Departamento Profesor

Temario

DCO

Ciencias de la Comunicacin Hugo Len Zenteno

Materia Periodo

Redaccin periodstica y estilo (CO 312) Primavera 2013

1. Objetivo general El alumno utilizar gneros periodsticos avanzados, a partir de la comprensin del valor expresivo de la eficiencia gramatical y sintctica, y del anlisis casustico, para construir piezas periodsticas que evidencien un estilo propio.

2. Learning outcomes Edicin y publicacin de textos periodsticos. Desarrollo de un estilo escritural propio. 3. Cursos prerrequisitarios Produccin de gneros periodsticos. 4.Temario detallado 1. Entorno actual del fotoperiodismo: hacia un ejercicio crtico 1.1. Presencia fotogrfica en la prensa mundial 1.2. Perspectivas ante la iconosfera digital 1.3. La fotografa como generadora de discursos 1.4. Aproximacin analtico-crtica a la fotografa periodstica 2. Principios de manipulacin fotogrfica 2.1. Heramientas de seleccin 2.2. Herramientas de retoque 2.3. Formatos y mecanismos de salida

 3. Atributos constructivos de la fotografa periodstica 3.1. Noticiabilidad 3.2. Documentalidad 3.3. Oportunidad, pertinencia y tica 3.4. Representacin y simbolismo 3.5. Composicin 3.6. Retoricidad 3.7. Narratividad

4. Gneros fotoperiodsticos

4.1. Foto noticia 4.2. Retrato 4.3. Fotorreportaje y ensayo 4.4. Foto documental
5. Edicin grfica

5.1. Sinergias lectovisuales 5.2. Esttica fotoperiodstica

5.3. Produccin de proyectos

5. Evaluacin Concepto Ejercicios durante el curso

6. Referencias
Baeza, P. (2001). Por una funcin crtica de la fotografa de prensa. Barcelona: Gustavo Gili. Bastenier, M.A. (2001). El blanco mvil. Curso de Periodismo. Madrid: Aguilar / Ediciones El Pas Castellanos, U. (2003). Manual de fotoperiodismo. Retos y soluciones. Mxico: Universidad Iberoamericana / Revista Proceso. Davey, N. (1999). The hermeneutics of seeing. En I. Heywood y B. Sandwell (eds.) Interpreting visual culture. Explorations in the hermeneutics of the visual (pp. 3-29). Londres: Routledge De Len, S. (2003). La construccin del acontecer. Anlisis de las prcticas periodsticas. Aguascalientes: Universidad Autnoma de Aguascalientes / Universidad de Guadalajara / CONEICC. Dubois, P. (1986). El acto fotogrfico. De la representacin a la recepcin. Barcelona: Paids. Expsito, A. M. (2001). El tiempo suspendido. Fotografa y narracin. In J. L. Molinuevo (Ed.), A qu llamamos arte? El criterio esttico (pp. 169-180). Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca. Freund, G. (2001). La fotografa como documento social. Barcelona: Gustavo Gili Lucaites, J. L., & Hariman, R. (2001). Visual rhetoric, photojournalism and democratic public culture. Rhetoric Review, 20(1/2), 37-42. Ritchin, F. (1990). Photojournalism in the age of computers. In C. Squiers (Ed.), The critical image: essays on contemporary photography (pp. 28-37). Seattle: Bay Press. Squiers, C. (1990). Picturing scandal. Iranscam, the Reagan White House, and the photo opportunity. In C. Squiers (Ed.), The critical image: essays on contemporary photography (pp. 121-138). Seattle: Bay Press. Sturken, M., & Cartwright, L. (2003). Practices of looking. An introduction to visual culture. Oxford: Oxford University Press. Vilches, L. (1997). Teora de la imagen periodstica. Barcelona: Paids. Zunzunegui, S. (2008). Pensar la imagen. Madrid: Ctedra.

7. Informacin del docente Profesor: Hugo Len Zenteno Correo electrnico: hugoleonz@gmail.com Asesoras: va correo electrnico o en caso de ser necesarias presencialmente jueves 20:30 a 21:00 hrs. Portafolio electrnico: http://comunidad.udlap.mx/portafolios/hugo.leon/fotoperiodismo2013 8. Disposiciones del profesor Es responsabilidad del estudiante revisar regularmente el espacio en Facebook de la materia a fin de enterarse de los avisos del profesor y para consultar el material relativo a la clase. Es responsabilidad del alumno conocer el Reglamento General de Estudiantes y los lineamientos que de ste se deriven. El Reglamento se encuentra en la siguiente liga: http://comunidad.udlap.mx/departamentos/normatividad/Documents/Estudiantes_General%20Reglamento.pdf Las asistencias son responsabilidad del alumno. La entrega de los proyectos o tareas es en la fecha acordada con el maestro, pues de lo contrario el alumno perder la posibilidad de ser evaluado. Las calificaciones parciales se expresarn en trminos porcentuales (con respecto al total de la materia), la suma de aqullas se redondear a un decimal en el promedio final. La suma de 5 faltas de ortografa en un trabajo o tarea implica su automtica anulacin. Los telfonos mviles que requieran permanecer encendidos durante la sesin, debern configurarse para alarma vibratoria. De acuerdo al Reglamento de la Universidad, est estrictamente prohibido fumar en aulas y todos los espacios cerrados.