INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA BELEN DE JESUS

Lderes en Calidad Educativa I. SESIN DE APRENDIZAJE N 7 DATOS GENERALES GRADO: 1 ASIGNATURA: Biologa UNIDAD: I FECHA: 26 04 - 12 DOCENTE: Jos Salvador Quiroz TIEMPO TOTAL: 2h

NIVEL: Secundaria REA: CTA BIMESTRE: I

II.

TTULO DE LA SESIN: Origen de la vida II-III APRENDIZAJE Interpreta las teoras sobre el origen de la vida ESPERADO (mecanicista-oparin). ACTITUD Muestra la debida consideracin para la realizacin de los trabajos propuestos Es agradecido y valora los contenidos del rea

III. SECUENCIA DIDCTICA PROCESO PEDAGGICO Motivacin Recuperacin de saberes Conflicto cognitivo Procesamiento de la informacin TIEMP O Minuto s 20 min FASE

ESTRATEGIA Se presenta situaciones cotidianas Cmo se origina el planeta tierra? Cmo se origina la vida en la tierra? Se consolida los nuevos aprendizajes a travs de organizador del conocimiento. La evaluacin se realizar mediante exmenes orales (registro auxiliar) Se dejar trabajo del mdulo para la casa. Qu aprend? Paraqu aprend? Qu necesito mejorar?

INICIO

SALIDA PROCESO

40 min

Evaluacin Transferencia a situaciones nuevas Metacognicin

40 min

CAPACIDADES C1: Interpreta las teoras sobre el origen de la vida (mecanicista-oparin).

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE INDICADORES Identifica las teoras de la vida (mecanicista-oparin).en modulo.

TCNICAS E INSTRUMENTOS Individual: separata, intervenciones orales, realizacin de grficos Cuaderno de trabajo

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Lderes en Calidad Educativa SESIN DE APRENDIZAJE N 7 I. DATOS GENERALES NIVEL: Secundaria REA: CTA BIMESTRE: I II. GRADO: 2 ASIGNATURA: Biologa UNIDAD: I FECHA: 26 04 - 12 DOCENTE: Jos Salvador Quiroz TIEMPO TOTAL: 2h

TTULO DE LA SESIN: Reino Protista: protozoos APRENDIZAJE Interpreta las caractersticas e importancia del ESPERADO Reino Protista: protozoos. ACTITUD Muestra la debida consideracin para la realizacin de los trabajos propuestos Es agradecido y valora los contenidos del rea

III. SECUENCIA DIDCTICA PROCESO PEDAGGICO Motivacin Recuperacin de saberes Conflicto cognitivo Procesamiento de la informacin TIEMP O Minuto s 20 min FASE

ESTRATEGIA Se presenta situaciones cotidianas. Cules son los reinos que conocemos? A que reino pertenecen los protozoos? Se consolida los nuevos aprendizajes a travs de organizador del conocimiento. La evaluacin se realizar mediante exmenes orales (registro auxiliar) Se dejar trabajo del mdulo para la casa. Qu aprend? Paraqu aprend? Qu necesito mejorar?

INICIO

SALIDA

PROCESO

40 min

Evaluacin Transferencia a situaciones nuevas Metacognicin

40 min

CAPACIDADES C1: Interpreta las caractersticas e importancia del Reino Protista: protozoos.

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE INDICADORES Identifica las caractersticas e importancia del Reino Protista: protozoos en modulo.

TCNICAS E INSTRUMENTOS Individual: separata, intervenciones orales, realizacin de grficos Cuaderno de trabajo

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA BELEN DE JESUS

Lderes en Calidad Educativa SESIN DE APRENDIZAJE N 7 I. DATOS GENERALES NIVEL: Secundaria REA: CTA BIMESTRE: I I. GRADO: 3 ASIGNATURA: Biologa UNIDAD: I FECHA: 26 04 - 12 DOCENTE: Jos Salvador Quiroz TIEMPO TOTAL: 1h

TTULO DE LA SESIN: Tejido sanguneo APRENDIZAJE Interpreta las caractersticas y funcin del Tejido ESPERADO sanguneo. ACTITUD Muestra la debida consideracin para la realizacin de los trabajos propuestos Es agradecido y valora los contenidos del rea

II. SECUENCIA DIDCTICA PROCESO PEDAGGICO Motivacin Recuperacin de saberes Conflicto cognitivo Procesamiento de la informacin TIEMP O minuto s 10 Min FASE

ESTRATEGIA Se presentarn situaciones cotidianas del tema. Qu tejidos forman parte del cuerpo humano? Qu otros tejidos conocemos? Se consolidan los nuevos aprendizajes a travs de organizador del conocimiento. La evaluacin se realizar mediante exmenes orales (registro auxiliar) Se dejar trabajo del mdulo para la casa. Qu aprend? Paraqu aprend? Qu necesito mejorar?

INICIO

PROCESO

25 Min

Evaluacin Transferencia a situaciones nuevas Metacognicin

SALIDA

15 min

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

CAPACIDADES C1: Interpreta las caractersticas y funcin del Tejido sanguneo.

INDICADORES Identifica las caractersticas y funcin del Tejido sanguneo en modulo.

TCNICAS E INSTRUMENTOS Individual: Mdulo de trabajo, intervenciones orales, Cuaderno de trabajo

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Lderes en Calidad Educativa III. SESIN DE APRENDIZAJE N 7 DATOS GENERALES GRADO: 4 ASIGNATURA: Biologa UNIDAD: I FECHA: 27 04 - 12 DOCENTE: Jos Salvador Quiroz TIEMPO TOTAL: 1h

NIVEL: Secundaria REA: CTA BIMESTRE: I

IV. TTULO DE LA SESIN: cidos Nuclecos

APRENDIZAJE ESPERADO ACTITUD Interpreta la formacin, tipos y funcin de las cidos Nuclecos . Muestra la debida consideracin para la realizacin de los trabajos propuestos Es agradecido y valora los contenidos del rea

V. SECUENCIA DIDCTICA PROCESO PEDAGGICO Motivacin Recuperacin de saberes Conflicto cognitivo Procesamiento de la informacin TIEMP O minuto s 10 Min FASE

ESTRATEGIA Se presentarn situaciones cotidianas del tema. Qu biomolculas orgnicas conocemos? Qu biomolculas participa en la formacin de la secuencia gentica? Se consolidan los nuevos aprendizajes a travs de organizador del conocimiento.

INICIO

PROCESO

25 Min

SALIDA

Evaluacin Transferencia a situaciones nuevas Metacognicin

La evaluacin se realizar mediante exmenes orales (registro auxiliar) Se dejar trabajo del mdulo para la casa. Qu aprend? Paraqu aprend? Qu necesito mejorar?

15 min

CAPACIDADES C1: Interpreta el concepto, formacin, funcin y tipos de cidos Nuclecos

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE INDICADORES Identifica el concepto, formacin, funcin y tipos de cidos Nuclecos en modulo de trabajo.

TCNICAS E INSTRUMENTOS Individual: Mdulo de trabajo, intervenciones orales, Cuaderno de trabajo

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Lderes en Calidad Educativa SESIN DE APRENDIZAJE N 7 I. DATOS GENERALES NIVEL: Secundaria REA: CTA BIMESTRE: I II. GRADO: 5 ASIGNATURA: Biologa UNIDAD: I FECHA: 26 04 - 12 DOCENTE: Jos Salvador Quiroz TIEMPO TOTAL: 1h

TTULO DE LA SESIN: cidos Nuclecos APRENDIZAJE Describe la formacin, tipos y funcin de los cidos ESPERADO Nuclecos. ACTITUD Muestra la debida consideracin para la realizacin de los trabajos propuestos Es agradecido y valora los contenidos del rea

III. FASE

SECUENCIA DIDCTICA PROCESO PEDAGGICO Motivacin Recuperacin de saberes Conflicto cognitivo TIEMP O minuto s 10 Min

ESTRATEGIA Se presentarn situaciones cotidianas del tema. Qu biomolculas orgnicas conocemos? Qu biomolculas participa en la formacin del ADN?

INICIO

SALIDA

PROCESO

Procesamiento de la informacin

Se consolidan los nuevos aprendizajes a travs de organizador del conocimiento. La evaluacin se realizar mediante exmenes orales (registro auxiliar) Se dejar trabajo del mdulo para la casa. Qu aprend? Paraqu aprend? Qu necesito mejorar?

25 Min

Evaluacin Transferencia a situaciones nuevas Metacognicin

15 min

CAPACIDADES C1: describe el concepto, formacin, funcin y tipos de cidos Nuclecos.

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE INDICADORES Identifica el concepto, formacin, funcin y tipos de cidos Nuclecos en modulo de trabajo.

TCNICAS E INSTRUMENTOS Individual: Mdulo de trabajo, intervenciones orales, Cuaderno de trabajo