FARO Tlhuac. Filosofa.

Metafsica Rivera

*** Realizado por Luis Fernando Vlez

Trimestre 2013-I Programa trimestral de Filosofa Asignatura: Metafsica/Ontologa

A. TEMARIO

1. Ser (1/10) Introduccin al problema central de la metafsica desde un contemporneo de corte continental. Filsofos: Aristteles, Heidegger.

enfoque

2. Realidad (1/10) Introduccin al problema central de la ontologa desde un enfoque contemporneo de corte analtico-continental. Filsofos: Platn, Descartes, Moore, Deleuze. 3. Propiedad (1/10) Introduccin al problema ontolgico de la caracterizacin de las entidades desde un enfoque contemporneo de corte analtico. Filsofos: Platn, Aristteles y Lewis. 4. Existencia (2/10) Introduccin al problema ontolgico del estatuto de entidades segn su pertinencia metafsica, tratado desde un enfoque contemporneo de corte analtico-continental. Filsofos: Aristteles, Kant, Hegel, Russell. 5. Causalidad (2/10) Introduccin al problema metafsico de la investigacin sobre los principios del ser y su apariencia, tratado desde un enfoque tradicional moderno y contemporneo de corte analtico. Filsofos: Aristteles, Kant, Lewis. [Breve anlisis de la causa eficiente (movimiento) desde un enfoque clsico. Filsofos: Parmnides y Herclito]. 6. Tiempo (2/10) Introduccin al problema metafsico de la causa temporal de lo ente. Exploracin de distintos modos de ser del tiempo desde un enfoque contemporneo de corte continental. Filsofos: Agustn de Hipona, Nietzsche, Platn, Deleuze. 7. Espacio (1/10) Introduccin al problema metafsico de la causa espacial de lo ente. Exploracin de distintos modos de ser del espacio desde un enfoque contemporneo. Filsofos: Bergson , Ortega y Gasset

B. M TODOLOG A a1. Mtodo reflexivo bDurante el semestre se solicitar cierto nmero de trabajos (lectura comentada o ensayos), los cuales debern ser entregados por escrito al profesor durante la clase destinada a ello. c d2. Mtodo pedaggico elemental eSe sugiere al alumno que, durante las sesiones de clase, tome nota del contenido impartido, preferentemente en un formto cmodo o ligero para su pisterior estudio, como pueden ser los esquemas o mapas conceptuales. f g3. Mtodo artstico hDurante el semestre se solicitar cierto nmero de trabajos escritos enfocados al anlisis de diferentes pelculas que ejemplifiquen los temas vistos dentro de clase. i j4. Mtodo dialgico kDurante las sesiones de clase se tomar en cuenta la participacin activa del alumno de las siguientes maneras: lPreguntas especficas sobre la clase, ya sea por profundizar en el tema, por puntualizarlo o simplemente para salir de dudas. m nPuntos de vista argumentativos que tengan la finalidad de debatir las conclusiones parciales o finales de cada clase, siempre y cuando sean claros, no prejuiciosos ni basados en el gusto personal de individuos o culturas especficas. o p5. Mtodo sinttico qAl finalizar todas y cada una de las sesiones (ello incluye, por ende, desde la presentacin del primer da de clase hasta la ltima sesin) se deber hacer una reflexin (la cual se titular Bitcora) por escrito de extencin mnima de una cuartilla profesional respondiendo claramente las siguientes preguntas: 1) Qu se vi en clase?, 2) Qu aprend de aquello que vimos?, 3) Cmo me sent con la clase?, 4) Qu sugiero para mejorar la clase?, 5) Dnde aplicara lo visto en clase?

C. EVALUACI N Todo alumno inscrito al taller es candidato a una constancia que acredite como

asistente al curso de Filosofa: Metafsica/Ontologa impartido por el FARO Tlhuac, otorgado por Secretara de Cultura y la Red de FAROs del Distrito Federal. El alumno recibir dicha constancia s y slo s realiza una prueba de conocimientos tericos y prcticos acerca de los temas vistos en clase y obtiene en ella una puntuacin mnima de 80/100. El alumno obtiene el derecho a realizar la prueba si y slo si cumple con los siguientes requisitos: 1. Tener participacin e inters notable en clase (A juicio del profesor). 2. Cumple con al menos 80% de asistencia a las clases (Una asistencia a clase se considera slo si el alumno ha pasado al menos un mnimo de (80% de cada sesin). 3. Cumple con al menos en 70% de las tareas y dems actividades fuera del aula. La prueba de conocimientos tericos consistir en el desarrollo sustancial, claro y preciso de cinco preguntas-tema vistas en clase. La prueba de conocimientos prcticos consiste en presentar una de las siguientes opciones: a) Un breve discurso (15 minutos como mximo) acerca de algn tema visto en el curso que considere de relevancia para la comunidad en la que vive. ste ser presentado oralmente ante una audiencia durante la muestra trimestral de talleres la ltima semana del curso en un horario diferente al mismo, normalmente viernes o sbado. b) Un reporte de actividades (2 cuartillas) acerca de un proyecto interdisciplinario -previamente autorizado- con al menos 2 compaeros de la comunidad FARO Tlhuac, en el cual se demuestre la aplicacin de los conocimientos adquiridos en el taller para la conceptulizacin de alguna de las obras plsticas o escnicas presentadas presentadas durante la muestra trimestral de talleres, presentada la ltima del curso.

D. MATERIAL PARA LA CLASE Clase 1 (El Ser). Leer: El ser en Heidegger

Reporte de lectura (Desarrollo de lo comprendido) Clase 2 (Lo real). Ver pelcula: Matrix I Anlisis de la pelcula Clase 3 (Propiedad). http://es.wikipedia.org/wiki/Propiedad_(l%C3%B3gica) Reporte de lectura (Desarrollo de lo comprendido) Clase 4 (Existencia). Ver pelcula: SimOne Anlisis de la pelcula Clase 5 (Existencia). Ensayo argumentativo sobre los diferentes estatutos ontolgicos existenciales Clase 6 (Causalidad) http://filosofia.idoneos.com/index.php/325030 Reporte de lectura (Desarrollo de lo comprendido) Clase 7 (Causalidad) Ver pelcula: Cloud Atlas Anlisis de la pelcula Clase 8 (Tiempo). http://www.angelfire.com/zine/BLH/sieteA.html Ensayo argumentativo sobre la teleologa del tiempo Clase 9 (Tiempo). Ver pelcula: Corre, Lola, Corre Anlisis de la pelcula Clase 10 (Espacio). Ver pelcula: Odisea en el Espacio Anlisis de la pelcula