MOVIMIENTO RELATIVO (MR)

En todo problema de MOVIMIENTO RELATIVO (MR) tenés que identificar tres

personajes: uno de ellos es un observador "fijo". Le puse comillas porque nada está fijo en
este universo... o te olvidaste de que la Tierra está en movimiento. Pero podemos ignorar
esa cuestión y hacer de cuenta de que estamos en el siglo V y suponemos que la Tierra está
quieta y sostenida por tortugas, y entonces los problemas de MR salen con fritas.

El segundo personaje de estas historias (que son siempre la misma) es un espacio, un lugar,
un medio, que se mueve con velocidad constante en la Tierra. Este espacio tiene la
particularidad de permitir movimientos adentro suyo. Ejemplos típicos son:

un río, que se mueve respecto de la Tierra y permite que adentro barcos, lanchas y
nadadores hagan la suya;

el aire, que al moverse se llama viento y permite que aves, aviones y superhéroes vuelen a su
aire (valga la redundancia);

un tren, que se mueve en las vías y permite que el cocacolero lo recorra de una punta a la
otra vendiendo gaseosas.

Es conveniente (sobre todo para vos) que este espacio móvil lleve adentro un sujeto quieto;
por ejemplo: si es un río, un tipo en una balsa; si es el aire, un fulano en un globo
aerostático; si es un tren, una señorita sentada. Fijate que en los tres ejemplos este
observador "quieto" tiene la misma velocidad que el espacio móvil que lo contiene: a este lo
suelen llamar el observador móvil, se entiende por qué. Es el personaje hecho persona.

El tercer personaje de estas historias es el móvil propiamente dicho, aquel cuya posición o
velocidad en el tiempo queremos describir. En nuestros ejemplos podría ser un avión, una
lancha, un cocacolero, o lo que sea.

La relación entre los tres personajes es muy sencilla: la velocidad del móvil -tal como la
puede medir el observador atornillado a la Tierra- (VMT), es igual a la suma de la velocidad
propia del móvil (tal como la observa el sujeto que va subido al espacio que se mueve, o sea,
el observador móvil), (VMR), más la velocidad del espacio móvil -el río, por ejemplo- (VRT). En
muchos libros a esta velocidad la llaman velocidad de arrastre.

VMT = VMR + VRT

Esta relación es francamente trivial, obvia, tonta, estúpida... Te invento un ejemplo: Un tren
se mueve a 60 km/h y en el mismo sentido en el que avanza el tren camina un cocacolero
vendiendo cocas. El paso del cocacolero es de 2km/h, según observa una señorita que está
sentada en el tren pero que no toma gaseosas (por la dieta). Vos estás subido a un árbol y
ves pasar al tren. Como tenés muy buen ojo estimás velocidades con una precisión increíble.
No te cabe ninguna duda de que el tren avanza a 60km/h. También ves avanzar al cocacolero
a través de las ventanillas... y le medís la velocidad... ¿cuánto le das? ¡62 km/h!, ¡obvio!,
¿viste qué difícil?

62km/h = 2km/h + 60km/h

Te desafío: suponete que ves al cocacolero pero caminando hacia el furgón del tren, para
atriqui, ¿cuánto medís ahora? Obvio... 58. ¡Chau, loco, qué difícil que es la física!

Mirá, en todos los problemas de MR están estos tres mismos personajes relacionados de la
misma manera. El único problema es que se cambian de ropa, de traje, de disfraz, y vos
tenés que descubrir quién es quién.
Hay otra dificultad adicional (no para vos, claro) y es que la relación entre velocidades no
sólo vale para movimientos unidireccionales sino para cualquier tipo de velocidades. O sea,
se trata de una relación vectorial, y para escribirla correctamente hay que ponerle las
flechitas que te indican que se trata de vectores.

Cuando te enfrentes con un problema de MR en el que las velocidades implicadas no son

unidireccionales tenés básicamente dos formas de resolverlo. Una es gráficamente,
representando la suma vectorial y fijándote si tenés suficientes datos para resolver las
incógnitas. Y la otra es analítica, operando algebraicamente la suma vectorial; para eso vas a
tener que descomponer cada uno de los tres vectores implicados en dos direcciones, según
un SR que vos elijas. Luego la relación vectorial se transforma en estas dos, que son
numéricas, y que podés plantear y resolver.

En x VMTx = VMRx + VRTx

En y VMTy = VMRy + VRTy

Reitero, en esas ecuaciones ya estás trabajando con escalares, pero ojo con los signos de
esos números, que dependerán del sentido positivo de cada eje.

Acordate que para sumar gráficamente dos vectores tenés que dibujar uno a continuación
del otro, y no importa el orden. El vector suma será aquel que tenga inicio en el inicio del
par, y extremo en el extremo del par. El orden de la suma no importa, fijate que el
resultado es el mismo. En No me salen voy a usar siempre el mismo orden para que no te
confundas, y además te podés generar una regla mnemotécnica: MT=MR+RT (R se mete en
el medio, como en un sandwich

Bueno, en los problemas vas a encontrar esta nomenclatura. Decidí elegir estas letras por
lo siguiente: M por móvil, T por Tierra y R por río, que es un buen representante de un
espacio móvil
OTRO EJEMPLO:

Un bote cruza un río de 30 m de ancho con una velocidad cuyo módulo es de 4 m/s con
respecto al agua y orientado de tal forma que, si las aguas estuviesen en reposo, cruzaría
perpendicularmente a las orillas. El bote parte de un punto O, ubicado sobre una de las
orillas y llega a otro punto B ubicado sobre la otra orilla, distante 50 m. ¿Cuál es la velocidad del
agua?
( Pista: Se trata de un cuerpo que es arrastrado, en su movimiento por un sistema que se mueve: el
agua)

Una forma sencilla de no equivocarse y no

forzar la memoria es escribir la fórmula
vectoria de transformación de velocidades la
siguiente manera:
VAB + VBC + VCA = 0 (1)
Note la rotación de los subíndices: AB,
BC, CA. Se trata de una expresión muy
simétrica y fácil de entender y recordar. En
cuanto aA,ByC, son lo que uno desee: el
sistema A, el B, el cuerpo, la lancha, lo que
haga falta: siempre funciona bien.

Recordando esta otra expresión: pero hemos dibujado VLT. y no VTL .

Invertimos, pues el sentido del vector al
VDE — —VED tiempo que intercambiamos los subíndices:

que nos dice que si intercambiamos los VTL

subíndices debemos invertir el sentido Veloc idad de la Tierra con respecto a
del vector, que la velocidad del objeto D la lancha.
respecto del E es opuesta a la
velocidad de E respecto de D.

Hecha esta introducción, elegimos:

Ahora sí aplicamos V + V + VLA = 0
AT TL

A: Agua T: Tierra L: Lancha

Vectores útiles para la resolución del problema. Los tres vectores suman cero, pues forman un
polígono cerrado.
Para poder aplicar la igualdad (1) necesitamos
poner algo así como
VAT + VTL + VLA = 0
Por semejanza:

T.P. N°1: MOVIMIENTO RELATIVO
1.1.- Un tren y un automóvil avanzan a velocidad
constante. Cuando ambos van en igual dirección y
sentido respecto a la tierra, el automovilista observa
que el tren avanza a 20km/h respecto de él. En cambio,
cuando ambos avanzan en sentidos opuestos, la
velocidad del tren es de 140km/h respecto del
automóvil. Entonces las velocidades del tren y del auto
respecto a la tierra son de: a) 70 y 70 b) 80 y 60
c) 100 y 80 d) 100 y 140 e) 160 y 120 f) 140 y
160
1.2.- Tres automóviles A, B y C se desplazan por la
misma ruta en el mismo sentido. El A, que va delante, lo
hace a una velocidad de 100km/h, lo sigue B a una
velocidad de 80km/h y detrás se encuentra el C que se
desplaza a una velocidad de 55km/h. Visto desde el
coche A la velocidad del coche C es Vr1 y la velocidad
del coche B visto desde el C es Vr2. Entonces los valores
de vr1 y vr2 serán respectivamente (Considerar sentido
positivo hacia donde marchan los automóviles ):
a) 55km/h y 80km/h b) 45km/h y 25km/h c) 45km/h y -25km
/h d) -55km/h y 80km/h e) -45km/h y 25km/h
1.3.- Un barco (A) se desplaza a 30km/h hacia el
este, un hombre camina hacia la popa (la parte de atrás
del barco) a una velocidad de 6km/h. Si en ese
instante pasa otro barco (B) hacia el oeste en una
dirección paralela, a una velocidad de 20km/h, hallar la
velocidad del hombre respecto del mar (en reposo) y la
velocidad con que el hombre ve al barco (B).
1.4.- Una persona que se encuentra en la parte
posterior de un camión que viaja a 60km/h sobre un
camino plano y recto tira una pelota con una velocidad
relativa al camión de 20km/h en sentido contrario.
Simultáneamente un automóvil pasa paralelo al camión
con velocidad 120km/h en la misma dirección que éste.
¿Con qué velocidad el conductor del automóvil
observará a la pelota ?
a) 200km/h en el mismo sentido del automóvil
b) 80km/h en sentido contrario al automóvil
c) 160km/h en sentido contrario al automóvil
d) 200km/h en sentido contrario al automóvil
e) 80km/h en el mismo sentido del automóvil
f) 160km/h en el mismo sentido del automóvil
1.5.- Una línea de ómnibus que marchan a una
velocidad constante de 60km/h tiene una frecuencia de
servicio de un coche cada diez minutos. Si vamos en
auto a 90km/h. ¿ cada cuánto
tiempo sobrepasaremos a un
ómnibus de esa línea que marche
en nuestro mismo sentido ? a) 5
40m V AT m
= ∴V AT = 5,33
30m 4 m s
s
1.7.- Un nadador puede nadar a una velocidad de
0,6m/s. Para cruzar un río de ancho d se dirige desde A
hacia B, pero por acción de la corriente llega a C (α= -
37°). Entonces la velocidad de la corriente respecto a
la tierra es:
a) 0,6 m/s hacia la izquierda
b) 0,6 m/s hacia la derecha
c)0,48m/s hacia la izquierda
d) 0,48 m/s hacia la derecha
e)0,36m/s hacia la izquierda
f) 0,36 m/s hacia la derecha
1.8- Imagine una ruta recta, con dos vehículos
enfrentados y separados por una distancia D. El
vehículo A está a la izquierda, y el B a la derecha. En el
instante inicial, el vehículo A arranca hacia la derecha a
velocidad constante. Unos segundos después, arranca el
vehículo B hacia la izquierda, al encuentro del A,
también con velocidad constante. ¿Cuál de los
siguientes gráficos de espacio-tiempo representa el
encuentro, visto desde un sistema de referencia fijo al
vehículo A?
1.9- Una avioneta, cuya velocidad respecto al aire es
205km/h, pasa sobre la ciudad A, dirigiéndose hacia la
ciudad B situada a 400km al Norte de A. La oficina
meteorológica en tierra le informa que sopla viento en
dirección Este-Oeste, a 45km/h.
a - Determinar la dirección en que se desplaza la avioneta
en esas condiciones.
b - Hallar el ángulo que debe desviar su rumbo, para
desplazarse efectivamente hacia B, suponiendo que se
mantienen constantes las velocidades. Hallar cuánto
tardará en llegar.
1.10- Un bote cruza un río de 60 m de ancho con
una velocidad de 4 m/s respecto del agua, orien-
tada de tal forma que, si las aguas estuvieran
quietas, cruzaría perpendicularmente a las ori-
llas. El bote parte de un punto A ubicado sobre
una de las márgenes y llega a otro punto B en la
margen opuesta, distante 100 m de A. ¿Cuál es el
módulo de la velocidad del bote respecto de tie-
min b) 10 min c) 15 min d) 20 min e) 25 min f) ½ rra y cuánto tarda en cruzar el río?
hora a) 5,33 m/s y 25 s b) 5,33 m/s y 15 s c) 5,33 m/s y 10 s
1.6.- El bote de la figura se dirige al norte cuando d) 6,66 m/s y 25 s e) 6,66 m/s y 15 s f) 6,66 m/s y 10 s
cruza un río ancho con una velocidad de 10km/h con
relación al agua. El río tiene una velocidad uniforme de
5km/h en dirección al oriente. Determine la velocidad del
bote con respecto a un observador que está en la orilla.