Revista Ponto de Vista Vol.

A IMPORTNCIA DOS CONCEITOS DA GEOGRAFIA PARA A APRENDIZAGEM DE CONTEDOS GEOGRFICOS ESCOLARES

Severina Sarah Lisboa Colgio de Aplicao COLUNI Universidade Federal de Viosa Campus Universitrio Viosa MG CEP 36570-000 severinasarah@gmail.com

Resumo: A discusso conceitual no interior da cincia geogrfica sempre apresentou importncia significativa, j que estes so entendidos como instrumentos fundamentais para compreender a realidade humana. Os principais conceitos que estiveram presentes desde a formalizao da Geografia como disciplina cientfica, ainda hoje se mantm como bases para o conhecimento geogrfico. Os conceitos principais so: espao, territrio, regio, paisagem e lugar; alm destes, tambm as discusses sobre territorialidade, associada ao conceito de territrio e as escalas e redes geogrficas. Tambm na Geografia escolar estes conceitos representam parte importante do contedo, embora nem sempre sejam diretamente abordados. Cabe salientar que o estudo dos conceitos geogrficos no deve ocorrer sem associao s situaes da realidade e das vivncias humanas, sem as quais perde todo o sentido. A abordagem direta dos conceitos, associados aos contedos estudados na Geografia, tornaos instrumentos para a efetiva aprendizagem e permite compreender mais efetivamente a sociedade. Palavras-chave: Geografia, Conceitos geogrficos, contedo escolar Abstract: The conceptual discussion inside the geographical science always presented significant importance, since these are understood as fundamental instruments to understand the human reality. The

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principal concepts that were present from the beginning of the Geography as scientific discipline, and they are still today the bases for the geographical knowledge. The main concepts are: space, territory, region, landscape and place; besides these, also the discussions about the territoriality inside of the territory concept and on the geographical scales and nets. Also in the case of the Geography in the schools these concepts are important part of the content, although not always they are approached directly. The study of the geographical concepts should not happen without association to the situations of the reality and of the human existences, without which it would lose the whole sense. The direct approach of the concepts, associated to the contents geographics, turns them instruments for the effective learning it allows better understanding about the society. Key-words: Geography, Geographical concepts, school contents 1 - Introduo O avano em direo construo do conhecimento, segundo Machado [1], uma tarefa difcil e somente pode ser realizada a partir de esforos e correndo riscos, j que [...] conhecer e produzir conhecimento constituem operaes delicadas, nas quais esto sempre presentes grandes, reais e potenciais fantasmas que costumam assombrar aqueles que mergulham em busca do saber, colocando-o em permanente discusso e questionamento [1] Quando se trata da busca pela construo do conhecimento preciso recordar a necessidade de estabelecer uma discusso na direo do campo terico. O uso indiscriminado dos termos dentro das cincias, de modo geral, e particularmente da Geografia, pode conduzir ao empobrecimento do objeto de estudo e dos prprios conceitos [1]. Ento, necessrio conhecer o universo da discusso conceitual que circunda as categorias de anlise que so utilizadas nas pesquisas geogrficas. Portanto, preciso investir epistemologicamente na Geografia. 2 - Importncia dos Conceitos Geogrficos

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Dentro da Geografia muitos conceitos, entendidos tambm como categorias de anlise, so importantes para seus estudos, alguns deles mais antigos e outros mais recentes, que surgem em razo da necessidade de compreenso da complexidade do mundo atual. Os principais conceitos so: espao, regio, paisagem, territrio, territorialidade, redes e escalas geogrficas. Neste trabalho busca-se uma breve compreenso desses conceitos e a discusso de sua importncia para o estudo dos contedos geogrficos escolares. No decorrer do perodo escolar cada estudante entra em contato com um grande volume de informaes a respeito do espao geogrfico brasileiro e mundial. Em cada contedo que lhe apresentado, faz-se necessrio a compreenso de vrios conceitos geogrficos que se constituem como instrumentos para uma aprendizagem efetiva. Dessa forma, entende-se que um contato introdutrio com os conceitos geogrficos apresenta grande potencial para possibilitar, posteriormente, o entendimento do contedo estudado. Ainda que no haja uma discusso introdutria abordando conjuntamente os conceitos, importante que medida que seja necessria a compreenso de cada conceito no interior do assunto estudado, ele seja compreendido. Os Parmetros Curriculares Nacionais [2] tambm identificam a necessidade de dar ateno discusso conceitual e explicam os conceitos como sendo [...] a representao das caractersticas gerais de cada objeto pelo pensamento. Conceituar significa a ao de formular uma idia que permita, por meio de palavras, estabelecer uma definio, uma caracterizao do objeto a ser conceituado. Tal condio implica reconhecer que um conceito no real em si, e sim uma representao desse real, construda por meio do intelecto humano [2]. Salienta-se ainda que o conceito tem como finalidade servir de ferramenta intelectual para que possa ser reutilizado nas novas anlises que forem processadas. No se deve pensar nos conceitos como algo pronto e acabado e que serve de memorizao, pois eles esto em constante construo. Sendo compreendidos dissociados da

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realidade, os conceitos se apresentam desprovidos de significado, j que eles surgem para possibilitar uma anlise da sociedade. 3 - Breve Introduo aos Conceitos Geogrficos Dentre os conceitos da Geografia, o espao geogrfico o mais abrangente, apresentando-se como um todo do qual derivam os demais conceitos e com o qual eles se relacionam. Correa [3] lembra que o termo espao de uso corrente, utilizado no dia a dia e em diversas cincias. Nos dicionrios o verbete espao apresenta numerosos qualificativos, alm de ser descrito segundo vrias acepes diferentes. Entre os astrnomos, matemticos, economistas e psiclogos, entre outros, utiliza-se, respectivamente, as expresses espao sideral, espao topolgico, espao econmico e espao pessoal [3]. O homem o agente por excelncia do espao geogrfico. O espao somente passa a existir quando se verifica interao entre o homem e o meio em que vive, do qual retira o que lhe necessrio para a sobrevivncia, promovendo alteraes de suas caractersticas originais. A forma como as sociedades se relacionam com o espao vai se modificando, enquanto sua capacidade de interveno se acentua e o espao geogrfico torna-se cada vez mais abrangente, chegando atualmente, a quase se sobrepor a todo o globo. Alm disso, a presena humana efetiva no imprescindvel para que uma rea seja definida como espao geogrfico, basta que a rea esteja inserida nos projetos humanos ou que se verifique interveno indireta, como por exemplo, atravs de zoneamentos e delimitao de reas de preservao. A expresso espao geogrfico ou simplesmente espao, aparece como vaga, estando associada a uma poro especfica da superfcie da terra identificada, seja pela natureza, como destaca Correa [3], seja por um modo particular como o homem imprimiu as suas marcas, seja com referncia a simples localizao. O autor acrescenta que a palavra espao tem o seu uso associado indiscriminadamente a diferentes escalas, global, continental, regional, da cidade, do bairro, da rua, da casa e de um cmodo no seu interior. [3].

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O conceito de paisagem est relacionado a tudo que os sentidos humanos podem perceber e apreender da realidade de determinado espao geogrfico ou parte dele, est diretamente relacionado sensibilidade humana. H quem entenda a paisagem como uma realidade que pode ser representada visualmente em uma fotografia ou pintura. Embora a viso seja o principal sentido com o qual se observa a realidade, outros sentidos tambm podem participar da identificao da paisagem, introduzindo-se informaes como sons e odores na descrio da paisagem, mtodo atravs da qual ela pode ser bem explorada. A paisagem tambm se constitui como uma realidade atual construda atravs do acmulo de acontecimentos ou eventos passados, uma vez que o que observado em uma paisagem da atualidade passou por um processo de constantes mudanas. Esse aspecto pode ser percebido atravs da observao de fotografias de uma mesma paisagem referentes a perodos diferentes, na qual se pode perceber o que permanece e o que foi sendo alterado, para formar a paisagem atual. De modo geral, as mudanas causadas pela natureza (como, por exemplo, a eroso) so percebidas apenas lentamente, enquanto que as alteraes humanas so mais rpidas (como por exemplo, a construo de uma cidade), embora um evento natural como terremotos e furaces tambm possa promover grandes alteraes. A paisagem pretrita apresentava um conjunto de muitos elementos naturais, no entanto, a paisagem humanizada tem se expandido, medida que o homem altera a natureza, mesmo quando modela uma nova paisagem aparentemente natural, como ocorrem com os jardins. As paisagens humanizadas ou artificiais de maior visibilidade so as reas urbanas construdas pela ao humana. Ao fazer referncia distino entre paisagens naturais e humanizadas, Santos [4] assim se manifesta: A paisagem artificial a paisagem transformada pelo homem. Se no passado havia a paisagem natural, hoje essa modalidade de paisagem praticamente no existe mais [...]. Quanto mais complexa for a vida social, tanto mais nos afastamos de um mundo natural e nos endereamos a um mundo artificial [...], este parece ser o caminho da evoluo [4].

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A compreenso do termo territrio no se restringe a sua situao de conceito geogrfico, mas tambm faz parte do uso corrente de outras cincias, em que adotado com significados diferentes. Alguns termos tm importantes associaes com o conceito de territrio. O mais importante deles o poder, j que os territrios so formados fundamentalmente a partir de relaes de poder de determinado agente. As fronteiras territoriais tambm so essenciais, uma vez que delimitam a rea alcanada por essas relaes de poder, sendo as mais conhecidas, as fronteiras nacionais e outras delimitaes polticas como, por exemplo, subdivises estaduais internas. Da mesma forma que ocorre com vrios dos demais conceitos, podemos identificar territrios em nveis escalares diferentes como, por exemplo, em escala mundial, nacional, regional, local. As discusses a respeito da territorialidade destacam a possibilidade de que as relaes de poder no necessariamente efetivem reas de ocupao e controle de determinados agentes, em que as fronteiras podem se manifestar instveis. A territorialidade se mantm associada s relaes de poder e se apresenta como a tentativa de constituir um territrio, nem sempre materializvel, atravs de fronteiras bem delimitadas. As disputas de grupos rivais pelo controle do trfico de drogas nas favelas, as reas de prostituio nas regies centrais das cidades e as ocupaes dos movimentos de trabalhadores sem terra so alguns exemplos de como a territorialidade pode se constituir. O conceito de regio geogrfica passou por vrios momentos de discusso no interior da Geografia desde sua gnese, em que seu significado foi sendo alterado de acordo com o direcionamento cientfico [5]. As alteraes referentes ao conceito de regio se verificam devido a mudanas dentro da prpria Geografia, tendo passado pelo uso das seguintes classificaes: regio natural (surge a partir da inspirao da geologia e entende-se que o ambiente tem certo domnio sobre a orientao do desenvolvimento da sociedade, configurando o determinismo geogrfico); regio geogrfica ou regio-paisagem (em que admitese que a sociedade no determinada pelo meio em que vive, mas dele dispe como deseja, tansformando-o segundo suas possibilidades); a regio homognea e a regio funcional (tendo como pressupostos

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anlises de mbito econmico) e o conceito de regio associado ao sentimento de pertencimento da populao a uma parte do espao [5]. O desenvolvimento e acelerao do processo de globalizao do a impresso de que o mundo caminha cada vez mais para uma economia unificada, uma dinmica cultural hegemnica, uma sociedade que s poder ser compreendida como um processo de reproduo social global. Gomes [5] recorda que alguns autores chegam a enunciar o fim das regies devido homogeneizao dos espaos e uniformizao dos processos sociais. No entanto, o gegrafo Milton Santos [6] destaca a universalidade do fenmeno da regio afirmando que nenhum subespao do planeta pode escapar ao processo conjunto de globalizao e fragmentao, isto , individualizao e regionalizao. As regies so entendidas como o suporte e a condio das relaes globais, sem o qual estas no se realizam. O processo de regionalizao o que d origem s regies. Dessa forma, secciona-se o espao geogrfico em partes que apresentam internamente caractersticas semelhantes. Os elementos internos de uma regio no so idnticos, mas quando comparados aos elementos de outra regio se percebe certa homogeneidade interna. Para se empreender um processo de regionalizao preciso estabelecer um conjunto de objetivos e de critrios segundo os quais o espao ser dividido, podendo estes critrios ser de ordem natural, poltica, econmica, social, etc. Vrios tipos de regionalizaes para o mesmo espao podem ser propostos, seguindo objetivos e critrios especficos e promovendo uma sobreposio de regies. Cada regionalizao pode ou no considerar os limites administrativos previamente definidos. O conceito de lugar faz referncia a uma realidade de escala local ou regional e pode estar associado a cada indivduo ou grupo. O lugar pode ser entendido como a parte do espao geogrfico efetivamente apropriada para a vida, rea onde se desenvolvem as atividades cotidianas ligadas sobrevivncia e s diversas relaes estabelecidas pelos homens. Para compreenso deste conceito evoca-se a valorizao das relaes de afetividade desenvolvidas pelos indivduos em relao ao seu ambiente [7]. O lugar significa muito mais do que simplesmente uma localizao geogrfica, ele

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est relacionado aos diversos tipos de experincia e envolvimento com o mundo. Alm disso, o lugar tambm se associa ao sentimento de pertencer a determinado espao, de identificao pessoal com uma dada rea. Cada localidade possui caractersticas prprias que, em conjunto, conferem ao lugar uma identidade prpria e cada indivduo que convive com o lugar, com ele se identifica. Dessa forma, o lugar garante a manuteno interna da situao de singularidade. As parcelas do espao geogrfico com a qual cada indivduo se relaciona e interage compe o seu lugar. Cada pessoa ter um lugar diferente da outra, na medida em que ambas possuem vida e cotidiano diferentes. O lugar possui tambm ntima relao com os aspectos culturais que marcam cada sociedade. As redes geogrficas adquirem importncia cada vez maior no contexto atual. Castells [8] define a rede como um conjunto de ns interconectados e n o ponto no qual uma curva se entrecorta [8]. Os ns das redes podem ser representados por vrios elementos do espao como, por exemplo, centros urbanos, bolsas de valores, sistemas de televiso, etc. As redes so o meio atravs do qual se desenvolvem e se manifestam os diferentes tipos de fluxos, conforme o tipo de rede e de seus ns. A rede urbana uma forma simples de compreender a organizao em redes. Neste caso, identifica-se uma hierarquia de cidades conforme seu porte e sua importncia econmica, sendo seus ns compostos por: cidades globais, metrpoles nacionais, metrpoles regionais, centros regionais, subcentros regionais e cidades locais. H uma interligao entre esses ns da rede urbana, entre os quais se estabelecem fluxos de mercadorias, pessoas, servios, etc. A nova economia mundial est cada vez mais se organizando em torno das redes globais de mercadorias e de capital. A sociedade em redes em suas vrias expresses uma sociedade capitalista em que este modo de produo d forma s relaes sociais em todo o planeta. O desenvolvimento da tecnologia da informao favorece a base material para a expanso das redes em toda a estrutura social a ponto de que a tendncia seja de que cada vez mais a sociedade se organize em forma de redes geogrficas materiais e no-materiais. As escalas geogrficas so compreendidas como nveis em

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que o espao subdividido para melhor ser compreendido e analisado. As diferentes escalas so interligadas, uma vez que todas so maneiras de compreender o espao geogrfico. O termo escala pode ser associado escala cartogrfica, mas deve ultrapass-la, pois no envolve apenas anlise numrica, quantitativa, mas tambm anlise qualitativa dos fenmenos analisados. Devido a dificuldade de seleo de uma escala prioritria e mais adequada para anlise de um fenmeno, Vainer [9] props a adoo de estratgias transescalares para compreenso dos fenmenos e situaes do mundo atual, assim como para promover intervenes. As estratgias transescalares so propostas porque qualquer projeto de transformao envolve, engaja e exige tticas em cada uma das escalas em que hoje se configuram os processos sociais, econmicos e polticos estratgicos [9]. A escala em si menos importante que a capacidade de articulao entre variadas escalas. 4 - Associao dos Conceitos aos Contedos Geogrficos A aprendizagem e assimilao dos contedos geogrficos escolares passam pela identificao da presena dos conceitos no interior do assunto discutido e estudado e pela sua compreenso. Alguns exemplos de associao dos conceitos aos contedos so abaixo delimitados: Espao geogrfico: a identificao das reas do globo em que o homem promoveu alteraes define o espao geogrfico, e as formas como a sociedade foi se desenvolvendo demonstra o aumento da capacidade de intervir cada vez mais e de forma mais intensiva no meio natural; as conseqncias da ao humana so parte essencial da configurao do espao geogrfico e

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os problemas ambientais, verificados atualmente, so decorrentes da expanso do espao geogrfico. Paisagem: as grandes paisagens naturais do globo representam um bom contedo no interior do qual se pode implementar a discusso da paisagem geogrfica; a comparao entre paisagens de diferentes pases demonstra como o ambiente e a cultura alteram a forma de interveno humana na natureza; e a anlise das paisagens urbanas e das reas industriais demonstram a expanso da paisagem humanizada e a capacidade criadora do ser humano. Territrio: a conquista de reas no perodo colonial e imperialista ganha mais significado com a participao do conceito de territrio, assim como a compreenso do papel do Estado Nacional. Outros agentes das relaes de poder que constituem os territrios, assim como outras escalas de anlise tambm se inserem na importncia deste conceito como, por exemplo, as reivindicaes de sociedades tradicionais ribeirinhas e quilombolas. Regio: as diferentes propostas de divises regionais do Brasil apresentam critrios de regionalizao diferentes. A partir da compreenso do conceito de regio torna-se fcil identificar que cada tipo de regionalizao foi elaborado tendo um pressuposto anterior e atende a uma finalidade especfica. Os critrios utilizados na regionalizao esclarecem o olhar atravs do qual se deseja analisar e compreender a realidade de determinada rea. Lugar: quando se depara com o universo da realidade cultural, percebe-se que em muitas situaes as caractersticas de alguns locais insistem em permanecer, no desaparecendo devido ao processo de globalizao, e o conceito de lugar ajuda a compreender esta dinmica. Os aspectos culturais adquirem importncia quando se avalia o apego e a relao dos indivduos com o seu lugar, parte do espao geogrfico com a qual os antepassados se relacionavam e a comunidade atualmente residente mantm relao direta. Ao se estudar o processo de globalizao pode-se salientar que ele muitas vezes contribui para fortificar uma identidade local ao invs de destru-la. Redes: a organizao em redes pode ser analisada por meio das discusses sobre a estrutura urbana de um pas, da compreenso do funcionamento mundial das redes de trfico de

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drogas ou da acessibilidade internet. A rede de transporte tambm pode ser entendida como estratgia de ao de empresas logsticas e distribuidoras de mercadorias. O conceito de redes permite compreender o fundamento de muitos contedos escolares como a presena e influncia das cidades globais e ainda a distribuio da Coca-Cola mundialmente. Escalas: cada fenmeno pode ser analisado em uma escala primria e se relacionar a outras anlises escalares, quando se adquire a habilidade de reflexo transescalar. A influncia dos EUA pode ser pensada internacionalmente e chegar a identificao de elementos dessa atuao nas pequenas cidades brasileiras; da mesma forma, um fenmeno que a princpio parea apenas de nvel local pode ganhar propores mundiais como o gs carbnico liberado localmente, que pode contribuir para o fenmeno do aquecimento global.

Consideraes Finais A partir das reflexes aqui empreendidas defende-se a proposta de implementao de uma abordagem de contedo especfico para estudar os principais conceitos geogrficos, a fim de que estes possam cumprir seu objetivo de servir como ferramenta para compreenso do mundo. O estudo dos conceitos no deve, no entanto, ser realizado isoladamente e se esgotar em si mesmo, pois estes somente adquirem real significado quando associados s realidades humanas. Alm de no ser aconselhvel o estudo dos conceitos de maneira isolada, os contedos geogrficos escolares podem ser mais bem compreendidos quando se utiliza uma referncia anterior associada aos conceitos da Geografia. Quando no h estudo especfico sobre o grupo dos conceitos geogrficos, cada um deles pode ser abordado em um momento especfico no interior dos contedos a ele relacionados.

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REFERNCIAS 1. MACHADO, Mnica Sampaio. Geografia e Epistemologia: um passeio pelos conceitos de espao, territrio e territorialidade. Disponvel em <http://www2.uerj.br/dgeo/geouerj1h/ monica.htm>. Acesso em 09 dez. 2006. 2. Parmetros Curriculares Nacionais: Introduo aos Parmetros Curriculares Nacionais/Secretaria de Educao Fundamental Braslia: MEC/SEF, 1999. 3. CORREA, Roberto Lobato. Espao Geogrfico: algumas consideraes. In: ______. Novos Rumos da Geografia Brasileira. So Paulo: Hucitec, 1982, p. 25-34. 4. SANTOS, M. Metamorfoses do espao habitado. So Paulo: HUCITEC,1988, p.64-65. 5. GOMES, Paulo Csar da Costa. O conceito de regio e sua discusso. In: CASTRO, In Elias; ______; CORREA, Roberto Lobato. Geografia: conceitos e temas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1995, p. 49-76. 6. CASTRO, I. E. de. "A regio como problema para Milton Santos". In: El ciudadano, la globalizacin y la geografa. Homenaje a Milton Santos. Scripta Nova. Revista electrnica de geografa y ciencias sociales, Universidad de Barcelona, v. VI, n. 124, 30 de septiembre de 2002. 7. LEITE, Adriana Filgueira. O Lugar: Duas Acepes Geogrficas. In: Anurio do Instituto de Geocincias UFRJ. Rio de Janeiro: 1998, volume 21, p. 9-20. 8. CASTELLS, Manuel. A Sociedade em Rede (A Era da Informao: Economia, Sociedade e Cultura, v. 1) So Paulo: Paz e Terra, 2000. Traduo de Roneide Venncio Majer com colaborao de Klauss Brandini Gerhardt.

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9. VAINER, Carlos Bernardo. As escalas do poder e o poder das escalas: o que pode o poder local? In: Cadernos do IPUR. Rio de Janeiro: IPUR-UFRJ/DPA Editora, 2002, p. 13-32.

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