UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

DEPARTAMENTO ACADMICO DE HUMANIDADES

TEORAS CIENTIFICAS

Las teoras son redes que lanzamos para apresar aquello que llamamos -el mundopara racionalizarlo, explicarlo y dominarlo. KARL POOPER. La lgica de la investigacin cientfica.

1.

INTRODUCCIN

Ferrater Mora nos recuerda que a los Juegos Olmpicos, que se realizaban en la antigua Grecia en honor a Zeus, asistan dos tipos de personas: los que iban a participar en las competencias y los que se limitaban a mirar o contemplar los diversos eventos. De estos ltimos se deca que su actividad era terica, de theoros (espectador), formada de thea (vista) y horar (ver). De acuerdo con algunas fuentes, theorein era frecuentemente utilizado en el contexto de observar, que en un principio signific: accin de ver, de mirar; contemplacin, examen; observacin. Posteriormente, en el filsofo Platn el trmino teora se utilizar para designar la "contemplacin pura", la "visin inteligible" o la "contemplacin racional". Aristteles, por su parte, nos dir que la theora es la actividad del primer motor; asimismo, hablar de la ciencia terica, diferencindola de la ciencia prctica, o de la accin, y la ciencia "potica", o de la produccin. Actualmente, la palabra teora est estrechamente ligada al concepto de ciencia. Y de ello nos ocuparemos a continuacin.

2.

TEORA: LEY DE GRADO SUPERIOR

Segn Helmut Seiffert, en su obra Introduccin a la Teora de la Ciencia, una teora puede ser considerada como una ley, es decir, un enunciado general confirmado por la observacin; por eso, en ocasiones, los trminos "ley" y "teora" son usados en forma equivalente. Por ejemplo, puede hablarse indistintamente de ley de la gravitacin o teora de la gravitacin de Newton. Esta equivalencia semntica suele originar, no obstante, desafortunadas confusiones. Es cierto que, tanto en el caso de la ley como en el de la teora, se trata de explicaciones de carcter general acerca del mundo. Es cierto, tambin, que tanto en un caso como en el otro, se puede establecer la confirmacin recurriendo al procedimiento de extraer consecuencias observables, tal como lo hemos visto en el caso de las hiptesis. Sin embargo, se pasa por alto que hay diferencias importantes: a. b. en el grado de generalidad y en el grado de complejidad.

En otras palabras, una teora es ms general y ms compleja que una ley. Siguiendo a Seiffert, vamos a tomar como ejemplo la mencionada teora de la gravitacin. sta nos dice: "cada partcula de materia atrae a otra con una fuerza proporcional al producto de las masas y a la inversa del cuadrado de la distancia".

A partir de sta pueden extraerse determinadas consecuencias observables: Estas son llamadas casos especiales y son deducibles a partir de esta teora general de la gravitacin. Por ejemplo: a. la "fuerza de gravedad", tal como la conocemos en la tierra; y b. las relaciones de atraccin y movimiento en el sistema solar, tal como las representan las leyes de Kepler. En consecuencia, tiene validez para todos los cuerpos; tanto para los terrestres como para todos los celestes. Esto quiere decir que se aplica para el sistema solar que nosotros conocemos y, tambin, para todos los sistemas imaginables de estrellas. Esta constatacin nos conduce a reformular el trmino "teora" y a explicar la relacin existente entre una ley y una "teora" de la siguiente manera. Una teora es una recapitulacin de varias leyes en una "ley superior". Por ejemplo: Las dos primeras leyes de Kepler se resumen en la teora de la gravitacin de Newton. Ambas pueden incluirse dentro de sta abarcando un aspecto parcial de la teora de la gravitacin (1. rbitas elpticas; 2. Relacin entre la distancia del sol y la velocidad, como equilibrio de fuerzas centrfuga y centrpeta). Podramos distinguir, inclusive, otra diferencia entre ley y teora: Las leyes de Kepler se refieren ante todo a las relaciones en el sistema solar, mientras que la teora de la gravitacin de Newton se refiere a todos los cuerpos en general. Las leyes de Kepler son un "enunciado especial" y la teora de la gravitacin de Newton un "enunciado ms general". Por supuesto que tambin se abre la posibilidad de que varias teoras formen, por as decir, una "teora superior", y que varas de estas "teoras superiores" formen a su vez una "teora general". En este caso, una ley sera el estrato nfimo de tal edificacin. Pero, de ser as, las teoras de niveles inferiores podran verse como "leyes" en comparacin con las teoras de orden superior que las recapitulan, distincin que depender de las circunstancias. En suma, la diferencia puede establecer recordando que las teoras poseen un mayor poder explicativo (y, consiguientemente, tambin predictivo) que las leyes. Por qu? Porque a partir de las primeras se deducen ms consecuencias observables y predecibles que las segundas abarcando sectores ms amplios de la realidad.

3.

CONSTRUCCIN DE LAS TEORAS

Gran parte de las teoras cientficas se han formulado, histricamente, por va inductiva y, tambin, deductiva y transductiva. Constituyen una sntesis de sntesis y un comprendi de trabajos realizados en la ciencia a los largo de la historia de la humanidad. Son resultados obtenidos a travs de una larga cadena de razonamientos y de frmulas, pero jams un punto de partida que, imaginado un da por la mente de un gran terico, ha servido despus como origen de innumerable descubrimientos por medio de deducciones (Agazzi). Evidentemente, muchas hiptesis fcticas, es decir, proposiciones que se refieren a hechos, tienen en la empirie, esto es, han surgido por generalizacin a partir de hechos, y no existe una generalizacin que no sea inductiva. Habra que decir, en sentido muy amplio, que surgieron de la prctica. Entonces, el tema concerniente a la construccin de las teoras cientficas ha sido y sigue siendo materia de grandes controversias.

A.

Teoras de acuerdo a la concepcin tradicional, la inductivista, el procedimiento sera el siguiente: a. Sobre observaciones previamente realizadas hacemos enunciados protocolarios. Recordemos que se denominan enunciados protocolarios aquellos que pertenecen a un protocolo. Denominamos protocolo a la consignacin de experiencias. Por lo tanto, enunciados o clusulas protocolarias son las frases que se hallan en el protocolo y que consignan las observaciones tan recta y exactamente como sea posible. Este trmino equivale al de "enunciado observacional", pues sirve para describir una observacin. Los enunciados protocolarios consigan datos. Los datos pueden sugerir problemas. Los problemas conducen a hiptesis, (formuladas en trminos de enunciados no observacionales o "tericos"). Estas hiptesis se comprueban deduciendo de ellas hechos que pueden y deben ser objeto de una observacin (consecuencias observacionales), suponiendo que nuestra hiptesis sea correcta. Si pueden observarse los hechos deducidos, entonces la hiptesis se considera confirmada (transitoriamente) y puede elevarse a ley, de la que podrn deducirse enunciados protocolares. Luego de haberse obtenido varias leyes sobre un sector de la realidad, en movimiento ascendente, "hacia arriba", las leyes sern recapituladas en una teora.

b. c. d.

e.

f.

g.

El esquema siguiente, basado en la propuesta de Seiffert, nos muestra el proceso.

TEORA

H1

L1

H2

L2

H3

L3

H4

L4

EP

EP

EP

EP EP EP EP= Enunciado protocolario

EP

EP EP EP H= Hiptesis L= Ley

EP

EP

B. Las teoras como sistemas hipotticos-deductivos

Veamos, ahora, que sucede luego. En la direccin de arriba hacia abajo, el nexo lgico: a. De la teora envolvente se deducen leyes. b. De las leyes pueden deducirse consecuencias observables.

Esta direccin se da en todas las ciencias edificadas deductivamente.

TEORA

L1

L1

L1

L1

C O

C O

C O
Resumiendo: Hacia arriba:

C O

C O

C O

C O

C O

C O

C O

C O

C O

CO= Consecuencias observables

DATOS

PROBLEMA

PROBLEMA LEYES

HIPTESIS TEORAS

HIPTESIS

LEYES

Hacia abajo: TEORA Por ejemplo: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. La observacin del cielo me proporciona datos acerca de los movimientos de los planetas. Problema: Por qu los planetas describen determinados movimientos a travs del cielo? Hiptesis: Los planetas describen rbitas elpticas alrededor del sol. Se contrasta la hiptesis. Una vez confirmada, la hiptesis se convierte en ley: la 1era. Ley de Kepler. Por un procedimiento similar voy encontrando otras leyes: 2da. Y 3era. Ley de Kepler. Con stas y otras leyes ms, como las de Galileo sobre la cada de los cuerpos, todas ellas referentes a un sector de fenmenos de la realidad, construyo una estructura conceptual que adopta la forma de una ley superior: la teora de la gravitacin universal. 8. Esta es una ley superior porque a partir de ella pueden deducirse las leyes de Kepler y las leyes de la cada de los cuerpos de Galileo. 9. Por otra parte observo que, mientras las leyes que subsume son leyes especiales, la teora de la gravitacin universal es una ley general. En consecuencia, otra manera de definir una teora es la siguiente: Una teora cientfica es un sistema deductivo en el cual ciertas consecuencias observables se siguen de la conjuncin entre hechos observados y la serie de las hiptesis fundamentales del sistema. LEYES LEYES CONSECUENCIAS OBSERVABLES

Por qu son sistemas? Las teoras son sistemas porque son conjuntos de enunciados armnicamente conjugados e interrelacionados entre s, vale decir, estructuras. Por qu son deductivos? Porque emplean el mtodo de la deduccin. ste consiste en inferir (deducir o derivar) ciertos enunciados a partir de otros, de un modo puramente formal, lgico. En ocasiones se suele hacer referencia a las teoras cientficas como sistemas hipotticodeductivos. La razn es la siguiente. Son sistemas hipotticos porque consideran como punto de partida o premisas a proposiciones bsicas aceptadas hipotticamente como verdaderas sin probar su verdad. Estas proposiciones bsicas justifican cuando las consecuencias lgicas sean demostradas como verdaderas de una manera claramente determinada. En cuanto al concepto de consecuencia observable se trata de algo con lo cual ya estamos familiarizados, pues hemos tocado este punto en el captulo anterior referente a las hiptesis, recordemos, pues, que una consecuencia es una proposicin que deduce de otra o de otras, como la conclusin que se extrae a partir de un conjunto de premisas. En este caso se trata de los enunciados que, deducidos a partir de una teora, tienen un correlato con la experiencia y, por lo tanto, pueden traducirse en hechos observables. Y A qu llamamos hiptesis fundamentales? A los enunciados que sirven de punto de partida. Como no se demuestra dentro del sistema, desempean el mismo papel que los axiomas dentro de un sistema axiomtico: sirven para demostrar la verdad de otros enunciados. Cabe sealar, sin embargo, que en el caso de las teoras factuales, vale decir, las que se ocupan de los hechos, stas no son plenamente axiomticas. En resumen, toda teora cientfica deber cumplir con las siguientes condiciones: ordenacin sistemtica de sus enunciados mediante relaciones de deduccin y contrastabilidad de sus enunciados o de las consecuencias lgicamente deducidas de ellos. Adems, debe poseer capacidad de explicar y predecir. Otro aspecto destacable es el hecho de que las teoras constituyen, internamente, una estructura o sistema formal.

4.

ESTRUCTURA DE LA TEORIA

Toda teora cientfica es una unidad conceptual, o una estructura, en que sus componentes, las hiptesis, se encuentran lgicamente ligadas entre si y cuyos aspectos analticos forman partes interrelacionadas e integradas de un cuerpo unitario. Tales componentes estructurales son: Los aspectos sintctico, semntico, regla de correspondencia y efecto informtico; que por otra parte, para repetir, no son facetas separadas sino integrantes de una y la misma teora cientfica. A) ASPECTO SINTACTICO Radica en que la teora es un sistema deductivo de carcter lingstico que lleva a expresarla mediante un conjunto de frmulas, o el lenguaje formal; y formas que tienen clausura, es decir, si ellas implican consecuencias, estas forman tambin parte de esa estructura, si la teora A implica B, B a C y C a D, quiere decir que B, C y D se encuentran dentro d A, y frmulas que se componen de signos lgicos, no lgicos, parmetros y variables. Todos ellos constituyen el lenguaje de la teora. Una formula por ejemplo, de la gravitacin universal de Newton (Fxy = G.m(x).m(y) / r2), contiene signos lgicos, como el de igualdad o equivalencia, que siempre son los mismos en todos los lenguajes formales. Los signos no lgicos son propios de cada dominio disciplinar, los mismos que tambin se llaman parmetros o constantes, como m y g, que deben ser interpretados: las variables son x w y, que son iguales en cualquier lenguaje formal.

En una teora cientfica no solo vienen los signos mencionados sino tambin, en el grueso de la formulacin del lenguaje natural, proposiciones mezcladas con imgenes perceptivas y asociadas a conceptos descriptivos especficos de cada dominio disciplinar. Cuando se le depura de esas adherencias e impurezas propias del lenguaje corriente, la teora aparece como una pura estructura relacional a modo de un esqueleto lgico-matemtico. Nagel lo llama, por eso, clculo abstracto. Tal clculo abstracto, segn Nagel, trae un conjunto de frmulas donde los postulados son hiptesis no interpretadas, es decir, expresiones simblicas vacas, conceptos especializados, como en el caso del ejemplo de la gravitacin, masa, distancia, que son definidos implcitamente por el lugar que ocupan en la proposicin y por todo el sistema de conceptos que aparecen en la formula, y formula que, por otra parte, no niega ni afirma nada respecto de su verdad o falsedad. Para Nagel no es un enunciado, aunque tiene la forma de enunciado que, segn muchos epistemlogos contemporneos, no tiene carcter veritacional o valor de verdad, a menos que se le asigne contenidos determinados. B) ASPECTO SEMANTICO La teora se presenta, pues como un calculo abstracto, un conjunto de frmulas que ofrecen definiciones implcitas de sus conceptos tericos por el lugar que ocupan los signos especializados y el total de los otros conceptos, que aparecen en las proposiciones de cada dominio disciplinar. Ahora bien, tales frmulas para que adquieran significados deben ser interpretadas, los que es lo mismo, explicitadas mediante un modelo de la teora. Interpretar una teora quiere decir pasarla a la forma de un enunciado con significados, que viene a ser el modelo de la teora. En otras palabras, lo que se dijo anteriormente, asignndolos determinados valores a las variables es como se puede pasar una teora a su modelo correspondiente. O tambin interpretar es llenarle de contenido epistmico al calculo abstracto. En el aspecto semntico existen varias ideas a considerar: a) Interpretacin de la teora

En consecuencia, interpretacin es la explicitacin de la teora. Esto requiere una mayor claridad. Se interpreta una teora cuando se utiliza o se le emplea para efectos de explicacin de nuevas teoras o nuevos hechos. Una teora puede tener muchos modelos segn la interpretacin que cada cientfico puede darle. Ernest Rutherford, imagino la estructura del tomo anloga al sistema solar, pero David Bohr desarrollo la teora en forma de funciones lgico-matemticas, altamente abstractas. Lo pas a una forma no instruible, en principio, introduciendo el concepto terico de salto del electro de una rbita a otra, concepto que luego fue asociado con la nocin emprica de lneas espectrales. Asimismo Christiaan Huygens imagino que la propagacin de la luz se realiza a semejanza de las ondas del agua de un lago, cuando se le tira una piedra, analoga que dio origen a las teoras cientficas sin modelos. Se dice que el investigador trata todo el tiempo con modelos. Nadie experimenta con teoras ni tampoco con hiptesis generales sino con sus deducciones observables. Un poco para reiterar, los signos lgicos ya tienen interpretacin, las variables solo requieren determinar sobre que dominio varan. Los signos no lgicos, parmetros que otros llaman constantes, son los que requieren interpretacin. Si sumamos o multiplicamos o indicamos un cero en una formula debe decirse a que se refieren esos signos. Las hiptesis aluden a muchas cosas, pero debe saberse si est refirindose a la entropa, a la temperatura, a sonidos, a culturas o bien a agentes econmicos, etc. Es decir, se necesita saber cules son los sistemas de objetos en mencin ( Mosterin).

b)

El modelo de la teora

Si deseamos interpretar los parmetros de una formula terica y utilizamos la teora de Newton sobre la gravitacin universal, y hacemos que sus variables se refieran, por ejemplo, al planeta Marte, entonces tendremos un sistema que realiza dicha teora. En el caso del planeta tierra, explicitando los parmetros y aplicando las variables de referencia, tendremos la ley de la gravedad que es un modelo terico. Al aspecto lingstico o sintctico es un medio de expresin de la terica, un conjunto de frmulas, el mismo que para el aspecto semntico es un conjunto de modelos o realizaciones. Sin embargo, lo peor que puede ocurrir es confundir la teora con el modelo. Semnticamente la teora es el conjunto de modelos o interpretaciones, mientras que, lingsticamente es un conjunto de lenguajes, sean formalizadas o trminos corrientes. La teora de la mecnica clsica abarca el sistema planetario, el de los pndulos, el de las mesas de billar, el de los cometas, el de las mareas, etc. Cada uno de ellos son sus modelos y quedan, sin duda, otros por descubrir, de tal modo que todo ese conjunto de modelos forman la teora de la mecnica clsica. c) Tipos de modelo

Se consideran tres tipos de modelos: visuales, lgico-matemticos y morfolgicos. Modelos Visuales Durante mucho tiempo, como ya se dijo, se crey que la funcin del modelo era convertir el formalismo de la teora abstracta en algo intuible por los sentidos. Por eso, se dijo que los modelos son una representacin visual y anloga, casos de los citados modelos de Rutherfor y Huyghens por medios grficos materiales. Dentro de esta idea cabe mencionar al fsico Brady, quien construyo un modelo icnico de los movimientos de las placas continentales para estudiar terremotos. Predijo un gran cataclismo en el Sur del Per y Norte de chile. El experimento parece que fracaso porque, en verdad no se posee hasta ahora una teora suficiente para explicar las causas de las alteraciones tectnicas. Sin embargo, el terremoto que asolo desde Arequipa hasta Tacna, en el ao 2001, es caso, algo que se relaciona con el pronstico de ese modelo Modelos Lgicos - Matemticos El modelo de Bohr sobre la estructura del tomo representa el paso del visual al lgico matemtico. Los modelos matemticos reemplazan a los visuales por formaciones axiomticas, que resultan ms significativos y de carcter operativo. La matemtica tiene una gran capacidad para poner de manifiesto las caractersticas y relaciones de los hechos, conforme se ha dicho, metrizandolas. Una funcin, Y = f(x1, x2, x3), puede representar, exactamente, una curva entre mximos y mnimos cuyas derivadas permitan saber cul de los casos se verifica y prevee. El modelo atmico de Dirac, por ejemplo, de pura formalizacin matemtica, predijo y anticipo la teora de las antipartculas; y, tambin el descubrimiento del planeta Neptuno, que se realiz en base al solo calculo matemtico. Modelos Morfolgicos Pueden ser modelos isomorfos cuando son iguales y poliformos cuando son heterogneos. Se nos ocurre que la teora marxista tuvo modelos del primer caso, por ejemplo, con las democracias populares en sus versiones stalinista, la va polaca, el yugoeslavo, todos hoy colapsados. Con relacin al segundo tipo, el capitalismo tiene

diferencias realizaciones, cules seran los pases desarrollados, subdesarrollados y en va de desarrollo. d) Relacin entre teora, modelo y realidad

La teora no se refiere a la realidad directamente sino indirectamente, como un sistema de proposiciones abstractas, de un sistema terico a otro sistema de la realidad. El modelo es el que se relaciona directamente con los hechos u objetos concretos de la realidad. Los convencionalistas y pop peristas se valen se estas formas de relacin para afirmar que la teora por su alta abstraccin, aisladamentente considerada, no tiene carcter cognoscitivo y, por tanto, no es verdadero ni falsa, aunque, si su modelo correspondiente por su naturaleza interpretativa de una estructura de hiptesis. Una teora puede ser verdadera, pero tambin falsa, como dice Mosterin. Afirmacin que no es equivalente a la anterior. Por otra parte, una teora lgico matemtica no es cualquier grafite para no referirse a nada. e) Factores que determinan la consistencia semntica Depende de su referencia a un determinado universo del discurso, es decir, de sus menciones al conjunto de objetos. Dicha referencia, siempre que se trate del mismo conjunto, hace posible establecer relaciones lgicas entre los componentes de las formulas tericas. En el caso de teoras altamente abstractas, como el lgebra boleana y la teora de clases, etc., que no especifican el conjunto de referencia o no indican el universo del discurso, se entiende que se trata de un conjunto cualquiera. Por ejemplo, todos los metales se dilatan baja la accin del calor, no se refiere sino al comportamiento del metal cuando se le somete a altas temperaturas, y de ningn modo al conjunto de animales vertebrados. El conjunto de tringulos no hace mencin a los planetas Que los trminos de referencia pertenezcan a la misma familia semntica, o sea que deben ser semnticamente homogneas. Quiere decir, cada ciencia est obligada a utilizar trminos propios. Sin embargo existen teoras interdisciplinarias como la psicologa social, la bioqumica, la fisicoqumica, etc., que juntan trminos que proceden de familias diferentes como resultado de explicaciones a partir de premisas abarcativas o reductivas. Esto sucede cuando la sociologa se reduce, por ejemplo, a la psicologa, o como en el caso de la mecnica clsica cuyos conceptos se utilizan en la biologa, la fisiologa, las ciencias sociales, etc., desde que ella pretende explicar los fenmenos a partir de presupuestos mecanicistas. Hecho que por otro lado ha determinado el nacimiento de ciencias nuevas como las enumeradas anteriormente. Razn por la cual esta condicin es relativa. Los significados de la teora deben aparecer en los supuestos iniciales y en las definiciones como en sus deducciones, los teoremas de la teora, a fin de evitar la doble interpretacin de signos, conceptos e invasin de teoras extraas. Condicin que, segn lo dicho atrs, recibe el nombre de cierre semntica o clausura semntica. Para reiterar el ejemplo, si A tiene un significado, que es mismo para C y luego para D, se deduce que A es igual a D. es decir, como hemos visto arriba, si se explicita una hiptesis mediante definiciones operacionales, que pueden ser muchas, el significado de la hiptesis A debe aparecer en cada una de ellas, de tal modo que la ltima regla de correspondencia contenga tambin el significado A.

Cuando se deduce una hiptesis a partir de una teora, las deducciones deben contener al menos un par de conceptos comunes que hagan posible conectarlas lgicamente para que sea posible la inferencia. Por ejemplo, si decimos: Scrates es libre / el animal es libre / luego, Scrates es animal, en las premisas deben figurar los trminos con igual significado. El trmino libertad en la premisa mayor, que se refiere a la libertad de Scrates, no es igual, a la libertad de una animal de la premisa menor.

Una condicin suficiente es que las premisas sean precisas y ricas. No se puede derivar nada de una hiptesis como el mundo es ancho y ajeno. Tampoco se puede partir de una suposicin negativa o hiptesis nula, porque de ella nada puede concluirse. La precisin se garantiza utilizando conceptos mtricos o cuantitativos, y la riqueza de la hiptesis mediante una mayor explicitacin de sus variables, la extensin exacta de los conceptos t el grado deseable de abstraccin.

C) ASPECTO DE LA REGLA DE CORRESPONDECIA Segn Nagel la estructura de la teora cientfica se encuentra constituida por el clculo abstracto, el modelo y la regla de correspondencia. El clculo abstracto no es sino el lenguaje de la teora, el conjunto de frmulas o smbolos que las expresan, es decir, aquel componente estructural de que hemos tratado como el aspecto sintctico o lingstica, sobre el cual nos parece haber dicho bastante. El modelo de la teora pertenece a su aspecto semntico y, por eso su interpretacin, explicada lnea arriba, ha merecido cierta amplitud. a) Qu se entiende por regla de correspondencia? Para que la teora pueda ser utilizada como un instrumento como un instrumento de explicacin y prediccin dice Nagel, se le debe vincular de algn modo con hechos observables. Por eso las reglas de correspondencia vienen a ser los medios por los cuales se asigna contenidos empricos al clculos abstracto, esto es, relacionando las formulas abstractas y vacuas con los materiales concretos de la observacin y la experimentacin. Destacando el carcter indispensable de tales vnculos, se usan otro nombre como definiciones coordinadoras, reglas semnticas, reglas semnticas, definiciones operacionales, correlaciones epistmicas, reglas de interpretacin, implicacin contrastadora y principios puente. La teora atmica de Bohr constituida por puras proposiciones lgico matemticas, sirvi para obtener, como ya se ha sealado, un modelo abstracto compuesto por un ncleo de carga elctrica positiva, masa pesada y una serie de electrones de signo negativo y masa menos que giran a su alrededor. La hiptesis es que mientras el electrn permanece en su rbita no hay radiacin, como cuando se produce un salto electrnico de una rbita a otra. En principio, esta hiptesis terica y abstracta, como repetimos, careci durante mucho tiempo de una regla de correspondencia que la hiciera verificable. Cuando se lleg a asociar la nocin terica del salto electrnico con la nocin experimental de lneas espectrales, se hizo su verificacin. Advierte Nagel que, sin embargo debe tenerse presente las siguientes precauciones: No existe una correspondencia univoca entre nociones tericas y nociones experimentales son menos definidas o no tienen los contornos definidos de las nociones tericas. Sin embargo que ello puede ser factible, con alto grado de precisin, las nociones experimentales son menos definidas o no tienen los contornos definidos de las nociones tericas.

No todas las nociones tericas se pueden vincular con nociones experimentales, no hay por ejemplo, regla de correspondencia para electrones acelerados que permanecen en una sola orbita, es decir, no todo constituyente de la teora puede vincularse con nociones experimentales. Puesto que la teora tiene por funcin explicar una gran variedad de leyes fcticas, la teora ser tanto ms til cuanto que no aparezcan, entre sus componentes, conceptos experimentales. La abstraccin mayor es la fuerza y riqueza de una teora.

b) Diferencia entre modelo y regla de correspondencia Aparentemente existe una confusin entre modelo y regla de correspondencia. El modelo es la interpretacin de la teora que puede quedarse en la generalidad, mientras que la regla de correspondencia es un medio de coordinacin entre la teora abstracta y los hechos observables. Por tanto llega necesariamente a los hechos. Una teora tiene muchos modelos, como ya se dijo, entre los cuales existen los que sern verificados y los que no lo sern nunca, mientras que las reglas de correspondencia llevan siempre a la verificacin de la hiptesis que sirvi de premisa para su deduccin; eso es su objetivo. La funcin del modelo es la de heurstica o recurso que establece la lnea de investigacin, mientras que la regla de correspondencia tiene el papel de contrastar la teora o sus hiptesis derivadas mediante la experimentacin o la observacin y lleva a la ruta concreta de esa investigacin. Tanto los mdulos como las reglas de correspondencia son sus deducciones a partir de la misma teora, y en ello radica la confusin. A veces el modelo puede ser la regla de correspondencia cuando aquel es concreto y verificable, pero si se ha quedado como hiptesis general debe deducirse de esta sus reglas de coincidencia. Dadas varias reglas como hiptesis de trabajo, se optara por la ms plausible y verificable.

A) ASPECTO INFORMATIVO DE LA TEORIA Segn Mosterin la teora es un mecanismo o instrumento para la comprensin de la informacin contenida en sus teoremas. Kepler recogi sus observaciones sobre el movimiento del planeta Mercurio durante diez aos, con anotaciones diversas que abarcaron doce tomos o ms. En lugar de estudiar cada caso particular, Kepler, descubri la formula a partir de la cual podra deducirse sus diferentes posiciones, formula que se llama las leyes de Kepler. Asimismo, Euclides, que al parecer no fue un gemetra, que no descubri lo que se nombra como la geometra euclidiana, recogi trabajos diversos de sus antecesores y los resumi en una teora axiomtica, los Elementos. Muchos y diferentes experimentos realizados sobre la electricidad, fueron resumidos por Michael Faraday en una frmula, y asimismo, maxwell los comprimi en sus conocidas ecuaciones, durante muchos aos, sobre el color de los guisantes, resultaron en las leyes de la gentica mendelianas. Para nosotros existe toda la seguridad que Kepler realizo procesos inductivos a partir de sus diferentes y muchas observaciones para arribas a proposiciones que la ciencia conoce como las leyes de Kepler. Euclides hizo generalizacin de generalizaciones y resulto arribando sobre unos cuantos axiomas que le sirvieron como puntos de partida para construir su axiomtica. Faraday no poda haber hecho sino las mismas generalizaciones, y en Mendel observando la transmisin como puntos de partida para el estudio gentico de las clulas. Sin embargo debemos decir que alguno como Piscoya, afirman que ello se debi al trabajo de axiomtico, se comprender que tanto uno como otros guiaran por sus ideas previas, las hiptesis, para trabajos inductivos, y anticipacin a Carnap y Hempel en la construccin del modelo hipottico deductivo.

5.

PROPIEDADES DE LA TEORIA

A lo largo de la exposicin sobre la teora cientfica se ha destacado cuatro propiedades: consistencia, completud y verdadera o falsa. Necesitamos concretar por su importancia cada una de ellas A) CONSISTENCIA A lo largo de la exposicin sobre la teora cientfica si y solo si no es contradictoria. Hay contradiccin cuando se dice A y no A. Tiene que haber consistencia entre los signos o expresiones que componen el lenguaje formalizado de la teora porque trata de una cadena deductiva, segn dicho principio. Es lo mismo cuando nos comunicamos diariamente, para entendernos entre nuestros semejantes somos y debemos ser consistentes de otro modo, no nos entenderamos y no haramos vida socio cultural. No se puede afirmar, a la vez, que la frustracin conduce y no conduce a la agresin, nadie puede decir que una de las causas del delito es y no es la pobreza. En este sentido la teora puede predicar todo lo que quiera menos contradecirse. Las teoras de menos tamao, a las que se les llama de alcance medio, pueden garantizar su consistencia, pero no las grandes porque estas no se encuentran probadas, y si son probadas, sus pruebas son de una enorme dificultad, que ellas solo pueden presumirse. B) COMPLETUD Una teora cientfica es un cuerpo unitario y es completa, si y solo si da respuesta a todas las preguntas que se le pueden formular en su lenguaje, en otra palabras, debe explicar de modo completo los objetos y relaciones de que trata. Pero en este sentido, la completud es solo un ideal de la ciencia porque aun en las ciencias formales existen teoras incompletas, cual sucede todava en la lgica y la matemtica. Ninguna teora fsica es completa y mucho menos todas aquellas que versan sobre terrenos puramente facticos, como las naturales y las sociales. En otras palabras, toda teora tiene huecos por algn lado y fallas que en el momento de su apogeo nadie es capaz de predicarlas. Recurdese los paradigmas de Khun, sus frases de ascenso, crisis y cambio. C) VERDADERA O FALSA Una teora mirada desde la perspectiva del realismo puede ser verdadera aunque tambin falsa. Vista desde el instrumentalismo, el convencionalismo y popperismo no son verdaderas ni falsas: son formulas vacas que no significan nada. En realidad esta propiedad se halla relacionada, como las anteriores, con la problematicidad de las teoras que desde mucho antes se encuentran en la literatura filosfica y, finalmente con el teorema de Godel. a. Problematicidad de las Teoras cientficas. Se ha referido en pasajes anteriores que las pequeas teoras son fcilmente verificables, pero las grandes teoras comparten una enorme dificultad hasta tal punto que muchas de ellas no han sido demostradas o confirmadas enteramente, adems, se ha repetido que las teoras se componen de muchas hiptesis no solamente probadas o corroboradas, sino tambin de aquellas que son meramente probables, otras que no han sido confirmadas hasta ahora y, adems de algunas que, acaso, nunca lo sern. Pero lo que sorprende mas

es que existen o pueden existir hiptesis falsas, como componentes de teoras que se estiman verdaderas, por su gran poder explicativo. b. El teorema de Gdel Merece un rubro aparte un comentario sobre el teorema de Gobel. Segn este lgicomatemtico no existen teoras que comporten las cuatro propiedades mencionadas en forma conjunta. Ellas pueden ser consistentes y axiomticas, pero no completas. O, ser axiomticas y completas, pero no consistentes. Ser completas pero no consistentes. Esta demostracin causo revuelo en el mundo cientfico, y su mrito reside precisamente en eso, en que segn la prueba lgico-matemtica ninguna teora es un cuerpo compacto y unificado en todos sus extremos. La teora bien puede ser verdadera, pero puede haber algo de falso en su intencin explicativa. Puede ser falsa pero contener algo de verdadero. Ntese que el teorema de Godel es de carcter lgico-matemtico.

6.

NATURALEZA DE LA TEORIA CIENTIFICA

Existen tres posiciones fundamentales respecto a la naturaleza de las teoras cientficas. Ellas son: el realismo, el instrumentalismo y el descriptivismo. A) EL REALISMO

Esta concepcin tratada por Lakatos como Justificacionismo y neojustificacionismo, sostiene que las teoras cientficas pueden ser categorizadas como verdaderas o falsas, sin importan que ellas se fundamentan en simples probabilidades. Una consecuencia importante de esta posicin es que cuando una teora se construye a partir de proposiciones empricas, los objetos postulados por teoras abstractas como tomos. Electrones, etc., son realidades fsicas y objetivos que existen independientemente del sujeto, aunque hasta el presente nadie ha observado como son en s mismas. Afirma tambin que el conocimiento no hace sino aprehender sus relaciones y caractersticas de dependencia. Cuyas existentes se encuentran probadas por las respuestas congruentes de los elementos intraatmicos al tratamiento que reciben en los grandes reactores atmicos, la fisiofusion nuclear y sus diferentes comportamientos. Muchos cientficos son partidarios de esta oracin filosfica que viene desde la antigedad griega. Finalmente un objeto fsico no tiene que ser necesariamente observable, como repetimos; basta que ello sea una estructura de relaciones lgico-matemticas. B) EL INSTRUMENTALISMO

Es una concepcin que afirma que las teoras son simples instrumentos de anlisis sin valor de conocimiento, por tanto, no categorizable como verdaderas o falsas, ni siquiera probablemente verdaderas. Ellas funcionan como meras reglas o principios para analizar el material factual e inferir consecuencias ms que premisas de partida, para deducir conclusiones fcticas. Por lo tanto, segn esta posicin, las teoras son una especie de mecanismos lgicos para organizar informaciones y sistematizar en leyes experimentales. Como puede apreciarse, esta concepcin es una orientacin neopositivista que niega la posibilidad del conocimiento o afirma su no existencia en el sentido tradicional, de larga data y aristotlica, de aprehensin de la realidad, sino, en todo caso, modelos de la teora que son tiles para una construccin lgica, convencional solo para fin del de anlisis. El instrumentalismo tiene por base filosfica el idealismo subjetivista berkeliano y humeano de muchos epistemlogos actuales y tambin algunos fsicos importantes que oscilan entre el realismo y el idealismo, como Heisemberg Bohr, etc.

C)

EL DESCRIPTIVISMO

Sostiene que las ciencias no explican nada sino que, simplemente, describen o deben describir la realidad de una manera econmica. La consecuencia de esta posicin es que la descripcin se restringe solo a lo observable y factual. Ellas no buscan leyes explicativas de los hechos sino apenas informaciones que tiene por puente u origen meras sensaciones o percepciones que preceden, no del mundo objetivo, sino de lo subjetivo propio del observador. Las llamadas leyes de la naturaleza son meros hbitos y asociaciones mentales del mismo sujeto y no las caractersticas y relaciones sensibles, el conocimiento no puede constituirse de abstracciones generales que por definicin son inobservables. Su raz, como se observara, es el empirismo ingls, el idealismo subjetivista de sus epgonos.

7.

UTILIDAD DE LAS TEORIAS

La preocupacin de los cientficos del S. IX e inicios del XX, fue el campo metodolgico. En la actualidad la teora ha pasado a dormir la mente de los que se dedican a la investigacin, hasta tal punto que la atencin sobre ella y las disquisiciones resultantes constituyen la caracterstica fundamental de la poca, aunque la ciencia se encuentra formada no solamente por teoras sino tambin por datos, informaciones, hallazgos y conocimientos dispersos, que esperan su incorporacin a vastas proposiciones explicativas. La teora es el mximo producto de la ciencia. Bunge ensea que la teora cientfica es til para: a) Sistematizar el conocimiento, es decir, organizar proposiciones cientficas en teoras explicativas mediante el establecimiento de relaciones lgicas entre las hiptesis aisladas, presentndolas como un solo cuerpo unitario. Explicar los hechos e hiptesis, incluso otras teoras si la teora explicativa es suficientemente amplia, a partir de formulas abarcativas o de nivel superior. Incrementar el conocimiento cientfico al derivar de la teora otra hiptesis y hechos nuevos, cuanto prever acontecimientos novedosos. Reforzar la contrastabilidad de las hiptesis fcticas para corroborar otras teoras y someterlas al control de sistemas tericos distintos. Orientas la investigacin mediante replanteamiento y reformulaciones para derivar hiptesis cientficas fecundas y ricas. Ofrecer un mapa cognoscitivo del sector de la realidad, o lo que es lo mismo, un modelo de la teora que sea simblico, no icnico, de los objetos reales. Mas propiamente, representar el cuadro o estructura de una regin del mundo objetivo.

b) c) d) e) f)

8.

CONCLUSIONES
1 Las teoras cientficas tomadas en su conjunto son las grandes explicaciones de la ciencia, de valor cognoscitivo y, por tanto, categorizables como verdaderas o falsas. Pueden ser verdaderas, pero tambin falsas, segn lo dir su correspondiente verificacin. Una teora es una estructura unitaria que expresa y aspira expresar de modo racional y objetivo un sector de la realidad trascendente e independiente del hombre. 2 Las teoras cientficas, a fuerza de reiteracin, tienen carcter cognoscitivo y al mismo tiempo sirven de instrumento de anlisis, sistematizacin y prediccin de nuevas hiptesis y hechos. Por eso, ellas constituyen el conocimiento cientfico disponible del hombre, la cultura construida por la humanidad. 3 Obviamente, nadie rechaza su valor instrumental ni descriptivo sino el instrumentalismo y descriptivismo como deformaciones existentes en el trabajo cientfico.

4 las teoras no son simples productos de imaginaciones libres, aunque pueden provenir de la mera convencin o del vuelo mental fantstico de los cientficos sin base fctica. Pero en tales casos, son acuerdos de la comunidad cientfica y frutos de un esfuerzo creativo. Ellas, contienen tambin hiptesis slidas y verificadas. son como el arco de una construccin, segn una analoga de moda, que se sustentan en pilares de hipotticos, firmes y comprobados, en donde el arco mismo se sostiene o puede sostenerse solo por efecto de la compresin que se ejercen entre s con los ladrillos, las hiptesis verificadas.

Despus de haber analizado el documento de estudio, reflexiona en grupo su contenido y utilizando organizadores grficos de tu preferencia responde a las siguientes interrogantes:

a. Explica la definicin etimolgica de teora. b. Porque a la Teora se le considera una Ley de grado superior c. Explica el proceso de la construccin de las teoras de acuerdo a la concepcin tradicional y como sistemas hipotticos-deductivos d. Toda teora cientfica es una estructura. Explica cada uno de sus componentes estructurales. e. En toda teora cientfica se destacan tres propiedades. Explica con ejemplos cada una de ellas. f. Existen tres posiciones fundamentales respecto a la naturaleza de las teoras cientficas. Explica cada una de ellas. g. Cul es la utilidad de las teoras cientficas.

Organiza tus respuestas en un Informe y entrega al docente del curso. Es importante que cada informe este firmado por los autores.