edificios bajo su jurisdiccin un ambiente adecuado de estudio. Por tal motivo se prohbe, de acuerdo al Reglamento del Estudiantes en el Artculo VII en Seccin 8.5 portar buscapersonas (beeper), celulares o aparatos elctricos en la sala de clases que produzcan ruidos que interfieran con el proceso docente. De mantenerse encendido deber programarse en el modo de silencio y con la autorizacin del profesor. Se enmienda el inciso para incluir los bluetooth o hand free y cualquier otro equipo electrnico o de otra ndole que directa o indirectamente interfiera con el proceso docente. 7

b. Nios en saln del profesor. Seccin 8.6 entrar al saln de clases y las salas de la biblioteca acompaados por nios o menores de edad que puedan interferir en las actividades docentes o dejar al menos sin supervisin de adultos en pasillos o en los predios institucionales que puedan implicar riesgos a su seguridad.

c. Acomodo Razonable El estudiante que necesite acomodo razonable debe notificarlo para hacer los cambios y acomodos necesarios. d. Plagio y comportamiento tico Los estudiantes no deben realizar tal prctica debido a que es una conducta incorrecta e ilegal y podra llevarse un proceso en contra de quien incurra en ella. e. Uso de correo electrnico Los estudiantes deben actualizar el correo electrnico que les provee la institucin. Referencias Material Periodstico Estadsticas de la Polica Se utilizar material adicional que podra ser suministrado o colocado en reserva para su uso. Peliculas Otros Bibliografa . Se anunciar el Texto de Referencia

Favor de comunicarse con la profesora de tener cualquier inconveniente con respecto a la clase. Nota: Esta Gua de Estudio est sujeta a cambio.