UNIDAD 1: Introduccin

Temas: Observaciones y modelos en la Fsica. Leyes y teoras. Magnitudes fsicas y cantidades fsicas. Mediciones y unidades: el Sistema Internacional (SI) y el Sistema Mtrico Legal de la Argentina (SIMELA). Notacin cientfica. Cifras significativas e incertidumbre. Propagacin de errores... Homogeneidad dimensional.
Bibliografa: Young y Freedman (Sears, Zemansky) - Fsica Universitaria -Vol 1. 12 Edicin (u otras) Resnick-Halliday y Krane. Fsica, parte 1. Tipler. Fsica, tomo I. Maiztegui y Gleiser- Mediciones de Laboratorio- 2000 Gil y Rodrguez. Fsica Re-Creativa- 2001 Giancoli, D. Fsica General, Vol. 1. Serway, Fsica, Vol I. Serway y Jewett. Fsica, Vol 1, 7a edicin. Wilson y Buffa. Fsica 5ta edicin.

CUESTIONES PREVIAS: responderlas ANTES de la clase de Trabajos Prcticos:

a) En el contexto de la Fsica, qu significado -o significados- tiene el trmino modelo?. Explique. Qu es una ley fsica? Y una teora? Y una frmula? b) Una teora es tentativa o constituye una certeza? c) A qu se denomina magnitud en Fsica?. Y cantidad? Qu son las magnitudes fundamentales, y qu las magnitudes derivadas ? d) Cules unidades fundamentales del Sistema Internacional de Unidades (SI) conoce? Y del SIMELA? e) Cules son las unidades SI, en las que se expresan cantidades de las magnitudes fsicas longitud, masa y tiempo? f) Cul es la diferencia entre magnitudes escalares y magnitudes vectoriales?. Explique claramente y d ejemplos. g) El procedimiento matemtico para sumar magnitudes escalares es el mismo que el empleado para sumar magnitudes vectoriales?. h) Qu es el orden de magnitud de una cantidad determinada? i) Qu son las cifras significativas de una cantidad fsica (que ha sido medida)?. Por ejemplo, cuando se mide una longitud cambia el nmero de cifras significativas del resultado de la medicin si se cambia el prefijo de la unidad empleada, como ser al pasar de mm a km?

TRABAJO PRCTICO PRESENCIAL

Tema: Magnitudes fsicas y cantidades fsicas. Mediciones y unidades La Fsica es una ciencia que estudia la materia, sus interacciones y sus cambios. Es una ciencia experimental, en la que se practica la observacin de fenmenos de la Naturaleza y la realizacin de mediciones, en busca de regularidades que permitan formular leyes que las describan y/o expliquen. Para efectuar la medicin de una cantidad de una dada magnitud fsica, se la compara con una unidad patrn que se adopta convencionalmente y que es una medida admitida mediante la que se reconoce una cantidad fsica de la magnitud en cuestin. Para dar el resultado de la medicin, junto con el
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valor numrico obtenido, debe especificarse la unidad adoptada (o sea, en Fsica se trabaja con nmeros dimensinales o concretos). Los cientficos han adoptado un sistema de unidades conocido como Sistema Internacional, cuya sigla es SI . El SI se basa en tan slo siete unidades de base (o fundamentales), de las cuales las ms familiares son: el metro, que se simboliza con la letra m, patrn de la magnitud fundamental longitud; el kilogramo (smbolo: kg), patrn de masa; el segundo (smbolo: s), para el tiempo y el ampere (smbolo: A) para la intensidad de corriente elctrica. Legalmente, en nuestro pas se emplea el SIMELA, muy semejante al SI. Otras magnitudes fsicas, como ser volumen, velocidad, aceleracin, fuerza, densidad, presin, etc., se expresan como productos y/o cocientes de las magnitudes fundamentales anteriores, y se denominan magnitudes derivadas. Anlogamente, de las unidades de base se derivan las unidades corres- pondientes para expresar cantidades de las magnitudes derivadas. Estas tienen en general nombres especiales, como por ejemplo el newton (smbolo N), que es la unidad de fuerza del SI; el pascal (Pa), que es la unidad de presin del SI; el watt (W), unidad de potencia; el joule (J), unidad de energa, etc., o simplemente aparecen combinadas como productos o cocientes, como por ejemplo: m/s, m/s2, kWh, etc.

IMPORTANTE: Con los smbolos de las unidades se opera algebraicamente como si fueran nmeros. Por ejemplo, la frmula de la distancia que recorre un perdign que cae libremente por accin de la fuerza gravitatoria es: h = g t2 (1) donde h es la distancia vertical recorrida en un tiempo t , a partir del reposo, y g es el valor de la aceleracin de la gravedad, para la que se toma generalmente el valor 9,81 m/s2. Supongamos que queremos saber el valor de h para un tiempo t = 2,0 s. Reemplazando los valores numricos con sus respectivas unidades en la ecuacin (1), se obtiene:

h = x 9,81 m/s2 x (2,0 s)2 , x 9,81 x m/s2 x 4,0 x s2

Reagrupando, por un lado los valores numricos, y por otro las unidades:

h = =1/2 x 9,81 x 4,0 x m/s2 xs2 h = 19,6 x m x s-2 x s2 = 19,6 m

Como se ve, el resultado tiene como valor numrico el producto de x 9,81 x 4,0 = 19,6 y como unidad m, pues al operar, s2 y s-2 se cancelan (simplifican).

En los Trabajos Prcticos se usarn preferentemente unidades del SI, pues en l est basado el SIMELA (Sistema Mtrico Legal Argentino).

1.- (TP) a) En el lenguaje diario, y tambin en el lenguaje cientfico oral, se usan ciertas expresiones que
podran confundir el significado fsico de algunas magnitudes. Por ejemplo, al decirse que el mnibus
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que pas iba a ms de 100 kilmetros por hora, la operacin matemtica implcita en el dato numrico de la frase es un producto o un cociente?. Escribir simblicamente: v = ............ b) Un alumno pregunta al docente cunto vale la densidad del agua y este le contesta que es igual a uno, coma, cero cero por diez al cubo kilogramos por metro cbico Cmo se escribe ese dato? Qu puede decir de la palabra por? ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... c) En los manuales de los automviles se recomienda la presin a la que deben inflarse los neumticos Qu significa que la presin debe ser del orden de 29 libras por pulgada cuadrada Escribir simblicamente la presin sabiendo que 1 psi = 1 libra por pulgada al cuadrado: p =..................... Tema: Notacin Cientfica y rdenes de magnitud
En Fsica, una forma til y cmoda de escribir una cantidad, es expresar los valores medidos mediante el producto de un nmero decimal cuya parte entera tiene un solo dgito distinto de cero, seguido de las dems cifras significativas, y multiplicado por una potencia entera de 10, positiva o negativa, segn corresponda. Por ejemplo, la masa de un electrn es : me= 0,000.000.000.000.000.000.000.000.000.91 g. En notacin cientfica me = 9,1 x 10-31 Kg, que evidentemente es una expresin mucho ms simple. Por otra parte, en las ciencias y otras disciplinas, a menudo es necesario cuantificar algo, lo que a primera vista parece difcil. La importancia de ser capaz de hacer aproximaciones trasciende la disciplina Fsica y es til en casi cualquier empresa, por lo cual es importante desarrollar la habilidad de determinar el valor aproximado de muchas cantidades. Las aproximaciones rpidas buscan determinar si el valor de la cantidad que se piensa calcular es del orden de 1, 10, 102, 10-1, 10-2, etc. Por ejemplo, se dice que la edad del universo tiene un orden de magnitud de 1017 s. ADVERTENCIA: Cuando haga el clculo de alguna cantidad fsica determinada, OBSERVE crticamente el orden de magnitud obtenido: si se est calculando la altura de la mesada de una cocina , el resultado NO puede ser 8,25 m! Ni para la cocina del super campen de la NBA! Algo anda MUY mal ah! A revisar lo hecho!

2.-(P) a) Para ejercitar la habilidad antes mencionada, estime el orden de magnitud del nmero de municiones de plomo, de 2,0 mm de dimetro que caben en una caja de 1500 cm3 de volumen. Explicite
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claramente el modelo de municin que emplea en (Rta:) b) Qu orden de magnitud tiene la masa del electrn? (Rta: ) Tema: Incertidumbre (o error) de una medicin y cifras significativas

la

estimacin.

Cuando se efecta una medicin, debe tenerse en cuenta que debido a la naturaleza misma del proceso de medir, la incertidumbre -tambin llamada error- limita el nmero de cifras que pueden darse como medida de una cantidad fsica. Se llama cifras significativas a los dgitos que quedan una vez que se ha acotado con el error el resultado numrico de la medicin. El resultado A de la medicin realizada y su correspondiente incertidumbre o error ea, suele escribirse:

A = (a ea) u
expresin en la cual: 1) a representa el valor medido o calculado de la cantidad A ; 2) ea es la incertidumbre o error de la medicin efectuada y 3) u es la unidad de medida adoptada.

3.- (TP) Abajo se muestra un conjunto de resultados de mediciones de cantidades de diferentes magnitudes fsicas, con sus correspondientes incertidumbres o errores. Analizar en cada tem el nmero de cifras significativas dadas como medida y calificar cada uno de correcto (C) o incorrecto (I). En caso de ser incorrecto si es posible, escribir el resultado correctamente. Se supone que e est correctamente expresado. Valor Medido a) t = 23,12 s; b) L = 64,713 m; c) T= 53,000 s; d) m = 343 kg; Error Correcto o Incorrecto? ....I............... ................... Expresin correcta t = (23,1 0,2) s L=. . . . . . . . . . . . T = 53,000 s 0,002 s m=........... r =. . . . . . . . . . S = . . . . . . . . . . .. h = . . . . . . . . . . ..

et = 0,2 s eL = 0,0002 m

eT = 0,002 s ......C................. em =0,2 kg ....................... eS =1cm2

e) r = 38,22x104cm; er =0,01x104cm .................... f) S = 192,8 cm2 ; g) h = 62,000 m; ......................

eh = 0,003 m

. ...................

4.-(P) Indicar el nmero de cifras significativas que tiene cada una de las medidas que se dan a
continuacin: a) 0,004830 km f) 1,2 x 10-2 kg b) 0,8900 cm g) 0,00910 m c) 13 kg h) 0,380 x 104 s d) 2,60 mm i) 8,004 m e)0,0507 cm j) 95,200 s
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( Rtas: a)........

b)................. g).................

c)................. d)................ h)................ i)................

e)............ j).............

f)..........

CUESTIONES PREVIAS: responderlas ANTES de la clase de Trabajos Prcticos:

j) Cmo se define el error absoluto del valor medido de una magnitud fsica dada?Y el error relativo porcentual de la medicin?. Al informar que cierta cantidad ha sido medida con un error del 1% se est dando el error absoluto o el error relativo de la medicin? k) Al expresar resultados de mediciones y tambin al realizar clculos numricos, qu ventajas ofrece el empleo de la notacin cientfica? l) Suponer que una ecuacin dada expresa matemticamente un principio fsico o una relacin entre magnitudes fsicas: por qu razones la homogeneidad dimensional es una condicin necesaria?. Es suficiente la homogeneidad dimensional para asegurar la correccin de una ecuacin?. Explique. m) El valor numrico obtenido al calcular una cantidad fsica derivada a partir de datos resultantes de mediciones, puede tener mayor nmero de cifras significativas que el menos preciso de los datos usados en el clculo de la cantidad? Justifique su respuesta.

TRABAJO PRCTICO PRESENCIAL

Tema: Propagacin de errores
Cuando se calcula de manera indirecta el valor de una cantidad de magnitud fsica, a partir de mediciones de otras cantidades, el resultado tiene un error debido a los errores de los datos que intervienen en el clculo. Este hecho limita el nmero de cifras que debe darse como resultado de la determinacin, quedando slo las que son efectivamente significativas. Dos buenas reglas, aunque slo aproximadas, son:

En el caso de sumas y restas, busque el dato que se corte en la mayor posicin decimal (decenas, unidades, dcimas, centsimas, etc.) y el resultado debe cortarse en esa misma posicin: Ejemplos: 942,1 s + 1,000352 s + 0,04 s = 943,1 s 7,4564 kg 7,445 kg = 0,011 kg 1,21 x 105 m + 9200 m = 1,30 x 105 m
El resultado de un clculo que implica productos (y/o cocientes), el resultado no debe tener, en general, ms cifras significativas que el dato con menor nmero de cifras significativas que interviene en el clculo. Ej: (20,8 kg x 18369,49 m)/ 0,010 s2 = 3,8 x 107 kg.m/s2 = 3,8 x 107 N

5.- (TP) El volumen de una esfera se calcula mediante la ecuacin V=

4/3

R3 , donde R es el radio de la

esfera. Se ha medido el dimetro d y tambin su masa m, obtenindose: d = (8,27 0,02) cm y m = ( 3,1 0,1) g Sabiendo que la densidad es igual al cociente m / V, los clculos se realizan con una calculadora de bolsillo, en donde el nmero

est dado con solo 8 cifras. Es correcto dar como resultado todas las
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cifras que aparecen en el visor de la calculadora?. Expresar correctamente el valor de la densidad de la esfera en kg/m3 . (Rta.: =....................kg/m3) Tema: Homogeneidad dimensional
Para que una frmula matemtica que relaciona las medidas de diversas magnitudes, describa un fenmeno fsico concreto (la frmula es el modelo matemtico del fenmeno), debe ser dimensionalmente homognea (esta condicin es necesaria pero no suficiente). Por ejemplo, la suma de magnitudes fsicas slo tiene sentido si los sumandos tienen las mismas dimensiones (y las mismas unidades, ya sea fundamentales o derivadas). En los productos y cocientes, con las unidades de medida de los factores presentes, se trabaja como si fueran smbolos algebraicos ordinarios, es decir, se multiplican o dividen entre s, por lo que todas las cantidades deben expresarse en el mismo sistema de unidades.

6.- (P) La rapidez de una lancha, inmediatamente despus de arrancar, aumenta segn lo expresado en la ecuacin v = K1 t + K2 t2, en donde v denota la rapidez, t denota el tiempo, y K1 y K2 son constantes de proporcionalidad. a) Cul es la dimensin de v? b) Cul es la dimensin de cada una de las constantes K1 y K2 ? . c) En el sistema SI, qu unidades corresponden a la rapidez v, al tiempo t, y a las constantes K1 y K2? (Rtas: a) [ v ] [......]; b) [ K1 ] [] ; [ K2 ] [..] ; c) v; t; K1 ; K2

7.- (P) Un alumno afirma que la frmula que aprendi en el secundario para calcular el periodo T de un pndulo de longitud L es T = 2 (g/L), donde g = 9,81 m/s2 es la aceleracin de la gravedad. Podra tener razn o est equivocado? Justificar la respuesta, al menos de dos maneras diferentes. Rta 1:. ................................................................................................................... .................................. ................................................................................................................... .............................................. Rta 2:. ................................................................................................................... .................................. ................................................................................................................... .............................................. ................................................................................................................... ..............................................

Problemas COMPLEMENTARIOS

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