Cours : transformateur Titre : quelques proprits du transformateur

Niveau : terminal TP Dure : 2h Cours

Objectifs : observer limportance et le rle du circuit magntique ; calculer le rapport de transformation observer le comportement du transformateur en charge Schmas :
0,1 ou 1 10W

voie 1 : u1

voie 2 : u2

r ur
secteur 220 V
transfo 220/12V

i1 u1
transfo dmontabe 12/6V
primaire 12 V

i2 u2

Charge rsistance R2

secondaire 6 V

rf voie 1

rf voie 2

1. Prparatif
1.1 Mesure des courants Donner lexpression de la loi dohms aux bornes de la rsistance r : Quel va tre lintrt de cette rsistance dans le montage : __________________________________ Pourquoi avoir choisi une si faible valeur pour r ? _____________________________________________ En dduire lexpression de la valeur efficace I1 du courant i1 en fonction de la valeur efficace Ur mesure aux bornes de la rsistance r : I1 = Dela mme faon quelle sera lexpression de la valeur efficace I2 du courant i2 en fonction des autres grandeurs du montage I2 =

2. Manipulation
2.1 Transformateur vide : rapport de transformation Mesurer avec le multimtre : tension aux bornes de r Ur = _____ tension nominale au primaire U10 = _____ tension nominale au secondaire U20 = _____ En dduire : rapport de transformation m = _____ 2.2 Rle du circuit magntique Mesures 1 Dmonter le circuit magntique du transformateur et ne laisser en place que la partie traversant les deux bobines. tension aux bornes de r Ur = _____ tension nominale au primaire U10 = _____

Matriel : - 1 oscilloscope (facultatif)

- 1 multimtre - 1 transformateur 220/12V - 1 transformateur dmontable 12/6V - 1 support de connexion - 1 18R 5W - 1 27R 5W

- 1 1R0 ou 0R1 10W ou + - 2 cbles BNC-4 mm - 1 ampoule de 6V

Claude Divoux, mars 2000

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tension nominale au secondaire U20 = _____ rapport de transformation m = _____ Mesures 2 Enlever totalement le circuit magntique

Il ne faut pas laisser le transformateur sous tension dans cette situation plus de 1 minute.
tension aux bornes de r Ur = _____ tension nominale au primaire U10 = _____ tension nominale au secondaire U20 = _____ rapport de transformation m = _____ Toucher la bobine primaire pour constater son chauffement. Conclure :

3.

4.

Rsistance de charge limite Quel est le courant maximal support par lenroulement secondaire du transformateur ? courant maximal au secondaire I2max = _____ Quelle doit tre la valeur de la rsistance minimale de charge R branche sur lenroulement secondaire pour obtenir un courant ne dpassant pas la valeur prcdente ? rsistance minimale R2min = _____ En dduire la puissance que doit supporter la rsistance PR = _____ Transformateur en charge Remettre le circuit magntique totalement en place. Charge R2 = 27 Relever : U1 = _____ U2 = _____ Ur = _____ Calculer : U2 = _____ U2 = U20 - U2 I2 = _____ I1 = _____ I1/I2 = _____ Charge R2 = 18 Relever : U1 = _____ U2 = _____ Ur = _____ Calculer : U2 = _____ I2 = _____ I1 = _____ I1/I2 = _____ page 2/3

Claude Divoux, mars 2000

Conclusion :

5.

Mesure de la rsistance de lenroulement du secondaire On peut mesurer une rsistance de faible valeur en mesurant la tension ses bornes et le courant qui la traverse. Cest la mthode voltampremtrique. i2 r2 u2 r2 = U2 I2

Une inductance alimente en courant continu est quivalente sa rsistance. On peut donc la mesurer avec la mthode voltampremtrique
Schma quivalent dune bobine relle Schma quivalent de la mme bobine mais en rgime continu i r ur ub i r ur L uL di dt dI si i = I est continu, alors = 0 et uL = 0 dt Finalement : en rgime continu, ub = ur = r.I ub = ur + u L avec uL = L.

Montage
I2 U2
transfo dmontabe
primaire secondaire

r2

On appele r2 la rsistance de lenroulement secondaire. Relever : En dduire : Avec le multimtre, relever 6. Pour aller plus loin... Calculer pour les deux charges prcdentes : - la puissance absorbe au primaire - la puissance fournie au secondaire - les pertes par effet joule - les pertes fer - le rendement du transformateur U2 UR I2 r2 r2 r1 = = = = = = _____ _____ _____ _____ _____ _____

et comparer avec la mthode prcdente. (rsistance de lenroulement primaire)

Claude Divoux, mars 2000

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