Vicerrectorado de Proyeccin Social, Cultural e Internacional Direccin General de Relaciones Internacionales

Curso de Ingls
Informacin General
Idioma: Ingls 6 Nivel: B1 Horas: 90 Tipo: Curso intensivo

0. ndice:
1. Objetivos 2. Metodologa 3. Sistema de evaluacin 4. Contenidos 5. Material

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1. Objetivos:
Los objetivos que se pretende alcanzar al trmino de este curso son los siguientes: Lenguaje hablado o Alcanzar un nivel pre-intermedio de comprensin y expresin oral. o Ayudar al alumno a desarrollar sus propias estrategias a la hora de entender lo que escucha. o Entender conversaciones cotidianas sencillas. o Comprender al menos lo esencial de la informacin difundida a travs de los medios de comunicacin que utilizan como soporte la lengua hablada. o Participar en conversaciones sobre tpicos y situaciones cotidianas. o Expresar sus necesidades, sentimientos e ideas con un lenguaje adecuado a su nivel. Lenguaje escrito o Comprender de manera bsica y general la informacin contenida en anuncios y folletos, as como en correspondencia personal sencilla. o Comprender versiones simplificadas y graduadas de material literario. o Escribir notas, apuntes breves y correspondencia personal sencilla. o Escribir sobre temas de inters general que conozca, transmitiendo al menos la informacin bsica. o Escribir textos sencillos de manera eficiente a nivel pre-intermedio, usando las estructuras morfo-sintcticas, ortografa, puntuacin y vocabulario estudiados durante el curso, organizando el discurso de manera lgica y adecuada por medio de la divisin en prrafos, y utilizando los recursos gramaticales y lxicos que dan cohesin al texto. Interaccin social o Desenvolverse en las situaciones sociales en que ms probablemente pueda verse involucrado. o Empezar a reconocer las actitudes, estados de nimo e intencionalidad explcitamente expresados por sus interlocutores. o Reforzar el uso de los distintos grados de formalidad. Pronunciacin o Consolidar el uso de los sonidos de la lengua inglesa tanto voclicos como consonnticos con atencin especial a aqullos que revistan mayor dificultad. o Comprender y utilizar las pautas rtmicas y de entonacin ms frecuentes. Aspectos lxico-gramaticales o Se har hincapi en el uso prctico ms que en la simple comprensin intelectual de las estructuras gramaticales.

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2. Metodologa:
La metodologa a llevar a cabo a lo largo del presente curso tendr como caracterstica principal un enfoque eclctico caracterizado por su flexibilidad y adaptabilidad frente a las cuatro destrezas que pretendemos desarrollar. stas se dividen en: Comprensin oral: trabajaremos con audiciones de textos que reproduzcan situaciones reales, formales e informales, desde noticias de televisin o radio hasta conversaciones de todo tipo entre hablantes nativos. Asimismo, la lengua utilizada en el aula servir como objeto de estudio y como medio de comunicacin. Comprensin escrita: se potenciar la comprensin general de textos escritos mediante los cuales se analizarn aspectos concretos relativos a la lengua como, por ejemplo, vocabulario, gramtica, fontica y cultura. Expresin oral: el profesor introducir en el aula un conjunto de tcnicas que faciliten las pautas generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad. Los alumnos irn adoptando la forma de expresar sin barreras lo que desean comunicar. Expresin escrita: para desarrollar esta destreza, el profesor guiar al alumno con actividades graduadas que se referirn a estructuras trabajadas en el aula para, progresivamente, dar paso a una expresin ms libre. El concepto de redaccin es muy amplio y puede abarcar la creacin de conversaciones simuladas, resmenes de textos, redaccin argumentativa, descriptiva, narrativa, etc. Las redacciones que realicemos regularmente sern evaluadas por el profesor como parte de la evaluacin continua del curso. El profesor facilitar tcnicas de expresin y vocabulario que doten a las composiciones de matices ms acordes al nivel del curso. Interaccin: el profesor se encargar de favorecer el respeto y la prctica de las normas de interaccin (frmulas de cortesa, distancia fsica entre interlocutores, gestos, saludos, costumbres sociales) propias de la lengua de estudio, promoviendo actividades que contribuyan a un mejor conocimiento de la cultura ligada a la lengua de estudio. Mediacin: en el aula se fomentar la mediacin cultural entre personas, implicando la relacin, adaptacin y, sobre todo, la negociacin de la mutua comprensin de significados e intenciones.

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3. Sistema de evaluacin:
El curso termina con una prueba objetiva final en la que pueden participar todos los alumnos matriculados. Las personas que superen la prueba tendrn la opcin de obtener un diploma de aprovechamiento de la Universidad de Cdiz, en el que junto a los datos del curso se expresa la calificacin de APTO. Los estudiantes que no superen o no tomen parte en la prueba objetiva final pueden acceder a un diploma de participacin de la Universidad de Cdiz, en el que tambin se expresan los datos del curso, pero que no hace referencia alguna a la superacin del mismo. Para optar a este diploma es imprescindible haber asistido al 80% del total de horas presenciales que contenga el curso, segn los partes de firma distribuidos en cada sesin. Los diplomas se entregarn a los alumnos en la Oficina de informacin del CSLM. Cualquier cuestin o reclamacin relacionada con la evaluacin deber canalizarse a travs de la Coordinacin Tcnica de Idiomas del CSLM (coordinacion.idiomas@fueca.es), los docentes del curso no contestarn en ningn caso a mensajes relacionados con este asunto.

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4. Contenidos:

Sesin 1

Icebreakers

Sesin 2

Unidad 1a: - Making suggestions - Free time activities, hobbies, social life Unidad 1c: -Phrasal Verbs: set -Talking about rules, permission and prohibition II

Sesin 3

Unidad 1b: -Vocabulary: Clothes and accessories -Writing: A letter to the editor -Verbs followed by ing/ to infinitive

Sesin 4

Revisin Unidad 1 Sesin 5 Sesin 6

Unidad 2a: -Vocabulary: environmental problems -Emphasising the action instead of the subject II

Sesin 7

Unidad 2b: -Speaking: describing news -Phrasal Verbs: carry, hold

Sesin 8

Unidad 2c: -Speaking: Discussing Environmental Issues

Revisin Unidad 2 Sesin 9 Sesin 10

Unidad 3a : -Speaking: services and voluntary work -Question Tags

Sesin 11

Unidad 3b: -Vocabulary: Body Parts -Reporting other peoples words

Sesin 12

Unidad 3c: -Speaking: Feeling Ill -Project: Writing to a friend about an accident -Phrasal verbs: make, put

Revisin Unidad 3 Sesin 13 Sesin 14

Unidad 4a: -Vocabulary: Sports Equipment and Places -Reporting other peoples words II

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Sesin 15

Unidad 4b: -Reading & Writing: Opinions; Violent Sports

Sesin 16

Unidad 4c: -Phrasal Verbs: take -A healthy mind in a healthy body -Identifying Sports

Sesin 17

Revisin Unidad 4

Sesin 18

Unidad 5a: -Speaking: Inventions -Writing: Job Application

Sesin 19

Unidad 5b: -Making complex conditions -People who changed the world

Sesin 20

Unidad5c: -Wishes and Regrets -Phrasal verbs: come

Sesin 21

Revisin Unidad 5 + Revisin global 1

Sesin 22

Exmenes

Sesin 23

Revisin global 2

Sesin 24

Exmenes

5. Material:
Nuestros cursos se caracterizan por combinar Sesiones Presenciales con actividades de trabajo autnomo guiado usando la plataforma del Campus Virtual. El profesor har entrega del cuadernillo en las primeras sesiones presenciales. El Campus Virtual es, como hemos sealado antes, otra herramienta de gran importancia en nuestros cursos. En el Campus Virtual, el alumno encontrar desde Actividades que debern realizar y posteriormente entregar al profesorado, como documentos, links que les sern de gran ayuda para seguir consolidando los contenidos tratados en clase.